高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指导(整理精校版)
牵动我内心的声音作文
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牵动我内心的声音作文
牵动我内心的声音。
每个人心中都有一种声音,它可能是柔和的低语,也可能是激昂的呐喊,它时而温柔地诉说着内心的柔软,时而激昂地呼喊着对生活的热爱。
这种声音,就像一股不可忽视的力量,牵动着我内心深处的情感。
在我心中,有一种声音,那是对美好生活的向往。
当我疲惫不堪,迷茫困惑的时候,这种声音会在我心中响起,它告诉我,生活是美好的,困难只是暂时的。
它让我坚定地向前走,不断地追求自己的梦想。
这种声音让我明白,只有不断努力,才能拥有更美好的生活。
另外,我心中还有一种声音,那是对爱的渴望。
这种声音时而轻轻地诉说着对父母的感恩,时而深情地呼唤着对爱人的思念。
它让我明白,爱是生活中最重要的东西,它能够温暖我的心灵,让我感受到生活的美好。
这种声音让我懂得,只有珍惜身边的人,才能拥有真正的幸福。
除此之外,我心中还有一种声音,那是对未来的期许。
它时而激昂地呐喊着对梦想的追求,时而深情地诉说着对未来的向往。
它让我明白,只有不断地努力,才能创造属于自己的未来。
这种声音让我懂得,只有坚定地走下去,才能实现自己的人生价值。
这些声音,它们时而温柔,时而激昂,时而深情,时而坚定。
它们就像是我内心深处的一股力量,时刻牵动着我的情感。
它们让我懂得,生活是美好的,爱是重要的,未来是值得期许的。
在这些声音的牵引下,我会坚定地走下去,追寻属于自己的幸福和成功。
有一种声音牵动我的心灵作文提纲
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有一种声音牵动我的心灵作文提纲篇1:作文题目:有一种声音牵动我的心灵提纲:一、开篇引入“哇塞,你们有没有听过那种声音,就像魔法一样,一下子就能把你的心给勾走?”“比如说,我有一次听到的声音,就像小猫咪的爪子,轻轻地挠在我的心上。
”二、声音的描述自然的声音“你们知道吗?我最喜欢的声音是雨滴落在窗户上的声音,‘滴答滴答’的,好像在跟我说悄悄话。
”“还有风的声音,‘呼呼’的,像是在和树叶玩捉迷藏。
”家庭的声音“我妈妈叫我吃饭的声音,‘宝贝,快来吃饭啦!’,听起来就像是世界上最温暖的召唤。
”“爸爸的笑声,‘哈哈哈’,每次听到,我就觉得天大的烦恼都不算啥。
”学校的声音“上课铃一响,‘叮铃铃’,我的小心脏就‘砰砰砰’地跳,好紧张又好期待。
”“同学们的笑声,‘嘻嘻哈哈’,就像一首快乐的歌,让我每天都想早点去学校。
”三、声音与情感的联系“这些声音,就像我的好朋友,在我开心的时候陪我笑,难过的时候给我安慰。
”“比如那次我考试没考好,听到妈妈那句‘没关系,下次努力’,心里就像吃了颗糖,甜滋滋的。
”四、声音的比喻“我觉得,这些声音就像是彩色的画笔,在我心灵的画布上,画出了一幅幅美丽的画。
”“有时候,它们又像是魔法师的魔杖,轻轻一挥,就能让我的心情变好。
”五、对话形式的互动“你问我,为啥这些声音这么厉害?嘿嘿,我也不知道,可能就是因为它们有魔法吧!”“那你呢?你有没有听过让你心里暖暖的声音?快告诉我,我好奇得很!”六、结尾总结“总之,这些声音对我来说,就像是超级英雄,总能在我需要的时候出现,给我力量。
”“我希望,这些声音能一直陪伴我,就像我的小伙伴一样,永远不会离开。
”七、情感化的语句“每次听到这些声音,我的心就像被温暖的阳光照耀,暖洋洋的。
”“这些声音,就是我心中的小秘密,让我每天都充满了期待和惊喜。
”通过这样的提纲,我们可以写出一篇既有趣又充满情感的作文,让读者感受到声音对心灵的触动。
记得在写作时,用上你那颗纯真的心,让文字跳跃起来,就像你和朋友们聊天一样自然。
内心深处的声音作文
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内心深处的声音作文【篇一:牵动内心的声音优秀作文】牵动内心深处的声音作文牵动内心深处的声音(1)高一22班何嘉怡父亲的几串长长的咳嗽声引起了我的注意。
记得儿时,每到了晚秋,天气总会特别干燥,若在这时,再吹来几丝带着几许冬意的秋风,我肯定会终日不分白天黑夜地咳嗽不止。
每当这时,母亲便会一味地一边给我添衣,一边训我爱美不爱命,情愿美丽“冻”人,而父亲则会泡一杯润喉的止咳茶给我止咳。
喝茶的那一幕幕至今我仍记忆犹新:父亲总会宠溺地拍着我的头说:“你这小破孩,一点也不像你老爸那么强壮,金刚,几阵风就被打败了仗!”然后一边灌着我喝下那苦涩的汁液,再在我吐出来之前一抬我头,吞了,再喂我一粒蜜枣,看着我苦瓜一般要笑笑不出来的表情笑响了一间屋子……就在十多年后的今天,仍是晚秋,仍在吹着几许带着冬意的秋风,天气还是那么干燥,仍然是在这一间屋子里,从前终日不分白天黑夜咳嗽的小破孩早已在父母精心呵护下成长为一个不再让父母担心,懂得照顾自己,亭亭玉立的大姑娘,不再没完没了地用咳嗽声为屋子奏乐,可是就在这时,我一直认为打不倒的金刚爸爸却咳上了?!如我儿时一般,父亲的咳是没日没夜地持续地,长长的如一根琴弦一直在牵动着我的内心。
“爸,你怎么咳上了?没事吧?”我听父亲咳得辛苦不禁有点担忧。
“咳……没,没事,咳……不就几声咳嘛!我可是身强力壮,的,咳。
金刚呀!那会那么容易,咳……被打,咳……倒呢?咳……”都咳成这样了还在逞强,我既无奈又担心,看着母亲不断地为父亲添衣,一边训爸:“你这老家伙,还当自己是金刚,女儿都多大了,她不咳了你都咳上了,还不认老!”妈的话字字句句地在敲击着我的心,是呀,时光是走得那样的快,我都还没来得及发现,父亲的头发早已被时间老人染成了银光闪闪,我记忆中的金刚老爸,早已不再百毒不侵,我在他的保护下,健康茁壮地长大了,可他却已不再年轻,身体也不如往时,是他用他的健康换取了我的健康呀!听着爸长长的咳嗽声,如一条长长的丝带扯出儿时他喂我喝茶的一幕幕,只不过,角色早已调换。
“牵动我心的声音”作文指导
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“牵动我心的声音”作文指导【文题展示】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀念。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外文体自选。
【审题指导】①仔细阅读材料,理解所引古诗含义,特别是“难忘”“最”。
联想现实生活中,在各种声音之中筛选出对“我”最有影响,触动最大的“一种”。
②标题的中心词为“声音”,是文章要表达的对象,可以是自然的、社会的,也可以是生活的或艺术的等等;“牵动”是一个多方向、多角度的词汇,是一个感受的过程。
审题时不能偏离“我心”,“我”就是自己。
而“牵动我心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
③文章应该重点表现在何种情形之下,听到这种声音,要适当描摹听到时候的触动。
要也出为什么至今难忘,即为什么牵动我心,以及给了我什么样的感动、思考、激励。
④声音的内涵可以是实写,如师长、亲友的某句劝慰、鼓励、教导的话语,同学朋友的呐喊声、脚步声、叮嘱声。
也可以是虚写,如古代某位历史人物的呼吁,自然界某种声音隐含的对人类的希冀。
【考场作文】牵动我心的声音一考生或许你陶醉于细雨落泥般那份声音的婉转与惆怅;或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底;或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴;但是,我却最爱故乡的唤鸭声,最爱那淳朴的旋律与回忆……我在充满诗意的沭河边长大,门前门后都有水。
家家户户都响起了唤鸭声,唤鸭进笼。
每在晚饭之前,奶奶往门口一站,对着鸭儿的天堂“咯咯,咯咯……”地唤起鸭子,这呼唤声,高低起伏,没有文字的修饰,舌头不停地在口腔里翻动,幻化成一个个跳动的音符。
那声音不似秦腔粗犷豪放,而似黄梅宛转悠扬。
而此时鸭儿却如同听了魔咒一般,再清澈的水,再肥嫩的鱼虾,也阻挡不了它们“回家”的脚步。
话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文
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话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文第一篇:话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文【作文题目】:古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声? 请以“牵动我心的声音”为话题,写一篇记叙文。
要求:①立意自定。
②不少于800字。
③不得抄袭。
【写作指导】:千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
这道作文题只有引导材料和写作要求,而没有话题,看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。
但是,我们只要细致分析一下引导材料,便不难从中发现,引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。
也就是说,这道作文题的话题其实就是“声音”。
这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型,我们称之为潜话题型话题作文。
这种作文题型是2005年才出现的新题型,它能更好地引发我们思考,反映出我们的生活情趣,从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。
潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力,估计将成为今后各省高考作文的首选题型。
潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同:一是我们必须准确地确立话题,否则将会“失之毫厘,谬以千里”。
如写2005年高考湖北卷的作文时,必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题,否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。
二是必须高度重视审题。
一般话题作文的审题难度往往较低,而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些,它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。
“牵动我心的声音”命题作文导写
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友情提醒
审准题、扣住题是考场作文极其重要的第一 关,干系极为重大。江苏高考作文得分普遍 较低,与未审准题、扣住题有极大关联。对 阅卷老师来说,是否审准题、扣住题是决定 作文分数高低的第一衡量标准。那么,阅卷 老师是如何判断你是否跑题偏题的呢?主要是 看你有无点题语言、点题语言是否符合题意。 因此,作文中那些点题语言、甚至点题的方 式最令、也最先让阅卷老师抢眼,也是考生 奉献给阅卷老师第一道、也是极为重要的美 味大餐。
2.妈妈的唠叨声——叙述妈对我学业的 操心,每次从学校回到家都要像嘱 咐小 孩一样叮咛我,虽我已长大成人。 3.
父亲的关门声:父亲是一个身材高大的人,每次 下晚班回家为不影响我的休息,他的关门声却特 别的温柔。很多次我尝试着像父亲一样去关门, 却总达不到那种效果。这一小小的举动也许是父 亲实践了很多遍之后的必然,如果没有爱, 没有 关怀,粗犷的父亲又怎能如此温柔。
注意:某人的一句话不完全等同于声音。 • (一)表现师长的教诲,父母的呵护。 • (二)反映“现代生活”这个内容。
(一)表现师长的教诲,父母的呵护。 1.老师循循善诱、批评、教导都是阳光雨 露,在此声音中获得教益,沐浴着和风 细雨茁壮成长。 可追忆老师课堂上抑扬顿挫的话语、 文采飞扬的讲析,体现老师对我的学业 进步的重大影响。
审题: 命题作文也要审题。“牵动我心的声 音”,中心词是“声音”,重点要写出 “牵动我心”,对我感受最深、影响最 大的声音。 立意: 可以写自己最熟悉的声音:自己的声 音(呼吸声)、老师的声音、父母的声音、 同学的声音、大自然的声音等。 立意应积极向上,最好理解位能够打 动我的,对我有正面影响的。
记得一个风雨交加的夜晚,我像往日一样在睡梦 中醒来。窗外电闪雷鸣,风呼雨啸。我寻不到父 亲那熟悉的音调,心头顿时感到不安。茫茫黑夜, 风狂雨骤,父亲该不会有没有意外吧?我看见母 亲也睡不着,她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯, 也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下,又敲了一 下、两下,夜深了。我心中默默祷告:天公啊, 你保佑父亲平安归来吧!蓦然,我听到了父亲的 歌声。它透过了风声雨声,伴着小木车的“咿呀” 叹息,从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那 样脆亮,那样欢快。
高三记叙文牵动我内心深处的声音
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牵动我内心深处的声音牵动我内心深处的声音牵动我内心深处的声音,我在人生的小路上,踽踽而行,看见远处流水人家,玉柳娉婷,忽闻远处流水声,连绵不断,忽闻树林中传来阵阵鸟鸣声。
真是美妙极了。
妈妈温柔的话语声就是牵动我内心深处的声音,无与伦比的好听。
这是一个星期五的下午,雨一直在下,“滴滴滴滴滴、、、、、、”我悄悄地躲在房间里,坐在床上,把脸埋在枕头里,却不敢大声哭泣,只能小声地:“嘤嘤嘤、、、、、、”这是我考的最差的一次。
我不敢面对爸妈那期待的眼神,他们对我的期望真是很高的,可我又一次让他们失望,我真是没用啊,为什么明明那么努力了却还是这样的结果,前进的方向在哪?展现自我我的实力的舞台,又在哪儿?正在我想这些消极的话语时,妈妈敲了敲我房间的门,用她那一如既往温柔的声音对我说:“舒舒,我带你去一个地方。
”我连忙把眼泪擦干,调整好状态,让整个人看上去不那么狼狈,应了妈妈一声“好的。
”雨还在下,像在说话,它敲我的窗,“滴滴滴滴滴、、、、、、”,我就这样漫无目的被妈妈牵着走在路上我疑惑的问妈妈,“妈妈,我们去哪里啊?”妈妈温柔的说到:“去了你就知道了呀,”妈妈应该是是知道我考差了儿带我来散心的吧。
我问这雨:“为什么努力了还是这样的结果。
”雨沉默者没有回答,我更难过了,连这雨都嘲笑我吗?走了一会儿,妈妈把我带到了后院,她指着小路那头的一棵树,说到:“我们来比赛,看谁先到那头。
”我一头雾水的看着妈妈疑惑的问:“什么鬼啊?正在下雨,全是泥呀。
”妈妈没有理睬,拉着我的手,竭尽全力地往前方跑去。
我的脚一次又一次的陷入泥水中陷进去又拔出来,甚是困难,好几次都差点摔倒,好不容易吗,我和妈妈都到了终点。
妈妈叫我转身,并用温柔的声音说:“你看这些是什么?这些是你的脚印呀,这不就是展示你实力的舞台吗?虽然过程很困难。
但只要坚持下来就是最棒的,一步一个脚印慢慢来。
”妈妈用她独特的方式教会我成长,她那温柔的声音是牵动我内心深处的声音,指引我前进。
内心深处的声音作文600
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内心深处的声音作文600【篇一:高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指导(整理精校版)】高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指导作文辅导0103 09:19::高考命题作文“牵动我内心深处的声音”为题的作文训练导学案【作文题目】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为题,写一篇记叙文。
要求:①立意自定。
②不少于800字。
③不得抄袭。
【写作指导】千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
这道作文题只有引导材料和写作要求,而没有话题,看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。
但是,我们只要细致分析一下引导材料,便不难从中发现,引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。
也就是说,这道作文题的话题其实就是“声音”。
这种不明确点出话题而需写自行确立话题的作文题型,我们称之为潜话题型话题作文。
这种作文题型是2005年才出现的新题型,它能更好地引发我们思考,反映出我们的生活情趣,从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。
潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力,估计将成为今后各省高考作文的首选题型。
潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同:一是我们必须准确地确立话题,否则将会“失之毫厘,谬以千里”。
如写2005年高考湖北卷的作文时,必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题,否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。
二是必须高度重视审题。
命题作文“牵动心灵的声音”导写及示例
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命题作文“牵动心灵的声音”导写及示例作者:崔益林来源:《中学语文(学生版)》2013年第09期【作文题目】阅读下面的文字,按要求作文。
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“牵动心灵的声音”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【写作指津】“牵动心灵的声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;“牵动心灵”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,也可以是社会的,可以是具象的,也可以是抽象的,还可以是生活的或艺术的等等。
写作本文要想出彩,最重要的是要选择个性化的题材,最忌讳的是题材的撞车,人云亦云;选择常规题材,比如:父母的叮嘱声、老师的批评教导声……要写出题材的个性化,抓住打动人的细节,写出真情实感。
千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
文章行文重在表达牵动的过程:即为什么牵动,怎样牵动。
【佳作示例】牵动心灵的声音丁滢夜宿周庄,木格窗没有掩好,格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声,雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声,一齐流进我的梦里。
恍惚间,又回到童年的小城。
小城缺淡水,没有古镇的河道,只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间,承载着行人、盐车,仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。
“快呀,快呀!”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。
“吱呀”,谁家柴扉轻启,走出来的是提篮浣衣的妇人,还是蓬发未梳的稚子?“吱呀”,自行车碾过石板,留下跳动的音符,邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着,傻傻地笑。
高考作文模拟写作:话题作文“牵动我心的声音”
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高考作文模拟写作:话题作文“牵动我心的声音”【作文题目】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为话题,写一篇记叙文。
要求:①立意自定。
②不少于800字。
③不得抄袭。
【精彩例文】:牵动我心的声音人人都喜欢悦耳的声音,但最能牵动我的心的却是一种痛苦的声音。
从我记事起,爸爸便爱抽烟,一根接一根,就连在家里也是肆无忌惮,与之伴随的,便往往是妈妈阻止与抱怨的声音,我对此很不解,因为少不更事的我更喜欢的是从爸爸嘴里吐出的烟圈与他身上的一股闻了就令人心安的烟味。
日子就这样一天天地过着,妈妈奚落的声音渐渐少了,取而代之的是更浓的烟味以及渐渐与烟味一样浓厚的咳嗽声,每当这时候,妈妈的脸上便布满了无奈。
后来,爸爸的咳嗽声渐渐成为了一种常态,但我每每听到这样的声音,心便会揪起一两下,而且许久才能平复。
我渐渐地关注起他来,在我的注视下,他的背一天天驼了下去,说话也一天天变少,走路的姿态也不再那么有力了,两腿不时在地上拖拉两下,本来就比别的父亲年长许多的他,此时更显老态。
我也不忍再看,于是别过头去,想自己的事情。
终于有一天,爸爸宣布:“我戒烟了。
”我从心中替他感到高兴,也因为不抽烟了,他那衰弱的咳嗽声在家中似乎少了,我的耳边静了,我的心也一起静了。
而他也似乎恢复了些许活力,除了眼中还残存的一丝疲倦外,他似乎又回到了原来的样子。
我到他的办公室去找他,只见他窝在办公桌前,手里拿着一盒烟,他不停地把盒子打开,又合上,再打开,掏出一根,闻一闻,想一想,又放回去,却又拿出来,放到嘴里,迟疑了一会,像是在做什么重大的决定,全然没有注意到我站在门口。
“啪”地一声摁响了打火机,淡蓝的烟雾一下涌上来,烟消云散后,那如同梦魇一般缠绕着我的咳嗽声,就又回来了,我听得心疼,但看他享受的样子又不忍打扰,看着他那病弱的姿态,蒙着不健康的暗色的脸,听着那侵入骨头的喘息,我眼里的泪几乎又要涌出来。
高考语文满分作文范例及解析--牵动我心的声音
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按要求完成作文。
古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?亦或是……请以“牵动我心的声音”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定。
②除诗歌外文体不限。
③不少于800字。
规范书写,卷面整洁干净,不得抄袭套作。
【试题来源】重庆市綦江中学2018-2019学年高一上学期半期考试语文试题【答案解析】范文一:牵动我心的声音依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。
父亲呵,你是否依然执著地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?父亲爱好吹笛。
小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。
父亲很疼我这个惟一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。
每天日暮时分,父亲带我到河边的草地上放牛。
他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲,父亲的笛声最美。
随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲:讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。
我和父亲逐渐隔膜了。
在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学习。
他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如诉。
而在我看来,这又成了不务正业的标志。
我到外地上学去了。
离去的前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,感觉到一丝眷恋与不舍。
路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心。
新材料作文牵动内心的声音写作指导
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新材料作文“牵动内心的声音”写作指导【原题再现】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……要求:①立意自定。
②文体自选(不要写成诗歌)。
③题目自拟。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
【写作指导】千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、捕捉材料中信息(关键词)的限制:今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程:即为什么牵动,怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声;人的声音社会的声音,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等,这些声音里,哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音,这些声音凭着什么特点,又是怎样让你动了真情,感受至深?从自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚;从人的角度社会的呼吁角度,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等角度,写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
3、对声音的感受应该是深刻的,声音的感受是有感染力的,震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的,不健康的。
2014年高考作文素材:牵动内心深处的声音
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2014年高考作文素材:"牵动内心深处的声音"写【金题回放】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……要求:①立意自定。
②文体自选(不要写成诗歌)。
③题目自拟。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
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欣赏优美文字,同时欢迎大家关注“腾讯微博”@高考直通车【写作指导】千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、捕捉材料中信息(关键词)的限制:今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程:即为什么牵动,怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。
自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声;人的声音社会的声音,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等,这些声音里,哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音,这些声音凭着什么特点,又是怎样让你动了真情,感受至深?从自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚;从人的角度社会的呼吁角度,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等角度,写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
命题押题有一种声音牵动我的心灵范文(22篇)
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牵动我心的声音(作文讲评和订正)
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描写:
一个弯曲的背影向前爬行。 阳光把结实的背映照成一把弯弯 的镰刀。他那弯弯的铁脊梁,似 沟壑,似峡谷,那么气势磅礴, 那么雄伟壮观。粗糙的扁担,与 皮肤不息的抚摸中光滑如玉,充 满柔情。岁月也随之平坦,心灵 也随之光亮,不变的,是汉子那 宁折不屈的性格。从日出到日落, 他的肩上担的是什么?是辛酸, 是责任,是希望……
5 . 硬贴题签: 缺少牵动体验的过程,缺少对牵动内涵的点 化。只停留在感知的阶段。光写“声音“没写” 牵动”缺乏内在联系。如写一个人的故事,结尾 听到路边的鸟鸣,于是贴上“声音牵动我内心”。
6、叙述多,描写少,缺失真情。字数不足。 文章应当有些激情
如:“我克制不住哭了,木讷的父亲,他不知不觉 中苍老了,而我们终究要分离了。我的天空,没有别人的 绚丽多姿,却因为有了父亲,让我自由而责无旁贷地翱翔。 因为有了他,给了我足以支撑我一辈子飞翔的动力,那木 讷声,将激励我不断追逐我的梦想-------就是让父亲他过 上幸福的日子。”
三、作文问题归结
1. 审题错误 命题规定主体是我,少数同学写成我们。 不写声音;不写打动心灵的声音; 将声音当做话来写。写成了“那句话,牵动我内 心深处”。 2 .入题太慢 文题的关键字眼“牵动”,“声音”千呼万唤 始出来,更有甚者,千呼万唤不出来。考场作文 要直奔主题,开篇必须点题。多数同学开始一大 堆废话,主题的影儿找不到。
其三:“小说味”
高中记叙文要有适当的虚构。这不是让 同学们说假话。高中生的认识能力,远比 初中时候强,已不再是只会就某一具体的 事件认识点滴的生活真意,而是能以较为 合理的、综合的、全面的眼光去看待周围 的生活。初中生可以不明白文学源于现实 却高于现实的道理,可以不明白将张三的 鼻子、李四的嘴巴、王二的额头、孙五的 眼睛合成一个人的写法,高中生却必须明 白,而且也能做到,这是具备了一定文学 素养的体现。
牵动我内心深处的声音作文
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牵动我内心深处的声音作文牵动我内心深处的声音作文在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的牵动我内心深处的声音作文,欢迎阅读与收藏。
牵动我内心深处的声音作文1每个人都有牵动自己内心的好声音,它也许是绵绵细雨声,让人听起来心旷神怡;它也许是朗朗读书声,让人听起来书性大发;它也许是叮叮课铃声,让人听起来维美维新。
哪一种“好声音”才是牵动你内心的深处的声音呢?然而,对于我来说,牵动我内心深处的“好声音”是那绵绵细雨声。
每在家中火炉旁,边烤火,看书,边欣赏那细雨声。
那雨声犹如一位娇柔的姑娘,雨点滴滴,像是在细雨中漫舞,细雨外貌很是可爱,有尖尖的,有圆形的,还有多边形的,它的外形千姿百态。
那绵绵细雨声,在做着不同的事,听着也会有着不同凡响的声音,当我在看书时,我会觉得那雨声是一首安静的歌曲,好像要带我入眠,我静静的聆听着,听着歌曲的起伏,不同凡响的节奏,有一次,妈妈生病了,我就在医院里照顾她,我看妈妈的身体是那么的虚弱,而她叫我不要给爸爸打电话,我很着急,我怕妈妈会从此而离开我,想着想着,我竟然哭了起来,突然应该雷声,外面下起了绵绵细雨,我又笑了,我很高兴它能陪我伤心,能与我共同分享我的难过,那时的雨声,就像一个刚出生小孩的哭声,延续不断,后来妈妈又忽然醒了,我又马上跑到窗前,大声的说:“谢谢你,雨声,你是牵动我内心的深处的好声音,永远都是。
”世界上有许多“好声音”,但每个人的心中都有一种牵动手他内心深处的“好声音”,那种好声音在他心中永存着,脑海中永刻着,记忆中永记着。
然而我也不例外,我也有一种牵动我内心深处的“好声音”,那就是能让人听起来心旷神怡的绵绵细雨声。
“哎呦!哎呦!哎呦……”自从爷爷得了一种怪病,被截肢后,那是一天一小吟,两天一大吟,弄得我吃什么都没胃口,干什么都没精神。
牵动我内心的声音命题作文.doc
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牵动我内心的声音命题作文“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,幽怨的笛声最让人思念故土,想念亲人声音无处不在,风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声……总有一种声音,会在你心中泛起波澜请以“牵动我内心的声音”为题写一篇记叙文,字数不少于600字,立意白定。
文题中的“声音”除了指真实的、具体的声音外,还有言论、观点等引申内涵。
我们在选材时,可以只写一种声音,还可以写几种声音的交响;可以写现实的声音,还可以写想象的声音;可以写有声的世界,还可以写无声的世界。
当然,也并不是所有的声音都可以入题的,我们还要进行精心的选择,要对声音过滤。
第一,这个声音必须是“牵动我的内心”的,曾给自己留下过深刻印象、以致终身难忘的,我们再现这种声音就是唤醒某种记忆第二,文题虽然写的是声音,但声音只是一个表象,更重要的是要提醒出声音背后所蕴含的主题思想。
可以通过对起床号的描写,表现学习生活的紧张有序,展现中学生积极乐观、豪迈进取的风采;可以通过写妹妹的笑声,亲人的牵挂,表现血浓于水的亲情;可以借助项羽的呐喊,表达自己对历史的思索等等。
倾听、声音、感动……童年时代,是欢呼雀跃的时代,因为有“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”的童真;童年时代,是好奇欢乐的时代,因为有“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的情趣;童年时代,是心动幸福的时代,因为有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”的乐趣:有人说童年是幼稚的、单色的,我要说童年是喜悦的、多彩的,因为可以吃到爆米花,听到那一声动人的“嘭”。
我家在村子中央,屋子前面是好大一块空地,平时是我们小孩子玩耍的乐园,黄昏就有一个老人在那支起炉子爆玉米花。
一听到屋外有“嘭”的声响,我就坐不住了。
妈妈把玉米和大米交给我,我就飞快地跑去了。
场子里已经围了很多人,老爷爷在中间拉着风箱。
时间已经很长了,终于,呼哒呼哒声停了,老爷爷站了起来,戴上两只大手套。
“牵动内心的声音”材料作文
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“牵动内心的声音”材料作文写作指导设计刘序伟 3月日【原题再现】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……根据以上材料,请以“牵动内心的声音”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
【写作指导】千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、捕捉材料中信息(关键词)的限制:今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主........................旨.。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程:即为什么牵动,怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界(这个难度更大,可以不考虑)。
自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声;人的声音、社会的声音,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等,这些声音里,哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音,这些声音凭着什么特点,又是怎样让你动了真情,感受至深?3、对声音的感受应该是深刻的,声音的感受是有感染力的,震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的,不健康的。
牵动我内心深处的声音作文字牵动我内心深处的声音作文字优秀

牵动我内心深处的声音作文字文学作品中最吸引我的地方是它们所蕴藏的声音,它们可以传递作者内心最深处的情感。
阅读一篇好的作品时,我的内心也会受到感染,仿佛作品中的情感也在我体内播撒,让我感到无比温暖。
内心深处的声音作家需要拥有敏锐的洞察力,以及对各种情感的深刻认识。
只有这样,他们才能将自己的思想与情感转化成文字,表达出来。
比如,在我看来,李白的诗歌中,有一股勇往直前、不屈不挠的精神,仿佛这些诗篇中蕴含了他不屈不挠的个性与追求自由的热情。
正是因为这些情感,这位大诗人的作品才能够在历史长河中流传至今,仍然让读者产生共鸣。
又比如,鲁迅的作品中,永远都透露着浓浓的悲愤情绪,尤其是对于社会的冷漠、暴行以及历史的残酷,他总是深感能被深刻地描绘出来,让读者感到他作为一个有血有肉的人,对于世界的不满与愤怒。
所以,文艺作品中的声音,始终都是基于作家内心深处的情感,是由它们而来,也将它们传递出去。
告诉我们更多无论是诗歌、小说还是散文,每一种文艺形式都有自己独特的声音,可以说,每一篇作品或者每一个作者在传递身上的情感时,使用的的语言、用词、句式、叙述方式都是不同的,这也让文艺作品本身变得独具特色。
就像是纪大伟的《月光》一书中透露着一种特别的孤独感,或者是《羊脂球》中存在的神秘感,还有咳藍的《百年孤独》中那种哀伤的带着荒凉感的氛围,每一个作者都善于将自己不同的情感转化成了文字,表达出来。
但同时,每一个读者也有着不同的情感根基和文化背景,因此每个人在阅读作品时对里面的情感语调的接受也是不同的,也正是此种观念的不同,使得一些作者的作品即便会被不少读者接受,但还是会有一些读者会感觉波折,仍无法接受其中的情感。
影响人们的声音不论是作家还是读者,每个人都有自己的情感故事,他们会受到作品中的细节、情感、语言等多方面因素的影响,因此当我们读到一篇作品时,可以想象,那扭动内心的语调声,也在我们内心深处产生了共鸣和触摸。
一些优秀的作品与作者,针对读者的需求,特别是对于他们“心底的声音”的描写方式,都做得很到位,这也让读者们对于材料的接受度大大提高。
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高考命题作文“牵动我内心深处的声音”写作指导作文辅导0103 09:19::高考命题作文“牵动我内心深处的声音”为题的作文训练导学案【作文题目】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为题,写一篇记叙文。
要求:①立意自定。
②不少于800字。
③不得抄袭。
【写作指导】千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可。
这道作文题只有引导材料和写作要求,而没有话题,看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。
但是,我们只要细致分析一下引导材料,便不难从中发现,引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。
也就是说,这道作文题的话题其实就是“声音”。
这种不明确点出话题而需写自行确立话题的作文题型,我们称之为潜话题型话题作文。
这种作文题型是2005年才出现的新题型,它能更好地引发我们思考,反映出我们的生活情趣,从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。
潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力,估计将成为今后各省高考作文的首选题型。
潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同:一是我们必须准确地确立话题,否则将会“失之毫厘,谬以千里”。
如写2005年高考湖北卷的作文时,必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题,否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。
二是必须高度重视审题。
一般话题作文的审题难度往往较低,而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些,它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。
如2005年高考上海卷的作文,假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话,便有可能偏题,我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析,并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”,从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”。
本道作文题则在材料中对话题进行了限制,即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。
①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程:即为什么牵动,怎样牵动。
“你”显示了文章所要使用的人称,可以具体有所指,也可以泛指,。
整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。
②文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。
③对声音的感受应该是深刻的,声音的感受是有感染力的,震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的,不健康的。
【素材集粹】自己最熟悉的声音:校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音(呼声)等。
(一)校园的声音。
1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调,让我终身难忘,更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。
2.老师循循善诱的批评教导声,如雨露般滋润着我茁壮成长。
3.朋友的脚步声。
我的特异功能——听声知人。
由走路、说话声判断出声音的主人,可见友情的融洽与醇美。
4.同窗的梦呓。
同窗平素酷爱绿装,军训时,更是梦语不断。
这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。
(二)家庭的声音。
1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。
2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。
3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
(三)与自己兴趣爱好有关的声音。
1.听《好大一棵树》的感受。
我希望自己能像树一样,做一个在风雨中昂起头,冰雪压不服,胸怀在蓝天,深情藏沃土的人。
2.当自己失败不自信时,从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中,找回了前进的勇气。
3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音,令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。
4.从自己的呼吸声中,感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。
(四)自然界的声音。
1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中,从而让人洗去心灵的污浊,升华思想。
2.黄河波涛滚滚,撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。
3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们:一年之计在于春,莫负大好时光。
(五)与某些话题有关的声音(呼声)。
1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的对话,旨在说明风、沙要与人类较量,对人类进行报复,从而唤起人们的环保意识。
2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少,从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。
【思路突破】思路设计一:自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声;人的声音社会的声音,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等,这些声音里,哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音,这些声音凭着什么特点,又是怎样让你动了真情,感受至深?从自然界的实实在在的声音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚;从人的角度社会的呼吁角度,师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅”的洞箫声等等角度,写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
思路设计二:还有一种无形的声音,爱心和同情的呼唤,对于保护自然爱惜生命的呼吁,对于真挚感情的向往等等,这些来自内心深处的声音,要用心倾听。
【精彩例文】1.牵动我内心深处的声音依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。
父亲呵,你是否依然执著地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?父亲爱好吹笛。
小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。
父亲很疼我这个惟一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。
每天日暮时分,父亲带我到河边的草地上放牛。
他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲,父亲的笛声最美。
随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲:讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。
我和父亲逐渐隔膜了。
在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学习。
他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如诉。
而在我看来,这又成了不务正业的标志。
我到外地上学去了。
离去的前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,感觉到一丝眷恋与不舍。
路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心。
几年时间里,我未回过一次家。
母亲在电话里告诉我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。
最终,我应母亲的请求回到了家。
到家里已是夜晚,月刚升起,当我怀着无尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲。
我忽地一下子哭出来,紧紧抱住了父亲。
我请求父亲给我吹笛,父亲答应了。
哽咽的笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路上,勾起我的回忆。
我感觉到父亲眷眷的爱子之情,感到愧对父亲的笛声。
父亲爱我,他为我吹了十多年的笛子,而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣!路很美,很美,是月划过的痕。
月是路的魂,而父亲的笛声则是我的心魂。
【点评】以笛声为线索行文,而又把父爱熔铸于笛声之中:年少时爱父亲,其笛声最美;年龄稍长时厌父亲,吹笛被看作“不务正业”;到外地求学时复苏了爱父的情感,其笛声与我的心产生强烈的共鸣。
笛声始终牵动着“我”的内心深处,“是我的心魂”。
这笛声,其实已经不再是一般意义上的笛声了,而是如山般深沉的父爱的象征。
细节描写生动传神、耐人寻味,是本文的突出特点。
小仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙,讨厌他背个草篓到学校找我……”等几个细节,便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。
全文结构严谨,语言清新,文采斐然,意境优美,真情款款,富有乡村风味。
掩卷思之,令人回味无穷。
2.牵动我内心深处的声音小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。
长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气。
缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心便开始在慢慢沙化。
于是就怀念起那瓦屋的雨声。
雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
雨势急骤,声音就慷慨激越,如万马奔腾;雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风。
瓦片似乎是专为雨设臵的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。
垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的情怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。
恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。
它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。
我彷徨了,我问自己,我是谁?还是从前的那个我吗?有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
”人生境遇不同,听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。