气候学与水文学实验报告书格式13
水文学原理-第12章 沼泽冰川与融雪径流
2020年2月1日
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2、沼泽的类型 （1）根据发育阶段
低位沼泽：也叫富营养型沼泽，它是沼泽发育的初级阶段。其主要 特征是；沼泽表面呈浅碟形；泥炭层不太厚；由于地表水和地下水补 给丰富，水文状况尚未发生显著变化；沼泽植物以嗜养分植物为主 （如莎草、芦苇等）。 中位沼泽：也叫过渡型沼泽或中营养型沼泽，它是沼泽发育的过渡 阶段。其主要特征是：由于泥炭层的日益增厚，沼泽表层变得平坦； 水分运动状况发生了改变；沼泽植物以中养分植物为主。 高位沼泽：也叫贫营养型沼泽，它是沼泽发育的高级阶段。其主要 特点是：由于泥炭的不断累积，泥炭层较厚；沼泽表面中部凸起；沼 泽中水文状况发生了显著的变化；沼泽植物以需养分少的为主（如水 藓、羊胡子草等）。
2020年2月1日
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3、沼泽的蒸发 沼泽上层孔隙较大，当沼泽地下水与沼泽表面的距离在毛管作用以 内时，因毛管作用能将大量的水分输送到沼泽表面，供蒸发消耗，其 蒸发量接近于水面蒸发量。 当沼泽地下水面在毛管作用深度以下时，蒸发作用只在表层孔隙中 进行，蒸发较弱。 沼泽植物的蒸腾作用亦是沼泽水分损失的途径之一。
2020年2月1日
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②湖泊沼泽化与河流沼泽化 深水湖泊由于湖水中生长长根茎的漂浮植物，其根茎交织成网，与 湖岸相连形成“浮毯”，苔藓等植物就在漂浮植物的网孔上生长。由 风或水流带入湖中的植物种子便在浮毯上生长起来。如果浮毯的厚度 不大，在风的作用下可离开湖岸，在湖中形成漂浮岛，散布湖中。以 后由于植物的不断生长和死亡，植物残体便累积在浮毯层上形成泥炭， 浮毯厚度不断增大，在重力作用下不断向水深处下沉。当浮毯层发展 到一定厚度时，浮毯层下部的植物残体在重力作用下脱落沉入湖底， 形成泥炭，并与泥沙一起使湖底不断淤高。随着时间的推移，湖底与 浮毯之间的距离逐渐缩小，直至完全相连，最后使湖泊演变成沼泽。 在低洼平原的河流沿岸，水浅、流速小的河段，常会发生河流沼泽 化，其形成过程同浅湖沼泽化相似。
2024年气象学的实习报告例文
2024年气象学的实习报告例文____年气象学实习报告一、实习概况____年，我在某国家气象中心进行了为期三个月的气象学实习。
通过此次实习，我深入了解了气象学的理论知识并应用于实际气象观测和预报工作。
在实习过程中，我积极参与了气象数据的收集、分析和应用，同时也了解了现代气象仪器的使用和维护。
二、实习目标1. 掌握基本的气象观测技术和数据处理方法；2. 学习运用气象模型进行天气预报；3. 深入了解气象仪器的使用和维护。
三、实习内容1. 气象观测技术和数据处理通过参与气象观测工作，我学习了常用的气象观测仪器的使用方法，包括温度计、湿度计、气压计等。
我参与了气象站的日常观测工作，并负责录入观测数据。
随后，我学习了气象数据的分析和处理方法，掌握了使用统计学方法对大气数据进行分析的基本技能。
2. 气象预报技术在实习期间，我学习了气象模型的基本原理和运行方式。
通过参与气象预报小组的工作，我了解了气象模型的数据输入和运行流程。
我还学习了常用的数值天气预报方法，包括均衡预报和动力预报等。
在实习的最后阶段，我还参与了一次实际气象预报的工作，对所学知识进行了实际应用。
3. 气象仪器的使用和维护在实习期间，我还学习了气象仪器的使用和维护知识。
包括对气象雷达、气象卫星等现代气象观测装置的了解。
我参与了气象仪器的校准工作，学习了仪器校准的方法和要点。
我还了解了常见的仪器故障排除方法，并进行了一些简单的仪器维护工作。
四、实习成果1. 通过实习，我对气象学的理论知识和实际应用有了更深入的了解。
我掌握了常用的气象观测技术和数据处理方法，并能够独立进行气象观测和数据分析工作。
2. 我学习了气象预报的基本原理和方法，并参与了一次实际的气象预报工作。
通过实践，我进一步巩固了气象预报的理论知识，并提高了预报准确率。
3. 我学习了现代气象仪器的使用和维护知识，包括校准方法和仪器故障排除。
掌握了这些知识后，我能够对仪器进行维护和操作，提高了仪器使用的效率和准确性。
水文学原理
一、水文学及其研究对象
• 2、研究对象
– 水文学是研究自然界中各种水体的形成、分布、循环 和与环境相互作用规律的一门科学。
– 水在地球上的分布：
–
形态：汽态、液态、固态
–
空间：空中、地面、地下和生物中
–
水圈：大气水、海洋水、陆地水和生物水
二、水文学研究内容
第一章 绪 论
第七章 蒸发与散发
第二章 水文循环
------333---333333000000000 ------555---555555000000000
------444---444444000000000
坝 九龙港
横
------333---333333000000000
------222---222222000000000
十二圩港口 西界港口
– （2） 由水文现象具有地区上的相似性，可有目的选择代表性的 河流进行观测，并移用其成果于相似地区。
三、研究方法
• 2、研究方法
确定性规律
成因分析法
偶然性规律
数理统计法
区域性规律
地理综合法
四、研究意义
• 1、给水工程
主要与取水工程有关： (1) 水量丰沛时： 了解水位、泥沙及冰凌情况
四、研究意义
沙 老
天生港 长 青 沙
000000000
000000000 000000000
------222---222222000000000
------222---222222000000000
海
洪北沙
000000000
------111---111111000000000 ------222---222222000000000
浅析气候变化对现代水文学的影响
近 些年 来 ， 随着 极 端 气候 出现 的频 率 越 来 越 高 ， 气 候
变 化 问题 已经 成 为世 界 各 国及 社 会 公 众 最 普遍 关注 的环 如 果根 据 １ ９ １ ２年 至 １ ９ ９ １年 ７ ０年 最 高 水 位 资料 分 境 问题 之 一 。 由于 自然循 环 和地 球 气候 系 统 的扰 动 ， 引起 成一段 及 三段 分别 推算 各段水 位 出现频 率 ， 结 果见 下表 。 水 分循 环 的 变化 ， 从 而 引起水 资 源在 时 空上 的重新 分布 以
浅 析气候 变化对 现代水文学 的影 响
罗 细兵 （ 河源 职业技术学院 ）
摘要 ： 近年来极端气候 出现的高频率引发了大众对气候变化的高 的 变 化 。 度关注 ， 本 文从 气候 变化 对水 文 系统 的 影 响和 建 立 大 气 环 流模 型 与 水 南 京 下 关水 文 站 自 １ ９ １ ２年 到 １ ９ ９ １年 ７ ０年 水位 资 文模型等方面进行探讨 ， 研 究了建立基于 ＧＣ Ｍｓ的水文模型。 料 中（ 缺失 １ ９ ３ ８ — １ ９ ４ ６年 资 料 ） ， 其中 ９ ． ０ ｍ 以上 水 位 在 关键词 ： 气 候 变 化 水 文 学 模 型
１ ９ ４ ０年 以 前 只 有 一 次 ， １ ９ ４ １年 到 １ ９ ６ ０年 二十 年 间 有 ２ 次， 而１ ９ ６ ０ — １ ９ ９ １年 三十年 来 已发生 ７次。
及水 资 源数 量 的 改变 ， 最 终 对社 会经 济 与世 界 各 国的发 展 分 产 生深刻 的影 响。 研 究气 候 变化 问题 不但 对气 候对水 文系 段
因 此建 立研 究 可 靠稳 定 的气 象 ／ 水 文模 型将 是 未来 水 土壤 水 分 的 变化 百 分率 比降水 的 变化百 分 率更 大 ， 但 大多 少 ， 文学 发展 的前 沿。 是 集 中于 干旱流 域 。 在 水 文 设计 中 ， 一 般根 据水 文 资料 来建 立 适合 本流 域 气 候 变化 对水 文系统 有 非 常大 的影 响 ， 而在 传统 研 究 的水 文模 型 ，然 后根据 设计 情况 的降水 来 推求 洪水 过程 ， 水 文学时， 仅 仅 是从 降水 开 始 以后 加 入 研 究 ， 到流域 出口 水 文 气 象模 型 断面 ： 同样 气 象学 家 的研 究对 象 也是 到 降水 时止 。 这样便 继 而对 本 流域 提 出相 应 的对 策措施 。 同样 ， 的建 立也 可 以遵循 这样 几 个步 骤 ： 其 中水 文模 型 的建 立 与 割裂 了水 的循 环 ， 忽视 了气 候 一水文 之 间 的相 互作 用。决 定 气候 变化 因子 不 仅仅 是 大气 内部 的过程 ， 还 有 各种 物理 未来 气候 变化 情 景 的生成 是关键 。 ２ ． １ 设计 或选定 未来 气候 变 化情景 。 化学过程 ， 包括 下 边 界 （ 陆地水文 一 生态、 海洋 系统 ） 和 大 ２ ． ２ 计 算 分析 区域水 文 循环 过 程及 水 文 变量 ， 以选 定 气 上 边界 （ 太 阳行 星系统 ） 等 等。 正 确 认识 气候 一水 文 的相 互作 用 ， 对 我们 进 行水 文 设 的未来气 候 变化情 景作 为模 型输 入。 计、 开 发 利用 和 运行 管理 有 重 大 意义。 以往在 陆 地水 文循 ２ ． ３选择、 建 立及验 证流 域水 文模型 。
气象学与气候学实验报告.doc
一、实验目的及要求：1.了解丰富我们的气象知识。
2.了解主要气象观测设备的使用。
3.了解天气预报的制作与发布过程。
二、实验内容：1.气象知识讲座。
2.参观气象观测场。
3.参观气象台。
4.气象信息发布中心。
三、实验过程：我们首先听取了气象知识的讲座，老师在讲座中阐述了许多气象的有关知识。
气象能为地方经济服务，从气象灾害、气象与气候变化及气象对黔南州的三个大的方面来描述气象对地方经济的服务作用。
首先老师通过毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、温家宝的“四个一流”、何良玉的话中表明气象的重要性，发展气象事业能为国家安全和社会进步起到重要基础性的作用，对经济发展也有很强的现实性作用，对可持续发展的深远前瞻性作用。
老师再就国家安全方面说了气象的重要性，以前国家安全主要靠军事力量来衡量，而现在气象探测、观测及预测也影响到国家安全，各国对于气象的作用的认识也逐步加强。
其次，讲座中谈到气象灾害，它主要包括：干旱高温、暴雨、沙尘暴、龙卷风、冰雹等气象灾害类型。
近年来，许多气象异常现象时有发生，这就使的气象气象灾害越来越危及人类的生存与安全，如全球气候变暖引起的各地区的干旱与洪涝，使得粮食产量下降，许多旱灾、涝灾的发生，今年北方的大旱很可能就与此有关，以及厄尔尼诺现象，也使太平洋两岸雨水分布出现异常。
总的来说，气候与气候变化已经是全球的重大课题，气候的变化严重威胁着国家的安全，特别是气象灾害的发生更加表现出人们在自然面前的脆弱性。
老师又引用了国家气象局局长郑国光的一句话，引出气象能为当地经济建设起很大的促进作用。
在气象灾害面前我们并不是无能为力，我们可以利用气象的监测预警机制来防灾减灾，例如各种防霜、防雷电、人工增雨、防风的措施。
如在降水较多的时候，在一小时以内降水达50mm可能更大时，就会发布蓝色暴雨信号，在三小时以内降水达100mm可能更大时，就会发布红色暴雨信号，就会产生滑坡、泥石流、洪涝灾害，提醒当地居民注意这几种气象灾害，还有我们对台风路径的观测和预报，会使沿海地区做好防灾减灾措施。
水文学手册说明书
In Memory of Ven Te Chow（1919～1981）Scholar，Teacher，Author，Friend怀念学者、导师、作者和我的朋友周文德先生（1919～1981）水文学手册HANDBOOK OF HYDROLOGY 〔美〕David R．Maidment 主编张建云 李纪生 等译北 京内容简介本书是由国际著名水文学家David R ．Maidment 主编的一部重要水文学工具书。
全书总结了２０世纪６０～９０年代初、特别是８０～９０年代初世界各地区、各气候类型下的水文问题，包括相关的水文理论、方法、技术与大量模拟模型和计算公式等，为近年来世界最权威的水文工具书之一。
主要内容分为四大部分２９章。
第一部分为水文循环，包括：水文、气候、降水、蒸发、入渗和土壤水运动、地下水流、雪与浮冰、河川径流、洪水径流、流量演算；第二部分为水文输送，包括：水质、侵蚀和输沙、土地利用变化的水文效应、地表水污染物输送、非饱和带污染物输送、地下水污染物输送；第三部分为水文统计，包括：水文数据的统计处理、极值事件的频率分析、水文时间系列的分析和模拟、地质统计学；第四部分为水文技术，包括：地表水、地下水的计算机模型、水文计算的进展、遥感、水文数据自动采集与传输、水文预报、水利用的水文设计、城市排水和防洪水文设计、地下水防污水文设计等。
本书可供广大水文、水利、地理、环境、农林牧业等有关专业技术人员、中高等院校有关师生及研究人员使用和参考。
图书在版编目（CIP ）数据 水文学手册桙（美）梅德门特（David R ．Maidment ）主编；张建云、李纪生等译．—北京：科学出版社，２００２ 书名原文：Handbook of Hydrology ISBN ７ ０３ ０１０４４９ ８ Ⅰ 水… Ⅱ ①梅…②张…③李… Ⅲ 水文学手册 Ⅳ P ３３桘６２ 中国版本图书馆CIP 数据核字（２００２）第０３７８１９号责任编辑：吴三保桙责任校对：宋玲玲责任印制：刘秀平桙封面设计：韦万里科学出版社发行 各地新华书店经销２００２年１０月第 一 版 开本：B ５（７２０×１０００）２００２年１０月第一次印刷 印张：８１１桙４印数：１—２５００ 字数：１５７００００定价：126 00元（如有印装质量问题，我社负责调换枙杨中枛）出版北京东黄城根北街１６号邮政编码：１００７１７h t tp ：／／w w w ．sciencep ．co m印刷HANDBOOK OF HYDROLOGYDavid R．Maidment，Editor in Chief（Professor of Civil Engineering University of Texas at Austin）McGRAW HILL，INC．１９９２New York San Francisco Washington，D．C． Auckland Bogotá Caracas Lisbon London Madrid Mexico City Milan Montreal New Delhi San Juan Singapore Sydney Tokyo Toronto译者的话水文学探讨地球上各种水体的存在、循环和分布，研究水体的化学和物理性质，以及水对环境的影响等。
水文气象学和军事气象学
水文气象学和军事气象学水文气象学是应用气象学的原理和方法，研究水文循环和水分平衡中同降水、蒸发有关问题的一门学科。
它是气象学与水文学之间的边缘学科，既是应用气象学的一个分支，又是水文学的重要组成部分，其研究成果主要用于河道、水库的防洪兴利，以及水资源的开发利用和水利水电工程的规划设计。
20世纪30年代，美国天气局成立水文气象处，从气象资料推算可能最大降水和可能最大洪水，以满足防洪建筑设计的需要，这是水文和气象相结合的开始。
随着气象雷达、气象卫星等探测技术的发展，从60年代以来，降水监测的水平有了很大提高，为降水短时预报与洪水预报的结合创造了条件，使水文气象学得到了新的发展。
在水文循环中，下渗、地下水及地面径流等，属水文学的研究范畴；而降水和蒸发，则为水文学和气象学共同关注的问题。
从水文气象学的角度研究降水和蒸发主要有以下三个问题：与洪水预报相关的降水监测和预报，可能最大降水量的估算，蒸发量的估算。
降水监测是指在时间和空间上监测降雨量、降雨强度。
测定降雨量和降雨强度的方法，有使用雨量器、量雪尺测量的直接测定，以及使用雷达、卫星云图估算的间接测定两种。
使用雨量器测量降水，雨量站网必需有一定的空间密度、观测频次和传递资料的时间。
和雨量器观测相比，天气雷达具有覆盖面积大、分辨率高的优点，其有效半径一般为200多公里，可提供一定区域上降雨量和降雨时空分布的资料。
20世纪70年代以来，天气雷达已在很多国家的洪水预报警报和城市水资源管理上发挥了重要作用。
气象卫星观测以其瞬时观测范围大，资料传递迅速的优点胜于雷达观测。
20世纪70年代初期曾根据卫星云图照片并与天气雷达资料相比照，估计长历时和短历时降雨量。
70年代末以来，欧洲和美洲的一些国家，对卫星云图可见光波段的反射辐射和红外波段的辐射强度进行数字化，利用增强显示的数字化云图估算降雨量已取得了一定的成效，进而由估算的降雨量推算洪水也已开始试验。
就降水预报而言，水文气象学与气象学没有什么不同。
水文学结课总结3000字
水文学结课总结3000字一实习目的：通过这次对到**水文站的实地实习认识加深我们对所学知识的深入和了解，使学习和实践相结合，使我们对水文方面有更深一步的了解二实习时间：20XX年6月30日至20XX年7月2日三实习地点：**县虎风水文站虎峰水文站建于20XX年，位于**县虎峰镇，给水面积756平方千米，距河口距离67千米，小安溪为培江一级支流发源于重庆市桥区万寿山。
四实习类容：（1）基本了解水文站的设施。
（2）学会测降雨量、流量、测水位、测含砂量、测断面平均流速、计算断面平均流速等等。
五实习步骤：一：6月30早上我们全班同学高高兴兴带着对水文站的热情坐车去**县虎峰水文站，大约2个小时就到了到**县二：7月1日早上8点我们坐工交车大约20几分钟再走了十几分钟的小路，就到了虎峰水文站，来到水文站第一眼看到的就是小安溪河，那里的工作人员给我们介绍了很多关于虎峰水文1站的资料1．水尺：测水深，（比较准确）现水深5米，涨水后大约10米。
2．遥测雨量器，测降雨量3．铅鱼（水飞机）具有固定作用，自动取砂（1）积深式取砂：代表垂线下的砂量4．测断面平均流速分别用一点法、二点法、三点法和五点法计算。
螺旋式：流速25-3，20转响一次旋杯式：78年生产，流速0.5-0.02一转响一次，精度较好5．虎峰水文站缆道操作规程。
（1）柴油机（2）操作台6．虎峰水文站的水位：警戒水位：264.5保证水位：265.5三7月2日早上8点返校。
六心得体会：通过这次去**县虎峰水文站的实习，使我对水文站有了更进一步的了解，让我充分体会到理论与实践结合的重要性，没有实践的理论都是空洞而毫无价值的，通过这次实习我是受益匪浅，学到了很多书本上学不到的知识，我想借此次机会来交流一下我1的心得体会，达到相互学习的目，实习真是实践一堂课胜读多年书。
使我大有收获，乐在其中，虽然时间比较短但在认识实习的这2天时间里，我感觉自己学到了很多东西，专业知识的增长，操作技能的进步，对工作的具体认识，在各个方面感觉自己都成熟了一些，取得了一些进步。
(实习报告)气象站统计实习报告范文
(实习报告)气象站统计实习报告范文实习报告。
实习单位，气象站。
实习时间，2021年7月1日至2021年7月30日。
实习报告范文。
一、实习概况。
在气象站的实习期间，我主要参与了气象数据的统计和分析工作。
在实习期间，我主要负责收集气象数据，包括气温、降水量、风向风速等信息，并进行数据录入和整理。
同时，我还参与了气象预报的制作工作，通过分析气象数据和气象图表，预测未来天气变化趋势。
二、实习收获。
在实习期间，我学到了很多关于气象数据统计和分析的知识和技能。
通过实际操作，我更加熟练地掌握了气象数据的收集和整理方法，提高了数据录入的准确性和效率。
同时，我也学会了如何利用气象数据进行天气预报，通过分析气象图表和气象模型，预测未来天气的变化趋势，提高了我的预测能力。
三、实习体会。
通过这次实习，我深刻地意识到了气象工作的重要性。
气象数据不仅对人们的生活和生产有着重要的影响，还对国家的农业、交通、航空等领域起着至关重要的作用。
而气象预报更是为人们的生产生活提供了重要的参考依据。
在实习期间，我也深刻地感受到了气象工作者的责任和使命，他们需要时刻关注天气变化，为人们的生活和工作提供及时准确的气象信息。
这让我更加珍惜所学到的知识和技能，也更加坚定了我今后从事气象工作的决心。
四、实习建议。
在实习期间，我也发现了一些需要改进的地方。
比如，气象数据的收集和整理工作还可以进一步优化，提高数据的准确性和完整性。
同时，气象预报的准确性也需要不断提高，需要更加深入地学习气象知识和预报技能。
希望实习单位能够加强对实习生的培训和指导，提高实习生的实际操作能力和专业水平。
五、结语。
通过这次实习，我不仅学到了很多气象知识和技能，还深刻地感受到了气象工作的重要性。
我将会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为将来从事气象工作打下坚实的基础。
感谢实习单位对我的培训和指导，也感谢老师和同学们在实习期间对我的帮助和支持。
希望能有机会再次回到气象站实习，为气象事业贡献自己的力量。
气候分析实验报告模板(3篇)
计划大概永远追不上变化“计划永远赶不上变化”，这句话或许是我们在生活和工作中最常说的一句话了。
无论是个人生活，还是工作和事业规划，计划总是遇到各种变数和不确定性，让我们不得不放弃原先的计划，去应对新的挑战和困难。
那么，为什么计划总是追不上变化呢？这其中又有哪些原因呢？接下来，我们就来探讨一下计划永远追不上变化的现象。
我们需要认识到的是，变化是生活中最为真实的存在。
从宏观的角度来看，世界和社会都在不断地发生变化，国际形势、经济环境、科技进步等都在对我们的生活产生着影响。
从微观的角度来看，个人的生活也会受到各种各样的不确定因素的影响，比如健康、家庭、工作等方面都可能会发生变化。
我们需要认识到变化是不可避免的，而计划则是对变化的一种应对方式。
计划永远追不上变化的原因之一在于，我们在制定计划的时候往往会过于理想化和片面化。
由于我们往往只能从自己的角度来考虑问题，对于外界的变化和不确定性常常没有足够的预判和考量。
一个企业可能会在制定年度计划的时候忽视了市场的变化、竞争对手的动态、政策的变化等因素，导致计划很快就跟不上实际情况，需要不断地修订和调整。
同样，个人的生活规划也可能会受到健康、家庭、职业等方面的影响，需要不断地作出调整和应对。
计划永远追不上变化的原因还在于，我们对变化的应对能力和灵活性不足。
很多时候，我们在制定计划的时候考虑到了各种情况，但是一旦真正面对变化的时候，往往会束手无策，甚至陷入被动局面。
一个企业在市场环境发生变化的时候，可能会陷入价格战、产品调整等方面的困境；同样，个人在家庭和职场的变化中可能也会面临种种考验和挑战。
这时，我们就需要对自己在计划执行中的表现进行客观地评估，找出自己的不足之处，并加以改进和提升。
我们需要意识到变化是不可避免的，而计划只是应对变化的手段之一。
我们不能指望通过完美的计划来规避一切风险和不确定性，而是要学会面对变化，不断地调整计划，适时地作出改变和调整。
我们要增强自己的变通能力和应变能力。
气象学实习报告 小气候综合实习报告
气象学实习报告小气候综合实习报告
气象学实习报告。
实习时间，2022年6月1日-2022年6月30日。
实习地点，中国气象局气象观测站。
实习内容：
在中国气象局气象观测站进行了为期一个月的气象学实习。
在实习期间，我主要参与了气象观测和数据分析工作，同时也学习了气象预报和气候变化的相关知识。
在气象观测方面，我参与了气温、湿度、风速、降水量等指标的实时观测工作。
通过实际操作，我了解了气象观测设备的使用方法和注意事项，掌握了气象数据的收集和记录技巧。
在数据分析方面，我学习了如何利用气象数据进行气候特征分析和趋势预测，掌握了一些常用的气象数据处理方法和软件工具。
此外，我还参与了气象预报的实习工作。
通过观察天气图、气
象雷达和卫星图像，我学习了如何进行天气预报和气象灾害预警。
在实际预报中，我深刻体会到了气象预报对社会生产、生活和安全的重要性，也意识到了气象工作者的责任和使命。
在小气候综合实习中，我还参与了气象观测站周边环境的调查和分析工作。
通过实地考察和数据收集，我了解了小气候的形成原因和特点，掌握了小气候调查和评估的方法和技巧。
同时，我也学习了如何利用小气候信息进行城市规划和气象灾害防治，为未来的气象工作打下了坚实的基础。
总结：
通过一个月的气象学实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还掌握了实际操作技能。
在实习中，我深刻感受到了气象工作的重要性和挑战性，也对未来的职业发展有了更清晰的规划。
我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为我国的气象事业做出自己的贡献。
水文气象报告范文
水文气象报告范文一、引言水文气象是研究大气环境与水文过程相互作用的学科，对于水资源的管理和利用具有重要的意义。
本报告旨在分析当前的水文气象情况，并提出相应的建议和措施，以促进水资源的合理利用和保护。
二、水文气象概况1.雨量情况根据近年的气象数据统计，我国的降雨量呈现出明显的分布不均的特点。
东部地区雨量较丰富，而西北地区则干燥。
同时，降雨强度也日益增大，暴雨、洪水等极端降雨事件频发，给水资源的管理带来了一定的困难。
2.气温情况近年来，我国的气温呈现出升高的趋势。
特别是城市地区，由于城市化进程加速，大量的建筑和道路导致城市热岛效应明显。
高温天气频发，不仅对人们的生活产生了影响，同时也对水资源的供应和用水需求带来了巨大的挑战。
3.湿度情况湿度是衡量空气中水分含量的指标，对于水文过程和生态系统的平衡起着重要的作用。
然而，由于经济发展和人口增长，大量的湿地面积遭到破坏，湖泊和河流的流量减少，导致湿度下降。
这对生态环境和水资源的供养产生了不良的影响。
三、问题分析1.水资源的短缺由于气候变化和人类活动的影响，水资源日益减少。
特别是干旱地区，供水困难已成为常态，不仅给人们的生活带来困扰，同时对农业生产和工业发展造成了极大的限制。
2.水污染的严重性随着城市化进程的加快和工业化的发展，水污染问题日益凸显。
工业废水、农业面源污染和生活污水排放大量增加，导致河流和湖泊的水质恶化，甚至有些地区饮用水源已经受到严重污染。
3.水文灾害的增多由于降雨强度增大，暴雨和洪水事件频发。
这不仅导致了水文灾害的增多，如山洪、泥石流等，还对农田和城市的安全带来了威胁。
四、建议和措施1.加强水资源管理加强水资源管理是促进水资源合理利用和保护的关键。
政府部门应加大对水资源管理的投入，建立健全相关法律法规，制定水资源管理政策，加强对水资源的调度和监测，确保水资源的供应和分配公平合理。
2.推进水污染治理加强水污染治理是保护水资源的有效途径。
建立和完善水污染防治体系，加强企业和居民的环境意识，严格控制工业废水和生活污水的排放，加大水环境监测和执法力度，提高水质的监控和治理能力。
地理的实习报告范文五篇
地理的实习报告范文五篇地理的实习报告篇1一、实习目的自然地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中有明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地质学、地貌学、土壤学和植物地理学的重要方法，因此，野外实习对于自然地理学就有着特别重要的意义。
自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。
当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。
地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。
自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。
野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。
在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。
另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。
总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。
自然地理野外实习的目的如下：1、印证课堂上学习的本专业的基本知识，培养并提高学生对自然现象的观察和独立研究的能力运用专业理论和方法进行分析问题、解决问题的能力。
2、收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解南京的地质地貌演化过程。
3、发现问题，培养并激发兴趣点，培养科学探索精神。
水文学实验报告
水文学实验报告
水文学是一门研究地表水运行特性的学科，有助于研究水在地质、气候、生态环境中的运动规律。
实验是科学探索的基础，本实验以水文学为研究内容，结合水文学理论，采用实验方法，对水文学进行透彻的探究。
本实验采用的是水文学的实验设备，其中包括表面流速计、河道模型等。
表面流速计是一种可以测量表面水流速度的仪器，它可以测量流速、流量和深度之间的关系，对流量、深度和流速函数之间的关系进行活化研究。
河道模型是一种仿真实验设备，可以模拟河流的流动特性、污染特性、水量变化特性等，为研究水在地表气候、地质环境中运动规律奠定基础。
本实验以河道模型研究水文学的流动特性为主，以表面流速计研究水文学的流速特性为辅。
具体的实验步骤为：
（1）确定试验流量。
在模型中抽取一定的水量，然后测量流速
计来获得流量。
（2）确定试验深度。
增加或减少抽取的水量，来获得深度值。
（3）确定试验流速。
使用表面流速计来测量在特定深度下的水
流速度。
（4）数据分析。
将流量特性、深度特性和流速特性结合分析，
得出深度、流量和流速之间的联系。
通过上述实验，我们能够得出以下结论：
（1）在给定流量、流速条件下，深度随流量的变化而变化，随
流速的变化而变化。
（2）流速随着深度的变化而变化，随流量的变化而变化。
（3）流量与流速和深度之间的关系构成一个微分方程，可以用于预测和控制水流变化。
本次实验通过实验设备和数据处理，对水文学进行了较为全面的探究，提出了流量、深度和流速三者间的关系，为今后深入研究水文学学科奠定了基础。
水文学整理（完整版）
⽔⽂学整理（完整版）⽔⽂学⼀、名词解释1、⽔⽂学：是研究地球上⽔的性质、分布、循环、运动变化规律及其与⼈类社会之间相互联系的科学。
2、⽔⽂现象：在⽔循环过程中，⽔存在与运动的各种形态。
3、⽔资源：在⼀定时期内，能被⼈类直接或间接开发利⽤的动态淡⽔资源。
4、⽔循环：地球上各种形态的⽔，在太阳辐射、地球引⼒的作⽤下，通过蒸发、⽔汽输送、凝结降⽔、下渗及径流等环节，不断发⽣相态转变和周⽽复始的运动过程。
5、⽔量平衡：任意选择的区域（或⽔体），在任意时间段内，其收⼊的⽔量与⽀出的⽔量之间的差额必将等于该时段区域内蓄⽔的变化量。
6、可能最⼤降⽔量：现代地理环境和⽓候条件下，特定区域特定时间内，可能发⽣的最⼤降⽔量。
7、下渗：⽔从地表⼊渗⼟壤及地下的运动过程。
8、径流：流域的的降⽔，由地⾯与地下汇⼊河⽹，流出流域出⼝断⾯的⽔流。
9、蒸发：液态⽔转化为⽓态⽔，逸⼊⼤⽓的过程10、河岸容蓄：当河道内⽔位上升速度⼤于两岸地下⽔位上升速度时，河⽔与地下⽔产⽣⽔⼒联系，使得⼀部分河⽔补给地下⽔，增加两岸地下蓄⽔量。
11、河⽹容蓄：涨洪阶段，出⼝断⾯以上坡地汇⼊河⽹的总⽔量必将⼤于出⼝断⾯的⽔量，因为河⽹具有⼀定的滞蓄作⽤。
12、河⽹调蓄作⽤：河⽹在径流形成过程中，起到降低洪峰流量，缓解洪⽔过程的作⽤。
13、流域：把地⾯⽔与地下⽔汇⼊河流并补给河流的区域，即地⾯集⽔区与地下集⽔区的统称。
14、中泓线：河道中各断⾯最⼤流速点的连线。
15、深泓线：河道中各断⾯最⼤⽔深点的连线。
16、⽔位：⽔体的⾃由⽔⾯⾼出某⼀基⾯的⾼程。
17、流速：⽔体⽔质点在单位时间内运动的距离。
18、流量：单位时间内，流经某⼀⽔体断⾯的⽔量。
19、年径流量：⼀年内通过河流某断⾯的⽔量。
20、湖泊：是陆地上低洼积⽔地区形成的，⽔域⽐较宽⼴，换流缓慢的⽔体。
21、潮汐：在天体引潮⼒作⽤下，海⽔形成周期性垂直运动。
22、潮流：在天体引潮⼒作⽤下，海⽔形成周期性⽔平运动。
(完整版)水文学教案
绪论一、水文学的研究对象及主要内容(一）研究对象1、水文学—-研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。
2、水体——以一定形式存在于自然界中水的总称。
水的形态包括大汽水、河流水、湖泊水、海洋水、湖泊水、沼泽水、冰川水、地下水、土壤水、生物水等。
（二）水文学研究的主要内容及本课程的内容结构1、主要内容（1）水分循环及水量平衡（水文学的核心内容)（2)水的数量、质量及分布（3）各种水体的性质（物理性质、化学性质)（4）各种水体的类型结构及运动规律（5）水在地理环境中的作用(与生态系统、地理环境、人类活动之间的关系）（6)水资源开发利用及人类活动的水文效应2、本课程的内容结构二、水文学的发展简介水文学经历了从萌芽到成熟、从经验到理论、从定性到定量的历史发展过程。
（一)水文现象定性描述阶段1、时期：远古——14世纪未2、标志（1)世界上最早的水文观测：中国和埃及（大禹冶水、随山刊木）（2)水经注吕氏春秋定性描述各大河流的源流、水情、水文循环的初步概念（3）特点水文观测定性描述经验积累（二)水文科学的形成阶段1、时期:15世纪初——19世纪未2、特点：（1）概念描述进入定量描述（2）水文理论的形成3、标志(1）1674年p.佩罗提出了水量平衡概念（2）1775年谢才提出了谢才公式（明渠畅流等流速公式）（3）1802年道尔顿提出蒸发公式（4）1856年达西定律形成（三)应用水文学阶段1、时期：20世纪-20世纪五十年代2、特点(1）水文观测理论体系进一步完善（2)应用水文学发展3、标志（1）工程水文学成为应用水文学的主要分支(2）产汇流理论计算公式（3）森林水文学、城市水文学的形成（四）现代水文学阶段1、时期：20世纪50年代以来2、特点：（1）水文技术科学的发展(2）分支科学不断诞生（3)研究方法趋向综合(4)水资源开发利用、管理、评价成为重点3、标志（1)雷达测雨（2）中子散射法测土壤含水量（3）放射性示踪测流（4)同位素测沙（5）卫星遥感及GIS的利用（6）水文模拟、随机分析、系统分析方法（7）水文研究自动化（8）水资源的评价、管理、优化利用三、水文学体系(一）按水体的分类（对象）（传统分类法）（二)系统水文学体系1、水文学的学科体系2、普通水文学:水文学基本理论、方法3、水文测验学4、区域水文学（1）流域水文学 (2）河口水文学（3）山地水文学（4)平原水文学 (5）坡地水文学（6)干旱区水文学(7）岩溶区水文学5、应用水文学（1）工程水文学（2）城市水文学 (3）森林水文学（4）农业水文学（5）土壤水文学6、新技术方法（1）随机水文学（2）模糊水文学（3）系统水文学（4)遥感水文学（5)同位素水文学四、水文学地理研究方向及其与其它学科的联系（一）水文学的地理研究方向1、水文学的三个研究方向（1）地理学方向（2）地球物理学方向（3)工程学方向2、水文学地理方向（地理水文学）（1）水文学与地理学共同隶属、分别分支（2）侧重水体运动变化的自然规律，总体演化趋势，与其它地理要素相互关系的综合研究；水体差异的区域性研究（3）特点:宏观性、区域性、综合性（二)水文学在地理学中的地位1、地理学的学科体系2、水文学是地理学自然地理的学科分支学科自然地理包括气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、生物地理学等。
水文学(1-3)
水
主讲：
文
王 晓
学
云
第1章
内 重 难
绪 论
容： 1.1 水文现象及水文循环 1.2 水文学的研究领域及发展 1.3 水文学与给水排水工程的关系 1.4 水文现象的特性 1.5 水文现象的研究方法 点： 水文现象表现的运动形式； 水文循环的定义和分类； 水文现象的研究方法 点： 水文现象的特性
1.74% 0.76%
永冻土底冰 湖泊淡水 土壤水
2.53%
0.03%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水 冰川 地下淡水 其他淡水
大气水 沼泽水 河水 生物水
Natural Renewable Water Resource (km3)
10,000
2,000
4,000
6,000
8,000
0
Brazil Russia USA Canada Indonesia China Colombia Peru India Congo
1) 萌芽时期(公元1400年以前) 这一时期中国的水文知识居于世界领先地位，如：
① 公元前239年的《吕氏春秋》 ；
② 2000年前建成的都江堰； ③ 公元527年的《水经注》
2) 奠基时期(公元1400～1900年) 该时期，西欧的产业革命促进了水利事业的发展，在水文 观测方面，发明制造了雨量器、蒸发器、流速仪等，系统的水 文测验为水文定量计 算及预报奠定了坚实基础。 (2) 20世纪初至50年代，是应用水文学兴起阶段 进入20世纪，大规模的水利水电建设蓬勃发展，需要科学 的水文计算和水文预报，使应用水文学迅速发展起来。 ① 美国1900年J.A.塞登提出著名的塞登定律； ② 1924年H.A.福斯特建立了P-Ⅲ水文频率曲线计算方法； ③ 1932年L.R.K.谢尔曼提出单位线法 ④ 1935年G.T.麦卡锡建立了马斯京根河道洪水演算法。 这一时期我国水文学发展则比较落后。
水文气象学与气候学
水文气象学与气候学一、水文气象学1.1 定义水文气象学是研究大气过程和水文过程相互作用的学科，涉及大气物理、水文学和数学等多个领域。
1.2 研究内容（1）降水量及其时空分布规律的研究；（2）蒸发量及其影响因素的研究；（3）大气环流与降水的关系研究；（4）天气系统对流域径流的影响研究；（5）气象干旱与地表径流变化关系研究等。
1.3 应用意义水文气象学对于预测洪涝灾害、制定防灾减灾方案、合理利用水资源等具有重要意义。
二、气候学2.1 定义气候学是研究地球上长期平均天气变化规律以及其影响因素和机制的科学。
2.2 研究内容（1）全球和区域尺度上的长期平均温度、降雨量等指标的变化规律；（2）全球和区域尺度上的季节性和年际性气候变化规律；（3）气候变化的影响因素及其机制研究；（4）全球气候变化对生态环境、经济和社会发展等方面的影响研究等。
2.3 应用意义气候学对于制定应对全球气候变化的政策、预测全球气候变化趋势、评估全球气候变化对人类社会和自然环境的影响等具有重要意义。
三、水文气象学与气候学的联系与区别3.1 联系水文气象学和气候学都是研究大气和水文过程相互作用的科学，二者之间存在着密切联系。
（1）降水量、蒸发量等是水文过程的重要组成部分，同时也是影响气候形成和演变的主要因素之一；（2）大气环流、天气回路等是决定降水量及其时空分布规律的重要因素，同时也是决定季节性和年际性气候变化规律的重要因素之一；（3）天气回路异常与极端天气事件如干旱、洪涝等有密切关系，这些事件的发生和演变对于水资源的利用和管理具有重要影响。
3.2 区别（1）研究对象不同：水文气象学主要研究大气过程和水文过程相互作用，而气候学则主要研究地球上长期平均天气变化规律以及其影响因素和机制；（2）研究尺度不同：水文气象学主要关注流域尺度内的水文过程和大气过程相互作用，而气候学则更多地关注全球和区域尺度上的长期平均温度、降雨量等指标的变化规律；（3）应用领域不同：水文气象学主要应用于洪涝灾害预测、防灾减灾方案制定、水资源管理等领域，而气候学则更多地应用于全球气候变化趋势预测、政策制定、评估全球气候变化对人类社会和自然环境的影响等领域。
不同的季节实验报告
不同的季节实验报告一、引言季节是地球绕太阳公转所形成的自然现象，也是人们日常生活中的重要参考因素。
不同的季节带给人们不同的气候、天气和景观。
本实验旨在观察和记录不同季节的特点，并通过科学方法进行分析和总结。
二、实验材料和方法实验材料：- 温度计- 尺子- 日历- 天气预报网站/应用程序实验方法：1. 观察和记录每个季节的日期和天气情况。
2. 使用温度计测量每个季节的平均温度。
3. 使用尺子测量每个季节的阳光光照时间。
三、实验过程和结果1. 春季- 日期：3月1日至5月31日。
- 天气情况：多云、阵雨、温暖。
- 平均温度：15-20摄氏度。
- 阳光光照时间：每天约8-12小时。
2. 夏季- 日期：6月1日至8月31日。
- 天气情况：晴朗、炎热、潮湿。
- 平均温度：25-35摄氏度。
- 阳光光照时间：每天约10-14小时。
3. 秋季- 日期：9月1日至11月30日。
- 天气情况：多云、凉爽、有时有风。
- 平均温度：15-25摄氏度。
- 阳光光照时间：每天约8-12小时。
4. 冬季- 日期：12月1日至2月29日。
- 天气情况：晴朗、寒冷、可能下雪。
- 平均温度：-5-10摄氏度。
- 阳光光照时间：每天约6-8小时。
四、分析和讨论从实验结果可以看出，不同季节具有明显的特点和变化。
春季气温较暖和，降水量较多，适宜花草生长；夏季气温高，日照长，适合各种户外活动；秋季气温适宜，并且有时有风，适宜郊游和户外运动；冬季气温较低，阳光照射时间较短，适合进行冬季运动和室内活动。
季节的变化对我们的生活有着重要的影响。
例如，在夏季我们需要更多的防晒和高温防暑措施；在冬季我们需要保暖措施来应对寒冷天气。
此外，季节的变化还会影响自然界的生物，如动物的迁徙和植物的生长周期。
天气预报可以提前通知人们即将到来的季节和天气变化，帮助人们做出相应的准备和安排。
科学家们也利用气候数据和季节变化来研究气候变化和地球环境的演变。
五、实验结论1. 不同季节有着不同的特点和变化，包括气温、降水量、日照时间等方面。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。
实习单位，中国气象局。
实习内容：
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据收集、分析和预测工作。
我负责收集气象站点的气温、湿度、风速、降水量等数据，并利用气象仪器进行观测和记录。
通过对数据的分析，我学习了如何预测天气变化和制作天气预报。
在实习期间，我还参与了气象预警的发布工作。
我学习了如何根据气象数据和模型预测结果进行预警发布，以及如何向公众传达气象风险信息。
通过这一系列工作，我深入了解了气象预警的重要性和发布流程。
除此之外，我还参与了一些科研项目的实验和数据分析工作。
通过这些实践，我学习了如何运用气象科学知识解决实际问题，提高了自己的科研能力和实践能力。
实习收获：
通过在中国气象局的实习，我对气象工作有了更深入的了解。
我不仅学到了气象观测和预测的基本技能，还了解了气象预警的发布流程和科研项目的实践方法。
这些知识和技能对我未来从事气象工作或相关领域的发展都具有重要意义。
同时，实习还让我意识到气象工作的重要性和挑战性。
气象工作不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的团队合作和应变能力。
这些都是我在实习中所学到的宝贵经验。
总结：
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
我将会珍惜这次实习的收获，不断提升自己，为将来从事气象工作或相关领域做好准备。
感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，让我有机会深入了解气象工作，为我的职业发展打下坚实的基础。
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地理11－1崔燕媛实验室：日期：2011年11 月10 日实验名称实验一温度的测定实验设备干湿球温度表最高温度表最低温度表实验目的1、了解各种温度观测仪器的构造原理。
2、掌握仪器在观测场的安置。
3、熟练掌握温度观测的方法，进行定时的气温和地温观测。
实验原理（一）玻璃液体温度表的测温原理、构造1、测温原理：确定某种物质的物理特性（热胀冷缩）与几何特性随温度而变化的数量关系，就可以作为测定温度仪器的感应物质，制成各种各样的温度表。
关系式为ΔL／Δｔ=ｖ0α∕S 。
水银和酒精作为测温感应物质的比较。
2、温度表的构造：都由球部、套管、白磁刻板及顶部组成。
注意各种温度表的区别。
3、液体温度表的器差、视线误差、惯性误差及其消除。
（二）双金属片温度计的测温原理、构造1、感应部分：为两片膨胀系数不同的金属片（上层黄铜，下片因钢）互相铆接或焊接在一起组成的双金属片。
当温度变化时，由于黄铜和因钢的膨胀量不同而发生弯曲，如双金属片的一端固定不动，另一端（自由端）即发生位移，实验证明自由端的位移与温度变化成正比，因此，可以根据自由端的位移来确定温度的变化。
2、传递放大部分：利用杠杆来传递和放大感应部分很小的变化。
自记部分：装有特制墨水（挥发性很小）的自记笔尖因温度的不断变化，将会在自记纸（裹在时刻运转的自记钟筒上）上连续画出清晰的曲线。
实验步骤（过程）1.选定宿舍楼下的草地和水泥地作为实验场地；2.到达场地后，一人双手分别拿着干.湿球温度表金属帽使之垂直向下，双手伸离身体与地面平行；同时另一人用绳子把最高.最低温度表平行放置悬于空中，最高温度表在上，最低温度表在下，手执绳子伸离身体与地面平行；3.几分钟后表中数据稳定，剩余两人站在离温度表一米远的地方，视线与水银柱顶端平行，读取数据并记录.复读：先读干球，后读湿球；先读小数，后读整数；记录后复读干湿球温度表；接着读最高.最低温度表，记录后，复读。
4早午晚各测一次，连测两天。
实验数据记录11月6日水泥地草地7：00 13：00 19:00 7:00 13:00 19:00 干球25.1℃34.0℃ 28.0℃ 25.3℃ 32.5℃ 28.5℃湿球25.7℃ 36.0℃ 25.0℃ 25.8℃ 32.2℃ 29.1℃最高33.5℃ 37.0℃ 37.0℃ 34.0℃ 36.5℃ 36.0℃最低25.0℃ 34.0℃ 28.0℃ 24.5℃ 33.0℃ 26.5℃11月7日干球27.2℃ 34.1℃ 28.5℃ 24.0℃ 32.1℃ 28.9℃湿球26.2℃ 29.9℃ 29.2℃ 26.9℃ 28.4℃ 29.1℃最高34.4℃ 33.9℃ 29.5℃ 32.1℃ 32.0℃ 28.6℃最低25.4℃ 32.6℃ 27.6℃ 25.0℃ 32.0℃ 27.1℃实验结论（果）分析11月6日\11月7日水泥地草地7:00 13:00 19:00 7:00 13:00 19:00温度（℃)27.7/25.7 34.0/36.0 29.2/28.0 26.9/25.8 32.1/32.2 29.1/29.1 订正参数1/1 4/2 1/4 4/0 4/0 0/1湿球温度(℃) 26.2/25.1 29.9/34.0 28.5/25.0 24/25.5 28.4/32.2 28.9/28.5 相对湿度(%) 92/95 74/85 95/96 79/98 76/100 99/96 零点温度(℃)25.9/24.928.7/33.228.3/28.322.9/25.427.3/32.228.8/28.3水汽压(hPa)33.3/31.539.4/50.838.4/38.527.9/32.4 36.2/48.139.7/38.5饱和水汽压(hPa)36.1/33.0 53.2/59.4 40.5/40.3 35.4/33.2 47.8/48.1 40.3/40.3气压(hPa) 1050/1046 1050/1046 1050/1046 1050/1045 1050/1045 1050/10451.草地的温度变化幅度小于水泥地；2.昼夜温差较大；3.白天温度变化幅度大于夜晚。
教师评语(分)地理11－1崔燕媛实验室：日期：2011年11 月10 日实验名称实验二湿度的测定实验设备干湿球温度表毛发温湿表实验目的1、了解测湿仪器构造、原理。
2、掌握仪器的使用和观测方法。
3、熟练掌握湿度查算表的使用。
实验原理（一）干湿球温度表的测湿原理蒸发要消耗热量，此热量从湿球本身及周围薄层空气中吸收得来，这样干湿球示度就有一个差值，其大小取决于空气湿度。
且湿球蒸发快慢还与当时的气压、风速有关。
计算空气湿度的理论公式是：e=Et＇－AP(t－t＇)根据公式，事先制作湿度查算表（气象常用表第一号）以方便实际工作。
（二）毛发测湿原理脱脂人发有随空气中相对湿度变化而改变其长度的特性。
利用这一特性，可以制成测定空气相对湿度的仪器——毛发湿度表和湿度计。
两者的感应部分均为毛发，湿度表用指针指示相对湿度，湿度计则通过传动部分后在自记部分自动记录相对湿度的连续变化。
实验过程 1.选定宿舍楼下的草地和水泥地作为实验场地；2.到达场地后，一人双手分别拿着干.湿球温度表金属帽使之垂直向下，双手伸离身体与地面平行；将毛发温湿表水平放置于地面；3.几分钟后表中数据稳定，一人站在离温度表一米远的地方，视线与水银柱顶端平行，读取数据并记录.复读：先读干球，后读湿球；先读小数，后读整数；记录后复读干湿球温度表；4.读取毛发温湿表的数据，记录。
实验数据记录11月6日水泥地草地7：00 13：00 19:00 7:00 13:00 19:00 干球25.1℃34.0℃ 28.0℃ 25.5℃ 32.5℃ 28.5℃湿球25.7℃ 36.0℃ 25.0℃ 25.8℃ 32.2℃ 29.1℃温湿表27.0℃ 38.0℃ 30.0℃ 26.5℃ 36.0℃ 29.0℃70% 70% 70% 70% 70% 70%11月7日干球27.2℃ 34.1℃ 28.5℃ 24.0℃ 32.1℃ 28.9℃湿球26.2℃ 29.9℃ 29.0℃ 26.9℃ 28.4℃ 29.1℃温湿表27.0℃ 38.0℃ 28.0℃ 27.5℃ 36.5℃ 29.0℃70% 70% 70% 70% 70% 70%实验结论（果）分析11月6日\11月7日水泥地草地7:00 13:00 19:00 7:00 13:00 19:00温度（℃)27.7/25.7 34.0/36.0 29.2/28.0 26.9/25.8 32.1/32.2 29.1/29.1 订正参数1/1 4/2 1/4 4/0 4/0 0/1湿球温度(℃) 26.2/25.1 29.9/34.0 28.5/25.0 24/25.5 28.4/32.2 28.9/28.5 相对湿度(%) 92/95 74/85 95/96 79/98 76/100 99/96 零点温度(℃)25.9/24.928.7/33.228.3/28.322.9/25.427.3/32.228.8/28.3水汽压(hPa)33.3/31.539.4/50.838.4/38.527.9/32.4 36.2/48.139.7/38.5饱和水汽压(hPa)36.1/33.0 53.2/59.4 40.5/40.3 35.4/33.2 47.8/48.1 40.3/40.3气压(hPa) 1050/1046 1050/1046 1050/1046 1050/1045 1050/1045 1050/10451.空气湿度愈小，蒸发愈快，湿球温度降得愈多，干湿球温度差愈大，反之则愈小。
2.气压愈高，蒸发愈慢，反之则愈快。
3.相对湿度的日变化主要决定于气温，气温升高，相对湿度减小，反之则增大。
教师评语(分)实验室：地理综合实验室日期：年月日实验名称实验三降水、蒸发、日照的测定实验设备实验目的1、了解仪器的构造原理。
2、掌握仪器的使用和观测记录方法。
实验原理1.雨量器的构造和原理雨量器为一金属圆筒，其组成包括接水的漏斗口、收集雨量的储水瓶和外套筒，并配有专用的雨量杯。
2.虹吸雨量计的构造和原理接水器与雨量器同，位于圆筒形的铁柜顶部，雨水流入装在铁柜里的浮子室，浮子室的浮子通过直杆连着自记笔，笔尖在自记纸上进行记录。
能连续记下降水量变化的曲线，曲线的坡度表示降水强度的大小。
浮子室中的水达到一定高度后就从虹吸管自动排出。
3.暗筒式日照计的构造和原理暗筒式日照计由金属圆柱筒，隔光板、纬度刻度盘和支架底座构成。
利用太阳光通过仪器上的小孔射入筒内，照射到涂有感光药剂的日照纸上，留下感光迹线，根据感光迹线的长短来测定日照时数（实照时数）。
实验步骤（过程）实验数据记录实验结论（果）分析教师评语(分)教师：实验室：地理综合实验室日期：年月日实验名称实验四云和天气现象观测实验设备实验目的1、进一步了解云的分类和各类云的特征，学会根据云的特征并参考云图判定云状。
2、掌握估计云量和测定云高并规范记录的方法。
3、掌握天气现象的观测记录方法。
实验原理目测要尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔地点或平台上进行。
器测云高因上升气球升速已知，只需测出气球自施放至升到云底的时间，即可算出云高。
实验步骤（过程）实验数据记录实验结论（果）分析教师评语(分)实验室：地理综合实验室日期：年月日实验名称实验五大气压的测定实验设备实验目的1、了解气压的测定原理和仪器构造。
2、掌握仪器的使用，观测记录。
3、掌握气压读数订正的理论根据和方法。
实验原理（一）水银气压表的原理、构造根据水银柱的重量和大气压力相平衡的原理来测定气压。
P=Ｇ／Ｓ＝ｍｇ／Ｓ＝ｈ•Ｓ•ρ•ｇ／Ｓ＝ρｇ•ｈｈ＝Ｐ／ρｇ（水银柱高度与大气压强成正比例关系，所以可用h表示Ｐ）在标准情况下，ｔ=0℃，ρ＝13﹒586ｇ／ｃｍ3，φ＝45°海平面，ｇ＝９８０﹒６５５ｃｍ／ｓ2，ｈ＝７６０ｍｍＨｇ，叫做一个标准大气压。
动槽式和定槽式水银气压表都由内管、套管、水银槽三部分构成。
但在水银槽和刻度尺部分两者有区别。
（二）空盒气压表（计）的测压原理利用金属（一组有弹性的密闭圆形金属空盒）的弹性形变和大气压力相平衡的原理制成。
空盒气压表的构造分为感应部分、传动放大（放大一百倍）部分、指示部分（气压计则为自记部分）。
实验步骤（过程）实验步骤（过程）实验数据记录实验结论（果）分析教师评语(分)实验室：地理综合实验室日期：年月日实验名称实验六风的测定实验设备实验目的1、了解测风仪器的原理、构造；2、掌握风向、风速的观测与记录方法；3、能用目测风向和风力。
实验原理一、电接风向风速仪构造原理电接风向风速仪由感应器、指示器和记录器构成。