世界的文化杰作-PPT课件
合集下载
《世界的文化杰作》图文课件-人教版九年级历史上册33页PPT
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的事吧。——美华纳
《世界的文化杰作》图文课件-人教版
九年级历史上册
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
九年级历史世界的文化杰作PPT优秀课件
谈谈 你观 赏这 幅画 的体 会
贝多芬是继承 古典主义音乐， 开启浪漫主义 音乐的乐圣式 的人物。说说 你欣赏的贝多 芬的音乐给你 的感觉。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第二十三课 世界的文化杰作
托尔斯泰是俄罗 斯历史上最伟大 的作家之一，其 作品被列宁誉为 “俄国革命的镜 子”。你知道托 尔斯泰的哪些作 品？你读过他的 哪些作品？你还 知道其他俄罗斯 作家的作品吗？
《 复 活 》 插 图
生前穷困 潦倒，死后， 他的作品曾 经拍出了世 界艺术品的 பைடு நூலகம்高价格的 荷兰画家凡。 高
课件1：第23课 世界的文化杰作
《复活》
1889―1899年，他创作的长篇小说《复活》是他长期 思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、 有力的著作。《复活》描写贵族青年聂赫留朵夫遗弃了农奴 少女卡秋莎•玛丝洛娃，使她备受凌辱，沦为娼妓，最后又 被诬告犯杀人罪而下狱，并判处流放西伯利亚。聂赫留朵夫 作为陪审员在法庭上与她重新见面，受到良心谴责，决定赎 罪，为她奔走伸冤，上诉失败后又陪她去流放。他的行为感 动了她，使她重又爱上了他。但玛丝洛娃为了不损害他的名 誉地位，终于同一个“革命者”结婚。他在书中揭露了专制 政府对人民的暴行是直接得到教会支持的，教会不过是沙皇 的另一种统治工具。他也因此被开除了教籍。
认识：向日葵是阳光和生命活力的象征，是梵高情感之火 的体现，是他苦难生命的缩影。
训练反馈
（一）精挑细选 1、列宁称列夫.托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是因为他的作品 （C） A、继承了俄国批判现实主义的优良传统 B、内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题 C、深刻地展现了俄国剧烈的社会变动 D、代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想 2、要研究19世纪俄国的历史，下列哪部作品可供参考（ B ） A、《哈姆雷特》 B、《战争与和平》 C、《向日葵》 D、《英雄交响曲》
风格大师 谈一谈 如果你读过他的作品请选择你最喜欢的一部，谈谈读后感。
提示：同学们根据阅读情况自由畅谈。
议一议
荷兰画家梵.高在近代绘画史上，被称为“追逐生命和阳光的人”、 “用生命和灵魂作画的人”。请欣赏《向日葵》，说出这幅名画的 艺术风格。你如何认识《向日葵》的艺术魅力？
艺术风格:表现主义。用色彩来揭示人类精神世界的绚丽， 用线条来勾画人类内心情感的冲动。
1.地位： 德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者
世界的文化杰作PPT优秀课件11 人教版
•
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
世界的文化杰作PPT课件
贝多芬创作了大量作品，其中包括九部交响曲，32 部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲， 一系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐 曲。但是和他众多的乐曲的数量相比，更重要的是其质量。 他的作品把完美的想象和奔放的感情有机地融为一体。贝 多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦，他们再也不认为器 乐是一种次要的艺术。
梵高的人品怎样？
十分关心穷人，在逆境中依 然执著地热爱生活、踏实地 追求绘画艺术
《兰格罗瓦的桥》 《船》 《奥弗的教堂》
《绿色的原野》《星月之来自》《老人肖像》《妇人肖像》 《麦田里的农妇》
《罂粟花》
《紫罗兰》
《瓶与花》
《夜晚的咖啡馆》
《星夜》
《乌鸦群飞的麦田》
《红色的葡萄园》
《星夜》
1.贝多芬怎样“扼住命运的咽喉”？哪 一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想 上的成熟？
2.列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革 命的镜子”？你知道托尔斯泰哪些文学 代表作？它们在俄国历史上起过什么作 用？ 3.梵高的人品怎样？他的绘画作品有什 么艺术魅力？
贝 多 芬
全世界最伟大的作曲家路德维希·冯·贝多芬 。1770 年生于德国波恩市。他从小就表现出了音乐天赋。贝多芬 将近而立之年时就有了失聪的先兆，贝多芬快到50岁时已 经完全耳聋。实际上贝多芬在完全失聪的岁月里，谱写出 的乐章超出了他早期作品的水准。一般认为他在晚年的岁 月里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他1827年在维 也纳去逝，终年57岁。
《吃土豆的人》
《太阳和云彩下的麦田》
《盛开的桃花》
《塞纳河上的渡船》
向 日 葵
特别关注：
1987年，日本安田火灾海上 保险公司以3990万美元的价格买 下了《向日葵》，创下了当时世 界油画价格之最。
梵高的人品怎样？
十分关心穷人，在逆境中依 然执著地热爱生活、踏实地 追求绘画艺术
《兰格罗瓦的桥》 《船》 《奥弗的教堂》
《绿色的原野》《星月之来自》《老人肖像》《妇人肖像》 《麦田里的农妇》
《罂粟花》
《紫罗兰》
《瓶与花》
《夜晚的咖啡馆》
《星夜》
《乌鸦群飞的麦田》
《红色的葡萄园》
《星夜》
1.贝多芬怎样“扼住命运的咽喉”？哪 一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想 上的成熟？
2.列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革 命的镜子”？你知道托尔斯泰哪些文学 代表作？它们在俄国历史上起过什么作 用？ 3.梵高的人品怎样？他的绘画作品有什 么艺术魅力？
贝 多 芬
全世界最伟大的作曲家路德维希·冯·贝多芬 。1770 年生于德国波恩市。他从小就表现出了音乐天赋。贝多芬 将近而立之年时就有了失聪的先兆，贝多芬快到50岁时已 经完全耳聋。实际上贝多芬在完全失聪的岁月里，谱写出 的乐章超出了他早期作品的水准。一般认为他在晚年的岁 月里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他1827年在维 也纳去逝，终年57岁。
《吃土豆的人》
《太阳和云彩下的麦田》
《盛开的桃花》
《塞纳河上的渡船》
向 日 葵
特别关注：
1987年，日本安田火灾海上 保险公司以3990万美元的价格买 下了《向日葵》，创下了当时世 界油画价格之最。
人教版九年级历史上册 第23课 世界的文化杰作 课件 (共13张PPT)
（3）这是谁的呐喊？你知道他的代表作是什么吗？ 材料四： （4）这是谁的不朽名作？列宁曾经对他有何高度 评价？
（5）通过以上材料我们应该向Biblioteka 些文学艺术大师学习哪些精神？
答案：（1）爱因斯坦。提出“相对论”。 （2）达尔文。“进化论”（答到“进化”两
字或“物竞天择、适者生存”。
（3）贝多芬。《英雄交响曲》。 （4）列夫·托尔斯泰（可以答成“托尔斯 泰”）。“俄国革命的镜子”。
（4）掌握“贝多芬”“《向日葵》”等重要图片。
2.重·难点： （1）重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列
夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向
日葵》。
（2）难点：一定时期的文化是一定时期政
治、经济的反映。
一、著名音乐家——贝多芬 1.贝多芬
简介 名言 代表作
德国人，伟大的作曲家，一位 资产阶级革命运动 的热情歌颂者 __________________ 我要扼住命运的咽喉，它决不能使 我完全屈服
1、比较近代欧洲两次思想解放运动
名称
开始时间 主要国家 核心思想
代表人物 实质/性质 斗争矛头
2、近代科技成就
科学家 国籍 牛顿 主要成就 天文： 数学： 力学： 评价
达尔文 爱因斯 坦
第23课 世界的文化杰作
1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片： （1）贝多芬、《英雄交响曲》及其创作背景和影 响。 （2）列夫·托尔斯泰的代表作品及列宁对他的评 价。 （3）梵高的《向日葵》创作过程及意义。
世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
三、美术名家——梵高 1.简介 荷兰 _____画家。 2.代表作
向日葵 》（右图）。此画表达了 《_______
对生活的无比热爱 。 梵高_________________
《世界的文化杰作》图文课件-人教版九年级历史上册共33页
《世界的文化杰作》图文课 件-人教版九年级历史上册
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
Байду номын сангаас 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
Байду номын сангаас 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
《世界的文化杰作》课件
港口遗产
Nyhavn运河是哥本哈根最具标志 性的景点之一，这里拥有迷人的 彩色房屋、舒适的餐厅和热闹的 娱乐场所。
艺术的痕迹-意大利佛罗伦萨
文艺复兴的摇篮
佛罗伦萨是文艺复兴运动的 中心，有许多杰出的艺术家 在这里创作了一系列的伟大 杰作。
壮丽的建筑
佛罗伦萨的建筑精美壮观， 代表了意大利文艺复兴时期 的建筑风格，如美第奇家族 的宫殿和佛罗伦萨大教堂。
历史古迹
京都拥有许多重要的历史古 迹，如金阁寺、清水寺和伏 见稻荷大社，是追寻日本历 史的绝佳之地。
探索之旅-南非开普敦
桌山之巅
开普敦以其壮丽的桌山而闻名， 登上桌山，俯瞰整个城市和大西 洋，享受壮丽的景色。
希望角
企鹅天堂
希望角是非洲大陆最南端的地方， 这里有美丽的海景、迷人的植物 和丰富的动物。
《世界的文化杰作》
了解世界各地的文化杰作，欢迎来到这个知识之旅！从幸福之都的哥本哈根 到艺术之都的佛罗伦萨，我们将深入探索世界的瑰宝。
幸福之都-丹麦哥本哈根
幸福归属
哥本哈根是被誉为世界幸福之都 的城市，拥有友好的人民、优质 的教育和医疗系统以及宜居的环 境。
色彩之美
哥本哈根的房屋以鲜艳多彩的色 彩而闻名，漫步在这些美丽的街 道上，仿佛进入了绚丽的童话世 界。
3
旅行者的瑰宝
成千上万的旅行者来到埃及，目睹这些古老的金字塔，感受远古文明的魅力和神 秘。
自然奇迹-大峡谷国家公园
壮丽的景色
大峡谷国家公园是世界上最壮丽 的自然奇迹之一，可以欣赏到宽 广的峡谷和壮丽的自然美景。
科罗拉多河
徒步探险
科罗拉多河横穿大峡谷，与峡谷 的陡峭峭壁形成了令人惊叹的对 比，创造出一幅独特的自然画卷。
初三历史课件世界的文化杰作18页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。底 ，决不 回头。 ——左
初三历史课件世界的文化杰作
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为了更好地创作，继续探索人生的 意义，寻找改造社会良方，要摆脱贵族 托尔斯泰的墓地 化的生活。他选择了走“平民化”的道路。
返回首页
美术名家
梵高自画像 （1853—1890）
请阅读课本第144页内容,回答问题:
1、梵高是哪国著名画家？
2、梵高具有怎样的品质？
提示一：梵高的人生经历。 提示二：“相信我吧，在艺术问题上， 下面这句话是真实的：老老实实是最 好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研， 而不要投机取巧、哗众取宠。”
1是80一5―个18怎2《0主样年安张之的娜以间人.暴卡发？力列生抗尼的恶娜一和》系自。列我重修大历 2、史 反他对事的拿件文破，学仑特小 求身作的别说 ，的卫是品围 作理国1有绕 者8想战1着对2哪。争年安上些.库娜流？小图对社说佐爱会表夫情、现领的官了导追僚强的
请烈说的出爱国这主些贵义族作精做品神了的，暴主简露要要性探的内讨勾容了画？俄。国作的
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠
1、托尔斯泰
俄国最伟大的文学家之一 列宁称其为“俄国革命的镜子”
《战争与和平》 2、代表作品 《安娜.卡列尼娜》
《复活》
文学巨匠
为什么称托尔斯泰为俄国最伟大的作家？
因为他的创作深刻反映了 俄国的现实生活。其作品深深 地打上他积极探索人生的意义， 努力改造不合理社会的烙印。
认识 托尔斯泰
时间托、托尔托托尔性斯尔尔拿斯质斯泰斯托破泰泰泰、作尔仑故墓对品居斯对地当中请泰俄1•时阅、提作战说 城读列的到1品争市《8课夫俄6的到战中结3本．―乡争国俄提果1第托村与8社1俄 发国6《 1社 力到如81尔的和98国 展74年会会复的83农广平3斯的9何废 时―，页批活著―阔》有奴泰除 期1？他判》作18内社，8农社7在何创制最。创97会展容9奴会年作文全表作年生影现改,制现，了面现于，回学活了响后实他革长深出是画当答领资的完篇？刻作对面时问域本小成历、者俄，俄主说反题史有不国反国义映小:映从
1、法国大革命具有怎样的历史作用？ 2、拿破仑在法国大革命中有哪些卓越成就？
3、拿破仑称帝后发动的对外战争有何作用？
请阅读课本第145页内容,回答问题:
1、贝多芬的作品 具有强烈的时代 特征又具有永恒 的生命力。
2、艺术作品
拿来源破于仑生活。
1、哪一首摧乐毁了曲法标国志的封法着建国贝统大多治革，命芬传播资产阶 在艺术上级自和由思民想主的上进的步成思想熟。？拿破仑在革命中 为什平么息？国内叛乱、抗击外国军队，成为法国革命的
文学巨匠
这些作品体现托尔斯泰具有怎样 的品质是我们要学习的？ 体现了他将个人的命运
和祖国的命运紧紧联系在一 起的崇高品质。
文学巨匠
托尔斯泰出生于贵族 家庭，但是他晚年为什么 选择走“平民化”道路？
他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的 贫困和不幸、国家的动荡不安，优越的生活环境与他 创作的社会现实产生了矛盾。
统帅。贝多芬非常崇拜他，所以曾在这部交响乐的
2哪、一这扉个页作首重上品贝交写完多大响下成芬的了时痛曲社“，苦反献拿地会映给破把题拿仑这了材破已一仑抛行？·弃字波共划拿和掉巴，，”做改。了为但皇“是帝为当，这部
纪念一个伟大的人物而作的
英雄交响曲 。”
著名音乐家
结合所了解的史实，贝多芬的哪些 优秀品质值得我们学习呢？
前途和命运者，广刻泛划描了写青了年农贵奴族制在改欧革洲后资 上帝关等于等正一义切、话法都律是、空产 谛宗话阶的教，级探、用革索命。的 商大地人潮主阶冲、层击农。下民对、社新会兴与资人产生者真、
《战争与和平》 （列18夫幸不2来8.福幸掩—托—的的盖—1尔家家9最摘托1斯—庭庭粗0自尔—）个各泰暴《摘斯个有的安自战相 各泰贪娜《似 的争欲雕·卡复， 不和与塑列活同残和尼》忍平娜！》 俄国农奴
——梵高
梵高十分关心穷人，在逆境中 依然执着地热爱生活、踏实地 追求绘画艺术 。
3、梵高的代表作是什么？
美术名家
生命的写照 《向日葵》
这幅画是在什么情况下创作出 来的？ 具有什么艺术价值呢？
该画色彩对比既单纯又强烈， 产生了艳丽、和谐、优雅的画面 效果、令人激动、振奋，观者无 不心灵震颤。说明了他勤于观察， 善于思考，表达了梵高对生活的 无比热爱。在梵高的笔下，向日 葵不再仅仅是一种植物，而是一 个带有热情的生命。
挫而不折，积极进取、 自尊自强、热爱祖国、 富于正义感、爱憎分明…….
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠 二、美术名家 三、著名音乐家
1、德国贝多芬 伟大的作曲家 资产阶级革命运动的热情歌颂者
2、思想上、艺术上的成熟作品：《英雄交响曲》
返回首页
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠 二、美术名家
1、梵高——荷兰一位有世界影响的画家 2、代表作：《向日葵》
返回首页
著名音乐家
“我要扼住命运的咽喉，它决不能 使我完全屈服”
——贝多芬 （1）当时贝多芬遇到了怎样的厄运？ （2）他是怎样“扼住命运的咽喉”？
小组交流......
著著名名音音乐乐家家
文学巨匠
1、社会的巨变， 丰富多彩的生活，
是文学创作的源泉。 2、文学作品能深刻的反映
社会生活。
文学巨匠
列夫.托尔斯泰 （1828—1910）
请阅读课本第143页内容,回答问题:
1、列夫．托尔斯泰在文学领域 是一个怎样的人？
2、他的文学作品有哪些？ 请说出这些作品简要内容？
3、列宁称他为“什阶层的生活图景。深刻 揭露了19世纪末20世纪初俄国 社会的基本矛盾。
第23课 世界的文化杰作 文学巨匠
人教版实验教科书 世界历史九年级上册
著名音乐家
美术名家
总结
导入
-
温故而知新
入 导
1、上节课我们学习了近代科学与思想的成就，
介绍了哪几位思想家和科学家？
他们分别取得了哪些成就？
2、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得
累累硕果呢？
返回
首页
?
文文文文学学学学巨巨巨巨匠匠匠匠
返回首页
美术名家
梵高自画像 （1853—1890）
请阅读课本第144页内容,回答问题:
1、梵高是哪国著名画家？
2、梵高具有怎样的品质？
提示一：梵高的人生经历。 提示二：“相信我吧，在艺术问题上， 下面这句话是真实的：老老实实是最 好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研， 而不要投机取巧、哗众取宠。”
1是80一5―个18怎2《0主样年安张之的娜以间人.暴卡发？力列生抗尼的恶娜一和》系自。列我重修大历 2、史 反他对事的拿件文破，学仑特小 求身作的别说 ，的卫是品围 作理国1有绕 者8想战1着对2哪。争年安上些.库娜流？小图对社说佐爱会表夫情、现领的官了导追僚强的
请烈说的出爱国这主些贵义族作精做品神了的，暴主简露要要性探的内讨勾容了画？俄。国作的
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠
1、托尔斯泰
俄国最伟大的文学家之一 列宁称其为“俄国革命的镜子”
《战争与和平》 2、代表作品 《安娜.卡列尼娜》
《复活》
文学巨匠
为什么称托尔斯泰为俄国最伟大的作家？
因为他的创作深刻反映了 俄国的现实生活。其作品深深 地打上他积极探索人生的意义， 努力改造不合理社会的烙印。
认识 托尔斯泰
时间托、托尔托托尔性斯尔尔拿斯质斯泰斯托破泰泰泰、作尔仑故墓对品居斯对地当中请泰俄1•时阅、提作战说 城读列的到1品争市《8课夫俄6的到战中结3本．―乡争国俄提果1第托村与8社1俄 发国6《 1社 力到如81尔的和98国 展74年会会复的83农广平3斯的9何废 时―，页批活著―阔》有奴泰除 期1？他判》作18内社，8农社7在何创制最。创97会展容9奴会年作文全表作年生影现改,制现，了面现于，回学活了响后实他革长深出是画当答领资的完篇？刻作对面时问域本小成历、者俄，俄主说反题史有不国反国义映小:映从
1、法国大革命具有怎样的历史作用？ 2、拿破仑在法国大革命中有哪些卓越成就？
3、拿破仑称帝后发动的对外战争有何作用？
请阅读课本第145页内容,回答问题:
1、贝多芬的作品 具有强烈的时代 特征又具有永恒 的生命力。
2、艺术作品
拿来源破于仑生活。
1、哪一首摧乐毁了曲法标国志的封法着建国贝统大多治革，命芬传播资产阶 在艺术上级自和由思民想主的上进的步成思想熟。？拿破仑在革命中 为什平么息？国内叛乱、抗击外国军队，成为法国革命的
文学巨匠
这些作品体现托尔斯泰具有怎样 的品质是我们要学习的？ 体现了他将个人的命运
和祖国的命运紧紧联系在一 起的崇高品质。
文学巨匠
托尔斯泰出生于贵族 家庭，但是他晚年为什么 选择走“平民化”道路？
他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的 贫困和不幸、国家的动荡不安，优越的生活环境与他 创作的社会现实产生了矛盾。
统帅。贝多芬非常崇拜他，所以曾在这部交响乐的
2哪、一这扉个页作首重上品贝交写完多大响下成芬的了时痛曲社“，苦反献拿地会映给破把题拿仑这了材破已一仑抛行？·弃字波共划拿和掉巴，，”做改。了为但皇“是帝为当，这部
纪念一个伟大的人物而作的
英雄交响曲 。”
著名音乐家
结合所了解的史实，贝多芬的哪些 优秀品质值得我们学习呢？
前途和命运者，广刻泛划描了写青了年农贵奴族制在改欧革洲后资 上帝关等于等正一义切、话法都律是、空产 谛宗话阶的教，级探、用革索命。的 商大地人潮主阶冲、层击农。下民对、社新会兴与资人产生者真、
《战争与和平》 （列18夫幸不2来8.福幸掩—托—的的盖—1尔家家9最摘托1斯—庭庭粗0自尔—）个各泰暴《摘斯个有的安自战相 各泰贪娜《似 的争欲雕·卡复， 不和与塑列活同残和尼》忍平娜！》 俄国农奴
——梵高
梵高十分关心穷人，在逆境中 依然执着地热爱生活、踏实地 追求绘画艺术 。
3、梵高的代表作是什么？
美术名家
生命的写照 《向日葵》
这幅画是在什么情况下创作出 来的？ 具有什么艺术价值呢？
该画色彩对比既单纯又强烈， 产生了艳丽、和谐、优雅的画面 效果、令人激动、振奋，观者无 不心灵震颤。说明了他勤于观察， 善于思考，表达了梵高对生活的 无比热爱。在梵高的笔下，向日 葵不再仅仅是一种植物，而是一 个带有热情的生命。
挫而不折，积极进取、 自尊自强、热爱祖国、 富于正义感、爱憎分明…….
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠 二、美术名家 三、著名音乐家
1、德国贝多芬 伟大的作曲家 资产阶级革命运动的热情歌颂者
2、思想上、艺术上的成熟作品：《英雄交响曲》
返回首页
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠 二、美术名家
1、梵高——荷兰一位有世界影响的画家 2、代表作：《向日葵》
返回首页
著名音乐家
“我要扼住命运的咽喉，它决不能 使我完全屈服”
——贝多芬 （1）当时贝多芬遇到了怎样的厄运？ （2）他是怎样“扼住命运的咽喉”？
小组交流......
著著名名音音乐乐家家
文学巨匠
1、社会的巨变， 丰富多彩的生活，
是文学创作的源泉。 2、文学作品能深刻的反映
社会生活。
文学巨匠
列夫.托尔斯泰 （1828—1910）
请阅读课本第143页内容,回答问题:
1、列夫．托尔斯泰在文学领域 是一个怎样的人？
2、他的文学作品有哪些？ 请说出这些作品简要内容？
3、列宁称他为“什阶层的生活图景。深刻 揭露了19世纪末20世纪初俄国 社会的基本矛盾。
第23课 世界的文化杰作 文学巨匠
人教版实验教科书 世界历史九年级上册
著名音乐家
美术名家
总结
导入
-
温故而知新
入 导
1、上节课我们学习了近代科学与思想的成就，
介绍了哪几位思想家和科学家？
他们分别取得了哪些成就？
2、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得
累累硕果呢？
返回
首页
?
文文文文学学学学巨巨巨巨匠匠匠匠