高考小说阅读之环境 (共40张PPT)

two:鉴赏景物描写的手法
1.描写技巧角度 2.修辞角度 3.写景角度
鲜活不尽。
2．概括第一段所写景物 的特点。(4分)
解析：归纳概括特点
时要结合文中描写景物 的重点语句，如“像监 狱围墙上的雉堞”，说 明环境是封闭的，压抑 的；再如“萧条”“死 气沉沉”等，说明环境 是萧索的，阴沉的。
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下， 我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱， 似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼 的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得— —庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破 了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
时代背景（抗战时期、历史悠久）；所有 白粉墙）、厨子、，出门雇人
场所和地域风情、风俗习惯、家庭、街道、 力车，厨子称孩子为“少爷们
工作地点
”
生活优裕，经济状况好
社会关系：人物关系（友善、紧张、冷漠） 有“教大学堂”的七叔叔，爸
人物的生活、工作状态、心境（压抑、愉 爸和七叔关系融洽，厨子和孩
悦）
子关系融洽；妈妈吩咐厨子“
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、 风雨雪霜等自然景物的描写。
概括社会环境描写的特点 社会环境（找出句子） 生存环境：抓住人物活动的时间和地点：时代背景（抗战时期、 历史悠久）；所有场所和地域风情、风俗习惯、家庭、街道、工 作地点 社会关系：人物关系（友善、紧张、冷漠） 人物的生活、工作状态、心境（压抑、愉悦）
1．概括第7段所写景物的特点。(6
分)
⑦那山也正在春时
解析：要概括景物特点，关键在于 看描写什么景物或其哪一个侧面，其 次看这些景物的共同特征，特别注意
里，半山的松树，半 山的草坡，半山的闲 石。春阳暖融融的，
动词和形容词，然后再归纳。
温意无尽，枯草里已
冒出青青的芽子。那
些芽子望去甚有张力，
生命的趣味浓厚，又
社会关系：人物关系（和谐、融洽、 友善、紧张、冷漠） 人物的生活、工作状态、心境（压抑、 愉悦）
社会环境（找出句子）
生存环境：抓住人物活动的时间和地 空旷少人、母猪小猪、小 点：时代背景（抗战时期、历史悠 城都在寂静的光耀中 久）；所有场所和地域风情、风俗习 平静恬淡 惯、家庭、街道、工作地点
社会关系：人物关系（友善、紧张、 人会诉苦、小伙子拦住他
邮差先生 师陀
邮差先生走到Biblioteka 上来，手里拿着一大把信。在这小城里， 他兼任邮务员、售票员，仍有许 多剩余时间，就戴上老花眼镜， 埋头在公案上剪裁花样。当邮件 来到的时候，他站起来，念着将 它们拣好，小心地扎成一束。
社会环境（找出句子）
生存环境：抓住人物活动的时间和地 点：时代背景（抗战时期、历史悠 久）；所有场所和地域风情、风俗习 惯、家庭、街道、工作地点
小说阅读鉴赏 之
环境描写
1.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。(4分) 《活着》2013年山东卷 2.分析文中波浪线段落景物的描写手法。2015年湖南 卷《童年随心而去》 3.小说中对街道上的雪的描写有什么作用？请简要分 析。（6分）《追风筝的人》2016年河南八市三检 4.第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义? 《根河之恋》2017年北京
社会环境（找出句子）
生存环境：抓住人物活动的时间和地点： 时代背景（抗战时期、历史悠久）；所有 场所和地域风情、风俗习惯、家庭、街道、 工作地点
社会关系：人物关系（和谐、融洽、友善、 紧张、冷漠） 人物的生活、工作状态、心境（压抑、愉 悦）
社会环境（找出句子）
生存环境：抓住人物活动的时间和地点： 前院（八哥）、后院（丁香、
用了哪些修饰词描写生存环境和社会关系
用词语概括
(2018·江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。 小哥儿俩 凌叔华
1.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分 析。 答： _________________________________________________ _____________________ _________________________________________________ _________________________
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我 是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔 兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一 阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重 负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。接着 突然响起了敲门声。
……
《海边的雪》 1．请概括小说所描写的环境特点。(6分)
特别提示：
做这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写 的特点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法 )”。
不要太打狠了，吓吓它就算
了”，为人善良。人际关系融
洽和谐。
假日会去听戏、爸爸有书房， 放假“文化氛围浓厚”
答案：①经济状况良好：家有厨子和花园等。②文化
氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等。③人际 关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。
1、请简要概括这篇小说中 小城生活的特点。(4分)
例、(2012·江苏高考)阅读下 面的文字，完成后面的问题。
分析环境描写
设置三个考点： 1.环境的特点 2.环境描写的手法 3.环境的作用
这三个命题重心往往以两种形式呈现： 一、环境描写的手法和作用相结合 二、环境描写的特点和作用相结合
考点一 环境的特点
环境的定义 1、社会环境
对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写； 在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关 系、居室陈设等环境因素的描写。
冷漠）
的去路：人际关系融洽和
人物的生活、工作状态、心境（压抑、谐。
愉悦）
有许多剩余的时间、散步
“生活节奏舒缓”
【答案】平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。
概括环境描写的特点
自然环境
景：哪些景 用了怎样的修饰词描写景物
用词语概括：庄严肃穆、凄凉萧瑟、宁静清幽、温馨和谐、安适 恬静、生机勃勃、春机盎然、万物复苏、清新脱俗、气势磅礴、 宏伟壮丽、宁静祥和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、雄浑壮 阔 反面：寒冷、伶仃、肆虐、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单 调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美、 恶劣、恐怖、阴森