上海杨浦2017年初三语文三模考试
杨浦中考三模语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 翱翔（áo xiáng）拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）B. 瑞雪纷飞（ruì xuě fēn fēi）漫不经心（màn bù jīng xīn）C. 恍若隔世（huǎng ruò gé shì）呆若木鸡（dāi ruò mù jī）D. 惊愕不已（jīng è bù yǐ）震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的学习成绩一直名列前茅，这是他勤奋努力的结果。
B. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料制品。
C. 他不仅成绩优秀，而且擅长体育运动。
D. 我建议在会议室里安装空调，以便大家开会时能保持舒适。
答案：B3. 下列词语中，与“不耻下问”意思相近的一项是：A. 诲人不倦B. 勤学好问C. 满招损，谦受益D. 勤能补拙答案：C4. 下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：A. 夜晚的星空，像一幅绚丽的画卷。
B. 这本书对我帮助很大，让我受益匪浅。
C. 他的笑容像春天的阳光一样温暖。
D. 这座山上的风景如画。
答案：A5. 下列诗句中，描写秋天景色的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 碧水东流至此回，忽闻海上有仙山。
C. 桂花飘香满校园，秋风送爽天气新。
D. 红尘中有佳人，独立高楼望断天涯。
答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 《春》一文中，作者运用了多种修辞手法，其中运用比喻修辞手法的是___________。
答案：把春天比作娃娃7. 《背影》一文中，作者回忆起父亲的背影，表达了对父亲___________的感情。
答案：深沉的父爱8. 《社戏》一文中，作者通过描写___________，表现了农村生活的纯朴和美好。
2017上海市杨浦区初三一模和二模语文精彩试题及问题详解解析汇报
2016年浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、当年万里觅封侯，__ 。
（《诉衷情》）2、____________，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为同甫赋壮词以寄之》）3、_______________，带月荷锄归。
（《归园田居》）4、舜发于畎亩之中，____ _____。
（《生于忧患，死于安乐》）5、盖一岁之犯死者二焉，__ ______。
（《捕蛇者说》）（二）阅读【甲】【乙】两首词曲，完成6-7题（4分）【甲】蝶恋花柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔。
为伊消得人憔悴。
【乙】四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是（）（2分）A.两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。
B.两首词曲都借春景抒发主人公心的感受。
C.两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。
D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。
(三)阅读下文完成8——10题（8分）……“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志,惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”89、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也10、选文设喻说理，告诉我们深刻的道理。
下列观点不是选自选文的一项是（）（3分）A．为人处事贵在向善有恒，半途而废必将远善失道。
B．即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究。
C．为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就。
D．研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进。
2017届杨浦区初三三模
2017届杨浦区初三年级三模语文试卷（2017.05）一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.最爱湖东行不足，。
《钱塘湖春行》2. ，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》3.晴川历历汉阳树，。
《黄鹤楼》4. ，不可知其源。
《小石潭记》5.久之，，。
《狼》（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.本诗中的“割”生动传神地写出了。
（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是（）A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。
D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。
（三）阅读下文，完成8——10题（10分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8.本文的作者为时期的思想家。
（2分）9.（1）用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）下列句子中的加点词语，不是通假字的一项是（）（2分）A. 曾益其所不能。
B.困于心，衡于虑，而后作C. 征于色，发于声，而后喻D.入则无法家拂士10.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.本文首先论证造就人才的条件，接着论证国家存亡的道理，最后自然得出结论，水到渠成。
B. 本文认为人要有所作为，既要经受客观艰苦环境的考验，也要在主观精神意志上经受磨练。
C.本文认为一个国家如果没有坚持法度和辅佑君主的贤士，不警惕敌国外患，常常会遭到灭亡。
杨浦区三模中考语文试卷
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 奋发图强举世闻名旁若无人B. 皎洁奔腾不息纵横交错C. 沉默寡言豁然开朗妙手偶得D. 气壮山河精疲力竭纵横捭阖2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 她把图书馆的书都借阅完了。
B. 我国科研人员成功研制出新型抗病毒药物。
C. 我每天都要复习，以免考试不及格。
D. 小明在比赛中取得了第一名，赢得了大家的赞扬。
3. 下列各句中，加点词的用法相同的一项是（）A. 他在公园里散步。
B. 他去公园散步。
C. 他喜欢在公园散步。
D. 他正在公园散步。
4. 下列各句中，加点词的意义相同的一项是（）A. 他的成绩一直很好。
B. 他的身体一直很好。
C. 他的心情一直很好。
D. 他的精神一直很好。
5. 下列各句中，加点词的用法相同的一项是（）A. 我今天没去上课。
B. 我没去上课。
C. 我没去。
D. 我没去。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，回答问题。
在草原上，有一群马儿在奔跑。
其中，有一匹名叫“闪电”的马，它奔跑的速度非常快，比其他马都要快很多。
有一天，草原上举办了一场马儿比赛。
闪电非常自信，认为自己一定能赢得比赛。
比赛开始了，闪电迅速冲了出去，领先其他马很多。
然而，在比赛的过程中，闪电突然感到身体不适，速度逐渐下降。
最终，它输给了另一匹名叫“飞燕”的马。
闪电非常失落，回到家中，它问自己的主人：“为什么我这么努力，还是输给了别人呢？”主人笑了笑，说：“闪电，你的速度确实很快，但你的心态却不够稳定。
在比赛中，你过于自信，没有注意到自己的身体状况。
而飞燕虽然速度不如你，但它始终保持稳定的心态，最终赢得了比赛。
”闪电听了主人的话，恍然大悟。
从此，它开始调整自己的心态，不再过于自信。
在接下来的比赛中，闪电凭借自己的实力和稳定的心态，赢得了多次比赛的冠军。
问题：1. 闪电在比赛中输给了哪匹马？（2分）2. 闪电为什么会输给飞燕？（4分）3. 闪电后来是如何调整自己的心态的？（4分）4. 从闪电的经历中，我们得到了什么启示？（4分）三、古诗文阅读（30分）阅读下面的古诗，回答问题。
杨浦中考三模语文作文
杨浦中考三模语文作文
“哎呀，这次的杨浦中考三模语文作文可真难啊！”我嘟囔着。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，我们正在紧张地进行着三模考试。
我咬着笔头，看着语文作文题目，脑子一片空白。
“这可咋写呀！”我心里暗暗叫苦。
同桌小李凑过来，小声说：“别着急，慢慢想呗。
”我白了他一眼，说：“说得轻巧，你倒是很快就有思路啦？”
就在这时，老师的声音传来：“都认真写啊，别交头接耳！”我赶紧低下头，继续苦思冥想。
时间一分一秒地过去，我还是毫无头绪。
我感觉自己就像一只无头苍蝇，在作文的迷宫里乱撞。
我抬头看看周围的同学，大家都在奋笔疾书，这让我更加着急了。
“哎呀呀，我怎么这么笨啊！”我在心里暗骂自己。
突然，我想起了之前看过的一本书，里面有个故事好像可以用在作文里。
我顿时兴奋起来，赶紧拿起笔开始写。
“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地跳动着，我的思路也越来越清晰。
我一边写一边在心里给自己加油打气：“加油，你可以的！”
终于，在考试结束的前几分钟，我完成了作文。
我长舒一口气，靠在椅子上，感觉整个人都轻松了许多。
这次的经历让我明白了，遇到困难不要慌张，要冷静思考，总会找到解决办法的。
就像这次写作文，一开始觉得很难，但只要不放弃，总会有灵感出现的。
以后不管遇到什么困难，我都要勇敢面对，相信自己一定能克服！。
杨浦区中考语文三模试卷
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 端详（diān xiáng）B. 沉默（mò mò）C. 纷繁（fēn fán）D. 沧桑（cāng sāng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅，这是他勤奋努力的结果。
B. 通过这次活动，我们学到了很多知识，也增长了见识。
C. 我们要努力学习，争取在考试中取得好成绩。
D. 这个问题很难解决，需要我们集思广益。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 悲欢离合B. 沁人心脾C. 耳濡目染D. 情不自禁4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥。
B. 他的笑容，像阳光一样温暖。
C. 她的眼睛，像星星一样明亮。
D. 这个苹果，像一个小球。
5. 下列诗句中，表达了诗人对家乡的思念之情的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
二、现代文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的文章，回答问题。
《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧上前搀扶他。
他不再进车站，却走到这边月台，用手拉住铁栏，说了声“进去吧，里面没人。
”我内心甚是感动。
全车的人都看着他，脸上带着微笑。
我那时真想告诉他：“我敢打赌，你准考得第一。
”然而他只是微微笑着，用他那双深陷的眼睛，凝视着我。
6. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）7. 文章中“我”对父亲的背影流泪的原因是什么？（3分）8. 文章中“我”对父亲的期待是什么？（3分）三、古诗文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的古诗文，回答问题。
上海中考语文模拟测试题及答案
上海中考语⽂模拟测试题及答案 上海的中考⽣早早就开始备考语⽂了，因为语⽂这门科⽬在中考总中的分值是⾮常⼤的，想要拿个好成绩，考前需要加强试题的训练。
下⾯是店铺为⼤家整理的中考语⽂测试题及答案，希望对⼤家有⽤! 中考语⽂模拟试题 ⼀、积累与与运⽤(共7⼩题，28分) 1，下列加点字注⾳不正确的⼀项是( )(2分) A.贮蓄(zhù) 黄晕( yùn) 阻遏( è ) 绯红 (fēi) B.迸溅(bèng) 殷红( yīn) 恣睢(zì) 蓬蒿(hāo) C.潺潺(chán) 吞噬( shì) 阔绰( chuò) 苋菜( xiàn) D.镂空(lòu ) 胚胎( pēi ) 黝⿊( yǒu ) 譬喻( pì) 2.下列词语书写全部正确的⼀项是 ( )(2分) A.诀别感概嶙峋锋芒毕露 B，琐屑妖娆取缔语⽆轮次 C.亵渎商酌藉贯重峦叠嶂 D.推崇禁锢恻隐唯唯连声 3.下列句中加点的成语使⽤不恰当的⼀项是( )(2分) A.端午节包粽⼦、插艾叶、赛龙⾈等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。
B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最⼤碧玺“长征⽕箭”时，我的脚步戛然⽽⽌。
C.5⽉22⽈，恐怖分⼦在英国曼彻斯特了骇⼈听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。
D.张⼤爷是个棋迷，连⾛路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。
4.下列句⼦没有语病的⼀项是( )(2分) ^ ^ ^ A.经过近⼆⼗年的不懈努⼒，我国⾸次海域可燃冰试采成功。
B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于⼈们的正确认识和⾃觉⾏为。
C.“扶贫楷模”王新法同志的感⼈事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨⼤反映。
D.由于连降⼤，近期到南塔公园散步的⼈⽐以前减少了⼀倍。
5.下列句⼦组成语段，顺序排列正确的⼀项是( )(2分) ①从⽽使“痛苦指数”下降，“指数”上升 ②这种条理性和有序性正是内⼼满⾜感的主要来源 ③守时让⼀切都变得有条理起来，使有序起来 ④⽽守时可以减缓甚⾄消除因时间不确定带来的焦虑 ⑤现代⼈普遍患有“时间焦虑症”A.②③⑤④①B.③②⑤④①C.③②①⑤D.③⑤②④① 6.综合性(10分) 中国是礼仪之邦，礼仪⽂化历史悠久，博⼤精深。
杨浦中考三模语文试卷
一、基础知识（共10分）1. 下列词语中，加点字读音相同的一项是（）A. 突兀/突显B. 稳健/敏捷C. 狰狞/狰狞D. 惊悚/悚然2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的飞速发展，我国已成为世界第二大经济体。
B. 他的成绩提高了，主要是由于老师的教育和自己的努力。
C. 语文老师鼓励我们要认真复习，争取在这次考试中取得好成绩。
D. 她的微笑像春天的阳光一样温暖。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 欢歌笑语B. 跌跌撞撞C. 欣欣向荣D. 轰轰烈烈4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 她拿起笔，写了一封信给她的朋友。
B. “这个问题很简单，我可以帮你解答。
”老师微笑着说。
C. 我喜欢读书，尤其是历史书籍。
D. 他一边听音乐，一边看书。
5. 下列各句中，字音、字形和字义完全正确的一项是（）A. 陶醉（tuò zuì）琳琅满目（lín láng mǎn mù）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）B. 恍若（huǎng ruò）琳琅满目（lín láng mǎn mù）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）C. 陶醉（tuó zuì）琳琅满目（lín láng mǎn mù）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）D. 陶醉（tuò zuì）琳琅满目（lín láng mǎn mù）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）二、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下面的问题。
范文：雨后雨后的傍晚，天空中挂着一轮明月，清清的，亮亮的。
上海市杨浦区九年级中考三模试卷语文试题及答案 沪教版九年级总复习
上海市杨浦区九年级中考三模试卷语文试题及答案沪教版九年级总复习上海市杨浦区中考语文第三次模拟试卷1.默写（1）草色烟光残照里，______________________《蝶恋花》）（2）_________________________带月荷锄归。
《归园田居》（3）_________________________思而不学则殆。
（《孔孟论学》）（4）佁然不动；____________________，__________________《小石潭记》）（5）_________________，___________________众宾欢也。
（《醉翁亭记》）【答案】(1).无言谁会凭阑意(2).晨兴理荒秽(3).学而不思则罔(4).俶尔远逝(5).往来翕忽(6).觥筹交错(7).起坐而喧哗者【解析】【详解】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“阑”“罔”“俶”“翕”“觥”等字的书写。
阅读下列古诗，完成后面小题破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生2.“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
3.下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A.“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B.“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气C.“了却……，赢得…”一句作者与友人共勉之词，呼应标题。
D.“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】2.（练兵前）分享牛肉3.B【解析】【2题详解】概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
2017年 上海市杨浦区中考一模语文试题及答案及答案
杨浦区2015年初三语文一模试题(满分：150分考试时间：100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（39分）(一）默写（15分）1. ，一点飞鸿影下。
（《天净沙•秋》）2.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）3.望极春愁，。
(《蝶恋花》）4. ，渔人甚异之。
（《桃花源记》）5.呼嘘毒疠，。
（《捕蛇者说》）(二）阅读古诗词，完成6 - 7题（4分）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了，又为战士出征增添气氛。
（2分）7.列说法最不正确的一项是（）（2分）A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活氛围。
B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。
C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
(三）阅读下文，完成8 - 10题（8分)出师表先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
8.本文作者是时期的。
选文中“先帝”是指。
(3分）9.选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个：和。
（2分）10.请简要概括选文第一段的内容要点。
（3分）（四）阅读下文，完成11 - 14题（12分）杨震1孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
上海市杨浦区2017届九年级5月模拟(三模)语文试题
2016年5月杨浦区初三三模语文试卷一．文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.草色烟光残照里，。
（《蝶恋花》）2. ，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.不见去年人，。
（《生查子·元夕》）4. ，皆叹惋。
（《桃花源记》）5.山水之乐，。
（《醉翁亭记》）答案：【1.无言谁会凭栏意 2.沉舟侧畔千帆过 3.泪湿春衫袖 4.此人一一为具言所闻 5.得之心而寓之酒也】（二）阅读古诗词，完成6-7题（4分）【甲】钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！6.【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆、表达情感的词是□。
（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是。
（2分）A.【甲】诗通过对莺燕、花草的描写，体现了江南的一片生机。
B.【乙】曲通过富有层次的描写，体现了江南的闲适祥和之景。
C.【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。
D.【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。
答案：【6.爱 7.C】（三）阅读下文完成8-10题（9分）①北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
杨浦区三模语文作文中考
杨浦区三模语文作文中考
《在杨浦区与三模语文作文的“战斗”》
哎呀呀，想起杨浦区三模语文作文那次经历，可真是让我印象深刻啊！
当时走进考场，我的心就开始“砰砰”直跳。
等拿到试卷，看到作文题目的那一刻，我傻眼了，这题目咋这么怪啊！就好像一个小怪兽站在我面前，张牙舞爪地向我示威。
我咬着笔头，绞尽脑汁地想啊想。
突然，我灵光一闪，想起了之前和朋友们一起在公园里玩的场景。
那时候，我们在湖边看到一群鸭子游来游去，特别有意思。
有只鸭子肥肥的，走起来一摇一摆，还总是掉队，我们就在旁边哈哈大笑。
我就决定把这个场景写进作文里。
我开始奋笔疾书，把那只肥鸭子的样子，它走路的姿态，还有我们的笑声，都细细地描述了出来。
写着写着，感觉自己好像又回到了那个公园里，和朋友们一起玩耍。
我把自己的感受也全都写了进去，写着写着，都不觉得这是在考试了。
等我写完作文，长舒了一口气，再看那题目，感觉也没那么可怕了。
这次经历让我明白，原来生活中的小事情也能成为作文的好素材啊。
杨浦区三模语文作文中考，虽然有点紧张，但也挺好玩的呢！嘿嘿！。
上海市杨浦区2017学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷(含详细答案)
上海市杨浦区2017学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟） 2018年1 月[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1．当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）2．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）3．，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）4．一狼洞其中，。
（《狼》）5．盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.下列判断正确的一项是（）（2分）A.本曲作者为元代杂剧家白朴B.本曲题目为“天净沙·秋”C.本曲被誉为“秋思之祖”D.本曲被视为“元人小令最佳”7.下列对这首词理解不．恰当．．的一项是（）（2分）A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。
B．本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合，相得益彰。
C. 本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。
D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。
（三）阅读下文完成8—10题（9分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．本文作者是时期著名诗人。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）此中人语云：“不足为外人道也。
2024年5月上海杨浦区初三语文中考三模试卷附答案解析
2024年5月上海杨浦区初三语文中考三模试卷2024.05一、古诗文(35分)(一)默写与运用(13分)1.无可奈何花落去，。
(晏殊《浣溪沙》)2.，烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)3.复行数十步，。
(陶渊明《桃花源记》)4.当我们在生活中遭遇困境，信心动摇时，可以用《<论语>十二章》中“，”鼓励自己坚持本心，坚定志向。
(二)阅读下面选文，完成第5-9题。
(22分)【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】尚节亭记(节选)刘基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎①无营乎外之心也。
予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。
至于涉寒署，蒙霜雪而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。
世衰道微，能以节立身者鲜矣。
中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉!【注释】①澹乎:恬静、安然的样子。
5.【甲】诗作者是南宋文学家(人名)，【乙】文作者是(朝代)哲学家周敦颐。
(2分)6.下列各句中“为”字的释义各不相同，请作解释:(4分)(1)岂徒为玩好而已（）(2)故为亭竹间（）(3)以为读书游艺之所（）(4)婉婉焉而不为风雨摧折者（）7.下列对【丙】文画直线的句子理解最恰当的一项是()(3分)A.这的确是有远超过常人的地方。
B.这确实是一个不会犯大错的人。
杨浦区2016学年度初三三模拟测试及答案分析
杨浦区2016学年度第二学期初三模拟测试语文试卷（满分150 考试时间100分钟）2017年5月【考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分】一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.最爱湖东行不足，。
《钱塘湖春行》2.，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》3.晴川历历汉阳树，。
《黄鹤楼》4.，不可知其源。
《小石潭记》5.久之，，。
《狼》考点：考查学生古诗的背诵情况。
解析：重点字“萋萋”、“瞑”、着重注意。
答案：1.绿杨阴里白沙堤2.杨柳青青江水平3.芳草萋萋鹦鹉洲4.其岸势犬牙差互5.目似瞑，意暇甚（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.本诗中的“割”生动传神地写出了。
（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是（）A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。
D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。
考点：考查学生对古诗的理解能力和赏析能力。
解析：以“齐鲁青未了”突出绵延不尽。
答案：6.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。
7.A（三）阅读下文，完成8——10题（10分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8.本文的作者为时期的思想家。
（2分）考点：掌握重要的文学和文化常识。
分析：本文作者是战国时期的孟子。
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上海杨浦2017年初三语文三模考试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2017届杨浦区初三年级三模语文试卷含答案（2017.05）一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.最爱湖东行不足，。
《钱塘湖春行》2. ，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》3.晴川历历汉阳树，。
《黄鹤楼》4. ，不可知其源。
《小石潭记》5.久之，，。
《狼》【答案】1.绿杨阴里白沙堤2.杨柳青青江水平3.芳草萋萋鹦鹉洲4.其岸势犬牙差互5.目似瞑，意暇甚（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.本诗中的“割”生动传神地写出了。
（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是（）A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。
D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。
【答案】6.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。
7.A（三）阅读下文，完成8——10题（10分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8.本文的作者为时期的思想家。
（2分）【答案】战国孟子9.（1）用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。
【答案】用这些方法使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。
（2）下列句子中的加点词语，不是通假字的一项是（）（2分）A. 曾益其所不能。
B. 困于心，衡于虑，而后作C. 征于色，发于声，而后喻D. 入则无法家拂士【答案】C10.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.本文首先论证造就人才的条件，接着论证国家存亡的道理，最后自然得出结论，水到渠成。
B. 本文认为人要有所作为，既要经受客观艰苦环境的考验，也要在主观精神意志上经受磨练。
C.本文认为一个国家如果没有坚持法度和辅佑君主的贤士，不警惕敌国外患，常常会遭到灭亡。
D.本文运用排比设喻，且句式灵活，给行文增添了气势，语言犀利，具有极强的说服力。
【答案】D（四）阅读下文，完成11——14题（12分）后赵王勒①悉召武乡②耆旧③诣襄国④，与之共坐欢饮。
初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池⑤相殴，阳由是独不敢来。
勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨。
孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。
”因拜参军都尉。
选自《资治通鉴》【注释】①后赵王勒：十六国时期后赵的建立者石勒。
②武乡：今陕西榆社。
石勒出身武乡，年轻时为雇农。
③德高望重的老人和故友。
④襄国：今河北邢台。
石勒建国都于此。
⑤沤麻池：浸泡麻茎的池塘，麻茎在加工前必须在水里浸泡一段时间。
11.解释加点字。
（4分）（1）召武乡耆旧诣襄国诣（）（2）引阳臂曰引（）【答案】到达，到……去。
拉着，牵着。
12.下列对“因拜参军都尉”一句理解正确的是一项是（）A.众人因此参拜李阳为参军都尉。
B.石勒于是任命李阳为参军都尉。
C.李阳于是拜见了参军府的都尉。
D.参军都尉因此参拜了壮士李阳。
【答案】C13.请简述李阳“独不敢来”的原因。
（用自己的话概括）（2分）【答案】因为在当初，李阳与出身贫寒的石勒是邻居，多次为争夺沤麻池而相互殴打，现在，李阳怕当了皇帝的石勒报复他，所以不敢来。
14.下列作为标题最恰当的一项是（）（3分）A.石勒唯贤是举B.石勒感恩图报C.石勒不计前嫌D.石勒兼容天下【答案】C二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成15-18题（20分）围棋吴德铎1围棋是中国人民的创造。
它的起源，已不可考。
晋张华《博物志》：“尧造围棋以教子丹。
或云：舜以子商均愚，故作围棋教之。
”究竟是“尧”还是“舜”，张华自己都弄不清楚，可见他的说法未必可靠。
何况还有人以为《博物志》是一部后人伪托的书。
2讲究吐属的朋友，不喜欢说“下棋”，以为这说法太俗气，他们喜欢用文雅的“对弈”。
其实“奕”是围棋的古称，扬雄《方言》：“围棋谓之奕，自关而东，齐鲁之间，皆谓之奕。
《孟子》还告诉我们：“弈秋，通国之善奕者也”看来这位高手未必真的名“奕”，而是名以技传，他善“奕”，名“弈秋”，他的真实姓名被淹没了。
3因为围棋出现的时间早，故局制颇多变革，最早记录这问题的，就目下所知，是汉邯淳的《艺经》：“棋局纵横各十七道，合二百八十九道。
白黑棋子各一百五十枚。
”吴韦昭《博奔论》亦有“枯棋三百”之说，可见那时的围棋，和今天的不同。
4人们对围棋如此爱好，因而围棋有许多的别称。
如：“坐隐”、“手谈”。
这两个典故均出自《世语新说》。
《晋书·祖纳传》：“纳好弈棋，王隐谓之曰：‘禹惜寸阴，不闻数棋。
’对曰：‘我亦忘忧耳。
’”所以围棋又名“忘忧”。
更有趣的是梁任昉在《述异记》中说的一个故事：晋朝时衢州人王质入山观仙人奕，一局未终，而“所执伐薪斧柯已烂朽。
”所以围棋也有人称之为“烂柯”。
这大概是因为下棋时必须全神贯注，所以能“忘忧”；同时下围棋需要的时间较长，故不免“烂柯”。
此外，围棋被称为“方圆”，是因为围棋盘和围棋子的外部形状得名。
围棋盘上纵横交叉的线条，犹如河网一般，有人便称围棋为“河洛”。
纵横交叉的线条亦如地图，故亦称“吴图”，郭煌写本《棋经》中有“吴图二十四盘”之说。
根据棋子色彩，围棋又称“黑白”。
清袁枚《观奕》诗：“黑白分明全局在，输赢终究自知难。
”因为乌鸦色黑，鹭鸟色白，可代表黑白两色，故有人又称围棋为“乌鹭”。
古代多用玉石做棋子，以楸木做棋盘，故用“楸枰”、“玉楸枰”指代围棋。
元王恽《谢大夫弈棋图》诗：“怡然一笑楸枰里，为碍东山是矫情。
”自古以来，嗜棋成痴者沉湎枰中竟会废寝忘食，故而人说棋枰是“木野狐”，迷的人忘乎所以。
奕者对垒，“三尺之局兮做战场”，投子于枰，布阵列势，宛若将帅在调动兵马，布置攻防，然而棋子毕竟是没有生命力的静物，所以经由称棋为“鬼阵”者。
此外，“略阵”、“围猎”、“坐藩”等，也都曾经是围棋的别名，可惜，这些别名人们久已不用，都已渐渐淡忘了。
5围棋不仅盛行于中国，在很早的时候，便传到了日本。
相传唐朝的苏鹗写的《杜阳杂编》记载：唐大中（公元847-860年）间，日本有位王子来中国访问，这位王子是位围棋高手，他带来了珍贵的“揪玉局”（棋盘）和“冷暖玉棋子”。
唐宣宗命顾师言和这位贵宾对弈，杀到第三十三回合时，双方相持不下，顾师言怕“有辱君命”，走下一着时“汗手凝思，方敢落子，则谓之‘镇神头’”，日本王子被这一着杀得“瞪目缩臂”，顾师言取得了胜利。
6事后，王子问：这位是你们中国的第几把手？答话的人故意吓唬王子，他不过是第三把手（事实上顾师言在当时是第一把手）。
日本王子表示愿意见见中国的第一把手，可是那人回答得很巧妙：王子一定能胜过第三把手，才能见第二把手；胜了第二把手，才能见第一把手。
于是日本王子掩局而吁：“小国之一，不如大国之三，信矣！”据说，当时还有人特地画过一幅《顾师言三十三镇神头图》，以志此事。
1吐属：有作文；谈吐的意思。
15.请为第2段的空格处选择最恰当的关联词语（）（2分）A.不仅而且于是B.因为所以才C.因为所以却D.不仅而且却【答案】：C16.本文围绕说明对象，从以下方面展开说明：（6分）1；2；3；4围棋有许多别称；5；【答案】：1围棋是中国人的创造，起源已不可考。
2围棋的古称为“奕”。
3围棋的局制古今已不同。
5中日围棋技艺的交流历史悠久17.细读第4段，回答问题。
（1）明朝诗人解縉曾作《观奕棋》一诗，把围棋的别名嵌入诗句内：“鸡鸭乌鹭玉楸枰，君臣黑白竟输赢。
烂柯岁月刀兵见，方圆世界泪皆凝。
河洛千条待整治，吴图万里需修容。
何必手谈国家事，忘忧坐隐到天明。
”诗中包含的围棋别称有：（）（2分）A.六个B.八个C.十个D.十二个（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句及本段都用到了“烂柯”的故事，从写作意图看，是否相同，请简述理由。
（5分）【答案】：（1）C（2）不相同。
刘禹锡用典“烂柯”，是借此表达被贬谪二十三年后回家乡时恍若隔世之人，人事全非的怅惘之情；而本文中的“烂柯”故事，是为了说明围棋的别称“烂柯”的由来，增加说明文的趣味性。
18.下面这段文字插入哪两段之间比较合适，请简述理由。
（5分）围棋的身价，与“琴”、“书”、“画”并列，号称“四爱”。
它在过去，是士大夫阶级的雅玩。
《红楼梦》描写贾府以“司棋”为人名——这名字尽管很风雅，却透露了封建社会的本来面目，原来竟有一种人，是专门为人“司棋”的！由此可见围棋曾经的风靡。
【答案】：放在第34段之间。
因为本段说明了围棋曾深受士大夫的喜爱，而列入“四爱”之一，风靡一时。
与第4段收据“人们对围棋如此爱好，”紧密相承，形成照应，所以放在第4段之前。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）山冈上，那轮明月（1）已是晚上八点了，孩子还没有放学，我在校门口徘徊，能做的，只有等待。
陪我等的，是头顶那轮月亮。
闲着没事，那就抬头看月亮吧。
很久没有这样认认真真看过月亮了。
看着看着，就想起二十多年前，母亲也是这样站在校门口，头顶一轮月亮在等，她等的，是我。
（2）那时，我在山脚下的一所中学里读初一。
学校很简陋，没有宿舍，学生要跑校，读完晚自习后回家。
我家与学校隔着一座山冈，我家在山冈西边，学校在山冈东边，隔着五六里路。
（3）晚上放学后，我急急跑出校门，一眼就能看到，在一棵老槐树下，母亲正静静地站在那里，等我。
我说，娘，回家吧。
娘应一声，哎，回家。
于是，娘俩踩着月光下自己的影子，一路说说笑笑地，走在土路上。
（4）要步行越过山冈。
山冈上树很茂密，是一些松树或者柏树。
月光下，树林幽深。
时常有猫头鹰“咕咕喵，咕咕喵”的声音传来。
或者有山鸡被明晃晃的月光照醒，梦呓似的，咯咯咯地叫上几声，之后，树林又归于chén jì。
（5）林子边上埋有坟墓，白天时远远看去，一座座馒头似的土丘挤在那里。
若是在夏天，坟墓上的萤火虫特别多。
那时，听的鬼故事多，我总认为那是鬼火，很害怕。
每次经过坟地边，我都拽着母亲的衣角，紧跟在她身后，话也不敢说了。
母亲说，甭害怕，那是萤火虫呢。
可我还是害怕。
（6）有一次，母亲说，你唱个歌吧，唱什么都行。