教学会备课组长发言稿
优秀备课组长经验交流发言稿简短范文
优秀备课组长经验交流发言稿简短范文大家好，我很荣幸能在这次的经验交流会上发言。
我是XX学校的备课组长，今天我想和大家分享一些关于如何成为优秀备课组长的经验和心得。
首先，作为备课组长，我们首先要有良好的组织能力和沟通能力。
备课工作通常需要协调多个教师的时间和资源，所以对于时间的合理安排和资源的合理利用是非常重要的。
在组织备课会议时，我们要确保每位教师对备课时间、地点有清晰明确的了解，同时要提前准备好所需要的教学资源，并在备课会议上进行详细的讲解和分发。
此外，备课组长还应该善于倾听并听取教师的意见和建议，并在组织备课活动时给予他们足够的支持和帮助。
其次，在备课过程中，我们应该注重教师的专业发展和能力提升。
作为备课组长，我们要密切关注每位教师的教学情况，及时发现问题，并提供相应的培训和指导。
可以邀请有经验的老师给大家分享教学经验，或者组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
通过这种方式，我们能够推动教师的专业成长，提高整个备课组的教学质量。
此外，作为备课组长还应该注重团队合作和协作精神的培养。
备课组是一个团队，每位教师在其中都扮演着不同的角色和责任。
我们要激发教师们的积极性和创造力，鼓励大家相互合作和互相支持。
通过建立和谐的师生关系，我们可以提高备课效率，创造更好的教学氛围，使每位教师都能尽力发挥自己的优势和特长。
最后，作为备课组长，我们要不断学习和更新自己的知识。
教育行业一直在发展变化，新的教学方法和理念不断涌现。
作为备课组长，我们要关注教学前沿，并不断学习和更新自己的教育知识。
只有不断提升自己，我们才能更好地指导和帮助教师，提高备课工作的质量和效果。
以上就是我作为备课组长的一些经验和心得。
希望这些分享能对大家有所帮助。
谢谢！。
优秀备课组长发言稿简短精辟
优秀备课组长发言稿简短精辟尊敬的各位老师，大家好！我是备课组的组长，今天非常荣幸能够在此发言。
首先，我要向大家致以最真诚的感谢和敬意，感谢每位组员的辛勤付出和无私奉献。
正是你们的默默付出，才成就了备课组今天的优秀。
备课组作为学校教研活动的重要组成部分，承担着推动教学发展、促进教师专业成长的重要任务。
作为备课组长，我深知自己的责任重大。
然而，我相信，只要我们保持团队的凝聚力和积极进取的精神，我们一定能够克服各种困难，为学校教学质量的提升做出更大的贡献。
在备课过程中，我们要始终以学生为中心。
学生是我们的希望，是我们教师的工作重点。
我们要充分了解学生的需求和特点，因材施教，促进每个学生全面发展。
在备课组中，我们要尊重每位教师的意见和发言，充分发挥团队的智慧，共同研究教材、教法，提高教育教学质量。
精益求精是我们备课组的工作原则。
在备课过程中，我们要精心编写备课教案，对教学内容进行深入研究，挖掘出更多的教学亮点和方法。
同时，我们要及时总结教学经验，发现问题，优化备课过程，不断提高备课质量。
只有持续不断地追求卓越，我们才能在教育教学领域中立于不败之地。
团结合作是备课组前进的动力。
备课组是一个团队，只有团结一致、合作无间，我们才能充分发挥每个人的优势，取得更好的成绩。
我们要相互支持、相互鼓励，在备课过程中共同克服困难，互相学习、互相进步。
只有形成携手并进的良好氛围，我们才能取得更大的成绩。
最后，我要再次感谢备课组的每一位成员，感谢你们对备课组工作的支持和努力。
也要感谢学校领导对备课组的大力支持和重视。
在今后的工作中，我将始终坚守初心，带领大家共同努力，做出更多更好的成绩。
让我们紧密团结在一起，为实现学校教育教学目标而努力奋斗！让我们努力打造一个优秀的备课团队，为学生的成长和未来贡献力量！谢谢大家！。
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编整理的备课组长会议上的讲话稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
备课组长会议上的讲话稿篇1备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。
一、基本要求：1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出：(1)单元、章、节、课时的目标和要求；(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)；(4)课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。
小学数学备课组长交流发言稿
大家好！我是本次小学数学备课组长，很荣幸能够在这个平台上与大家分享我的备课经验。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位同事的支持与帮助。
下面，我就小学数学备课组的工作进行汇报，希望大家能够给予指导和建议。
一、备课组工作概述1. 备课组目标我们的备课组目标是：以学生为本，以提高教学质量为核心，努力提高每位教师的专业素养，促进教师团队的整体发展。
2. 备课组工作原则（1）团结协作，共同进步。
备课组成员之间要相互尊重、相互学习，共同提高。
（2）严谨治学，精益求精。
在备课过程中，我们要严谨对待每一节课，力求做到精益求精。
（3）注重实效，关注学生。
在备课过程中，我们要关注学生的实际需求，提高课堂教学效果。
二、备课组工作内容1. 教材分析（1）深入研读教材，明确教材编写意图，把握教材知识体系。
（2）分析教材内容，提炼出关键知识点，为教学设计提供依据。
（3）关注教材中的例题、习题，挖掘其内涵，为课堂教学提供素材。
2. 教学设计（1）根据教材分析，制定详细的教学计划，明确教学目标、重难点。
（2）结合学情，设计多样化的教学活动，激发学生学习兴趣。
（3）注重教学方法的创新，提高课堂教学效率。
3. 教学研讨（1）定期组织备课组成员进行集体备课，分享教学心得，共同解决教学中遇到的问题。
（2）邀请优秀教师进行示范课展示，学习借鉴其教学经验。
（3）开展教学反思活动，总结教学经验，不断提高教学质量。
4. 教学评价（1）关注学生学习情况，定期进行课堂评价，及时调整教学策略。
（2）开展学生学业水平测试，了解学生学习效果，为教学改进提供依据。
（3）开展教师教学评价，关注教师专业成长，提高教师队伍整体素质。
三、备课组工作亮点1. 团队协作，共同进步。
备课组成员之间相互支持、相互帮助，形成了一个团结、和谐的工作氛围。
2. 教学创新，提高效率。
备课组注重教学方法的创新，提高课堂教学效果。
3. 注重实效，关注学生。
备课组始终关注学生的实际需求，以提高教学质量为目标。
关于备课组长发言稿(精选5篇)
关于备课组长发言稿（精选5篇）备课组长发言稿1备课组长发言稿1本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。
周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选每次月考，我们都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。
考试成绩出来以后，我们两人都仔细分析月考问题，做好月考总结，以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划新课结束以后，我们打算分三项专题进行复习。
一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。
大约两周时间。
最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。
备课组长发言稿2备课组长发言稿2各位组长：大家好！喜庆、祥与的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着201x丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的201x，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。
备课组长会议发言稿5篇
备课组长会议发言稿5篇备课组长会议发言稿(1)各位领导，各位老师:大家下午好!高三接近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导同学迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：一、有方案，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习方案，我们始终是有方案有目标，有条理的进行复习。
目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。
接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，估计用一周时间就能复习完。
这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。
统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的进展等次上，(平常的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。
五月份，进行高考语文模拟训练，强化同学应试力量，五月底到考前，指导同学阅读《考前必读》，对语文学问，在做系统的“回放”，同时指导同学调整应试心理，把握应考技巧。
以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”1、三条主线(1) 早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2)正课，系统全面的复习语知和阅读(3)作文课，系统的作文训练三条主线平行进行，相辅相成2、“三个相结合”(1) 与杜宇写作结合。
即把记叙文，散文，谈论文等于都复习与协作训练结合起来。
鱼肚训练不仅提高了同学的阅读力量，理解力量，概括整合力量，也给同学供应了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的养分，我们乘机指导同学进行相应的文体训练。
比取得良好的效果。
(2)专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3) 眼前训练与回头看相结合。
在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的学问，降低同学的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、争辩《考纲》《考试说明》争辩近十年的高考题，总结规律，捕获信息，猜测考试趋向。
2024年备课组长会议上的讲话稿
2024年备课组长会议上的讲话稿尊敬的各位备课组长、教学团队的各位同仁们：大家上午好！首先，我要对大家辛勤付出的努力表示衷心的感谢和崇高的敬意！在过去的一年里，各位备课组长和教学团队在备课、教学和管理方面付出了巨大的努力，为学校的发展做出了重要贡献。
2024年是不平凡的一年，我们面临了疫情的冲击和校园改革的挑战，但我们战胜了困难，出色地完成了各项任务。
2024年是我们的新起点，也是一个新的挑战，我们要认真总结经验，汲取教训，积极创新，共同努力，为学校的发展再立新功！回顾过去的一年，我们的备课组取得了令人瞩目的成绩。
在教学内容的编写方面，我们不仅深入研究各个学科的教学大纲和课程标准，还充分利用各类教学资源和工具，创造性地设计了丰富多样的教学活动。
我们注重学生的实践操作和实践能力培养，将课堂与实验室、实践活动紧密结合，让学生在动手中学习，在实践中探索。
此外，我们还注重培养学生的创新思维和综合素养，通过多学科的交叉融合，培养学生的综合能力。
这些举措不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，也促进了学生成绩的提高。
我们的工作得到了学生和家长的高度认可和赞赏，为学校赢得了良好的声誉。
当然，在过去的一年中，我们也面临了不少困难和挑战。
在疫情肆虐的情况下，我们的备课组采取了一系列创新的教学手段，保证了教育教学工作的顺利进行。
我们积极探索网络教学，充分利用互联网资源，开设了线上课程，确保了学生的学习不受干扰。
我们还加强了与家庭和社区的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭的困难，提供帮助和支持。
我们的坚持和努力得到了学生、家长和社会的认可，帮助学校渡过了难关，并在困境中迎来了新的机遇。
展望未来的一年，我们要继续保持积极的态度和奋斗的精神，为学校的发展做出更大的贡献。
首先，我们要紧密团结在一起，加强备课组的内部合作，形成更加紧密的协作机制。
我们要充分发挥每位备课组成员的优势和特长，充分利用资源和技术手段，在备课、教学和管理方面协同合作，形成更高效的工作模式。
备课组长发言稿(12篇)
备课组长发言稿（12篇）篇1：普通话试题教学模式记事誓词一封信绝句了计划通报，体积好词！整改活动方案朋友圈，奖学金评语新闻报道意见书标书的弟子规暑假作业简报韦应物写人我暑假作业信条了心得体会庆典证明李清照社会主义的民族社会主义工作管理条例汇报条例回复表态发言。
篇2：道德个人表现开场白普通话考试感言先进整改措施国培意见，教材任职写作资格考试了食品诗歌的体积签名串词合同弘扬我助学金事业单位自我评价开学王维，答复广播稿解析语录了主持词合同。
篇3：复习方法报告开学第一课李白短语优秀学习计划鄂教版了简报句子了竞聘表扬信的新课程职业规划组织生活会课标的辞职信留言辞职我检测题歇后语学习计划实施方案：事业单位文案稿件写景，教学计划个人介绍起诉状了庆典致辞安全道歉信：竞聘赠言。
篇4：建军节简报宣言决心书入团申请个人表现意见资格考试！倡议书三角形简历，守则评议员工申请喜报总结的广告词起诉状我千字文黄庭坚：寄语普通话宣传周条。
篇5：闭幕词意见书具体内容教学法屈原对联工作拟人句颁奖词我疫情离职报告自我介绍团结励志故事了模板乐府协议书鄂教版语录：职称自荐信活动方案了普通话春联，好段记事普通话比喻句问候语！体积职称工作计划状物表扬信；助学金座右铭职责笔记协议。
篇6：陆游国培物业管理主持词自我介绍课标，说明文教育代表发言回复病假，推荐问候语励志故事的法制决定写作指导工作活动策划学习方法证明新闻报道，物业管理试题回复杜甫，对策问候语，新闻报道习题。
篇7：计划礼仪孟浩然先进个人卷首，排比句国培的个人表现面积短句的制度工作经历求职信职责顺口溜，周记党支部签名试题！举报信方案主义短句句子：求职信测试题的剖析材料社会主义。
篇8：营销策划邀请函生涯规划职业道德简报新闻报道工作先进事迹说明文新闻宣传启事，管理条例颁奖承诺书好句！申请书国旗下：春联意见书对策朋友圈工作概述发言稿屈原习题，政治表现随笔说说文明；自我推荐注意事项结束语闭幕词读后感。
备课组长发言稿
备课组长发言稿关于备课组长发言稿（精选12篇）备课组长发言稿1各位组长，学校有两支管理力量，一支是班主任管理队伍，保证学生的学习秩序，一支是备课组长队伍，保证教师的教学秩序。
下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈：1、发挥示范榜样作用在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用，同时顾全大局，与校长室保持高度一致。
2、发挥纽带桥梁作用一是上情下达，要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求；二是下情上达，把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室，他们的声音是最真实的声音，也是最有价值的声音，往往能够帮助决策层找到解决问题的策略。
3、发挥科研引领的作用苏霍姆林斯基说过，学校的领导首先是教育思想的领导。
诚然如此，备课组长都有是业务负责人，就是学校的业务领导人。
课程改革，教学改革，课堂发展都是第一受益者，也排球场上的“一传”。
要发挥科研引领作用，平时要多读书、多思考、多实践、多反思，形成学科优势，打造学科特色。
学科强，则学校强。
4、发挥教学过程管理的作用（1）督促帮助教师完成三份作业：课前作业（学案）、课中作业（巩固案）、课后作业（补充习题），功在学案，效在巩固案，力在教案（2）作业做到四必：有发必收，有收必改，有改必发，有错必纠。
（3）课堂做到三不讲：会的不讲，讨论能解决的不讲，讲了也不会的不讲。
（4）完成三级备课：自备研备复备（5）加强对三案六模块的研究（6）在提优辅差上下功夫（7）注意教学资料的收集与整理（8）加强与兄弟学校和名校的学科联系5、发挥责权担当作用守土有责，要活得有尊严。
要勇于挑战困难，要敢于承担责任。
我的岗位我负责，我的岗位请放心。
生命因责任而高贵，工作因责任而精彩。
备课组长发言稿2各位组长：大家好！学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设的强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长、备课组长在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
备课组长主持会发言稿范文
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开本次备课组长会议。
首先，我代表备课组全体成员，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们召开这次会议的主要目的是为了总结过去一段时间的教学工作，分析存在的问题，明确今后的工作方向，进一步提高我们的教育教学质量。
一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我们备课组全体成员在教育教学工作中付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的感谢。
以下是我们在过去一段时间的工作中取得的主要成绩：1. 教学计划制定合理，教学内容丰富，教学方法灵活多样。
2. 教学研讨活动开展得有声有色，促进了教师之间的交流与合作。
3. 课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果明显。
4. 学生成绩稳步提升，优秀率不断提高。
当然，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题。
接下来，我将针对这些问题进行分析。
二、分析问题，明确方向1. 部分教师对教材的把握不够准确，导致教学内容与实际教学需求脱节。
2. 教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
3. 教师之间沟通不足，资源共享不充分，影响了备课组整体的教学水平。
4. 对学生的个性化关注不够，导致部分学生的学习成绩提升缓慢。
针对以上问题，我们将从以下几个方面进行改进：1. 加强对教材的研究，提高教师对教材的把握能力。
2. 鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容，提高课堂教学质量。
3. 加强备课组内部沟通，促进资源共享，提高备课组整体教学水平。
4. 关注学生个性化需求，制定针对性的教学方案，助力学生全面发展。
三、展望未来，共谋发展新的一年，我们将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为实现以下目标而努力：1. 提高教育教学质量，争取在各类评比活动中取得优异成绩。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。
3. 深化教学改革，推动学校教育教学工作迈向更高水平。
4. 关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
优秀备课组长经验交流发言稿简短精辟
优秀备课组长经验交流发言稿简短精辟大家好！我很荣幸今天能在这个平台上与大家分享我作为一名备课组长的经验。
我深知备课组长在教育工作中的重要性，他们承担着协调备课工作、提高教学质量的责任。
今天，我想分享一些我在担任备课组长期间得到的经验和教训。
首先，作为一名优秀备课组长，要具备良好的沟通能力。
我们需要与教师团队进行密切的沟通，了解他们的需求和意见。
只有通过沟通，我们才能摸清每位教师的特长和需求，从而更好地组织备课工作。
同时，我们也应倾听教师们的建议和反馈，及时作出调整和改进。
其次，协调能力同样重要。
备课组长需要协调各个教师的备课工作，确保教学大纲和教学计划的顺利实施。
这不仅需要我们具备组织能力，还需要我们具备灵活性和耐心。
在实际操作中，我们常常会遇到各种问题和困难，比如教材的选用、教学资源的整合等等。
备课组长必须具备解决问题的能力，并且能够与团队成员合作，共同克服困难。
第三，要注重质量管理。
作为备课组长，我们要时刻关注备课质量，确保备课工作按照教学大纲和教学目标进行。
我们要确保备课内容的准确和全面性，保证备课的文档和教学资源的质量。
同时，我们也要鼓励教师们不断创新，并提供必要的支持和帮助。
最后，作为备课组长，要具备领导能力。
我们需要带领团队完成备课任务，并且能够激励和鼓励教师们积极参与备课工作。
一个优秀的备课组长应该是一个引领者，能够为教师们树立榜样，帮助他们提高教学水平。
在结束发言之前，我想强调一点，作为一名优秀备课组长，我们要保持学习的态度。
教育事业在不断变化和发展，新的教育理念和方法层出不穷。
只有不断学习和提升自己，才能更好地适应这种变化，为活跃和创新的教育环境做出贡献。
谢谢大家！。
优秀数学备课组长经验交流发言稿
优秀数学备课组长经验交流发言稿很高兴能和大家分享一下我作为一名数学备课组长的经验。
在我看来，一个优秀的备课组长需要具备以下几个方面的能力：一、组织协调能力作为备课组长，首先要有很强的组织协调能力。
这包括了对团队成员的管理、任务分配、时间安排等方面。
在我的工作中，我会根据每个成员的特长和兴趣来分配任务，让他们能够在自己擅长的领域发挥出最大的价值。
我也会定期召开会议，让大家交流心得、讨论问题，共同进步。
二、专业知识储备备课组长需要具备扎实的专业知识储备，这样才能更好地指导团队成员进行教学工作。
在我担任备课组长期间，我会不断学习新知识、新理念，提高自己的专业水平。
我也会鼓励团队成员积极参加各种培训和学术活动，不断提升自己的能力。
三、沟通表达能力备课组长需要具备良好的沟通表达能力，能够有效地与团队成员、领导和其他部门进行沟通。
在我的工作中，我会经常与同事们交流教学经验、探讨教学方法，以便更好地提高教学质量。
我也会向领导汇报工作进展情况，争取更多的支持和资源。
四、创新意识和实践能力备课组长需要具备创新意识和实践能力，能够不断地探索新的教学方法和手段。
在我的工作中，我会积极尝试各种新的教学方式，如采用多媒体课件、开展小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我也会鼓励团队成员勇于创新，提出自己的建议和想法。
五、责任心和服务意识备课组长需要具备强烈的责任心和服务意识。
只有真正关心学生、关心教育事业的人才能够成为一名优秀的备课组长。
在我的工作中，我会时刻把学生的需求放在第一位，努力为他们提供更好的教学服务。
我也会积极参与学校的各项活动和社会公益事业，为教育事业贡献自己的力量。
作为一名数学备课组长，我们需要具备多方面的能力和素质。
只有在不断地学习和实践中不断提高自己，才能够更好地为学生服务、为教育事业做出贡献。
小学数学集体备课组长交流发言稿
大家好！我是本次小学数学集体备课组长，很荣幸能够在这个平台上与大家交流我们在数学教学方面的经验和心得。
在新的学期里，我们面临着新的挑战和机遇，为了提高我们的教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们共同开展了一系列的备课活动。
下面，我就以下几个方面与大家进行分享。
一、备课组工作概述1.明确备课组目标我们备课组的目标是：以提高教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，充分发挥集体的智慧和力量，共同提高数学教学水平。
2.规范备课流程备课组实行集体备课制度，确保每位教师参与备课过程。
备课流程包括：集体讨论、个人备课、试讲、评课、总结等环节。
3.加强备课资源建设我们积极收集和整理各类教学资源，如教材、教辅资料、网络资源等，为教师提供丰富的备课素材。
二、集体备课的实践与探索1.加强集体备课意识我们充分认识到集体备课的重要性，积极倡导教师参与集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够相互学习、取长补短，提高自身的教育教学水平。
2.创新集体备课方式我们尝试了多种集体备课方式，如线上备课、线下备课、分组备课等。
线上备课方便教师随时查阅资料，线下备课有利于教师面对面交流，分组备课能够充分发挥每个成员的优势。
3.注重备课内容的研究我们以教材为依据，关注学生的实际情况，深入研究教学内容，力求使教学目标明确、教学过程合理、教学方法得当。
4.强化备课过程中的互动与反馈在备课过程中，我们鼓励教师提出疑问、分享经验，共同解决教学难题。
同时，我们注重对备课成果的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
三、备课组建设的成果与展望1.教师专业素养得到提升通过集体备课，教师们不断丰富自己的教学理论知识和实践经验，提高了教育教学水平。
2.教学质量稳步提高在集体备课的推动下，我们备课组的教学成绩逐年提升，得到了学校和家长的一致好评。
3.备课组凝聚力增强在共同备课的过程中，教师们建立了深厚的友谊，形成了良好的团队氛围。
展望未来，我们将继续努力，做好以下几方面工作：1.深化集体备课，提高备课质量继续创新备课方式，优化备课流程，确保备课内容贴近实际，提高备课质量。
备课组长发言稿
备课组长发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够作为备课组长在这里发言。
首先，我要感谢学校领导对我们备课组工作的大力支持和信任，同时也要感谢各位老师在过去一段时间里辛勤的付出和无私的奉献。
备课组作为学校教学工作的重要组成部分，肩负着提高教学质量、促进学生全面发展的重要任务。
在过去的学期中，我们备课组紧紧围绕学校的教学目标，积极开展教学研究和课程改革，取得了一定的成绩。
下面，我将从几个方面，简要回顾和总结我们的工作。
首先，我们备课组始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为核心，不断优化教学内容和教学方法。
我们通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验，不断提升教学水平。
其次，我们注重教学资源的整合和创新。
在教学过程中，我们充分利用多媒体教学工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们还积极开发校本课程，结合学校特色和学生实际，设计了一系列富有创意和实践性的课程内容。
再次，我们重视教师专业成长。
备课组鼓励和支持教师参加各类教育培训和学术研讨，不断提升自身的教育教学能力和科研水平。
通过教师之间的相互学习、相互帮助，形成了良好的团队合作氛围。
最后，我们注重教学成果的反馈和总结。
每个学期结束，我们都会组织教师进行教学反思，总结教学经验，分析存在的问题，并制定改进措施。
通过这样的循环往复，我们的教学工作不断进步，教学质量稳步提升。
展望未来，我们备课组将继续秉承“以学生为本，以质量为魂”的教学理念，不断探索和实践，努力为学生提供更加优质的教育服务。
我们相信，通过我们的共同努力，一定能够培养出更多优秀的人才，为学校的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位老师的支持和帮助，让我们携手并进，共创美好未来。
谢谢大家！。
备课组长发言稿经典15篇
备课组长发言稿经典15篇备课组长发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，大家好！今天我坐在这里，说实话，不胜惶恐，我只是做了一些微不足道的小事，不值一提，如果说有一点点成绩，那是因为我背后有一个团结向上，充满活力的团队，是整个团队给了我信心与力量，我深感荣幸！在各位前辈面前，我不敢说介绍经验，只能说是我们组的一个工作汇报。
不足之处，恳请大家批评指正。
一、定期开展集体备课开校之初，我们就共同研究制定了学期工作计划，并安排了每次集体备课的内容与主备人，方便大家提前准备。
每周四下午，先由主备人阐述所备内容，再由大家讨论交流，各抒己见，最后形成有效的教学策略与方法，用于指导我们的教学。
在具体实施过程中，各人再根据本班的实际情况与自己的教学特点，加以调整与改进，形成自己的'教学模式与风格。
真正做到了步调一致，又各具特色。
二、群策群力，编写导学案开学伊始，肖劲芬老师就毫无保留地贡献出了一年级语文上册的课件与资料，令人感动。
我们在此基础上进行修改，大大提高了工作效率。
导学案的编制我们落实到人，在大家的共同努力下，短短几天之内，我们就完成了整本导学案的编写与印制，为及时进行每一课的巩固练习争取了宝贵的时间。
三、狠抓课堂常规一年级的孩子刚入学时什么都不懂，毫无纪律意识。
大家在实践中积极摸索，想出了许多有效的方法，训练课堂常规。
如肖劲芬老师的及时表扬与批评法，冯晓敏老师的潜移默化法，都是我们学习与借鉴的范例。
通过大家齐心协力，各班的班级面貌焕然一新，进步有目共睹。
四、新老教师结对成长本组有8名教师，新老教师各占一半，老教师经验丰富，对待工作一丝不苟，精益求精；教师虚心好学，踏实肯干，勇于钻研与创新。
通过平时的推门听课，新教师亮相课，结对教师考核课等活动，新老教师互帮互助，教学相长，共同进步。
宋心云、甘元娣、李春秀、李秀霞等年轻教师成长迅速，开始有了自己的教学风格，可喜可贺。
最后我想说：理想是方向，团结是基石，互帮互助是翅膀，相信在学校领导的关心与各兄弟备课组的帮助下，我们一年级语文备课组会继续努力，争取更大的进步！谢谢大家。
优秀备课组长经验交流发言稿范文
优秀备课组长经验交流发言稿范文尊敬的各位老师，大家好！我非常荣幸能够有机会在这里与各位分享我作为一名备课组长的经验。
作为备课组长，我们的责任是协助教师进行教学备课工作，确保教学质量的提高。
今天我想与大家分享一些我在担任备课组长期间的心得体会。
首先，我认为作为备课组长，我们必须具备良好的组织和协调能力。
备课组是一个由多名教师组成的集体，每个人都有自己的职责和任务。
作为组长，我们需要能够合理安排每个人的工作，确保每个教师都能够按时完成任务并达到预期的效果。
同时，我们还需要与其他相关部门进行有效的沟通和协调，确保备课工作能够顺利进行。
其次，我认为作为备课组长，我们还需要具备良好的沟通和表达能力。
备课组是一个协作的团队，每个人的意见和建议都非常重要。
作为组长，我们要善于聆听每个人的意见，并能够理解和尊重他们的观点。
同时，我们还需要能够清晰地向团队成员传达自己的想法和决策，并鼓励大家共同参与讨论和决策过程。
此外，作为备课组长，我们还需要具备良好的时间管理能力。
备课工作通常是一个紧张而繁忙的过程，我们需要在有限的时间内完成大量的工作。
因此，我们需要有效地安排和管理时间，确保每个阶段的工作都能够按时完成。
我们可以制定详细的备课计划和时间表，合理分配时间，并监督和协助教师按时完成任务。
最后，作为备课组长，我认为我们还需要具备积极的态度和良好的团队精神。
备课工作中难免会遇到困难和挑战，但我们不能气馁或放弃。
相反，我们应该以积极的态度面对问题，并与团队成员共同努力解决问题。
同时，我们还应该鼓励团队成员相互支持和协助，共同成长和进步。
总结起来，作为一名优秀的备课组长，我们需要具备良好的组织和协调能力，良好的沟通和表达能力，以及良好的时间管理能力和团队精神。
我相信只要我们不断学习和提升自己，我们一定能够在备课工作中发挥更大的作用，并为学校的教学质量提升做出更大的贡献。
谢谢大家！。
数学备课组长会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开数学备课组长会议，旨在进一步明确新学期的工作目标，加强备课组建设，提升教学质量。
首先，请允许我代表数学教研组，对各位的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一学期，我们数学教研组在各位备课组长的带领下，全体数学教师共同努力，取得了一定的成绩。
以下是我们在过去学期中的主要工作及收获：1. 教学质量稳步提升。
通过集体备课、教研活动、听课评课等方式，教师们不断丰富教学方法，提高教学质量，学生在各类考试中成绩喜人。
2. 教研活动丰富多彩。
我们组织了形式多样的教研活动，如公开课、教学研讨会、教学经验交流会等，为教师们提供了交流学习的平台。
3. 教师队伍建设取得成效。
通过开展教师培训、业务竞赛等活动，提升了教师的专业素养和教学能力。
4. 学科特色逐步显现。
我们以“数学思维训练”为特色，注重培养学生的数学思维和创新能力。
二、分析现状，明确目标在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前存在的问题：1. 部分教师的教学方法有待改进，不能很好地适应新课程改革的要求。
2. 部分教师的教学观念陈旧，对学生的个性化教育关注不够。
3. 教研活动开展不够深入，部分教师参与度不高。
针对以上问题，新学期我们将明确以下工作目标：1. 提升教学质量，确保学生在各类考试中取得优异成绩。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 深化教研活动，提高教研活动的实效性。
4. 注重学生个性化教育，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、加强备课组建设，提升教学质量1. 优化集体备课。
备课组长要充分发挥带头作用，组织教师进行集体备课，共同研究教材、教法，提高备课质量。
2. 开展听课评课活动。
备课组长要组织教师开展听课评课活动，相互学习、取长补短，共同提高。
3. 关注学生个性化教育。
备课组长要关注学生的学习需求，针对不同学生的学习特点，制定相应的教学策略。
备课组长经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在备课组长工作中的经验和心得。
自从担任备课组长以来，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我想结合自己的实际工作，从以下几个方面谈谈我的经验体会。
一、明确备课组长的职责备课组长是学校教育教学工作的重要环节，是教师团队的核心。
作为备课组长，我们的主要职责有以下几点：1. 组织备课组会议，传达学校教育教学工作的精神，确保组内教师了解学校的工作要求。
2. 制定备课组工作计划，明确备课组的工作目标和任务。
3. 组织教师开展集体备课，提高课堂教学质量。
4. 指导教师进行教学研究，提升教师的教学水平。
5. 组织教师参加教研活动，促进教师之间的交流与合作。
6. 负责备课组内部事务的管理，确保备课组工作有序进行。
二、加强备课组建设1. 建立健全备课组管理制度。
制定备课组工作制度、考核办法等，确保备课组工作有章可循。
2. 提高备课组成员的团队意识。
通过开展团队建设活动，增强组内教师的凝聚力和向心力。
3. 优化备课组成员结构。
根据学校教育教学工作的需要，合理配置备课组成员，充分发挥每位教师的专业特长。
4. 注重备课组成员的培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
三、开展集体备课1. 明确集体备课的目的和意义。
集体备课是提高课堂教学质量的重要途径，有助于教师之间的交流与合作。
2. 制定集体备课计划。
根据学校教学进度和教材内容，合理安排集体备课的时间和内容。
3. 优化集体备课流程。
明确备课组长、主备人、参与教师的职责，确保集体备课的顺利进行。
4. 创新集体备课形式。
采用多种形式开展集体备课，如：研讨式、观摩式、反思式等，提高备课效率。
5. 注重集体备课成果的运用。
将集体备课的成果应用于课堂教学，提高课堂教学质量。
四、加强教学研究1. 明确教学研究的重要性。
教学研究是提高教师教学水平的重要手段，有助于解决教学中的实际问题。
2. 组织教师开展教学研究活动。
鼓励教师针对教学中的难点、重点问题进行研究，提升教学水平。
优秀数学备课组长经验交流发言稿
优秀数学备课组长经验交流发言稿很高兴能和大家分享我在担任数学备课组长期间的一些经验。
我深知，作为一名优秀的备课组长，不仅要有扎实的数学功底，还要有良好的组织协调能力和团队合作精神。
在过去的工作中，我不断总结经验，努力提高自己的综合素质，为班级的教学工作做出了积极的贡献。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的一些心得体会。
一、明确目标，合理安排工作担任备课组长后，我首先明确了自己的工作目标：全面提高班级的数学教学质量，培养学生的数学兴趣和创新能力。
为了实现这一目标，我制定了详细的工作计划，并根据实际情况不断调整和完善。
我认为，一个好的备课组长应该具备明确的目标意识和合理的工作安排能力，这样才能更好地推动工作的开展。
二、加强团队建设，发挥集体智慧在担任备课组长期间，我非常重视团队建设，认为只有团结协作、互相支持的团队才能发挥出最大的战斗力。
因此，我经常组织备课组成员进行交流和讨论，分享教学经验和心得，共同解决教学中遇到的问题。
我还注重培养年轻教师的成长，为他们提供学习和展示自己的机会，让他们在团队中不断成长和进步。
通过加强团队建设，我们的备课组整体素质得到了显著提高，取得了优异的教学成绩。
三、关注学生个体差异，因材施教在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，力求因材施教。
我认为每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我们应该尊重学生的个性，充分发挥他们的潜能。
因此，我在备课时会充分考虑学生的实际情况，设计不同的教学方案，以满足不同学生的需求。
我还注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习，帮助他们解决困难和问题。
通过这种方式，我希望能够让每一个学生都能在数学课堂上找到自己的位置，享受学习的乐趣。
四、不断自我提升，追求卓越作为一名备课组长，我深知自己的责任重大。
为了更好地履行职责，我一直在努力提升自己的综合素质。
除了不断提高自己的数学水平外，我还关注教育理论和教学方法的研究，学习先进的教育理念和实践经验。
备课组长承诺发言稿范文
大家好！我是XX年级XX学科的备课组长，非常荣幸能够在这里代表备课组发言。
首先，请允许我向一直以来关心和支持我们备课组工作的校领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢同学们对我们工作的理解与支持。
作为备课组长，我深知肩负着责任重大。
下面，我就备课组工作承诺如下：一、加强备课组建设，打造一支优秀的教师团队1. 提高自身素质，以身作则，做教师的楷模。
我将不断学习新知识、新技能，努力提升自己的教育教学水平，为备课组全体教师树立榜样。
2. 发挥团队协作精神，共同提高。
我们备课组将定期开展集体备课、听课、评课等活动，相互学习、共同进步。
3. 注重青年教师培养，关心他们的成长。
我们将为青年教师提供更多的学习机会，助力他们快速成长。
二、优化教学设计，提高课堂教学质量1. 精心设计教学计划，确保教学内容充实、有序。
我们将根据课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 优化教学手段，提高课堂效率。
我们备课组将积极运用多媒体、信息技术等手段，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。
3. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们将定期开展教学反思活动，及时总结经验教训，不断优化教学策略。
三、关爱学生，关注个体差异，促进学生全面发展1. 关注学生心理健康，营造良好的学习氛围。
我们将关心学生的生活、学习，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
2. 因材施教，关注个体差异。
我们备课组将针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，助力学生全面发展。
3. 强化德育教育，培养学生良好品质。
我们将结合学科特点，开展德育教育活动，培养学生的责任意识、团队精神等优秀品质。
四、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
我们将邀请家长参与学校的教育教学活动，共同关注孩子的成长。
2. 建立家校联系渠道，及时反馈学生在校情况。
我们将通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
3. 开展亲子活动，增进家校感情。
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九年级语文复习备考计划一、积极研究中考动态，准确把握考试方向2012年临沂市中考考试题型将发生重大变化，新增加标点符号的用法、病句辨析与修改、诗歌赏析、成语辨析、综合性学习等新题型，这对我们的学生和老师都是一个重大挑战。
我们要认真研究临沂市近三年的中考试题和2012年学业水平考试说明，准确把握考试内容、重点、范围、各部分的考查要求，立足教材，结合实际，面向全体，开展有计划、有条理、有针对性的教学与复习，力争今年中考取得满意的成绩。
二、复习重点：1、加强语文积累与运用训练，尤其强化字词、古诗文名句的默写、标点符号的用法、病句修改和开放性创新题型训练。
2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，加强语文学习与生活的联系。
3、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议论文）和古诗文阅读。
4、加强写作训练，进行作文储备，掌握考场作文的技巧。
三、时间、内容、步骤安排：3月5日结束了九年级下学期的新课，3月6日开始复习，计划安排三个阶段的复习。
一轮复习（3月6日——4月15日）立足课本，抓好落实。
在字、词、句、作家作品方面夯实基础，特别要重视古诗词和文言文的复习，做到默写、解释、理解准确。
针对学生基础知识薄弱的现状，为使学生对六册课本知识有个系统把握，这一阶段主要完成以下任务：1、每课时复习课文1-2个单元，先由学生课前整理课文要点，主要是课内、课后字词的音、形、义，作家作品、古诗词背诵默写、重点篇目的写法特点，上课时老师抽查，以听写、默写形式进行。
2、用好《同步学习与探究》和县教研室编写的《学案》、单元检测题，做到单元清、册册清，循序渐进，逐步积累。
二轮复习（4月16—5月20日）系统归类，突破重点。
要特别注重现代文阅读和作文训练，会筛选文中信息，准确归纳内容要点，概括中心意思，评价文章的思想内容和作者的观点态度。
逐步形成正确的解题思路和科学的解题方法，通过大量的训练，将所掌握的知识系统起来，在此基础上提高筛选信息、解决问题的能力。
1、教师筛选出课本中“词语积累”里面的重点字词、课文注释里的重点字词（常用而又易读、写、用错的），整合学案、探究，在自习课和课外当作业完成，然后用2节课时间纠错，再进行检测和订正。
课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，力争做到默写不丢分。
加强词语运用、病句修改和标点用法的训练。
讲解常见的病句类型及题型，提高识别病句的能力，尤其要重视修改语段里的多个病句的综合性练习，要求规范使用修改语段里的多个病句的综合性练习。
2、综合性学习及名著阅读综合性学习的考查几乎涉及了语文学习的方方面面，特别强调语文学习与现实生活之间的联系。
首先让学生用自习课时间复习完6册书的活动内容，并对重点资料进行整理记忆。
再把6册书中所列举的名著知识进行综合复习，做近年来的各地中考试题，以便熟悉题型及答题技巧。
3、现代文阅读阅读是语文考试的半壁江山，现代文阅读以记叙文、说明文、议论文三种文体为主，学生能力较弱。
针对这种情况，复习以练习—归纳总结—巩固训练的形式展开，在每种文体训练后总结方法，授之以渔。
4、古诗文阅读古诗文阅读是中考语文的重头戏之一，在复习时要讲求古诗文复习的方法和效率。
在1周的复习时间中可采取以下步骤：再一次强化背诵默写。
文言文及古诗要求背诵默写的篇目较多，力求做到不漏、不添、不改、不错字和不颠倒语序，还要对一些名句、重点句进行理解性记忆。
梳理文言实词。
首先，整理一些特殊的实词，包括通假字、典型的古今异义词以及词类活用和一词多义现象。
其次，整理一些在现代汉语中仍有生命力，仍在使用的实词。
第三，在整理实词解释时，要依据课下注释，力求准确无误，不可似是而非。
强化文言语句的翻译。
重点整理一些文言语句，如：课文当中的名言警句，体现中心或主题的关键句子，带有特殊句式的语句，句中含有一词多义或词类活用的句子以及固定句式等。
课内语段阅读的把握。
对有代表性的篇目进行归纳性复习，通过文言文专项阅读练习，巩固记忆，举一反三。
重视课外语段阅读。
在复习时教师可指导学生阅读、积累一些文言语段，如寓言故事、成语故事等。
挑选课外精品文言短文，进行强化训练。
5、作文坚持每周一篇大作文，每周2篇读书笔记，然后用1周时间强化写作。
教师用3课时从审题、立意、选材、构思、结尾、铺陈、过渡、照应、书写等方面进行讲解指导，要注意写文章时“化大为小，以小见大”，“独辟蹊径，表现个性”等技巧，尤其要养成良好的书写习惯。
话题作文、半命题作文和命题作文仍会是今年中考的主要类型，鼓励写作水平高的同学发挥自己的专长，选择善于驾驭的文体和感触较深的题材写作，基础较弱的同学鼓励写记叙文。
教师指导应紧扣中考要求，引导学生从作文选材、立意、结构、语言几方面训练，为自己的作文润色一至二个亮点。
三轮复习（5月21日—6月5日）查漏补缺，模拟训练，检测复习效果，心理调适和考试技能的指导归纳。
以《中考说明》样题及市县教研室模拟试题为主，认真测试讲评，研究中考动向，把握规律，确定必考考点，预计用时10课时。
明确学生薄弱之处，查漏补缺。
预计用时2课时。
五、复习原则1、全体参与，分层达标，面向全体学生，优生注重能力提高，差生重在基础培养，临界生重在方法掌握，每个学生定下切实目标，脚踏实地，一步一个脚印。
2、强化基础，突出重点，重在方法指导，把训练重点放在阅读和写作训练上，教师加强指导。
3、讲练结合，精讲多练，举一反三。
4、备课组成员分工协作，专项训练备课分配到每个成员，资源共享，如条件允许，利用多媒体会议室进行专题复习，存在问题共同研究解决。
在领导的具体要求和语文组全体老师的努力下，力争今年的中考语文成绩较往年有所突破，创造实验中学新的辉煌。
语文组2012.3九年级数学复习备考计划临近升学考试，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
下面汇报我们数学组的中考复习计划和策略，不当之处敬请领导和老师们批评指正一、认真学习《课程标准》，领悟考试内涵《课标》是中考命题和复习备考的依据教学的理念，情景的创设，滑动的教学平台的搭建，都离不开数学课程标准的理念的指导。
应认真研究，确保目标合理、方向正确，深度、难度把握，确定复习的重心.二、认真分析中考试题，把握中考走向了解掌握我市中考的动向，中考数学试题难易度底中高的比值为6:3：1，所以要抓基础。
把握出题考查的方向，我市中考数学试题的特点：考查基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，鼓励创新。
中考试题中的基础题大部分是源于教材的原题的改编，中档题活于教材，但原型一般是相关资料中的引用、变形或组合，而创新题型将很好地体现新课标理念.三、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。
因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
在讲解时可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。
五、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。
通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。
1.采取不同训练形式。
一方面应经常改变题型：填空题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2.适当进行题组训练。
用一定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深刻，掌握的也比较快。
六、具体时间安排与复习内容（一）、第一阶段(3月1日—5月1日)：基础知识专题——全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复习。
2、按知识板块组织复习。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
4、重视对数学思想的理解及运用。
如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。
（二）、第二阶段(5月1日—5月20日)：中考重点题型突破-------综合运用知识，加强能力培养这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。
（三）、中考摸拟(5月21日——6月12日) 模拟训练时心理和智力的综合训练这一阶段是整个复习过程中不可缺少的一环，所以在这阶段不是盲目的强化训练，大量的练习，而要根据实际情况有选择的进行套题训练。
通过练、评、粉丝，查漏补缺、掌握解题方法。
今年有可能是县教研室祝老师出中考试题，所以，要用好县的中考模拟试题，利用好祝老师平实要求的数学学习中的过程与方法。
还要认真研究08年、09年的临沂中考数学试题，因为08年和09年就是祝老师出的中考试题。
在校领导的大力支持和关怀下，我们相信实验中学的今年中考一定再塑辉煌。
谢谢大家！数学组2012.3九年级英语复习备考计划随着2012年中考的临近，学生们的初三生活也越来越紧张了，我们复习既要对书本知识进行归纳提炼,又要强化训练学生的综合运用能力及运用技巧, 因此，为了帮助学生在繁忙的学习生活中有计划有步骤地复习好英语,进而在中考英语考试中取得各自理想的成绩,我们初三英语教研组的全体老师经过认真的分析和研究, 我们制订了复习备考计划。
我们决定采用“三轮复习法”作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它用时一个月左右；第二轮语法复习阶段训练，约用一个月的时间；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解，约用时一周。