班级特色演讲稿3篇
关于班级风采展示演讲稿3篇
关于班级风采展示演讲稿3篇班级风采展示演讲稿篇1为了给评委老师和各位同学带来更加直观的感受，我将主讲的内容分为4个板块，分别是：班级学风、学习成果、科研成果、班级活动四个方面来给大家介绍，让大家对充满青春活力、始终追求完美的有一个全面的、立体的、真实的感受！一、班级学风：①良好的班风是一个班级能否不断奋进、始终向前的前提。
我们班在大一的时候就确定了“以学习为中心全面发展”的班级建设口号。
我们的班风建设以制度为载体，以全面发展为理念，培养独立自主、务实合作、追求个性的学习能力，经过两年的不懈努力，取得了很好的效果。
②在具体的方法中，我们首先通过丰富多彩的'课外活动加强班级凝聚力；其次注重提高同学们的思想道德修养；最后我们以学习小组的形式，由班级主要干部带头，实行导师制度，为同学们学习营造最好的氛围和条件。
③我们始终坚信：班风正才能学风正，学风正才能成绩好。
同学们团结互助、你追我赶、攻坚克难，不断创造属于我们11级测绘实验班的“神话”。
④大一的时候，班级的整体成绩遥遥领先于其他班级，班级也多次在院里举办的各种活动中获奖，于是我们8班破格被学院批准设立为20__级信息化工程实验班，以前实验班都是从十个自然班里面挑选成绩优异，表现良好的同学组成，而我们班因表现实在太突出！直接就破格称为实验班，这是史无前例的！当时在学院轰动一时，传为佳话！大二的时候又新加进12个成绩优异的同学，使我们实验班如虎添翼，更上一层楼！⑤在今年的奖学金评定中，我们班又硕果累累：其中国家奖学金4名——占据学院一半名额！励志奖学金6名，各等级院级奖学金32名，专项奖学金4名！⑥GPA年级前50的比例和奖学金的比例几乎占据了学院的半壁江山！我们的平时各科成绩平均分80分以上的达到了75%！班级平均分在70分以上的人数占班级人数的98%。
班级所有同学中已经通过4级英语考试的达到100%，6级达到60%。
⑦年级前十我们占据到4人，包揽了年级前三，我们以10%左右的人数占据年级前五十的38%，前100的26%！无论是GPA 排名还是奖学金数量，我们都遥遥领先、傲视群雄！⑧这是我们的荣誉证书，当然几乎我们班每个同学都能找出这么多的证书来，这只是我们荣誉的冰山一角！当然，获得证书不是我们的目的，这只是对我们成绩的肯定，它会成为一种动力，指引我们向前！2.实践科研成果:（实践部分）(1)(2)“经天纬地”是我院开展的一年一度的暑期社会实践活动。
班级介绍演讲稿范文
大家好！我是XX班的班长，很荣幸今天能在这里为大家介绍我们班级。
首先，请允许我代表全班同学，向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们XX班是一个团结、友爱、积极向上的班级。
在这个温馨的大家庭里，我们共有XX名同学，其中男生XX名，女生XX名。
我们来自五湖四海，性格各异，但我们都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，共同奋斗在学习的道路上。
一、班级精神我们班级的精神可以概括为“团结、拼搏、求实、创新”。
在学习和生活中，我们始终以班级荣誉为重，团结一心，共同进步。
我们相信，只要我们团结拼搏，就没有克服不了的困难；只要我们求实创新，就没有达不到的目标。
二、班级特色1. 学习氛围浓厚：我们班级重视学习，同学们刻苦钻研，形成了良好的学习氛围。
在课堂上，我们认真听讲，积极发言；课后，我们互相讨论，共同进步。
在过去的一段时间里，我们班级在各类学科竞赛中取得了优异的成绩。
2. 文体活动丰富：我们班级积极开展各类文体活动，丰富同学们的课余生活。
例如，每年的运动会、文艺汇演、志愿者活动等，同学们都积极参与，展现了我们班级的团结和活力。
3. 社会实践多样化：我们班级注重社会实践，鼓励同学们走出校园，参加社会实践活动。
通过实践，同学们不仅增长了见识，还锻炼了能力，培养了责任感。
三、班级建设1. 严格纪律：我们班级注重纪律，要求同学们遵守校规校纪，养成良好的生活习惯。
在班级管理中，我们实行班委制度，分工明确，责任到人。
2. 激励机制：我们班级设立奖学金、优秀学生干部等激励机制，鼓励同学们努力学习，积极参与班级活动。
3. 心理健康教育：我们班级关注同学们的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助同学们解决成长中的困惑。
总之，我们XX班是一个充满活力、团结向上的班级。
在这里，我们共同成长，共同进步。
我相信，在老师的关爱和同学们的共同努力下，我们班级一定会更加美好！最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿大家学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
班级介绍演讲稿3篇
班级介绍演讲稿3篇班级介绍演讲稿篇1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!201x年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范，以其令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为五中一抹亮丽的朝霞。
这个集体就叫高一四班，我们的高一四班，我们痴爱至深的高一四班!"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。
但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。
惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。
我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼--坚韧，勤奋，拚搏不息。
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。
你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。
对于学习，我们，从不懈怠;对于真理，我们，永不止步。
一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
在高一四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们!我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。
正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。
班级演讲演讲稿推荐8篇
班级演讲演讲稿推荐8篇如果希望演讲能够顺利进行，重视演讲稿的写作能够帮助我们理清思路，减少紧张，只有认真撰写演讲稿，我们才能在演讲时更加自信，从容应对各种挑战，本店铺今天就为您带来了班级演讲演讲稿推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
班级演讲演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们:下午好!班级是学生除家庭外所处时间最长的时间，要想提高学生素养，就要搞好班级文化建设，使教室的每一个角落充满浓郁的文化氛围，在潜移默化中提高班级的文化素养。
身为一名学习委员，就应以积极的态度去参与建设班级文化。
班级文化可分为物质文化层面与精神文化层面，将这两项文化层面建设好，实际就完成了班级的文化建设。
物质文化层面建设，顾名思义就是建设班级中能直接感受到的文化，比如板报、墙画、名言警句等能看得见摸得着的文化建设。
首先，要由板报小组定期承办主题板报，在美术中无形传输给学生一些积极向上、奋勇拼搏的精神，如雷锋的钉子精神，花木兰的孝义精神，爱迪生的坚持精神、邓稼先的奋勇钻研的精神。
不仅可以让学生的精神高度有所提高，还能通过这些板报了解一些历史名人事迹，在学习方面有所提高。
再者就是在墙壁上挂一些梅兰竹菊等植物的壁画，让学生在欣赏中学习梅剪雪裁冰，独送幽香的傲骨长存；感受兰空谷幽香，孤芳自赏的自信；感受潇洒竹，筛风弄月，立根破岩的坚定不移；感受菊，凌霜自行，不趋炎势的自我独清。
这些画不仅能是学生感受到意境深远，又能在画中品味精神，并进一步接近古典文学；其次就是让画与话并存，在画的旁边或教室前方挂一些大字书写的名言警句，以时刻激励学生向前进步。
最后，在每次考试后，在班主任的组织领导下，将进行一个小型的学习交流会，让好习惯与大家共勉，坏习惯共同抵制，并制定自己的目标最终由班委汇总挂至教室前门处，使学生积极进步，摒弃懈怠。
将物质文化建设搞好，使教师的学习环境更温馨美丽，处处充满文化气息，便使学生在潜移默化中提高精神层次与思维高度。
精神文化的建设是在物质文化建设基础上进行升华的，在物质建设的基础上，让每位同学养成良好习惯，树立正确思想观念，建立良好班风和一心向学的学风，在积极向上的心理环境中学习进步，在遇到困难或问题时由班主任为大家指明道路，就像初升的太阳冉冉升起，燃烧着希望与热血，在通往梦想与班级目标的星光大道上大步向前。
介绍班级的演讲稿(集锦10篇)
介绍班级的演讲稿（集锦10篇）介绍班级的演讲稿第1篇20xx年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的`富有感染力的班级风范，以其令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为五中一抹亮丽的朝霞。
这个集体就叫高一四班，我们的高一四班，我们痴爱至深的高一四班！"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。
但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。
惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。
我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼——坚韧，勤奋，拚搏不息。
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。
你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒；你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。
对于学习，我们，从不懈怠；对于真理，我们，永不止步。
一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
在高一四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们！我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。
正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。
我们在每天放学后，都会有一位在某一科有所擅长的同学充当小老师，给这科学得不好的一些同学补课，台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义，有模有样的认真讲解，台下的同学聚精会神地听讲记笔记。
班级文化建设演讲稿范文(5篇)
班级文化建设演讲稿范文（5篇）班级文化建设演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。
二、培养习惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。
走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。
四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。
“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。
像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。
如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。
吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。
教育孩子们能互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重。
在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转¨。
总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。
班级介绍演讲稿大学
大家好！我是XX大学XX学院XX专业XX班的一名学生，很荣幸今天能在这里为大家介绍我们的班级。
首先，请允许我代表全班同学，向各位老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、班级概况1. 班级名称：XX大学XX学院XX专业XX班2. 班级人数：XX人3. 性别比例：男XX人，女XX人4. 班级口号：团结、拼搏、进取、求实5. 班级精神：勤奋、严谨、求真、创新二、班级特色1. 严谨的学风我们班级一直秉承“严谨治学”的理念，鼓励同学们勤奋学习，追求卓越。
在课堂上，同学们积极参与讨论，课后主动请教老师，形成了良好的学习氛围。
2. 丰富的课外活动我们班级注重全面发展，积极参与各类课外活动，如体育比赛、文艺演出、志愿者服务等。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了身体，还提高了团队合作能力和综合素质。
3. 强烈的集体荣誉感我们班级有着强烈的集体荣誉感，无论是学校组织的各项比赛，还是班级内部的小型活动，同学们都能积极参与，为班级争光。
4. 互帮互助的精神我们班级同学之间关系融洽，互帮互助。
在学习、生活等方面遇到困难时，大家都能伸出援手，共同度过难关。
三、班级管理1. 班级干部我们班级拥有一支优秀的班干部队伍，他们以身作则，认真负责，为班级的各项工作提供了有力保障。
2. 班级制度我们班级制定了严格的班级制度，包括学习制度、考勤制度、卫生制度等，确保班级各项工作有序进行。
3. 班级活动我们班级定期举办各类班级活动，如班会、团日活动、生日会等，增进同学之间的感情，提高班级凝聚力。
四、班级成果1. 学术成果我们班级同学在学术方面取得了显著成绩，多次获得校级、省级奖项，为班级争光。
2. 体育成果我们班级在体育比赛中表现优异，多次获得校级、省级奖项，展现了班级的拼搏精神。
3. 社会实践成果我们班级积极参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量，得到了社会各界的认可。
五、展望未来展望未来，我们班级将继续秉承“团结、拼搏、进取、求实”的班训，努力提高班级整体素质，为我国社会发展培养更多优秀人才。
班级风采的演讲稿 (2)3篇
班级风采的演讲稿 (2)班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我站在这里，感到非常荣幸能够代表我们班级发言，介绍我们班级的风采。
我们班级是一个充满活力、团结友爱的集体，每个人都在共同努力中不断成长和进步。
我们班级的风采体现在多个方面。
首先是学习风采。
我们班级的同学们对学习都非常认真，大家都明白知识是我们成长的基石。
每天早晨，我们都能看到同学们认真听课、积极思考，并且勤奋做作业。
在班级的各种考试中，我们总能看到自己班级的名字出现在前列。
这是因为我们班级的同学们乐于分享学习方法和经验，相互帮助，一起共同进步。
其次是文化风采。
我们班级的同学们不仅在学习上有所成绩，也在文化活动中展现出自己的才艺和特长。
每年的班级文艺晚会上，我们班级总能凭借着精彩的节目和精湛的表演赢得观众们的掌声和赞美。
无论是舞蹈、歌唱、朗诵还是小品，我们班级的同学们都全力以赴，倾注了大量的心血和汗水。
这些表演不仅仅展示了我们的才华，更展示了我们班级团结合作、追求卓越的精神。
最后是社团风采。
我们班级在校园的各种社团活动中也展现出了自己的风采。
我们有篮球社团、音乐社团、舞蹈社团等等。
在这些社团中，我们班级的同学们合作紧密，相互鼓励，共同追求进步。
无论是在比赛中还是在表演中，我们班级总是能够展现出自己的实力和风采，并赢得了许多荣誉和奖杯。
我们班级的风采正是源于每个同学的努力和付出。
我们班级的同学们都怀着积极阳光的心态，相互激励、互相鼓励。
在我们班级中，没有人会被落下，每个人都能得到关怀和帮助。
我们班级的团结友爱的氛围是我们共同成长的动力。
最后，我想在这里向全体同学表示祝贺！我们的班级风采因为大家的努力而存在，我们将继续努力，共同创造更加美好的明天！谢谢大家！班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我们班级的风采和特色。
首先，让我向大家介绍一下我们的班级。
班级文化演讲稿
班级文化演讲稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是班级文化。
作为一名中学生，我们的时间大多数都会在学校里度过。
而班级作为我们在学校中的小单位，起着非常重要的作用。
班级文化不仅仅是我们班级的特色，更是伴随着我们成长的品质和素养。
首先，作为一个班级，我们应该树立良好的班级文化，这有助于增强班集体的凝聚力和感召力。
良好的班级文化能够让每位同学更加融入班级，从而感受到你我同在，我们一起前行的氛围。
同时，班级文化还能促进同学之间的相互理解，提升班级的凝聚力。
那么，如何打造一种良好的班级文化呢？首先，我们要树立班级的核心价值观。
对于我们在校生来说，我们要遵循“团结协作、互帮互助”的班级核心价值观，体现在日常学习、生活中的方方面面。
班级中有了这样的价值观，可以使同学们更多地积极参与到集体中，协作、互帮互助，在这样的氛围下，班级相比其他班越来越有凝聚力。
除此之外，我们还要推崇班级共同的学习方式，通过分享、探讨、交流来增强每位同学的学习力。
我们可以经常组织交流，例如小组讨论、主题演讲、课堂分组等形式，从而让同学们互相帮助，相互促进。
这样的相互促进可以让班级很好地协作，互相促进，让每一个同学都从中获益，更有助于班级中知识更深入的探讨。
最后，班级还应该要注重班级文化传承。
要让每个班级文化得以延续并传递下去。
班级文化活动的组织可以让班级文化不断发扬光大，让每一个同学都能参与其中，传承班级的特色文化，从而使班级不断壮大和进步。
例如，我们可以举办班级聚餐、运动会、文艺比赛等班级活动，提高班级凝聚力和融合力，让每位同学都感受到班级的温暖。
最后，我要说维系好班级文化，需要每一个人的努力。
班级文化清晰明晰、积极向上，依靠我们班里每一位同学共同的努力支持，我们共同发扬入微的班级文化！谢谢大家。
班级风采展示演讲稿
班级风采展示演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：今天，我们召开这次班级风采展示，旨在展示我们班级的班风、学风和集体荣誉，让大家更好地了解我们的班级并感受我们的精神面貌。
班级特色我们班级的特色在于注重学习、互助共进、关心集体，形成了一种积极向上的班风和团结向上的班级氛围。
每天上课前和下课后，同学们都会主动互相问候，分享学习心得，相互帮助。
在集体活动中，我们也常常组织自己的班级集体，相互协作完成任务，共同争取最佳成绩。
学业成绩我们班级的学业成绩也是十分优秀的。
过去一学期，我们班级的各项考试成绩优异，全班共有20名同学被评为优秀学生，并且几乎所有同学的期末成绩都在年级前五十名之内，其中不乏前十名的佼佼者。
这些成绩的取得，充分体现出我们班级集体的努力和个人的刻苦。
班级活动我们班级还积极参与各项德育、文体活动。
在志愿活动中，我们班级同学们参加了“青春倡导文明出行”、“公益勇担当”等多个志愿活动，捐款献爱心，献血行动中还有多名同学在献血中献出自己的一份爱心。
在文艺方面，我们班级同学荣获校级文艺比赛的多个奖项，展现了自己的才艺和风采。
班级荣誉我们这个集体曾经有过很多闪耀的时刻。
在班集体评比中，我们班级连续三年荣获先进集体称号，被评为“学习之星”、“文化巨舰”等美誉，不仅展现出我们班级的集体凝聚力和活力，也证明了我们班级的成就和实力。
展望未来展望未来，我们也应该保持刻苦、进取、奋斗的精神，不断提升自己的学习能力、专业素养和人格魅力，争取更多的成绩和荣誉，同时也不忘回报社会、关心班级、帮助身边人，以真实的行动展现出我们班级的风采和才华。
以上就是我们班级风采展示的演讲稿，谢谢大家。
班级介绍演讲稿14篇
班级介绍演讲稿14篇班级介绍演讲稿1我校办学特色定位为：”寄情长江，厚德载物“，这一特色的创建得到了广大教师的积极响应，大家集思广益，倾力打造特色学校。
我班结合学校特色定位、年级学习要求及本班特点，紧紧围绕长江文化，找准切入点，将主题确定为龙舟文化，目的是为了培养学生的同心协力、克难奋进的拼搏精神，为此我们创设了相应的班级文化氛围，制定了本班的班训：”激流勇进，奋发向前“，设计了以此为主要内容的窗帘、黑板报及评价栏、展示栏，如窗帘，我们选取了龙舟竞渡、屈原故里及其名著《桔颂》作为主要内容；班级评价栏以龙舟精神为指导，从多方面对学生进行评价，设立了文明星、团结星、互助星、守纪星、奋进星、健体星等。
我们利用校本课、夕会及班会，引导、鼓励学生从多渠道多方面收集长江文化的资料，培养学生收集资料和整理资料的能力，激发学生对长江，对祖国的热爱之情。
学生参与的热情很高，他们自创了小报，交流学习长江文化及龙舟文化后的感悟，以书法形式展示收集的屈原__，还写下了大量的读书笔记，记录了自己在学习中的心得、进步和成长。
良好的环境能够激励人，可以改造人。
事实证明，一年来，通过学习长江文化，我班学生的各方面都有了明显的变化。
同学们在龙舟精神的鼓舞下，呈现出蓬勃向上的班级风貌。
我们勤奋好学，敢于挑战，在学习中遇到困难毫不气馁，从不退缩。
学生在学习中遇到困惑能主动找老师探讨。
学习自学性较强，老师布置的各项任务都能乐于接受，认真完成。
学习质量也大幅度提高，期中、期末考试均取得年级第一名的优异成绩。
我们遵守纪律、听从指挥，严以律己，纪律有了明显的改进。
每天的阳光晨读，即使老师不在教室里，学生们都能非常自觉地读书，形成了良好的学习氛围。
班干部能自觉主动地安排同学们的学习，能及时提醒做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。
突出的表现使前来巡视的领导和老师交口称赞。
每天课间操上下楼也均能做到快、静、齐，卫生和保洁工作也非常到位。
我们团结协作，奋勇争先，发扬集体主义精神，处处以班集体的荣誉为重。
班级特色演讲稿3篇
班级特色演讲稿3篇演讲,是一门语言的艺术，那么班级特色演讲稿怎样写？下面店铺整理了班级特色演讲稿，供你阅读参考。
班级特色演讲稿篇1各位领导大家好：阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下;阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。
喜怒哀乐，荡漾其中……而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
我们八(2)的特色是阅读塑造人格，在学习园地中向学生宣传创建特色班级的目的，让特色深入每一个学生内心，提高学生的思想意识，统一行动，统一口号，引导学生积极参与，培养良好的修养和健康的身心。
我们班以三项活动为载体深入特色创建。
1、根据所学的课本知识推荐相关的课外阅读书籍，培养学生的阅读兴趣，养成阅读的习惯。
2、根据劳逸结合原则，利用课间、午休及文体活动，培训学生运动技能，根据不同学生的身体素质划分健体小组，采用互助式的方式，调动全班同学积极参与。
3、以小组为单位，将阅读与健体相结合进行评选。
制定出评分表，细化各项阅读和体育技能的评分标准，将评出的“阳光少年团体”的事迹和照片公布在班务栏上。
阅读的训练，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。
我们将会继续努力营造浓厚的读书氛围，培养孩子们良好的读书习惯，让他们在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，在读书中明了事理，在读书中学会做人!班级特色演讲稿篇2大家好，今天由我代表我们班级谈谈对创建班级文化特色活动的理解。
本学期开学初，学校就启动了“班级文化特色”创建申报活动这一活动的开展是为了深入贯彻党的精神，全面落实《中共中央关于深化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，推动学校文化建设，进一步建设和巩固我们学生日常思想政治教育阵地，提高学生综合素质，增强班集体凝聚力、彰显班级个性，从而提升班级和学校文化特色。
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
大学班级特色活动演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表我们班级，向大家介绍我们班级的特色活动。
我们的班级是一个充满活力、团结友爱的集体，班级特色活动是我们班级文化的重要组成部分。
下面，我将从活动背景、活动内容、活动意义三个方面，向大家详细介绍我们班级的特色活动。
一、活动背景在大学这个大家庭中，我们班级的同学们来自五湖四海，拥有不同的地域文化背景。
为了增进同学们之间的了解与友谊，提高班级凝聚力，我们班级决定开展一系列特色活动。
这些活动旨在让同学们在忙碌的学习之余，放松身心，丰富课余生活，同时传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动内容1. 文化节文化节是我们班级的传统活动，每年都会举办。
文化节分为以下几个环节：（1）民族服饰展示：同学们可以穿上自己家乡的民族服饰，展示我国丰富多彩的民族文化。
（2）民族舞蹈表演：同学们可以学习并表演具有民族特色的舞蹈，展现民族风情。
（3）民族美食分享：同学们可以带来自己家乡的特色美食，共同品尝，增进友谊。
（4）民族知识竞赛：通过竞赛形式，让同学们了解各个民族的风土人情，增强民族认同感。
2. 读书会读书会是我们班级的特色活动之一，旨在培养同学们的阅读兴趣，提高文学素养。
活动内容包括：（1）每月推荐一本好书：由班级同学推荐一本自己喜欢的书籍，并分享阅读心得。
（2）读书分享会：定期举办读书分享会，同学们可以交流阅读体会，互相启发。
（3）文学创作比赛：鼓励同学们进行文学创作，提高写作水平。
3. 体育节体育节是我们班级的特色活动之一，旨在增强同学们的体质，培养团队合作精神。
活动内容包括：（1）班级拔河比赛：通过拔河比赛，增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
（2）篮球赛、足球赛等：举办篮球赛、足球赛等体育活动，丰富同学们的课余生活。
（3）健身讲座：邀请专业教练为同学们讲解健身知识，提高同学们的健身意识。
4. 志愿者活动志愿者活动是我们班级的特色活动之一，旨在培养同学们的社会责任感。
活动内容包括：（1）社区服务：组织同学们参与社区志愿服务，为社区居民提供帮助。
特色文化班级演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家演讲我们特色文化班级的精彩故事。
我们的班级，是一个充满活力、独具特色的集体。
在这里，我们传承着中华民族优秀的传统文化，弘扬民族精神，培养同学们的爱国情怀。
以下是我们班级特色文化的几个亮点：
一、传统文化教育
我们班级注重传统文化教育，将传统节日、民俗文化融入日常教学中。
在春节、中秋节等传统节日，我们开展丰富多彩的活动，如包饺子、赏月、猜灯谜等，让同学们在欢声笑语中感受传统文化的魅力。
二、经典诵读
我们班级开展经典诵读活动，让同学们领略中华经典的博大精深。
每日晨读，我们齐声朗诵《弟子规》、《三字经》等经典名篇，培养同学们的道德品质和文学素养。
三、书法艺术
书法是中华民族优秀的传统艺术之一。
我们班级开设书法课程，让同学们在学习书法的过程中，领略汉字之美，陶冶情操，培养耐心和毅力。
四、手工制作
为了培养同学们的动手能力和创新精神，我们班级开展手工制作活动。
同学们利用废旧物品，制作出一个个独具创意的手工制品，既锻炼了动手能力，又培养了环保意识。
五、志愿服务
我们班级积极参与志愿服务活动，关心社会，关爱他人。
同学们在志愿服务中，学会了关爱他人、奉献社会，培养了社会责任感。
同学们，我们的特色文化班级是一个团结、友爱、进步的大家庭。
在这里，我们共同学习、共同成长，共同传承中华民族优秀的传统文化。
为了班级的荣誉，为了实现我们的梦想，让我们携手共进，努力拼搏！
最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿同学们在特色文化班级的熏陶下，成为有道德、有文化、有纪律的新时代青年！
谢谢大家！。
三年级班级特色演讲稿范文
大家好！我是三年级XX班的XX，今天我非常荣幸能站在这里，为大家分享我们班级的特色。
我们知道，每个班级都有自己的独特之处，就像每一朵花都有自己独特的芬芳。
今天，就让我带领大家一起走进我们三年级XX班，感受我们班级的独特魅力。
首先，我想说的是我们班级的团结。
在我们三年级XX班，我们就像一个大家庭，每个人都相亲相爱，互相帮助。
无论是学习上的困难，还是生活中的小事，我们总能携手共进，共同克服。
这种团结的力量，让我们在学校的各项活动中都取得了优异的成绩。
一、团结互助，共筑和谐在课堂上，我们班级的同学积极参与，踊跃发言。
每当有同学遇到难题，我们都会主动上前帮助，共同探讨解决问题的方法。
这种团结互助的精神，让我们的课堂氛围更加活跃，同学们的学业成绩也得到了显著提高。
在课间，我们班级的同学互相交流，分享彼此的快乐。
我们举办各种小型活动，如成语接龙、诗词朗诵等，既丰富了同学们的课余生活，又增进了彼此之间的友谊。
在活动中，我们学会了相互尊重，学会了包容，学会了团结。
二、特色活动，丰富多彩我们三年级XX班注重培养学生的全面发展，开展了丰富多彩的特色活动。
1. 体育活动：我们班级成立了足球队、篮球队等体育社团，定期组织同学们进行训练和比赛。
在比赛中，我们学会了拼搏，学会了团队协作，也收获了友谊和快乐。
2. 艺术活动：我们班级成立了绘画小组、合唱团等艺术社团，为同学们提供了展示才华的舞台。
在艺术活动中，我们培养了审美情趣，提高了艺术素养。
3. 科普活动：我们班级定期举办科普讲座，邀请专家学者为我们讲解科学知识。
通过科普活动，我们拓宽了视野，激发了探索科学的兴趣。
三、家校共育，携手同行我们三年级XX班深知，教育孩子需要家校共同努力。
因此，我们班级注重与家长保持密切联系，共同关注孩子们的成长。
1. 定期召开家长会：我们班级定期召开家长会，向家长汇报孩子们的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
通过家长会，我们加强了家校之间的沟通，形成了教育合力。
班级特色展示的演讲稿范文
大家好！我是XX班的XX，很荣幸今天能在这里为大家展示我们班级的特色。
首先，请允许我代表全班同学，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们XX班是一个团结、向上、充满活力的班级。
自成立以来，我们始终秉持着“团结协作，追求卓越”的班训，努力打造一个特色鲜明、成绩优异的班级。
今天，就让我们一起来领略我们班级的特色吧！一、团结协作，共创辉煌1. 班级组织架构完善我们班级建立了完善的班级组织架构，设有班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员等职务。
每个同学都积极参与班级管理，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2. 团结互助，共同进步我们班级同学之间互帮互助，形成了良好的学习氛围。
在课堂上，大家认真听讲，积极发言；课后，互相请教，共同进步。
在各类比赛中，我们班级同学团结一心，勇夺佳绩。
3. 举办各类活动，增强班级凝聚力我们班级定期举办各类活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等，旨在丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
在这些活动中，同学们积极参与，展示了我们班级的风采。
二、追求卓越，砥砺前行1. 学习成绩优异我们班级始终把学习放在首位，同学们勤奋刻苦，成绩优异。
在各类考试中，我们班级的成绩名列前茅，为学校争光。
2. 积极参加各类竞赛，硕果累累我们班级同学积极参加各类学科竞赛、科技创新活动等，取得了丰硕的成果。
在比赛中，我们班级同学展现了出色的综合素质和团队精神。
3. 培养良好的道德品质我们班级注重培养学生的道德品质，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常学习中，我们班级同学遵守纪律，尊敬师长，团结同学，争做新时代的好少年。
三、特色活动，彰显班级风采1. 主题班会我们班级定期举办主题班会，如“感恩教育”、“诚信教育”、“环保教育”等，旨在提高同学们的思想道德素质。
在班会中，同学们积极参与，畅所欲言，共同成长。
2. 文艺晚会我们班级每年举办一次文艺晚会，同学们纷纷登台表演，展示了各自的才艺。
有关班级风采展示演讲稿三篇
有关班级风采展示演讲稿三篇班级风采展示演讲稿篇1光阴的痕迹划过指尖，我们静静等候；岁月的年华三个轮回，我们执着依旧。
三年，不是沧海桑田，却有着几百个齐声诵读的清晨，也有着几百个谈笑风生的日子。
我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。
我们总是以饱满的姿态，坚定的信心，热情的笑容，面对学习和生活。
如果十二中是片生机勃勃的森林，那么，九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树，呵护我们的成长。
当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上，当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂，当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅，在我们渴望知识的眼中，你看到的将是我们的坚定的信心。
生活是一幅画卷，有茫茫苍穹下的斜阳古道，有潺潺小溪旁的夹岸桃花，有长河落日边的大漠孤烟。
而在十二中九六班这个集体生活的日子里，我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。
操场上，有我们活泼矫健的身影；教室里，有我们捧书齐读的声音；晚自习，是我们静静学习的画面；赛场上，有我们自信豪迈的演讲；宿舍里，有我们布置温馨的家园。
九六班，给了我们太多感动。
失败时，同学的真情劝慰让我感动；生病时，老师的细心关怀让我感动；学习时，唐诗宋词的美妙让我感动；上课时，老师的一丝不苟让我感动；课堂外，老师的平易近人让我感动；远行时，母亲遍遍叮嘱让我感动。
九六班正因充满了感动，我们才心灵悸动，笑容灿烂，步履轻盈。
我们才会轻松学习，不断进步。
求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。
读书，我看见，病树枝头还有万木的春天；我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴；我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下。
读书，我听见江南雨巷的滴滴答答，也听见塞北秋风的凛凛咧咧。
听小楼昨夜的东风，听疏雨滴落梧桐，听骤雨拍打荷叶。
听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，听桃花潭边岸上踏歌，听大江之上渔歌唱晚，还有那长空的雁阵惊寒。
读书，让我们无比充实，更加渊博。
当青春年少的我们，渐渐成熟；当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。
小学班级文化建设演讲稿范文(3篇)
小学班级文化建设演讲稿范文（3篇）小学班级文化建设演讲稿范文（精选3篇）小学班级文化建设演讲稿范文篇1一说到文化，我们就会想到唐诗宋词，戏曲汉服，文房四宝，四大发明，太极长城，松竹民居……这说明中国文化博大精深。
牙牙学语时，奶奶经常叫我唐诗宋词，当我吃饭时我会想到：“谁是盘中餐，粒粒皆辛苦。
”当我用功读书时会想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲。
”当我每次穿上妈妈为我的新衣服时会想到：“慈母手中线，游子身上衣。
”当我看到老师辛勤工作时会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”~~唐诗宋词陪伴我走过了童年。
慢慢的我开始接触中国的历史，政治。
秦扫六国，以血与火创建大秦国。
成吉思汗以上帝之鞭横扫亚欧大陆~~接着就是列强侵略，资产阶级变革救国，抗日战争，解放战争~~战争与和平，近一念之间，尽量通过沟通与对话解决问题。
对不能在当下解决的，可以留给未来解决。
中国只有通过非战争的方式，才能立德立威与国际社会，也才能让亚洲成为和平之地，繁荣之地。
和平崛起的基础，其实是优先崛起国防。
只有当国防强大了，这个国家才能安心强大科技与技术，经济与思想，教育与人才。
一个民族的心理自信呢与安全感，才能激活一个民族的创造力与文明质量。
信仰的力量，首先体现在一个民族的精神追求与国家凝聚力上。
一个没有信仰的民族是可怕的。
中国传统社会儒道互补的人格结构，让中国人在言德立功立言三不朽的追求中，不断提升一个民族的道德规范与精神张力。
当军事失败，万国入侵，百年积弱，我们终于沉不住气了，我们开始“西学东渐”，开始打倒“孔家店”，开始砸毁“四旧”，开始崇洋媚外，开始不断西化，开始产生文凭和汉奸~~我们的五千年文化底色丢了，我们的君子文化人格丢了，我们除了跟着西方人高唱希腊文明和西式文明，乃至叫嚣汉字拼音化之类的改革化，我们看不见文化意义上的中国追求了。
这是中国人的文化梦，也是我们精神崛起必须做的事情。
50年后，应该有崛起的中国文化，去“中化“世界，为世界文明作出贡献。
关于班级文化的演讲稿7篇
关于班级文化的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级一分钟演讲稿大学(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于班级建设的心得和感悟。
首先，我想说的是，班级是我们大学生活中最基本的集体单位，是我们共同学习、生活、成长的地方。
一个和谐的班级氛围，不仅能够让我们在学习上相互促进，更能在生活中相互扶持，共同度过大学时光。
一、明确班级目标，凝聚集体力量一个班级要想和谐发展，首先需要有一个明确的目标。
这个目标可以是学术上的，比如争取获得更多的奖学金；也可以是精神上的，比如培养团结互助的班级精神。
无论目标是什么，我们都应该共同为之努力，将个人的梦想与班级的命运紧密相连。
为了实现这个目标，我们需要班级成员的共同努力。
我们可以通过开展班会、小组讨论等形式，让每个人都参与到班级目标的制定和实施中来。
在这个过程中，我们要学会倾听不同的声音，尊重每个人的意见，共同凝聚起班级的力量。
二、加强班级文化建设，营造良好氛围班级文化是一个班级的灵魂，它影响着每一个成员的行为和思想。
一个优秀的班级文化，应该具有以下特点：1. 正能量：班级文化应该传递积极向上的价值观，鼓励同学们勇敢面对困难，乐观面对生活。
2. 创新性：班级文化应该鼓励同学们勇于创新，敢于突破，不断追求卓越。
3. 互动性：班级文化应该强调同学之间的互动，促进大家相互了解，增进友谊。
为了营造良好的班级文化，我们可以开展以下活动：- 定期举办班级活动，如主题班会、团建活动等，增进同学之间的了解和友谊。
- 鼓励同学们积极参与社会实践，通过实践活动提升自身素质，同时为班级争光。
- 建立班级公众号，分享班级动态和同学们的感悟，扩大班级影响力。
三、注重班级管理，维护班级秩序班级管理是班级和谐发展的保障。
为了维护班级秩序，我们需要做到以下几点：1. 制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务。
2. 加强班级纪律教育，提高同学们的自律意识。
3. 建立班级监督机制，及时发现和纠正不良行为。
4. 增强班级凝聚力，让同学们自觉维护班级荣誉。
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班级特色演讲稿3篇
班级特色演讲稿篇1 各位领导大家好：
阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下;阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。
喜怒哀乐，荡漾其中……而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
我们八(2)的特色是阅读塑造人格，在学习园地中向学生宣传创建特色班级的目的，让特色深入每一个学生内心，提高学生的思想意识，统一行动，统一口号，引导学生积极参与，培养良好的修养和健康的身心。
我们班以三项活动为载体深入特色创建。
1、
根据所学的课本知识推荐相关的课外阅读书籍，培养学生
的阅读兴趣，养成阅读的习惯。
2、根据劳逸结合原则，利用课间、午休及文体活动，培训学
生运动技能，根据不同学生的身体素质划分健体小组，采用互助式的方式，调动全班同学积极参与。
3、
以小组为单位，将阅读与健体相结合进行评选。
制定出评
分表，细化各项阅读和体育技能的评分标准，将评出的“阳光少年团体”的事迹和照片公布在班务栏上。
阅读的训练，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。
我们将会继续努力营造浓厚的读书氛围，培养孩子们良好的
读书习惯，让他们在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
班级特色演讲稿篇2 大家好，今天由我代表我们班级谈谈对创建班级文化特色活动的理解。
本学期开学初，学校就启动了“班级文化特色”创建申报活动这一活动的开展是为了深入贯彻党的精神，全面落实《中共中央关于深化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，推动学校文化建设，进一步建设和巩固我们学生日常思想政治教育阵地，提高学生综合素质，增强班集体凝聚力、彰显班级个性，从而提升班级和学校文化特色。
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。
班级文化的核心是班级精神和价值取向。
班级是我们学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，
苏霍姆林斯基说过：“周围世界的美感陶治学生的情操，使他们变得高尚文雅。
”美国教育家布莱森也说过：“任何一所学校环境都在默默地对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉的接受熏陶和影响。
”
文化建设可以有很多，总的概括为：班级环境文化建设，班级制度文化建设以及班级精神文化建设。
每个班级可以选择符合各自班级的特色进行建设。
就以我们初一(4)班为例：我们选定以“关爱”为特色创建班
级文化，让需要帮助的同学不再感到孤单、害怕。
在关爱这束阳光中，彼此甩掉阴霾，面向前方的光芒。
并且，我班还有一支由六位男生所组成的志愿者小队，在需要时，以最高效的方式开展关爱行动，支援和处理紧急情况。
使我班成为具有凝聚心和充满活力的坚强集体。
所以，让我们开展各式各样的班级文化创建活动，使每个班级拥有不同文化特色，使班级成为一个团结、充满生气的集体而努力。
古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。
良好的班级文化内涵对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。
所以希望每一个同学都可以积极参加班级文化建设中，从而丰富我们的校园文化内涵。
谢谢大家。
班级特色演讲稿篇3 昨天下午接到温老师交给我的任务，让我今天在这里谈谈我作为副班主任是如何配合班主任做好班风、学风建设，实在是感到荣幸与惭愧。
荣幸是因为我得到了被摆上台发言的机会，惭愧是因为我没有什么真正值得我炫耀的辉煌业绩，我只是做了在座各位老师都在兢兢业业做的事，很多老师比我更敬业，付出更多，更有经验。
我之所以2个学期被优秀副班主任，是因为我的领导张老师班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光环下，通过光合作用，产生我自认为受之有愧的优秀副班主任这个副产品，我是沾了他的光。
先进经验谈不上，只是谈谈我在担任六(1)班副班主任一年来做过的一些工作和心里感受。
1、紧记自己是班级中的一员。
班级是由班主任、副班任、科任教师、学生组成的大家庭，副班主任是这个大家庭的重要一员。
作为副班主任除了上好了自己的所担任的科目外，协助班主任做好班风、学风建设是工作的重点。
班主任不在时，我能主动接管班级管理工作，全面负责班级的一切事务;我能按学校的要求主持主题班会课，做好本班学生的思想教育工作;协助好班主任做好班级课堂常规实施，在自己课堂上从不放松常规的执行等等。
不把责任推给班主任。
作为科任和副班任，我从不把自己遇到棘手的问题和应自己负的责任推给班主任，自己的课堂上产生的问题尽量自己解决，遇到顽皮捣蛋的学生，我也不会轻易推给班主任，而是尽量用自己的耐心和爱心转化教育，认真积极承担起教育学生的责任。
3、要有服从、协作的意识。
班主任是管理班级的第一责任人，作为副班任，我们要有服从的意识，服从班主任与学生制定出的各种制度和规定，即使是不合理的制度，作为副班主任也只能是提议修改，而不能嗤之以鼻甚至与班主任对着干，这样非常不利于班级管理。
举例：学生迟到，班主任让他站教室后面作为适当的惩罚，科任老师即使是你上课就应该支持，或与班主任协商是否先让他回座位学习，我个人认为：没有适当的惩罚，不是完整的教育。
除了有服从的意识外，更需要有与班主任协作的意识，如班主任要求你不要拖堂，这样的建议很合理，一不影响学生的休息时间，二是已经下课了，没有多少学生会听你讲，三是不影响下节课教师的上课进度。
如果这么合理的建议你都不能接受，不能执行的话，那谈何协作呢。
与张老师合作了一年，我学到了很多东西，给我以后管理班级会有一定的帮助。
他管理学生很严，很细心，说一不二，公正公平对待每一个学生，且严而得法，所以本班级的班风学风建设得很好。
这是我从他身上学到感受是深的一点。