小学生法制教育主题班会(课件)[1]
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
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• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学法律教育主题班会PPT课件
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抗诱惑
电脑是一种工具,是给我们用的, 而不是玩的;学会用的人是聪明 人,只会玩的人则是愚蠢的。
2006年6月,清华大学二年级的学生宋某,深陷网络不能自拔,心急如焚又无能为力的 父亲不远千里,四次来京劝慰。在劝告无效的情况,父亲不得不在宋某饮料中下了安眠 药,乘儿子昏迷时将他送到网络成瘾中心“戒毒”,医生诊断他为“重度网络成瘾患 者”。就在入院当晚,宋某打碎了屋顶灯管,用玻璃碎片割破手腕自杀未遂。
勤学习
他的父亲认为有利可图,就每天拉着仲永四 处拜访同县的人,不让他学习。 他十二三岁时,让他作诗,写的诗已不能与 从前传闻的名声相称。等到了二十多岁时, 他的才能已完全消失,完全如同常人了。
拘小节
一个人偷拿了邻居家一根针被告到法官那里,法官在量刑时却 定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气,问法官为什么偷 了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答,偷牛贼抢 着说:“我当初就是从拿别人一根针开始的。”
03 如何遵守法律
育爱心
多数犯罪少年性格自私 和没有社会责任感,实 质就是缺乏爱心,
缺乏对父母、老师、同学等 身边人的体谅和关心。培育 爱心,其实就是怎么去做人, 这是预防违法犯罪的根本。
育爱心
对父母,我们要体谅他们的良 苦用心,少惹他们生气,积极 主动地帮助父母做一些事,譬 如:帮大人打扫卫生、涮碗、 给刚回家的父母倒杯水等,尽 力让他们省心放心,
小学法律教育宣传主题班会
做一个懂事、争气的孩子;对 老师,要理解他们的辛苦,认 真遵守学校和班级纪律,不惹 事生非,不给老师添乱子,并 积极帮助老师排扰解难;对同 学,要珍惜友谊,多看同学优 点,少挑毛病,互帮互学,团
结友爱。
勤学习
宋代王安石记述的一个故事:方仲永五岁 时,不曾用过纸、墨、笔、砚等,有一天
小学生法制教育主题班会1ppt课件

一起的惨案: “铛……铛……铛……”,上午第二节课下课
的铃声刚打过,同学们就纷纷从各班教室里奔出 来,争先恐后地向楼梯口跑去,准备下楼去做课 间操。不一会儿,整个楼梯上都挤满了人,后面 的学生嫌前面的学生下楼太慢,拼命向前推挤, 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒,后 面的同学身不由己地压上来,于是惨剧发生了: 压死(踩死)小学生20多人,压伤几十人。
犯罪:严重的违法行为构成犯罪。 关系:违法不一定是犯罪,犯罪一定又是违法行 为。 一个人如果经常有违法行为,又不加以改正,总 有一天会由一般违法变为犯罪。
可编辑版课件
8
二、考试作弊害自己
事例三: 一次期末考试,别的同学都在答卷,丁丁却眼看着考
试卷发呆,很多题都不会答。于是,他一会儿把头伸向 前排,一会儿把脖子扭向后排,左顾右盼,并且用胳膊 碰别人,用脚踢别人,要求告诉他答案。别人都在紧张 地考试,哪有工夫管他啊!丁丁没法子,就把事先藏在 课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁 不遵守考试纪律,并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧 别人,头一直低着,便走到他面前,见丁丁正在起劲地 翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子,并让他退出 了考场。丁丁对此不服气地说:“不就是违反了校纪吗 ,有什么了不起的?”
丁丁考试作弊是一种什么行为呢?
可编辑版课件
9
事例分析: 我国《教育法》规定,受教育者应当遵守学生行
为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习 惯。
考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实实 、认认真真学习,才能学到知识,掌握本领。考试 只不过是检查对知识的掌握情况,督促学生学习的 一种手段,并不是教学的目的。即使考试作弊考了 好分数,也不代表你学会了这些知识,只能是欺骗 家长和老师,最终害的是自己,同时也违反了《教 育法》的有关规定。
的铃声刚打过,同学们就纷纷从各班教室里奔出 来,争先恐后地向楼梯口跑去,准备下楼去做课 间操。不一会儿,整个楼梯上都挤满了人,后面 的学生嫌前面的学生下楼太慢,拼命向前推挤, 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒,后 面的同学身不由己地压上来,于是惨剧发生了: 压死(踩死)小学生20多人,压伤几十人。
犯罪:严重的违法行为构成犯罪。 关系:违法不一定是犯罪,犯罪一定又是违法行 为。 一个人如果经常有违法行为,又不加以改正,总 有一天会由一般违法变为犯罪。
可编辑版课件
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二、考试作弊害自己
事例三: 一次期末考试,别的同学都在答卷,丁丁却眼看着考
试卷发呆,很多题都不会答。于是,他一会儿把头伸向 前排,一会儿把脖子扭向后排,左顾右盼,并且用胳膊 碰别人,用脚踢别人,要求告诉他答案。别人都在紧张 地考试,哪有工夫管他啊!丁丁没法子,就把事先藏在 课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁 不遵守考试纪律,并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧 别人,头一直低着,便走到他面前,见丁丁正在起劲地 翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子,并让他退出 了考场。丁丁对此不服气地说:“不就是违反了校纪吗 ,有什么了不起的?”
丁丁考试作弊是一种什么行为呢?
可编辑版课件
9
事例分析: 我国《教育法》规定,受教育者应当遵守学生行
为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习 惯。
考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实实 、认认真真学习,才能学到知识,掌握本领。考试 只不过是检查对知识的掌握情况,督促学生学习的 一种手段,并不是教学的目的。即使考试作弊考了 好分数,也不代表你学会了这些知识,只能是欺骗 家长和老师,最终害的是自己,同时也违反了《教 育法》的有关规定。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
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讨论并制定未来的法制教育计划,包括课程安排 、活动形式等。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
小学法制教育班会ppt
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公正意识
让小学生了解法律面前人 人平等的原则,培养他们 的公正意识。
依法维权
教会小学生如何在遇到不 法侵害时依法维权,保护 自己的合法权益。
预防和减少青少年违法犯罪
预防违法犯罪意识
通过法制教育,提高小学生的预防违 法犯罪意识,让他们明白违法犯罪的 危害和后果。
抵制不良诱惑
积极向上的生活态度
培养小学生积极向上的生活态度,让 他们热爱生活、珍惜生命,从而远离 违法犯罪。
提高法制教育师资水平
教师培训专业化
加强对法制教育教师的专业培训 ,提高其法律素养和教学能力。
教师选拔严格化
在选拔法制教育教师时,应注重其 法律专业背景和教学经验,确保教 学质量。
教师考核制度化
建立法制教育教师的考核机制,对 其教学效果进行定期评估,激励教 师不断提升教学水平。
加强法制教育宣传与普及
志愿服务活动
利用社区资源,开展法制宣传活动,提高学 生的法律意识。
校内外结合
将校内教育与校外实践相结合,拓宽法制教 育的途径和范围。
04
法制教育的效果评估
学生法律知识测试
测试内容
通过问卷调查或闭卷考试的形式 ,评估学生对基础法律知识的掌 握程度,如宪法、刑法、民法等 。
测试频率
定期进行,如每学期一次,以便 及时了解学生的学习进度和掌握 情况。
教育小学生如何抵制不良诱惑,避免 受到不良影响而导致违法犯罪。
02
法制教育的内容和方法
基础法律知识讲解
总结词
传授法律常识
详细描述
通过讲解宪法、刑法、民法等基础法律知识,让学生了解法律体系和法律概念 ,为后续的法制教育打下基础。
案例分析与实践
总结词
小学生法制安全主题班会PPT

什么是校园欺凌
解释校园欺凌的定义、表现形式及危害,提高学生对欺凌的认识 。
预防校园欺凌的方法
教导学生如何避免成为欺凌者的目标,以及如何及时向老师或家长 求助。
校园欺凌的处理方式
介绍学校对于欺凌事件的处理流程和相关政策,强调学校对欺凌行 为的零容忍态度。
校园意外事故的预防和处理
常见校园意外事故类型
01
详细描述
个人隐私包括个人信息、通信内容、家庭住址等,应受到法律保护。小学生应了解个人隐私的重要性,学会保护 自己的隐私,如不轻易透露个人信息,不随便接受陌生人的礼物或帮助,不在网络上泄露个人信息等。家长和学 校也应该加强对孩子隐私保护的教育和监管。
个人信息的安全保护
总结词
学习如何保护个人信息不被泄露或滥用。
80%
抵制不良诱惑
教育学生拒绝参与违法活动,抵 制不良信息、物品的诱惑,远离 违法犯罪行为。
培养遵纪守法的公民
树立道德观念
通过法制安全教育,引导学生 树立正确的道德观念,培养良 好的道德品质。
自觉遵守社会公德
教育学生遵守社会公德,尊重 他人权益,维护公共秩序,养 成良好的社会责任感。
传承法治精神
弘扬法治精神,传承法治文化 ,培养学生对法治的信仰和尊 重,为建设法治社会奠定基础 。
详细描述
小学生应了解个人信息的重要性,学会保护自己的个人信息不被泄露或滥用。如不在不可靠的网络上 注册账号或输入个人信息,不轻信陌生人的电话或信息,不随便点击不明链接等。家长和学校也应该 加强对孩子个人信息安全的监管和指导。
维护自身权益的方法和途径
总结词
了解自身权益,学习维护自身权益的方 法和途径。
04
校园安全法规教育
校园安全规定介绍
小学法治安全教育主题班会PPT
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法治宣传活动
鼓励学生参与法治宣传活动,如制作 法治宣传海报、开展法治主题演讲等 ,提高学生的法治意识。
家庭教育
家长参与
鼓励家长积极参与学生的法治安全教育,如与孩子一起学习 相关法律法规、共同参与实践活动等。
家校合作
加强家校合作,定期开展家长会、家访等活动,共同关注学 生的法治安全问题。
04
法治安全教育的效果 评估
学生掌握情况评估
评估方法
通过测试、问答、小组讨论等方式, 了解学生对法治安全知识的掌握程度 。
评估内容
学生对法治安全的基本概念、法律法 规、安全防范措施等方面的理解与记 忆。
教育效果评估
评估方法
通过观察学生在实际生活中的行为表现 ,以及家长的反馈,评估教育效果。
VS
评估内容
学生在日常生活中是否能够遵守法律法规 ,遇到问题时是否能够运用法治思维解决 。
改进措施和建议
改进教学方法
增加实践环节
针对学生掌握情况评估结果,调整教学方 法,如采用更多案例分析、角色扮演等形 式,提高学生学习兴趣。
组织模拟法庭、安全演练等活动,让学生 在实践中加深对法治安全的理解。
加强家长参与
定期评估与反馈
鼓励家长参与法治安全教育,与学校形成 教育合力,共同促进学生的法治意识提高 。
学校教育的职责
个人发展的保障
具备法治素养是个人全面发展的必备 条件之一。通过法治安全教育,小学 生可以更好地适应未来的社会发展需 求。
学校作为小学生成长的重要场所,有 责任开展法治安全教育,确保学生在 校期间的人身安全和财产安全。
02
法治安全教育的内容
法律法规知识
总结词
了解基本法律常识
详细描述
鼓励学生参与法治宣传活动,如制作 法治宣传海报、开展法治主题演讲等 ,提高学生的法治意识。
家庭教育
家长参与
鼓励家长积极参与学生的法治安全教育,如与孩子一起学习 相关法律法规、共同参与实践活动等。
家校合作
加强家校合作,定期开展家长会、家访等活动,共同关注学 生的法治安全问题。
04
法治安全教育的效果 评估
学生掌握情况评估
评估方法
通过测试、问答、小组讨论等方式, 了解学生对法治安全知识的掌握程度 。
评估内容
学生对法治安全的基本概念、法律法 规、安全防范措施等方面的理解与记 忆。
教育效果评估
评估方法
通过观察学生在实际生活中的行为表现 ,以及家长的反馈,评估教育效果。
VS
评估内容
学生在日常生活中是否能够遵守法律法规 ,遇到问题时是否能够运用法治思维解决 。
改进措施和建议
改进教学方法
增加实践环节
针对学生掌握情况评估结果,调整教学方 法,如采用更多案例分析、角色扮演等形 式,提高学生学习兴趣。
组织模拟法庭、安全演练等活动,让学生 在实践中加深对法治安全的理解。
加强家长参与
定期评估与反馈
鼓励家长参与法治安全教育,与学校形成 教育合力,共同促进学生的法治意识提高 。
学校教育的职责
个人发展的保障
具备法治素养是个人全面发展的必备 条件之一。通过法治安全教育,小学 生可以更好地适应未来的社会发展需 求。
学校作为小学生成长的重要场所,有 责任开展法治安全教育,确保学生在 校期间的人身安全和财产安全。
02
法治安全教育的内容
法律法规知识
总结词
了解基本法律常识
详细描述
法制教育主题班会课件一年级
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02
基础法律知识
法律的定义与作用
总结词
理解法律的定义和作用是法制教育的基础。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范。它通过规定 人们的权利和义务,保障社会秩序和公平正义,维护国家安全和稳定。
公民的基本权利与义务
总结词
了解公民的基本权利和义务是每个公民应具备的基本法律常识。
家庭关系
学生通过法制教育了解家庭关系 中的法律规范,维护自身合法权 益。
培养法制观念的意义
促进个人成长
法制观念的培养有助于学生在 成长过程中形成正确的道德观 念和行为习惯。
增强社会责任感
了解法律对于社会公共利益的 保护作用,培养学生的社会责 任感。
维护国家法治建设
学生作为未来的公民,培养其 法制观念对于国家法治建设具 有重要意义。
学习学校规章制度
让孩子们了解学校的各项规章制度,明确在学校中应该做什么, 不应该做什么。
遵守规章制度的意义
让孩子们明白遵守学校规章制度的重要性,以及违反规章制度的后 果。
培养纪律意识
从小培养孩子们的纪律意识,让他们在学校中能够自觉遵守规章制 度。
学会保护自己的权益
了解自己的权益
01
让孩子们了解自己的基本权益,如受教育权、人身安全权等。
VS
详细描述
参观法制教育基地是一种实践性的法制教 育方式。通过实地参观,学生们可以了解 法院、检察院、律师事务所等法律实践机 构的工作流程和法律规定,加深对法制知 识的理解和认识。同时,参观过程中还可 以通过听取讲解、观看案例展示等方式, 进一步增强学生的法制观念和法律意识。
THANK YOU
感谢聆听
保护个人隐私
小学生法制安全教育主题班会ppt
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人后,要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案,要报清出事的时间、地点、打人凶手 的特征。
1、我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,警惕学习生活中的不良行为,要从小做 起,加强
自身修养,用科学知识武装自己的头脑,做到明事理、辩是非,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 2、要依法自律,自觉抵制各种诱惑:不沉迷于网络游戏,不浏览内容不健康的网页,慎重会见网友。不吸 烟、不喝
逃离的方向等情况,事后立即向民警或公安部门报告,或告知家长老师 3、万一遭到了殴打,要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流 血,一定要向路人求助,
告诉他你是哪个学校的,请他帮你通知学校,以及告诉他你家长的工作单位或是自家的住址,能 有电话号码最好,这
样你就可以得到救助。如果有受伤一定要及时治疗、看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥 当。公安部门抓到坏
《收养法》《刑法》 《民法》
《治安管理处罚条例》 《未成年人保护法》 …….. 等等
大家谈:
问题1. 哪些行为属于不良行为 ? 自己有没有不良行为 ?
1、严重不良行为
是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带自制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽读物或音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对 陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善于求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼救、反 抗等方法抵制不法侵害。
1、我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,警惕学习生活中的不良行为,要从小做 起,加强
自身修养,用科学知识武装自己的头脑,做到明事理、辩是非,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 2、要依法自律,自觉抵制各种诱惑:不沉迷于网络游戏,不浏览内容不健康的网页,慎重会见网友。不吸 烟、不喝
逃离的方向等情况,事后立即向民警或公安部门报告,或告知家长老师 3、万一遭到了殴打,要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流 血,一定要向路人求助,
告诉他你是哪个学校的,请他帮你通知学校,以及告诉他你家长的工作单位或是自家的住址,能 有电话号码最好,这
样你就可以得到救助。如果有受伤一定要及时治疗、看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥 当。公安部门抓到坏
《收养法》《刑法》 《民法》
《治安管理处罚条例》 《未成年人保护法》 …….. 等等
大家谈:
问题1. 哪些行为属于不良行为 ? 自己有没有不良行为 ?
1、严重不良行为
是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带自制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽读物或音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对 陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善于求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼救、反 抗等方法抵制不法侵害。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)

当前,我国正在积极推进依法治国,建设社会主义法治国家。加强法制教育,提高全民法 治意识,是实现这一战略目标的重要途径。
预防和减少青少年违法犯罪的现实需要
青少年是祖国的未来,民族的希望。然而,近年来青少年违法犯罪问题日益突出,给社会 、家庭和个人带来了巨大伤害。加强青少年法制教育,预防和减少青少年违法犯罪,已成 为当务之急。
主题班会小学生法制 教育主题班会(课件)
汇报人:XXX 2024-01-28
目录
• 班会背景与目的 • 法律基础知识普及 • 校园安全与自我保护 • 家庭教育与亲子关系建设 • 社会实践与案例分析 • 总结回顾与展望未来
01
班会背景与目的
当前法制教育重要性
依法治国,建设社会主义法治国家的战略需求
鼓励实践
让孩子在实践中体验和 学习,培养正确的价值 观。
引导反思
引导孩子对自己的行为 进行反思和评价,从而 不断调整自己的价值观 。
强调责任
教育孩子要对自己的行 为负责,培养责任感和 法律意识。
05 社会实践与案例分析
社会实践中涉及法律问题探讨
01
参观法院、检察院等司法机关
组织学生参观当地法院、检察院等司法机关,了解司法程序和法律制度
教育学生树立自我保护意 识,不轻信陌生人,不随 意透露个人信息。
安全知识学习
学习基本的安全知识,如 防火、防盗、防溺水等。
应对能力训练
通过模拟演练等方式,提 高学生应对突发事件的能 力。
应对突发事件和求助途径
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时保持冷 静,及时报警或寻求帮助。
求助途径
介绍学校、家庭、社会等方面的求 助途径和联系方式。
小学生应树立规则意识,养成遵纪守 法的良好行为习惯。通过法制教育, 让小学生了解各种规则的重要性,学 会遵守学校纪律、社会公德和法律法 规等各方面的规定和要求。
预防和减少青少年违法犯罪的现实需要
青少年是祖国的未来,民族的希望。然而,近年来青少年违法犯罪问题日益突出,给社会 、家庭和个人带来了巨大伤害。加强青少年法制教育,预防和减少青少年违法犯罪,已成 为当务之急。
主题班会小学生法制 教育主题班会(课件)
汇报人:XXX 2024-01-28
目录
• 班会背景与目的 • 法律基础知识普及 • 校园安全与自我保护 • 家庭教育与亲子关系建设 • 社会实践与案例分析 • 总结回顾与展望未来
01
班会背景与目的
当前法制教育重要性
依法治国,建设社会主义法治国家的战略需求
鼓励实践
让孩子在实践中体验和 学习,培养正确的价值 观。
引导反思
引导孩子对自己的行为 进行反思和评价,从而 不断调整自己的价值观 。
强调责任
教育孩子要对自己的行 为负责,培养责任感和 法律意识。
05 社会实践与案例分析
社会实践中涉及法律问题探讨
01
参观法院、检察院等司法机关
组织学生参观当地法院、检察院等司法机关,了解司法程序和法律制度
教育学生树立自我保护意 识,不轻信陌生人,不随 意透露个人信息。
安全知识学习
学习基本的安全知识,如 防火、防盗、防溺水等。
应对能力训练
通过模拟演练等方式,提 高学生应对突发事件的能 力。
应对突发事件和求助途径
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时保持冷 静,及时报警或寻求帮助。
求助途径
介绍学校、家庭、社会等方面的求 助途径和联系方式。
小学生应树立规则意识,养成遵纪守 法的良好行为习惯。通过法制教育, 让小学生了解各种规则的重要性,学 会遵守学校纪律、社会公德和法律法 规等各方面的规定和要求。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
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06
社会实践与法律应用能力 培养
主题班班会会小(课学件生)法pp制t课教件育主题
汇报人:可编辑 2023-12-16
目 录
• 班会开场与引言 • 小学生法制教育概述 • 法律基础知识普及 • 校园安全与防范意识培养 • 家庭教育与法律意识培养 • 社会实践与法律应用能力培养 • 班会总结与展望
01
班会开场与引言
班会主题介绍
01
家庭教育中法律教育的实践方法
1 2 3
组织家庭法律知识竞赛
通过竞赛的形式激发孩子学习法律知识的兴趣, 同时检验孩子对法律知识的掌握程度。
鼓励孩子参加法制实践活动
鼓励孩子参加学校或社区组织的法制实践活动, 如模拟法庭、法制宣传等,让孩子在实践中加深 对法律的认识和理解。
定期与孩子进行法律话题讨论
在家庭教育中,定期与孩子进行法律话题的讨论 ,引导孩子思考和分析法律问题,提高孩子的法 律素养和思维能力。
防范能力。
完善安全制度
建立健全校园安全管理 制度,明确各方责任, 确保安全管理有章可循
。
强化安全管理
加强对校园内外环境的 监管,及时发现和排除
安全隐患。
加强家校合作
加强与学生家长的沟通 与合作,共同关注学生 的安全问题,形成教育
合力。
校园安全事件应对与处理
应急处理机制
建立校园安全事件应急处理机 制,确保在发生安全事件时能
法制教育重要性
法制教育是依法治国、建设社会主义 法治国家的必然要求,对于培养小学 生的法律素养、预防青少年违法犯罪 、促进社会稳定和谐具有重要意义。
小学生法制教育的目标与任务
目标
培养小学生的法律意识和法治观念,使其了解基本的法律知 识和法律原则,学会运用法律武器维护自己的合法权益,自 觉遵守法律法规,成为知法、守法、用法的合格公民。
小学生法制教育主题班会(课件)
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2
大家来说一说,小花爸爸的做法对吗?如果小花是我们的同学,我们应该怎么办?
故事分析
我们身边的法律还有哪些 ?
比如说保护环境。我们有很多环境保护方面的法律,比如(中华人民共和国海洋环境保护法),(中华人民共和国水污染防治法),(中华人民共和国大气污染防治法)等等。
02
我们要从自己做起,从身边的小事做起。比如不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识,学习保护环境的法律,为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。
1
2
面对危险或侵害时我们的态度
当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害,远离犯罪。
1
为你支招
2
远离犯罪,共创社会和谐
依靠法律
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
轻度不良行为
下面这些行为在你身上发生过吗?
吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香( )
上学时带手机到学校,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。( )
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( )
大家来说一说,小花爸爸的做法对吗?如果小花是我们的同学,我们应该怎么办?
故事分析
我们身边的法律还有哪些 ?
比如说保护环境。我们有很多环境保护方面的法律,比如(中华人民共和国海洋环境保护法),(中华人民共和国水污染防治法),(中华人民共和国大气污染防治法)等等。
02
我们要从自己做起,从身边的小事做起。比如不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识,学习保护环境的法律,为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。
1
2
面对危险或侵害时我们的态度
当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害,远离犯罪。
1
为你支招
2
远离犯罪,共创社会和谐
依靠法律
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
轻度不良行为
下面这些行为在你身上发生过吗?
吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香( )
上学时带手机到学校,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。( )
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( )
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
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。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ,提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励,增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点,制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录,并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制,包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止,及时与孩 子沟通,引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为,寻求帮助。同时,也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误,及时改正,并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线,避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定,如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责, 教育引导孩子遵守交通 规则,确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止,与孩子建立良好的沟通机制,鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时,家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系,培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理,及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ,老师应遵循公正、公开、公平的原则,保护受害者的隐私和权益,同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ,提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励,增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点,制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录,并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制,包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止,及时与孩 子沟通,引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为,寻求帮助。同时,也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误,及时改正,并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线,避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定,如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责, 教育引导孩子遵守交通 规则,确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止,与孩子建立良好的沟通机制,鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时,家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系,培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理,及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ,老师应遵循公正、公开、公平的原则,保护受害者的隐私和权益,同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
小学生法制安全主题班会ppt课件
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预防犯罪的措施
总结词
预防犯罪是小学生法制安全 教育的重要内容,有助于培 养小学生的法律意识和自我 保护能力。
详细描述
通过案例分析,向小学生传 授预防犯罪的措施,如不轻 信陌生人、不参与违法活动 、遇到危险及时报警等。
总结词
培养小学生的法治观念,引 导他们树立正确的价值观和 人生观。
详细描述
通过预防犯罪的措施教育, 帮助小学生树立法治信仰, 明确行为准则,自觉抵制不 良诱惑和违法犯罪行为。
安全事故的教训
总结词教训 ,提高安全意识。
选取近年来发生的典型安全事故案例,如 火灾、交通事故等,分析事故原因和预防 措施,增强小学生的安全防范意识。
总结词
详细描述
培养小学生的危机应对能力,提高自救互 救技能。
通过安全事故案例分析,教授小学生遇到 突发事件时的应对策略和自救互救技能, 如火灾逃生、心肺复苏等。
总结词
学生可以向老师或同学提问,共同探讨法制安全相关问题。
详细描述
在班会中,老师可以预留一段时间供学生提问。可以是关于法制安全的具体问题 ,也可以是生活中遇到的困惑。老师和其他同学可以一起回答和探讨这些问题, 加深对法制安全的理解。
分组讨论如何提高法制安全意识
总结词
学生分组讨论如何在实际生活中提高法制安全意识。
遵守交通规则
交通规则的意义
交通规则是为了维护道路交通秩序、 预防和减少交通事故、保护人身安全 和财产安全。
违反交通规则的后果
可能导致交通事故,造成人员伤亡和 财产损失,小学生应严格遵守交通规 则。
常见的交通规则
如“红灯停、绿灯行”、“行人走人 行道”、“车辆按导向车道行驶”等 。
防火、防溺水等安全知识
小学生法治宣传主题班会ppt

02
小学生是国家的未来和希望,从 小培养他们的法治观念和守法意 识,对于建设法治国家、法治社 会具有重要意义。
鼓励小学生成为守法小公民
小学生应该树立正确的法治观念,了 解法律的作用和意义,自觉遵守法律 法规,做到言行一致。
家长和学校应该加强对小学生的法治 教育,引导他们树立正确的价值观和 行为准则,鼓励他们成为守法小公民 ,为构建和谐社会做出贡献。
谢谢
THANKS
遵守法律法规
通过讲解和引导,让小学生明确遵守法律法规的重要性和必要性,培养他们自 觉遵守法律法规的习惯。
树立良好社会风气
通过宣传和教育,引导小学生树立正确的价值观和道德观,为树立良好的社会 风气做出贡献。
02 法治知识讲解
CHAPTER
法律的概念和作用
法律的概念
法律是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条 件所决定的统治阶级意志的规范体系。
小学生法治宣传主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 班会目的 • 法治知识讲解 • 案例分析 • 互动环节 • 总结与展望
01 班会目的
CHAPTER
增强小学生的法治观念
了解国家法律法规
通过讲解和案例分析,让小学生 了解国家的基本法律法规,明确 法律的重要性和必要性。
法律的作用
维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益。
宪法和公民的基本权利
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物 ,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会 制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
小学生是国家的未来和希望,从 小培养他们的法治观念和守法意 识,对于建设法治国家、法治社 会具有重要意义。
鼓励小学生成为守法小公民
小学生应该树立正确的法治观念,了 解法律的作用和意义,自觉遵守法律 法规,做到言行一致。
家长和学校应该加强对小学生的法治 教育,引导他们树立正确的价值观和 行为准则,鼓励他们成为守法小公民 ,为构建和谐社会做出贡献。
谢谢
THANKS
遵守法律法规
通过讲解和引导,让小学生明确遵守法律法规的重要性和必要性,培养他们自 觉遵守法律法规的习惯。
树立良好社会风气
通过宣传和教育,引导小学生树立正确的价值观和道德观,为树立良好的社会 风气做出贡献。
02 法治知识讲解
CHAPTER
法律的概念和作用
法律的概念
法律是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条 件所决定的统治阶级意志的规范体系。
小学生法治宣传主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 班会目的 • 法治知识讲解 • 案例分析 • 互动环节 • 总结与展望
01 班会目的
CHAPTER
增强小学生的法治观念
了解国家法律法规
通过讲解和案例分析,让小学生 了解国家的基本法律法规,明确 法律的重要性和必要性。
法律的作用
维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益。
宪法和公民的基本权利
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物 ,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会 制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
故事分析 小花11岁了,按道理应该读小学四年级了。但是,她爸 爸重男轻女的思想特别严重,本来就不主张送小花读书。但 是小花的妈妈还是希望小花能读点书,小花于是走进了学校。 但不幸的是,小花家里种的五亩西瓜,因为连日大雨,所有 的西瓜都烂在地里了,连成本也收不回来;喂养600只鸭子 也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭,经济更加 拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说,小花怎么样地苦苦哀 求,小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。
法制教育
——石角小学四年级一班
同学们大家好!
我们今天班会的主题是小学生法制教 育——遵守法律,从我做起
1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的?为什 么会有法律的产 生?
在很久很久以前的原始 社会,是没有法律的。那个 时候,当一个部落和另一个 部落出现矛盾时,往往采取 “以牙还牙”的报复方式来 解决,而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人,那么另一 个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱,大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后,才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。
大家来说一说,小花爸爸的做法对吗?如 果小花是我们的同学,我们应该怎么办?
我们身边的法律还 有哪些 ? 比如说保护环境。 我们有很多环境 保护方面的法律, 比如(中华人民 共和国海洋环境 保护法),(中 华人民共和国水 污染防治法), (中华人民共和 国大气污染防治 法)等等。
我们要从自己做起, 从身边的小事做起。比如 不随地吐痰,不乱扔果皮纸 屑……还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识,学习保护环 境的法律,为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。
大家觉得他的这种行为对吗? 你们有做过类似的事情吗?
故事分析
一个星期天,晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上,她们 俩有说有笑,十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方,婷婷 提议说:“咱们俩来场比赛吧,看谁骑得快!”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路,一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来„„晶晶醒来的时候,已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸,她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说,还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛,要是我们当初遵守交通规则,就不会 发生这样的惨剧了!”想到这里,婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃,自己酿下的苦果,还得 自己吞下去。 我们身边有类似的情况吗?当我们在马路 上嬉戏打闹的时候,是否想到过后果?听 完这个故事后,有什么感想呢?
我们身边的法律还 有哪些 ?
道 路 交 通 法
中华人民共和 国宪法规定,遵守 公共交通秩序是我 国公民的基本义务。 为了我们自身的利 益,安全和交通环 境的改善,我们要 从我做起,自觉遵 守交通规则。
故事分析
黄朗到华山去游玩,在一个亭子休息的时 候,他掏出一把小刀,在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ? 答:每年的12月4日 3、你知道吗?我们每天来学校学习是
受法律保护的哦 ,为什么?
答:中华人民共和国义务教育法第五条 规定,凡是年满6周岁的儿童,不分年
龄,性别,民族,种族,应当入学接受
规定年限的义务教育。任何单位和个人 都不能阻止小学生上学,这是每个青少 年依法享有的权利。
尊敬老人,孝顺 父母是我们中华 民族的传统美德。 而我们的宪法, 刑法也明确规定 了这一点。
今天我们通过听故事,互相讨论,学习了很多我们身边的法律知 识。我们要学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争!做一个
遵纪守法的小公民!
Байду номын сангаас
“我在马路边,拾到
一分钱,交到警察叔 叔手里边……”(唱歌)
“拾金不昧”也是 有法律规定的。
(中华人民共和国 民法通则)第七十 九条规定,拾得遗 失物,漂流物或者 失散的饲养动物, 应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西,都要想办法归 还失主,而不应该据为己有。我们应该从小 养成不贪便宜的习惯,做一个遵纪守法的好 公民。