最新种树郭橐驼传练习
《种树郭橐驼传》同步训练(含答案)
种树郭橐驼传1.对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是( )A.病偻偻：脊背弯曲B.遂而鸡豚遂：成、养好C.早实以蕃实：果实D.勖尔植勖：勉励2.下列句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是( )A.因舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因留沛公与饮B.且硕茂，早实以蕃不者，若属皆且为所虏C.故吾不害其长而已将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉D.然吾居乡，见长人者好烦其令然后以六合为家，崤函为宫3.下列句子中，加粗词古今意义相同的一项是( )A.故乡人号之“驼”B.既然已，勿动勿虑C.不抑耗其实而已D.若不过焉则不及4.下列句子中，加粗词的词类活用归类正确的一项是( )①名我固当②旦视而暮抚③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其肤以验其生枯⑧而木之性日以离矣⑨又何以蕃吾生而安吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧5.下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是( )A.又何以蕃吾生而安吾性耶B.吾又何能为哉C.理，非吾业也D.故不我若也6.下列对相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“奥援”为“暗中支持、帮助的力量，有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。
B.“众请戮偏裨以塞责”中的“偏裨”指偏将与裨将，是古代将佐的通称。
古代佐助大将的将领称偏裨，亦称副将。
C.五行，即儒家所说的“五常”：仁、义、礼、智、信。
又可指孝的五行，即庄、忠、敬、笃、勇。
D.“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。
7.下面各项中全部描述郭橐驼种树的具体做法的一项是( )①能顺木之天，以致其性焉尔②其本欲舒③其培欲平④其土欲故⑤其筑欲密⑥故吾不害其长而已⑦则又爱之太恩，忧之太勤⑧勿动勿虑，去不复顾⑨其莳也若子,其置也若弃⑩旦视而暮抚，已去而复顾A.①②③④⑤⑩B.②③④⑤⑧⑨C.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑨8.对《种树郭橐驼传》一文的理解与鉴赏,不恰当的一项是( )A.本文虽名为人物传记，但从内容上看，它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言。
《种树郭橐驼传》练习
《种树郭橐驼传》练习一、选择题：一、选择题：1 1、柳宗元所倡导的是（、柳宗元所倡导的是（、柳宗元所倡导的是（ ））A A、新乐府运动、新乐府运动、新乐府运动B B B、中唐古文运动、中唐古文运动、中唐古文运动C C C、北宋诗文革新运动、北宋诗文革新运动、北宋诗文革新运动2、《种树郭橐驼传》是一篇（《种树郭橐驼传》是一篇（ ））A A、游记散文、游记散文、游记散文B B B、文艺随笔、文艺随笔、文艺随笔C C C、寓言性传记散文、寓言性传记散文、寓言性传记散文D D D、回忆性抒情散文、回忆性抒情散文、回忆性抒情散文3、对本文字词解说有误的一项是（、对本文字词解说有误的一项是（ ）A ．驼业种树。
“业”是名词的意动用法，译“把……当作职业”。
B ．非有能硕茂之也。
硕茂是形容词，使动用法。
译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。
C ．而木之性日以离矣。
中“日”的解释为“一天比一天”．而木之性日以离矣。
中“日”的解释为“一天比一天”D ．其莳也若子中“若子”的解释是“象子女一样”．其莳也若子中“若子”的解释是“象子女一样”4、下列句式中不同的一项是( ) A. 凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养B.且人患志之不立且人患志之不立C.士之傲爵禄者，固轻其主士之傲爵禄者，固轻其主D.诸将亡者以十数诸将亡者以十数5、与“又何以蕃吾生而安吾性耶”句式相同的一句是( ) A.奚为不受奚为不受B.训以宽厚恭谨训以宽厚恭谨C.始知为人情所患始知为人情所患D.淮阴屠中少年有侮信者淮阴屠中少年有侮信者二、词语解释：二、词语解释：1 1、且硕茂，早实以蕃、且硕茂，早实以蕃．（ ））2 2、他植者虽窥伺效慕、他植者虽窥伺效慕．．．．，莫能如也（，莫能如也（ ））（）） 3、甚者，爪．其肤以验其生枯（其肤以验其生枯（ ）） 4 4、橐驼非能使木寿、橐驼非能使木寿．且孳．也（也（ ））（））5、字．而幼孩，遂．而鸡豚（而鸡豚（ ））（ ）） 66、勖、勖．尔植（尔植（ ））7、吾小人辍飧饔以劳．吏者（吏者（ ）） 8 8、故病、故病．且怠．（ ））（ ））三、翻译题：三、翻译题：1、甚善，名我固当。
第11课《种树郭橐驼传》同步练习题-统编版高中语文选择性必修下册
《种树郭橐驼传》同步练习题一、课内基础巩固1．下列各句中，有通假字的一项是() A．早缫而绪B．隆然伏行C．苟有能反是者D．击木而召之【答案】A【解析】“而”同“尔”，你们的。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A．其筑欲密．密：结实B．根拳而土易．易：更换C．见长人者好烦．其令烦：厌烦D．字．而幼孩字：养育【答案】C【解析】烦：繁多。
3．下列各句中加点的词，没有词类活用现象的一项是() A．非有能早而蕃．之也B．传．其事以为官戒也C．摇．其本以观其疏密D．名．我固当【答案】C【解析】A项，蕃，使……结果实多，使动用法。
B项，传，记载，名词作动词。
D项，名，称呼，名词作动词。
4．下列句子中加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是() A．不抑耗其实．．而已B．既然．．已，勿动勿虑C．摇其本以观其疏密．．效慕．．D．他植者虽窥伺【答案】D【解析】A项，古义指“它的果实”，今义指“所说的是实际情况(承上文，多含转折意)”。
B项，古义指“已经这样”，今义指“先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步作出判断”。
C项，古义指“土的松紧”，今义指“事物的部分之间空隙的大小”。
D项，古、今义均指“暗中观察”。
5．下列句子中“以”的用法和意义，与例句相同的一项是()例句：私见张良，具告以．事A．以．子之道，移之官理B．以．致其性焉尔C．爪其肤以．验其生枯D．而木之性日以．离矣【答案】A【解析】A项与例句都是介词，用，拿。
B项，连词，表因果，因而。
C项，连词，表目的，来。
D项，连词，表修饰。
6．下列各句的句式特点，与例句相同的一项是()例句：不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．又何以蕃吾生而安吾性耶C．理，非吾业也D．传其事以为官戒也【答案】C【解析】C项与例句都是判断句。
A项，定语后置句。
B项，宾语前置句。
D项，省略句。
7．下列各组句子中，全都属于“虽曰爱之，其实害之”的做法的一组是()①勿动勿虑，去不复顾②其莳也若子，其置也若弃③根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及④长人者好烦其令⑤旦暮吏来而呼曰：“官命促尔耕，勖尔植。
《种树郭橐驼传》理解性默写练习-高二语文(统编版选修下册)
甚至认为“
，
”
4. 柳宗元《种树郭橐驼传》中侧面烘托郭橐驼精于种树的两句是：
“
，
。
3. 甚善，名我固当 4. 凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养
5. 《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼技艺高超,“
，
”
两句直接写他种的树不怕“移徙”,有“树挪活”的神奇。
6. 柳宗元《种树郭橐驼传》中“
，
”句强调种的树
保持树木的天性，种树人要做到“
，
”，这个比喻十
分恰当，对育人也颇有启发意义。
16. 在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说他没有能使树木长得高大茂
盛的诀窍，只是不妨碍他的生长的语句是“
，
”
15. 其莳也若子，其置也若弃 16. “故吾不害其长而已，非有能硕茂之也”
17. 在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说他没有能使树木长得高大茂盛
12、柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树有特异技能。他 种的树具有全优的品质，枝繁叶茂，早熟多果： “____________________，____________________。” 13、柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的“秘籍”是 “____________________，____________________”，这既是总 括种树经验，也暗含了全文的寓意。
高大茂盛，且果实结得早、多，隐含一个“孳”。
5. 或移徙，无不活 6. 且硕茂，早实以藩”
7. 《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼技艺高超, “
，
”
两句直接写他种的树具有全优的品质,枝繁叶茂,早熟多果。
8. 《种树郭橐驼传》中以对比来反衬郭橐驼精于种树的是：
“
，
。”
7. 且硕茂，早实以蕃 8.他植者虽窥伺效慕，莫能如也。”
中职语文高教版(2023-2024)基础模块 上册第三单元二 《种树郭橐驼传》同步练习(含答案)
中职语文高教版（2023-2024）基础模块上册第三单元二《种树郭橐驼传》同步练习（含答案）第3.2课种树郭橐驼传同步练习下列词语注音不正确的一项是（）A．橐（tuó）驼病偻（lóu）窥（kuī）伺B．寿且孳（zī）勖（mào）缲（qiào）C．实以蕃（fán）饔（yōng）鸡豚（tún）D．硕（shuò）而茂飧（sūn）殆（dài）【答案】B【详解】根据汉字规范字音，B选项“勖"应为“xù”。
2.下列词语中，有错别字的一项是（）A．佝瘘窥看移徙苛且偷生B．丰硕仰慕忧虑舒展筋骨C．旦暮抚摸疏密弃之不顾D．鸡豚植树辍学千丝万缕【答案】A【详解】根据汉字规范字音，A选项“佝偻，苟且偷生"。
3．下列画线词语中，不是古今异义词的一组是（）A．故乡人号之“驼”B．字而幼孩C．得养人术D．旦视而暮抚【答案】D【详解】根据文言知识，A选项“故乡"的“故”，译作“所以"；“乡”为乡里；今义是“自己从小居住的地方。
B选项“字"翻译“抚育”，今义是“文字、字体等"。
C选项“养人”中“养"为“治理”；“人"为“百姓”，今义“养人"为“养育”。
D选项“旦"古今之义皆为“早上”。
4.下列各句中的“且"，其意义为“况且”的一项是（）A．且壮士不死即已，死即举大名耳B．北山愚公者，年且九十C．橐驼非能使木寿且孳也D．臣死且不避，卮酒安足辞【答案】A【解析】四选项各项意义分别为：况且；将近；而且；尚且。
5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．其培欲平：培，即培土，也叫壅土。
为保护植物在其根基部分垒土，有防止植物倒伏，促进植物根部发育等作用。
B．早缫而绪：缫，把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝。
缫丝是制丝的一个主要工序，传说黄帝之妻嫘祖是养蚕缫丝的创始人。
第11课《种树郭橐驼传》同步练习-统编版高中语文选择性必修下册
《种树郭橐驼传》同步练习一、选择类1．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）A．橐驼非能使木寿．(长久)且孳．(繁殖)也凡．(大凡)植木之性．(性质，方法)，其本．(根)欲舒B．其莳．(栽种)也若子，其置．(置换)也若弃根拳而土易．(更换)，其培之也，若不过．(经过)焉则不及C．甚者，爪其肤以验．(检验)其生．(活着)枯，摇其本．(树干)以观其疏密虽曰忧．(担忧)之，其实仇．(仇视)之D．见长．(统治，治理)人者好烦其令，若甚怜．(怜爱)焉，而卒．(终于)以祸传．(作传)其事以为官戒也2．下列对本文相关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，唐代河东(今山西运城永济一带)人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
B．柳宗元的留世诗文作品有600余篇。
其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。
他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。
D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治民之道。
3．下列句子中，加点词古今意义相同的一项是（）A．故乡．．已，勿动勿虑．．人号之“驼”B．既然C．不抑耗其实而已．．D．若不过．．焉则不及4．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．因．舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因．留沛公与饮B．且．硕茂，早实以蕃不者，若属皆且．为所虏C．故．吾不害其长而已将尉醉，广故．数言欲亡，忿恚尉D．然．吾居乡，见长人者好烦其令然．后以六合为家，崤函为宫5．下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．橐驼非能使木寿．（长寿）且孳．（繁殖）也凡．（大凡）植木之性．（方法），其本．（根）欲舒B．其莳．（种植）也若子，其置．（放）也若弃根拳而土易．（更换），其培之也，若不过．（过分）焉则不及C．甚者，爪其肤以验．（检验）其生．（活着）枯，摇其本．（树干）以观其疏密虽曰忧．（担忧）之，其实仇．（仇视）之D．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒．（终于）以祸传．（记）其事以为官戒也6．从词类活用的角度看，下列加点词用法不同于其他三项的是（）A．橐驼非能使木寿．且孳也B．旦．视而暮．抚C．而木之性日．以离矣D．旦暮．．吏来而呼曰7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。
人教版高中语文选择性必修下册 课后习题 第3单元 11 种树郭橐驼传
第三单元11 种树郭橐驼传A级必备知识基础练1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.郭橐驼,不知始．何名始:当初,原来B.凡植木之性,其本欲舒．舒:舒展C.其土欲故,其筑欲密．密:结实D.见长．人者好烦其令长:年长2.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( ) 例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.何以．战C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣3.下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是( )A.非有能早而蕃．之也B.传．其事以为官戒也C.摇．其本以观其疏密D.名．我固当4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语的意义相同的一项是( )A.不抑耗其实．．已,勿动勿虑．．而已 B.既然C.摇其本以观其疏密．．效慕．． D.他植者虽窥伺5.下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句:又何以蕃吾生而安吾性耶A.传其事以为官戒也B.吾又何能为哉C.理,非吾业也D.苟有能反是者6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,“唐宋八大家”之一,唐代文学家、哲学家、思想家,世称“柳河东”“柳屯田”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
B.柳宗元留世的诗文作品有600余篇。
其散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣;游记写景状物,多有所寄托。
存有《河东先生集》。
其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表,也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。
他们倡导古文是为了推行古道,复兴儒学。
D.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹,并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《种树郭橐驼传》中,用种树要“, ”类比治民要“顺民之天,以致民之性”;用种树要“”类比做官要爱护老百姓。
如此层层类比,环环相扣,说理透彻。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第三单元 11 种树郭橐驼传
11种树郭橐驼传课后·训练提升一、语言运用1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.名我固．当固:确实。
B.官命促尔耕,勖．尔植勖:勉励。
C.若甚怜．焉,而卒以祸怜:可怜。
D.字．而幼孩字:养育。
项,怜:怜爱。
2.下列句中加点的词与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”的意思相同的一项是( )A.北山愚公者,年且．九十B.存者且．偷生,死者长已矣C.且．硕茂,早实以蕃D.臣死且．不避,卮酒安足辞项与题干中的“且”均为“而且”义。
A项,将近。
B项,姑且。
D 项,尚且。
3.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.故不我若也C.吾又何能为哉D.又何以蕃吾生而安吾性耶项是定语后置,其余三项是宾语前置。
阅读下面的文字,完成4~6题。
前人有诗说:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。
”此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸,①,才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。
如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居画屋高楼,②,如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席。
柳宗元在政治上失败,生活中也坎坷困顿,但令他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的,却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。
在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将,但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章。
4.文中使用的修辞手法是( )A.引用比喻对比B.引用对偶比喻C.比喻夸张对比D.对偶借代对比,运用了引用的修辞手法。
“如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席”出现了比喻词“如同”,将“屈原”“李白”“杜甫”比喻成了“星辰”。
“在‘永贞革新’中,柳宗元是败军之将;但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者”上下句之间形成了鲜明的对比。
5.文中画横线的句子是否可改成“在精神领域,柳宗元是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章,在‘永贞革新’中,他却是败军之将”?请说明理由。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第3单元 11 种树郭橐驼传
11种树郭橐驼传一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。
卖酒者传魏禧万安县有卖酒者,以善酿致富。
平生不欺人。
或遣童婢．沽,必问:“汝能饮酒否?”量酌之,曰:“毋盗瓶中酒,受主翁笞也。
”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。
由是远近称长者．．。
里有事醵饮者,必会其肆．。
里人有数聚饮,平事①不得决者,相对咨嗟,多墨色。
卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮,平事不得决,相咨嗟也?”聚饮者曰吾侪保甲贷乙金甲逾期不肯偿将讼讼则破家事连吾侪数姓人不得休矣。
卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母②四百金。
”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金代偿之,不责券③。
客有橐重资于途,甚雪,不能行。
闻卖酒者长者,趋寄宿。
雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。
客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。
”雪霁,客偿博所负行。
卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。
”尽取所偿负还之。
术者谈五行④,卖酒者将及期,置酒,召所买田舍主毕至,曰:“吾往买若田宅,若中心愿之乎?价无亏乎?”欲赎者视券价,不足者,追偿以金。
又召诸子贷者曰:“汝贷金若干,子母若干矣。
”能偿者捐其息,贫者立折券还之,曰:“毋使我子孙患苦汝也!”及期,卖酒者大会戚友,沐棺更衣待死。
卖酒者颜色阳阳如平时,戚友相候视,至夜分乃散去。
其后,卖酒者活更七年。
魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。
或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。
”嗟乎!卖酒者匪惟长者,抑亦智士哉!(选自《魏叔子．．文集》,有删改):评议事情。
②子母:利息和本钱。
③责券:求取票据。
④谈五行:以五行之术测算命运。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣B.聚/饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯/偿将讼/讼则破家/事连吾/侪数姓人不得休矣C.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼讼/则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣D.聚/饮者曰/吾侪保甲/贷乙金/甲逾期/不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪数姓人/不得休矣2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.婢,古代罪人的眷属没入宫为婢,后通称受役使的女子。
《种树郭橐驼传》精品练习--统编版高二选择性必修下
《种树郭橐驼传》精品练习统编版高二选择性必修下11 *种树郭橐驼传一、基础巩固1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.字而幼孩字:养育B.以致其性焉尔致:导致C.则又爱之太恩恩:宠爱D.勖尔植勖:勉励2.从词类活用的角度看,下列加点词用法不同于其他三项的是()A.故乡人号之“驼”B.旦视而暮抚C.而木之性日以离矣D.旦暮吏来而呼曰3.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A.凡长安豪富人为观游及卖果者苟有能反是者B.其莳也若子理,非吾业也C.早实以蕃爪其肤以验其生枯D.则其天者全而其性得矣又何以蕃吾生而安吾性耶4.下列与例句句式不同的一项是()例句:故不我若也A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.传其事以为官戒也C.又何以蕃吾生而安吾性耶D.则告诉不许5.下列有关文学常识和课文内容的表述,不正确的一项是()A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”,又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。
B.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”,其中以寓言、山水游记和传记成就最大。
C.《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记,是柳宗元早年在长安任职时的作品。
D.《种树郭橐驼传》阐述了应当顺应民心,使人民休养生息的政治观点,抨击了当时统治阶级繁政扰民的做法,表现了要求改革的强烈愿望。
6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A.本文从文体和写法上看,颇为新颖活泼,借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,而非说教。
B.本文作者以真实客观的笔触,从郭橐驼之口发出治国安民的议论。
C.本文婉而多讽,通过对比映衬,指出为官治民不能“好烦其令”。
D.本文写于安史之乱后,是作者对当时官府扰民、百姓疲惫不堪的社会现状的感怀之作,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。
二、阅读理解阅读下面的文字,完成7～11题。
贺进士王参元失火书柳宗元得杨八①书,知足下遇火灾,家无余储。
仆始闻而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。
《种树郭橐驼传》同步练习试题 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
11.种树郭橐驼传同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（）例：爪．其肤以验其生枯A．而木之性日．以离矣B．驼业．种树C．旦．视而暮抚D．病．偻，隆然伏行2．对下列句子的翻译，不正确的一项是（）A．穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
译文：隐居在乡野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。
B．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？译文：我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏，将要不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，使我们民心安定呢？C．驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里修建观赏游览场所的豪富人和种树卖果的人，都争着把他接到家里供养。
D．商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
译文：商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。
夷，是杀戮的意思，草木过了繁盛期就应该衰亡。
3．下列对相关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
B．柳宗元的留世诗文作品有600余篇。
其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。
他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。
D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
【语文】《种树郭橐驼传》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
《种树郭橐驼传》同步练习解析版一、选择题1．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（）例：而木之性日．以离矣A．爪．其肤以验其生枯B．驼业．种树C．余自齐安舟．行适临汝D．乳．二世2．下列句子中，加点词古今意义相同的一项是（）A．故乡．．人号之“驼”B．既然．．已，勿动勿虑C．不抑耗其实而已．．焉则不及．．D．若不过3．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．因．舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因．留沛公与饮B．且．硕茂，早实以蕃不者，若属皆且．为所虏C．故．吾不害其长而已将尉醉，广故．数言欲亡，忿恚尉D．然．吾居乡，见长人者好烦其令然．后以六合为家，崤函为宫4．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）A．橐驼非能使木寿．(长久)且孳．(繁殖)也凡．(大凡)植木之性．(性质，方法)，其本．(根)欲舒B．其莳．(栽种)也若子，其置．(置换)也若弃根拳而土易．(更换)，其培之也，若不过．(经过)焉则不及C．甚者，爪其肤以验．(检验)其生．(活着)枯，摇其本．(树干)以观其疏密虽曰忧．(担忧)之，其实仇．(仇视)之D．见长．(统治，治理)人者好烦其令，若甚怜．(怜爱)焉，而卒．(终于)以祸传．(作传)其事以为官戒也5．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．因．舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因．留沛公与饮B．且．硕茂，早实以蕃不者，若属皆且．为所虏C．故．吾不害其长而已将尉醉，广故．数言欲亡，忿恚尉D．然．吾居乡，见长人者好烦其令然．后以六合为家，崤函为宫6．下列加点的词用法分类正确的一项是（）①风．乎舞雩，咏而归②吾妻死之年所手．植也③垣墙．．周庭④如会同，端．章甫⑤非有能硕茂．．之也⑥飞．羽觞而醉月⑦而卒以祸．⑧驼业．种树A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥B．①②③⑦／④／⑤⑥／⑧C．①③④⑦／②／⑤⑥／⑧D．①②③⑦／④／⑤／⑥⑧7．下列句子中加点字的意义相同的一项是（）A．因．舍其名，亦自谓“橐驼”云相如因．持璧却立B．且．硕茂，早实以蕃不者，若属皆且．为所虏C．故．吾不害其长而已故．不积跬步，无以至千里D．然．吾居乡，见长人者好烦其令然．后以六合为家，崤函为宫8．下面对课文有关语句的理解，不正确的一项是（）A．“郭橐驼，不知始何名”，可见主人公是个身份普通、地位低下的小人物。
《第11课 种树郭橐驼传 柳宗元》(同步训练)高中语文选择性必修下册_2024-2025学年
《第11课种树郭橐驼传柳宗元》同步训练(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读原文】《种树郭橐驼传》节选郭橐驼，不知始何许人也，亦不知其姓字。
驼之状，长身而黑，才高于人，望之可异。
而其徒，皆取诸其怀。
驼业种树，凡植木之性，有四时之宜，有地之宜，有气之宜，有生之宜。
木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
吾问之，曰：“汝何能树？”曰：“橐驼非能树也，能养树也。
吾闻之：木之生也，根必固，而叶必荣。
木之生也，其本实而末弱，则其天者全。
养树者必谨守其本，勿使能摇，然后其末乃得遂。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能才之也。
他植者不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而不知也，终为害之。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能才之也。
”吾问之，曰：“有诸？”曰：“有。
吾问养树，得养人术。
”传其事以为官师，以为士师，不亦宜乎？故曰：“有能养树者，有能养人者，有不能养人者。
”【现代文阅读Ⅰ】阅读上文，完成以下题目：1.文章中“木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”这句话的意思是什么？A. 树木的生长需要顺应自然规律，不人为干预。
B. 树木的根部需要舒展，培土要均匀，土壤要适合，栽种要牢固。
C. 树木的根部需要修剪，培土要平整，土壤要更换，栽种要密集。
D. 树木的根部需要加固，培土要平坦，土壤要改良，栽种要牢固。
2.文章中郭橐驼认为“吾问养树，得养人术”，这里的“养人术”指的是什么？A. 如何教育人。
B. 如何治理国家。
C. 如何管理百姓。
D. 如何种植树木。
3.文章通过对比“他植者”和郭橐驼的种植方法，表达了什么观点？A. 种树需要顺应自然规律。
B. 种树需要精心呵护。
C. 种树需要耐心等待。
《种树郭橐驼传》同步练习-统编版高中语文选择性必修下册
11.种树郭橐驼传同步练习统编版语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读柳宗元，字子厚，河东．．人。
后魏侍中济阴公之系孙。
曾伯祖爽，高祖朝宰相。
父镇，太常博士，终侍御史．．。
宗元少聪警绝众，尤精西汉《诗》《骚》。
下笔构思，与古为侔。
精裁密致，璨若珠贝。
当时流辈咸推之。
登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。
与监察吕温密引禁中，与之图事。
转尚书礼部员外郎。
叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史在道再贬为永州司马即罹窜逐涉履蛮瘴崎岖堙厄蕴骚人之郁悼写情叙事动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和．．十年，例移为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。
其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。
有文集四十卷。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师．．，时人义之。
（节选自《旧唐书·柳宗元传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堙厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文B．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堙厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文C．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堙厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文D．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堙厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．河东，即黄河以东，在文言文中“河”一般特指黄河。
新教材高中语文第三单元种树郭橐驼传练习含解析部编版选择性必修下册
种树郭橐驼传课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )A.橐．驼(tuó)窥伺．(cì)病偻．(lǚ)移徙．(xǐ)B.寿且孳．(zī)其莳．也(shì)伛偻．．(gōulóu)．．(yǔlǚ)佝偻C.蕃．盛(fán)见长．人者好烦其令(zhǎng)勖．尔植(xù)缫．而绪(zāo)D.辍飧．饔(sūn)传．其事以为官戒也(chuán)鸡豚．(tún)因舍．其名(shě)项,“伺”应读“sì”;C项,“缫”应读“sāo”;D项,“传”应读“zhuàn”。
2.下列句子中,加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A.不抑耗其实．．而已 B.既然．．已,勿动勿虑C.摇其本以观其疏密．．效慕．． D.他植者虽窥伺项,古义:它的果实。
今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。
B项,古义:已经这样。
今义:表示条件的连词。
用在上半句,下半句话里往往用“就、也、还”跟它呼应,表示对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。
C项,古义:指土的松紧。
今义:稀疏与稠密。
3.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( )例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.能顺木之天,以．致其性焉尔C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣项,与例句均为介词,把。
B项,连词,因而。
C项,连词,表目的,来。
D项,连词,连接状语与中心词。
4.下列加点词的用法分类,正确的一项是( )①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早．而蕃之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧,②⑧是名词作状语,⑤⑥⑨是形容词的使动用法。
《种树郭橐驼传》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册+
部编版选择性必修下册第三单元第11课种树郭橐驼传同步练习1.下列加点词的解释，不正确的一项是A．病偻．（脊背弯曲）名我固．当（本来）B．遂．而鸡豚（成）故病．且怠（困苦）C．根拳．而土易（拳曲，伸展不开）有类．橐驼者（同类）D．勖．尔植（勉励）字．而幼孩（养育）2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是A．①虽．曰爱之，其实害之②虽．鸡狗不得宁焉B．①因．舍其名②因．击沛公于坐C．①橐驼非能使木寿且．孳也②吾小人辍飧饔以劳吏者，且．不得暇D．①吾小人辍飧饔以．劳吏者②爪其肤以．验其生枯3.下列句子中，加点词语与现代汉语意义、用法最接近的一项是A．传其事以为．．已，勿动勿虑．．官戒也B．既然C．不抑耗其实而已．．焉则不及．．D．若不过4.下列加点词的用法分类正确的一项是①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早．而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧5.下列各句的句式特点与例句相同的一项是例句：不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．故不我若也C．理，非吾业也D．使负栋之柱，多于南亩之农夫6.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是A．“传”既可以指古籍注释体例之一，如《春秋左氏传》；也可以指传记。
传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。
B．“待字闺中”是指女子到了可以出嫁的年纪又尚未出嫁。
在古代，女子年满十五岁举行笄礼，笄礼俗称上头、上头礼，即把头发盘起来，插上簪子，从此代表成年了。
“字”指取别名，借指许配，古时女子成年许嫁才取别名。
C．柳宗元，唐宋八大家之一，因祖籍是河东郡，所以世称“柳河东”“河东先生”，又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
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《种树郭橐驼传》练习
基础练习
1.这篇课文通过郭橐驼的话，说明了怎样一个道理?
2・本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。
综合练习
1. 下列词语注音不正确的一项是（)
A. 橐（tu6）驼病偻（16u）窥(kul)伺
B. 寿且孳（Z1）勖(mdo) 缥(qido)
C. 实以蕃（fdn）W (yong) 鸡豚(tiln)
D. 硕（shud）而茂娥(sun) 殆（ddi）
2. 阅读下面的片断，回答问题。
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒,
其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其苻也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则乂爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
其者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。
吾乂何能为哉？
（1）下面对文中加粗的词解释不正确的一项是（）
A.寿，长寿，活得长
B.实，果实
C.若，如果
D.爱，吝-啬
（2）下列句式包含倒装的一项是（）
A.已去而复顾
B.他植者则不然
C.故不我若也
D.摇其本以观其疏密
（3）对本文字词解说有误的一项是（）
A.驼业种树。
“业”是名词的意动用法，译“把……当作职业” o
B.非有能硕茂之也。
硕茂是形容词，使动用法。
译“并没有办法使它们长得高大茂盛” o
C.其者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣：这句三个“以”都是连词，用法含义完全一样。
D.若甚怜焉。
焉：代词，他们，指代老百姓。
参考答案
基础练习
1.官对待人民应该采取宽仁、休养生息的方法。
2.《种树郭橐驼传》运用了多重对比：（1）郭橐驼与其他种树者的对比; （2）其他种树者中过于疏懒者与过勤勉者之间的对比；（3）用种树之理与为官之理做对比。
综合练习
1.A (勖应为x£i)
2.(1) D (应为喜爱。
) (2) C (3) C (前两句中的“以”字，都
是口的连词。
“验其生枯”是“爪其肤”的目的，同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。
第三句是的“以”是修饰连词，“日”是“离”的状语。
)。