化工热力学计算软件说明浙江大学化学与生物工程系蔡振云

Excel在化工热力学计算中的应用

Excel在化工热力学计算中的应用王智娟;胡粉娥;杨晓丽【摘要】利用Excel求解化工热力学计算中的迭代和试差过程,计算过程简单明了,易于掌握,便于教学.文章选取了教学中两个典型实例进行分析,首先分析了丙烯-丙烷混合气体在高压下密度的计算,通过RK方程,结合Excel的单变量求解功能进行计算.其次分析了甲醇/乙腈体系相平衡数据的计算.【期刊名称】《广州化工》【年(卷),期】2013(041)003【总页数】3页(P167-169)【关键词】Excel;化工热力学;计算【作者】王智娟;胡粉娥;杨晓丽【作者单位】曲靖师范学院化学化工学院,云南曲靖655011;曲靖师范学院化学化工学院,云南曲靖655011;曲靖师范学院化学化工学院,云南曲靖655011【正文语种】中文【中图分类】TQ013.1化工热力学是化学工程中一门十分重要的分支学科，对于化工过程的开发研究、设计和生产具有重要意义，是化学工程与工艺专业学生的必修课程［1－2］。

课程着重探讨实际过程中混合物系的热力学性质，方程公式多、形式复杂，且待解变量之间的关系往往是非线性的，手工计算工作量大，这些使得学生对于课程的学习感到畏惧，缺乏兴趣。

随着计算机技术的进步，在解决实际物系热力学性质计算方面涌现出了很多新方法。

Aspen Plus、ChemCAD、ProⅡ等化工通用模拟软件自身包含上万个组分的基本物性参数，具有丰富的状态方程和活度系数方程，在化工模拟计算中不仅展现出强大的优势，同时还可以利用软件查阅物性数据，方便快捷，但软件不能详细地展示计算过程，不利于学生对计算过程原理和方法进行掌握。

采用Basic，C语言，Matlab等软件编写程序可以解决复杂的热力学计算，但需要学生对编程语言较为熟悉，必须具有较高的计算机应用水平［3］。

Excel是微软办公套装软件的一个重要组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析，广泛地应用于管理、统计、化工计算等众多领域。

Aspen Plus软件在化工热力学课程教学中的应用

Aspen Plus软件在化工热力学课程教学中的应用
李微;曹秋娥;刘世熙;袁申富
【期刊名称】《广东化工》
【年(卷),期】2017(044)019
【摘要】化工热力学是一门理论性和逻辑性都很强的专业基础课,其概念抽象,公式繁多.Aspen Plus作为一个有效的教学改革工具引入到化工热力学的教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且可以实现理论与实际应用的结合,加深学生对课程内容的理解.本文重点围绕化工热力学的教学内容,分点介绍了Aspen Plus软件在其教学过程中的应用,并给予了实例说明.
【总页数】4页(P180-183)
【作者】李微;曹秋娥;刘世熙;袁申富
【作者单位】云南大学化学科学与工程学院,云南昆明 650091;云南大学化学科学与工程学院,云南昆明 650091;云南大学化学科学与工程学院,云南昆明 650091;云南大学化学科学与工程学院,云南昆明 650091
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.Aspen Plus 在化工热力学教学中的应用 [J], 丁雪;刘熠斌;宋春敏;乔柯
2.Auto CAD和Aspen Plus软件在化工设计课程教学中的应用探讨 [J], 路小彬;张杰;徐平
3.浅谈Aspen Plus软件在《化工分离工程》课程教学中的应用 [J], 吕燕
4.Aspen Plus软件在分离工程课程教学中的运用 [J], 赖仕全;岳莉;张立华;范青杰;杨子健
5.Aspen Plus软件在化工热力学教学中应用问题的剖析 [J], 刘金昌;曹俊雅;解强;张香兰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

《化工热力学》课程教学大纲.

《化工热力学》课程教学大纲课程代码：040310课程名称：化工热力学/Chemical Engineering Thermodynamics学时/学分：48/3先修课程：物理化学适用专业：化学工程与工艺本科开课院系：化学化工学院化学工程与工艺系教材：陈钟秀，顾飞燕，胡望明编. 化工热力学. 北京：化学工业出版社．2004主要参考书：1．金克新，赵传钧，马沛生．化工热力学. 天津：天津大学出版社．20032．陈新志，蔡振云，胡望明．化工热力学. 北京：化学工业出版社．20013 ．Smith J M and Van Ness H C. Introduction to ChemicalEngineering ．Thermodynamics. 4th ed. McGraw-Hill. New York．1996一、课程的性质和任务化工热力学是化学工程学科的一个重要分支，也是化学工程与工艺专业必修的专业基础课程。

化工热力学是将热力学原理应用于化学工程技术领域，其主要任务是以热力学第一、第二定律为基础，研究化工过程中各种能量的相互转化及其有效利用，研究各种物理和化学变化过程达到平衡的理论极限、条件和状态。

本课程将热力学的理论应用于化工生产中的真实流体和混合体系，解决化工过程中的热力学问题，培养学生从热力学的基本定律和定义出发，利用有限的资料解决工程问题的能力。

它是化工过程研究、开发与设计的理论基础。

要求通过本课程的学习，要求掌握常用的几种气体状态方程，掌握流体热力学性质的计算方法，熟悉化工过程的热力学分析方法及其在化工节能领域的应用，掌握汽液平衡的计算方法，熟悉化学反应平衡的计算，了解物性数据估算等关键内容。

二、课程的内容和基本要求绪言要求：了解课程性质、任务、要求、学习注意点。

第一章真实流体的PVT关系流体的PVT关系是化工工艺设计计算和研究热力学问题的基础，重点讲解加压下真实气体及其混合物的PVT关系的计算方法。

Polymath软件的应用

应用举例非线性方程组求解
2.084 × 1012 exp( −16306 / T ) X MB = 1 + 2.084 × 1012 exp( −16306 / T ) 403.3 × (T − 535) X EB = 36400 + 7 × (T − 528)
输入初值
输入方程运行结果
应用举例
微分方程组求解
表格输出原程序
运行报告图形输出
应用举例
原始数据序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 pE 1 1 1 3 5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 p EA 1 1 1 1 1 1 0 .5 3 5 pH 1 3 5 3 3 3 5 3 1 rA 1 .04 3 .13 5 .21 3 .82 4 .19 2 .391 3 .867 2 .199
报告图形和表格polymath软件简介软件简介?辅助功能计算器单位换算常用物理化学常数查询结果输出到excel和matlab软件polymath软件界面软件界面线性方程组非线性方程组微分方程组数据拟合polymath软件使用方法软件使用方法输入需要求解的方程输入其中参数的计算方法及参数值输入其中参数的计算方法及参数值输入自变量的初始值终值和计算步长或者函数值的初始猜值输入自变量的初始值终值和计算步长或者函数值的初始猜值在工具栏中选定求解方法输出格式图形或表格在工具栏中选定求解方法输出格式图形或表格运行程序获得计算结果应用举例线性方程组求解bxaxxxx????????????????????????????????????28545412773656371025634321输入窗口运行结果方程数运行按钮应用举例非线性方程组求解5287364005353
数据拟合与分析

Maple软件在化工热力学教学中的应用

Maple软件在化工热力学教学中的应用方志林【摘要】化工热力学以公式多、计算复杂,经常需要迭代试差计算而成为化工专业难教难学的课程之一.将计算机教育融入化工专业教育,已经成为培养新时期化工专业人才的必然要求.本文探讨了符号计算系统Maple用于化工热力学的计算,该软件可使复杂抽象的化工热力学计算过程具体化,Maple简单易用,可以有效解决化工热力学计算问题,结果准确,提高学生的工程计算能力.【期刊名称】《广州化工》【年(卷),期】2013(041)010【总页数】3页(P259-261)【关键词】化工热力学;Maple;迭代【作者】方志林【作者单位】巢湖学院化生学院,安徽巢湖238000【正文语种】中文【中图分类】G642现代工程人才应该是厚基础、宽专业、强能力的专业人才。

而专业基础课在强化专业意识，拓宽专业知识面诸方面都起着重要作用，因为专业基础课是研究某一大类专业的技术基础课。

例如，化工热力学是化学工程与化工工艺专业的技术基础课，同时也是高分子化工、生物化工、医药化工、能源化工等专业的基础基础课。

我们认为让学生了解专业，明确所学的专业在国民经济中的重要地位和发展前景，培养他们的专业兴趣是整个教学环节的重中之重［1］。

化工热力学是化学工程与技术的一个重要分支，是分离过程的基石，是化学工程与工艺专业的必修主干课程，是在具备必要的高等数学、物理化学和计算机技术等基础知识之后必修的专业技术基础课.该课程将热力学原理应用于化学工程技术领域，是化工过程研究、开发、设计、化工生产、操作的理论基础，涉及热力学物性参数和质量、能量传递的平衡问题，在培养学生工程观点，提高学生工程能力方面起着重要的作用［1］。

总体来说，这是一门较难的课，其理论艰涩、概念抽象、数学公式多且模型复杂，往往令初学者望而生畏，这就使得部分学生在学习时应付了事，有的甚至放弃了。

可是，对要强的学生来说，越是有困难他们越乐于钻研，不但基本理论学得好，而且能用理论分析实际问题。

信息检索作业

第1单元中文电子图书及电子期刊检索实习报告学院：化工学院班级：化学工程与工艺09-2班
姓名：李涛学号：200910508039
一、方正Apabi电子图书检索练习
在“高校教参电子书库”（用Apabi本地资源数据库）中检索你目前所学某一专业课程的教学参考书。

（选择其中一条记录填入下面的相关栏目）
二、超星电子图书检索练习
查询本专业相关图书，并选择检索结果中最新出版的图书，将相关信息填在相应表格内。

要求：根据需要，选择一个或两个检索词均可，检索结果在100种以内。

三、读秀学术搜索练习
四、电子期刊检索练习
（一）利用CNKI中国期刊全文数据库查出相关课题的电子期刊论文。

1.初级检索
选择本专业一个相关问题进行检索，检索结果在100篇以内。

2.高级检索
（1）（选择本专业一个相关问题，用两个以上（含两个）检索词进行检索，检索结果在100篇以内。

检索结果（选择其中一篇填入下面的相关栏目）
（2）查出上表中的作者撰写的在该数据库中收录的其他文献,最多写3篇。

检索结果
（二）利用万方数据中的“期刊”数据库，检索出相关课题的论文及刊名。

1．论文检索
要求：检索课题限于本专业，检索词两个以上（含两个），检索结果在100篇以内。

2.刊名检索
检索出本专业相关期刊，并将检索结果填在相应的表格内。

最多可以填写三种期刊。

浅谈化工热力学教学效果改进及实践研究

纯流体的ＰＴ关系，Ｖ我们可以先用图解来分析，再
按照相律分析，过解析方法去解析图中的点、、通线
面以及区域的涵义和内容，最后联系克劳修斯方程建立起各条线的斜率与克劳修斯方程之间的关系，从中引出Ａｔｎｎｏｅ方程，及三相点时气、、ｉ以液固相的体积与其摩尔体积之间的关系，这样多重手段的
摘要化工热力学》《是化学Ｊ程等学科的专业基础课，：本文指出了本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题，并对这些问题
提出在教学体系、学内容和方法上进行了一系列的改革与实践，教旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣，培养学生的工程意识及创新能力，取得了较好的教学效果。关键词：化工热力学；学改革；教实践；工程意识
中图分类号：４０Ｇ２
文献标识码：Ａ
文章编号：０ — ２Ｘ２１）７— ０７０１８０１（０１００８ — ３０
热力学是物理学的一个分支学科，主要研究与热现象有关的各种能量转换和状态变化的规律。当应用于化学领域，形成了化学热力学，内容主要有热化学以及相平衡和化学平衡理论。当应用于热力工
力，为学生进行化工设计和过程优化奠定基础。
２３充分运用解析、．图解、表格等形式深化理解化工热力学是很多工程类专业的技术基础课，因此，我们认为应该首先培养学生的专业兴趣并在
此基础上培养学生的工程意识，为此，化工热力学在

化工热力学教学大纲

《化工热力学》课程教学大纲课程代码：080131037课程英文名称：Chemical Engineering Thermodynamics课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：化学工程与工艺大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是化学工程与工艺专业的专业基础必修课程。

化工热力学是研究热力学基本原理在实际化工过程中具体应用的一门科学，它是化学工程学科的重要组成部分，是化工过程研究、开发与设计的理论基础。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.掌握化工热力学的基本概念、理论和专业知识；2.能够利用化工热力学的原理和模型计算化工中涉及的热力学数据；3.能够利用相平衡原理进行分析和研究；4.能够利用化工热力学的基本理论对化工过程的能量利用进行分析。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握热力学的研究内容和研究方法，熟悉化工热力学的应用领域及发展历程和趋势。

2.基本理论和方法：掌握热力学基本定律及有关概念，并能够以此为基础，借助表达系统特征的模型进行热力学性质的计算；掌握相平衡的计算方法及热力学一致性检验方法；掌握化工过程的能量分析方法，确定能量的有效利用程度；掌握热力循环的过程及热力学分析，理解完善循环过程的方法。

3.基本技能:具备查阅和使用常用工程计算图表、手册等资料的能力；具有对复杂实际体系进行热力学性质的数值计算能力；具有一定的工程意识，具有在专业生产领域的工作中运用热力学方法分析和解决实际问题的能力。

（三）实施说明1.教学方法：化工热力学是物理化学中热力学部分的延伸，授课中应由浅入深，将理想系统和实际系统进行比较，将纯组分和混合物进行比较，突出说明经典热力学处理实际问题的方法。

对于能量分析及热力循环的相关内容，结合生产和生活实际进行讲解，以调动学生的学习兴趣，收到良好教学效果。

2.教学手段：采用多媒体和板书相结合的方式。

化工热力学文献综述

1．研究背景化学工程的一个分支，是热力学基本定律应用于化学工程领域中而形成的一门学科。

主要研究化工过程中各种形式的能量之间相互转化的规律及过程趋近平衡的极限条件，为有效利用能量和改进实际过程提供理论依据。

2．国内外研究现状热力学是物理学的一个组成部分，它是在蒸汽机发展的推动下，于19世纪中叶开始形成的。

最初只涉及热能与机械能之间的转换，之后逐渐扩展到研究与热现象有关的各种状态变化和能量转换的规律。

在热力学的基本定律中，热力学第一定律表述能量守恒关系，热力学第二定律从能量转换的特点论证过程进行的方向。

这两个定律具有普遍性，在化学、生物学、机械工程、化学工程等领域得到了广泛的应用。

热力学基本定律应用于化学领域，形成了化学热力学，其主要内容有热化学、相平衡和化学平衡的理论；热力学基本定律应用于热能动力装置，如蒸汽动力装置、内燃机、燃气轮机、冷冻机等，形成了工程热力学，其主要内容是研究工质的基本热力学性质以及各种装置的工作过程，探讨提高能量转换效率的途径。

化工热力学是以化学热力学和工程热力学为基础，在化学工业的发展中逐步形成的。

化工生产的发展，出现了蒸馏、吸收、萃取、结晶、蒸发、干燥等许多单元操作，以及各种不同类型的化学反应过程，生产的规模也愈来愈大，由此提出了一系列的研究课题。

例如在传质分离设备的设计中，要求提供多组分系统的温度、压力和各相组成间的相互关系的数学模型。

一般化学热力学很少涉及多组分系统，它不仅需要热力学，还需要应用一些统计力学和经验方法。

在能量的有效利用方面，化工生产所涉及的工作介质比工程热力学研究的工作介质（空气、蒸汽、燃料气等）要复杂得多，且能量的消耗常在生产费用中占有很高比例，因此更需要研究能量的合理利用和低温位能量的利用，并建立适合于化工过程的热力学分析方法。

1939年，美国麻省理工学院教授H.C.韦伯写出了《化学工程师用热力学》一书。

1944年，美国耶鲁大学教授 B.F.道奇写出了名为《化工热力学》的教科书。

精品工程热力学教案

化学化工系教案课程名称：工程热力学总学时数：72 学时讲授时数：72学时实践（实验、技能、上机等）时数：0学时授课班级：主讲教师：使用教材：大连理工大学《工程热力学》毕明树《工程热力学》课程教案说明：1、授课类型：指理论课，实验课，实践课，技能课，习题课等；2、教学方法：指讲授、讨论、示教、指导等；3、教学手段：指板书、多媒体、网络、模型、挂图音像等教学工具；4、首次开课的青年教师的教案应由导师审核；5、讲稿内容附后。

绪论(2学时)一、基本知识1．什么是工程热力学从工程技术观点出发，研究物质的热力学性质，热能转换为机械能的规律和方法，以及有效、合理地利用热能的途径。

电能一一机械能锅炉一一烟气一一水一一水蒸气一一(直接利用) 供热锅炉一一烟气一一水一一水蒸气一一汽轮机一一 (间接利用)发电冰箱一一-(耗能) 制冷2．能源的地位与作用及我国能源面临的主要问题3. 热能及其利用（1）.热能：能量的一种形式（2）.来源：一次能源：以自然形式存在，可利用的能源。

如风能,水力能,太阳能、地热能、化学能和核能等。

二次能源：由一次能源转换而来的能源，如机械能、机械能等。

（3）.利用形式：直接利用：将热能利用来直接加热物体。

如烘干、采暖、熔炼(能源消耗比例大)间接利用：各种热能动力装置，将热能转换成机械能或者再转换成电能，4．.热能动力转换装置的工作过程5．热能利用的方向性及能量的两种属性过程的方向性：如：由高温传向低温能量属性：数量属性、,质量属性 (即做功能力)注意：数量守衡、质量不守衡提高热能利用率：能源消耗量与国民生产总值成正比。

6．本课程的研究对象及主要内容研究对象：与热现象有关的能量利用与转换规律的科学。

研究内容：（1）．研究能量转换的客观规律，即热力学第一与第二定律。

（2）．研究工质的基本热力性质。

（3）．研究各种热工设备中的工作过程。

（4）．研究与热工设备工作过程直接有关的一些化学和物理化学问题。

化工热力学第三版答案_陈新志蔡振云等

第1章绪言一、是否题1. 封闭体系的体积为一常数。

（错）2. 封闭体系中有两个相βα,。

在尚未达到平衡时，βα,两个相都是均相敞开体系；达到平衡时，则βα,两个相都等价于均相封闭体系。

（对）3. 理想气体的焓和热容仅是温度的函数。

（对）4. 理想气体的熵和吉氏函数仅是温度的函数。

（错。

还与压力或摩尔体积有关。

）5. 封闭体系的1mol 气体进行了某一过程，其体积总是变化着的，但是初态和终态的体积相等，初态和终态的温度分别为T 1和T 2，则该过程的⎰=21T T V dT C U ∆；同样，对于初、终态压力相等的过程有⎰=21T T P dT C H ∆。

（对。

状态函数的变化仅决定于初、终态与途径无关。

）二、填空题1. 状态函数的特点是：状态函数的变化与途径无关，仅决定于初、终态。

2. 封闭体系中，温度是T 的1mol 理想气体从(P i ，V i )等温可逆地膨胀到(P f ，V f )，则所做的以V 表示)(以P 表示)。

3. 封闭体系中的1mol 理想气体(已知igP C )，按下列途径由T 1、P 1和V 1可逆地变化至P 2，则A 等容过程的 W = 0 ，Q =()1121T P P R C ig P ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--，∆U =()1121T P P R C igP ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--，∆H =1121T P P C ig P ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-。

B 等温过程的 W =21lnP P RT -，Q =21ln P PRT ，∆U = 0 ，∆H = 0 。

C 绝热过程的 W =()⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--11211igPC RigPP P R V P R C ，Q = 0 ，∆U =()⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-11211ig PC RigPP P R V P R C ，∆H =1121T P P C ig P C R ig P⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛。

化工热力学计算软件说明

整理课件
用于热力学单相性质计算
特点：1 方便，快速； 2 计算结果内容比较多； 3 比普通方法有优势。
整理课件
例题5- 3 （陈新志等，化工热力学，2009版）试用Wilson方程确定0.1013MPa下， x1=0.4的
甲醇（1）－水（2）液体混合物的泡点温度和汽相组成。已知 21 22 1631.04Jmol-1和 Jmol-1。 12 11 1085.13
整理课件
化工热力学计算软件说明
浙江大学化学与生物工程系蔡振云
整理课件
例3.13 ( Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics , 7th ed. )
（a）估计饱和液氨在310K的密度；（b）估计液氨在310K及100bar的密度。
整理课件
输入独立变量、Wilson能量参数和例表5-3中的物性常数。计算结果： T=350.54K
y1=0.7151
整理课件
用于相平衡的计算
特点：1 方便，快速； 2 计算结果内容比较多； 3 比普通方法有优势。
缺点：1 EOS法使用是P-R方程 2 γ法是Wilson+ideal gas
整理课件
解：用化工热力学计算软件
需要的数据Βιβλιοθήκη 例表5- 5 纯组分的物性常数
纯组分
Rackett 方程参数
(i)
Tc/K pc/MPa α
β
Antoine 常数
A
B
C
甲醇(1) 512.64 8.092 0.2273 0.0219 9.4138 3477.9 -40.53
水(2) 647.30 22.119 0.2251 0.0321 9.3876 3826.36 -45.47

化工热力学讲义

化工热力学是理论和工程实践性都较强的学科。
化工热力学所要解决的实际问题可以归纳为三类：
(1) 过程进行的可行性分析和能量的有效利用； (2) 相平衡和化学反应平衡问题； (3) 测量、推算与关联热力学性质。
化工热力学的基本关系式包括热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡关系和化学反应平衡关系。具体应用中的难点包括：
Joule (1818 - 1889)
根据热力学第一定律热功可以按当量转化，而根据卡诺原理热却不能全部变为功，当时不少人认为二者之间存在着根本性的矛盾。1850年，德国物理学家Rudolf J. Clausius (1822 - 1888) 进一步研究了热力学第一定律和克拉佩隆转述的卡诺原理，发现二者并不矛盾。他指出，热不可能独自地、不付任何代价地从冷物体转向热物体，并将这个结论称为热力学第二定律。克劳修斯在1854年给出了热力学第二定律的数学表达式， 1865年提出“熵” 的概念。
• 一、是否题
• 封闭体系中有两个相。在尚未达到平衡时，两个相都是均相敞开体系；达到平衡时，则两个相都等价于均相封闭体系。（对）
• 理想气体的熵和吉氏函数仅是温度的函数。（错。还与压力或摩尔体积有关。）
• 封闭体系的1mol气体进行了某一过程，其体积总是变化着的，但是初态和终态的体积相等，初态和终态的温度分别为T1和 T2，则该过程的；同样，对于初、终态压力相等的过程有。（对。状态函数的变化仅决定于初、终态与途径无关。）
化工热力学与动力学
化工热力学及动力学参考书目
1 陈新志﹑蔡振云等:《化工热力学》,第三版,化工出版社, 2009 2 陈钟秀等：《化工热力学》,第三版,化工出版社, 2012.2 3 许文: 《高等化工热力学》,天津大学出版社,2004 4 傅鹰: 《化学热力学导论》,科学出版社,1963 5 高执棣《化学热力学基础》,北京大学出版社,2006 6 J.M.史密斯等著,刘洪来等译: 《化工热力学导论》,2008 7 Stanley I.Sandler: 《Chemical and Engineering

计算机软件在化工原理实验数据处理中的应用

计算机软件在化工原理实验数据处理中的应用程倩【摘要】化工原理实验经常要对大量的实验数据进行处理,且有些数据处理需要一些图形来辅助完成,目前手工计算及采用传统的坐标纸绘图则变得复杂而繁琐.本文以Origin软件为例,针对离心泵特性曲线的测定实验数据,介绍了对实验数据的快速处理和绘制双纵坐标图形的方法.运用计算机软件对实验数据进行处理具有快速、准确和直观等优点,解决了在同一图形中绘制不同数量级纵坐标麻烦的问题.【期刊名称】《广州化工》【年(卷),期】2019(047)007【总页数】3页(P149-150,176)【关键词】化工原理实验;离心泵性能曲线;Origin【作者】程倩【作者单位】东北林业大学材料科学与工程学院, 黑龙江哈尔滨 150040【正文语种】中文【中图分类】G642.0化工原理实验主要以化工单元操作的原理和流程为主线，通过实验解决工程实际问题，是理论知识与化工生产的桥梁。

在实验中，往往需要测量大量的实验数据，其数据处理过程复杂且需借助图形对理论或经验公式进行验证。

在传统的教学过程中，采用手工计算和绘图，其过程复杂而繁琐，甚至一些复杂的数据容易带来计算偏差或者图形绘制的不标准，进而影响实验结果，不能反映其规律，从而达不到预期的效果。

随着信息技术的发展，计算机软件越来越受到工程技术课的重视，涌现了Excel[1]、Origin[2]、Aspen[3]、Matlab[4]、PowerBuilder[5]、Sigmaplot[6]和虚拟仿真技术[7]等数据处理软件，这些软件在数据处理过程中各有利弊，因而在实验数据处理时合理选择计算机软件非常重要。

本文以离心泵性能曲线的测定实验数据处理过程为例，详细介绍了利用Origin软件快速、便捷地对实验数据进行处理和对双纵坐标图形的规范绘制。

1 实验数据的处理1.1 原始数据的输入从【开始】菜单启动Origin程序将自动创建一个空白工作簿，在菜单栏中点击添加列按钮，添加5列，然后添加相应的原始数据，如图1所示。

Matlab在“化工热力学”教学中的应用

“化工热力学”是一门基于热力学的实用型工程学科，对培养卓越工程师具有重要作用。

本课程涉及到大量的模型求解，若手工计算则耗时费力，而且容易出错。

在课程讲授中，通过引导学生采用计算机编程，不仅可以简化计算过程，而且也能激发学生的兴趣与积极性[1]。

相比于其他编程语言，Matlab 语言简单易学，内部集成了大量的库函数，允许用户根据需求自定义函数，其数值计算功能非常优异，还具备强大的数据可视化能力。

基于这些优点，Matlab 非常适用于工程中的各类数值计算[2-4]。

在“化工热力学”中，普遍化第二Virial 系数法是教学的重点之一。

本文以运用该方法计算纯组分于一定温度压力下的压缩因子、剩余焓（熵）、实际过程的焓变和混合物的体积为例，介绍Matlab 在“化工热力学”中的应用。

1纯组分压缩因子的计算计算示例：试用三参数普遍化第二Virial 系数法计算甲烷在25℃，5.760MPa 、3.940MPa 、2.651MPa 、1.768MPa 压力下的压缩因子Z 。

经计算，该条件下的甲烷气体V r >2，可使用普遍化第二Virial 系数法计算。

1.1计算原理计算公式：Z =1+Bp c RT c ·prT r（1）式中：Bp cRT c=B 0+ωB 1（2）B 0=0.1445-0.33T r -0.1385T r 2-0.0121T r 3-0.000607T r 8（3）B 1=0.0637+0.331T r 2-0.423T r3-0.008T r 8（4）T r =T T c（5）p r =pp c （6）T c 、p c 、ω分别为组分的临界温度、临界压力与偏心因子，数据来自附录2[5]；T 、p 为组分的温度与压力；T r 、p r 分别为对比温度与对比压力。

1.2计算程序新建一个名为Thrp 的函数，编辑代码如下：function [Tr ，pr ，omega]=Thrp （ppc ，T ，p ）%Thrp 函数可以计算普遍化的三参数%要求ppc 矩阵的每一行分别为一种物质的临界温度[K]、临界压力[MPa]及偏心因子；T[K]、p[MPa]为同型的行向量或数值。

Matlab在《化工热力学》教学中的应用

备能融会贯通地利用所学知识，针对不断变化的
需要迭代试差计算．传统手工计算，初值要求高，且计算量很大，用普通编程语言如ＣＶ、Ｂ等编
程ｊ需要编写数值计算方法．，而美国ＭａＷｏｋｔｒｓｈ公司开发的数学软件Ｍｔｈ可很好地解决手工ａｌａ计算和普通语言编程的缺点，方便地用于非线很性方程（）算、据回归等，组计数广泛应用于工程计算．Ｍａａ含了大量的计算算法，有数百个ｔｂ包ｌ拥数学运算函数，户通过调用可方便地进行各种用计算．函数中所使用的算法都是工程计算中的最经常使用的，且经过各种优化处理，大大提高了
Ｊ１２２ｕ．０１
文章编号：０７２５（０２０－０３０１０－８３２１）７０５－４
Ｍａｌｔｂ在《工热力学》学中的应用ａ化教
邱挺，黄智贤，王红星，李晓
（福州大学化学化工学院，福建福州３００）５１８
关键词：化工热力学；ａａ；Ｍｔｂ状态方程；ｌ相平衡；迭代文献标志码：Ａ中图分类号：４Ｇ６２
化学工程与工艺专业是我校首批启动 “ 越卓
点，频繁涉及到非线性方程和方程组的求解Ｈ，引
工程师教育培养计划” 的专业．卓越工程师” “ 具
化工热力学是化学工程与技术的一个重要分

ASPEN系列软件在化工教学中的应用

ASPEN系列软件在化工教学中的应用
庄淑娟;宋峰
【期刊名称】《广州化工》
【年(卷),期】2013(41)19
【摘要】Aspen系列软件是大型通用化工流程模拟软件,软件内部使用的方程都符合化工相关学科的理论知识.因此,Aspen软件非常适合用于化工专业课中的理论教学和案例分析.本文分别讨论了使用aspen软件在化工原理,化工热力学,化工反应工程,过程分析与综合等,四个化工专业课程中的应用案例,为改进化工专业课程教学方法,加强本科生专业水平提供一些借鉴.
【总页数】3页(P164-166)
【作者】庄淑娟;宋峰
【作者单位】山东理工大学化学工程学院,山东淄博255049;山东理工大学化学工程学院,山东淄博255049
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.Auto CAD和Aspen Plus软件在化工设计课程教学中的应用探讨 [J], 路小彬;张杰;徐平
2.仿真软件AspenPlus在化工原理实验教学中的应用研究 [J], 谭凤玉;李松;李开云;王克良;李琳;李志
3.化工流程模拟软件Aspen Plus在化工原理实验教学中的应用研究 [J], 霍月洋;
岳鑫;刘凯;孙长峰
4.Aspen Plus软件在煤化工教学中的应用 [J], 刘娜
5.Aspen Plus软件在化工热力学教学中应用问题的剖析 [J], 刘金昌;曹俊雅;解强;张香兰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。