小学语文关联词优选8大句型练习.doc
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一、构成并列句
各分句的关系是平行并列的。
又⋯⋯又⋯⋯
既⋯⋯又⋯⋯
一⋯⋯一⋯⋯
那么⋯⋯那么⋯⋯
是⋯⋯也是(不是)⋯⋯
不是⋯⋯而是⋯⋯
即⋯⋯也⋯⋯
一面⋯⋯一面⋯⋯
不是⋯⋯而是⋯⋯
一方面⋯⋯一方面⋯⋯
例句:
1.我一听歌一写作。
2.一方面肯定了他的点 ;(另)一方面也指出了他的缺点。
3.个商的西价格又 ; 量又差。
4.老王既当爹又当 ;好不容易才把孩子养到么大。
5.本不是我的 ;而是他的。
二、构成句
分句是一的关系。
不但⋯⋯而且⋯⋯
不⋯⋯而且⋯⋯
不但⋯⋯⋯⋯
不⋯⋯⋯⋯
⋯⋯更 ( ) ⋯⋯
⋯⋯甚至⋯⋯
不光⋯⋯也⋯⋯
例句:
1.海底不但景色奇异 ;而且物丰富
2.他不但平不休息 ;而且周末也工作。
3.他不自己完成了任 ; 帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任 ; 帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任 ; 帮助了其他同学。
三、构成句
各分句列出几种情况 ;表示从中出一种。
常用的关可以分成三小;分是:
两者中其中一个
不是⋯⋯就是⋯⋯
或者⋯⋯或者⋯⋯
是⋯⋯是⋯⋯
要么⋯⋯要么⋯⋯
例句
1.要么他来 ;要么我去 ; 明天得当面一。
2.个周末我不是去故 ; 就是去城。
3.我下不是跳橡皮筋 ; 就是踢子。
两者中前一个
宁可⋯⋯也不⋯⋯
宁愿⋯⋯也不⋯⋯
例句
1.我宁愿走着去 ; 也不坐你的。
2.邱少云宁可牲自己 ; 也不暴露潜伏部。
两者中后一个
与其⋯⋯不如⋯⋯
例句
与其坐公共汽去;不如去。
四、构成折句
后一个分句与前一个分句的意思相反或相;或部分相反。
然⋯⋯但是⋯⋯
尽管⋯⋯可是⋯⋯
⋯⋯然而⋯⋯
⋯⋯却⋯⋯
然⋯⋯可是⋯⋯
尽管⋯⋯是⋯⋯
例句:
1.然天气已晚 ; 但是老仍在灯下伏案工作。
2.然你是好意 ; 但是也要注意的方式。
3.尽管很多人不理解 ;他是持自己的信念。
4.孩子尽管年不大 ; 可是懂得的西却不少。
5.尽管天气很冷 ; 可是依然持早。
五、构成因果句
分句是原因和果的关系。
因(由于 )⋯⋯所以⋯⋯
⋯⋯因而 (因此 )⋯⋯
既然⋯⋯就⋯⋯
之所以⋯⋯是因⋯⋯
例句:
1.既然你都知道了 ;我就不再重复了。(前因后果)
2.我之所以不再重复了 ; 是因你都知道了。(前果后因)
3.之所以没人抗哈威船的意志 ;是因人感到有一个大的灵魂出在他上空。(前果后因)
4.由于有了同学的情帮助 ; 所以小明的学步很快。
5.因有了同学的情帮助 ; 所以小明的学步很快。
6.因本写得太精彩了;所以大家都喜看。
六、构成假句
一个分句表示假的情况;另一个分句表示假后的果。
常用的关有两
假与果相一致
如果⋯⋯就⋯⋯
假如⋯⋯就⋯⋯
要是⋯⋯那么⋯⋯
要是⋯⋯就⋯⋯
例句:
1.如果那本写得精彩 ; 大家就喜看。
2.如果没有群众的支持 ; 我就不可能取得利。
3.假如明天下雨 ; 我就下个星期再去游园吧。
4.如果明天下雨 ; 运会就不行了。
假与果不一致
即使⋯⋯也⋯⋯
即便⋯⋯也⋯⋯
哪怕⋯⋯也⋯⋯
例句:
1.哪怕明天下雨 ; 运会也照常行。
2.即使遇到更大更多的困 ;我也一定要完成祖国和人民交我的任。
七、构成条件句
一个分句明条件;另一个分句表示生的果。
只要⋯⋯就⋯⋯
无(不管/不)⋯⋯也(都)⋯⋯
只有⋯⋯才⋯⋯
凡是⋯⋯都⋯⋯
除非⋯⋯才⋯⋯
例句:
1.只要有机会 ;我就英。
2.只有多听多 ; 才能学好英。
3.不管你有没有道理 ;你都不人。
4.无你有没有道理 ;你都不人。
5.只要我努力 ; 成就会不断地提高。
八、构成承接句
各分句表示生的事情或作;分句有先后序。
一⋯⋯就⋯⋯
起先⋯⋯后来⋯⋯
⋯⋯接着⋯⋯
⋯⋯就⋯⋯
⋯⋯于是⋯⋯
⋯⋯便⋯⋯
例句:
1.小明一考就。
2.起先他很真 ;后来就把的全忘了。
3.看了他的示范作后 ; 我就照着子做。
分
并列句
1. 我喜欢()看书 ; ()听音乐。
2. 他的字写得()快 ; ()好。
3. 这件物品()美观 ; ()经济。
4. 鸟儿们()飞起来 ; ()又落在树枝上。
5. 五壮士()痛击敌人 ;()将他们引上绝路。
6. 今晚的月亮是()圆 ; ()亮。
7. 这本书()我的 ; ()小明的。
8. 这本书()我的 ;()小明的。
递进句练习
1. 他干活()速度快;()质量好。
2. 他()聪明;()还很勤奋。
3. ()孩子不明白;就连妈妈()不明白。
4. 姐姐()会唱歌;()会跳舞。
5. 爸爸()会开摩托车;()会开汽车。
选择句练习
1. 每天上学 ;()王洁来找我;()我去找他;我俩总是结伴去学校。
2. ()你去;()他去;总得有一个人去。
3. ()在这里塞车;()走着去。
4. 一场大雪过后 ; 孩子们在雪地上()堆雪人;()打雪仗。