形势与政策课作业要求(文产)
形策作业
《形势与政策》课程讨论、作业题目与要求马列主义教学部一、课堂教学（一）考查论文研究方向本课程课堂教学重要环节为提交课程考查论文，论文成绩占此课程课堂教学部分成绩的70%，平时成绩占30%。
课堂教学考查论文需要按照正式的论文格式要求撰写，字数为500字左右。
论文不得抄袭、复制、粘贴他人研究成果，但可以通过查阅相关资料进行撰写。
现在结合2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点，特推荐以下论文题目，学生任选1题，学生也可根据上课内容自拟：1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦2.论社会主义核心价值观的现实意义3.大学生如何学习社会主义核心价值观4.大学生党员如何牢固树立社会主义核心价值观5.论社会主义核心价值体系与中国传统文化6.大学校园如何开展中国传统文化学习7.如何将当代中国价值观念与中国梦的宣传教育有机结合8.大学生如何学习中国传统文化9.如何开展在大学中开展党的建设（二）课堂教学讨论题目按照《形势与政策》课程实施方案，需要开展课堂讨论。
课堂讨论要由指导教师主导，学生为主体。
现在结合2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点，特推荐以下讨论题目：1.有人说中国梦和美国梦差不多，有人认为中国梦和美国梦是根本对立的，对此，你有什么看法？此部分要求学生听完2次讲座，完成1篇500字左右的小论文（用A4纸手写，杜绝打印、抄袭），参加讨论（老师课堂上视具体情况决定是否进行，以及论题的决定与具体活动的组织）。
论文格式：《形势与政策》课堂教学考查论文教师评语：成绩：教师签名：二〇年月日题目，居中姓名，居中（班级学号……），居中前言主体结语其它要求：1.字数500左右字，必须手写，不能打印；2.每部分采用先说论点，再用论据论证的方式；3.要求紧扣题目，结构完整、层次清楚，中心突出，格式规范，语句通顺；4.上交论文统一使用A4纸，双面手写，限使用一张注：未按照老师规定时间上交，视为缺考二、网络教学讨论、作业题目注：每个专题由指导教师确定一个题目，组织学生讨论；网上作业由学生自选一题作答。
形势政策作业要求
作业:
1、腐败是“越反越多”吗？结合你了解的身边情况谈谈认识。
2、结合我国国情及国外反腐情况，谈谈我国反腐该如何借鉴国外相关经验，并进行有效的国际合作。
3、在不同历史时期，中国的经济外交都有什么样的特点？
4、怎么看一些周边国家“经济靠中国，安全靠美国”的策略？
要求：
要求：
（1）题目是四选一
（2)用手写（一律使用西京学院带横条的蓝色稿纸），字数不得少于1500字
（3）交作业时各班必须按学号进行排序，并在最上面附一页空白，写清楚所属院系，专业，班级及应交人数、实交人数及未交人数的学号及姓名
（4）2010级各本科专业及2011级高职各专业学生在11月25日交到教学二号楼2418教师工作室。
《形势与政策》课实践教学作业评分参考标准
《形势与政策》课实践教学作业评分参考标准
为进一步规范《形势与政策》课实践教学的管理，统一实践教学的考核标准，特制定《形势与政策》课实践教学作业评分规则。
1.作业（小论文）以满分100分为打分的基础原则，其中含基础等级评分（60分）和发展等级评分（40分）两个部分；
2.基础等级评分（60分）：
根据作业的审题立意、内容、结构、语言四方面进行五等级评定得出分值；
3.发展等级评分（40分）:
根据作业的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。
4.作业在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，基础总分为60分。
5.作业但凡出现抄袭情况，应视抄袭具体情形，酌情给予50——5分的扣分。
6.具体评分细则参加下表:
《形势与政策》课教研室
2018年9月。
国开电大2024年秋《形势与政策》大作业(范文6篇)
国开电大2024年秋《形势与政策》大作业（范文6篇）国家开放大学2024秋形势与政策大作业大作业说明1. 学生答题完毕后，可点击保存草稿。
在提交前可反复修改并保存。
考生一旦提交后，不能再进行修改。
注意：只可提交1次！2. 考生请在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以附件形式提交试卷。
3. 答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1000字。
大作业题目：中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?大作业版本1答：中华民族现代文明是在五千年历史积淀基础上，结合现代化进程所形成的独特文明体系。
它既继承了传统中华文明的核心价值观，也融入了现代科技和全球化的元素。
一、中华民族现代文明的鲜明特质1.文化自信与包容并蓄中华民族现代文明的首要特质是文化自信与包容并蓄。
文化自信建立在对自身文化价值的坚定信念和对历史文化遗产的深刻理解上，体现在对传统文化的珍视与现代文化的创新相结合。
例如，中国在电影、文学、音乐等领域创作了大量既有传统影子又融入现代元素的作品。
同时，中华民族现代文明表现出强大的包容性和开放性。
在全球化进程中，中国一方面坚持自己的文化主体性，另一方面也积极吸纳外来文化的有益成分，如对西方科技和管理经验的学习借鉴，形成了兼容并蓄的文明特色。
这种开放包容的精神不仅促进了中华文明的自我更新，也为世界其他文明提供了借鉴。
2.社会主义核心价值观的引领社会主义核心价值观是中华民族现代文明的价值导向。
它涵盖了“富强、民主、文明、和谐”等国家层面的价值追求，以及“爱国、敬业、诚信、友善”等公民层面的道德规范。
这些价值观不仅是中国社会发展的内在动力，也是中华文明在现代化进程中坚持社会主义道路的根本保证。
3.科技进步与创新驱动科技进步和创新驱动是中华民族现代文明的重要特质。
在现代化的进程中……………大作业版本2答：中华民族现代文明在继承五千年文明传统的基础上，融合了现代化进程的多重因素，形成了独特的文明体系。
(最新整理)2023年国家开放大学《形势与政策大作业》参考答案
考核说明：课程学期考核包括学习行为表现与大作业。其中，学习行为表现占课程综合成绩的20%,大作业占课 程综合成绩的80吼
.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于 Io。字。
参考答案1：
在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记首次阐释了伟大建党精神，指出：“一百年前，中国共产党 的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚 、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。准确把握伟大建党精神的深刻内涵、鲜明特征、时代价 值和实践要求，对于更好地继承和弘扬伟大建党精神，发扬光荣传统，廖续红色血脉，推进新时代党的建设新的伟 大工程、夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。
3、坚持全面从严治党：伟大建党精神强调党内纪律和党风廉政建设的重要性。在当今时代，反腐败斗争仍然是 巩固党的执政地位、维护党的纯洁性的关键一环。全面从严治党应当更加深化，确保党的队伍干净、纯洁、忠诚、 担当。
4、坚持改革开放：伟大建党精神的实践要求之一是不断推进改革开放，顺应时代潮流，积极适应国内外形势的 变化。必须坚持开放发展，促进经济社会的不断发展和进步。
（三）实践价值：新时代推进党的建设的强大精神力量。习近平总书记关于伟大建党精神的概括提炼，在以往 斗争实践的基础上，科学分析和概括总结了我们党百年奋斗的精神之源，高度凝练地回答了我们党举什么旗、走什 么路，以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本性问题，为我们党在新 时代弘扬光荣传统、廖续红色血脉，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起 各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党提供了科学行动指南和强大精神力量。
大工《形势与政策》(本)大作业及要求
大工《形势与政策》（本）大作业及要求本课程的大作业是一篇综合性研究报告，主题为“当今我国面临的形
势及应对政策”。
要求：
1.主题明确，语言简洁明了、具有针对性和科学性。
2.文献综述全面，对相关文献进行分析和评价，对问题进行深入剖析，提出自己的见解。
3.据实论证，引用数据及事实资料，突显问题的重要性，并提出应对
的政策措施。
4.逻辑严密，结构清晰，表述流畅，体现批判精神和创新思维。
5.字数不少于4000字。
7.文献参考书目格式为GB/T7714-2015。
评分标准：
1.能够深入剖析当前我国面临的形势，体现时事敏感度和信息收集能力。
（20分）。
2.论据理顺，阐明问题，并提出政策策略。
（30分）。
3.概念辨析、观点分析、数据比较等具有分析性质的撰写。
（20
分）。
4.结构清晰，文字流畅，语言准确、精练。
（20分）。
《形势与政策》讨论、发言、作业要求
《形势与政策》讨论、发言、作业要求（高老师上课的班级）：1.每班相对均衡分成3-4组：每组一个选题（时事政治、社会热点、文化现象等），同班各组选题必须不同，4月28日前学习委员上报表格（见附件），发至老师邮箱16360054@。
2.每组在课余时间组织讨论交流，发表对事件的见解和看法，进行归纳，形成结论，以PPT汇总。
3.最后一周课，小组派1-2名代表演讲，时间在7分钟左右。
发言及PPT包含：组长小组成员、讨论情况（含照片）、事件、分析、讨论结论（如举措、意义、启示、总结）等情况。
4.以讨论相关选题内容写一篇论文，字数1000字左右。
5月30日前负责人收齐上交B4-317，发言者经评定较好的可免写论文。
5.高老师上课的各班级发言时间：5月5日第6.7节产设131动画131,服设132,工设131（每班3组）5月6日第6.7节服设133 环设133 视传132（每班4组）5月8日第3.4节环设131.132 视觉131.133（每班3组）附件：《形势与政策》分组及选题统计表序号组长、小组成员主题12345参考选题举例（不限于这几个选题，可以小组自行商定）：1.马航失联事件2.从克里米亚加入俄罗斯看乌克兰危机3.日本领导人集体“拜鬼”引发的后果4.大学毕业生“蚁族”生活给我们的启示5.从中纪委网站通报看“八项规定”的落实6.韩剧热对中国文化对外交流的启示7.如何正确使用网络进行学习8.从幼童尿街事件看内地与香港的交往9.韩国海难10.李代沫涉嫌毒品犯罪11.奉化塌楼事件12.台湾学生“占领立法院”13.………………。
形式政策作业范文形势与政策论文写啊
形式政策作业范文形势与政策论文写啊形势与政策都是很好写的，老师会给你们话题，比如台湾、钓鱼岛、西藏、中美关系、住房问题等，随你们自己挑。
在这里面找个自己比较感兴趣的话题写，一般是在网上找5篇左右的相关资料，按老师的字数要求（一般是1500-3000字），出一片论文出来。
注意，形势与政策的论文没有太大的格式限制，把内容表达清楚就可以了。
例如：写领土问题可以包括：领土问题的历史由来，发展现状，建议或解决方案，最后写自己的感想。
但是，不管你怎么摘抄，最后一段最好是写些关于自己的感想，不要通篇复制黏贴。
开头引题的话也尽量用自己的话写，这样老师看了比较喜欢。
希望能对你有帮助。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------1,因为它会给中国带来很多。
世博会给中国带来什么世博会既是每个时代最新文明成果和人类智慧的大汇聚，也是东道主动员全国力量，全方位展示本国社会、经济、文化成就和发展前景的最好机会，是国力强盛的象征和国际地位提升的重要标志，因此一直为世界各国争相举办。
但世博会长期囿于少数发达国家，中国赢得xx年世博会主办权是151年以来发展中国家的第一次。
xx 年世博会的主办权的成功，是全世界 ___改革开放政策的认可，是___经济实力的认可，也必将 ___社会全面进步、人民生活质量的提高产生巨大的推动作用。
刚刚胜利闭幕的党的“十六大”提出，在未来20年中，我国将全面建设小康社会。
在这段征程中，xx年北京奥运会和xx年上海世博会将发挥“中途加油站”的重要作用。
不可否认的是，世博会在我国老百姓中的知名度不及奥运会。
但是，世博会对一个国家经济发展的推动作用，不亚于奥运会。
在国际上，素有“经济、文化、科技领域奥林匹克”之称的世博会，同奥运会一起，被誉为全球两大顶级盛会。
形势与政策实践作业模板2000字
形势与政策实践作业模板一、概述1.1 作业目的形势与政策实践作业是一门重要的课程，旨在帮助学生深入理解国家政策、社会形势，并培养学生的分析和解决问题的能力。
本次作业旨在通过对特定主题的研究和实践，让学生能够将理论知识应用到实际中，加深对课程内容的理解和掌握。
1.2 选题背景本次作业选题是根据当前社会热点问题或国家政策制定的相关主题，通过学生对选定主题的研究和实践，促进学生对当前社会形势和政策的深入理解和思考。
二、作业要求2.1 选择主题学生可根据自身兴趣和所学课程内容选择研究的主题，也可由老师提供相关选题供学生选择。
2.2 研究与调研学生需要对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并对主题进行分析和解读，提出自己的见解和观点。
2.3 实践活动学生可以选择与选定主题相关的实践活动，例如参与社会公益活动、调查问卷、参与政策宣传等，以加深对主题的认识和理解。
2.4 报告撰写学生需将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，包括选题背景、研究方法、数据分析、实践感悟及对主题的思考和展望等内容。
三、作业内容及要求3.1 选题学生需在规定时间内选择自己感兴趣的主题，并向老师提交选题申请。
3.2 研究与调研学生需在规定时间内对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并撰写研究报告。
3.3 实践活动学生在完成研究报告的基础上，可选择与选定主题相关的实践活动，并在规定时间内完成实践报告。
3.4 报告撰写学生需在规定时间内将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，并按要求提交给老师。
3.5 评分标准评分主要考察学生对选定主题的研究深度和实践活动的质量，报告撰写的条理清晰和文笔表达能力等方面。
四、注意事项4.1 严禁抄袭学生在完成作业过程中，严格遵守学术诚信，杜绝抄袭和剽窃行为，如发现抄袭行为将按学校相关规定处理。
4.2 时间要求学生需严格按照规定时间完成作业的各个阶段，逾期提交的作业将按学校相关规定抠分或不予接受。
形势与政策课作业要求
形势与政策课作业要求
具体要求：
（1）统一使用A4纸，单面书写或者打印；
（2）作业按照以下格式进行排版：
题目
学院：** 专业：** 年级：** 学号：** 姓名：***
正文
（3）各学院以班级为单位，将每学期国内部分、国际部分的作业，一律左边分别装订成册，并进行评分。
装订顺序为：封面、班级同学名册（含考勤纪律，按照学号顺序，小号在上，大号在下顺好）、同学作业（按照学号顺序，小号在上，大号在下顺好）、封底。
（4）上交作业时间：该课程结束两周后。
附：封面格式
注意：国内和国际部分的作业分别装订成册，如果是国内部分的作业，册子的封面只要写国内部分即可。
暨南大学形势与政策课（——学年第学期）
国内/国际部分
学院：
年级：
班级：。
国家开放大学2024年秋《形势与政策》大作业参考答案论文不少于1000字
国家开放大学2024年秋《形势与政策》大作业参考答案论文不少于1000字国家开放大学2024秋形势与政策大作业大作业题目：中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?大作业版本1答：中华民族现代文明是在五千年历史积淀基础上，结合现代化进程所形成的独特文明体系。
它既继承了传统中华文明的核心价值观，也融入了现代科技和全球化的元素。
一、中华民族现代文明的鲜明特质1.文化自信与包容并蓄中华民族现代文明的首要特质是文化自信与包容并蓄。
文化自信建立在对自身文化价值的坚定信念和对历史文化遗产的深刻理解上，体现在对传统文化的珍视与现代文化的创新相结合。
例如，中国在电影、文学、音乐等领域创作了大量既有传统影子又融入现代元素的作品。
同时，中华民族现代文明表现出强大的包容性和开放性。
在全球化进程中，中国一方面坚持自己的文化主体性，另一方面也积极吸纳外来文化的有益成分，如对西方科技和管理经验的学习借鉴，形成了兼容并蓄的文明特色。
这种开放包容的精神不仅促进了中华文明的自我更新，也为世界其他文明提供了借鉴。
2.社会主义核心价值观的引领社会主义核心价值观是中华民族现代文明的价值导向。
它涵盖了“富强、民主、文明、和谐”等国家层面的价值追求，以及“爱国、敬业、诚信、友善”等公民层面的道德规范。
这些价值观不仅是中国社会发展的内在动力，也是中华文明在现代化进程中坚持社会主义道路的根本保证。
3.科技进步与创新驱动数据来源：电大之家网科技进步和创新驱动是中华民族现代文明的重要特质。
在现代化的进程中………………………………………………………大作业版本2答：中华民族现代文明在继承五千年文明传统的基础上，融合了现代化进程的多重因素，形成了独特的文明体系。
它既保留了中华文化的核心价值，也适应了现代社会的发展要求。
要深刻理解中华民族现代文明的内涵，需要明确其鲜明特质，并探讨在新时代背景下建设中华民族现代文明的路径。
一、中华民族现代文明的鲜明特质1. 文化自信与创新中华民族现代文明的重要特质之一是文化自信，这种自信来自于对本民族悠久历史和深厚文化的高度认同。
2022《形势与政策》课程论文写作指引
2022《形势与政策》课程论文写作指引篇一：《形势与政策》课程论文写作要求附件32022～2022学年第二学期《形势与政策》课程论文写作要求1.以教师授课专题为依据，题目自拟，内容必须与本课程有关，观点正确，内容详实，逻辑严密，格式规范。
2.要求用中文手写完成，不得使用红笔、铅笔撰写。
正文统一使用A4纸（A4纸由班级自筹），字数不低于1000字。
要求正文前面一定要附上“封面”（详见附件2），封面要求A4纸打印出来手写。
4.课程论文须严格按照格式要求，不符合要求的论文将会影响成绩。
具体格式样本如下:成绩2022～2022学年度第二学期《形势与政策》课程论文题目：系别：专业班级：学号：姓名：批阅教师：题目名称（居中）摘要：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
（200字左右）关键词：某某某某；某某某某；某某某某；某某某某（3～5分号隔开）（空一行）个，词与词之间用某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
（序号：采用一、（一）1.（1），具体如下：）一、某某某某某某某某某某某（一）某某某某某某某某某某某某1．某某某某某某某某某某某某某（1）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某（2）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
2．某某某某某某某某某某某某某（1）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某（2）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
（二）某某某某某某某某某某某某1．某某某某某某某某某某某某某（1）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
（2）某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
形势与政策课考核作业要求
关于2011年下半年《形势与政策》期末考试的通知各位老师、同学：结合本学期的教学实际状况，不断探索科学的形势与政策课程考核方式，经请示学院和教务处，现对本学期形势与政策期末考试作如下要求：一、本学期2011级、2010级、2009级、2008级不举行全校性的统一期末考试，一律改为撰写社会调查报告的方式进行考核。
二、撰写调查报告的要求：1、社会调查的背景与目的：目前大学生通过课堂教学已经掌握较多的理论知识，但对社会缺乏深入了解，大学生只通过新闻媒体难以准确了解社会真实现状；许多大学生长期习惯背诵、记忆，但不会对社会现象进行深入分析，习惯武断地下结论；此外，有的大学生长期不写信，也不写文章，致使部分大学生写作水平低下。
鉴于上述原因，本学期形势与政策课程的期末考试改为撰写社会调查报告。
2、质量要求第一、报告内容一定要真实。
坚决反对抄袭、复制他人的作品，坚决反对虚构数据，杜撰报告等有违学术道德的行为。
我们的立场是：一旦发现报告不真实，一律按零分计算。
第二、调查报告一定科学。
很多大学生到目前为止，并不知道如何去做调查，如何撰写报告，但我们认为这些问题并不要紧，这些问题大学生自己可以解决：请教他人，学习他人的调查报告，读几本参考书籍。
第三、调查过程非常重要。
也许同学们的调查报告写得不好，方法也不一定非常科学，我们认为这些问题并不要紧，最重要的是同学们一定要认真地调查，认真、细心地去调查才是我们最希望的。
3、我们的建议：为保证调查能够顺利进行，质量有一定保证，我们建议：第一、调查范围尽量缩小。
我们坚决反对调查全国、全省、全市性问题，目前大学生没有能力，也没有时间和精力搜集这些范围的资料，即便大学生找到资料，写出来的东西，也没有什么价值。
因此，我们鼓励大学生将调查对象限定为一个社区、一个工厂、一个村民小组、一个学校、一个企业，乃至更小都可以，如一个班级，一栋楼等等。
这样做的目的是，希望大学生能够在有限的时间内，有能力完成质量不错的报告。
河南电大《形式与政策》作业
河南电大《形式与政策》作业一、引言本文档是河南电大《形式与政策》课程的作业要求和相关信息。
通过本文档，您将了解到该课程的学习目标、教学内容、作业要求和评估方式等。
二、课程简介《形式与政策》是河南电大本科教育中的一门基础课程，旨在培养学生对形式与政策的理解和运用能力。
通过该课程的学习，学生将了解到形式与政策在不同领域的作用，以及如何遵守和应用相关政策。
三、学习目标本课程的学习目标如下：1.理解形式与政策的概念和基本原则。
2.掌握形式与政策在实际问题中的应用。
3.学会分析和评估各种形式与政策的优缺点。
4.培养正确的态度和意识，合法遵守相关形式与政策。
四、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1.形式与政策的基本概念和分类。
2.形式与政策的制定和执行过程。
3.形式与政策在不同领域的应用。
4.形式与政策对个人和组织的影响。
五、作业要求本课程的作业要求如下：1.完成课后习题和练习。
2.撰写小论文或参与小组讨论。
3.参与实际案例分析和模拟演练。
4.提交结业报告和参加期末考试。
六、评估方式本课程的评估方式如下：1.课后习题和练习占总成绩的20%。
2.小论文或小组讨论占总成绩的30%。
3.实际案例分析和模拟演练占总成绩的20%。
4.结业报告占总成绩的10%。
5.期末考试占总成绩的20%。
七、结语通过本文档，我们了解了河南电大《形式与政策》课程的学习目标、教学内容、作业要求和评估方式等。
希望同学们能够在学习过程中注重理论与实践相结合，提高对形式与政策的理解和应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
祝大家在本课程中取得好成绩！。
国开形式与政策大作业9个要求点
国开形式与政策大作业9个要求点
国开形式与政策大作业九个要求点如下：
1.任务需求：阐述国开形式与政策的相关概念、政策和实施过程，并分析其对国家开放发展的影响和意义。
2.主题选择：选择一个与国开形式与政策相关的主题，并在论文中进行深入研究和分析。
3.理论基础：运用相关的理论知识，对国开形式与政策进行解读和理论分析。
4.政策分析：对国开形式与政策的相关政策进行分析，包括政策目标、政策措施和政策效果等方面。
5.逻辑结构：确保论文逻辑清晰、层次分明，章节内容紧密联系，每个要求点都进行合理拓展和论述。
6.数据分析：运用统计数据和实证方法，对国开形式与政策的效果和影响进行定量分析。
7.案例研究：选取一些相关的国开形式与政策的案例，具体分析成功案例和失败案例之间的差异和原因。
8.文献综述：阅读并综述相关的学术文献，对研究领域中的重要理论和观点进行介绍和分析。
9.答辩准备：编写完毕后，做好相关答辩准备工作，准备回答有关论文内容和方法的问题。
以上九个要求点可以作为国开形式与政策大作业的指导之一，希望能对您的写作有所帮助。
形势与政策作业要求及分析
重庆师范大学《形势与政策》课实践教学方案（2011-2012学年度上期）一、指导思想《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程，通过实施社会实践教育教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对社会现状问题的认识，提升对马克思主义特别是马克思主义中国化的最新理论成果、党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向，帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，促进大学生团队协作精神的塑造，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，增强责任感、使命感，促进大学生全面健康发展。
二、实践教学的具体操作1．设立调研小组。
按教学班规模，学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调研小组指定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。
2．遴选调研题目。
各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调研题目可以采用形势与政策实践教学调研备选题目（见附件），也可由各调研小组自行确定，任课教师给予一定的指导。
3．实地调研并撰写调研报告。
各调研小组通过实地走访、调查问卷、资料查阅等方式，掌握调研题目内容第一手资料，并运用形势与政策知识及有关专业知识，撰写具有针对性的调研报告。
4．修改调研报告。
任课教师对各调研小组的调研报告提出修改意见，指导学生进行2—3次修改，形成具有较高质量的调研报告（电子档）。
5．调研报告评价及推优。
教师对调研环节进行综合评定，并按40%的成绩计入期末总成绩（期末考核40%+调研环节40%+平时成绩20%）。
教师将各任课班级的调研报告（电子档）汇总后在规定的时间内（学年度上期于1月中旬前后；学年度下期于6月中旬前后）统一提交形势与政策教研室。
并按照10%—20%的比例向形势与政策教研室推荐优秀调研报告。
6．调研报告汇编成册。
形势与政策教研室组织专家对优秀调研报告进行再次修改评议，并汇编成《重庆师范大学<形势与政策>课实践教学调研报告集》（每学年一至二辑）。
大工《形势与政策》大作业及要求
大工《形势与政策》大作业及要求一、作业主题：分析当前国际形势以及中国政府的政策与对策二、作业要求：1.文章篇幅不少于1200字，可适当超过。
2.文章结构清晰，逻辑严密，思路连贯。
3.描述国际形势时要全面客观准确，可以从经济、政治、社会等不同方面进行分析。
4.分析中国政府的政策与对策时要具体、详尽。
可从外交、经济、军事等角度进行分析。
5.文章内容要与课程中学到的知识相结合，可以引用课程中的理论和案例进行说明。
6.内容要求全面深入，可以从多个角度进行思考和分析。
7.作业格式要规范，包括标题、段落、标点等。
8.作业语言要简洁、准确，不使用俚语和口语化的表达方式。
9.作业抄袭行为严重，要避免直接复制其他资料的内容。
三、作业提交要求：1.提交时间：作业提交截止日期为课程结束后的第三天晚上23:59分。
2.提交方式：作业通过学校指定的在线作业提交系统进行提交。
3.确保作业的正确性和完整性，可提前保存备份以防意外情况发生。
四、作业评分标准：1.内容准确全面：包括对国际形势的描述和对中国政府政策与对策的分析。
2.逻辑清晰连贯：文章结构合理，思路清晰，逻辑性强。
3.独立思考能力：能够对所学知识进行独立思考和分析，提出新的观点和见解。
4.文字表达规范：语言简洁准确，用词得体，句子通顺，标点使用正确。
5.参考资料使用：引用参考资料准确，注明出处，并避免直接复制粘贴。
6.时间管理能力：按时完成作业，并保证作业质量。
以上是大工《形势与政策》课程大作业及要求的详细说明。
请你根据以上要求，展开对当前国际形势以及中国政府的政策与对策进行分析和思考，切勿忘记参考课程中学到的知识，提出自己的观点和见解。
祝你顺利完成作业！。
形势与政策 实践作业说明
《形势与政策》课程教学实施方案
1、平时成绩：20分，包括出勤及课堂纪律。
2、课堂表现：（课堂说课）：40分
3、实践成绩：40分。
（1）形势与政策专题自学，满分20分。
本学期三个自学题目：《创新：引领发展的第一动力》、《大数据：变革世界的关键资源》、《区域协调发展：下好全国一盘棋》。
要求：谈自学的主要内容和学习感想，A4纸正反面手写，字数1000字左右，按任课教师指定时间上交，过期不予记录成绩。
（2）形势与政策新闻热点小组讨论，满分20分。
要求：以自然班为单位，6-8人为一组，开展小组新闻热点讨论，每组推荐一名组长，组织小组成员课后讨论并作讨论记录，所有同学包括小组长必须上交课后讨论发言稿。
以小组讨论记录和个人讨论发言稿综合记录该项作业成绩。
（小组讨论总结表和个人讨论发言稿都由马克思主义学院制订统一表格，任课教师随堂下发）。
小组讨论总结表和个人讨论提纲按任课教师指定时间上交，过期不予记录成绩。
（3）新闻脱口秀、思想理论大讲堂讲座听课成绩：每次加5分，加到平时和实践成绩40分满分为止。
其中，思想理论大讲堂讲座听课成绩的记录，依据马克思主义学院统一印制的讲座听课登记卡，学生每听一次讲座或报告，思政部发给学生一人一卡，由学生本人按听课卡要求填写，按任课教师指定时间上交，每次加5分，过期不予记录成绩。
马克思主义学院形势与政策教研室
2016年3月
1。
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形势与政策课暑期社会实践作业要求
1.上交电子版即可，字数2000字左右。
文件名为：学号+专业+姓名。
其中专业为简称，即：广告，汉语言，音表。
例：124142010001财管张三。
2.社会实践报告格式见附一。
3.以专业为单位分别建立文件夹，于2013年9月15日前刻盘上交。
附一：社会实践报告格式示例
知识产权制度对城市竞争力的影响
张三 124142010001
（福建师范大学协和学院文化产业系美术学）
城市竞争力源于城市对资源要素的吸引和转化能力。
知识产权制度以产权确认和交易功能及对创新资源要素的流动导向功能参与创新资源优化配置，从而促进城市竞争力提升。
文章从创新资源配置角度，分析了知识产权制度对城市竞争力的影响机理，构建知识产权制度评价指标体系，以上海市为例进行实证分析。
一、
（一）创新资源及其向核心城市集中的趋势
1．…………（1）……
格式说明：
1、标题：黑体 3号固定值30 居中
2、正文：仿宋_GB2312 4号固定值26 两端对齐
3、一级标题用“一”、“二”、“三”标序。
二级标题用（一）、（二）、（三）〃〃〃〃〃〃标序，标题内容不宜太长，单独成段成行，标题后不使用标点符号。
三级标题用阿拉伯数字1、2、3〃〃〃〃〃〃标序，标题内容不宜太长，标题后使用句号，不单独成段，与下文接排。
二级标题以阿拉伯数字标序时，排版要求与三级标题同。
四级标题用（1）、（2）、（3）标序，不独立成段，套在三级标题的段落内。
四级标题也可以用第一、第二、〃〃〃〃〃〃或首先、其次〃〃〃〃〃〃标序。
如表达需要，可使用五级标题。
但标序时应与四级标题的标序有明显的区别。
不主张使用六级标题。