电力系统自动装置教案
电力系统自动装置电子教案及讲义
一、教案简介本教案主要介绍电力系统自动装置的基本原理、结构和应用。
通过本章的学习，使学生掌握电力系统自动装置的基本概念，了解其重要性，以及认识不同类型的自动装置。
二、教学目标1. 了解电力系统自动装置的定义和作用；2. 掌握电力系统自动装置的基本原理和结构；3. 熟悉常见电力系统自动装置的类型和应用。
三、教学内容1. 电力系统自动装置的定义和作用；2. 电力系统自动装置的基本原理；3. 电力系统自动装置的结构类型；4. 常见电力系统自动装置的应用案例。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力系统自动装置的基本概念、原理和结构；2. 采用案例分析法，分析常见电力系统自动装置的应用实例；3. 进行课堂讨论，激发学生对电力系统自动装置的兴趣和思考。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力系统自动装置基本概念的理解；2. 课后作业：巩固学生对电力系统自动装置的知识掌握；3. 课程报告：培养学生对电力系统自动装置应用案例的分析能力。
六、电力系统自动装置的分类教学目标：1. 了解电力系统自动装置的分类；2. 掌握各种自动装置的功能和特点；3. 能够分析不同类型自动装置在电力系统中的应用。
教学内容：1. 按功能分类的自动装置：如保护装置、控制装置、测量装置等；2. 按工作原理分类的自动装置：如电磁式、电子式、固态式等；3. 按应用领域分类的自动装置：如电力系统、电力电子设备、分布式能源等；4. 各种自动装置的功能和特点分析；5. 不同类型自动装置在电力系统中的应用案例。
教学方法：1. 采用讲授法，介绍各种自动装置的分类及其特点；2. 通过案例分析，使学生了解不同类型自动装置在实际电力系统中的应用；3. 开展小组讨论，引导学生思考各类自动装置的优势和局限性。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电力系统自动装置分类的理解；2. 课后作业：巩固学生对各种自动装置功能和特点的记忆；3. 小组报告：评估学生对不同类型自动装置应用案例的分析能力。
电力系统自动装置教案
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第三步:搞清楚(正确分析)装置故障情况下的动作过程.
上述三步中，第二步实质上是关键，因为自动装置正常情况下工作状态分析清楚了，故障情况就容易分析了(一般情况下均相反）
模拟式AAT装置主要由低压启动跳闸和自动合闸两部分构成。
低压起动跳闸部分主要包括：监视10kV母线失压的低电压继电器KV1和KV2、监视备用电源是否正常的过电压继电器KV3、确定AAT装置启动时间的时间继电器KT1和闭锁时间继电器KT2、信号继电器KS1和KS2、跳跃闭锁继电器KCF2和跳闸线圈LT2；
自动合闸部分主要包括中间继电器KM、信号继电器KS3、跳跃闭锁继电器KCF1和合闸继电器KC等。
根据该变电所的一次接线情况，当两台变压器同时运行时，由于为暗备用方式，因此变压器T1和T2互为备用，因此正常运行方式为：1、2号变压器各自带10kVⅠ、Ⅱ段母线运行,除10kV母线联络断路器QF3处于“跳闸”状态外，其余断路器(包括QF1、QF2、QF4、QF5)均处于“合闸"状态。
低电压继电器KV1、KV2动作,其动断触点断开;过电压继电器KV3动作,其动合触点闭合; T1、T2的高、低压侧断路器所有动合辅助触点闭合,所有动断辅助触点断开;10kV母线联络断路器QF3所有动合辅助触点断开,所有动断辅助触点闭合；切换开关SH处于“备用”位置,其所有触点闭合; T1、T2低压侧断路器QF2的控制开关SA2处于“合闸后”位置,控制开关SA2的触点21—23接通。
闭锁时间继电器KT2因其线圈通电而动作，其瞬时闭合延时断开的动合触点闭合。
《电力系统自动装置》课程标准
《电力系统自动装置》课程标准一、课程描述《电力系统自动装置》课程是我院高等职业技术教育电力系统继电保护及自动化专业的一门的职业技能课程，培养学生电力系统自动装置操作，使学生具有分析问题和解决实际问题的能力。
通过本课程学习，使学生了解电力系统自动装置的主要目标和实际作用，实践技能方面能正确使用常规的电力系统自动装置。
为学生了解电力企业，毕业后从事电力系统自动装置相关工作。
为学生顶岗实习、毕业后能胜任电力系统自动装置操作相关岗位工作起到必要的支撑作用。
二、课程目标根据《电力系统自动装置》课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：通过本课程的学习，使学生具备电力系统继电保护行业岗位能力，培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质、职业道德和创新创业能力，具体如下：1.知识目标：①了解自动装置使用的主要目标和主要内容。
②掌握电力系统常规自动装置的作用。
③掌握电力系统常规自动装置的基本要求。
④掌握电力系统常规自动装置的原理接线。
⑤掌握电力系统常规自动装置的工作情况分析。
2.技能目标：①具备常用常规电力系统自动装置的使用能力。
②具有对电力系统自动装置日常维护的能力。
③具有对电力系统自动装置简单故障判断的能力。
④具有处理突发事件的应变能力。
3.态度目标：①刻苦学习精神一一听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。
②规范应用习惯一一正确应用国家法律法规，国家和行业的相关规范，作风严谨。
③团结协作精神一一互相帮助、共同学习、共同达成目标。
④诚实守信品格一一遵守纪律、正确做事，做正确的事。
三、教学内容与能力要求根据本课程的工作任务与职业能力分析，本课程设计了6个学习项目，其包含14个学习型工作任务，10个实训任务，具体见下表。
名称双侧电源线路三相自动重合闸的原理分析与探讨电力系统自动装置实训课程设计实训条件晶闸管静止励磁装置（4）便于了解系统运行情况，及时处理事故。
（5）实测系统参数，分析研究振荡规律。
《电力系统自动装置》课程标准
《电力系统自动装置》课程标准一、课程根本信息适用专业：发电厂及电力系统适用对象：高职三年制课程类别：专业拓展课课程性质：选修教学时数：32 学时总学分数：2二、制订依据1.《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》国发〔2023〕4号2.《高等职业学校发电厂及电力系统专业教学标准》3.发电厂及电力系统专业教学资源库《发电厂及电力系统专业人才培育方案》4.国家标准和行业标准:4.1《继电保护及安全自动装置技术规程》GB/T 14285-20234.2《高压配电装置设计标准》DL/T5352-20235.国家职业技能标准：《变配电运行值班员》、《变电设备检修工》三、课程定位及课程目标〔一〕课程定位《电力系统自动装置》是发电厂及电力系统专业的一门专业拓展课程，其理论性与实践性并重，课程内容选择主要依据“变电设备检修工”、“变配电运行值班员”等职业岗位需求，培育抱负信念坚决，德、智、体、美、劳全面进展，具备从事电力系统常用的自动装置运行、维护、检修等工作力量的高素养技术技能人才。
〔二〕课程目标1.总体目标本课程任务是帮助学生学习电力系统中常见的自动装置的根本学问和根本技能，教学过程中严密结合与电力系统自动装置相关的行业标准、法规及规程，结合职业岗位力量要求，强化学生的职业技能和职业素养的培育，为获得变配电运行值班员、变电设备检修工职业资格证书及胜任实际的发变电运行工作打下肯定的根底。
2.具体目标表1 课程具体目标序号目标要求（1）理解各类自动装置的组成；（2）把握各类电力系统自动装置的组成、简洁使用；（3）理解各类电力系统自动装置的运行特点及要求；1学问目标〔4〕理解各类电力系统自动装置的原理；（5）了解各类电力系统自动装置的参数整定方法；（6）会阅读相关原理图。
（1）能进展自动装置的参数调整；（2）能说出自动装置的构成；（3）能识读自动装置的接线图；2力量目标〔4〕能进展自动装置的接线；（5）能进展自动装置的维护；（6）能进展自动装置的操作；（1）养成擅长动脑，勤于思考，准时觉察问题的学习习惯；（2）培育细心、严谨、踏实的工作态度；素养目标〔3〕提升专业兴趣，增加对本专业的认同感；3〔4〕培育电力安全标准操作意识、团队合作意识；（5）增加民族骄傲感和爱国情怀；（6）培育精益求精、追求卓越、吃苦耐劳等职业精神。
电力系统自动装置原理教案-3 采样、量化与编码技术
第一章自动装置及其数据的采集处理第一节自动装置的组成1、教学时数：1学时2、教学要求：明确自动装置硬件的基本结构形式及软件的功能模块划分。
3、内容要点：①采样过程与采样定理；②量化与编码技术。
4、教学重点、难点：重点：采样过程、编码技术难点：无5、教学方法：板书＋PPT６、内容安排：我们刚才将自动装置组成的硬件和软件已经做了介绍，那么在自动装置中很重要的一部分就是你的模拟信号如何进入设备，计算机如何进行应用。
这些模拟信号要进入自动装置由计算机进行处理，它必须进行采样、量化、编码等过程，计算机才可以应用。
那么，我们现在就进入这一节的学习。
第二节 采样、量化与编码技术首先，我们来学习采样。
一、采样1.采样过程先来看什么叫采样。
采样定义：对连续模拟信号（我们用x(t)来表示，按照一定的时间间隔（τ），抽取相应的瞬时值，（就组成了一系列的信号,用()s s X nT 来表示）这个过程称为“采样”。
采样信号的定义：对连续的模拟信号抽取相应的瞬时值，所组成的一系列脉冲信号()s s X nT 。
采样时间的定义：采样过程所持续的时间τ。
采样周期：两个脉冲信号之间的间隔，用s T 来表示。
采样频率：1s sf T =首先，我们来了解下什么是脉冲信号，在一定的时间间隔τ内，有一个幅值，即信号；而在此间隔外，其值为0。
从时域图中可以看出，在时间间隔内，幅值为E ，此时间段内，幅值与时间轴围成的面积为1.这就是我们所理解的脉冲信号及其特点。
从上图中，我们来了解什么是具体的采样过程，曲线就是我们的连续模拟信号x(t)，在一个时间间隔s T 内，有一个采样时间为τ的采样信号，在时间间隔τ内取值，这就是我们所理解的采样过程。
从刚才的图我们可以看出，采样过程其实就是一个脉冲调制过程，而我们的脉冲信号就可以称作我们的调制信号，采样开关可以看作是调制器。
这个信号称为脉冲调制信号()t δ。
我们的模拟信号x(t)与调制信号的乘积，就是我们要得到的调制结果。
《电力系统自动装置》教学大纲
《电力系统自动装置》教学大纲课程编码：学分：总学时：课堂教学学时：实验（上机）学时：适用专业：电气工程及其自动化先修课程：电力系统分析、电力系统继电保护一、课程的性质、目的与任务：本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业核心选修课程。
掌握电力系统中几种主要常规自动装置，特别是自动准同期装置和自动调节励磁装置的工作原理，性能以及它们在电力系统运行中所起作用，通过对自动装置基本环节构成原理的学习，能对具体的自动装置有一定的分析能力。
了解上述自动装置试验调整的一般方法。
通过本课程的学习，在知识、能力和素质上应达到的基本要求如下：基本掌握电力系统自动装置的基本工作原理，特别是微机型自动装置，了解备用电源和设备自动投入、输电线路三相自动重合闸、自动并列装置、同步发电机的励磁调节系统、电力系统自动调频、自动按频率减负荷和其他安全自动装置和故障滤波装置。
二、教学进程安排：三、教学内容与要求：第一章绪论1.教学目标：通过本章学习使学生了解电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。
2.教学重点和难点：电力系统自动化的重要性及自动装置的分类。
3.教学内容和要求：电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。
4.教学过程与方法：理论讲解、例题分析教学与随堂提问相结合。
5.课外阅读资料：学生在阅读时应按照课堂讲授内容进度看参考书目，通过广泛的阅读可以拓宽学生的专业知识面，有利于学生更好的理解和掌握本课程。
第二章微机监控系统基础知识1.教学目标：通过本章学习使学生了解微机监控系统的组成、模拟量输入／输出通道、开关量输人／输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算等基础知识。
2.教学重点和难点：交流采样的电量计算。
3.教学内容和要求：微机监控系统的组成、模拟量输入／输出通道、开关量输人／输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算。
(整理)电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容：一、电力系统自动化的主要任务：（1）保证电能质量：频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率；无功功率的调节保证电压。
（2）提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想，能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析，确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
（3）提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故，迅速正确地处理事故，是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
（4）提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下，整个电力系统是处在最经济的运行状态，其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容：电力系统自动装置，电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括：1）保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置；2）保证电压水平，提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ；保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频；3）反事故安全自动装置自动重合闸ARD；备用电源和备用设备自动投入ATS；自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等，如图1-1为电力系统安全自动装置配置：图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化：1）对实时数据进行收集和处理，保证电能质量，保证系统安全和经济运行。
2）对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式；系统事故发生后，提供正确的事故处理措施。
因此，电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施。
三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置（10+2课时）保证了并列操作的正确性和安全性，而且减轻了运行人员的劳动强度，加快并列操作的过程。
ZZQ-5 自动准同步装置；数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER（18+2）调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压；分配并列运行发电机间无功功率，保证系统运行时的电压水平；提高电力系统的稳定性；3、电力系统频率和有功功率自动调节（4）通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡，使系统频率在规定范围内变动。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义第一章：电力系统自动装置概述1.1 教学目标了解电力系统自动装置的定义、分类及作用掌握各种自动装置的基本原理和结构熟悉电力系统自动装置的应用领域和发展趋势1.2 教学内容电力系统自动装置的概念和分类各种自动装置的工作原理和结构特点电力系统自动装置的应用实例电力系统自动装置的发展趋势1.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统自动装置的基本概念和原理通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解各种自动装置的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力1.4 教学资源教材：电力系统自动装置教材课件：电力系统自动装置PPT视频和动画：各种自动装置的工作原理和应用实例1.5 教学评估课堂提问和讨论：评估学生对电力系统自动装置的基本概念和原理的理解程度第二章：保护装置2.1 教学目标了解保护装置的定义、分类及作用掌握各种保护装置的基本原理和结构熟悉保护装置的应用领域和发展趋势2.2 教学内容保护装置的概念和分类各种保护装置的工作原理和结构特点保护装置的应用实例保护装置的发展趋势2.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握保护装置的基本概念和原理通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解各种保护装置的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力2.4 教学资源教材：保护装置教材课件：保护装置PPT视频和动画：各种保护装置的工作原理和应用实例2.5 教学评估课堂提问和讨论：评估学生对保护装置的基本概念和原理的理解程度第三章：电力系统自动化控制系统3.1 教学目标了解电力系统自动化控制系统的定义、分类及作用掌握各种自动化控制系统的原理和结构熟悉电力系统自动化控制系统的应用领域和发展趋势3.2 教学内容电力系统自动化控制系统的概念和分类各种自动化控制系统的原理和结构特点电力系统自动化控制系统的应用实例电力系统自动化控制系统的发展趋势3.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统自动化控制系统的基本概念和原理通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解各种自动化控制系统的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力3.4 教学资源教材：电力系统自动化控制系统教材课件：电力系统自动化控制系统PPT视频和动画：各种自动化控制系统的第四章：电力系统稳定器了解电力系统稳定器的定义、分类及作用掌握各种稳定器的原理和结构熟悉电力系统稳定器的应用领域和发展趋势4.2 教学内容电力系统稳定器的概念和分类各种稳定器的工作原理和结构特点电力系统稳定器的应用实例电力系统稳定器的发展趋势4.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统稳定器的基本概念和原理通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解各种稳定器的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力4.4 教学资源教材：电力系统稳定器教材课件：电力系统稳定器PPT视频和动画：各种稳定器的工作原理和应用实例4.5 教学评估课堂提问和讨论：评估学生对电力系统稳定器的基本概念和原理的理解程度课后作业和小组报告：评估学生对各种稳定器的结构和工作原理的掌握情况第五章：电力系统调度自动化了解电力系统调度自动化的定义、分类及作用掌握各种调度自动化的原理和结构熟悉电力系统调度自动化的应用领域和发展趋势5.2 教学内容电力系统调度自动化的概念和分类各种调度自动化的原理和结构特点电力系统调度自动化的应用实例电力系统调度自动化的发展趋势5.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统调度自动化基本概念和原理通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解各种调度自动化的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力5.4 教学资源教材：电力系统调度自动化教材课件：电力系统调度自动化PPT视频和动画：各种调度自动化的结构和工作原理5.5 教学评估课堂提问和讨论：评估学生对电力系统调度自动化的基本概念和原理的理解程度课后作业和小组报告：评估学生对各种调度自动化的结构和工作原理的掌握情况第六章：电力系统自动装置的设计与实现6.1 教学目标了解电力系统自动装置设计的基本原则和方法掌握电力系统自动装置实现的技术和步骤熟悉电力系统自动装置的设计与实现案例6.2 教学内容电力系统自动装置设计的基本原则和方法电力系统自动装置实现的技术和步骤电力系统自动装置设计与实现案例分析6.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统自动装置设计的基本原则和方法通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解电力系统自动装置实现的技术和步骤组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力6.4 教学资源教材：电力系统自动装置设计与实现教材课件：电力系统自动装置设计与实现PPT视频和动画：电力系统自动装置设计与实现案例6.5 教学评估课堂提问和讨论：评估学生对电力系统自动装置设计的基本原则和方法的理解程度课后作业和小组报告：评估学生对电力系统自动装置实现的技术和步骤的掌握情况第七章：电力系统自动装置的运行与维护7.1 教学目标了解电力系统自动装置的运行原理和条件掌握电力系统自动装置的维护方法和技巧熟悉电力系统自动装置的运行与维护案例7.2 教学内容电力系统自动装置的运行原理和条件电力系统自动装置的维护方法和技巧电力系统自动装置的运行与维护案例分析7.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合，引导学生理解并掌握电力系统自动装置的运行原理和条件通过观看相关视频和动画，帮助学生形象地了解电力系统自动装置的维护方法和技巧组织学生进行小组讨论和报告，提高学生的表达和分析能力7.4 教学资源教材：电力系统自动装置运行与维护教材课件：电力系统自动装置运行与维护PPT视频和动画：电力系统自动装置运行与维护案例7.5 教学评估课堂重点和难点解析：1. 第一章至第五章中，对于电力系统自动装置的定义、分类、作用、原理、结构、应用领域和发展趋势的讲解是重点。
电力系统自动装置原理教学设计
电力系统自动装置原理教学设计前言电力系统自动装置是电力系统中不可或缺的一部分，它可以实现对电力系统运行的自动监测、控制和保护等功能。
对于学习电力系统自动装置原理的学生来说，掌握其基本原理是非常重要的。
因此本教学设计主要针对电力系统自动装置的原理进行讲解，旨在帮助学生深入了解电力系统自动装置的组成和工作原理。
一、教学目的本教学设计主要目的是让学生了解电力系统自动装置的基本概念和原理，掌握电力系统自动装置的组成和功能，以及了解常用的自动装置设备和其在电力系统中的应用。
二、教学内容2.1 知识点1.电力系统自动装置的基本概念和原理2.电力系统自动装置的组成和功能3.常用的自动装置设备和其在电力系统中的应用2.2 教学方法1.理论讲解2.课堂讨论3.实践操作2.3 设计步骤1.确定教学时间和地点2.准备教学材料和设备3.介绍电力系统自动装置的基本概念和原理4.讲解电力系统自动装置的组成和功能5.展示常用的自动装置设备和其在电力系统中的应用6.通过讨论和实践操作加深学生的理解和掌握三、教学过程3.1 教学内容及时间分配知识点时间安排电力系统自动装置的基本概念和原理（包括各种保护的基本45分钟原理）电力系统自动装置的组成和功能30分钟常用的自动装置设备和其在电力系统中的应用45分钟3.2 教学方法•理论讲解：讲师通过PPT讲解电力系统自动装置的基本概念和原理，引导学生逐步深入了解。
•课堂讨论：学生通过与讲师的互动、组内讨论等方式，加深对电力系统自动装置的认识和理解。
•实践操作：讲师重点讲解常用自动装置设备的使用方法和操作流程，指导学生通过实际操作练习，提高操作技能和自信心。
3.3 教学手段•PPT演示•模拟操作•设备展示四、教学评估为了确保教学效果，教学评估是必不可少的一部分。
在教学设计中，我们将采用以下评估方式：•学生测试：通过测验等方式检测学生对电力系统自动装置原理的掌握程度和理解能力。
•学生报告：要求学生撰写电力系统自动装置原理的报告，对学生整体掌握情况进行统计分析。
电力系统自动装置电子教案及讲义
第一章：电力系统自动装置概述1.1 电力系统自动装置的定义1.2 电力系统自动装置的作用1.3 电力系统自动装置的分类1.4 电力系统自动装置的发展历程第二章：保护装置2.1 保护装置的概述2.2 保护装置的分类2.3 保护装置的工作原理2.4 保护装置的应用案例第三章：自动控制系统3.1 自动控制系统的概述3.2 自动控制系统的分类3.3 自动控制系统的工作原理3.4 自动控制系统的应用案例第四章：电力系统自动装置的运行与维护4.1 电力系统自动装置的运行管理4.2 电力系统自动装置的维护保养4.3 电力系统自动装置的故障处理4.4 电力系统自动装置的运行与维护案例第五章：电力系统自动装置的设计与开发5.2 电力系统自动装置的设计流程5.3 电力系统自动装置的开发工具5.4 电力系统自动装置的设计与开发案例第六章：电力系统自动装置的工程应用6.1 工程应用概述6.2 保护装置在工程中的应用6.3 自动控制系统在工程中的应用6.4 工程应用案例分析第七章：电力系统自动装置的调试与测试7.1 调试与测试的基本概念7.2 保护装置的调试与测试7.3 自动控制系统的调试与测试7.4 调试与测试案例分析第八章：电力系统自动装置的常见问题与解决策略8.1 常见问题分析8.2 保护装置的问题与解决策略8.3 自动控制系统的问题与解决策略8.4 问题解决案例分析第九章：电力系统自动装置的技术改进与创新9.1 技术改进与创新的重要性9.2 保护装置的技术改进与创新9.3 自动控制系统的技术改进与创新9.4 技术创新案例分析第十章：电力系统自动装置的发展趋势10.1 发展趋势概述10.2 保护装置的发展趋势10.3 自动控制系统的发展趋势10.4 发展趋势案例分析第十一章：电力系统自动装置的故障分析与诊断11.1 故障分析与诊断的重要性11.2 保护装置的故障分析与诊断11.3 自动控制系统的故障分析与诊断11.4 故障分析与诊断案例分析第十二章：电力系统自动装置的可靠性评估12.1 可靠性评估的基本概念12.2 保护装置的可靠性评估12.3 自动控制系统的可靠性评估12.4 可靠性评估案例分析第十三章：电力系统自动装置的节能与环保13.1 节能与环保的意义13.2 保护装置的节能与环保措施13.3 自动控制系统的节能与环保措施13.4 节能与环保案例分析第十四章：电力系统自动装置的通信技术14.1 通信技术在电力系统自动装置中的应用14.2 保护装置的通信技术14.3 自动控制系统的通信技术14.4 通信技术案例分析第十五章：电力系统自动装置的未来挑战与机遇15.1 未来挑战概述15.2 保护装置的未来挑战与机遇15.3 自动控制系统的未来挑战与机遇15.4 未来挑战与机遇案例分析重点和难点解析本文主要介绍了电力系统自动装置的相关知识，包括概述、保护装置、自动控制系统、工程应用、调试与测试、常见问题与解决策略、技术改进与创新、发展趋势、故障分析与诊断、可靠性评估、节能与环保、通信技术以及未来挑战与机遇。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容：一、电力系统自动化的主要任务：（1）保证电能质量：频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率；无功功率的调节保证电压。
（2）提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想，能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析，确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
（3）提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故，迅速正确地处理事故，是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
（4）提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下，整个电力系统是处在最经济的运行状态，其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容：电力系统自动装置，电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括：1）保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置；2）保证电压水平，提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ；保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频；3）反事故安全自动装置自动重合闸ARD；备用电源和备用设备自动投入ATS；自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等，如图1-1为电力系统安全自动装置配置：图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化：1）对实时数据进行收集和处理，保证电能质量，保证系统安全和经济运行。
2）对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式；系统事故发生后，提供正确的事故处理措施。
因此，电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施。
三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置（10+2课时）保证了并列操作的正确性和安全性，而且减轻了运行人员的劳动强度，加快并列操作的过程。
ZZQ-5 自动准同步装置；数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER（18+2）调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压；分配并列运行发电机间无功功率，保证系统运行时的电压水平；提高电力系统的稳定性；3、电力系统频率和有功功率自动调节（4）通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡，使系统频率在规定范围内变动。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义章节与课题 第一章 绪论了解电力系统自动化技术的主要任务，内容；熟悉电力系统安全自动装置配置及各装置的作用；了目的要求解主要学习内容及计划课时。
重点难点 电力系统自动装置内容教学方法 讲授法、讨论法作业 电力系统自动装置包括哪些内容，如何配置？保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置：保证电压水平，提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ；保证系统频率水平且使系统负 小结ARD ；备用电 荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频；反事故安全自动装置自动重合闸源和备用设备自动投入ATS ；自动按频率减负荷 AFL 及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动。
教学内容: 详细教学内容授课内容：一、电力系统自动化的主要任务：（ 1）保证电能质量：频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率；无功功率的调节保证电压。
（ 2）提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想，能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析，确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
（ 3）提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故，迅速正确地处理事故，是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
（ 4）提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下，整个电力系统是处在最经济的运行状态，其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容：电力系统自动装置，电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括：1）保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置； 2）保证电压水平，提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁 AER ；保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频；3）反事故安全自动装置自动重合闸ARD；备用电源和备用设备自动投入动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、ATS；自动按频率减负荷水电厂事故切机等，AFL及自如图1-1为电力系统安全自动装置配置：图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化：1）对实时数据进行收集和处理，保证电能质量，保证系统安全和经济运行。
电力系统自动装置原理第五版教学设计
电力系统自动装置原理第五版教学设计一、教学目标1.理解电力系统自动装置的原理及其作用；2.掌握电力系统自动装置的安装、调试及维护方法；3.熟悉常见电力系统故障诊断方法及预防措施；4.建立对电力系统自动化与智能化的基本概念与认识；5.增强对电力系统安全运行意识与责任心。
二、教学内容第一章电力系统自动化概述1.电力系统自动化的概念与现状；2.电力系统自动化的发展历程；3.电力系统自动化与智能化的特点和优势。
第二章电力系统自动装置的基础知识1.电力系统自动装置的定义和分类；2.电力系统自动装置的工作原理；3.电力系统自动装置的特点和优势。
第三章电力系统自动装置的系统配置1.电力系统自动化系统的组成；2.电力系统自动装置的配置原则和方法；3.电力系统各种自动装置的适用范围和功能。
第四章电力系统自动装置的安装与调试1.电力系统自动装置的安装要求；2.电力系统自动装置的调试方法和流程；3.电力系统自动装置的应急处理措施。
第五章电力系统自动装置的维护与管理1.电力系统自动化系统的维护管理；2.电力系统自动装置的日常维护；3.电力系统自动装置的故障分析和处理。
三、教学方法1.理论授课：讲授电力系统自动化的发展历程、特点与优势，自动装置的定义和分类、工作原理、特点和优势，自动化系统的组成和配置原则等基础知识；2.实践操作：通过模拟实验和案例分析，培养学生掌握电力系统自动装置的安装、调试和维护方法；3.互动讨论：促进师生互动交流，加深学生对电力系统自动化与智能化的认识，厘清相关问题；4.课程设计：分组开展课程设计，让学生亲身参与解决电力系统故障，并提出改进建议。
四、教学资源1.课程教材：《电力系统自动装置原理第五版》；2.实验平台：电力系统自动装置实验室；3.教学设备：电力自动装置、工控机、信号伺服系统等。
五、教学评估1.课堂答辩：每节课安排1-2个课堂测试，内容涉及本章知识点；2.实验报告：针对每个实验，要求学生提交实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和分析；3.课程设计：每组学生提交课程设计报告，包括故障模拟、解决方案和改进建议；4.综合考核：每学期安排一次综合考试，内容涵盖所有教学内容。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义第一章：电力系统自动装置概述1.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的定义、作用和分类。
使学生了解电力系统自动装置的基本概念，掌握其重要性以及在电力系统中的应用。
1.2 教学目标1. 了解电力系统自动装置的定义和作用；2. 掌握电力系统自动装置的分类及特点；3. 理解电力系统自动装置在电力系统中的重要性。
1.3 教学内容1. 电力系统自动装置的定义和作用；2. 电力系统自动装置的分类及特点；3. 电力系统自动装置的应用实例。
1.4 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生掌握电力系统自动装置的基本概念和作用。
1.5 教学评估通过课堂问答、作业和课后讨论等方式评估学生对电力系统自动装置的理解和掌握程度。
第二章：电力系统自动装置的基本原理2.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的基本原理，包括保护装置、控制装置和自动化装置等。
使学生了解电力系统自动装置的工作原理，掌握其基本构成和功能。
1. 了解电力系统自动装置的基本原理；2. 掌握电力系统自动装置的基本构成和功能；3. 理解保护装置、控制装置和自动化装置在电力系统自动装置中的作用。
2.3 教学内容1. 保护装置的基本原理和功能；2. 控制装置的基本原理和功能；3. 自动化装置的基本原理和功能。
2.4 教学方法采用讲授法，结合实例分析，使学生掌握电力系统自动装置的基本原理和功能。
2.5 教学评估通过课堂问答、作业和课后讨论等方式评估学生对电力系统自动装置基本原理的理解和掌握程度。
第三章：电力系统自动装置的分类及应用3.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的分类及应用，包括继电保护装置、自动化装置、控制装置等。
使学生了解电力系统自动装置的多种类型，掌握其在电力系统中的应用和实例。
3.2 教学目标1. 了解电力系统自动装置的分类；2. 掌握电力系统自动装置的应用和实例；3. 理解不同类型自动装置在电力系统中的作用。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容:一、电力系统自动化的主要任务：（1）保证电能质量:频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率;无功功率的调节保证电压.（2)提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想，能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析，确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
（3）提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故，迅速正确地处理事故，是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
（4）提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下,整个电力系统是处在最经济的运行状态，其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容：电力系统自动装置，电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括：1）保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置；2）保证电压水平，提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ；保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;3）反事故安全自动装置自动重合闸ARD；备用电源和备用设备自动投入ATS；自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等，如图1—1为电力系统安全自动装置配置：图1—1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化:1）对实时数据进行收集和处理，保证电能质量，保证系统安全和经济运行。
2）对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式;系统事故发生后，提供正确的事故处理措施.因此，电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施.三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置（10+2课时)保证了并列操作的正确性和安全性,而且减轻了运行人员的劳动强度，加快并列操作的过程。
ZZQ-5 自动准同步装置；数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER(18+2)调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压;分配并列运行发电机间无功功率，保证系统运行时的电压水平；提高电力系统的稳定性；3、电力系统频率和有功功率自动调节（4)通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡，使系统频率在规定范围内变动。
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第三步:搞清楚(正确分析）装置故障情况下的动作过程。
上述三步中,第二步实质上是关键，因为自动装置正常情况下工作状态分析清楚了,故障情况就容易分析了（一般情况下均相反)
模拟式ＡAT装置主要由低压启动跳闸和自动合闸两部分构成。
低压起动跳闸部分主要包括：监视１0kＶ母线失压的低电压继电器KＶ1和KV２、监视备用电源是否正常的过电压继电器KV３、确定AAT装置启动时间的时间继电器KT1和闭锁时间继电器ＫT2、信号继电器KＳ1和KＳ2、跳跃闭锁继电器KCF2和跳闸线圈LT2；
自动合闸部分主要包括中间继电器KM、信号继电器ＫS3、跳跃闭锁继电器ＫCF1和合闸继电器KC等。
根据该变电所的一次接线情况，当两台变压器同时运行时，由于为暗备用方式，因此变压器T１和Ｔ2互为备用,因此正常运行方式为：１、2号变压器各自带1０kVⅠ、Ⅱ段母线运行,除10kV母线联络断路器QF3处于“跳闸”状态外，其余断路器(包括ＱF1、QF2、QF４、ＱＦ5）均处于“合闸”状态。
低电压继电器ＫＶ１、KＶ2动作，其动断触点断开;过电压继电器KV３动作，其动合触点闭合；Ｔ１、T２的高、低压侧断路器所有动合辅助触点闭合,所有动断辅助触点断开；10kＶ母线联络断路器QF3所有动合辅助触点断开,所有动断辅助触点闭合;切换开关ＳH处于“备用"位置，其所有触点闭合； T１、Ｔ2低压侧断路器QF２的控制开关ＳA２处于“合闸后”位置，控制开关ＳA２的触点21—２3接通.闭锁时间继电器KＴ２因其线圈通电而动作，其瞬时闭合延时断开。