我有一个彩色的梦
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！（1）短文共有________个小节。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。
（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。
（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。
【答案】（1）2（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。
（3）绿，红，蓝（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。
【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。
”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。
小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。
所以,我不愿意和他们交朋友。
”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。
小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。
小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。
还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。
”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。
”（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB ）________ ________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。
（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-________小啄木-________ 小百灵鸟-________（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。
（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。
小孔雀懂得了什么呢?【答案】（1）4（2）热热闹闹；高高兴兴（3）C；B；A（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。
二年级课文彩色的梦读后感
二年级课文彩色的梦读后感《彩色的梦读后感篇一》读完《彩色的梦》这篇课文，我就像被施了魔法一样，脑海里全是那些五彩斑斓的画面，感觉自己仿佛也走进了一个充满梦幻的世界。
这篇课文就像是一把神奇的钥匙，打开了我想象的大门。
你看，“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
”刚读到这儿的时候，我就纳闷儿了，梦怎么还有长的、圆的、硬的呢？这可太奇怪了。
可接着往下读，我就恍然大悟了，原来这些梦是彩色铅笔呀，哎呀，作者可真是太有创意了，把铅笔比作梦，这就像是给普通的东西披上了一件神秘的魔法衣。
课文里描写的那些画面，就像一幅幅精美的画卷在我眼前展开。
“我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
”读到这儿的时候，我都要流口水了，仿佛真的闻到了水果的香甜味儿，感觉到了季节风轻轻吹过我的脸庞。
我就想啊，要是我也有这样的彩色铅笔，那该多好啊。
我可以画出我爱吃的冰淇淋山，冰淇淋上还撒着各种颜色的糖果，就像星星落在了上面。
还可以画出会飞的房子，房子带着我去看世界各地的美景，也许还能飞到月亮上去和玉兔玩耍呢。
我觉得这篇课文不仅仅是在说彩色的梦，更是在告诉我们要充满想象力。
有时候，我觉得自己的生活就像一杯白开水，平淡无奇。
但是读了这篇课文后，我就想，为啥我不能像作者一样，给自己的生活添点彩色呢？就拿写作文来说吧，我以前总是觉得没啥可写的，写出来的东西也是干巴巴的。
可是现在我明白了，我得像作者一样，让自己的想象力飞起来。
也许我可以把我的小宠物想象成一个超级英雄，它能拯救世界；或者把我的小房间想象成一个神秘的城堡，里面藏着无数的宝藏。
不过呢，我也有点小困惑。
这课文里的梦虽然很美好，但是在现实生活中，我们真的能让所有的梦都变成彩色的吗？比如说我想每次考试都考一百分，可这并不是我想象就能实现的呀。
但是再一想，也许只要我努力，就像用彩色铅笔一笔一划地描绘一样，我的这个梦想也能慢慢变成彩色的呢。
这篇课文就像是一个小警钟，敲醒了我这个有点爱做白日梦的小懒虫。
彩色的梦_一年级作文
彩色的梦在我九岁那年做过一个奇怪而美丽的梦。
那是在一个美丽而宽阔的草塘里，无数只美丽动人的蝴蝶在草塘里跳着美丽的舞蹈，温和的阳光照在上面，一闪一闪的，十分耀眼。
我继续往前走，眼前一亮。
啊！一条清澈见底的小河奇迹般地出现在我的眼前，阳光一照，小河五光十色。
五彩缤纷、各色各样的野花倒映在清凌凌的河水里显得更鲜艳了，洁白的云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了&hllip;&hllip;再往前走，我看见了一棵参天大树，在它的前面有一个大约两米高的石碑，上面写着"五杨"两个大字，我想也许是它有五米多高，才叫"五杨"的吧！在它的上方有很多可爱的小鸟，在叽叽喳喳的为我唱歌。
不一会儿，天就下起了蒙蒙细雨，让我奇怪的是天上没有打雷，也没有闪电，更让我奇怪的是天上竟然没有乌云。
慢慢地雨停了，这时在"五杨"的上方出现了一道亮丽的彩虹，七种颜色，一种比一种鲜艳。
这时彩虹又变成了七片巨大的彩霞，把蔚蓝的天空变成了彩色的天空。
这时又下起雪了，鹅毛般的雪花把彩色的草塘变成了白色的草塘。
但是天气一点儿也不冷，花还是开得那么鲜艳。
大地怕小河"感冒"了给它穿上了一件白色羽绒服&hllip;&hllip;我又看了看"五杨"，它就像一棵巨大的圣诞树，那些小鸟，打扮得好像一个个圣诞老人。
这时天色已晚，圣诞老人来了，他把带来的礼物分别放到了小动物的房屋前。
蜜蜂收到了礼物，打开一看，是一瓶香甜的蜂蜜，高兴极了；蝴蝶收到了礼物，打开一看，是一件美丽的裙子，高兴得跳起了舞蹈；熊猫收到了礼物，打开一看是一副新墨镜，也非常高兴&hllip;&hllip;这时圣诞老人把一个包装精美的盒子送给了我，我打开一看是一个闹钟。
突然它叫了起来，发出"嘀嘀、嘀嘀&hllip;&hllip;"的声音，把我彩色的梦唤醒了，但我却久久忘不了它。
我有一个彩色的梦想二年级语文作文
我有一个彩色的梦想二年级语文作文我呀，有一个彩色的梦想。
这个梦想就像一个大大的彩虹糖，五颜六色，甜甜蜜蜜。
我梦想着有一天，我能拥有一支神奇的画笔。
这支画笔可不得了，只要我轻轻一挥，就能画出各种各样奇妙的东西。
比如说，我能画出一座像棉花糖一样的房子，房子的墙壁是粉色的，屋顶是蓝色的，门是绿色的，窗户是黄色的。
每当太阳升起，房子就会散发出五彩的光芒，好看极了！我还会用这支笔画出一条长长的彩虹滑梯。
这个滑梯可不是一般的滑梯，它从天上一直通到地面。
滑梯的颜色就像彩虹一样绚丽，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，一个都不少。
小朋友们可以从滑梯上“哧溜”一下滑下来，笑声和欢呼声能传遍整个世界。
我要用这神奇的画笔，画一片超级大的花园。
花园里有各种各样的花，红玫瑰、白百合、粉桃花、黄菊花……它们争奇斗艳，散发出迷人的香气。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙碌地飞舞着，像是在跳一场欢快的舞蹈。
花园的中间还有一个小亭子，亭子的柱子是彩色的，上面画满了可爱的小动物。
我可以坐在亭子里，闻着花香，听着鸟儿唱歌，那感觉一定棒极了！有一次，我真的做了一个这样的梦。
梦里我拿着那支神奇的画笔，开心地画呀画。
我先画了一个大大的游乐场，里面有旋转木马、摩天轮、碰碰车，所有的游乐设施都是彩色的，闪闪发光。
然后我又画了好多好多的冰淇淋，有巧克力味的、草莓味的、香草味的，每一个冰淇淋都有自己独特的颜色和形状。
小朋友们看到这些冰淇淋，都兴奋地跑过来，脸上洋溢着幸福的笑容。
我还画了一片彩色的森林，森林里的树有高有矮，有粗有细。
树叶的颜色也是五彩缤纷的，风一吹，树叶就像彩色的蝴蝶一样飘落下来。
地上铺满了彩色的树叶，走在上面，“嘎吱嘎吱”作响，就像在演奏一首美妙的音乐。
森林里还有一条清澈的小溪，溪水是蓝色的，像宝石一样。
小鱼在溪水里欢快地游来游去，它们的身上也有着彩色的条纹。
就在我画得正起劲的时候，突然听到了一阵熟悉的声音：“宝贝，该起床啦！”我一下子从梦中惊醒，发现自己躺在床上，手里并没有那支神奇的画笔。
彩色的梦优秀作文
彩色的梦优秀作文彩色的梦优秀作文1梦想，是飞向蓝天的翅膀；梦想，是打开成功之门的钥匙；梦想，是迈向未来的阶梯；梦想，是一盏指路明灯，指引我到达成功的彼岸。
童年总是很令人怀念，小时候那些幼稚的想法让人觉得可笑，幻想着自己是个住在宫殿的公主，穿着华丽漂亮的裙子；幻想着自己有一对翅膀，飞到世界上每个风景秀丽的地方；可我有时也幻想着要当一名画家，饱览壮丽的山色，用彩色的画笔来把这使人流连忘返的风景展现给人们，把这个可爱又和谐的世界描绘出来，有时，一粒微小的石子都能体现出它的平凡之美。
当一名画家，是我一直以来的梦想。
我知道，在追逐梦想的路途中，所有的磨砺都是化了妆的礼物，不要为自己设限，抛开迷茫、恐惧和束缚，勇敢一点，不要放弃，梦想便总会在生命的某个转角与你不期而遇。
我也相信，当一块石头有了愿望，它能走很远很远，我们作为毫无残缺的人类，何尝不去试试完成自己的梦想呢？勇敢的人心中有一颗种子，在生活的某个角落，会发芽，会开花。
相信自己，加油！愿青春不负梦想。
梦想，只有落在实处，才有价值。
否则，空幻地梦想，不去创造实实在在的东西，就会毫无用处毫无价值。
实现了梦想是理想，实现不了的是无用的空想。
梦想总会成为翅膀，带你飞越千山万水，前往你想去的任何地方。
彩色的梦优秀作文2人人都有自己的梦想，我的梦想就是当一名优秀的设计师。
每当我绘画、剪纸、捏粘土时，我就感觉我已经沉浸在那个世界里，回也回不来。
我曾经幻想过我当上了一名设计师，有了一家自己的设计店，当时是这样一个场景：20岁的我走在通往珊珊设计店的路上。
这是一个阳光明媚的早晨，我到了珊珊设计店之后，一位穿着普通的人进了我的店。
我熟练而热情的招待并对那人说：你好，请问你需要些什么？她平淡的对我说了一句：我需要一件浅蓝色的运动服。
哦。
我笑着对她说。
心里却想：这应该是农村来的，看起来那么亲切。
我从来不会以貌取人。
日子每一天都这样过去，在这平淡的日子里我竟一夜成名，就因为一件衣服，被牡丹江的领导人物，看中了。
部编教材二年级下册语文第四单元课文(带拼音)
cǎi sè de mèng8 彩色的梦wǒ yǒu yí dà bǎ cǎi sè de mèng ,我有一大把彩色的梦,yǒu de chǎng ,yǒu de yuán ,yǒu de yìng 。
有的长,有的圆,有的硬。
tā men tǎng zài qiān bǐ hé lǐ liáo tiān ,他们躺在铅笔盒里聊天,yì dǎ kāi ,jiù zài bái zhǐ shàng tiào bèng 。
一打开,就在白纸上跳蹦。
jiǎo jiān huá guò de dì fāng ,脚尖滑过的地方,dà kuài de cǎo píng ,lǜ le ;大块的草坪,绿了；dà duǒ de yě huā ,hóng le ;大朵的野花,红了；dà piàn de tiān kōng ,lán le ，大片的天空,蓝了，Lán — dé—tòu —míng !蓝一得—透—明!zài cōng yù de sēn lín lǐ ,在葱郁的森林里,xuě sōng men lā zhe shǒu ，雪松们拉着手，qǐng xiǎo niǎo liú xià gē shēng 。
请小鸟留下歌声。
xiǎo wū de yān cōng shàng ，小屋的烟囱上，jiē yī gè píng guǒ bān de tài yáng , 结一个苹果般的太阳,yòu dà——yòu hóng !又大——又红!wǒ de cǎi sè qiān bǐ，我的彩色铅笔，shì dà sēn lín de jīng líng 。
彩色的梦作文
彩色的梦作文彩色的梦作文1抬起头，看着天上美丽的云朵，就想到，世界上的每一个人、每一种植物和每一种动物，都有梦想。
像鼹鼠的梦想，就是可以有一台挖土机；乌龟的梦想，就是能有一辆车子；我希望自己可以考试都一百分。
每个人都会有梦想，有的很大，有的很小。
我的梦想是成为一位歌星，它五彩缤纷，它是一个非常伟大的梦想。
这是我很想要赶快成真的梦想。
只要我们有自信，梦想一定会成真的。
当我的梦想成真时，我会非常开心，整天的心情都会很好；我的梦想如果没有成真，恐怕我两个星期的心情都会很不好。
可是，我都一直很努力地去追求我的梦想，所以，我的梦想一定会成功的！但愿，每一个人的梦想都能成真；但愿，每一个人的梦都能发出光芒；但愿，每一个人都能勇敢面对自己的梦想，去完成它。
彩色的梦作文2花是彩色的，蝴蝶是彩色的，可能大家不知道梦其实也是彩色的。
梦是绿色的。
春天，万物生长的时候，小草、大树在春雨的滋润下，发出了嫩芽；农民伯伯除草、耕田，播下了一粒粒希望的种子。
小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦。
梦是红色的。
夏天，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，让辽阔的大地充满了激情。
荷花在太阳的照射下，从荷叶下钻了出来，伸了一个懒腰，开出了一朵朵粉红色的花瓣。
太阳、荷花做了一个红色的梦。
梦是金色的。
秋天，稻子成熟了，农田转眼间变成了金色；秋天，橘子熟了，橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，一眼望去，全是金色，稻子、橘子做了一个金色的梦。
梦是白色的。
冬天，冷飕飕的雪花在空中飞舞，然后飘落在地上，让大地铺上了一层厚厚的、洁白的棉被；树木、房屋都变成了白色；小河结了冰，小朋友们在上面滑冰，可开心了。
雪花、树木、房屋、小河做了一个白色的梦。
梦有许多颜色彩色的梦作文3沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小男孩，他睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
以我彩色的梦写作文
以我彩色的梦写作文彩色的梦我是一个充满幻想的女孩，我有许多的梦，瞧，它们五颜六色，各不相同我的梦，是蓝色的.梦，它多有趣.梦中，我在海边欣赏着变化无穷的大海，潮起潮落，每个时间都各有不同的样子.我躺在沙滩上，让海水打在我的脚上，冰冰凉凉的，还舒服.我也在海边的沙滩上拾贝、捉螃蟹……我多么的快乐，多么的自由，丢开了一切烦恼.放飞了梦想，找到了属于我自己的快乐，回到了纯真幼稚的童年.我的梦，是白色的.梦，它多纯真.梦中，我心中的愿望实现了.我身上插上了一双洁白的翅膀，飞向了我渴望以久的蓝天.我像小鸟一样，在天空中自由自在地飞翔着.我在湛蓝的天空中，望着天空下的一切事物，它们好象是我从未见过的，真新奇！我的梦，是绿色的.梦，它多美好.我就像一个传播希望的种子，是绿色的.我把大地打扮得多么美丽，因为大地充满了活力，大地到处都是绿色的.绿得那样可爱，绿得那样纯真，绿得那样鲜艳.这种绿，是带给人希望的绿，它能让你感觉到我们的这个世界变得可爱了，到处是绿色的，不在是杂质太多.我的梦，是红色的.红色，是火热的颜色.在梦中，我有一颗纯真火热的心.这颗心，闪闪发光，我希望它能够带给我身边的每一个人快乐，我也希望它能为他人着想，为他人服务.让我成为一个可爱、快乐，受人欢迎的小女孩.我希望我那彩色的梦，能成为现实；我希望我能够成为大家喜爱的女孩，带给大家温暖与快乐，带给社会最真诚的心.彩色的梦谁没有梦想？梦想是绳，升起饱满的帆梦想是帆，推动希望的船梦想是船，漂荡理想的海梦想是海，托起光明的阳梦想是阳，照亮前进的路我的梦想：做太阳底下最光辉的职业一一教师。
教师向园丁一样哺育着她的花朵，教师向粉笔一样默默无闻，慷慨的教习我们。
多少人在踏过老师的肩才成为祖国的栋梁之才？所以，我愿意像园丁，粉笔一样去真诚，无私的哺育我的学生，或许也有这么一天：他们回来报恩我。
或许也有这么一天：他们成为了研究生，科学家，报效祖国对他们的的培养，在电视台感恩我。
我的彩色梦境有什么仿写二年级的作文
我的彩色梦境有什么仿写二年级的作文我常常会做各种各样奇奇怪怪的梦，那些梦就像一幅幅绚丽多彩的画卷，充满了神奇和惊喜。
今天，我就来和大家说一说我的彩色梦境里都有些什么。
在我的彩色梦境里，有一片望不到边的花海。
红的、黄的、紫的、粉的……各种各样的花朵争奇斗艳，散发出迷人的香气。
我走在花海中间的小路上，脚下的草地软绵绵的，就像踩在云朵上一样。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀闪烁着五彩的光芒，美丽极了。
我忍不住伸手去捉一只蝴蝶，可它总是机灵地飞走，还回过头来好像在嘲笑我：“来呀，来呀，你抓不到我！”我追着蝴蝶跑呀跑，跑得气喘吁吁，最后一屁股坐在地上，哈哈大笑起来。
花海的旁边有一条清澈见底的小溪。
溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，好像在演奏一首美妙的乐曲。
水里的小鱼小虾自由自在地游来游去，它们一会儿躲在石头后面，一会儿又窜出来互相追逐嬉戏。
我挽起裤脚，走进溪水里，想要捉几条小鱼。
可是这些小鱼太狡猾了，我的手刚一伸过去，它们就“嗖”地一下游走了。
我不甘心，弯着腰，瞪大了眼睛，仔细地寻找着。
终于，我发现了一条躲在水草里的小鱼，我悄悄地把手伸过去，以迅雷不及掩耳之势把它抓住了。
小鱼在我的手里拼命地挣扎，滑溜溜的，我差点就没握住。
看着它可怜巴巴的样子，我又把它放回了溪水里，让它继续自由自在地游着。
沿着小溪往前走，我来到了一个果园。
果园里的果树上挂满了沉甸甸的果实，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄……让人看了垂涎欲滴。
我爬上一棵苹果树，摘了一个又大又红的苹果，咬了一口，甜甜的汁液充满了我的嘴巴，那滋味真是美极了。
我在果园里吃了个饱，还摘了一些水果准备带回去给爸爸妈妈尝尝。
走出果园，我看到了一座彩色的城堡。
城堡的墙壁是用五颜六色的石头砌成的，屋顶是金色的琉璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发光。
城堡的大门敞开着，我好奇地走了进去。
里面有一个大大的花园，花园里种满了各种各样的奇花异草。
花园的中间有一个喷泉，喷泉里的水喷射出五颜六色的水花，好看极了。
彩色的梦作文二年级
彩色的梦作文二年级《彩色的梦》篇一我有一个彩色的梦，像彩虹一样绚丽，像糖果一样甜蜜。
这个彩色的梦啊，常常在我睡觉的时候悄悄钻进我的脑袋。
有时候我梦到自己走进了一个大花园，那里的花可多啦，五颜六色的，比我在电视上看到的还漂亮。
那些花朵就像一个个小仙子，穿着五颜六色的裙子在风中翩翩起舞。
也许它们正在开一场盛大的舞会呢，我这么想着，就想凑过去和它们一起玩。
可是刚走两步，我就发现脚下的草就像软软的绿色毛毯，踩上去舒服极了，我都有点舍不得走了。
我继续往前走，看到了一条清澈见底的小河。
河水呀，蓝得像天空一样，我想这河水里肯定住着好多小鱼。
我就蹲下来，想看看有没有小鱼游过来。
嘿，还真有！那些小鱼就像游动的小宝石，有红的、黄的、白的，身上的鳞片在阳光下闪闪发光。
我把手伸进水里，想摸摸它们，可是它们一下子就游走了，就像调皮的小精灵活泼极了。
我有点沮丧，可是又觉得很有趣。
在花园的尽头，有一棵超级大的树，那树干粗得呀，我觉得可能得好几个人才能抱得过来。
树上挂满了各种各样的果实，像小灯笼一样。
有红彤彤的苹果，就像小姑娘羞红的脸蛋；还有黄澄澄的梨子，像一个个小葫芦。
我想爬上树去摘几个果子吃，可是怎么也爬不上去。
这时候，我看到一只小松鼠从树洞里探出头来，它看着我，好像在说：“你可真笨呀。
”我有点生气，就冲着它做鬼脸。
突然，我听到妈妈在叫我起床，我的彩色梦一下子就消失了。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，还在想着那个花园里的小仙子花朵、像天空一样蓝的小河、超级大的树和那只调皮的小松鼠。
我多希望能再回到那个彩色的梦里呀，说不定下次我就能爬上那棵大树，摘到那些美味的果子了呢。
这个彩色的梦就像一颗种子，种在了我的心里，让我每天都充满了期待，期待晚上再进入这个美好的世界。
《彩色的梦》篇二彩色的梦？我有好多好多呢！这些梦就像一盒打翻了的水彩笔，把我的小脑袋瓜染得五颜六色的。
有一次，我做了一个超级酷的梦。
我梦到自己变成了一个超级英雄，就像蜘蛛侠一样，可以在高楼大厦之间飞来飞去。
关于彩色的梦的日记作文4篇
关于彩色的梦的日记作文4篇梦，相信大家童年的梦都是五彩缤纷的，是多姿多彩的，是天真烂漫的……下面一起随店铺欣赏一下彩色的梦范文吧!彩色的梦范文篇一：我的童年是一个彩色的梦。
忘不了村前的那条小溪，炎热夏季，总能在那里寻到我们几个疯孩子的身影。
放学归家的路上，我们甩掉书包，便踏进那一片熟悉的芦苇丛，把脚儿伸进清澈的水中，享受河水的清凉和鱼虾调皮的亲吻。
不一会儿便闹了起来，你泼我，我泼你，水花溅起，银铃般的笑声响彻整片天空。
闹够了，吵够了，我们三三两两地躺在草地上，享受阳光的沐浴。
直到天渐渐成了灰青色，大人来寻了，我们才肯依依不舍的起身回家。
忘不了邻家门前的板栗树，我每天眼巴巴地盼着青板栗长大，嘴馋的很。
终于盼到了板栗成熟的日子，我和小伙伴们带着从家里偷摸出来的剪刀，静悄悄地来到树下，一个个地爬上树，用剪刀把“毛栗子”剪下来，放进布袋里，突然，其中一个小伙伴惨叫一声，原来是被刺到了手，屋内的大人听到了声响，出来探望，我们便快速溜下树，撒开脚丫子拼命跑，最后“分赃”的时候，每个人都是很有成就感的，吃得特别香，而如果碰到被大人告状，我们回家也免不了要吃一顿“竹笋炒肉”。
忘不了外公家的田野，我和哥哥姐姐们提着一只小桶，到田野里捉泥鳅，我们专挑有眼的地方挖，那些地方就是狡猾的泥鳅们的“老窝”。
果然，一条、两条、三条……泥鳅在我们的手里乖乖就范。
太阳快下山了，几个泥孩子唱着欢快的童谣，满载而归。
这些我忘不了的童年趣事，被编织成一个个彩色的梦。
彩色的梦范文篇二：沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小男孩，他睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
他赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山如火一般耀眼，一片片松叶落在地面，把大地染的碧绿碧绿的，一位小男孩手里拿着一束枯黄的叶子，皱着眉;歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
我有一个彩色的梦想二年级语文作文
我有一个彩色的梦想二年级语文作文
《我有一个彩色的梦想》作文一
我有一个彩色的梦想，梦想着变成一只小鸟。
小鸟能在蓝天下自由地飞翔，飞过高高的山，飞过绿绿的树，还能飞到美丽的花园里。
花园里有好多五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极啦！
我要是小鸟，就可以和其他鸟儿一起玩耍，一起唱歌。
每天都开开心心的，那该多好呀！
《我有一个彩色的梦想》作文二
我有一个彩色的梦想，那就是当一名画家。
我想用我的画笔，画出蓝色的大海。
大海里有可爱的小鱼，它们游来游去，快乐极了。
我还要画出绿色的森林，森林里有高高的大树，树上有小鸟的家。
我更要画出五彩的彩虹，挂在天空中，像一座美丽的桥。
我要画出好多好多美丽的画，让大家都能看到我彩色的梦想。
《我有一个彩色的梦想》作文三
我有一个彩色的梦想，梦想能有一双翅膀。
我想飞到天上，和白云一起玩耍。
白云一会儿变成棉花糖，一会儿变成小绵羊，可有趣啦！
我还想飞到月亮上，看看嫦娥姐姐和玉兔。
说不定还能和她们一起吃月饼呢！
有了翅膀，我就能去好多好多地方，想想都开心。
《我有一个彩色的梦想》作文四
我有一个彩色的梦想，就是成为一名老师。
老师可以教小朋友们好多知识，比如认字、算数、画画。
我会给他们讲有趣的故事，让他们在快乐中学习。
就像我们的老师一样，总是笑着对我们，我也想这样对待我的学生们。
我相信，这个彩色的梦想一定会实现的！。
二年级语文《彩色的梦》教案(优秀8篇)
二年级语文《彩色的梦》教案（优秀8篇）《彩色的梦》教案篇一活动目标：1、理解儿歌内容，并学习朗诵。
提高幼儿语言表达能力。
2、感受事物与颜色的关系。
活动准备：挂图、ppt、音乐、棒棒糖。
活动过程：一、“我的梦”谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？请几个幼儿讲一讲自己的梦。
二、彩色的梦1、出示小草说：“我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢？”提问幼儿。
出示挂图1，提问：小草的'梦为什么是绿色的呢？幼儿操作材料，小草的梦里有它的朋友和家人，他们都是绿绿的。
教师小结，“小草爱做梦，梦是绿绿的”！2、出示小花说：“我也爱做梦，你们猜猜我的梦是什么颜色的”出示挂图2，教师引导幼儿观看挂图，说出：“小花爱做梦，梦是红红的”你们想当一朵漂亮的小花，做红红的梦呢？幼儿扮演小花，学着朗诵：小花爱做梦，梦是红红的！3、出示挂图3，看，这个梦是什么颜色的呢？这会是谁做的梦呢？白云做的梦为什么是蓝蓝的？4、小朋友也爱做梦，小朋友做的梦是什么颜色的呀？奥，这么多的颜色在一起就变成了彩色的，看！出示挂图4.5、多美的梦啊，所有的梦连起来就变成了一首诗。
我们一起来说一说。
6、强调用声音、动作的改变表现诗的美。
三、梦变成了现实，出示棒棒糖，小朋友的梦变成了甜甜的、香香的！二年级语文《彩色的梦》教案篇二1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2、说说作者用彩色铅笔画出的彩色的梦。
3、仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
一、创设情境，自读感知1、出示彩色铅笔的图片。
彩色铅笔能画什么呢？2、板书课题，齐读课题。
3、朗读课文，思考作者用彩色铅笔都画出了什么？二、合作交流，巩固识写1、出示词语，认读识记。
彩色聊天跳蹦脚尖草坪葱郁烟囱精灵梦境叮咛指生读词语，根据学情，范读正音，重点指导读准“叮咛”2、指导书写生字。
（1）田字格课件出示：彩梦蓝森拉结苹般精灵让学生仔细观察字形结构，指名说。
彩色的梦诗歌
彩色的梦诗歌彩色的梦诗歌1我有一个彩色的梦，粉色的梦，是妈妈，她第一个最爱我的人。
我有一个彩色的梦，红色的梦，是爸爸，他是第一个带给我勇气的人。
我有一个彩色的梦，蓝色的梦，是哥哥，他是第一个带给我陪伴的人。
我有一个彩色的梦，紫色的梦，是老师，他是第一个带给我学问的人。
我有一个彩色的梦，黄色的梦，是同学，他是第一个带给我欢声笑语的人。
彩色的梦诗歌2我有一个彩色的梦，是绿色的春风，吹过大山、田野和草原，编出各种各样的花。
我有一个彩色的梦，是红色的夏风，吹过青蛙、蟋蟀和虫儿们，舞出戏台般的热闹。
我有一个彩色的梦，是黄色的秋风，吹干农民伯伯的汗水，结出金黄的稻穗、火红的高粱。
我有一个彩色的梦，是白色的冬风，吹过早晨玻璃上的窗花，走过一个个小人儿打雪仗。
彩色的梦诗歌3教学分析：学前儿童言语发展理论中指出：3-4 岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激影响。
因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
本次活动根据小班幼儿年龄特点，为其创设大胆猜想、自由表达的语言环境及寓教于乐的情境式游戏环境，让幼儿在听一听、看一看、说一说的轻松愉快氛围中感受儿歌的优美语言和意境，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，激发幼儿的学习兴趣，体验帮助他人的快乐。
实施策略策略一：启发引导、主动学习：充分利用诗歌的特点，通过听一听、看一看、说一说中引导幼儿积极思考，大胆想象、自由表述，在情境中达到主动学习的目的策略二：插入音乐、情感渲染：在朗诵、游戏、仿编时选用合适的音乐会帮助幼儿进入诗歌的意境，更便于幼儿理解、接受、记忆儿歌内容，符合幼儿在玩中学的特点。
策略三：创设情境、尝试仿编：创设“帮朋友找梦”的游戏，让幼儿在自由表达与帮助朋友的环节中感受到仿编儿歌的乐趣，丰富幼儿学习经验，表达对诗歌的理解和感受。
活动目标：1.感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，萌发创编的愿望，体验帮助他人的快乐。
彩色的梦作文200字
篇一:《彩色的梦作文》彩色的梦作文（一）童年的梦想多姿多彩，童年的梦想五颜六色，童年的梦想千奇百怪。
在童年时的我有许多梦想，曾经想过当老师、当厨师、当演员……不过我最想当的就是美食家。
那天中午吃饭，我打开电视，看见正在播放美食节目，就看了起来，我越看越羡慕，那里面的美食家可以到处吃好吃的，像川菜、湘菜、粤菜，还有各种各样的着名小吃，我认为当美食家特别好，能免费吃东西，不过我后来才了解到美食家不是那么好当的，有时要试吃别人不敢吃的东西，比如说我上次看到的油炸蝎子，作家陆文夫笔下的美食家是这样的：对本地的美食了如指掌；哪里有新的美食，他们必火速赶到；他们对美食的点评恰如其分……美食家去过的地方数不胜数，我虽然去不了这么多地方品尝各种美食，但是我会第一时间赶到周围新开的饭店或餐厅品尝饭菜，这是我第一个梦想。
我还有一个梦想就是当一名漫画家，我十分喜爱漫画，每一次出新番漫画我都会去买来看，每一次我看都会被那精致的画风，新颖的剧情所吸引，我看见自己笔下创造出的人物时都会十分高兴，我喜爱漫画，也希望当一名漫画家。
这是我的梦想，每个人都有自己的梦想，我们要为实现梦想而努力奋斗。
彩色的梦作文（二）梦想，一个多么美丽的字眼啊！几乎轻轻一念，眼前就焕发出色彩缤纷的芬芳。
可是，当我们讨论起它的时候，不同的人脸上却洋溢着不同的情调：有的是自豪，有的是淡然，有的是激动，有的是厌烦……为什么呢？因为梦想在我们心中有着不同的颜色。
有人认为，梦想是黄色的。
因为他的梦想是长大后做一位富翁，他不想这辈子都生活在一个贫困的山区里，他的梦里满是黄金。
黄色的梦想充塞着物质的贪婪，也承载向贫困挑战、开创富有未来的希翼。
有人认为，梦想是白色的。
因为在他的心中，梦想就像一团白雾，迷茫不清，难辨方向。
而且这白色的迷雾在来不及确认时，不久就飘散了，留下那人依然故我，浑浑庸庸地生活着。
有人认为，梦想是黑色的。
因为在他脑海中梦想那一块是空虚的，他认为人不需要梦想，过完一天就算一天。
我有一个彩色的梦看图写话
我有一个彩色的梦看图写话
一天，我做了一个美妙的梦。
梦里的我恬静而优雅地站在一副洁白的画卷前，手中的画笔轻轻地舞动着，指尖与纸张的温度融为一体，一副盛大的嘉年华在我的面前慢慢地绽放。
从小我就特别喜欢画画，我想成为一个画家或者是美术老师，为了实现这个梦，我一改做任何事都三分钟热度的坏习惯，每天我都在认真地琢磨，认真地练习。
我知道，只要我坚持就一定能实现的。
可是坚持对我来说却是个大难题。
自从有了彩色的梦以后，我时刻在心里念叨着：坚持！坚持！我每天都要练习画画，一个星期下来，我就有了七张的画作，我想：如果我继续，那么终有一天，画作会变成十张、二十张、三十张，收获感成为了我的动力。
我现在每天最想做的事情就是坐到书桌前拿起画笔在纸上画着，慢慢地，我发现我的技术也有所提高，画的画也越来越美丽了。
我练绘画，收获了两样东西，一个是技术水平提高了。
另一个就是我学会了坚持。
让我懂得了坚持的意义，学东西一时半伙是看不出成绩的，但时间久了就自然而然的会体现出来的。
为了那个彩色的梦，我一定会坚持下去的。
我有玩具有的风有的扁有的长仿写我有什么
我有玩具有的风有的扁有的长仿写我有什么
1、我有很多书，有童话故事书，有侦探小说书，有优秀作文书，还有历史文化书。
2、我有很多笔，有铅笔，有圆珠笔，有钢笔，还有绘画笔。
3、我有很多花，有绿萝，有虎皮兰，有吊兰，还有长寿花。
4、我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的短。
他们躺在铅笔盒里说悄悄话，一打开，就在画纸上奔跑。
5我有很多玩具，有积木组装类的，有枪支类的，有汽车类的，还有玩偶类的。
关于仿写句子的方法与技巧：
1、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：首先分析例句的修辞特点。
再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
2、句子仿写的原则：修辞“依葫芦画瓢”。
结构“循规蹈矩"。
内容“前后兼顾”。
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在每个人的脑海里，会有一个彩色的气球，这就是梦想。
气球将飞到彩虹的深处，只要努力将成为现实。
我也有这样一个色彩的梦想，我相信只要我不断进步，她不再是一个梦想。
我想做下一个诺贝尔文学奖。
当我在电视上，新闻界看到莫艳在文学上获得诺贝尔文学奖时，心脏不禁掀起了波涛。
它让我感到，当站在讲台的顶部时，汗水的量是多么伟大，以换取某种肯定。
这不仅仅是一个奖项，它是一个百万人真正可以欣赏的荣誉。
这个荣誉，你可以让那些看着我们中国的人失去信心。
我想做一个无论多么痛苦，也可以为他们的乡村人民增添光彩，不要让外国看下来，让我们搬动整个中国孩子们！
我知道这个梦想想要完成它，但我坚持，我相信我不害怕它！我想为自己的国家施加力量，让外国人知道我们是伟大的，我们是辉煌！有我们新的篇章，有我们，是最强的！
有希望之前会有希望，希望会有信心，会有信心的事业，会有未来的职业生涯！我有一个梦想，我也相信我的梦想将成为未来。
雨后会有彩虹，最美丽的未来，经历风暴，经历困难。
我不怕困难，我会一步一步，不要回去。
每次的彩虹将永远记住，这将是一个难忘的记忆。
我的心彩色气球，她飞了，她一直在飞。
她正在寻找彩虹，她会飞往她想去的地方。
只要坚定，只要信仰，梦想就不再是梦想她将成为未来，走向未来，成为历史。
我有一个有色的梦，她会成为未来，因为我相信，因为我坚定。