林清玄《好雪片片》

情感升华
用眼睛去观察生活、用心去体验生活。 人的好本质，不会被任何境况所淹没。
巩固提高 布置作业
完成本课练习册 预习《卖白菜》
3.作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？
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描写
人物 特点
衣
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻
污秽连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣 贫困
食 住 行 工作
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马
蹲蹲坐坐在在街街角角、、不不说说话话、、摇摇动动
自尊 满足 笨拙
憨厚
动作 描写、
第 一 课 时
林清玄
导入新课 展示目标
导入新课 展示目标
知识目标：整体感知，把握流浪老人的形象。
能力目标：学习本文描写人物的方法。
情感目标：学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的 本性、执着的为他人送去一片温暖的优良品质。
教学重难点：把握流浪老人的形象，感知他人的善意。
设疑激探 自主学习
1.大声朗读课文，注意生字词。 2.你觉得文中的“我”和流浪老人是
1.阅读（7-15段）找出这部分中描写老人动 作、语言的语句并说说这些描写的作用。
2.写“我”第一次买老人奖券的事重在写流 浪老人的动作，写老人为“我”扣扣子的 事又重在写什么呢？这对表出这部分中描写老人动作、语言的语句并说说这些 描写的作用。
红色封套： 崭新美艳
对
老人外表： 污秽油腻
比
坚内 持心
动作：
艰困
善美 良好 对
态度：
小心慎重
比
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写“我”第一次买老人奖券的事重在写流浪老人的动 作，写老人为“我”扣扣子的事又重在写什么呢？
重在写“我”的感受。
“我”的感受是什么？这对表现流浪老人有何作用？
表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。
再次谈谈你认为文中的流浪汉老人和“我” 是怎样的人？
象征美好的心灵和人与人之间的温暖。
这是禅宗中最美妙的故事之一。 庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情 领略天地间的这一片潇洒风光。 它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不 在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪 片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较 中，生活的美意从我们眼前滑落。 罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼 睛。”所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的 美。
的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口。
屠格涅夫的心颤抖了，他想要帮助这么一个可怜的人， 但他搜遍自己所有的包，才发现自己没有带任何东西。但是 乞丐还在等待着，伸出的手带着不安和微微的抖颤。
这时候，屠格涅夫紧紧的握住了乞丐那肮脏、发抖的手，说 道，“请别见怪，兄弟；我什么也没有带。”
乞丐凝视着屠格涅夫；他发青的嘴唇微笑了一下——接 着，他也照样紧握了屠格涅夫的手指。 “哪儿的话，兄弟，” 他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄 弟。”
1.本文写了两件有关流浪老人的事情， 是哪两件？
2.写“我”第一次买老人奖券的事，运 用了哪些描写方法？
本部分写了两件有关流浪老人的事情，是哪两件？ 写“我”第一次买老人奖券的事，运用了哪些描写方法？
明确：一件是“我”第一次买老人奖券的事； 一件是老人为“我”扣扣子的事。
明确：动作描写、语言描写
合作讨论 共同探究
怎样的人，简单谈谈你的感觉。
❖ 燠热 （yù） ❖ 污秽 （huì） ❖ 笨拙 （zhuō） ❖ 家当 （dàng） ❖ 奖券 （quàn）
合作讨论 共同探究
1.找出文中描写流浪老人外形和生活情形 的关键语句。
2.这部分主要采用了哪种描写手法来对流 浪老人进行描写？突出了流浪老人形象 的什么特点？
一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人； 一位心地善良，给人温暖的可亲老人。
人的好本质，不会被任何境况所淹没。
文章主旨：如何理解“好雪片片，不落别处”？
唐代的庞居士对禅有精深的 理解，他是药山惟俨大师的弟子。
一次，他到药山那里求法， 告别药山，药山命门下十多个禅客 相送。庞居士和众人边说边笑，走 到门口，推开大门，但见得漫天的 大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混 莽之中。众人都很喜欢。庞居士指 着空中的雪片，不由得发出感慨： “好雪片片，不落别处。”有一个 禅客问道：“那落在什么地方？” 被庞居士打了一掌。
外貌 描写。
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作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？
文章欲扬先抑，渲染流浪老人的 贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老 人表现出来的美好品质构成鲜明的对 比，彰显了无处不在的美好人性。
情感升华
屠格涅夫在大街上行走时遇到一个可怜的乞丐向他乞讨，
那是一个衰弱的老人，有着红肿的、流着泪水的眼睛，发青
第 二 课 时
林清玄
导入新课 展示目标
知识目标：感受文章的哲理，领悟“好雪片片，不落别 处”的深意；
能力目标：体会作者在流浪老人身上寄予的情感。 情感目标：学会体察别人的善意的同时也能善意的对待
他人。 教学重难点：领悟“好雪片片，不落别处”的深意；体
会作者在流浪老人身上寄予的情感。
设疑激探 自主学习
情感升华
其实有很多人，在生活把他逼到绝路上的时候， 他固然需要人们的物质援助，他也更需要别人对他 自尊的保护、对他独立人格的认同。那个时候的他 们看待我们对他们的举动，会更为敏感。甚至，有 时候，还能够决定他们人生未来的走向。
巩固提高 布置作业
1.找出错别字并更正： ❖ 坚困 ( 艰 ) 退辟 ( 避 ) 斩新 ( 崭 ) ❖ 沉陌 ( 默 ) 油溺( 腻 ) 灌概 ( 溉 ) ❖ 笨绌 ( 拙 ) 食不裹腹 ( 果 )