最新初中生物 病毒

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• 第五:病毒与人类的关系
• 1.有害 2.有利
初中生物课件 病毒
练一练:
• 1、病毒的个体很小,要用电子显微镜才能
看到。
(对)
• 2、病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞
内才能进行生命活动。
(对 )
• 3、病毒能引起动植物的多种疾病,
所以病毒对人类只有坏处。( 错 )
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• 4、下列不具有细胞结构的生物是:( C )
三、联系实际 学以致用
• 一、病毒对人类都只有害的么?人类 对病毒的利用主要在哪些方面?
有利的一面:1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药;2、在细胞工 程中,某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂,如仙台病毒;3、在基 因工程中病毒可以作为目的基因的载体;4、病毒可以作为特效杀虫 剂;5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。
初中生物课件 病毒
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病毒只能寄生在活细胞里。
病毒用自己的遗传信息,利用 细胞内的物质制造新的病毒, 这就是它的繁殖。
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如果病毒离开
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结晶状的病毒对生物体是否安全?
• 病毒结晶始终保持着顽强的生命力!
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病毒的种类
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二、学习了人类与病毒的关系你受到了 怎样的启发?
看待任何事物都要一分为二,既要看到它有害的一 面也要看到它有利的一面。
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病毒与人类的关系:
有害 使人、动植物致病 有利 利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗,预防病毒 基因工程方面:转基因、基因治疗
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谈一谈
通过这节课的学习, 你有什么感悟与收获? 说出来和大家一起分享。
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
初中生物课件 病毒
一、学而时习之 温故而知新
• 1、如左边几幅图片 所示,它们都是由
一 构成的,我们称 个之为 单 生物。 2细、细 是细生物体结构 胞和胞功能胞的基本单位。
3、有比这些更小,结 构更简单的生物吗?
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二、一鼓作气 再接再厉
(一) 病毒的发现 (科学家:伊万诺夫斯基)
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Thank you!
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过滤




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烟草正常叶(左)和烟草花叶病病叶(右)
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病毒的大小与形状
初中生物课件 病毒
病毒到底有多小呢?小
病毒的单位是“纳米”
一个病毒的大小约为10~300纳
米 (1纳米=一百万分之一毫米)
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病毒的形状
电子显微镜下的病毒
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初中生物课件 病毒
噬菌体
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病毒与人类的关系
初中生物课件 病毒
病毒会对生物圈中的
可以使人和其他动植物患 病
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面对病毒的严重威胁,
科学防治:养成健康的生活方式和良好的 卫生习惯,以尽量减少病毒入 侵我们机体的机会;要善待动物, 保护环境,使人与自然和谐共处。
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课堂小结
• 第一:病毒的发现
• 伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒
• 第二:病毒的大小与形状
• 1.大小:10~300nm
• 2.形状:多种多样
• 第三:病毒的结构和生活
• 1.结构:

蛋白质外壳和内部遗传物质
• 2.生活:

寄生生活
• 第四:病毒的种类
• 动物病毒 植物病毒 细菌病毒(噬菌体)
病毒的结构和生活
初中生物课件 病毒
病毒的结构:
病毒结构示意图 初中生物课件 病毒
病毒的结构:
蛋白质 遗传物质
病毒的结构模式图
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比较看看:
病毒是无细胞结构的
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知道什么是寄生吗?
寄生就是两种生物生活 在一起,一方受益,另 一方受害,后者给前者 提供营养和居住场所, 这种生物关系就称为寄 生。
A.细菌;
B.草履虫;
C. SARS病毒; D.衣藻
• 5、 寄生在细菌细胞内的病毒又称为( A )
A.噬菌体; B.动物病毒; C.植物病毒; D.疟原虫
• 6、病毒繁殖的场所是( C )
A.水中;
B.空气中;
C.活细胞中; D.陆地上
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读一读
《如果没有病毒》
如果没有病毒,花儿不会如此绚丽,如植物病毒对植物生长 的危害作用是使植物的叶或花改变颜色,正是病毒的侵染, 才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹,使花色更加奇异、 绚丽;如果没有病毒,害虫不会如此惊恐,如昆虫病毒是以 昆虫作为宿主,并在宿主种群中流行传播的一类病毒,利用 昆虫病毒制成的杀虫剂,是一种高效无毒的新型生物农药; 如果没有病毒,生态不会如此平衡……
病毒的种类
动物病毒: 专门寄生 在人和 流感病毒
脊髓灰质炎病毒
植物病毒:
专门寄生

烟草花叶病毒
细菌病毒:


专门寄生初中生物课件 病毒

H1NI流感病毒
初中生物课件 病毒
SARS病毒
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艾滋病毒
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禽流感病毒
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丙肝病毒
源自文库
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烟草花叶病毒
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