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小学开学第一课德育教育教案
小学开学第一课德育教育教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的道德规范，培养良好的道德品质。
2. 增强学生的集体荣誉感，培养团结协作精神。
3. 提高学生的自律意识，养成遵守纪律的习惯。
4. 培养学生热爱生活、乐观向上的心态。
二、教学内容1. 遵守校规校纪，尊敬师长，关爱同学。
2. 爱护公物，讲究卫生，保护环境。
3. 团结友爱，互帮互助，共同进步。
4. 热爱学习，积极思考，勇于创新。
三、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的真实故事，引发学生对道德教育的关注，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲授：（1）讲解基本道德规范，让学生了解并掌握相关内容。
a. 尊重他人，礼貌待人b. 遵守纪律，自律自省c. 爱护公物，保护环境d. 团结友爱，互帮互助（2）分享身边的好人好事，引导学生学习榜样，践行道德规范。
3. 互动：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在学校里做到文明守纪，关爱他人。
（2）小组发言：每个小组选派一名代表进行发言，分享本组的讨论成果。
4. 实践：（1）开展“道德实践周”活动，让学生在实际行动中践行道德规范。
（2）组织学生参与校园志愿服务活动，培养关爱他人、服务社会的精神。
四、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的纪律、互动、发言等情况，了解学生的学习态度和道德素养。
2. 课后实践反馈：了解学生在“道德实践周”和志愿服务活动中的表现，评估教学效果。
3. 家长评价：收集家长对孩子道德表现的反馈，全面了解学生的道德素养。
五、教学总结4. 教学方法：（1）情境教学法：通过情境创设，让学生在具体的道德情境中感受、体验和领悟道德规范。
（2）榜样示范法：选取身边的典型人物和事迹，以榜样的力量引导学生树立正确的道德观念。
（3）讨论互动法：鼓励学生主动参与讨论，培养独立思考和表达能力，增强课堂的趣味性和实效性。
（4）实践锻炼法：组织学生参与道德实践活动，使学生在实践中提升道德素养。
5. 教学难点与策略（1）教学难点：如何让学生将道德规范内化为自身行为，形成自觉遵守的良好习惯。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X《开学第一课》教案暑假过完就要开学了，那么开学第一课的教案怎么做呢?下面小编为大家整理了201X《开学第一课》教案，欢迎阅读参考!201X《开学第一课》教案一(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结：今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
德育开学第一课教案.doc
德育开学第一课教案广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
下面是我为大家收集的关于德育开学第一课教案，欢迎大家参考借鉴。
德育开学第一课教案一"我抢到了，哈哈!"同学们紧盯屏幕，几秒钟，红包就被抢光了。
2月22日，扬州工业职业技术学院开学第一天，这是1501建筑工程班课堂上的一幕。
今年52岁的该校校长孙兴洋给39名学生专门带来了家乡特产阜宁大糕，他说这个礼物希望同学们"步步高升"。
面对这群95后，孙兴洋赶时髦问好"猴赛雷"，他掏出手机，清点班级人数，在班级微信群里发了133.33元红包，希望同学们"要高升"。
班里顿时热开了锅。
新学期的第一节课，区别以往辅导员或班主任介绍新学期工作安排，今年，在扬州工业职业技术学院的课堂上，学校书记校长等校领导亲自上阵，还邀请企业代表、食堂阿姨、宿管阿姨、社区民警纷纷走上讲台，用自己的方式给同学们上开学第一课。
校长"红包课"鼓励学生学生纪康华是第一个抢到红包的同学，孙兴洋邀请他上台介绍自己新学期的目标。
校长奖励了他一张校长早餐会的入场券，这标志着纪康华这学期可以参加与校长面对面一起吃早餐的活动。
抢红包手气最佳的同学朱恒和最后一个抢到红包的同学刘培新也都分别被校长请上讲台。
他们都收到了校长的礼物——《平凡的世界》。
校长分别朗读了写在两本书上的祝福语，"在你的世界里，总会有一朵祥云为你缭绕!""努力把自己打造成具有文化底蕴和一技之长的大国工匠"。
开学第一课思想品德教案
开学第一课思想品德教案第一章：引子开学第一课是新学年开始后的第一堂课程，也是一门重要的课程。
在这节课上，教师可以通过引导学生思考和讨论来培养他们的思想品德。
思想品德教育能够引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养和情商。
本文将探讨开学第一课思想品德教案的相关内容。
第二章：教学目标开学第一课的教学目标应该是通过培养学生的思想品德，并引导他们树立正确的价值观。
具体目标包括：1. 培养学生正确的道德观念和行为准则；2. 提高学生的自我认知和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社交能力；4. 培养学生正确的人际关系观。
第三章：教学内容教学内容应包含以下方面：1. 道德教育：介绍一些常见的道德问题，并引导学生思考和讨论，培养他们正确的道德观念和行为准则。
2. 自我认知和自我管理：通过学生之间的互动和反思，帮助他们认识自己的优点和不足，并学会如何自我管理。
3. 团队合作和社交能力：通过小组活动和角色扮演等形式，培养学生的团队合作和社交能力。
4. 人际关系观：引导学生正确看待人际关系，培养他们友善、宽容和合作的态度。
第四章：教学方法1. 启发式教学法：通过提问、思考和互动来激发学生思考和参与课堂讨论。
教师可以提出一些具体的道德问题，引导学生分析和解决问题，并从中学习正确的道德观念和行为准则。
2. 案例分析法：教师可以选取一些具有代表性的道德案例，让学生分析问题、评估利弊，并提供解决方案。
通过案例分析，学生能够更好地理解和应用正确的道德准则。
3. 小组合作学习法：通过小组活动或小组项目，鼓励学生合作、交流和共同解决问题。
这样的活动能够培养学生的团队合作和社交能力。
第五章：教学过程设计1. 前期准备：教师需要准备好相关的教案和教具，以及选择一些适合的案例和道德问题。
2. 导入环节：教师可以提出一个有关思想品德的问题，引起学生的兴趣和思考。
3. 提出问题：教师提出一个道德问题，并向学生征求他们的观点和看法。
大班开学第一课德育教案（通用6篇）
大班开学第一课德育教案大班开学第一课德育教案（通用6篇）大班开学第一课德育教案1活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
开学第一课德育主题班会教案
开学第一课德育主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是“共建和谐校园，健康成长”。
通过本次班会，旨在引导学生树立正确的价值观念，增强团队意识，培养学生的责任感和自律意识，营造积极向上的班集体氛围。
二、活动安排1. 主持人开场（5分钟）•主持人向全体学生介绍本次班会的主题，并简要说明活动安排。
2. 德育教育主题演讲（15分钟）•邀请学校德育老师进行主题演讲，重点介绍共建和谐校园的重要性，以及如何通过个人的努力去促进校园的和谐氛围。
3. 学生互动环节（20分钟）•分为小组讨论和个人发言两个环节：–小组讨论：根据提前准备的话题，组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中促进校园和谐。
–个人发言：每个小组派出一名代表，发表本小组的讨论成果，并对其他小组的发言进行点评。
4. 德育主题互动游戏（15分钟）•设计一款有趣的德育主题游戏，通过游戏形式引导学生深入思考德育主题，并加深对主题的理解。
5. 总结与展望（5分钟）•主持人对本次班会进行总结，强调共建和谐校园的重要性，并展望未来班级更加美好的发展前景。
三、活动准备•提前联系学校德育老师，确定演讲内容和时间安排。
•准备小组讨论的话题，确保与主题相关且具有启发性。
•设计德育主题互动游戏，并准备所需道具和材料。
四、活动评估•活动结束后，收集学生的反馈意见，并进行评估和总结，发现问题并改进活动设计，为今后的班会活动提供参考。
通过以上活动安排，相信本次班会能够有效引导学生树立正确的价值观念，增强班级凝聚力，促进校园和谐发展。
特殊应用场合及条款增加1. 跨年级班会在跨年级班会的情况下，需要考虑如何让不同年级的学生都能够参与并获得共鸣。
为此，可以增加以下条款：•跨年级小组讨论：安排跨年级的小组，让不同年级的学生一起进行讨论，促进跨年级之间的交流和合作。
•年级代表发言：除了小组代表发言外，每个年级可以派出一名代表进行发言，分享本年级的思考和建议。
2. 教师参与班会如果希望让教师也参与到班会中来，可以增加以下条款：•教师分享经验：邀请一两位教师在活动中分享自己在校园和谐建设方面的经验和见解，为学生树立榜样和引导。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面狭义的德育专指学校德育学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响并通过受教育者积极的认识、体验与践行以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动即教育者有目的地培养受教育者品德的活动下面是应届毕业生小编为大家收集的关于德育开学第一课教案欢迎大家参考借鉴德育开学第一课教案一“我抢到了哈哈”同学们紧盯屏幕几秒钟红包就被抢光了2月22日扬州工业职业技术学院开学第一天这是1501建筑工程班课堂上的一幕今年52岁的该校校长孙兴洋给39名学生专门带来了家乡特产阜宁大糕他说这个礼物希望同学们“步步高升”面对这群95后孙兴洋赶时髦问好“猴赛雷”他掏出手机清点班级人数在班级微信群里发了133.33元红包希望同学们“要高升”班里顿时热开了锅新学期的第一节课区别以往辅导员或班主任介绍新学期工作安排今年在扬州工业职业技术学院的课堂上学校书记校长等校领导亲自上阵还邀请企业代表、食堂阿姨、宿管阿姨、社区民警纷纷走上讲台用自己的方式给同学们上开学第一课校长“红包课”鼓励学生学生纪康华是第一个抢到红包的同学孙兴洋邀请他上台介绍自己新学期的目标校长奖励了他一张校长早餐会的入场券这标志着纪康华这学期可以参加与校长面对面一起吃早餐的活动抢红包手气最佳的同学朱恒和最后一个抢到红包的同学刘培新也都分别被校长请上讲台他们都收到了校长的礼物——《平凡的世界》校长分别朗读了写在两本书上的祝福语“在你的世界里总会有一朵祥云为你缭绕”“努力把自己打造成具有文化底蕴和一技之长的大国工匠”作为“最后一名”的刘培新上台很紧张一直低着头讲话声音很轻“我们不会丢下任何一个掉队的人”校长鼓励他说上台讲话眼神要面对同学这才是真诚的交流随后校长分享了一个盲人女孩的励志视频博得同学们的多次掌声通过这个故事孙兴洋专门提到“空想、妄想、幻想、梦想、理想”的关系他说：“我们的终极目标是培养有文化底蕴和一技之长的大国工匠成为祖国的建设者和栋梁之才”“做最好的自己就是最基本的立命之学”“大国多良材当你把一份工作做到极致你就是大国工匠”不少同学听了后频频点头孙兴洋告诫同学们学历虽然重要但是最重要的是要知道自己成为什么样的人“你若盛开蝴蝶自来你若精彩天自安排”讲到最后他还不忘嘱托同学们要摆正心态追求具有文化底蕴的一技之长“没想到时间过得这么快”1501建筑工程班学生刘培新说校长来上的新学期第一课方式特别新颖之前他从没有上过讲台听了校长教导觉得以后要多“上台练胆儿”“经历课堂”让学生触景生情“各位同学大家好我是食堂职工崔雪峰”穿着食堂白色工作服的崔阿姨走上讲台她的普通话并不标准说话还有些语无伦次她说在食堂工作这些年她发现平均5位同学中就有1位要倒掉小半碗饭菜倒掉1/3碗饭菜的同学更多“你们这一代很幸福没有吃过苦我小时候家里穷吃饭时掉在桌子上的一粒米都不敢浪费”崔阿姨说“每当我看到有些同学把大量剩下的饭菜丢掉时我很心疼现在大家经济条件虽然好了但不意味着就可以浪费啊”崔阿姨说她每天和同事工作9小时清洗桌面、地面和盘子大部分时间手都要泡在水里“冬天长冻疮是常有的事”但她并不认为“这是辛苦的事”对经管学院1505会计班学生董玥来说崔阿姨的现身说法让她懂得“一粒米的故事”看到食堂叔叔阿姨起早贪黑为同学们准备可口饭菜这让她想起了在外地打工的父母江苏扬农化工股份有限公司党政办主任张瑜蓉也在班级开了“第一课”她每年都要来学校七八次单位每年都要在学校招收七八十人她也很了解学生为此她“逮”到机会就会来与同学们面对面希望能给孩子们传授更多来自市场的声音在课堂上张瑜蓉介绍了现代企业对员工素质的基本要求勉励同学们多读书练就洞察世事的眼光与智慧“一开始提问的学生还很拘谨后来一个比一个放得开”张瑜蓉说现在的高职生不是不思考他们思考的关键词大多是“高工资”、“不想在车间”“今天在课堂上看到他们专注的眼神他们开始学会思考了”让职业教育德育课更有“仪式感”当天扬州工业职业技术学院党委书记刘金存给该校电气技术专业3+2本科班的100名学生上课相比专业课想上好这门课并不容易现在学生接受新事物能力特别快要学会找到95后的兴趣点于是他准备“从轻松的话题开始”就问同学们寒假都在家干什么春节抢了多少红包有没有看春晚最重要的是拉近距离感刘金存说大年初一他给班级的学生发了红包“这个时候只有家人才会发红包给他如果老师给他们发红包他们就会觉得自己受重视跟老师的距离也拉近了”刘金存说这是95后大学生的成长规律要通过不断创新和思考开展的活动要形式多样集思想性和趣味性于一体这样才能获得同学们的认同感这也是该校创新德育课的做法据介绍该校每个学期开学都会把学生全部集中到操场上举行隆重的升旗仪式进行火炬传递让同学们带着火炬跑进新学期开学第一课教育已成为该校常规工作“开学第一课是加强思想政治教育的有利时机校园里人人都是老师事事皆可育人”刘金存说作为一所高等职业院校学校注重对学生职业素养和职业能力的培养要让学生们对课堂有一种庄严的仪式感这种仪式感能让师生用认真的态度去对待学习生活中的每一件事把一件事做到极致精益求精耐心专注和坚持这就是每个职校人追求的大国工匠精神德育开学第一课教案二老师们、同学们：新学期好充实而愉快的暑假结束了在春天的脚步声中又一个秋意盎然的新学期来了同学们你们开心?你们兴奋?在此我代表学校所有的老师欢迎大家回到美丽的明江校园并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩新学期里我们再一次离开了父母的照顾我们又开始独立了记得曾经有多少个夜晚我们是枕着湿透的枕巾入睡的又有多少个早晨甜蜜的睡梦在歌声中打破我们努力睁开惺松的睡眼拖着疲惫的身躯迅速梳洗好赶去排队跑步早读刚开始每个人是不是都觉得很苦呢?是啊但是现在的我们会勇敢地说什么呢?对“不苦”我们绝不是永远长不大的小孩因为我们又长大了一岁我们变得更坚强了新的一学期是对我们自己的一次考验一次磨炼我们一定会克服一切困难做一个自信乐观的孩子同学们你们说对?新学期新开始一切好的习惯也要从新培养上学期同学们在文明礼仪和学习上都有了很大的进步我们在开学典礼上还将隆重表彰上学期及寒假中获得各类明星称号的同学在祝贺大家进步的同时希望大家改掉上学期不好的习惯,继续发扬优秀的传统美德良好的习惯是成功之母当一个人养成了良好的行为和思维习惯他的能力便会得以迅速地发展人格魅力也会自然得到提升习惯在我们不知不觉的成长中影响着我们的品德磨蚀着我们的本性左右着我们的成败同学们好习惯其实对我们而言很简单讲卫生讲礼貌、爱劳动、爱学习、团结友爱、尊敬老师、关爱家人只要我们认真按照学校的要求来做你一定会成为快乐学习、快乐生活的品德高尚的孩子孔老夫子曾说：“少成若天性习惯如自然”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固长大后所取得的成功创造的奇迹都是由年少时形成的习惯支撑的本学期让我们一起努力做到：1、牢记明江小学的校纪校规学习《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等2、尊敬师长和阿姨见了老师阿姨要问好团结同学、讲文明懂礼仪3、养成良好的学习习惯遵守课堂纪律学会自主学习4、保持抽屉整洁、仪表整洁、宿舍床铺整洁注重个人和公共卫生5、除了认真完成亲子互动作业之外更要认识孝心的重要性,无论何时都要记住父母的养育之恩周末多为父母分担家务除此以外还应该提高对中华传统美德的其他学习为了让你们获得好习惯老师可能会很严肃希望同学们能充分理解老师的良苦用心播下一个个好的行为埋下一颗颗好习惯的种子克服一切困难用信念去迎接未来的精彩同学们新的学习生活又开始了秋天是收获理想的季节是收获希望的季节希望你们能“读万卷书行万里路”自信、乐观、踏实、勇敢地走好每一步团结友爱奋发向上努力迎接更加美好的明天同学们你们有信心?最后祝全体同学新学期里学习快乐天天进步同时也祝老师们新学期里开心工作谢谢大家德育开学第一课教案相关文章推荐：1.德育开学第一课教案2.开学第一课德育教育教案3.xx年开学第一课活动方案4.开学第一课班会的教案5.一年级新生开学第一课教案设计6.xx开学第一课的主题班会7.中学语文开学第一课教案。
德育开学第一课(全校)
提要
教学内容、方法和过程
二、时刻树立安全意识
三、担起自己的那份责任
2、时刻树立安全意识
在去年央视举办的《开学第一课》中，嘉宾郑渊洁提到，“我们每个家庭实际上就是一列火车，现在，爸爸妈妈是火车头，我们是车厢。等我们长大以后，我们就当火车头了，要拉着爸爸妈妈这个车厢往前走。所以我们现在要好好的、平安的生活。”
自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。这件行李被我们称为——责任。有的人拒谈责任，觉得它太重了，可是，如果我们的青春和生命里，没有了责任，将是无法承受之轻。
作为一个年青人，我们要担起自己三个方面的责任：
1.对家人的责任——爱与感恩
请学生做两道调查题
A、她一定会B、她一定不会C、她可能会。（）
学生答题后，收上问卷，统计结果。
（师）现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？
学生重新选择，收上问卷，重新统计结果。
（师）这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！善待自己的父母，他们永远是最爱你们的。
如何让我们的人生更有价值？如何让我们的青春有价值？如何让我们的中职生活更有价值？如何让我们的每一天更有价值？
学生讨论发言
教师总结：
1.内强素质
（思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体素质、心理素质）
2.外塑形象
（讲道德、讲文明、习礼仪、守纪律）
价值观不是空洞的，而是要在行动中坚守和体现的，我们每个青年都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人，让我们的每一天充实而有价值，让我们的青春焕发无限光彩，让我们的人生因此硕果累累。
开学第一课《道德和法治》教案设计
《道德与法治》开学第一课《道德与法治》开学第一课【教案一】（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。
同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。
）一、自我介绍我是谭富云老师，今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。
二、请几个学生代表做自我介绍三、道德与法治是何物？初中道德与法治课即政治课，包括：1、道德、法律、心理、国情、国策。
2、我与他人、集体、社会、国家的关系。
四、为什么要学习道德与法治课？1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。
（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。
）2、学好道德与法治的现实意义。
（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。
（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。
（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。
（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。
（5）有利于中考、高考。
中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。
如中考，20XX四川眉山中考满分作文：宽容，20XX年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。
高考，20XX高考全国2卷(大纲卷) 优秀及满分作文：诚信，20XX新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。
等等（6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。
（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
小学开学第一课德育教案
小学开学第一课德育教案小学开学第一课德育教案（精选6篇）小学开学第一课德育教案1教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？四、简单提出几点必要的要求从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
《德育教育课程》开学第一课
《德育教育课程》开学第一课德育教育课程开学第一课介绍德育教育是学校教育体系中非常重要的一部分，它旨在培养学生的品德和道德观念，提高他们的社会责任感和道德判断能力。
教学目标本课程的主要目标是引导学生了解德育教育的重要性，明确德育的核心价值观和目标，并提供相关的教育策略和方法。
课程内容本课程的内容包括以下几个方面：1. 德育教育的意义和目标通过介绍德育教育的概念和目标，让学生认识到德育教育在个人和社会发展中的重要性。
2. 德育的核心价值观通过讨论德育的核心价值观，如诚信、责任、公正等，培养学生正确的道德观念和行为准则。
3. 德育教育的策略和方法介绍一些常用的德育教育策略和方法，如案例分析、角色扮演、讨论等，帮助学生主动思考和参与德育教育的过程。
教学活动为了达到教学目标，本课程将采用以下教学活动：1. 视频展示通过播放相关的德育教育视频，引发学生的思考和讨论。
2. 组织讨论组织学生进行小组讨论，针对德育教育的重要性、核心价值观和教育策略进行深入交流。
3. 案例分析通过案例分析的方式，引导学生思考和分析现实生活中的道德问题，并提供解决方案。
4. 互动游戏设计一些针对德育教育的互动游戏，加深学生对相关概念的理解，并提高研究的趣味性。
评估方式为了评估学生对本课程的研究成果，将采用以下评估方式：1. 课堂讨论表现评估学生在课堂讨论中的表现，包括积极参与、发表观点的深度和清晰度等。
2. 个人写作要求学生针对所学内容进行个人写作，表达对德育教育的理解和感悟。
3. 小组展示要求学生以小组形式进行德育教育策略和方法的展示，评估他们的组织能力和沟通合作能力。
总结通过这堂开学第一课，我们希望引发学生对德育教育的深入思考，明确德育的价值和目标，并掌握相关的教育策略和方法，为他们的德育教育之路打下坚实基础。
《开学第一天》德育教育教案
《开学第一天》德育教育教案开学第一天德育教育教案目标- 培养学生良好的品德和行为惯- 促进学生社交能力的发展- 引导学生正确处理学业和人际关系的平衡教学内容1. 课堂规则和纪律- 讲解学校的纪律要求和课堂规则，帮助学生理解应遵守的行为准则。
- 强调诚实、尊重、合作和责任等重要品质。
- 提供实例，让学生讨论应该如何做出正确的决策。
2. 团队合作活动- 分组安排学生进行小组活动，鼓励合作和协作。
- 设计任务和挑战，让学生在团队中研究解决问题的能力。
- 强调团队合作的重要性和价值。
3. 反思和目标设定- 引导学生反思自己在学校成长方面的优点和不足。
- 帮助学生设定个人目标，以提高他们的德育素养。
- 提供指导和支持，让学生制定切实可行的行动计划。
教学活动1. 课堂规则制定- 学生分小组，讨论并给出他们认为的适合课堂的规则。
- 汇总每个小组的意见，形成最终的课堂规则。
2. 小组合作游戏- 设计小组合作游戏，要求学生共同解决问题。
- 鼓励学生分享想法和观点，培养合作意识。
3. 反思日记- 要求学生写一篇关于自己目标和计划的反思日记。
- 鼓励学生在日记中表达对自己的期望和期许。
评估方法- 观察学生参与小组合作活动的表现。
- 阅读学生的反思日记，评估其对德育教育的理解和积极性。
- 进行学生小组间的互评，以评估团队合作的成效。
注意事项- 教案中的具体活动和评估方法可以根据实际情况进行适度修改。
- 为确保最佳教学效果，教师应严格管理课堂纪律，积极参与学生活动，并及时给予指导和反馈。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案一、教学背景新学期即将开始，德育是学生全面发展的重要组成部分。
在学生们迎来新的学期之际，开展一堂德育开学第一课，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强学生的德育意识，推动学生积极向上的发展。
二、教学目标1.帮助学生认识到德育的重要性并理解德育在他们的成长中的作用；2.引导学生形成正确的道德观念和价值观，并将之付诸实践；3.激励学生积极参与校园活动，培养团队合作精神和领导能力。
三、教学内容和步骤第一步：导入（5分钟）教师简要介绍本堂课的主题和目的，引发学生对德育的思考和兴趣。
第二步：活动一：德育定位游戏（15分钟）1.教师将纸上列出各个与德育相关的词语或短语；2.学生分小组，每组派代表上台，猜词语并解释该词与德育的关联；3.教师根据学生的回答给出评价和解释。
第三步：活动二：德育案例讨论（30分钟）1.教师给每个小组发放一份德育案例；2.学生在小组内讨论案例，并回答以下问题：案例中的主要道德问题是什么？我们应该如何处理类似问题？如果你是当事人，你会怎么做？3.每个小组派代表上台汇报讨论结果，其他小组做补充和评论。
第四步：活动三：德育意义分享（20分钟）1.教师邀请学生分享自己对德育意义的理解和感悟；2.学生可以通过演讲、朗诵等形式进行分享；3.教师和其他学生对分享的内容进行评价和评论。
第五步：总结归纳（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，概括学生的思考和讨论。
四、教学评价与反思本节课设计了一系列的活动，旨在培养学生的德育意识和价值观。
通过定位游戏和案例讨论，激发学生的思考和讨论，使他们能够从实际问题中理解和应用德育的知识。
此外，学生分享的环节能够增强学生的表达能力和自信心。
值得注意的是，教师应做好及时的评价和引导，帮助学生形成正确的观念和价值观。
五、教学延伸与拓展为了进一步巩固学生的德育观念，可以组织学生参与校园德育活动，如志愿者活动、社区服务等。
同时，可以安排德育知识比赛，激发学生的学习兴趣和潜力。
开学第一堂德育核心课教案 幼儿园德育
主题：开学第一堂德育核心课教案一、导言开学第一堂德育核心课是幼儿园新学年的第一堂课，对幼儿园教育工作具有重要的意义。
通过这堂课的教学，可以为幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和行为习惯，为幼儿园新学年的教育工作奠定良好的基础。
二、教学目标1.使幼儿了解良好的品德是幼儿园教育的重要内容，培养幼儿的优良品质和行为习惯。
2.引导幼儿明确道德规范，培养正确的人生观、价值观。
3.激发幼儿热爱生活、快乐学习的兴趣。
三、教学准备1.教学内容：品德故事、德育歌曲、道德小故事。
2.教学工具：故事书、幼儿歌曲CD、图片、幼儿制作的道德小故事作品等。
3.教学环境：教室布置整洁、温馨，教学用具摆放整齐，让幼儿感受到和谐的学习氛围。
四、教学过程1.歌曲引入播放一首欢快的德育歌曲，引导幼儿跟着音乐的节奏摇摆，营造活泼愉快的氛围。
2.品德故事讲解通过讲解一则关于友爱、互助、诚实等品德的故事，引导幼儿体会故事中的道德意义，激发幼儿的思考和情感交流。
3.道德小故事制作让幼儿根据自己的理解和感受，利用纸张、颜料等材料，制作道德小故事，通过手工制作的方式，巩固幼儿对道德教育的理解和认识。
4.道德规范讨论引导幼儿围绕日常生活中的一些行为规范展开讨论，鼓励幼儿表达自己的看法和想法，引导他们树立正确的行为观念。
5.综合活动组织幼儿进行集体游戏、合作活动等，鼓励幼儿之间相互帮助、团结合作，培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。
五、教学总结对本堂课的教学进行总结，引导幼儿回顾学习到的知识和体会，强化教学内容，构建正确的道德观念和行为规范。
六、拓展延伸引导幼儿在课外生活中，通过观察、体验、实践，进一步认识和发展自己的道德品质，与他人相处时遵守道德规范。
七、教学反思对教学过程进行反思，总结教学中存在的不足，为后续教学工作的改进提供参考。
八、结语幼儿园德育核心课的教学工作是幼儿园教育的重要组成部分，通过开学第一堂德育核心课的教学，为幼儿园新学年的德育工作打下良好的基础，培养具有优良品质和行为习惯的幼儿，为其全面发展奠定坚实的基础。
《开学第一课》德育教育教案
《开学第一课》德育教育教案秋天，让我们重新起航吧!——开学第一课德育教育XXX五年级三班XXX一、导入同学们，充实而愉快的暑假结束了，在秋天的脚步声中，又一个新的学期来了，同学们，你们开心吗？你们兴奋吗？在此，欢迎大家回到美丽的校园，并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩！二、德育教育新学期里，我们再一次离开了父母的照顾，我们又开始独立了。
记得曾经有多少个夜晚，我们是枕着湿透的枕巾入睡的，又有多少个早晨，甜蜜的睡梦在歌声中打破，我们努力睁开惺松的睡眼，拖着疲惫的身躯迅速梳洗好赶去学校。
刚开始每个人是不是都觉得很苦呢？是啊，但是，现在的我们会勇敢地说什么呢？对！“不苦！”我们绝不是永远长不大的小孩，因为我们又长大了，我们变得更坚强了。
新的一学期是对我们自己的一次考验，一次磨炼，我们一定会克服一切困难，做一个自信乐观的孩子！同学们，你们说对吗？新学期，新开始，一切好的惯也要从新造就。
上学期，同学们在文明礼节和研究上都有了很大的进步，在祝贺大家进步的同时，希望大家改掉上学期不好的惯,继续发扬优秀的传统美德。
三、德育目标良好的惯是胜利之母。
当一小我养成了良好的行为和思维惯，他的能力便会得以迅速地发展，人格魅力也会自然获得提升。
惯在我们不知不觉的成长中影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。
同学们，好惯其实对我们而言很简朴，讲卫生，讲礼貌、爱劳动、爱研究、连合友爱、尊重教师、关爱家人，只要我们当真按照学校的要求来做，你一定会成为快乐研究、快乐生活的品德高尚的孩子。
XXX曾说：“少成若本性，惯如自然。
”就是说小时候养成的惯会像人的本性一样自然、坚固。
长大后所取得的胜利，创造的奇观，都是由年少时形成的惯支撑的。
本学期让我们一起努力做到：1、牢记学校的校纪校规，研究《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等。
2、尊重师长和阿姨，见了教师阿姨要问好。
连合同学、讲文明懂礼节。
3、养成良好的研究惯，遵守课堂纪律，学会自主研究。
德育教育开学第一课主题班会方案教案
德育教育是中国特色教育体系中的核心之一，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在德育教育方面的一个重要的载体就是开学第一课主题班会。
在这个充满仪式感和特别意义的班会上，学生们将重新审视自己的成长历程，从中总结经验，汲取营养，为新的学期和新的目标做好准备。
如何制定一份富有创意和针对性的德育教育开学第一课主题班会方案教案呢？本文将为大家详细介绍。
一、主题开学第一课主题班会的主题应该是具有针对性、启示性和亲和力的，必须符合当前的德育教育的时代特征和学生的生活实际。
在制定主题时，教师应该注意以下几点：1、注重实践。
主题要与学生的生活实际相结合，与校内外的活动、实践有所关联。
以教育实践为主导，让学生深入感悟，自我认知，形成深刻的感受。
2、）具有启示性。
主题要有一定的探究性和独特性，要能够激发学生的思考和灵感，进一步激发学生的学习热情和创新意识。
3、具有亲和力。
主题要能够引起学生的共鸣和关注，在开学第一课主题班会中，在学生中引起共鸣，提高学生的参与度和认同感。
二、形式开学第一课主题班会的形式是多种多样的，比如说可以采用讲演、剧场、漫画、音乐、舞蹈、诗歌等多种形式进行展现。
在制定开学第一课主题班会的形式时，有以下几点需要特别注意：1、形式要具备趣味性、亲和感、活泼感：一般来说，开学第一课主题班会时，学生会对很多形式有所期待和寄托，形式一定要有趣味性、亲和感、活泼感，让学生有较强的亲切感和认同感。
2、形式要注重文化氛围和校园文化的营造：随着学生学习意识的提升和文化素养的提高，学校文化和氛围将成为学生选择高中和未来发展方向的重要因素。
教师要善于利用开学第一课主题班会这个机会，营造出一种富有文化氛围和校园文化的氛围，让学生在其中感受到不同层次和深度的文化内涵。
3、形式要突出思辨性和探究性：开学第一课主题班会在形式上也要具有思辨性和探究性，把最核心的教育要素融入到形式中，让学生通过思考和探究能够更深入地认识自我、认识人生、认识世界。
《开学第一课》德育教育教案.doc
《开学第一课》德育教育教案.doc一、教学目标1. 让学生了解和认识我国优秀的传统文化，弘扬民族精神，培育爱国主义情怀。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强道德观念和社会责任感。
3. 培养学生团结协作、尊敬师长、关爱他人的良好品质。
二、教学内容1. 爱国主义教育：介绍我国的优秀传统文化、历史人物及伟大成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
2. 道德观念培养：通过案例分析、讨论等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德行为。
3. 社会责任感教育：以社会热点问题为切入点，让学生认识到自己肩负的社会责任，激发他们为国家和民族的未来贡献力量的信心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：爱国主义教育、道德观念培养、社会责任感教育。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识内化为自身品质，并在实际生活中践行。
四、教学方法1. 讲授法：讲解爱国主义、道德观念和社会责任感的相关知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生思考和讨论，提高他们的道德认知。
3. 情景教学法：设置情景，让学生在实践中体验和感悟道德行为。
4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：通过播放爱国主义教育视频，激发学生的爱国情怀，为新课学习奠定情感基础。
2. 讲解：详细讲解我国优秀传统文化、历史人物及伟大成就，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 案例分析：呈现道德观念培养的相关案例，组织学生讨论，引导他们认识到道德行为的重要性。
4. 情景教学：设计情景，让学生在实践中体验道德行为，培养良好的道德品质。
5. 小组合作：分组讨论社会责任感教育的问题，激发学生为国家和民族的未来贡献力量的信心。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调爱国主义、道德观念和社会责任感的重要性。
六、课后作业1. 结合本节课所学内容，撰写一篇心得体会，不少于300字。
2. 收集身边的道德榜样，分享给同学，共同学习。
开学第一课德育主题班会教案
开学第一课德育主题班会教案本次班会教案以德育主题为中心，旨在帮助学生了解并树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的自我意识、创造力和创新力，加强学生心理建设，发展学生全面素质。
教学目标1.了解道德教育的重要性和作用；2.培养学生的自信心、责任感和团队精神；3.为学生提供一个良好的思想交流平台，帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
教学内容1. 道德教育的概念和作用1.一起探讨“道德教育”的定义和重要性。
2.了解道德教育的发展历程，并认识到它对个人和社会的影响。
2. 演讲：我的人生座右铭1.为学生提供一个表达自我、展示个性的机会；2.鼓励学生反思自己的人生信条，积极倡导正确的人生价值观和行为准则。
3. 团队合作与个人价值1.切入现实生活，谈一谈团队的意义和价值；2.通过一些有趣的小组互动活动，引导学生认识到个人在团队中的作用和贡献。
4. 播放视频：突破自我，勇往直前1.通过视频分享等形式，为学生展示一些成功人士突破自我、挑战极限的经历；2.鼓励学生勇于追寻自己的梦想，积极面对人生挑战。
教学过程1. 约定班会的规则和约束1.打开班会议程，让全体学生认真阅读，了解讨论的主题和目标。
2.提醒学生注意个人礼仪和言行规范，遵守班会的约定和规则。
2. 全班小组讨论1.根据教学内容，分配小组讨论的话题；2.鼓励学生积极发言、互相交流，展开讨论。
3. 全班分享与讨论1.每个小组派出代表分享小组讨论的重点、思考和结论；2.全班一起讨论，感受和理解不同的意见和观点。
4. 个人演讲1.让学生提前准备自己想要分享的人生座右铭；2.鼓励学生在自己的表达和分享中展示个性、自信和责任感。
5. 小组互动活动1.安排几个小组互动的游戏和任务；2.都可以带有团队合作、个人表现和价值观等要素，旨在调动学生积极性和学习热情。
6. 视频分享学习1.为学生准备好视频资源；2.让学生观看视频，并结合自己的思考和感受讨论视频中的主题和故事。
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开学第一课德育教育教案
对学生开展品德教育是非常重要的，值得老师们重视起来，下面是小编为
大家收集的关于开学第一课品德教案，欢迎大家参考借鉴。
开学第一课品德教案
一、组织教学
1、师生问好
2、提出本期教学要求：
(1) 本期开始小组合作学习，希望大家积极参与，互相配合，互相学习，取长补短，共同进步。
(2) 主要的学习方法是自学，讨论，在小组探讨中提出问题，探究并解
决问题。
二、教材内容分析
1、学生翻阅整册课本，让学生初步整体感受本期的主要学习内容。
2、学生汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。
3、教师引导：每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关，让我们在这些话题的交流探讨中去感悟、学习并成长。
三、教材体例说明
1、教师：通过刚才的初步感知，同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点?
2、学生汇报：每单元下设3-5个主题，各主题下又分设2-3个三级小主题。
3、教师：我们的这本教科书版式新颖，图文并茂，让我们读来轻松有趣。
同学们发现有哪些教材呈现形式呢?
4、学生汇报，教师相应补充。
(1)主题文：在每个主题下面，以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升，一般是该主题的主要思想和观点。
(2)提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
(3)旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框出现，有事为前后内容起传承作用，有时为学生提供一种思考的方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。
(4)情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己，感受他人。
(5)照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。
(6)图标：包括“活动”、“交流”、“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
(6)学生作品：有时提供一个讨论的案例有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强沟通和表达的欲望。
(7)空白框：启发鼓励学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
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冬是清寒的。
站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。
一路有花的娇艳，
有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。
抬起头，天空蓝的清澈。
风起时，有
笑颜。
冬，是寂寞的。
万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。
隐忍才是最有力的，
也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。
会去渴望温暖的一炉壁火，也
会想要一个温暖的怀抱。
围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。
等待着，下一季的盛景。
不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。
静静的写下一首
小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。