2010天津高考化学试题分析
2010年高考真题——理综化学(全国卷Ⅰ)(含答案解析)
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2010年高考真题——理综化学(全国卷Ⅰ)(含答案解析)高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习2010年高考真题——理综化学(全国卷Ⅰ)(含答案解析)1 下列判断错误的是A.沸点: B.熔点:C.酸性: C.碱性:【答案解析】 A解析:B考查不同类型晶体的熔沸点高低,2008年高考全国卷I第8题已经考过,一般认为是:原子晶体>离子晶体>分子晶体,所以B正确; C项正确,一般元素非金属性越强,对应最高价氧化物的水化物的酸性越强;D正确,一般元素金属性越强,对应最高价氧化物的水化物的碱性越强。
A项错误,2009年高考全国卷I第29题已经考过,NH3分子间存在氢键,故最高,AsH3、PH3分子间不存在氢键,只有范德华力,组成和结构相似的分子相对分子质量越大,其分子间作用力越大,熔沸点越高故应该为:NH3>AsH3>PH3;【命题意图】考查基本概念:如晶体熔沸点高低判断,氢键与范德华力对物质的物性的影响,金属性、非金属性的强弱判断方法具体应用,这些都是平时反复训练的,这道题目实属原题,属于送分题!【点评】其实还可以拓展:考同种类型晶体的熔沸点高低判断里面的如同为原子晶体或同为离子晶体等,不应该老局限于分子晶体,这样显得2010年高考题与08和09没有太大区别。
2 下列叙述正确的是A.Li在氧气中燃烧主要生成B.将SO2通入溶液可生成沉淀C.将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸D.将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu【答案解析】 C解析:A错误,因为Li在空气中燃烧只能生成Li2O,直接取材于第一册课本第二章第三节;B错误,酸性:HCl>H2SO3>H2CO3所以通入后无BaSO3沉淀,因为BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑;D错误,溶液中该反应难以发生,先是:2NH3+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+(NH4)2SO4,接着Cu(OH)2CuO+H20,溶液中NH3不能还原CuO为Cu,要还原必须是干燥的固态!C正确,强酸制弱酸,酸性:H2CO3>HClO,反应为:CO2+H20+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO,直接取材于课本第一册第四章第一节;【命题意图】考查无机元素及其化合物,如碱金属,氯及其化合物,碳及其化合物,硫及其化合物,氮及其化合物等A、B、C选项直接取材于高一课本,D取材于高二第一章氮族。
2010年天津市高考化学试卷解析版
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2010年天津市高考化学试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)1.(6分)以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措.下列做法违背发展低碳经济的是()A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂【考点】13:化学的发展趋势;19:绿色化学;F7:常见的生活环境的污染及治理.【分析】本题考查低碳经济.这类题关注社会热点,密切联系实际.【解答】解:所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
发展氢能和太阳能,限制塑料的使用,和发展绿色化学,都符合低碳经济。
故选:D。
【点评】这类题考查化学与STES.这类题主要考查化学与日常生活、社会热点问题、食品、医药、能源、环保、化工生产、高新产品等方面的内容.解题中联系到平时积累的知识.2.(6分)化学已渗透到人类生活的各个方面.下列说法不正确的是()A.阿司匹林具有解热镇痛作用B.可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品C.在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀D.禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂,可减少汽车尾气污染【考点】12:化学科学的主要研究对象;19:绿色化学;BK:金属的电化学腐蚀与防护;FM:陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途;KG:药物的主要成分和疗效.【分析】因化学与社会、科学、生活、环境息息相关,则利用化学反应原理知识及生活常识来解决此类问题.【解答】解:A、阿司匹林是生活中的常用解热镇痛药物,一般用来治疗感冒发烧,故A对;B、因氮化硅陶瓷、三氧化二铝陶瓷为常见的新型陶瓷材料,故B对;C、因铁铜相比,铁更活泼,由原电池原理可知铁更易发生氧化发应而损耗,则利用牺牲阳极的阴极保护法来保护闸门,故C错;D、因铅能使人体中毒,则禁止使用四乙基铅作汽油防爆剂来减少铅污染,故D对;故选:C。
2010高考化学试题分类汇编:化学实验
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2010高考化学试题分类汇编化学实验(2010天津卷)3.下列鉴别方法可行的是A.用氨水鉴别Al3+、Mg2+和A g+B.用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl-、SO24-和CO23-C.用核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷D.用KM n O4酸性溶液鉴别CH3CH=CHCH2OH和C H3CH2CH2CHO解析:Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀,不溶解,无法鉴别,故A错;SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀,无法鉴别,故B错;1—溴丙烷有三种等效氢,其核磁共振谱有三个峰,而2—溴丙烷有两种等效氢原子,其核磁共振谱有两个峰,故可鉴别,C正确;碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化,KMnO4溶液都退色,故无法鉴别。
答案:C命题立意:考查阴阳离子和有机物的鉴别,通过鉴别,考查离子或有机物的化学性质。
(2010山东卷)14.下列与实验相关的叙述正确的是A.稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出C.酸碱滴定时,若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶,将导致测定结果偏高D.检验某溶液是否含有24-SO时,应取少量该溶液,依次加入BaCL2溶液和稀盐酸解析:稀释硫酸的操作是“酸入水”,故A错;若将多余的水取出,会使得浓度偏小,加水超过容量瓶的刻度的唯一办法是重新配制,故B错;用待测液润洗锥形瓶,则消耗的标准液会偏多,导致结构偏高,C正确;D操作中,若溶液中含有Ag,也会有不溶解于盐酸的白色沉淀产生,故D错。
答案:C(2010安徽卷)8.下列实验操作或装置符合实验要求的是A.量取15.00 mL NaOH溶液B.定容C.电解制Cl2和H2D.高温燃烧石灰石答案:A解析:B滴管口不能伸入到容量瓶内;C铜电极应该为阴极才能制备出氯气和氢气;D选项坩埚不能密闭加热。
(2010重庆卷)9.能鉴别Mg、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四种溶液的试剂是A.HNO3B.KOH C.BaCl2D.NaClO9.答案A【解析】本题考查物质的鉴别。
2010年高考化学试题解析
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2010年高考化学试题解析泰来一中张国忠1.(2010天津卷∙6)下列各表述与示意图一致的是A.图①表示25℃时,用0.1 mol·L-1盐酸滴定20 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液,溶液的pH随加入酸体积的变化B.图②中曲线表示反应2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g);ΔH < 0 正、逆反应的平衡常数K随温度的变化C.图③表示10 mL 0.01 mol·L-1 KMnO4酸性溶液与过量的0.1 mol·L-1 H2C2O4溶液混合时,n(Mn2+) 随时间的变化D.图④中a、b曲线分别表示反应CH2=CH2 (g) + H2(g)−−→CH3CH3(g);ΔH< 0使用和未使用催化剂时,反应过程中的能量变化答案:B2.(2010重庆卷∙10)COCl2(g)CO(g)+Cl2(g) △H>0当反应达到平衡时,下列措施:①升温②恒容通入惰性气体③增加CO的浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是A.①②④B.①④⑥C.②③⑥D.③⑤⑥答案:B3.(2010安徽卷∙10)低脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物,发生的化学反应为:2NH2(g)+NO(g)+NH2(g)150−−−→℃催化剂2H3(g)+3H2O(g) ∆H<0在恒容的密闭容器中,下列有关说法正确的是A.平衡时,其他条件不变,升高温度可使该反应的平衡常数增大B.平衡时,其他条件不变,增加NH3的浓度,废气中氮氧化物的转化率减小C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时,反应达到平衡D.其他条件不变,使用高效催化剂,废气中氮氧化物的转化率增大答案:C4.(2010福建卷∙8)下列有关化学研究的正确说法是A.同时改变两个变量来研究反映速率的变化,能更快得出有关规律B.对于同一个化学反应,无论是一步完成还是分几步完成,其反应的焓变相同C.依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液D.从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实,推出F、Cl、Br、I的非金属递增的规律答案:B5.(2010福建卷∙12)化合物Bilirubin在一定波长的光照射下发生分解反应,反应物尝试随反应时间变化如右图所示,计算反应4~8 min间的平均反应速率和推测反应16 min 反应物的浓度,结果应是A.2.5μmol∙L-1·min-1和2.0μmol∙L-1B.2.5μmol∙L-1·min-1和2.5μmol∙L-1C.3.0μmol∙L-1·min-1和3.0μmol∙L-1D.3.0μmol∙L-1·min-1和3.0μmol∙L-1答案:B6.(2010江苏卷∙8)下列说法不正确的是A.铅蓄电池在放电过程中,负极质量减小,正极质量增加B.常温下,反应C(s)+CO2(g)=2CO(g)不能自发进行,则该反应的△H>0C.一定条件下,使用催化剂能加快反应速率并提高反应物的平衡转化率D.相同条件下,溶液中Fe3+、Cu2+、Zn2+的氧化性依次减弱答案:AC7.(2010上海卷∙17)据报道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实。
(完整word版)2010年高考全国新课标理综卷化学部分解析:
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2010年高考全国新课标理综卷(宁夏、吉林、黑龙江、陕西、辽宁)化学部分解析第I卷一、选择题(共42分)7、解析:A选项考查电子式的书写,离子化合物的电子式的阴离子需用中括号,在其右上角标上所带负电荷数,故A项错误;B选项考查有关物质的量及气体摩尔体积的计算,由于乙醇和丙醇的总质量已知但其比例未知,因而无法求出CO2的量,B项错误;C项考查同位素和核素的概念,氮元素的质子?为7,但有不同有核素(即原子),故中子数不一定为7,故C项正确;D项考查原子结构示意简图的书写,Cl-的最外层电子数为8,故D项错误。
答案:C点评:该题考查的是化学用语、基本计算及基本概念,本题具有综合性,属于基础题.8.解析:不考虑立体异构共有4种结构:两个氯原子同时连在同一个碳原子上有2种;分别连在不同的碳原子上又有2种 ,共4种。
答案:B点评:该题考查的是卤代烃同分异构体的书写,属于基础题,因此化学复习要重视基础、抓好基础。
9、解析:A项,由溴丙烷水解制丙醇是取代反应;由丙烯与水反应制丙醇属加成反应,故A项错误;B 项。
由甲苯硝化制对硝基甲苯是取代反应;由甲苯氧化制苯甲酸是氧化反应,B项错;C项,由氯代环己烷消去制环己烯属消去反应;由丙烯加溴制1,2二溴丙烷属加成反应,故C项也是错误;D项的酯化反应和酯的水解反应均属于取代应,所以D项正确。
答案:D点评:该题考查的是有机反应类型,仍然属于基础题,再次说明化学复习要重视基础、抓好基础,所以考前回归课本很必要。
10.解析:a mol Na2SO4与BaCl2反应生成a mol BaSO4,则说明一份中含BaCl2 a mol ;b mol AgNO34与BaCl2和KCl反应会生成b mol AgCl,说明一份中总的Cl-为b mol;而a mol BaCl2中含Cl-为2a mol,则一份中含KCl为(b-2a)mol,由于原溶液为5等份,应含KCl为5(b-2a)mol.故该混合溶液中钾离子浓度为5(b—2a) mol/0.5L=10(b2a) mol/L。
【深度解析高考真题】2010年全国统一高考化学试卷(全国卷ⅱ)
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2010年全国统一高考化学试卷(全国卷H)一、选择题1. (3分)下列反应中,可用离子方程式H++OH「=H2O表示的是()AA . NH4CI+NaOH --------- NaCI+NH3 1+H2OB . Mg (OH)2+2HCI=MgCI 2+2H2OC. NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2OD. NaOH+HNO3=NaNO3+H2O2. (3分)下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式(25° 101kPa):①C4H10 (g)O2 (g)=4CO2 (g)+5H2O (I)△ H= - 2878kJ/mol②C4H10 (g)+^~O2 (g)=4CO2 (g)+5H2O (g)^ H= - 2658kJ/mol③C4H10 (g)+-O2 (g)=4CO (g)+5H2O (I)△ H= - 1746kJ/moI④C4H10 (g)+-O2 (g)=4CO (g)+5H2O (g)^ H= - 1526kJ/moI由此判断,正丁烷的燃烧热是()A . - 2878kJ/moI B. - 2658kJ/moI C. - 1746kJ/moI D. - 1526kJ/moI3. (3分)在相同条件下,下列说法错误的是()A •氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度B •碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度C •醋酸在醋酸钠溶液中电离的程度大于在纯水中电离的程度D .工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气可提高SO2的利用率4. (3分)相同体积、相同pH的某一元强酸溶液①和某一元中强酸溶液②分别与足量的锌粉发生反应,下列关于氢气体积(V)随时间(t)变化的示意图正确的是()5. (3分)若(NH4)2SO4在强热时分解的产物是SO2、N2、NH3和H2O,则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N原子数之比为()A. 1: 4B. 1: 2C. 2: 1D. 4: 16 . (3分)在一定温度、压强下,向100mLCH4和Ar的混合气体中通入400mLO2,点燃使其完全燃烧,最后在相同条件下得到干燥气体460mL,则反应前混合气体中CH4和Ar物质的量之比是()A . 1: 4B . 1: 3C . 1: 2D . 1: 17. (3分)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,且W、X、Y+、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、4、2 (不考虑零族元素).下列关于这些元素的叙述错误的是()A . X和其他三种元素均可形成至少2种二元化合物B . W和X、Z两种元素分别形成的二元化合物中,均有直线形分子C . W、X和丫三种元素可以形成碱性化合物D . Z和其他三种元素形成的二元化合物,其水溶液均呈酸性8 . (3分)三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获2005年度诺贝尔化学奖,烯烃复分解反应可示意如图:R.4II二、非选题9•向2L密闭容器中通入amol气体A和bmol气体B,在一定条件下发生反应:xA (g) +yB(g) ?pC( g)+qD(g)已知:平均反应速率v c二丄;反应2min时,A的浓度减少了丄,B的物质的量减少了• -mol,有a2 3 2mol D生成.回答下列问题:(1)反应2min 内, V A= _____ ,V B_______ ;(2)化学方程式中,x= ______ 、y= ______ 、p= ______ 、q= ______ ;(3)____________________________________________ 反应平衡时,D为2amol,则B的转化率为_____________________________________________ ;(4)如果只升高反应温度,其他反应条件不变,平衡时D为1.5a mol,则该反应的△ H0;(填\”、或“=”)如果其他条件不变,将容器的容积变为1L,进行同样的实验,则与上述反应比较:①反应速率_______ (填增大”、减小”或不变”),理由是 _______ ;②平衡时反应物的转化率______ (填增大”、减小”或不变”),理由是________ . 10. A、B、C、D、E、F、G、H、和I、是中学化学中常见的气体,它们均由短周期元素组成,具有如下性质:①A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色;②A和I相遇产生白色烟雾;③B和E都能使品红溶液褪色;④将红热的铜丝放入装有B的瓶中,瓶内充满棕黄色的烟;⑤将点燃的镁条放入装有F的瓶中,镁条剧烈燃烧,生成白色粉末,瓶内壁附着黑色颗粒;⑥C和D相遇生成红棕色气体;⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O;⑧将B和H在瓶中混合后于亮处放置几分钟,瓶内壁出现油状液滴并产生A.回答下列问题:(1) __________________ A的化学式是_______________ ,②中烟雾的化学式是;(2) ________________________________ ④中发生反应的化学方程式是;(3) ________________________________ ⑤中发生反应的化学方程式是;(4) __________________ C的化学式是_________ ,D的化学式是;(5) ________________________________ ⑦中发生反应的化学方程式是;(6) __________________ H的化学式是.11. 如图是一个用铂丝作电极,电解稀的MgSO4溶液的装置,电解液中加有中性红指示剂,此时溶液呈红色.(指示剂的pH变色范围:6.8〜8.0,酸色-红色,碱色-黄色).回答下列问题:(1) _________________________________________________________ 下列关于电解过程中电极附近溶液颜色变化的叙述正确的是______________________________ (填编号);n J7 ~T B .T F列化合物中, 经过烯烃复分解反应可以生成的是(O①A管溶液由红变黄;②B管溶液由红变黄;③A管溶液不变色;④B管溶液不变色;(2)___________________________________ 写出A管中发生反应的反应式: ;(3)___________________________________ 写出B管中发生反应的反应式: ;(4)____________________________ 检验a管中气体的方法是;(5)____________________________ 检验b管中气体的方法是;(6)_______________________________________________________________ 电解一段时间后,切断电源,将电解液倒入烧杯内观察到的现象是 _________________________ .12•如图中A〜J均为有机化合物,根据图1中的信息,回答下列问题:种,B的结构简式为_______ ;(2) M是B的一种同分异构体,M能使溴的四氯化碳溶液褪色,分子中所有的碳原子共平面,则M的结构简式为_______ ;(3) _____________________________ 由A生成D的反应类型是__________ ,由D生成E的反应类型是___________________________ ;(4) G的分子式为C6H10O4, 0.146gG需用20mL0.100mol/L NaOH溶液完全中和,J是一种高分子化合物.则由G转化为J的化学方程式为 ________ ;(5)分子中含有两个碳碳双键,且两个双键之间有一个碳碳单键的烯烃与单烯烃可发生如图回侖Br/CCUR17K-圏1(1)环状化合物A的相对分子质量为82,其中含碳87.80%,」W八普/ △yy\ jT \ \、卍R- R40?含氢12.20%. B的一氯代物仅有一42反应则由E和A反应生成F的化学方程式为________ ;(6) ________________________ H中含有的官能团是_______ ,I中含有的官能团是.一、选择题1. ( 3分)下列反应中,可用离子方程式H++OH「=H2O表示的是( )A . NH4CI+NaOH—-—NaCI+NH3 1+H2OB . Mg (OH) 2+2HCI=MgCI 2+2H2OC. NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2OD. NaOH+HNO3=NaNO3+H2O【考点】49:离子方程式的书写. 【专题】516:离子反应专题. 【分析】稀的强酸与稀的强碱反应生成可溶性盐和水的离子反应可用H++OH —=H2O表示,以此来解答.【解答】解:A .该反应为固体与固体加热条件下的反应,不属于离子反应,故A不选;B. Mg (OH)2为不溶性弱碱,不能用H++OH「二H2O表示,故B不选;C. NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O 的离子反应为OH「+HCO3「=CO32「+H2O,故 C 不选;D. NaOH+HNO3=NaNO3+H2O为稀的强酸与稀的强碱反应生成可溶性盐和水的离子反应,可用H++OH「二H2O 表示,故选D; 故选:D。
天津高考化学真题分析卷
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天津高考化学真题分析卷天津高考化学真题一直以来备受广大考生关注,其中蕴含着丰富的考点和解题技巧。
本文将对天津高考化学真题进行分析,帮助考生更好地备战高考。
一、选择题部分选择题是高考化学考试的重要组成部分,考察考生对基础知识的掌握程度和解题能力。
在天津高考化学真题中,选择题往往覆盖了化学各个领域,包括有机化学、无机化学、物理化学等内容。
考生在答题过程中应该注重题干中的关键词,正确理解题意,排除干扰项,准确选择正确答案。
二、解答题部分解答题是高考化学考试的难点,往往需要考生有较强的综合运用能力和思维能力。
在天津高考化学真题中,解答题通常包括结构式填空、反应方程式、实验操作等内容。
考生在作答时应注意清晰表达思路,合理归纳答案,尽可能详细完整地回答问题,做到条理清晰,逻辑严谨。
三、分析题部分分析题是高考化学考试的重点,往往需要考生有较强的分析和推理能力。
在天津高考化学真题中,分析题通常包括合成分析、性质分析、实验现象解释等内容。
考生在解答分析题时应注意结合所学知识,灵活运用理论进行分析,正确判断实验结果,得出正确结论,并对结论进行必要的解释和论证。
四、实验题部分实验题是高考化学考试的特色之一,往往考察考生的实验操作能力和实验设计能力。
在天津高考化学真题中,实验题涉及到实验操作方法、实验数据处理、实验结论推断等内容。
考生在解答实验题时应注意严格遵守实验操作规范,准确记录实验数据,合理处理实验结果,得出符合实验要求的结论。
五、总结天津高考化学真题在考查考生基础知识的同时,也注重考查考生的实际应用能力和综合素质。
考生在备战高考化学考试时应对各个部分进行系统复习,掌握每一个环节的解题技巧,做到知识牢固,应试水平提升,以应对高考化学考试的挑战。
通过对天津高考化学真题的分析,相信广大考生能够更好地把握考试重点,熟悉题型特点,提高解题效率,取得理想的考试成绩。
希望广大考生在高考化学考试中取得优异的成绩,实现自己的高考梦想!。
2010年高考化学部分各省汇总 答案范文
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2010年海南省高考化学题参考答案13、(1)浓盐酸、四氧化三铁;18-I A、D18-II(1)C2H4O2(2)(按教材:)2010年普通高校招生统一考试(江苏卷)个人整理 仅供参考222010年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试卷答案及评分标准第Ⅰ卷(共66分)五、(本题共24分)26.(本题共12分)个人整理 仅供参考221)a b c 2)4CuSO 溶液或酸性4KMnO 溶液: 吸收HCl 气体或吸收酸性气体3)无水2CaCl 偏低 4)b d5)石蜡3CaCO 6)两次称量的结果相差不超过(或小于)0.OOlg27.(本越共l2分)3)A 通入溴水:红棕色褪去且溶液分层。
A 通入溴的四氯化碳溶液:红棕色褪去。
4)3种 29. 1)32A:CH CH=CH 22B CH =CHCH Cl : (或22CH =CHCH Br )2)反应⑥:酯化反应 反应⑦:加聚反应 3)反应②:2NaOH/OH ,加热 反应⑤:252NaOH/C H OH ,加热4)保护碳碳双键 5)4种七、30.2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)Da an个人整理仅供参考22An hui1—5 ABDCD 6—10 CBABC 11—15 DDCCD 16—20 AABCD 25.(14分)(1)三 VIA HClO 4 (2)2 H —Cl HS(3)1s 22s 22p 63s 23p 63d 104s 1(或[Ar]3d 104s 1)2Cu 2S+3O 2 2Cu 2O+2SO 2(4)SO 2(g )+2CO (g )===S (s )+2CO 2(g ) 1279-⋅-=∆mol kJ h 26.(17分)(1)氧化反应 还原反应 取代反应(2)(3)硝基、羧基 a 、c 、d (4)==== 高温个人整理 仅供参考22(5) 2714分)28 1..C 11.C ⑵钠 硅 ⑶3323AlNH H O+++()3Al OH ↓+43NH + ⑷()3Al OH OH -+222AlO H O +⑸()2Mg OH⑹()337Mg Al OH CO 26.(14分)(1)①4NH OH +-+32NH H O ⋅②废水中的NH 3被空气带走,使3232NH H O NH H O ⋅+€D 的平衡向正反应方向移动,利于除氨 (2)①放热△H=-273kJ/mol<0(反应为的总能量大于生成物的总能量)②42(aq)2O (g)NH +++-322H NO ()(l)aq aq H O +()+△ H=-346kJ/mol ③5:6 27.(13分) (1)(2)淀粉KI 试纸变蓝 (3)22Cl Br -+22Br Cl -+(4)打开活塞b ,将少量C 中溶液滴入D 中,关闭活塞b ,取下D 振荡。
天津高考化学真题及答案解析

天津高考化学真题及答案解析如今的高中生们,处于一个充满压力和焦虑的阶段。
高考化学作为其中的一门科目,对于学生们来说既重要又具挑战性。
为了帮助学生们更好地应对高考化学,让我们来深入探讨一下。
对于高考化学来说,掌握基本概念和重要知识点是关键。
天津高考化学真题往往会聚焦于化学原理、化学反应、化学实验等方面,考察学生对于化学知识的理解和运用能力。
下面我们来分析一道典型的天津高考化学题目。
【题目】化学中的反应速率与反应机理相关,请问下列说法正确的是:A. 反应速率与反应物浓度无关。
B. 温度越低,反应速率越快。
C. 催化剂可以改变反应机理。
D. 反应速率只与反应物的种类有关。
【解析】这道题目考察的是学生对于反应速率和反应机理的理解。
我们来逐个选项进行分析。
A选项说反应速率与反应物浓度无关,这是错误的。
根据化学动力学理论,反应速率正比于反应物的浓度。
当反应物浓度增加时,反应速率也会相应增加。
B选项说温度越低,反应速率越快,这也是错误的。
根据化学动力学理论,温度越高,反应速率越快。
这是因为温度的升高会提高反应物的活动性,增加分子间的碰撞频率,从而加快反应速率。
C选项说催化剂可以改变反应机理,这是正确的。
催化剂可以降低反应的活化能,使反应路径变得更容易,从而改变了反应的机理。
D选项说反应速率只与反应物的种类有关,这是错误的。
除了反应物的种类,反应速率还与反应物浓度、温度、催化剂等因素有关。
综上所述,正确的选项是C。
催化剂可以改变反应机理。
除了理解和掌握基本知识外,对于高考化学还需要进行大量的练习。
通过做真题可以帮助学生们熟悉高考题型和考点,加深对知识的理解和运用能力。
下面,我们来看一道天津高考化学真题。
【题目】以下是关于电化学知识的陈述,请问哪项陈述是错误的:A. 镀金工艺是利用电解技术将金属附着在器件表面。
B. 阴极防腐是利用电化学保护原理,通过使阴极与被防护体进行电联系,使被防护体形成一层不易溶于水的保护膜,实现了对金属的防腐。
2010年高考新课标理综卷化学试题分析

2010年高考新课标理综卷化学试题分析一、总体评价试题内容符合2010年《考试大纲》和《考试说明》的要求,覆盖面较广,考查内容为学科的主干知识和核心内容。
试题注重对基础知识和基本能力的考查,对考生运用所学知识分析、解决实际问题的能力和探究能力也进行了较好的考察。
题目语言表述严谨、设问合理。
试题和参考答案科学、规范,评分参考可操作性强,有利于控制评分误差。
二、试题特点今年化学试题与前两年相比稳中有“变”,从整体上看,难度略有所下降,更加贴近课本、贴近学生。
试题在考查基础知识和基本技能的同时,重视对能力的考查,具有创新精神,有利于高校选拔合格人才,有利于中学实施素质教育。
其特点主要表现在以下几个方面:1、不偏不怪,熟“面孔”多,学生入题容易。
这一点主要表现在Ⅱ卷必考题上,如26题中铜与浓硫酸的反应,二氧化硫转化为三氧化硫的平衡问题;27题中二氧化硫的制备和性质检验;28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。
2、变换方式,考查常见重点、热点知识。
如选择题8、9题有机物同分异构体和反应类型的考查;11题将过去定性考查的弱电解质电离吸热问题与盖斯定律结合起来,进行定量考查;12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查;26题在物质推断题中加入电解法精炼铜、化学平衡的计算和移动。
3、突出新课程理念,对学生的能力进行多方位考查。
如27、28题考查学生对实验现象的描述、解释,并进行实验设计,同时考查学生探究实验的能力。
4、巧设陷阱,考查学生的审题能力。
如10题中将溶液分为5等份,但只取两份进行实验,对学生的计算进行干扰;26题最后一问将化学平衡的定性判断和定量计算结合进行考查,学生往往只进行定性判断,导致结果出错;28题学生只有看清“获得相同体积的氢气”,再想到“硫酸浓度不变”才能对最后一步第一问作出正确解答。
三、逐题分析(一)必考题7.下列各项表达中正确的是()A.Na2O2的电子式为B.106g的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的CO2为112L(标准状况)C.在氮原子中,质子数为7而中子数不一定为7D.Cl-的结构示意图为〖答案〗C〖解析〗本题综合性强,考点属于化学基本概念.既考查了重要化学用语电子式、微粒结构示意图、原子组成符号和同位素的概念,同时也考查了Vm的概念、混合的法则和守恒思想。
2010高考试题分类--化学反应与能量
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考点5 化学反应与能量1.(2010·北京高考·T26·14分)某氮肥厂氨氮废水中的氮元素多以NH4+和NH3·H2O的形式存在,该废水的处理流程如下:(1)过程Ⅰ:加NaOH溶液,调节pH至9后,升温至30℃,通空气将氨赶出并回收。
①用离子方程式表示加NaOH溶液的作用:。
②用化学平衡原理解释通空气的目的:。
(2)过程Ⅱ:在微生物作用的条件下,NH4+经过两步反应被氧化成3NO-。
两步反应的能量变化示意图如下:①第一步反应是反应(选题“放热”或“吸热”),判断依据。
②1mol NH4+(aq)全部氧化成3()NO aq-的热化学方程式是。
(3)过程Ⅲ:一定条件下,向废水中加入CH3OH,将HNO3还原成N2。
若该反应消耗32gCH3OH转移6mol电子,则参加反应的还原剂和氧化剂的物质的量之比是。
【命题立意】本题以废水处理为呈现方式,体现了化学在工业生产中的应用,主要考查反应热和氧化还原的有关知识点。
【思路点拨】化学反应过程中能量守恒,如果反应物的能量大于生成物的能量,则反应放热,反之则反应吸热。
【规范解答】(1)加NaOH 溶液,调节pH 至9后,发生反应4NH OH +-+NH 3·H 2O ,通入空气后废水中的NH 3被空气带走,使NH 3·H 2O NH 3+H 2O 的平衡向正反应方向移动,利于除氨。
(2)由图可知第一步反应反应物的能量之和大于生产物的能量之和,因此是放热反应。
由题中图可知:①NH 4+(aq)+1.5O 2(g)=NO 3-(aq)+2H +(aq)+H 2O(l) △H=-273kJ/mol ②NO 2-(aq)+0.5O 2(g)= NO 3-△H=-73kJ/mol 由①+②得42(aq)2O (g)NH +++-322H NO ()(l)aq aq H O +()+ △H=-346kJ/mol (3)CH 3OH 被氧化成CO 2,化合价从-2价升高到+4价,升高6;HNO 3被还原成N 2,化合价从+5价降低到0价,降低5,根据电子守恒(化合价升降相等)可得还原剂CH 3OH 和氧化剂HNO 3的物质的量之比是5:6。
高定价2010年高考天津卷理科综合化学试题分析
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Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic patternstrategies of technology information-seeking2010年高考天津卷理科综合化学试题分析荣国翠2010年的高考试题揭晓,考查学生的基础学问,考查学生化学学科思维实力,考查社会热点问题成为今年理综的主要方向,也是近年来考试的趋势。
天津高考理综(化学)试卷实行Ⅰ卷6道选择题,Ⅱ卷4道综合题的形式,共100分。
一、高考试卷考点解析1.基本概念、基本理论:1、2、4、5、6、10.⑴⑵⑶⑷①题,共40分。
2.元素及其化合物:7题,共14分。
3.有机化学:8题,共18分。
4.化学试验:3、9题,共24分。
5.化学计算:10.(4)②共4分。
二、试卷特点今年是新课改后高考的其次年,从试卷分值上100分,题量Ⅰ卷6道选择题,Ⅱ卷4道主观题。
个人认为2010年天津高考化学卷难度属中等偏易,留意基础学问的同时,更注化学的思维方法,留意试验学问的全面考查,紧紧围绕课本中的学问内容,有肯定的区分度,有利于全面考查考生的思维实力和综合素养。
命题思路清楚,体现了向新课程的过度试题以实力测试为主导,全面考查考生的化学基础学问、基本技能、重要的学科思想和方法的同时,着重考查考生的试验探究实力以及分析问题、解决问题的探究实力,尤其是第6题的图像完全来自于课本,但恰恰是老师和学生的盲点。
高考试卷涉及学问点:(一)选择题1.低碳经济;2.原子利用率,绿色化学;3.阿司匹林的作用;4.高温结构的陶瓷;5.金属的防护;6.离子的鉴别;7.盐溶液的水解平衡及平衡移动;8. 溶液中离子浓度大小比较(水解平衡);9.核磁共振氢谱;10.化学平衡常数图像;11.水解平衡的移动;12.难溶电解质的溶解平衡移动;13.平衡常数表达式;14.化学平衡移动;15.燃烧热表示;16.热化学方程式书写;17.反应热的计算;18.能量改变关系图。
2010年高考全国I卷化学试题分析
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2010年高考全国I卷化学试题分析王菊一、2010年高考理综(全国I卷)化学试题特点2010高考理科综合能力测试化学试题加强了对基础知识和基本技能的考核,特别是加强了对基础知识的理解和简单运用能力的考核,突出了化学学科的应用价值,加强了对知识的综合应用能力的考查,重点考查学生观察能力、理解能力、推理能力、实验能力、计算能力、获取信息和处理信息的能力、运用化学用语和文字表达的能力等,并注重了对常用思维方法的考查。
试题适度联系生活实际,有利于中学实施素质教育,有利于不同层次高校择优选材。
1.注重考查基础知识、基本技能加强了化学核心理论、概念和主干知识的考查。
所涉及的内容是中学化学中最常见的基础知识。
全国卷一试卷涉及的化学基础知识有:晶体熔沸点、碱金属燃烧反应、漂白粉使用、复分解反应条件判断、NH3与CuSO4热溶液反应、离子方程式判断、弱酸稀释、盐类水解、pH值及酸碱中和计算、原电池原理和电解池原理、“以物质的量为中心”的基本计算、SiO2晶体结构、化学反应速率和化学平衡移动、单质及其化合物的综合推断、化学实验设计及化学实验基础知识与技能、烃及烃的衍生物的综合推断等化学核心知识。
2.适当联系生活实际,体现化学在解决实际问题中的价值加强了对化学基础知识的理解和运用的考核。
全国卷一中第7题D选项“将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu”既考查了盐类水解反应,又考查了酸碱中和反应,还要求考生能辨异出与反应“NH3热还原CuO”的差异之处,思维容量较大,考查了比较与综合运用基本反应原理的能力。
第10题以“染料敏化太阳能电池”这一高科技新应用成果作为信息来源考查了原电解原理和电解池原理的综合应用,为提高区分性,故意只给出充电反应,考生如不能从逆向思考的角度得出放电反应,定会上当失分。
第29题要求考生“设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验”,全面考查实验设计、实验装置绘图、实验评价、实验基本操作,实验设计特别能考查考生的思维严谨性,如对①如何制取CO2,②如何除去气体杂质HCl,③如何干燥CO2,④如何除去产物CO中的过量的CO2这几个关键问题没有想周全,定会造成连续丢分。
2010年全国高考理综试题及答案(天津)
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2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合物理部分理科综合共300分,考试用时150分钟。
物理试卷分为第一卷(选择题)和第二卷两部分,第一卷1至3页,第二卷4至6页,共120分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷注意事项:1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共8题,每题6分,共48分。
一、单项选择题(每小题6分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)1.下列关于电磁波的说法正确的是A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场B.电磁波在真空和介质中传播速度相同C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波D.电磁波在同种介质中只能沿直线传播2.下列关于原子和原子核的说法正确的是A.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B.波尔理论的假设之一是原子能量的量子化C.放射性元素的半衰期随温度的升高而变短D.比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固3.质点做直线运动的v-t图像如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为A.0.25m/s 向右B.0.25m/s 向左C.1m/s 向右D.1m/s 向左4.一列简谐横波沿x轴正向传播,传到M点时波形如图所示,再经0.6s,N点开始振动,则该波的振幅A和频率f为A.A=1m f=5HZB.A=0.5m f=5HZC.A=1m f=2.5 HZD.A=0.5m f=2.5 HZ5.在静电场中,将一正电荷从a点移到b点,电场力做了负功,则A.b点的电场强度一定比a点大B.电场线方向一定从b指向aC.b点的电势一定比a点高D.该电荷的动能一定减小二、不定项选择题(每小题6分,共18分。
2010年高考理综全国卷Ⅱ化学试题分析
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2010年高考理综全国卷Ⅱ化学试题分析(1)从知识的角度上看:考点很稳定,题型变化也不大。
选择题部分仍以基础理论,基本概念为主。
如:第6题是离子方程式的书写,第7题燃烧热的定义,比较简单。
第8题、第9题考查电解质溶液,要求概念清楚,注重一些细节问题。
第10题是氧化还原反应方程式的配平,是近几年高考题原题,第11题是常规二元混合物计算。
第12题考查元素周期律及物质结构知识,综合性较强。
第13题是有机化学信息给予题,需要学生有较好的分析能力和观察能力。
非选择题部分在题目的安排上和去年相似,知识的考查点比较基础和稳定。
27题还是延续了去年化学反应速率、化学平衡理论的考查,所涉及的都是相关的基本运算,但对于学生用规范、科学的语言来阐述问题有较高的要求。
28题考查了中学常见的9种气体的性质,主要是对化学式、化学方程式的考察。
是一道比较基础的题。
29题的实验题是电化学内容,学生知识点比较熟悉,也有很基础的知识,如氢气、氧气的检验,H+、OH-放电的电极反应式。
也有综合性较强的的问题,如电解过程中及电解结束后现象的描述,学生容易出现漏答。
30题为有机合成题,题目形式比较常规。
题目中斉及的炯烃、醇、卤代烃、酸等有机物的典䞋性质,还涉及烯烃的氧化、双烯合成等高中刖学教材中没有的知识,体现了新◧教材的衔接。
但对于学生的分析问题的能力要求较高,两个方程式犄书備难度较高。
(2)能力膁求高。
本次试题虽说题型很稳定、考点也很基础,看似很容易,但对学生的知识掌握要求准、全、精、实,甚臱可以说较高;能力要求高。
本次试题难在知识的凂㡮掌握和理论的灵活运用及方法的巧妙运用上,要求学生知识掌握精准、审题细致缜密、切入点准确、方法恰当、表述规范科学、落笔果断。
2004-2010年天津高考化学题及答案
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05化学7.下列说法正确的是( )A .H 与D ,15O 与18O 互为同位素;H 216、D 216O 、H 218O 、D 218O 互为同素异形体;甲醇、乙二醇和丙三醇互为同系物B .在SiO 2晶体中,1个Si 原子和2个O 原子形成2个共价键C .HI 的相对分子质量大于HF ,所以HI 的沸点高于HFD .由IA 族和IV A 族元素形成的原子个数比为1:1、电子总数为38的化合物,是含有共价键的离子型化合物8.下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )A .酸性溶液Na +、K +、MnO 4-、Br -B .酸性溶液Fe 3+、NH 4+、SCN -、NO 3-C .碱性溶液Na +、K +、AlO 2-、SO -24、D .碱性溶液Ba 2+、Na +、CO -23、Cl-9.在密闭容器中,一定条件下,进行如下反应: )()(g CO g NO +,/2.373);()(2122mol kJ H g CO g N -=∆+达到平衡后,为提高该反应的速率和NO 的转化率,采取的正确措施是 ( )A .加催化剂同时升高温度B .加催化剂同时增大压强C .升高温度同时充入N 2D .降低温度同时增大压强 10.下列除杂质的方法不可行...的是( )A .用过量氨水除去Al 3+溶液中的少量Fe3+B .将混合气体通过灼热的铜网除去N 2中的少量O 2C .用新制的生石灰,通过加热蒸馏,以除去乙醇中的少量水D .用盐酸除去AgCl 中少量的Ag 2CO 311.下列叙述正确的是( )B仅涉及消去反应类型A .反应Na 2O 2+2HC 2NaCl+H 2O 2为氧化还原反应 C . 10mL 0.22mol/L AgNO 3溶液与10mL0.02mol/L HCl 溶液混合后,溶液的pH=2(设溶液总体积不变)D .10mL0.04mol/L HCl 溶液与10mL0.02mol/L Na 2CO 3溶液混合后,溶液的pH=7(设溶液总体积不变) 12.金属有广泛的用途。
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2010年天津高考化学试题1.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。
下列做法违背发展低碳经济的是A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂答案:D解析:低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放。
本题关注社会热点问题,密切联系实际。
2.化学已渗透到人类生活的各个方面。
下列说法不正确的是A.阿司匹林具有解热镇痛作用B.可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品C.在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀D.禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂,可减少汽车尾气污染答案:C解析:铜和铁组成的原电池,铁作负极被腐蚀。
本题考查化学与日常生活、社会热点、食品、医药、能源、环保、化工生产、高新产品等方面的联系。
3.下列鉴别方法可行的是A.用氨水鉴别Al3+、Mg2+和A g+B.用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl-、SO24-和CO23-C.用核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷D.用K M n O4酸性溶液鉴别CH3CH=CHCH2OH和C H3CH2CH2CHO答案:C解析:A中Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀,不溶解,无法鉴别;B中SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀,无法鉴别;C中1—溴丙烷有三种等效氢,其核磁共振谱有三个峰,而2—溴丙烷有两种等效氢原子,其核磁共振谱有两个峰,故可鉴别;D中碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化,使酸性KMnO4溶液都退色,故无法鉴别。
本题考查离子鉴别、离子的特殊反应,有机物的官能团能发生的反应。
4.下列液体均处于25℃,有关叙述正确的是A.某物质的溶液p H < 7,则该物质一定是酸或强酸弱碱盐B.p H=4.5的番茄汁中c(H+)是p H=6.5的牛奶中c(H+)的100倍C.AgCl在同浓度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同D.p H=5.6的CH3COOH与CH3COONa混合溶液中,c(Na+) > c(CH3COO-) 答案:B解析:NaHSO4溶液pH<7,属于强酸的酸式盐,故A错;pH=4.5,c(H+)=10-4.5 mol·L-1,pH=6.5,其c(H+)=10-6.5 mol·L-1,故B正确;C中同浓度的CaCl2溶液的c(Cl-)是NaCl的两倍,对AgCl的沉淀溶解平衡影响不同;离子比较大小应先写出电荷守恒和物料守恒,D根据电荷守恒,混合溶液显酸性,c(H+)>c(OH-),则c(CH3COO-)>c(Na+)。
综合考查了电解质溶液中的有关知识,包括盐类的水解、溶液的pH与c(H+)的关系、沉淀溶解平衡的移动和溶液中离子浓度大小的比较。
5.下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是A.用F e C l3溶液腐蚀铜线路板:Cu + 2F e3+=Cu2+ + 2Fe2+B.Na2O2与H2O反应制备O2:Na2O2 + H2O=2N a+ + 2O H-+ O2↑C.将氯气溶于水制备次氯酸:C l2 + H2O=2H+ + Cl-+ ClO-D.用浓盐酸酸化的K M n O4溶液与H2O2反应,证明H2O2具有还原性:-+ 6H+ + 5H2O2=2Mn2+ + 5O2↑ + 8H2O2MnO4答案:A解析:B的方程式没有配平;C中HclO是弱酸不能拆开写;D中KMnO4的强氧化性能将浓盐酸氧化,不能实现证明H2O2具有还原性的目的(还原性:HCl>H2O2,HCl先反应)。
本题考查离子方程式的判断正误,配平、能拆和不能拆的物质、方程式的正确与否。
6.下列各表述与示意图一致的是A.图①表示25℃时,用0.1 mol·L-1盐酸滴定20 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液,溶液的pH随加入酸体积的变化B.图②中曲线表示反应2S O2(g) + O2(g) 2S O3(g);ΔH < 0 正、逆反应的平衡常数K随温度的变化C.图③表示10 mL 0.01 mol·L-1 K M nO4酸性溶液与过量的0.1 mol·L-1H2C2O4溶液混合时,n(Mn2+) 随时间的变化D.图④中a、b曲线分别表示反应CH2=CH2 (g) + H2(g)−−→C H3C H3(g);ΔH< 0使用和未使用催化剂时,反应过程中的能量变化答案:B解析:酸碱中和在接近终点时,pH突变,曲线的斜率会很大,故A错;正逆反应的平衡常数互为倒数关系,故B正确;反应是放热反应,且反应生成的Mn2+对该反应有催化作用,故反应速率越来越快,C错;反应是放热反应,但图像描述是吸热反应,故D错。
本题考察了图像综合问题,酸碱中和滴定图像、平衡常数图像,反应速率图像和能量变化图像。
7.(14分)X、Y、Z、L、M五种元素的原子序数依次增大。
X、Y、Z、L是组成蛋白质的基础元素,M是地壳中含量最高的金属元素。
回答下列问题:⑴L的元素符号为________ ;M在元素周期表中的位置为________________;五种元素的原子半径从大到小的顺序是____________________(用元素符号表示)。
⑵ Z 、X 两元素按原子数目比l ∶3和2∶4构成分子A 和B ,A 的电子式为___,B 的结构式为____________。
⑶ 硒(se )是人体必需的微量元素,与L 同一主族,Se 原子比L 原子多两个电子层,则Se 的原子序数为_______,其最高价氧化物对应的水化物化学式为_______。
该族2 ~ 5周期元素单质分别与H 2反应生成l mol 气态氢化物的反应热如下,表示生成1 mol 硒化氢反应热的是__________(填字母代号)。
[来源:高&考%资(源#网]a .+99.7 mol·L -1b .+29.7 mol·L -1c .-20.6 mol·L -1d .-241.8 kJ·mol -1⑷ 用M 单质作阳极,石墨作阴极,NaHCO 3溶液作电解液进行电解,生成难溶物R ,R 受热分解生成化合物Q 。
写出阳极生成R 的电极反应式:______________;由R 生成Q 的化学方程式:_______________________________________________。
答案: (1)O 第三周第ⅢA 族 Al >C >N >O >H(2)(3) 34 H 2SeO 4 b (4) Al-3e-Al 3+ Al 3++3HCO 3-==Al(OH)3+3CO 2 2Al(OH)3Al 2O 3+3H 2O 。
解析:本题是一道学科内综合性题目,考查了应用元素周期表来确定元素的位置;用元素周期律判断原子半径;还考查了电子式、电极反应方程式、化学方程式的书写。
8.(18分)Ⅰ.已知:R -CH =CH -O -R′ +2H O / H −−−−→ R -CH 2CHO + R′OH (烃基烯基醚)烃基烯基醚A 的相对分子质量(M r )为176,分子中碳氢原子数目比为3∶4 。
与A 相关的反应如下:请回答下列问题:⑴ A 的分子式为_________________。
⑵ B 的名称是___________________;A 的结构简式为________________________。
⑶ 写出C → D 反应的化学方程式:_______________________________________。
⑷ 写出两种同时符合下列条件的E 的同分异构体的结构简式:_________________________、________________________。
① 属于芳香醛;② 苯环上有两种不同环境的氢原子。
Ⅱ.由E转化为对甲基苯乙炔(CC)的一条路线如下:H3⑸写出G的结构简式:____________________________________。
⑹1216(2) 正丙醇或1—丙醇(3)(4)(5)(6)解析:本题同时考查了有机推断和有机合成。
要应用题目里面的已知信息,进行有机物分子式、结构简式的推导,有机合成和有机物官能团的转化;以及有机反应方程式和同分异构的书写。
9.(18分)纳米TiO2在涂料、光催化、化妆品等领域有着极其广泛的应用。
制备纳米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·x H2O,经过滤、水洗除去其中的Cl,再烘干、焙烧除去水分得到粉体TiO2 。
用现代分析仪器测定TiO2粒子的大小。
用氧化还原滴定法测定TiO2的质量分数:一定条件下,将TiO2溶解并还原为Ti3+,再以KSCN溶液作指示剂,用NH4Fe(SO4)2标准溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
请回答下列问题:⑴TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化学方程式为_______________________________。
⑵检验TiO2·x H2O中Cl-是否被除净的方法是______________________________。
⑶下列可用于测定TiO2粒子大小的方法是_____________________(填字母代号)。
a.核磁共振法b.红外光谱法c.质谱法d.透射电子显微镜法⑷配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时,加入一定量H2S O4的原因是_________________;使用的仪器除天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量简外,还需要下图中的_____(填字母代号)。
a b c d e⑸滴定终点的现象是___________________________________________________。
⑹滴定分析时,称取TiO2(摩尔质量为M g·mol-1)试样w g,消耗c mol·L-1 NH4Fe(SO4)2标准溶液V mL,则TiO2质量分数表达式为_________________________。
⑺判断下列操作对TiO2质量分数测定结果的影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)①若在配制标准溶液过程中,烧杯中的NH4Fe(SO4)2溶液有少量溅出,使测定结果_________________________。
②若在滴定终点读取滴定管刻度时,俯视标准液液面,使测定结果_________。
答案:(1) TiCl4+(2+x) H2O TiO2·xH2O+4HCl(2)取少量水洗液,滴加AgNO3溶液,不产生白色沉淀,说明Cl-已除净。
(3)d(4)抑制NH4Fe(SO4)2水解 a c(5)溶液变成红色(6)CVM/(1000w)(7)偏高偏低解析:本题是一道综合性试题,围绕化学实验设计主要考了化学方程式的配平、溶液的配制、滴定操作和误差分析、质量分数的计算。