大气的水平运动》教案

大气的水平运动教学设计

教学目标：

1、了解大气水平运动的各个作用力

2、理解水平气压梯度力，地砖偏向力、以及摩擦力对风向和风速的影响

3、能运用等压线分布图判断某地近地面或高空的风向、风力大小等 教学重难点：

1、水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，

2、摩擦力与物体的运动方向相反，可以画出风向

3、有风向和偏转关系可判断属于那个半球 教学过程

导入：回顾上节课所学内容，请大家预习课本，并想一想风是怎样形成的？

气压梯度：（结合p31） 水平气压梯度力：

小结：大气在水平气压梯度力的作用下产生水平运动方向垂直于等压线，水平气压梯度力是大气运动的直接原因。

设问思考：大气在水平气压梯度力作用下开始运动，只要存在合外力，物体的速度就会一直增大，风速会一直增大下去吗？ 板图：（风向和地转偏向力的渐变）

北半球高空中的风

提问：风在气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向与等压线有什么关系? 小结：风向平行于等压线

转承：高空大气只在气压梯度力和地转偏向力作用下运动，近地面的大气还会受到摩擦力的作用，大气最终是在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力这三个力作用下达到平衡的。

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1002 1010

(北半球)

水平气压梯度力

展示三力平衡图

北半球近地面的风

小结：在三力作用下，风向与等压线斜交。 活动：p32（2） 总结:

讲解：由于存在水平气压差，大气就会水平运动，形成了风，风从高压吹向低压，那么风力有大有小，这又是由什么决定的？

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1008 1006 1004 (北半球)

水平气压梯度力