仿写句子1分析
部编版语文四年级下册句子仿写技巧解析、案例练习,重点难点都在这里了
01.仿写句子基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
02.仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
03.仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
04.仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；；。
如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。
2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。
因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
例句：真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。
二句子草坪1分析句子所用的修辞手法以天上的星星为话题仿写句子
二句子草坪1分析句子所用的修辞手法以天上的星星为话题仿写句子
1、星星对着我在眨眼睛。
2、星星在和妈妈捉迷藏。
3、星星对着大地眨眼睛。
4、看，星星们出来跳舞了呢!
5、星星们在你追我赶捉迷藏。
6、天空中的小星星慵懒的眨着眼睛。
7、天空中的小星星在互相挑逗着。
8、星星高兴的跑着，跳着，笑着。
9、星星打了个哈欠，睡着了。
10、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。
11、星星出来了，问候地上的孩子。
12、星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。
13、太阳上班了，小星星下班了。
14、星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。
15、星星想坐在月亮的尾巴上玩耍。
影子好像一条小黑狗仿写句子
影子好像一条小黑狗仿写句子
摘要：
1.分析原文句子的结构和方法
2.给出相似的比喻句和拟人句
3.总结如何运用这种写作手法
正文：
在日常生活中，我们经常可以使用比喻和拟人这两种修辞手法来描绘事物，使文章更加生动形象。
以下是仿写原文句子“影子好像一条小黑狗”的几个例子。
1.比喻句：影子犹如一条忠诚的小黑狗，紧跟在主人身后。
在这个例子中，我们将影子与小黑狗进行比喻，形象地表达了影子忠实于主人的特点。
2.拟人句：影子像个顽皮的孩子，总是在我身后捉迷藏。
这个例子中，我们将影子拟人成一个孩子，表现出影子与人互动的趣味性。
3.比喻句：晚霞犹如一幅五彩斑斓的画卷，映照在天际。
这个例子将晚霞与画卷进行比喻，形象地展示了晚霞的美丽。
4.拟人句：春风像个温柔的母亲，轻轻拂过大地，唤醒沉睡的万物。
这个例子中，我们将春风拟人成母亲，表达了春风孕育万物的特点。
通过以上例子，我们可以总结出如何运用这种写作手法：首先，选择一个具有相似特点的事物进行比喻或拟人；其次，用生动的语言描述这个事物的特
点，使读者更容易理解和感受到所描绘的对象。
总之，运用比喻和拟人这两种修辞手法，可以让我们的写作更具可读性和实用性。
语文：常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析
语文：常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析一、初中语文试仿写语言表达1．仿写句子。
例句：微笑是无声的音乐，传递着美好的情感。
仿句：微笑是________。
2．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。
在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。
另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
3．按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。
到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。
4．仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________。
5．根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。
汉字是维系华夏文明的载体。
字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；________。
备选词语：月酒孤雁烽火6．仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。
每个季节的风都给人不同的感受。
春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是________，________；冬天的风是________，________。
句子的仿写
句子的仿写，看似简单，但总有一部分学生写出的句子不符要求。
其中一个重要的因素是，学生在动笔之前，并没有将例句真正地分析清楚。
因为仿写的思路是:先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。
下面略举几例加以说明。
例一:模仿给出的句子，还是以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使整个句式形成排比。
要求:①新造的两个句子，要符合语境，语意连贯。
②要尽量引用作者的诗文。
③两个句子不超过90字。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“下肯过江东”的项羽；〖分析〗此句由三个分句组成。
第一分句的第二、第三分句构成第一层解说关系，第二分句和第三分句构成第二层转折关系。
而且第二分句中的诗句“人比黄花瘦”，第三分句中的诗句“不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
例二:仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
〖分析〗这是一个并列关系复句，前后两分句都由高单句构成。
分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。
而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的“污泥环绕”形成原因不同在意义上构成“大”与“小”的关系。
〖参考答案〗只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。
例三:仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是____；希望是___。
〖分析〗续写的句子，格式应为“希望是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手法。
内容上必须与给出的句子形成排比。
〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
小学二年级语文《仿写句子》要点解析,附练习题及答案
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
分析：
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
参考答案：
种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
分析：
该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
例句二：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：__________。
分析：
根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
人生的意义不在于索取而在于奉献，方土地；__________，__________。
分析：
(1)要把握句式(如果，就)
(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)
(3)要把握实现内容(奉献精神)
例句二：
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
参考答案：
①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
小学语文“仿写句子”知识详解与常见题型方法举例
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案 ：
是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二：
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
小学语文“仿写句子”知识详解与常见题型方法举例
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写句子大全及答案解析
仿写句子仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子时注意事项：1、话题要一致；2、结构、句式要统一；3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。
［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。
而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
4、词性要相当。
仿写句子禁忌：一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？第 1 页 ,共 1 页鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。
海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
小学语文：仿写句子(照样子写句子)的方法
小学语文：仿写句子（照样子写句子）的方法其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
这是考查语言表达能力的重要题型。
一、仿写的基本要求：仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1、容要协调一致，前后呼应容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的容要有在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等二、仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在容和结构上的相同点。
具体地说：在容上，重视“神似”，使仿句在述对象、思想容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
语文考试常见题型“仿写句子”详解
语文考试常见题型“仿写句子”详解！请为孩子收藏！导读仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。
家长们一定要重视起来！仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等1. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
部编版三年级语文仿写句子技巧及方法(附练习+答案)
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写句子基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
仿写句子题答题技巧和方法
仿写句子答题技巧和方法
仿写句子题是一种常见的语文题目，主要考察学生的语言表达能力、语法和词汇量。
以下是一些解答仿写句子题的技巧和方法：
1. 理解题目要求：首先需要理解题目的要求，看清楚需要仿写的是何种类型的句子，比如是比喻句、排比句还是其他类型。
2. 分析原句：仔细分析原句的结构、用词和语法，理解句子的意思和意境，这样可以更好地进行仿写。
3. 用词恰当：选择恰当的词汇进行表达，避免使用过于生僻或者不合适的词汇。
4. 语法正确：保证仿写的句子语法正确，没有语病或者表达不清的地方。
5. 表达流畅：尽量使句子表达流畅，符合语言习惯，避免过于生硬或者不自然的表达。
6. 符合主题：保证仿写的句子符合题目要求，与原句的主题和意境相符合。
7. 创新表达：在符合题目要求的前提下，可以尝试使用新的表达方式或者词汇，展示自己的语言能力和创造力。
总之，解答仿写句子题需要平时多加练习和积累，提高自己的语言表达能力、语法和词汇量。
在考试时，要认真审题，理解题目要求，
按照上述方法进行仿写，尽量做到符合要求、表达准确、流畅自然。
三年级阅读仿写句子失分分析
三年级阅读仿写句子失分分析
仿写句子是语文考察的一个知识点，为什么会作为语文的考察对象就是因为仿写句子既可以对学生的想象力进行考察还可以对学生的文字技巧性进行考察。
正是因为这样的原因我们在仿写句子困难的原因，下面就为大家分析一下仿写句子失分的原因。
一、话题游离。
仿写的句子往往有一个中心话题，我们要在把握这个话题主旨的基础上展开联想，选取材料，才会符合要求。
二、句式结构不一。
仿写重句子结构上有一定限制。
无论是句式形式还是句子间语意关系，都必须一致。
三、修辞不当。
仿写时不但要用上例句的修辞，还要用得恰当，紧扣语意。
四、格调不高。
仿写句子除了符合句式修辞外，还要求立意高远，有一定的神韵趣味，有哲理和启发性，也是很多考生忽略的。
统编版语文三年级上册第四单元课文重点句段解析、仿写记录单
统编版语文三年级上册第四单元课文重点句段解析、仿写记录单三年级上册语文重点句子仿写记录单第四单元重点语句解析与仿写第十二课总也倒不了的老屋课文原句：老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
1、句子分析：这里通过描写‘窗户”和“门板”的样子道出老屋的年代久远，破败不堪。
仿写的时候要注意抓重点，具有说服性。
联系生活或读过的故事，可写的范围很广。
2、仿写练习1：这片大地已经好几年没有雨水了。
地面严重龟裂，庄稼也都枯死了。
仿写练习2：那匹老狼已经几个月没逮到像样的猎物了。
他的皮毛变得毛糙暗哑，眼窝也深深地陷了进去。
3、牛刀小试：课文原句：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
1、句子分析：这句抓住关键词“飞快地”、“又大又漂亮”写出了小蜘蛛的动作敏捷，手艺高超。
这种句子很容易仿写，注意修饰词的运用。
2、仿写练习1：小猴子迅速地爬上那棵大树，在树上摘了一个又大又香的椰子。
仿写练习2：流星雨快速划过天空，在天边洒下一片又耀眼又漂亮的光点。
3、牛刀小试：第十三课：胡萝卜先生的长胡子课文原句：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
1、句子分析：注意这一句中“只要……就……”这个表示条件关系的关联词语。
抓好关联词语，这样的句子还是不难仿写的。
2、仿写练习：只要仔细想想他付出了多少努力，就可以明白只有他能屡次突破记录了。
3、牛刀小试：第十四课：小狗学叫课文原句：从前，有一条不会叫的狗。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
1、句子分析：这里运用了排比写法，用上四个不会强调这是一条不会叫的小狗。
仿写的时候我们要注意运用的修辞手法。
2、仿写练习：从前有一只笨笨的小羊。
它不会像鸟儿一样飞，不会像青蛙那样跳，也不会像公鸡那样打鸣，更不会像猴子那样爬树。
3、牛刀小试：课文原句：它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
初中语文仿写句子答题技巧方法归纳
初中语文仿写句子答题技巧方法归纳仿写句子，表面上看是考查修辞方法，如比喻、排比等，又或者考查句子的连贯承接。
可实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等等。
下面是小编为大家整理的关于初中语文仿写句子答题技巧，希望对您有所帮助!中考语文仿写句子答题技巧1.话题要统一：以给定的陈述对象为主语，不能指东打西。
2.句式要一致：仿句要做到按照例句句式特点仿写，做到句式一致。
3.修辞要相同：要辩明例句所用的修辞格，照葫芦画瓢。
4.结构要一致：仿句的句子成份的组合方式，修辞限制的方式均应与例句相同。
5.色彩相同：应注意感情色彩一致，语体色彩除明显的共同词语外，用词尽可能不与例句重复。
6、仔细阅读例句，揣摩分析。
根据例句的上下文意及语境，明确仿写要求，仿句要与例句保持语意的协调一致。
7、展开联想与想象，调动积累。
根据例句展开丰富的联想与想象，调动平时信息储备，拓宽解题思路，以写出富有创新的句子。
8、再次细读仿句，检查验证。
答完题后一定要仔细阅读仿句，检查验证，注意推敲语言，以使仿句意象优美，充满真情，富有新意。
初中仿写题答题技巧1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
四年级语文仿写句子试题答案及解析
四年级语文仿写句子试题答案及解析1.句子训练营。
（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。
（照样子写句子，用上加点词）_____________________________________（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)________________________________________________________________________【答案】（1）那个阿姨很倔强，无论别人怎么劝她，她也听不进去。
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。
【解析】略2.句子训练营。
（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
（改写成一句话）（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。
（仿照句式，写一个句子）（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。
（仿照例句的说明方法写句子）【解析】略3.照样子，写一写。
例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
【解析】略4.句子训练营。
（用加点字写句子）（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析。
【解析】略5.句子训练营。
（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。
（改成反问句）_____________________________________（2）用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。
【答案】（1）难道光从电视和书本中认识世界就完美了吗？【解析】略6.句子训练营。
仿写句子是什么意思一年级语文
仿写句子是什么意思一年级语文
假设我现在是一年级语文老师，那么需要为学生们准备一些语文文章，其中包括仿写句子。
仿写句子就是让学生模仿已有的优秀句子，通过模仿和改造，让他们能够掌握语言表达的能力和技巧。
下面是一个例子：
原句：一只小蚂蚁拖着一块大面包，小蚂蚁的腰都努力弯了。
仿写句子：一只小猫头鹰抓着一条大鱼，小猫头鹰的爪子都变形了。
接下来，我将分析此例的四个方面：
1. 模仿的对象
该句是模仿原句的结构和表达方式，但用了不同的动物和物品，让学生通过这种模仿能够更加熟练地掌握语言表达的技巧，这是一个训练语感和语言能力的好方法。
2. 表达的内容
该句子通过形象生动的语言，给人一种形象鲜明、生动活泼的感觉。
这种句子适合年纪较小的学生，能够让他们很好地理解文章的主旨，赢得孩子的喜爱和认同。
3. 句式结构
该仿写句子采用的是并列结构，即把主语和宾语进行了并列。
这种结构让句子的表达更加直观明了，读起来也非常流畅自然。
4. 语言难度
这个句子难度较小，学生们很容易掌握。
但是，语言也是需要长期积累和不断练习的，所以老师还需要根据学生的实际情况选择不同难度的句子，并逐步引导学生提高语言水平。
仿写句子的解题技巧
仿写句子的解题技巧仿写句子是目前语文考试的一大热点。
由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力。
还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。
在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。
只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。
可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。
（一）从形似角度联想。
[例1]：模仿例句，把句子写完整。
例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。
因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想[例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、命题式： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上 的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关 系。
例如： ①悲观者说：希望是地平线，就算看得见， 也乐永观远 者走说不：到；希告望诉是人启们明曙星光，就即在使前摘头不。到，也能
②乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸； 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海 悲观者说： 深处。
示例：老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂
着我纯真的笑脸。
6、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激
细雨，才有卓然独立的高洁；
，
。
示例：冰河感激春风， 才有一泻千里的气势。
7、母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。 我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是 一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是 春风对碧水的轻抚，那是_____________________。
示例：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累
的知识大树。
2、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远 富有活力；假如生命是红花，我要让生命 的红花开遍人生的旅途。
仿句：
；
。
(仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内 容要相互关联。)
示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹 拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让 微笑的阳光撒满生活的每一个角落。
4、开放式： 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要
求；或提供语言材料，但所写内容自定。
例如：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？ （比喻+疑问）
答：文化是民族的粘合剂，拼合 了多少哀怨的创伤？
仿句的几个注意点
1、话题。首先，仿句在话题上要与 2、句式。仿句句 例句一致，除非给了另外的话题。 式要与例句相同。
3、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与
例句同样的修辞方法。 5、所仿句要求格调
4、结构。仿句的句子
高雅、思想健康。
成分组合方式、修饰 限制的构成方式均应
与例句相同。
16字方针： 形式不变，内容要变。 格调高雅，思想健康！
仿句专题训练
1、仿照下面的句式，再写一个关于语文 的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的 微型百科全书；有人说，语文是一个折 射人生的多彩世界；有人说，……………
巍峨。
，
。
蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广搏。 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。
11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为 你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地
为你拂去心中的愁云。………… 朋友是失败苦闷中的 一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
若要有姣好的面容，请多展露真诚的微
笑；
，
；若要有宽广的胸
怀，请多接纳别人的忠言。
示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人 的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身 边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造 宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊 重他人的人格；若要有美好的心灵，请多 关心他人的疾苦。
5、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸 的心田。老师的教导____________________， ____________________。
12、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人 间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新
看到生活的希望。…………
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得 心灵的慰藉。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚 的人感到无比的凉爽。爱心是春天里的一场细雨，使 心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是黑夜里的 一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
示例 ① 冬天阳光对白雪的亲吻 示例 ② 明月对清泉的细语
8、以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读塑造个性，
，
。
示例：阅读化育气质 阅读改变人生
9、我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；
我们原想
，
；
，
。
捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取
一片红叶，你却给了我们整个枫林。
10、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出
例如：人民共和国迎来了她五十诞辰。五十 年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像 一幅画，有冷色也有暖色； _五_十__年__像_一__首__乐__曲_，__有__低__音_也__有__高__音_;五十年像 一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流， 画卷刚刚展开，______乐__曲_渐__趋__高_史潮，诗还在续 写。
“仿写句子”考题特点
（1）试题的约束性。所仿写例句内
容、形式是受上下文约束的，即内容连 贯，结构相似，修辞一致；
（2）约束中的开放性。即内容上有 很大的自由空间。考生可凭借自己大胆 丰富的联想和想象，运用自己的积累和 才华，创造出尽可能清新、优美的句子。
“仿写句子”几种题型
1、嵌入式：
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了 句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当， 句式或前或后要相同。
3、续写式： 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、 句式对应，修辞方法相同。
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容，
，
。
宽容，
，
。
示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵 的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心 灵的阴霾。
3、人生太阳，却只是一颗不起眼的星星：
也许你想面为大海，
；
，却只是一根细弱的小草。这个时
候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自
己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的
你也有自己美丽的风景。
示例；却只是一股涓涓的山泉 ; 也许你想成为大树
4、若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；