(三上)数学PPT课件-第三单元6吨的认识 人教版(17张)

•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面 有3个1000千克。
二、合作交流，自主探索。
吨与千克的换算
一只大象重6000千克， 也就是（ 6）吨。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（ 500）0 千克。
三、巩固练习，拓展提高。
50吨
今天我们学习了什么知 识？你有什么收获？
调查一下你家每月的用 水量是多少吨。
每个月少用1吨水，你认为能做到吗？ 和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些 节水方法。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
80千克
6千克
4吨
三、巩固练习，拓展提高。
克
吨
千米
三、巩固练习，拓展提高。
7吨＝（7000）千克 9000千克＝（ 9 ）吨 1600千克－600千克＝（ 1 ）吨
1吨－400千克＝（ 600 ）千克
三、巩固练习，拓展提高。
趣味练习
看，吨、千克和克一块跑到小朋友的日记 里了，你能看看所用的单位名称合适吗? 把 不合适的改正过来。
吨的认识
一、温故知新，明确目标
我们学过的质量单位有 哪几个？它们之间有什 么关系？
1千克＝1000克
一、温故知新，明确目标
在（ ）里填上合适的重量单位．
一筐苹果约重200（ 克）
小兰体重约25（ ）
千克
一头蓝鲸约重50（ ）
吨
二、合作交流，自主探索。
吨的认识
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰 好是1吨。
100千克
2
10
20
4
吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
生活中的数学
电梯限载1000千克 小卡车限载2吨 大卡车限载20吨
火车一节车厢限载60吨
大货轮限载5000吨
吨与千克的换算
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
今天早上6：30，我就起了床，很快的刷了牙、洗了脸，然后吃了一个50千克 的鸡蛋，喝了一杯大约250克的牛奶，就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去，走 着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有20吨的 瘦个子李林于是我和他边走边聊，正准备过马路时，不巧一辆载满6千克水泥的 大货车开过来了，我们只好收住脚步，让车先行。等我们跑到教室，上课铃刚刚 响起，差点就迟到了！
亲爱的同学们，再见！
1吨有多重呢？
二、合作交流，自主探索。
1吨有多重
数一数有几袋大米。 10个100千克10是个11000是千多克少。？
1吨就是1000千克。
1吨＝1000千克
1吨有多重
140名这样重的同学大约 重这多名少同千学克的？体重是多少呢？
140名这样重的同学约 重215吨0！千克。
25千克
二、合作交流，自主探索。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。