2015年绵阳市公需科目试题即标准答案(二)

2015 年 公 需 科 目 ： 专 业 技 术 人 员 积 极 心 理 健 康 的 培 养 与 训 练 考 试 题
一、判断题(每题 2 分)
1.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科 正确 错误 2.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个 中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们 不包括需求变量和认知变量。 正确 错误 3.弗洛伊德认为人格中三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。 正确 错误 4.0 世纪 30 年代中期，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛 姆(E．Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结 构论，强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成 了精神分析学。 正确 错误 5.无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放 异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是不应该提倡的。 正确 错误 6.积极一词源自于拉丁语 positum，含有实际的、潜在的、真实的、完整的和 与给定的多种含义。 正确

错误 7.什么是健康？联合国卫生组织下的定义是：健康，不仅是指没有疾病或虚弱， 而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。 正确 错误 8.完全的控制感代表没有发生意外的可能性。 正确 错误 9.积极心理学的研究分为两个层面 正确 错误 10.KennonM．Sheldon 和 LauraKing 的定义道出了积极心理学的本质特点， “积 极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。” 正确 错误 11.想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实， 但实际上想象更依赖于 主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体 对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。 正确 错误 12.积极心理治疗最大的不足在于它还尚未形成一套行之有效的理论体系和成 熟的操作范式，在临床的运用上，治疗效果对治疗者本身的主体特性有很大的 依赖性。 正确 错误 13.积极心理学对专业技术人员人格与品质： 积极心理治疗在个体水平上主要关

注个体的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来使当事人激发起自身的 力量而改变对问题的片面看法。 正确 错误 14.主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。 正确 错误 15.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望， 并反映人们 内部控制和外部控制的倾向性。 正确 错误 16.情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度， 但这两个维度并不具有必然的 相关性，是两个相对独立的变量。 正确 错误 17.内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。 正确 错误 18.积极的情绪状态没有助于长寿 正确 错误 19.在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。 正确 错误 20.乐观是人的一种主观心境。乐观是指向未来的，但它对现在的行为产生一定

的影响。 正确 错误
二、单项选择(每题 2 分)
21.经过许多实验和推导， 费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下 公式：( )，其中 S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺 激强度；R0-在阈限的刺激强度。 A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0) 22.本质上就是动机，它们包括性，饥饿以及面临危险时对安全的要求的是( ) A.需求变量 B.认知变量 C.反应变量 23.精神分析学派产生于 1900 年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家( ) A. 斯金纳 B. 弗洛伊德 C.华生 24.( )是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发 才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病 理化、临床心理诊断与矫治等问题。 A.认知心理学 B.机能主义心理学 C. 人性主义心理学 25.来访者中心疗法由美国著名心理学家( )创立

A.胡塞尔 B.罗杰斯 C.布伦塔诺 26.积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理， 认为各种消极心理是人在积极发 展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种( ) A.保护性心理 B.伤害性心理 C.认知性心理 27.需求层次理论有( )个基本出发点 A.二 B.三 C.四 28.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的 ( ) A.本质特点 B.原则 C.理论 29.认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价( ) A.以内在情绪体验界定的幸福 B.以外界标准界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 30.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从( )方面入手 A.二

B.三 C.四 31.主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是( ) A. 判断理论 B. 目标理论 C. 活动理论 32.有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种结果。 A.二 B.三 C.四 33.( )标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加 A.以外界标准界定的幸福 B.以内在情绪体验界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 34.近年来，以( )倡导的主观幸福感研究(subjectivewell—being)为其最重要 的表现形式。 A. Higgins B. Diener C. Strauman 35.( )文章研究内容从 2001 年至 2010 年四类研究的变化趋势，现状和影响因 素分析及应用拓展研究是变化的焦点。 A.内容分析法 B.有关主观幸福感

C.心理健康 36.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主 要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思 维的影响。 A.研究一 B.研究二 C.研究三 37.所有的( )都有其功能性，也没有绝对的正面和负面之说，而是看它的程度 和影响 A.情绪 B.态度 C.接纳 38.( )认为，爱是合一的权能。 A. Higgins B. Empedokles C. Strauman 39.( )指在正式社交情境中发生的沟通 A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通 40.( )对于人际吸引的影响是显而易见的。 A.内涵 B.文化 C.外貌