第一节字之初,本为画__汉字的起源《优美的汉字》PPT课件(人教版选修语言文字运用) 2

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2020高中人教版语文选修语言文字应用第3课第1节字之初,本为画——汉字的起源课件PPT

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C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
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[解析] 本题考查音同、音近、形近造成的别字。A 项，“浮躁” 是“轻浮急躁”的意思。“燥”有“干燥”的意思；“躁”，与心情、心态相关。所以“燥”应改为“躁”。B 项，“博得”是指“取得；得到(好感、同情等)”，“博”为“博取”的意思。所以“搏”应改为“博”。C 项，“飞扬跋扈”原指“意态狂豪，不受约束”，现多形容骄横放肆，目中无人。 “跋扈”意为蛮横。所以“拔”应改为“跋”。
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使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家，对古文字有很深的造诣，“龙骨”上的这些奇异文字，引起他极大的兴趣。他寻根问底，派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回，精心研究，初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古老的文字，它们根本不是什么“龙骨”，而是商代占卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是在这样偶然的机会中被发现的。
[答案] D
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下列词语中没有错别字的一组是( ) A．透彻频律攻坚战振聋发聩 B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露 C．精悍杂糅识时务礼尚往来 D．坐标博取辨证法大相径庭
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[解析] 本题考查音同造成的别字。A 项，律—率。“频率”，指在单位时间内某种事情发生的次数。B 项，谍—牒。“牒”指文书和证件。通牒：一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。D 项，辨—辩。“辩证法”是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的一种哲学学说。

第3课第1节字之初,本为画--汉字的起源课件(人教版选修《语言文字应用》)

答案 A
自主学习合作探究审美写作温馨晨读
自主学习
4．判断下面汉字全都是形声字的一项(
A．手 C．饮抢蜻慢跚力峰海B．拉地D．鹉琶警
第三课 )
监雾弦基裹羞
神奇的汉字
解析
D 项中 “ 羞 ” 本义是进献食物，从 “ 羊 ” 、 “ 丑 ”
声，所以也是形声字。 A 项中 “ 手 ” 是象形字，像手的形状。“力”是象形字，像人筋的形状。B项中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C项中 “饮”是会意字。
温馨晨读自主学习合作探究审美写作
温馨晨读
穿凿附会·牵强附会
第三课
神奇的汉字
“穿凿附会”，穿凿：把讲不通的硬要讲通。附会：把
不相干的事拉在一起。生拉硬扯地解释，把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”，把关系不大的事物勉强地扯在一起，勉强比附。都表生拉硬扯 ( 附会：把没有关连的事物比附在一起 ) 。
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第三课
神奇的汉字
第二组都是关于“食”的古汉字。第一个字是“即”，表
示人去吃饭，也是个会意字。左边像桌子和餐具，右边像个跪坐的人，可见古人是席地跪坐着吃饭的。第二个字是“爨”，
即烧火做饭，放一个锅在灶上，下边双手拿柴往灶下添火，完
全是一幅生动的做饭示意图。第三个字是“酉”，像是古代盛酒的坛子。第四个字是“爵”，是古人喝酒用的酒杯，从字形可以清晰地看出，这种酒杯三足两耳，杯腹比较深，前边有流酒的槽。第五个字是“酌”，左边是“酉”(酒坛子)，右边是
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合作探究
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人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优质课件(共37张PPT)

“人文奥运”。我们仿佛看到，
一个满怀热情和希望、富有激情
和活力的舞者，正舞出中国人民
的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一
个充满生机与朝气、坚强与超越
的运动员，正奔跑出奥运会“更
快·更高·更强”的理念；我们也
仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，
正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、
热爱和平的人们。
预习案
• 世界上最古老的文字: • 古埃及圣书字 • 两河流域楔形文字 • 古印度梵文 • 中国汉字 • 中美洲玛雅文
汉字承载的文化内涵
鲁迅说，汉字具“三美”:
意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。
意美
汉字区别于其它表音文字的显著特征：表意。每一个汉字都有它的涵义，都有无穷的意蕴，能给人以美感。
解字：
劣平时如果少用力，到时就会比别人差。缺少能力的人，其表现可能比别人差。
1.由繁到简。
2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
预习自测
老师的姓名：
讲一讲你的名字吧…
汉字的构成法
汉字的构成法（“六书”）
• 汉字的六种构成方法即六书：象形、指事、会意形声、转注、假借
一般认为前四种是构字方法，后两种是用字方法。
象形：依照事物的形状构成汉字的字形如：“日” 写成 , “月” 写成 , 水写成 ,牛写成。
简子字闻口牛羊 • (1)象形字： • (2)指事字： • (3)会意字： • (4)形声字：
象形字：
水子口牛羊瓜
指事字：
末
会意字：
武字明从
探究案
• 2.从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果” 三个字都是（）。
• A.象形字 B.指事字 • C.会意字 D.形声字

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(共23张PPT)

汉字演变的规律：
1.由繁到简。 2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
书法欣赏
——甲骨文
特象形程度高，笔画简单质朴，写法不固定，灵活多变。
——金文
字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐。
——小篆
排列整齐，行笔园转，线条匀称而颀长。
铸有小篆文字的秦虎符
——隶书
把小篆的圆润线条变成方折笔画，彻底改变了汉字的象形面貌，奠定了方块字的基本形状。
——楷书
柳
公
权
字体端庄，
书写方便。
颜
真
卿
草书书法欣赏
草书欣赏
张颠素狂
张芝（东汉）草书
怀素（唐）草书
苏
行书欣赏
轼
念
奴
娇
行书书法欣赏
作业：
1.请大家讨论分析39页古汉字的造字方法； 2.查阅自己姓氏的造字方法和演变过程。
小结：
汉字历史悠久，博大精深。每一个汉字都有一段经历，每一个汉字都有一个故事，让我们热爱汉字，热爱汉语，热爱汉文化。
古代生活中，汉字的最初形态是什么？
图画
象形
用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。比如：
人
月
指事
指事符号表义字。所指事物多为抽象事物，没有具体形象，所以常在象形字上加上象征性符号来表示。
本
上
会意
尘、伐、戍、休、步、品、林、信、忐、忑、武、鲜、孬、歪、甭、泪、淼、磊、森（叠罗汉）
字之初，本为画
—— 汉字的起源
本课学习目标：
1.了解汉字的起源和演变过程，感受汉字的魅力。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》精品课件(52张)

字形游戏：
字形游戏：
字形游戏：
字形游戏
：
宝塔诗
诗绮美，镶奇。明月夜，落花时。能助欢笑，也伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。王下只应我爱，世间唯有君知。自从都尉别苏句，便到司空送白辞。
——白居易
藏头诗
我闻西方大士，为人了却凡心。秋来明月照蓬门，香满禅房出径。屈指灵山会后，居然紫竹成林。童男童女拜观音，仆仆何嫌荣顿。
（茎）（名）（耿）（解）（置）
（雪）（画）（踵）（击）
探究“美”
右边是2008 年北京奥运会会徽，请你仔细观看，用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。
上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。
汉字的演变 ④
隶书，汉朝通用的文字。始于秦末，沿至三国。又称“汉隶”、“佐书”、“八分”等。
早期的隶书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶书字体的一个显著的特点。
隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。
汉字的演变⑤
4形声字
左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材江、证、骑、秋
左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故鹉、雌、期、顶、欣
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵界、晨、草、宇、花
上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、膏、凳、煎、盲
内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班、斑
内声外形：阔、阖、围、阀、街圆、匾、裹、进、病
她像一个“人”，又像一个“京” 字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快·更高·更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(25张)(共25张

纳西族《古事记》——“神”的诞生
古埃及圣书字
两河流域楔形文字
印度梵文
中国的汉字
中美洲玛雅文
天津市西青区张家窝中学高二语文易欣
学习目标
壹了解汉字的起源
贰掌握汉字的造Biblioteka 方法叁感受汉字的魅力，了解汉字中的民
族文化信息
自主学习
文字是如何产生的？
结绳记事说
《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”）
仓颉造字
传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。
图画说
现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。
文字是人类社会某一发展阶段上的必然产物，是原始人类再长期生产实践中逐渐形成、演变而来的，它不可能是由哪一个人单独发明创造的。
分组讨论
1.这些古汉字各是什么字？
2.汉字的造字方法有哪些？
造字方法
汉字六书
造字法象形、指事、会意、形声
用字法假借、转注
象形字
画成其物，随体诘诎，‘日’、‘月’是也。 ——许慎《说文解字》
江
河
杞
问
物
裏
形旁和声旁的部位大体有以下六类：
左形右声：梧、堆、惜右形左声：攻，切、视
上形下声：竿、宇、爸下形上声：型、姿、架
外形内声：囤、匣、阁
内形外声：问、闻、辩
练习巩固
巩固提升

高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修语言文字应用

类属；用作声旁的那个字，表示新造字的读音。例如
中的象形字“木”是形旁，表示“柑”字的意义同“ “甘”是声旁，表示“柑”字的读音与“甘”相同。
• 2．从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要式？
• 3．汉字的演变经历了一个怎样的过程？
• 汉字字形演变的总趋势：由繁到简，并且不断趋向平条化，构造的形式也越来越多样化。汉字在演变过程骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌。
• (3)抓住形旁，据义取字。汉字中有80%的字是形声字旁表示汉字的意思类别，因而推断形旁，明确字的意断该字在语境中的应用正确与否，从而辨别书写的正英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字“讴、是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“讠字，表示该字与语言和说话有关，“讴歌英雄”当然语言了，因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“ 的形旁是“口”，表明是和嘴有关的一个动作，即“ 心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“呕” 形旁是“氵”，表明和水有关。粪肥加水经过长时间 “沤肥”。
因事悟理
• 1．引子中讲述关于“‘神’的诞生”的故事意在说明
• ______________________________________________ ______
• ______________________________________________ ______
• 答：意在说明汉字起源于图画，古人记录自己的语言事物，常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、字都有绘画的痕迹，如日、月、甘、刃、休、采等字渐变直简约，从而形成汉字。
• (4)重视成语典故的来源。有些成语中的字是由当初该定的意义决定的，不了解出处，容易出错。如“再接人把它写作“再接再励”，因为这个成语常用来作为层楼，“励”有“鼓励”的含义。实际上该词最早记游戏中的一个常见行为：为了使自己的鸡获胜，每次在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下子啄于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定 “再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。又如“班门指春秋时有名的巧匠“鲁班”，只要记住这个出处，误写为“搬”。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优质课件(共40张PPT)

• 3、会意
• “比类合谊，以见指撝。” ——《说文解字》
• 含义：会意字是由两个或两个以上的象形字或指事字组合而成，用来表示一个新的意义。
• 例如： • 委，会意字，小篆：
年，会意字，金文
小篆
• 4、形声 • “以事为名，取譬相成，江河是也。”
——《说文解字》 • 含义：按照事物的性质和叫法，挑选可相比譬的声符和意符组成文字，江河二字即属此例。 • 形声字是由声符和意符两部分组成的。 • 意符表示形声字本义所属的意义范畴，声符表示形声字的声音。
小篆的字形与甲骨文、金文相比有两点非常显著的变化：一是字形进一步趋于规整匀称，象形程度进一步降低；二是一部分字形明显的简化了，标准篆书体的体式排列整齐，行笔圆转、线条匀净而颀长。
小篆
汉字的演变 ④
隶书，是由篆书的草率写法演变而成的。始于秦未，盛行于汉代，沿至三国。又称“汉隶”、 “佐书、“八分”等。因为篆书圆转弯曲的笔道太多，写起来很费时间，所以在非郑重场合，人们把弧形笔道变成比较平直的笔画。隶书的出现，在文字演变史上跨上了一个新的、关键性的阶梯。对于汉字的规范和最终定型至关重要。
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵界、晨、草、宇
上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、膏、凳、煎、盲内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班内声外形：阔、阖、围、阀、圆、匾、裹、进、病
• 我们考察了《说文解字》这本书，形声字占所收汉字80％以上，清代《康熙字典》形声字占90％，形声字大量增加是汉字发展的主流。
• 意符相同的形声字，在意义上大都和意符所标示的事物或行为有关。 • 例如：以贝为意符的形声字：财、货、贿、资、赠、赐、贷、赊、贪、费、贵、贱等等，都是和财物有关的字。 • 以言为意符的形声字：语、谈、请、谋、访、许、诺、讽、读、训、诲、谕、议、谏、诛、讨、谤等都和言语有关。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优质课件

字
——
之
初
优，
美的汉
本为
字画
1
囧
“八”——眉眼 “口”——嘴
原义：光明
网义：郁闷、悲伤、无奈等
读音Jiǒng;
“囧”这样一个字现在被赋予更多的意义，并
发展成为一种奇特的网络文化。
2Leabharlann 槑• 槑，汉语汉字。亦为网络热词，音同“梅”，字由二呆组成，故成为形容人比呆还呆的意思。槑，其来源于陕西方言，人们常说：槑怂，槑得很，老槑等等；都是来说明一个人很呆，很傻。其实很多时候，这些是大人们对小孩的称呼，是对孩子的喜爱。
27
1、有趣的汉字构成： “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “大”对“爽”说：就四道题，你怎么全做错了？ “兵”对“丘”说：兄弟，踩上地雷了吧，两只脚
咋都没有了？ “熊”对“能”说：哥们，穷成这样啦，四个熊掌
全卖啦？
2、有趣的汉字谐音笑话：北京大学的说：我是北大的。天津大学的说：我是天大的。上海大学的说：我是上大的。厦门大学的说：你们聊，我先走了！
8
鱼
甲骨文
金小文篆
隶
繁隶
楷
书
体书
体
鱼 9
甲骨文金文
篆书
隶书
行书
楷书
10
汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？
1.由繁到简。
2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
11
预习自测
老师的姓名：
讲一讲你的名字吧… 12
汉字的构成法
13
汉字的构成法（“六书”）
• 汉字的六种构成方法即六书：象形、指事、会意形声、转注、假借
20

语文：1.1《字之初,本为画—汉字的起源》课件(1)(新人教版选修《语言文字应用》)

形声法象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。因此又创造了形声法来造字。把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成很多新字。例： “爸” 字是表音的 “巴” 字和表形的 “父” 字的结合； “ 芭 ” 字是由 “巴” 和“++” 搭配而成。这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的 90％左右。汉字的形成和发展，成为人们交流思想的重要工具，适应了人类社会生活的需要。

返回Leabharlann 会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思。古人便创造了另一种造字法 —— 会意法。就是用不同的符号或借用 “象形字” 加上一些符号来表达一个抽象的意思。

返回
汉字的起源

汉字的起源有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。

第一节字之初本为画汉字的起源优美的汉字PPT课件(人教版选修语言文字运用)2

“谷雨”祭仓颉成为继“清明”祭拜介子推、“端午”祭拜屈原之后的我国又一
甲骨文金文大纂
小纂隶书草书行书楷书
时代原始社会
商朝周朝秦朝汉朝三国两晋
出现或常用字体
刻画符号（原始文字）甲骨文、金文金文小篆、隶书草书、楷书、行书草书、楷书、行书走向成熟
甲骨文金文小篆
1、千年不衰 2、信息时代输入快捷 3、联结和维系中华民族的根
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本节内容选自苏教版选修教材之《语言文字应用》
隶书
草书
楷书
行书
甲骨文
刻在龟甲、兽骨上的文字汉字的“祖先”/ 已知最早的文字距今约3000多年的商代
特点：
字体象形程度高，笔画简单质朴，写法很不固定。
金文
1.刻在青铜器上的铭文
3.
4.特点：线条圆润凝练，形体大小一致，古朴厚重
2.应用时代：商代早期 ------秦灭六国
距今约1200多年
中国汉字
魅环宇宙载风云力透万年尽国魂语润民风真善美文旋山海演红尘横平竖直显功力一字多义添神秘奥妙皆在“六书”中浩繁体现“形音义”
• 中华民族面孔和灵魂。 • 中华文化载体和见证。 • 中华文明的重要标识。
仓颉造字，老天降谷子雨以祝贺 (“谷雨”来历)。鬼怕记下己之恶行而于夜晚哭嚎。
小篆
秦统一后 “书同文”的结果上承东周至秦国（器铭与刻石）
变化：字形明显简化，象形程度降低。
线条匀净颀长，笔画规整圆转。特点：排列整齐，庄严美丽。
隶书
小篆的简便写法秦末出现，汉代普遍使用

第一节字之初本为画——汉字的起源教学PPT课件(人教版(新课程标准))

5.下列词语中，没有错别字的一项是答案解析 A.篡改僭越和事老鞭辟入理 B.斡旋打烊押轴戏无事生非
√C.诀别渎职钓鱼竿披星戴月
D.流敝倔强翻两番杞人忧天
A项理—里。 B项押—压。 D项敝—弊。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
B项驰—弛。 C项循—寻。 D项蜚—斐。
题型二辨析形似字例题1 (2015·安徽)下列词语中，没有错别字的一组是答案解析
√A.真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐
B.甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观 C.宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田 D.韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣
B项积—集。 C项宵—霄。 D项弛—驰。
第三课神秘的汉字
第一节字之初，本为画——汉字的起源
学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。 2.掌握造字法。 3.了解汉字的演变。
内容索引
探究 ·体验区探究疑难体验“语”“文”魅力考点 ·对练区在演练中巩固在运用中提升
探究 ·体验区
1 解引子
引子“‘神’的产生”说明了什么？
答案
2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程？
答案
3.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式？请写出来并举几例。答案
主要有六种方式： (1)左形右声：河情财购优证 (2)右形左声：切都胡致剃战 (3)上形下声：宇芳空箱爸翠 (4)下形上声：照盒袋基盛勇 (5)外形内声：固匣阁囤赴廷 (6)内形外声：问闻辨辩羸赢
√D.影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的
潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。

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隶书
小篆的简便写法
秦末出现，汉代普遍使用
特点：弧形笔画（无规则）变成平直（有规则）
楷书
楷体末中书：年国的楷，东创书一汉始出种（人现新钟了的繇。汉。图字）为字 25--220
楷书
形成于汉魏，成熟于南北朝。
特点：笔画平直，字形方正，书写简便。官方标准字体。
图为钟繇作品《宣示表》。
草书与行书
两种快速书写的字体
分类：章草、今草和狂草。
“天下第一行书” —《兰亭集序》
图为王羲之《兰亭集序》唐人摹本。
汉字的地位：
1、千年不衰 2、信息时代输入快捷 3、联结和维系中华民族的根
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动动手，把你的名字用一种你喜欢的字体练一下，然后展示给同学看。
特点：
字体象形程度高，笔画简单质朴，写法很不固定。
金文
1.刻在青铜器上的铭文
3.
4.特点：线条圆润凝练，形体大小一致，古朴厚重
2.应用时代：商代早期 ------秦灭六国
距今约1200多年
小篆
秦统一后 “书同文”的结果上承东周至秦国（器铭与刻石）字形明显简化，象形程度降低。变化：线条匀净颀长，笔画规整圆转。特点：排列整齐，庄严美丽。
优美的汉字
制作者：07中文B 赵敏
中国汉字
魅环宇宙载风云力透万年尽国魂语润民风真善美文旋山海演红尘横平竖直显功力一字多义添神秘奥妙皆在“六书”中浩繁体现“形音义”
• 中华民族面孔和灵魂。 • 中华文化载体和见证。 • 中华文明的重要标识。
仓颉造字，老天降谷子雨以祝贺 (“谷雨”来历)。鬼怕记下己之恶行而于夜晚哭嚎。 “谷雨”祭仓颉成为继“清明”祭拜介子推、“端午”祭拜屈原之后的我国又一
本节内容选自苏教版选修教材之《语言文字应用》
甲骨文金文
大纂
小纂隶书
草书
行书楷书
时代原始社会商朝周朝
出现或常用字体刻画符号（原始文字）
甲骨文、金文
金文
秦朝
汉朝三国两晋
小篆、隶书草书、楷书、行书草书、楷书、行书走向成熟
甲骨文
金文
小篆
隶书
草书
楷书
行书
甲骨文
刻在龟甲、兽骨上的文字汉字的“祖先”/ 已知最早的文字距今约3000多年的商代