(八年级物理教案)温度的教案

温度的教案

八年级物理教案

1•了解温度的概念；

2•掌握摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法3•能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数；

4•会使用体温计，知道实验室温度计和体温计的不同。

教学重点温度计的使用和读数

教学难点温度计的使用和读数

教

学

过

程

导入

人对冷热的感觉准确吗？

自学自测

根据用途可分为O

温度（用字母表示）（阅读教材47-48页）

1•概念:物理学中把物体的称为温度；

2•温度的单位为：（）

例:人体的正常温度为37 °C读作，

我国最低气温出现在漠河是—52.3C读作。

3•摄氏温度的规定：把在标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度规定为100C，将0到100C之间分成100等份，每一个等份代表。

例:1.温度表示物体冷热程度，则下列说法正确的是（）

A.冰一定比水凉B人感觉冷的时候，气温一定低

C.冬天雪地上的钢板一定比木板凉

D.温度高的物体一定比温度低的物体热

二、温度计（阅读教材48页）

1•制作原理:常用温度计是利用的的性质制造的。

2•结构:玻璃泡,毛细管，玻璃外壳。

3•分类:根据玻璃泡里的液体可分为温度计，温度计，

温度计。

三、温度计的使用（阅读教材49页）

1•看:看清和。若被测物体的温度太高超出量程，则温度计可能被；若被测物体的温度太低超出量程，则（填能”或不能”读出温度。

2•测:使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要被测液体中，但不能使玻璃泡碰到或。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。读数时，玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的液面。

例:2.读出右图中温度计的示数。

3•下图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为。

4•一支温度计在冰水混合物中显示温度是3C，在沸水中显示温度为103C，把它插在温水中，显示45C，那么温水的实

根据用途可分为O