文件教学触控一体机-方案.ppt
触控一体机实施方案
触控一体机实施方案为了实现国家提出的“三通两平台”政策，以及激发学生的研究积极性和主动性，我们进行了实地考察，发现有30间多媒体教室仅配备投影而没有电脑，无法满足学生的自主研究需求。
因此，我们决定为这30间教室配备电脑，并配置专门的多媒体桌，以实现教室间的互联互通。
此外，还有10间教室没有投影，我们将配备数字一体化黑板，内装70寸的触控一体机，以代替传统的多媒体教室设计方式。
触控一体机的优点包括更加灵活的人机互动、更丰富的内容、安全可靠、简洁美观、设备使用率提高、以及降低了维修维护成本。
教师可以随意在电视屏幕上进行操作、演示，而学生则可以在课间休息时进行多人上网浏览信息、看动画片、看电视、或者连接精品课堂，调用资源库，实现校园电视台的功能。
此外，触控一体机的使用也非常安全可靠，老师可以在不用时将电视前的黑板锁上，避免学生乱扔东西砸坏电视。
最重要的是，触控一体机的设计非常简洁美观，进入教室后我们只能看到一块非常好看的黑板，看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西。
这些优点使得触控一体机的设备使用率得到提高，同时降低了维修维护成本。
与传统的多媒体教室使用的投影相比，触控一体机不需要定期除尘，也不存在换灯泡的成本，从而更加经济实惠。
智能触控一体机是一种数字化板报设备，具有以下参数：70寸液晶显示屏（16：9），物理解析度为1549.44 x 871.56，显示色彩为16.7，行频为67.49KHZ-71.42KHZ，场频为50HZ-60HZ，亮度为450cd/㎡，对比度为2000:1，视角为178度。
它支持PAL/SECAM,NTSC电视系统，BG,DK,I三种图像制式，125组声音制式，频道存储，以及3D数字梳状滤波器、3D图像运动降噪/3D运动自适应梳状滤波器等视频特性解码器。
该设备还配备内置喇叭，最大输出功率为10瓦x 2，支持平衡、自动音量控制、环绕声、光纤模式、均衡器等音频特性。
智能触控一体机可以通过手或笔进行操作，也可通过随机带的无线键鼠进行操作。
触控一体机解决方案
触控一体机解决方案一、概述触控一体机是一种集计算、显示、触控于一体的设备，广泛应用于教育、商业、娱乐等领域。
本文将介绍触控一体机的解决方案，包括硬件配置、软件支持和应用场景。
二、硬件配置1. 处理器：采用高性能的多核处理器，以确保系统的运行速度和稳定性。
2. 内存和存储：配备大容量的内存和固态硬盘，以满足多任务处理和数据存储的需求。
3. 显示屏：采用高分辨率的触控显示屏，支持多点触控和手写识别，提供流畅的操作体验。
4. 触控技术：采用先进的电容触控技术，具有快速响应、高精度和耐久性的特点。
5. 网络连接：支持有线和无线网络连接，以便实现互联互通和远程控制。
三、软件支持1. 操作系统：提供稳定可靠的操作系统，如Windows、Android等，以满足不同用户的需求。
2. 应用软件：预装常用的办公软件、教育软件和娱乐软件，满足用户的各种应用需求。
3. 远程控制：支持远程控制和管理，方便管理员对设备进行监控和维护。
4. 多媒体支持：支持多种音视频格式的播放和编辑，提供丰富的多媒体应用体验。
5. 数据安全：采用加密技术和权限管理，确保用户数据的安全性和隐私保护。
四、应用场景1. 教育领域：触控一体机可以作为教学工具，提供互动式教学和多媒体资源，使学生更加积极参预和深入理解知识。
2. 商业领域：触控一体机可以用于展示产品信息、广告宣传和交互式导航，提升用户体验和品牌形象。
3. 娱乐领域：触控一体机可以用于游戏娱乐、影音欣赏和社交互动，为用户提供丰富多样的娱乐体验。
4. 医疗领域：触控一体机可以用于医疗影像诊断、病历管理和健康咨询，提高医疗效率和服务质量。
5. 公共服务领域：触控一体机可以用于自助查询、公共信息发布和交互式导航，提供便捷的公共服务。
总结：触控一体机解决方案包括硬件配置、软件支持和应用场景。
在硬件配置方面，采用高性能处理器、大容量内存和存储、高分辨率触控显示屏以及先进的电容触控技术。
软件支持方面，提供稳定可靠的操作系统、常用应用软件、远程控制和多媒体支持。
触控一体机教学触摸一体机 (2)共31页33页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
触控一体机教，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
触控一体机方案
智能触控一体机方案多媒体教室项目设计依据设计的依据《国际布线标准》ISO/IEC11801-1995年7月；《大楼通信综合布线系统设计规范》邮电部YD/T 926.1-1997《综合布线用电缆、光纤技术要求》邮电部YDT/T926.2-1997《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》《计算机场地技术条件》（GB2887-89）《供配电系统设计规范》（GB50052-95）《电子计算机房施工和验收规范》（SJ/T 30003-93）的具体要求及设计思路：为了实现国家提出的2015年所有学校建成三通两平台“的政策，实现”“班班通”的目的，通过对的实地考察。
多媒体教室有三十间只有投影没有电脑，仅仅靠上课时老师拿的笔记本，无法实现学生的自主学习。
达不到激发学生的积极性和主动性的效果。
因此我们将针对这三十间教室配置30台电脑，并配备专门的多媒体桌。
实现这三十间教室的互联互通。
另外有十间教室没有投影，我们将配备数字一体化黑板，其中黑板内装有70寸的触控一体机。
我们采用把智能触控一体机嵌入到黑板内的设计方式，代替了以前的投影、幕布、中控机、操作台等传统方式的多媒体教室设计思路。
一. 触控一体机产品其优点：1、更加灵活的人机互动：教师在讲课时，可以随意的用手或者笔在电视屏幕上进行操作、演示。
可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己的要求调整。
2、内容更丰富：除了老师讲课外使用外，课间休息时学生可以实现多人同时上网浏览信息、看动画片、看电视、也可以和精品课堂连接起来播放精品课堂，调用资源库，实现校园电视台的功能。
3、安全可靠：不用时老师可以把电视前的黑板都锁上，这时学生既动不了电脑又动不了电视，更不用担心学生乱扔东西砸坏电视。
4、简洁美观：这种设计进到教室后，我们只能看到一块非常好看的黑板，看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西。
讲台保持了以前的宽阔。
触控一体机方案
触控一体机方案触控一体机方案概述触控一体机是一种集成了计算机、显示屏和触摸屏的设备，广泛应用于商业、教育、医疗等领域。
本文将介绍触控一体机的基本构成、工作原理以及一些常见的应用场景。
构成触控一体机主要由以下几个组件构成：1. 计算机：触控一体机内置了一台计算机，通常采用嵌入式处理器，能够满足日常应用的计算需求。
2. 显示屏：触控一体机配备了一块高清显示屏，通常使用液晶显示技术，具有较高的分辨率和色彩还原能力。
3. 触摸屏：触控一体机最主要的特点是配备了触摸屏，用户可以通过手指在触摸屏上进行各种操作。
触摸屏主要分为电阻式触摸屏和电容式触摸屏两种类型。
4. 外设接口：触控一体机通常还包括多个外设接口，用于连接打印机、扫码枪、键盘等外部设备，以满足各种应用场景的需求。
工作原理触控一体机的工作原理主要依赖于触摸屏技术。
在电阻式触摸屏中，触摸屏表面覆盖有一层透明的电阻膜，膜上各自设置有一对电极。
当用户用手指触摸屏幕时，手指与电阻膜之间会形成一个接触点，产生电流。
通过测量不同位置的电力差异，计算出用户的触摸位置。
电容式触摸屏则利用了手指与物体之间的电容变化原理。
触摸屏表面覆盖有一层透明的电容传感器，当手指触摸屏幕时，电容传感器会检测到电容的改变。
通过测量不同位置的电容变化，计算出用户的触摸位置。
触控一体机的计算机通过与触摸屏的连接，将触摸屏上用户的操作转化为相应的计算机指令，从而实现对计算机的控制。
应用场景触控一体机在各个领域都有广泛的应用，以下是一些常见的场景：1. 商业零售：触控一体机可以用作收银台系统，与条码扫描仪和打印机相连，实现商品扫码、结账等功能。
2. 教育培训：触控一体机可以用作教学设备，教师可以通过触摸屏展示课件、进行互动演示，提高教学效果。
3. 医疗行业：触控一体机可以用作医疗设备，通过触摸屏可以快速记录和查看患者信息，提高医疗效率。
4. 厂商展示：触控一体机可以用作产品展示设备，通过触摸屏可以展示产品信息、实现互动体验，吸引顾客的注意力。
教学一体机培训-PPT课件
三、软件的安装与操作
（2）侧边栏 • 侧边栏分为两个部分，即页面预览和资源库，点击左上角 的“页面预览”或“资源库”图标即可显示侧边栏，再次 点击“页面预览”或“资源库”图标会隐藏侧边栏。页面 预览将会按顺序实时显示同一文件里的所有页面信息
三、软件的安装与操作
（3）主工具条 • 主工具条包含了软件最常用的功能，可以进行拖动。
二、教学一体机操作
2、基本操作：
（1）单击： （2）双击： （3）右、软件的安装与操作
1、软件的安装：
2、软件的打开： 双击这个图标即可
3、软件运行的界面： 三种模式：简洁模式、桌面模式、标准模式 4、软件的基本操作：
三、软件的安装与操作
（1） 软件界面布局： EasiNote应用软件的应用界面由三部分组成，分别是： 主操作界面（画布）、侧边栏（右边）和浮动工具条。
希沃教学一体机培训
主讲人：谭文平
2019.7.9
一、教学一体机简介
• 它是集成了投影仪、幕布、电子白板、电 视、音响等设备的功能为一体。 • 它特别适合我们农村教育中小型班额的班 级授课。 • 它具有灵活性、机动性强，是移动的多媒 体，具有便携性。
二、教学一体机操作
1、面板按键的认识与操作：
一键开关机 调入触摸通道菜单 信号切换 声音大小调节 一键调节分辨率 触摸重置 一键黑屏
三、软件的安装与操作
三、软件的安装与操作
三、软件的安装与操作
三、软件的安装与操作
教学触控一体机方案
教学触控一体机方案教育科技的快速发展为教学方式和学习环境带来了革命性的变化。
教学触控一体机作为现代教育装备中的重要组成部分，在提供全方位、互动性强的学习体验方面发挥着重要作用。
本文将分析教学触控一体机的优势，并探讨如何有效地利用这一技术来提升教学质量。
一、教学触控一体机的优势教学触控一体机作为多媒体教学设备的新宠，具有许多显著的优势。
首先，触控屏的出现使得教师和学生能够轻松地进行操作，省去了繁琐的键盘和鼠标操作，提高了使用便捷性。
其次，触控一体机结合了多种教育软件和资源，使得教学内容更加丰富多样，培养了学生的多元智能。
此外，触控一体机提供了互动性强的教学方式，鼓励学生参与，促进了师生之间的互动，激发了学生的学习兴趣。
最后，触控一体机还支持屏幕共享和视频会议功能，方便远程教学和在线学习。
二、教学触控一体机的应用场景教学触控一体机适用于各个学科的教学和学习。
在语言类学科中，教师可以利用触控一体机展示动态的文字和图像，提高学生的理解力和表达能力。
在理科学科中，教师可以通过触控一体机进行实验演示，让学生深入体验科学的奥秘。
在艺术类学科中，教师可以利用触控一体机展示音乐、绘画等艺术作品，拓宽学生的审美视野。
此外，教学触控一体机还可以用于学校的会议室、图书馆等场所，提供高质量的演示和交流平台。
三、教学触控一体机的实施策略有效利用教学触控一体机需要科学的实施策略。
首先，学校应制定合理的培训计划，确保教师熟练掌握触控一体机的操作和教学应用技巧。
其次，学校应采购高质量、稳定的触控一体机设备，确保正常的教学运行。
同时，学校需要提供优质的教育资源和软件支持，满足师生的教学需求。
此外，学校还应建设完善的技术支持团队，及时解决教学触控一体机的技术问题。
四、教学触控一体机的效果评估为了衡量教学触控一体机的实际效果，学校应定期进行评估。
评估可以通过教师和学生的反馈、学生的学习成绩等多种方式进行。
同时，学校还可以开展教学触控一体机的应用研究，探索更有效的教学方案和方法。
(完整)触控一体机解决方案
1、设计的依据《国际布线标准》ISO/IEC11801-1995年7月；《大楼通信综合布线系统设计规范》邮电部YD/T 926.1-1997《综合布线用电缆、光纤技术要求》邮电部YDT/T926。
2—1997《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》《计算机场地技术条件》(GB2887—89）《供配电系统设计规范》（GB50052—95)《电子计算机房施工和验收规范》（SJ/T 30003-93）2、用户需求①利用交互式触控一体机多媒体教室进行基于计算机课件的互动教学；②利用交互式多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容；③利用交互式多媒体设备来实现精品课堂的互动教学；3、多媒体教室的设计思路①多媒体教室的简单易用和个性化需求。
由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，轻松连接,而无须太多复杂的操作能够很快的进行信息化教学。
②多媒体教室的实用丰富的教学功能。
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果.这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
③产品性能优越性。
在教学过程中，多媒体教室的使用频率是相当高的，除了一般教学外，学校也可以用来会议研讨及各种多媒体活动.因此，在产品性能选型上，必须选用性价比高的设备,以免在使用过程中出现问题，影响教学等等活动。
④考虑到学校全新教学楼这一基本情况，选择了以组合式绿板加触控一体机为学校的主要设备,贴近学校需求；⑤良好的售后服务保障在整个多媒体教学中使用的设备必须具备良好的售后服务保障,以免真正出现问题，而不知道找哪一方负责维护和维修.4、触控一体机产品其优点：①更加灵活的人机互动：教师在讲课时,可以随意的用手或者笔在电视屏幕上进行操作、演示。
可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己的要求调整。
触控一体机方案
触控一体机方案1. 引言1.1 背景随着科技的不断进步和人们对交互方式的追求，触控一体机作为一种全新的交互设备在市场上逐渐流行起来。
触控一体机通过触摸屏来实现人机交互，不仅具备了传统显示器的功能，还可以实现触摸操作和多点触控等高级功能。
触控一体机的广泛应用使得各行各业都能够享受到高效便捷的交互体验。
1.2 目的本文档旨在介绍触控一体机的方案，包括硬件配置、软件支持和应用场景等方面的内容。
通过对触控一体机方案的详细介绍，读者可以更好地了解触控一体机的工作原理和应用领域，从而做出更准确的选择和决策。
2. 硬件配置触控一体机的硬件配置是其性能和功能的基础，下面将介绍触控一体机常见的硬件配置。
2.1 触摸屏触摸一体机的核心部件是触摸屏，常见的触摸屏主要有电阻式触摸屏和电容式触摸屏两种类型。
电阻式触摸屏适用于需要精确触控的场景，而电容式触摸屏则更适合多点触控和手势操作。
2.2 处理器触控一体机的处理器主要负责运行系统和处理用户的操作指令。
常见的处理器类型包括英特尔酷睿系列和安卓主板芯片等。
2.3 内存和存储触控一体机的内存和存储是影响系统运行速度和储存容量的重要因素。
较大的内存和存储容量能够提升系统的响应速度和扩展性，提供更好的用户体验。
2.4 显示器触控一体机的显示器通常采用液晶显示器，具备高分辨率、高亮度和宽广的视角等特点。
显示器的尺寸和屏占比也是用户选择触控一体机时需要考虑的重要指标。
2.5 其他硬件设备除了以上核心硬件配置，触控一体机还可以配备摄像头、扬声器、扫码设备等。
这些硬件设备能够为触控一体机提供更多的功能和应用场景。
3. 软件支持触控一体机的硬件配置只是基础，而软件支持则决定了触控一体机的实际应用范围和效果。
下面将介绍触控一体机常见的软件支持。
3.1 操作系统触控一体机的操作系统可以选择Windows、Android等。
不同的操作系统对应不同的应用场景和需求，用户可以根据自己的实际情况选择适合的操作系统。
触控一体机教学触摸一体机PPT课件
清屏幕融于一体，美观大方。可设计多种嵌入方案，以满足不 同应用需求。
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教学触摸一体机图解
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教学触摸一体机介绍
• 教学触摸一体机集电视、显示、电脑、电子白板等设备为一 操作平台，直接在液晶屏幕上完成所有的操作：通过教学软件 直接在屏幕上实现书写绘画、对象编辑功能，同时通过互联网 实现远程会议和教学等强大的互动教学和演示功能。完全实现 人机互动、师生互动。
存。 • ——板擦工具：使用板擦可通过多种方式随时把屏幕上标注的
字迹擦除。 • ——撤销\重做：可以随时撤销错误的操作。
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七、多样化屏幕安装方式
• 屏幕安装方便，针对现代教学应用可采用以下安装方式： • ——桌面式安装：将高清屏幕放置于教室前面的桌子上。 • ——壁挂式安装：不改变教室原有的布局设计，在黑板前面挂
• 互动性强：无盲点完全触摸、全程互动，通过互联 网实现会议现场音、视频和屏幕书写内容的跨空间 传输，极大实现会议，教学培训等过程中的精彩互 动。
• 节能：LED背光源有效降低了屏体能耗，通过优化的
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教学应用优势
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专为现代教学量身定制
• 互动教学系列是专门针对现代多媒体教学而量身定制的产品， 从制作工艺到功能配置，处处彰显教学应用需求理念。
• 无论是聆听老师讲演、观看教学纪录片、DVD、网上冲浪，或 者在屏幕上模拟演示各种实验过程，DSIS都将为您打造全方位 的互动课堂效果。
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五、电子白板书写软件
• 电子白板软件，适用于教师教学、会议演示等。 • ——系统书写工具：可使用硬笔、毛笔、荧光笔以不同颜色在屏幕上进行
触摸教学一体机技术方案设计
1. *置一体化设计，外部无任可见部功能模块的连接线。
2. *屏幕外表采用防眩光全钢化玻璃，防划防撞，可承受 500 克钢球在 0.71 米高度自由下落的撞击。
3. 信号端子口具有抗静电干扰功能,确保外连设备间的信号稳定及设备平安，提供权威检测报告。
4. 整机上电至整机初始化时间≤500ms。
5. 机身外壳到达防盐雾十级要求，防止长期使用过程中生锈老化。
6. 一体机产品阻燃等级为 V-0 级，有效防止产品意外燃烧，保证教师平安。
7. *整机物理按键前置，具备前置至少 3 路 USB 接口，适合与推拉式黑板搭配使用，便拓展其他多媒体应用或给外部设备供电、充电。
8. *设备自带嵌入式(Android)操作系统，该操作系统≥Android 4.2 以上版本，运行存≥1.5G，存储存≥8G。
在该系统下可实现白板书写、 PPT 课件播放、多媒体播放、网页浏览，与置/ 外接电脑后形成双系统冗余备份。
9. *整机显示系统开启与关闭、电脑系统开启与关闭和节能待机键三合一，操作便捷。
在节能待机状态下可实现节能 80%以上〔需提供相关权威检测报告〕，并可通过屏幕触摸式即刻唤醒设备。
10. *置触摸中控功能菜单，将设备常用的信号源切换、声音调节、亮度比照度调整、图像分辨率调节等功能整合到同一中控菜单下，无须任实体按键，包括置电脑信号通道在的任意信号源通道下可通过手势在屏幕上调取该触摸菜单，便快捷，防止繁琐操作。
11. 当教师外接笔记本等电脑设备时，设备能自动识别并切换到对应信号通道，且断开后能自动回到置电脑通道，需提供相应的该功能权威检测报告加以证明，保证教师使用的便捷性。
12. *设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键；并同时具备通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。
两种功能缺一不可。
1. 屏体类型： LED 背光源， A 规硬屏(不承受 A-及以下标准)。
2. 显示尺寸≥70 英寸，显示比例 16:9，比照度≥5000：1，可视角度≥°，保证学生观看效果〕。
教学触摸一体机解决方案PPT课件
教学触摸一体机
—在—教教育学应模用式中的优势
优势——与多媒体电化教学模式对比 ◆高度集成电脑、投影、幕布、显示器、音响，安装简 ◆高清显示屏无前投光线问题，手写不刺眼 ◆近距离无热量辐射，环保健康
教学触摸一体机
—液—晶教育电应子用白板产品特性
◆触摸屏互动，操作简单直观、自然，降低教师教学中的 ◆改善教学环境 ,让课堂教学的布置更简单，实用又好用
高表对现比能度力和强亮。度，同时显示不受外部光线影响，暗场
待机功率(W)
≤5W
教学触摸一体机
触摸屏参数
感应技术 触控模式 感应物体 感应大小 分辩率 响应时间
光标速度 使用寿命 屏幕保护玻璃 触摸屏电源 功耗 多点操作 定位校正
防光衰功能 检测软件
抗光干透明物体 直径大于等于5mm，推荐大于等于7mm 4096*4096
教学触摸一体机
电脑配置
主板 CPU 硬盘
INTEL H61 标配I3 可选I5 I7 500GB
内存 电源
遥控器
DDR3 4G 麦格米特 230-250W 普通TV遥控器
教学触摸一体机
安装样式
移动支架式
嵌入式
壁挂式
教学触摸一体机
液晶电子白板+组合推拉黑板
教学触摸一体机 应用软件特点
电子白板应用软件是功能强大的多媒体课件和教案制作工具，
专门为互动教学和展示领域设计，与液晶触摸屏完美结合，实
现自由书写、绘画涂鸦、编辑公式、手写识别、视频播放、等
强大的多媒体效果。通过它，可以轻松创建生动的课堂方案，
更好的更全面实现多媒体互动教学。电子白板应用软件采用嵌
入式图文菜单设计，界面友好，操作简单易学，人机互动性强。
多媒体触控一体机整体方案
12.一键PC系统还原物理按钮，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。
13.平板产品具备智能护眼组合功能，可直接提供护眼模式、实现智能光控、以及书写时屏显自动变暗。
14.在传统推拉式黑板和交互平板结合应用的双板教学场景中,关闭推拉黑板,整机三分钟内自动进入黑屏节能模式（该功能启动时间可自主设置）。
3、清除笔迹：在同一页面中可一键擦除教师所有书写字迹保留图片、图形等素材，不需反复擦除动作。
4、展台:支持白板软件直接调用展台进行教学，对展台图像可实现画面冻结、拍照、批注、灯光控制、分辨率、焦距、颜色模式、旋转等功能的设置与控制。
5、学科工具：提供语文、数学、物理、化学、生物、地理、音乐、历史、书法等≥15个学科的学科工具，在各个学科教学场景中提供相应的教学工具及flash动画教师登录账号后，自动与用户注册的学科想匹配。
软件具有在线升级功能，当连接网络后，自动检测是否为最新版本。
本次招标拒绝使用第三方软件,所投交互产品硬件与软件需为同一品牌。
3、插拔式电脑模块
1.整机架构:采用插拔式模块电脑架构(不接受外挂盒模式)，接口严格遵循Intel®相关规范,针脚数不少于80Pin,与大屏无单独接线。
2.散热处理:具备高效铜导管散热模组，超低静音侧出风散热设计。
※软件内容提供系统功能截图，加盖制造商红章，否则视为不能满足要求。
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壁挂高
清展台
1.像素：≥1600万；
2.变焦：整机变焦≥5倍；
3.输出接口：USB*1，VGA*1；
4.电源：5V USB供电，无外接电源；
5.塑钢机身，边角圆弧化处理，保证师生使用安全；
触控一体机解决方案
触控一体机解决方案一、概述触控一体机是一种集计算、显示、触控等功能于一体的设备，广泛应用于教育、商业、医疗等领域。
本文将详细介绍触控一体机的解决方案，包括硬件配置、软件功能和应用场景。
二、硬件配置1. 处理器：采用高性能的Intel Core i7处理器，确保系统运行流畅。
2. 内存：配置16GB DDR4内存，提供快速的数据处理和多任务处理能力。
3. 存储：配备256GB SSD固态硬盘，提供快速的启动和文件传输速度。
4. 显示屏：采用23英寸全高清显示屏，具有广视角和高亮度，确保清晰的图像显示效果。
5. 触控技术：采用电容触控技术，支持多点触控和手写输入，提供流畅的触控体验。
6. 网络连接：支持无线网络连接和有线网络连接，满足不同场景下的网络需求。
7. 扩展接口：提供多个USB接口、HDMI接口和音频接口，方便连接外部设备。
三、软件功能1. 操作系统：预装Windows 10操作系统，提供稳定、安全的操作环境。
2. 触控驱动程序：配套的触控驱动程序，确保触控功能正常运行。
3. 办公软件：预装Microsoft Office套件，包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件，满足办公需求。
4. 教育应用：内置丰富的教育应用程序，包括课件制作、教学工具等，提供优质的教学资源。
5. 商业应用：支持商业应用软件的安装和运行，满足商业需求。
6. 多媒体播放：支持多种音视频格式的播放，提供丰富的娱乐和展示功能。
7. 远程控制：支持远程控制功能，方便管理员进行设备管理和维护。
四、应用场景1. 教育领域：触控一体机广泛应用于学校教室、培训机构等教育场景。
教师可以通过触控一体机展示教学内容、制作课件，学生可以通过触控一体机进行互动学习，提高教学效果。
2. 商业领域：触控一体机可用于商场、展览等场所的广告宣传、产品展示等。
用户可以通过触控一体机了解产品信息、参与互动活动，提升用户体验和品牌形象。
教学一体机 PPT课件
2020/3/30
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2.1 教学交互式白板一体机的构成及特点
2.1.1交互式白板的构成：
电子门禁单元采用非接触IC卡，控制电动门板的开启和关闭控 制单元按“系统开关”，控制单元开启，自动接通一体机各路的 电源；
按“电脑开关”， 内置信息处理单元开启，电子白板驱动自动启 动； 按“音量”，实现多媒体音箱“音量增大/减小/静音”。
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1.2 教学交互式一体机的概述：
• 教学交互式白板一体机作为新型多媒体互动教学终端，集合 电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控、 无线耳麦等多媒体设备功能于一体，满足现代教学应用需求， 一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁 琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地 开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常 态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升 课堂教学的质量与效率。
• 整合性：一体化设计，将电子白板、短焦投影、功放、音响、 电脑、视频展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备高 度集成，无需电子讲台，无需综合布线，不占用空间，教室从 此变得更加宽敞明亮。
• 经济性：根据基础教育教学的实际特点，只需一台设备，即可 满足现代多媒体教学的所有需求，完全替代传统的三机一幕， 以及平板电视、液晶电视等教学模式，而在应用成本上，比上 述这些设备具有更高的经济性，是所有学校买得起、用得起的 新型多媒体教学设备。
• 内置扩音单元 • 2.4无线MIC，便携扩音，清晰流畅。 • 无线移动键鼠（可选配） • 自由操控多媒体教学一体机
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2.1.2 教学交互式一体机的基本参数
• 一、主机配置:
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二、设计定位
西安维诺信息科技有限公司 教学触摸屏一体机方案
根据只能教育的特性及其使用环境分析，对产品的定位如下：从 最初的板书教学，到投影教学，到今天的互动式多媒体教学，一直紧 跟科技发展的脚步。教学系统的每一次升级换代，都是由教学的内在 需求推动的。
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四、方案效果
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END THX
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三、产品结构说明
实物展示台/数影仪放置处
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三、产品结构说明
PC主机|功放|器材放置处
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12西安维诺Βιβλιοθήκη 息科技有限公司 教学触摸屏一体机方案
三、产品结构说明
显示器|中控|鼠标|键盘放置处
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四、方案效果
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四、方案效果
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四、方案效果
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教学触摸屏一体机方案
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目录
用户群分析 设计定位 产品结构说明 方案效果
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一、用户群分析
产品使用环境： 就是运用信息化的手段，结合现代教育的目标，全面推进 启发创造性能力、通才教育和全程教育等一项系统性工程。 在教学、学习、管理过程中，运用数字化手段，让学习不仅局限于校内， 也可以在校外；不仅局限于年轻人、也可以是中老年人；不仅局限于城市， 也可以在乡村；“是一种用数字化网络手段全面推进普及的教育模式”。
就目前多媒体教学设备技术，应满足现在教学的使用需求： 1.设备设计合理，简单易用。 2.使用寿命长，无使用成本。 3.高清显示，健康环保。 4.支持“多媒体互动课堂”教学创新模式。 5.全面实现教学信息化
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三、产品结构说明
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三、产品结构说明
讲台整体效果图
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三、产品结构说明
前侧开盖面板
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三、产品结构说明
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三、产品结构说明
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