常见自然灾害的成因和危害 简案

常见自然灾害的成因和危害简案

辅仁高中颜健

一、教学目标

1.认识自然灾害的类型及危害。

2.运用材料分析台风的成因及其危害。

3.运用辩证思维分析台风对人类的影响。

4.讨论台风的防灾减灾措施，树立防灾、减灾意识，掌握基础应对技能。

5.尝试运用所学知识原理分析常见自然灾害的危害,探究其原因,探讨其预防措施。

二、教学重难点

1.分析台风的成因。

2.探讨台风的防御措施。

三、教学方法

多媒体展示法、案例分析法

四、教学过程

【导入】

课件展示主要自然灾害如火山、地震、海啸等资料。以直观图像资料, 激发学生学习的兴趣和动机。

【新课教学】

1.认识自然灾害。自然灾害是指给人类生命、

财产造成损失的自然现象。根据自然灾害的成因和

发生过程,大致分为地质地貌灾害、气象灾害、生物

灾害、水文灾害等。自然灾害的分类如图所示。

可以说自然灾害的种类多，危害广，对人们的生产

生活影响很大，我们必须掌握基本的应对策略，下

面我们就以台风为例来学习一下，自然灾害的成因、

危害以及对策，希望在后面的工作生活中，我们如

果在面对自然灾害时能够举一反三，镇定冷静，有

效应对。

2.台风案例分析

（1）风之路——台风的成因。

①台风的定义：台风是指在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的大气涡旋。

②小组讨论分析台风形成的条件，提醒思维方式是宏观到微观。首先看到哪些信息，然后分析信息的关联性。

a位于热带副热带洋面，提供足够的能量；b有地转偏向力；

③台风对我国的时空影响：东南沿海和夏秋季节受影响比较大。

（2）风之威——台风的危害。

据视频分析台风的危害，培养一下文学能力，找词形容台风天气。而后归纳台风的危害。 ①台风的危害主要由强风、暴雨、风暴潮造成。

辩证思维：小组讨论台风也有有利的地方。

②台风的益处：调节水热分布。

（3）风之御——台风的防御

请同学们结合自身的生活实际，从政府、民众、技术三个层面小组讨论分析台风的防御措施。

①政府层面：建立健全法规，加强管理；制定防灾减灾的应急措施；

②民众层面：提高环保和减灾意识，掌握应对技能；

③技术层面：加强研究，建立监测预警系统。

3.树立人地协调观

分析自然灾害损失表格，得出自然灾害

与人类活动的影响。

最终强调必须树立人地协调观，指导我

们的实践。

【课堂小结】