分数的简单应用练习教案

分数的简单应用练习教案

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题

第九课时：分数的简单应用（练习课）

学

习

目

标

一、知识与技能

、学习将简单的分数应用到实践中，利用分数解决生活中常见的问题。

2、培养学生的阶梯能力、计算能力、理解能力。

二、过程与方法

经历分数的简单应用的练习过程，巩固分数解决问题的方法。

三、情感态度与价值观

联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习数学的积极情感，体验数学与生活的密切联系。

重难点

教学重点：解决关于分数的实际问题。

教学难点：掌握常见分数应用问题的解决方法。

教法、学法

教法：多层次练习法。

学法：自主探究与发现总结。

教具

多媒体

备课时间

授课时间

主备人

授课人

审核签字（时间）

芦草沟镇小学数学集体备课教案

新课引入

旁批

一、谈话引入

上节课我们学习了分数的简单应用，学会了利用分数的相关知识解决一些生活中的问题。这节课我们一起来做一些练习。

探究新知

、教材第102页练习二十二第1题。

学生独立完成，集体订正。

2、

教材第102页练习二十二第2题。

学生独立完成，小组内订正并交流疑问。

3、教材第103页练习二十二第6题，补充问题：白兔多少只？

引导学生用不同的方法解答。

巩固练习

、教材第103页练习二十二第9题。

2、妈妈买了15个苹果，小明吃了1/3，小红吃了原来的1/5.他们俩谁吃的多一些？为什么？

3、有81本图书，其中7/9是故事书，剩下的是连环画。请问：是故事书多一些，还是连环画多一些？多多少？

学生独立完成。

课堂小结

通过本节课的练习，你有什么收获？

作业布置

板书设计