三年级下册道德与法治 1、生命只有一次 教案

三年级下册道德与法治 1、生命只有一次

教案

三年级下册道德与法治教案

课题：生命只有一次

教学目标：

1.了解地球上动植物和人生命的奥秘，初步体会生命各种构造的精巧奇特。

2.知道无数的动物和植物因为种种意外而受到伤害，甚至生命就此终结，物种就此灭亡，从而体会到生命的脆弱。

3.了解威胁人类身体健康最主要的原因是疾病，知道为了减少疾病的发生，我们在生活中需要注意些什么。

教学重点：疾病

教学准备：各种动物、植物的图片及文字材料、介绍人体奥秘的材料、多媒体课件等等。预要求查阅资料，了解动物、植物生命的奇妙。

教学过程：

一、导入新课

1.出示小诗：“生命是顽强的，能够创造各种奇迹。生命是脆弱的，需要我们精心呵护。”

2.学生自由朗读小诗，初步体会生命的顽强与脆弱。

3.教师引导：同学们，生命只有一次，在生命成长的过程中，都要经受风吹雨打，面临很多考验。今天我们就来研究第一课——生命只有一次。

4.揭示课题。

二、生命的奥秘

1.教师引导：同学们，地球自从诞生之日起，上面就生活着无数的生命，他们有各种状态，种类繁多，形态各异，生命的构造精巧奇特，充满了奥秘，让人惊奇赞叹。

2.引导学生领略植物生命的奇特。出示课本第二页上面四幅插图，引导学生仔细观察这些插图，并读一读旁边的文字，了解图上描述的四种植物，体会这四种植物的奇特之处。全班

交流讨论，引导学生进一步体会胡杨、雪莲、银杏树、跳舞草这四种植物的奇特之处。

3.引导学生体会动物的奇特之处。引导学生看一看书本第

三页上面的两幅插图，初步了解蚂蚁和加州海狮这两种动物奇特之处。

教学难点：珍爱生命。

教学建议：删除明显有问题的段落，如“引导学生体会生

命各种构造的精巧奇特，感受生命的脆弱，知道生命只有一次，我们要珍爱生命。”这段话重复了导入新课的内容，可以删除。同时，对于其他段落，可以进行简单的改写，使其更加流畅。

学生分小组交流讨论问题，进一步了解为了我们的身体健康，我们在生活中需要注意很多细小的问题，才能防止疾病对我们身体的伤害。教师引导：同学们，为了减少这些疾病的发生，我们需要注意些什么呢？

二、知识讲解

1、教师相机引导并加以小结：为了我们的身体健康，在

日常生活中，我们要防止病从口入，对于自己吃的东西都要注

意卫生；一旦发现自己生病了，要及时就医；被猫狗等动物咬伤之后，一定要立即冲洗伤口，并且到医院接种狂犬病疫苗。

三、课堂总结

同学们，今天这一节课，我们认识了生命的奥秘，体会到地球上无数生命充满了奇特之处，同样我们也体会到生命的脆弱，特别是人的生命更加脆弱，而疾病是造成人类死亡最主要的原因，因此，我们需要从生活小事做起，尽量减少疾病的发生。

教学后记：

本节课主要是引导学生了解身体健康的重要性，养成良好的生活惯，以及如何积极面对困难。在教学过程中，通过多种教学手段，如讨论、图片展示等，让学生更加深入地了解了身体健康的重要性。同时，也引导学生了解如何预防疾病，保护自己的身体健康。

教师引导学生认识到健康不仅包括身体健康，还包括心理健康。同学们，你们知道什么是心理健康吗？心理健康是指人的心理状态处于平衡、稳定、积极、乐观的状态，能够适应环

境，处理问题，保持良好的心态和情绪。那么，我们应该如何保持心理健康呢？

4、教师引导学生讨论交流，说一说如何保持心理健康？学生可以提出一些方法，如积极乐观的态度，学会调节情绪，多与家人和朋友交流等等。教师可以适时给予肯定和补充。

小结：同学们，身体健康和心理健康同样重要，我们要学会保持良好的生活惯和心态，保持积极乐观的心态，才能拥有一个健康的身心。

大家知道吗？健康不仅仅是身体健康，还包括心理健康。那么，什么是心理健康？如何才能拥有一个健康的心理呢？

在第七页下面的四幅插图中，我们可以初步了解心理健康和如何拥有一个健康的心理。全班交流讨论后，我们发现，要保持乐观向上的心态，培养丰富多样的兴趣爱好，学会积极面对困难，调节好自己的情绪，这就是心理健康。只有拥有心理健康，我们才能够坚强地面对一切困难，开心地度过每一天。

在学生分享自己遇到挫折或委屈时，我们引导学生了解一些健康、积极向上的做法，摒弃那些消极、颓废的做法。

最后，我们总结出一个健康的心理所应具备的态度：不逃避困难，积极面对；不抱怨委屈，保持乐观心态。这样，我们就能拥有一个乐观向上的心态，拥有健康的心理。