脚步声控制照明灯课程设计分解

电子技术课程设计报告——脚步声控制照明灯

作品40% 报告

20%

答辩

20%

平时

20%

总分

100%

设计题目：脚步声控制照明灯

班级学号：自动化111 08060211128 学生姓名：唐传冬

目录

一、预备知识 (1)

二、课程设计题目：脚步声控制照明灯错误！未定义书签。

三、课程设计目的及基本要求 (5)

四、设计内容提要及说明 (5)

4.1设计内容........................................错误！未定义书签。

4.2设计说明........................................错误！未定义书签。

五、原理图及原理 ..............................错误！未定义书签。

5.1功能模块电路原理图....................错误！未定义书签。

5.2模块工作原理说明........................错误！未定义书签。

六、课程设计中涉及的实验仪器和工具错误！未定义书签。

七、课程设计心得体会 (7)

八、参考文献 (8)

一、预备知识

对原器件的了解；

⑴、咪头：

①、是将声音信号转换为电信号的能量转换器件，是和喇叭正

好相反的一个器件（电→声）。是声音设备的两个终端，咪头是输入，喇叭是输出。又名麦克风，话筒，传声器，咪胆等。

②、判断咪头的正负极：和外壳连通的是负极，接屏蔽层。

⑵、三极管：

①、晶体三极管（以下简称三极管）按材料分有两种：锗管和

硅管。而每一种又有NPN和PNP两种结构形式，但使用最多的是硅NPN和锗PNP两种三极管；是一种控制元件，主要用来控制电流的大小；

②、作用：电流放大、电流饱和、电流截至；

③、三极管的识别：

1脚：发射极、2脚：基极、3脚：集电极；

⑶、光敏电阻：

①、光敏电阻（photocell，注意：光电池是photovoltaic cell）

又称光敏电阻器（photoresistor or light-dependent resistor，后者缩写为ldr）或光导管（photoconductor），常用的制作材料为硫化镉，另外还有硒、硫化铝、硫化铅和硫化铋等材料。这些制作材料具有在特定波长的光照射下，其阻值迅速减小的特性。这是由于光照产生的载流子都参与导电，在外加电场的作用下作漂移运动，电子奔向电源的正极，空穴奔向电源的负极，从而使光敏电阻器的阻值迅速下降。

②、入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。还有另一种入射光弱，电阻减小，入射光强，电阻增大。

③、

⑷、二极管：

①、二极管又称晶体二极管,简称二极管(diode);它只往一个方向传送电流的电子零件。它是一种具有1个零件号接合的2个端子的器件，具有按照外加电压的方向，使电流流动或不流动的性质。晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n 结，在其界面处两侧形成空间电荷层，并建有自建电场。当不存在外加电压时，由于p-n 结两边载流子浓度差引起的扩散电流和自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态。

②、作用：整流、钳位、稳压、续流；

③、

⑸、电阻：

①、电阻（Resistance，通常用“R”表示），是一个物理量，在物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种特性。电阻将会导致电子流通量的变化，电阻越小，电子流通量越大，反之亦然。而超导体则没有电阻。

②、作用：标准电阻的主要作用是发热，跟其它元件并联时，电阻可以分流。跟其它元件串联时，电阻可以分压。

③、

⑹、电容：

①、电容器通常简称其为电容，用字母C表示。定义1：电容器，顾名思义，是‘装电的容器’，是一种容纳电荷的器件。

②、作用：电容是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于电路中的隔直通交，耦合，旁路，滤波，调谐回路，能量转换，控制等方面。

③、

⑺、芯片：

①、CD4011数字集成芯片 IC 选用 CMOS 数字集成电路CD4011，CD4011有四个独立的与非门电路，；

②、作用：它可做成振荡、单稳、双稳，又可作为整形、反相等等。在本电路中CD4011仅用作反相和整形以及控制门的作用。

③、CD4011引脚图

⑻、IC底座：

①、有的怕焊接时烧毁，有的需要烧写程序，有的需要拆下来测试调试，有的为了更换升级方便，有的。。。。总之，有插座更灵活！

、

二、课程设计题目：脚步声控制照明灯

题目：脚步声控制照明灯，能自动控制白天开关灯、夜晚亮灯、人走灯灭。它具有灵敏、低耗、性能稳定、使用寿命长、节能明显等特点。可用于楼梯、厕所等公共场所照明灯的自动管理。

三、课程设计目的及基本要求

⑴、设计目的：提高学生的动手实践能力、运用所学的知识分析电路和了解元器件的基本用法。

⑵、基本要求：主要介绍了声控灯的制作原理以及Multisim10和protel的一些基本的操作和用法。电路分块清晰，PCB板美观、模块清晰。经仿真电路原理正确。达到任务要求。

运用PROTEL软件绘制最小系统原理图及部分外围扩展，在使用该软件当中，学会创建设计文档管理库，加载元件库，绘制电路图，放置电源部件，修改元件参数，生成网络表文件，同时还要将自己设计的电路原理图生成PCB电路板图等方法。在此基础之上将自己设计的电路进行仿真，并对其波形及数据进行分析。但是由于学校条件有限，只能用万用板焊接。

按照原理图连接好各原件，然后焊接完成即可，焊接完后会有话筒输入端和电源端，电源端一端接电源，一段接地，刚开始用灯光照射，发现LED灯不亮，然后将光敏电阻遮住，结果LED灯发光了，接着测试声控部分，对着话筒用手拍一下手掌，发现当掌声超过一定的