最新专题二识记现代汉字的字形
一、2.识记现代汉字的字形
第二节 识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。 每个汉字都是由这些简单的笔画组成的，每一个笔 画仿佛都是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般 诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，若宽或窄， 每个汉字都拥有自己的“领域”，这些字使人赏心 悦目。然而，在日常生活中，我们常写错字别字， 有时，也是差之毫厘，谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折 竖弯勾 横折提 竖折撇 横折折 横折折撇
（三）汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序，就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
（四）汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形，是中职高考语文《考试大 纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点 从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”，是指现代汉语目前所 通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字 的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范 的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基 本的能力。
畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符 （声旁）组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多 样的。例如：
• 左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 • 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 • 上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 • 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 • 外形内声：固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 • 内形外声：闷 问 闻 辫 • 形在一角：裁 载 栽 • 声在一角：醛 渠
识记现代汉字的字形
练习： 练习： 长篇累（ 长篇累（ ） 初生牛（ 初生牛（ ）不怕虎 （ ）不掩瑜 （ ） 迩闻名 买（ ）还珠
目不（ 目不（ ）接 答案： 答案：牍；椟；犊。
瑕；暇；遐。
2 义辨法（以意辨形）：根据字义、词语的意思 义辨法（以意辨形）：根据字义、 ）：根据字义 来辨别书写的正误 一愁莫展 计策、 筹:计策、办法 计策 小腿， 胫:小腿，没有腿却能跑，形 小腿 没有腿却能跑， 容传布迅速。 容传布迅速。 砭：古代治病的时针。针砭， 古代治病的时针。针砭， 比喻发现或指出错误。 比喻发现或指出错误。 篑：盛土的筐。 盛土的筐。
解析:C正确 解析 正确. 诫----戒; 灌----贯; 缔---缔 正确 戒 贯 缔
高考题型考查方式
1.选出没有错别字的一项。 选出没有错别字的一项。 选出没有错别字的一项 下列词语中没有错别字的一组是（ 年湖南卷 年湖南卷） 下列词语中没有错别字的一组是（05年湖南卷） A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀 ． B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识 ． C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐 ． D．恪守荧屏 厚积薄发 异曲同功 ． 解析:【 】正确.幅 辐 解析 【A】正确 幅—辐; 壁—碧; 功—工 碧 工
2.下列词语中，没有错别字的一组是（湖北卷） 下列词语中，没有错别字的一组是（湖北卷） 下列词语中 A、边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴 、 B、沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会 、 C、稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客 D、通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊 、 解析： 正确 正确. 解析：D正确 仓＿舱 与＿予 尤＿犹
识记现代汉字的字形(选用)
尧字一共是六笔，多加一点就错了。
2、戊戍戌戎
点戍横戌戊中空，十字交叉念作戎。
3、掇缀辍啜 用手拾掇屋子，用线联缀裙子，
用车接回辍学的孩子，
用嘴啜泣伤心的日子。
牛刀小试：
1．下列词语中，没有错别字的一组是
A．博弈 B．逻辑 C．装璜 D．胁从 抱佛脚 订书机 金刚钻 股份制 振聋发馈 搬师回朝 销声匿迹 见风使舵 招之即来 穷兵黩武 剑拔弩张 严惩不贷
考点二
识记现代汉字的字形
明确<<考纲>>要求
“识记并正确书写现代常用规范汉字”， 能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的 字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的 书写形式。 考查重点为 词语(包括熟语)中的同音字， 音近字 和 形近字 。字形和语音结合起来考查
也是一种趋势。
考查范围：
3500个常用字(国家语委规定的 2500个常 用字和1000个次常用字) 另外，在作文评卷、默写名句等考查中， 也有对书写正确、规范的要求，并且配以 一定的分值。所以，本考点辐射面极广。
起伏伏，想象主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀 嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！ D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果 还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，
无法生存。
解析：A项，“化装”应为“化妆”，属音同形近而造成 误写；B项，“水火不相融”应为“水火不相容”，属音 同形异而造成误写；D项，“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为
3．下列词语中没有错别字的一组是 A．偏袒 B．低毁 金榜提名 拈轻怕重 轻歌曼舞 坐收渔利
(
D)
文武之道，一张一弛 不见棺材不落泪
C．反诘
2020届高三语文二轮复习专题二识记现代汉语普通话常用字的字形精品试题
【专题二】识记现代汉语一般话常用字的字形【考纲解读】2020 年高考“考试纲领”规定：“识记现代汉语一般话常用字的字形” 。
能力层级为 A，识记。
本知识点主要有以下几个信息：①观察的范围是“现代汉语”，关于古汉语中使用此刻不再使用或极少使用的不会波及；②所考汉字以《现代汉语常用字表》中2500 个常用字和1000 个次常用字为主；③观察的要点是书写的规范，不写错字、别字、繁体字、已经裁减的异体字、不规范的简化字等；④一般采纳选择题的形式，但也要着重作文中的正确书写。
从历年来得命题形式来看，高考主要从三个方面进行观察：①观察辨析形近字的能力；②观察辨析同音字的能力；③观察辨析形近、音近的能力。
观察的资料主若是词语、成语、习用语等，名言名句有增强的可能性。
【高考体验】1. （ 2020 年重庆卷）以下各组词语中，有错别字的一组是（）A．责怪博弈清亮见底入木三分B．夜宵边境涣然冰释胜券在握C．遒劲荣膺搬师回朝洗尽铅华D．窍门蓬松不约而同锋芒毕露分析：此题主要观察形近字、同音字。
C项，凯旋回朝，调换出征的军队返回国都，指出征的军队成功返回朝廷。
“班”是“调回”的意思，不是“挪动” 。
答案： C2. （ 2020 年浙江卷）以下各项中，没有错别字的一组是（）A．笔法闲熟，感情诚挚。
/ 文章如流水账，缺少细腻的描绘。
/ 融感情于琐碎的细节中不作直接抒怀，情却自然溢出。
（摘自作文考语）B．贷款金额为叁拾肆万元，月尾结算。
/ 暂收定金伍佰元，余额货到查收合格后十天内付清。
（摘自票据合同）C．我们都是虫，可我是萤火虫。
/ 磨难是化了装的幸福。
/ 不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。
（摘自教室板报）D．一期售罄，二期将出，敬请期望。
/ 领衔浙江，独占鳌头。
/ 创意至上，虚位以待，欢迎报名。
（摘自招牌广告）分析：此题观察现代常用规范汉字的识记和正确书写的能力，主要划分同音字、音近字、形近字的写法。
A 项，闲熟应改为熟练， B 项，定金应改为订金，定金拥有法律保护作用，而订金则没有， C 项，化了装应改为化了妆。
专题二识记现代汉字的字形(精)
专题二：识记现代汉字的字形●考点透视正确识记现代汉字的字形是一项最基本的语文能力，也是历中比较稳定的一道题型，“现代汉字的字形”是指目前所通行的汉字规范化的形式，不包括繁体字和不规范简化字。
高考对字形的考查主要集中在以下三个方面：(1)音近(同)而形近；(2)音近(同)而形别；(3)音异而形近。
尤其要注意四字成语中的别字。
值得注意的是，第一次出现了多字成语字形的识别，包括六字成语、七字成语和八字成语，如“有志者事竞(竟)成”。
多字成语包括惯用语在现代汉语词汇中占有一定的数量，复习时，应格外重视。
●名师串讲○知识图解1．正确区分同音字，不混用音同义不同的字。
识记现代汉2．准确辨析形似字，注意字形的细微差别。
字的字形3．书写规范的简化字，不写繁体字和停止使用的异体字。
4．注意两种写法均可的词语，不把另一种写法当成错别字。
○重点讲解高考对这一能力点的要求是识记，考查突出的是一些“常用”词语，能级也不高，通俗的说就是考查错别字的识别能力。
错别字即“错字和别字”，因对本要点的要求是识记，不考书写，所以在高考中更多的是考查对别字的识别能力。
考查的重点是同音字和形似字。
由于现代汉字在读音和形体上有许多相同和近似之处，一些常见的词语中极容易出现别字，如不注意从意义上加以辨析，则很难看出。
(1)同音字。
汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的。
如不注意字义的辨析则很容易写同音别字。
例如把“仗义执言”误写成“仗义直言”，把“毕竟”误写成“必竟”，“首屈一指”误写成“手屈一指”；另外从造字法看，汉字中相当一部分是形声字，声旁相同，形旁不同，这样的字不仅音同，而且形近，极容易造成错别字。
如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“凛冽”误写成“凛洌”，把“高粱”误写成“高梁”。
(2)形似字。
汉字是音形义三位一体。
中间不仅有许多同音字，而且有很多形近的字，不注意辨别，也极易写错。
如把“草菅人命”误写成“草管人命”，“脍炙人口”误写成“脍灸人口”，“病人膏肓”误写成“病人膏盲”，“如火如荼”误写成“如火如茶”；更有一些字不仅形似，而且音同或音近，如把“诋毁”误写成“抵毁”，把“望风披靡”误写成“望风披糜”。
语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)
语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)二、识记现代汉字的字形一、考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。
错字主要错在增、减笔画上：不应增加一点的字：庄纸荒浇含步染贪一横的字：易策惕壶县昨考一竖的字：喉统叔假贼一撇的字：武展序畏预幻丧不应减少一点的字：诉添初省蔑梁一横的字：束拜气盼承慎威一撇的字：或幼矛究戒柳出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。
①形近致错。
如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣雎” 。
[练习1]改正下列短语中的错别字：中流抵柱飞扬拔扈民生凋敞精神焕散张驰有度工程峻工②音近易误。
如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待”；“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]改正下列短语中的错别字：世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③形、音相近致别。
如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。
[练习3]改正下列短语中的错别字：明辩是非言简意垓规规距距豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数④随意简化字致别。
如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。
[练习4]改正下列短语中的错别字：褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤意义相近而致别。
如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞” 。
[练习5] 改正下列各短语中的错别字：巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜二、复习注意1、仔细认真，比较细微差别。
注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。
如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。
2、重点掌握常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。
字形
3．C（A项中“烂竽充数”的“烂”应为“滥”；B项中“残无人道”的“残”应为“惨”；D项中“振惊”的“振”应为“震”。）
4．C（A项中“恶梦”的“恶”应为“噩”；B项中“服法”的“服”应为“伏”；D项中“佳言懿行”的“佳”应为“嘉”。）
5．D（A项中“常”应为“长”，“跌”应为“迭”；B项中“积”应为“集”，“联”应为“连”；C项中“至”应为“之”；“武”应为“梧”。）
18．B（B 齐一其）
19．A（A戴，渡，恻，幅。B城，计，清；C受，震。D罔，详，厢。）
20．C（A项中“证”为“征”；B项“吊”为“掉”；D项“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。）
21．B（踊现——涌现。）
22．C（A. 涌—拥。B. 连—联。D.博—搏。）
23．C（C毅志——意志或毅力；震憾——震撼；高品味——高品位；虚无缥渺——缥缈或飘渺。A愁怅——惆怅；拌脚石——绊脚石。B炫烂——绚烂；烦燥——烦躁；风彩——风采。D弦律——旋律。）
27．C（A．开门揖盗；B．病入膏肓、精简机构；D．以逸待劳。）
28．B（A项“源远流长”，C项“嬉戏、订书机”， D项“坐落”。）
29．A（B项，“腊黄”应为“蜡黄”，形容颜色黄得像蜡；C项“久富”应为“久负”；D项“貌和”应为“貌合”。）
识记现代汉字的字形 (2)
【考试要点】
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》的 第二个考点。能力层级A。
2、正确“识记现代汉字的字形”，主要表现在区分 形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰 的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语 书面运用最基本的能力。
3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员 会和国家教育委员会公布的《现代汉语常用字表》 中2500个常用字和1000个次常用字为主。
密－－秘－－蜜：
“密”：
①稀、疏的反义――密植、严密、密闭、密 布、密度、密封；②关系近、感情好――密 友、亲密、密切；③精致、细致――细密、 精密、密实、密致；④秘密――密谈、保密 、密室、密告、密电、密报、密会、密级、 密件、密令、密码、密谋、密约、密语。
“秘”：
①秘密――秘诀、秘书、秘室、秘事、秘方、 秘史；②保守秘密――秘而不宣、行踪诡秘； ③罕见、稀有――秘宝、秘籍、秘本、秘府（ 收藏秘籍的地方）、秘闻。
④字音相同、字义相近而误：
水泄不通（泻），一泻千里（泄）， 鸠占鹊巢（雀），鸦雀无声（鹊）， 欢呼雀跃（鹊），声名鹊起（雀）， 明察暗访（查），察言观色（查），
词不达意、言不尽意、意在言外、 望文生义、顾名思义、言不及义。 －－用“意”还是用“义”，较难区分。 “意”指意思，从“心”，侧指主观，强调主 观思想、想法。“义”指意义，侧指客观，强 调词语、事物自身含有的意义。
辍（chuò)学－－ 点缀（zhuì） 掂（diān）量－－惦（diàn）记 陈词滥（l àn）调－－扰乱（luàn） 渎（dú）于职守 －－赎（shú）罪 切肤（fū）之痛－－心腹（fù） 火中取栗（lì）－－沧海一粟（s ù）
5、同音词――根据语境义筛选字形：
第二部分 识记现代汉字的字形
二、识记现代汉字的字形【教学目的】 1.识记现代汉字字形；2.注意辨析几种常见错误类型。
【课时】五课时【知识要点】第一课时识记现代汉字有两个方面的内容：正确识记和正确的书写。
这就要求我们应掌握规范汉字，即目前通行的汉字的现代形式，包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体，不乱写不规范的简化字，不写错字和别字。
要做到以上这些应注意从以下几点入手。
（1）初步把握汉字造字方法，明白汉字的形和义的关系。
汉字造字有六法，所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。
“六书”中，“形声”是最主要的造字法。
形声字的“形”旁是和字义相关，“声”旁是表读音的。
我们可以据其“形”推断其主，据其“声”去推测其读音。
有了这一初步知识，就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。
如“惮”“弹”“禅”，“惮”的形旁是“忄”，我们可以推其意义与心理有关；“弹”的形旁是“弓”，我们可以推测其意义大致与武器有关；“禅”的形旁是“礻”，我们可以推测其意义与祭祀有关。
那么，我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时，就不会写错别字。
（2）要把握同音字、形似字。
汉字中同音字形似字很多，所以很容出错。
如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”，“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。
辨析同音字。
形似字的方法还是要弄清字的含义。
如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语，其中的“斓”是“纹彩”之意，而“澜”是“大波浪”的意思，所以写成“澜”就表意不明了；“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”，而“涌”则是“水和云气冒出”，比较后，我们自然明白应该怎样正确书写了。
（3）掌握汉字的笔画结构也很重要，它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。
这一点在考试作文中尤其要注意。
（4）严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字，切不可写不规范的简化字或是生造简化字。
【高考要求】高考中的汉字字形考查试题，一般都是常见的错别字，考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字，且综合交叉起来设置考点，难度虽然不是太大，但有一定的难度。
专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字
义气相投(意) ． 衣衫烂褛(褴) ． 名信片(明) ． 卑恭屈膝(躬) ． 祸福予共(与) ． 悬梁刺骨(股) ．
察颜观色(言) ． 日没途穷(暮) ． 金壁辉煌(碧) ． 屈意逢迎(曲) ． 粗制烂造(滥) ． 世外桃园(源) ．
涵概(盖) ． 坐阵(镇) ． 赋与(予) ． 拾人牙惠(慧) ． 鸠占雀巢(鹊) ． 额首称庆(手) ．
B．安详 C．跨越
遐思 振辐
薪尽火传 秘而不宣 学以致用
二人同心，其利断金 合抱之木，生于毫末 壁立千仞，无欲则刚
D．坐阵 砥砺
【剖析】A项“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”； 这个熟语的意思是“驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林”， 形容创业的艰难。C项“振辐”中的“辐”应为“幅”；这个词 语的意思是“振动过程中，振动物体离开平衡位置的最大距离”。 D项“坐阵”中的“阵”应为“镇”；这个词语的意思是“亲自 在某个地方镇守”，也用于比喻。 【答案】B
专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字
考纲内容
考纲阐释 1.本考点的考查范围是“现代常用规范汉字 ”，古代 汉 语中较为生僻的字，高考中不会涉及。 2.现代汉语常用字是指国家语委和国家教委 1988 年 联合公布的《现代汉语常用字表》中的 2500 个常用字 和1000个次常用字。 3.2007 年始，广东高考把这一考点放在作文和名句名 篇中考查，广东高考《考试说明》在“发展等级”中附加 一项：不写错别字，每个错别字扣 1 分，重复的不计。
考点一
同(近)音字
由于只有一千多个音节，因此现代汉语中存在着大量的同 音字和近音字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音 相同的字。例如“非、飞、菲、绯、妃、扉、霏”，这些字的 读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。 所谓近音字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相
(新版本)高三语文二轮复习专题二识记现代汉语普通话常用字的字形精品教学案
【专题二】识记现代汉语普通话常用字的字形【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确书写现代常用规范字。
能力层级：A 级（识记）现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。
考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。
其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。
尽量做到识记、熟背和正确默写。
（1）同音字，指字形、字义不同而读音相同的字；（2）形似字，指形体相似、差别细微的字；（ 3 ）多义字，指有多种意义，容易混淆的字；（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。
有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。
【真题共赏】1、（2012山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（)A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩兀霄节伶牙俐齿答案：C解析：本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
A项，精萃一精粹；B项,赔理道歉一赔礼道歉” ；D项，元霄节一元宵节。
2、（2012浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B. 上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C. 毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D. 作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
答案：C解析：A项，倍受一备受；B项，轰堂大笑一哄堂大笑；D项，急言厉色一疾言厉色。
3、（2012天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A. 概率陶冶冠名权众志成城B. 渲泄开销暴发力杯水车新C.余暇神彩发祥地掉以轻心D.倾泻凑合摄像机相濡以沫答案：A解析：本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
专题二 识记现代汉字的字形
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍பைடு நூலகம்不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
高考语文专题识记现代汉字的字形(2)精品课件
T甌第9章扩步糸统调音T甌第9章扩步糸统调音护题2识记现代汉字的字形考纲解读《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。
” 分析《考试大纲》可以看出：本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内o所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000)个。
KQTY考情探幽从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：1.题型比较固定。
题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，如2009年的北京卷、天津卷；二是辨析句中的错别字，如2009年的浙江卷、湖南卷、安徽卷。
为了增强考查的客观性、公平性，题干一般采用“没有错别字的一组”，如2009年四川卷。
2・考查范围明确考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主 ,考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。
如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。
3・考查重点突出一般不考错字，只考音同（近）致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语（包括熟语）中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。
如2008年湖南卷的“集掖成裘”、山东卷的“问侯”，2009年天津卷的“振幅”、湖北卷的“估名钓誉” oKTLS 考题览胜近三年高考卷对字形的考查，主要有以下题型:的_组是［解析］A.踏—沓；B.7K —事；D •计—技。
［答案］C题型霸 词语类【例1】 （2009 •高考四川卷）下列词语中没有错别字A •倍増录像机 拾人牙慧 纷至踏来 B •备至照相机 招聘启示 电线杆黔驴计穷 意气用事 自作自受姊紫嫣红C.赡养会萌生在灾区人们的心中。
A. 黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B. 我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
识记现代汉字的字形
沽
荼
骄
欲加之罪，何患无辞 玉不琢，不成器
详
2004辽宁 2．下列语句中，没有错别字的一项是 A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐， 鞭辟人里，发人深思。
一
B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中 带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
宜
C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。 关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。
例如“礻”旁和“衤”旁的字很容易相混，抓形旁就 可以把它们区分开来。 “礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭 祀或祈祷有关系，所以都从“礻”，如“神”“祥”、 “祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、 “祸”、“福”、“祝”、“禄”等； “衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从 “衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、 “袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。
用线条描画事物形状的造字方法
果
牛 眉
人
2.指事 用象征性符号在象形字上加注符 号造新字的方法
刃
亦
3.会意 将两个或几个字组合成一个新字,表示 一个新意思
从
涉
4.形声 用表示意义类型的形旁与表示读音的 声旁组合成字。汉字中80%以上是形声字。
有人说：汉字必须拼音化
⑴ 汉字拼音化是文字发展的历史必然 。对于表意文字，拼音 文字具有巨大的优越性： ① 字符量少，好学易记 ② 字形简明，书写方便 ③ 依附语言，读写一体 ④ 生动活泼，适应性强 ⑤分级排序，检索自如 ⑥趋同互补，国际性强 ⑵汉字拼音化之后，将完全使汉字难学难用的状况得以改观， 可为中国人节省不少的时间去创造经济价值和社会价值 ⑶我们如果实行汉字拼音化，使汉字同国际通行的文字相接驳， 并因此而使国人的认读习惯从方块字的束缚中解脱出来，就有 利于在统一的文字环境中学习和掌握外语。
[精品]新人教版高三语文专题复习试题专题2识记现代汉语普通话常用字的字形及答案
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【专题二】识记现代汉语普通话常用字的字形【考纲解读】2011年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字形”。
能力层级为A，识记。
本知识点主要有以下几个信息：①考查的范围是“现代汉语”，对于古汉语中使用现在不再使用或很少使用的不会涉及；②所考汉字以《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主；③考查的重点是书写的规范，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等；④一般采用选择题的形式，但也要注重作文中的正确书写。
从历年得命题形式看，高考主要从三个方面进行考查：①考查辨析形近字的能力；②考查辨析同音字的能力；③考查辨析形近、音近的能力。
考查的材料主要是词语、成语、惯用语等，名言名句有增强的可能性。
【高考体验】1（2011年重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角解析：本题主要考察形近字、同音字。
C项，班师回朝，调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。
答案：C2（2011年浙江卷）下列各项中，没有错别字的一组是（）A．笔法闲熟，感情真挚。
/文章如流水账，缺乏细腻的描写。
/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。
（摘自作文评语）B．贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。
/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。
（摘自单据合同）C．我们都是虫，可我是萤火虫。
/苦难是化了装的幸福。
/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。
（摘自教室板报）D．一期售罄，二期将出，敬请期待。
/领衔浙江，独占鳌头。
/创意至上，虚位以待，欢迎报名。
（摘自招牌广告）解析：本题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写的能力，主要区分同音字、音近字、形近字的写法。
A项，闲熟应改为娴熟，B项，定金应改为订金，定金具有法律保护作用，而订金则没有，C项，化了装应改为化了妆。
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B．扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋
C．搏弈 巨擘 殊不知 毋庸质疑
D．竟标 临摹 吓马威 门庭若市
解析：A 项，注意“坐落”指建筑物的位置，不能写成“座落”； “弛”“协”“会”都容易误写，要加强记忆。B 项，“恢”应为 “诙”，依据偏旁“诙谐”与说话有关；“振”应为“震”；注意 “天然气”应是自然的气体，用作燃料，并非“天然汽”。C 项， “博弈”指下围棋，是一种棋戏，并非搏斗、争斗。“质疑”应 为“置疑”，二者主要在意义上区别，“质疑”提出疑问，而“置 疑”是怀疑，多用于否定式。D 项，“下马威”原指官吏初到任 时对下属显示的威风，后来泛指一开头就向对方显示的威力。 不能误认为吓唬。 答案：A
D项，“名”与“望”相同，指有名望的，故应为“名 门望族”。还要注意，“涵盖”易误写成“含盖”， “甬道”易误写成“涌道”，“交谊舞”误写成“交 易 舞”，“寥若晨星”易误写成“寥若辰星”，“绪论 ”答易案：误C写为“序论”。
③bào(暴)戾恣睢 ④bào(暴)风骤雨
⑤自bào(暴)自弃 ⑥远大bào(抱)负
⑦蓄意bào(报)复 ⑧以德bào(报)怨
⑨bào(抱)怨别人
2．①繁文rù(缛)节 ②rú(孺)子可教 ③耳rú(濡)目染 ④含辛rú(茹)苦 ⑤rú(茹)毛饮血 ⑥嘴唇rú(嚅)动 ⑦昆虫rú(蠕)动 ⑧风流rú(儒)雅
(二)根据语境，从后面括号内选出正确的字填入前面 括号中。
1．(安)装机器(按 安) 2.(黯)然销魂(黯 暗) 3．飞扬(跋)扈(拔 跋) 4.(稗)官野史(裨 稗) 5．按(部)就班(步 部) 6.装饰装(潢)(璜 潢) 7．(哄)堂大笑(轰 哄) 8.声音(洪)亮(洪 宏)
同音字指读音相同而பைடு நூலகம்形、字义不同的汉字。 由于读音相同或相近，加之有些意义也相近，在使用 中极易造成错误。
的“罄”和“馨. 香”中的“馨”等；“惹是生非”即“惹是 非”，“是非”指“口舌”，不是“事件”，不能写成“惹
事生非”。 答案：B
3．(2011•重庆高考)下列各组词语中，有错别字的一组
是(3分)
()
A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里
B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券
C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真
5．(2010•山东高考)下列词语中，没有错别字的一组
是(3 分)
()
A．依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚
B．涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月
C．贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星
D．吆喝 绪论 擦边球 名门旺族
解析：本题主要考查同音字的辨识。若辨不清具体词语中 关键字与别字在意义上的细微差别，就容易作出错误选择。 A项，根据形旁辩识法，“膨”为“月”字旁，“胀”也应 用“月”字旁，而不能用“固体吸收液体后体积增大或多 出”的“涨”。B项，“迷”为动词，分辨不清，失去判断 能力；“谜”为名词，比喻没有弄明白或难以理解的事物。 而“捉迷藏”是一种儿童游戏，指一人蒙住眼睛，摸索着 捉在他身边躲避的人。因“蒙住眼睛”，故“分辨不清， 失去判断能力”，故用“迷”。
答案：C
4．(2011•四川高考)下列词语中，没有错别字的一组是(3 分)
() A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C．彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D．慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到
解析： A项，注意：设题人常会把“胳膊”误写成“胳 搏”，“挖墙脚”误写成“挖墙角”。B项，“以逸代 劳”应为“以逸待劳”，意为“作战时采取守势、等待 来攻的敌人疲劳后再出击”，用同音字替换设误是考题 常见类型。C项，“鸠占雀巢”，应为“鸠占鹊巢”，形 容强占他人地方，也喻不劳而获。如这类与动物有关的 词语，要认真识记，如“狼奔豕突”“蛛丝马迹”等。D 项，“吓马威”应为“下马威”。 答案：A
专题二识记现代汉字的字形
专题 二
识记 现代 汉字 的字
形
考情一点明
考点一 考
点
三
部
曲
考点二
课堂四面清 专题全练通
命题分析
音 同 致 误 命题指数 ☆☆☆☆ 音同致误字是高考字形考查的重点。
(一)请根据拼音与相应的词语，在括号内填上正确的汉字。
1．①bào(爆)满
②bào(爆)冷门
2．(2011•江西高考)下列词语中，没有错别字的一组是(3 分) ()
A．渲染 侯补 霎时 不落言筌 B．端详 肄业 坐镇 怨天尤人 C．国萃 吞噬 神采 要言不烦 D．蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非
解析：A项，“侯补”应为“候补”，“候补”意为等待
递补缺额，而“侯”是指某一爵位或达官贵人；注意：
“不落言筌”的“筌”是捕鱼的竹器，意为不留下话柄。
同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大 致分为以下三种：
类型 特点
示例
“松弛”的“弛”与“奔 音同 读音相同，驰”的“驰”，“嘹亮” 形似 形状相似 的“嘹”与“撩拨”的“
撩”等
类型 特点
示例
类型
两种写法均正 “贡品”与“供品”、“法
读音相 音同
同，形 形异
状相异
确，需根不同 制”与“法治”均正确，需
D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角
解析： A项，注意：“鞭辟入里”意思为“形容能透彻说 明问题，深中要害(里：里头)”，易因不了解意义，而误 写成“鞭辟入理”。B项，注意：“涣然冰释”的“涣”常 误写为“焕”。C项，“搬”应为“班”，“班”应是“调 回或调动(军队)”。D项，“诀”“蓬”“崭”是常设误的 词语。
B项，注意“肄”的读音“yì”；“坐镇”指亲自在某个地
方镇守，不能写成“阵”。C项，“萃”应为“粹”，由此
可联想“啐”“淬”“悴”“ ”“瘁”“倅”“翠”等词
的记忆。D项，“亲睐”应为“青睐”，学生之所以将此词
写错或认错，关键在于没有把读音读准，应为“qīnɡ”音，
而非“qīn”音；注意，与“磬”形近的字“罄竹难书”中 .
语境选择
根据语境选择
由于读音相同 把“部署”误写成“布署”，
造成事实上的 把“迫不及待”误写成“迫
生造词语
不急待”等
音同 读音相同，意思相近
义近
“水蒸气”极易误写成“水 蒸汽”，“销毁”极易误写 成“消毁”等
1．(2011•天津高考)下列词语中没有错别字的一组是
(3 分)
()
A．坐落 松弛 协奏曲 融会贯通