四年级上册语文20、古诗两首

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新版人教版四年级语文第一学期上册第二十课 古诗两首(课件)公开课课件

新版人教版四年级语文第一学期上册第二十课 古诗两首(课件)公开课课件

课堂练习
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者 是(唐 )代诗人( 李白 )。这首诗写的
是他送别好友(孟浩然 )的情景。诗的
前两句叙事,后两句着意描写诗人目送 友人乘船离去时的( 惆怅和留恋 )。
课堂练习
2.《送元二使安西》的唐代诗人( 王维 )。 这首诗先点明了送别的( 地点、时间、环境 ),
史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时 作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命 前往安西的。唐代从长安往西去的,多 在渭城送别。
精读感悟 送元二使安西
解诗题
元二是作者朋友;使:出使;安西:安西都护 府,唐朝在西域的政府管理机构。题目意思就是: 送元二到安西。
精读感悟
明诗意
朝雨:早晨下的雨。
浥:湿润。 客舍:这里指为客人设宴送别 的地方。 更:再。
精读感悟
明诗意 故人:这里指老朋友。
辞:告别。
孤:孤单 尽:尽头,消失了。 唯见:只看见。
精读感悟
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 明诗意
朋友就要告别黄鹤楼东 去了,在鲜花烂漫的三月去 往扬州。
精读感悟
孤帆远影碧空尽, 明诗意
唯见长江天际流。
孤帆远去,渐渐在碧空消逝,
只看见浩浩荡荡的江水向天边奔 流。
精读感悟
学习了这首诗,你有什么收获呢?
学完本课,不仅让我们体会了 诗人对朋友的深情厚谊,同时也让 我们了解了融情于景的写作手法。
精读感悟
回忆学习古诗 词方法: 读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情
初读感知
宿舍 shè jūn 君子
初读感知
读诗句
送元二使安西 渭城/朝雨/浥轻尘, 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒, 西出/阳关/无故人。

【人教版】小学四年级语文上册《20古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)》精品教学课件

【人教版】小学四年级语文上册《20古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)》精品教学课件
20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼(lóu), 烟花三月下扬州(zhōu)。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流(liú)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
你会采用哪种方式来表达你当时离别时的情感 呢?你可以直抒胸臆表达内心的不舍,把你的不舍、 伤感全部写出来;也可以含而不露的描写周围的景 物、事物等将自己的情感委婉表达; 你可以写一段话,也可以试着写一首诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
自学要求: 1.自己学:默读诗歌,圈一圈关键字词,并在学习单 上写写你想象到的画面和从中体会到的诗人心情。 (3-4分钟) 2.小组交流:相互补充,把其他同学好的发现也写在 学习单上。 3.小组代表:把你们小组体会到的诗人心情写在黑板 贴上,并贴到大黑板上。(3-4分钟)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 ——杜牧《赠别两首》 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。 ——徐凝《忆扬州》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 唐·李白 故人西辞黄鹤楼, 李白乘舟将欲行, 烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。 孤帆远影碧空尽, 桃花潭水深千尺, 唯见长江天际流。 不及汪伦送我情。

最新人教版四年级语文上册第20课-古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学讲义ppt课件

最新人教版四年级语文上册第20课-古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学讲义ppt课件

• 二、按原文填空,并回答问题。
1、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长
江天际流。这首诗的题目是《
》。“故人”是指( )
,辞别的地点在( ),送别老朋友的时间是( )。诗人
望着“孤帆远影”心里可能会想到(
)。
2、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。这两句诗是写(
的情景,表达了诗人与朋友的(
人教版四年级语文上册第 20课-古诗两首《黄鹤楼
送孟浩然之广陵》
李白(701年2月28
日—762),字太白, 号青莲居士。唐朝诗人, 有“诗仙”之称,是伟 大的浪漫主义诗人。存 世诗文千余篇,代表作 有《蜀道难》、《行路 难》、《梦游天姥吟留 别》、《将进酒》、 《静夜思》等诗篇,有 《李太白集》传世。公 元762年病卒,享年61 岁。
• 作者在前两句诗中交代了辞行 (时间)(地点 )。后两句诗 (孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。) 则表达了诗人对于友人远去的 (依依不舍)之情。
古诗两首课后巩固
• 课堂作业
• 一、辨字组词。
• 唯( ) 孤( ) 浩( ) 陵( ) 孟( )
• 维( ) 狐( ) 号( ) 岭( ) 梦( )
影响大中小动脉
无脉病(Takayasu arteritis) 巨细胞动脉炎/颞动脉炎 孤立中枢神经系统血管炎(Isolated CNS Angiitis) Cogans 综合征 主要影响中小血管
结节性多动脉炎及皮肤型结节性多动脉炎 韦格纳肉芽肿 Churg-Strauss 综合征 Kawasaki 病 Burger’s 病 主要影响小血管
大血管炎 T a k a y a s u 动 脉 炎 巨 细 胞 动 脉 炎 / 颞 动 脉 炎 孤 立 中 枢 神 经 系 统 血 管 炎 ( I s o l a t e d C N S A n g i i t i s ) C o g a n s 综 合 征 中血管动脉炎 结 节 性 多 动 脉 炎 ( 典 型 结 节 性 多 动 脉 炎 ) K a w a s a k i 病

最新人教版四年级语文上册第20课古诗两首诗意黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西直接打印贴课本上背诵

最新人教版四年级语文上册第20课古诗两首诗意黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西直接打印贴课本上背诵
这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
诗人借分手在即时的劝酒,表达了对友人的留恋、关切和祝福。
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
诗人借分手在即时的劝酒,表达了对友人的留恋、关切和祝福。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
诗人借分手在即时的劝酒,表达了对友人的留恋、关切和祝福。

四年级上册第20课《古诗两首》完整

四年级上册第20课《古诗两首》完整

送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。,
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如 酥小雨,湿润了路上 的尘埃,旅店旁的棵 棵绿柳,被雨水冲洗 得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的
地点 、时间 和环境气氛。
交流要点:两首诗的相同和不同点, 相同点:
1、都写“送”别场面。表达对友人的依依不舍、 关切与祝 福。 2、诗中有写景和叙事。 3、都没有直接抒情,寓情于景 。
不同点:
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》前两句叙事,后两句 写景 《送元二使安西》前两句写景,后两句叙事。
2、有“送”“西”“尽”“故人”四个相同的字词,但具 体含义不同。
西劝 出君 阳更 关进 无一 故杯 人酒 。,
· 劝君更进一杯酒,
西出阳关无故人。
朋友,请再喝尽这 杯醇香的美酒吧, 等你西行出了阳关 之后,就再也没有 一个交情深厚的老 友了。
“劝君更尽一杯酒”,是一杯怎 样的酒?你感受到了什么?
(伤感的酒)春雨挽留不住友人的脚步,朋友终
将远走他乡,怎不伤感别离?
➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么?发挥 你们的想象同学间交流。
➢ 李白站在岸边,看好友孟浩然的船只由 近而远,心里会想些什么?
➢ 想象一下,平时生活中你有没有经历过 或看到过送行的场面?
同学们说的不错,这就是情, 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中,还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界,人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗?


落 日 故 人 情
云 游 子 意 ,

【课件】人教版四年级语文上册20 古诗两首

【课件】人教版四年级语文上册20 古诗两首

概括主题
课件PPT
《黄鹤楼送孟浩
然之广陵》一诗描写 了诗人在暮春三月送 别友人时的情景,表 达了诗人对友人的深 深留恋之情。
《送元二使安西》
通过写诗人在旅店中 为友人设宴饯行的情 景,委婉地表达了诗 人对朋友的依依不舍 之情。
课件PPT
写法点拨
这两首诗都是送别诗中的名篇佳作。 这两首诗在炼字上都非常传神。如:《黄鹤
课文详解
思考: 1. “孤帆”应怎样理解? 2. 从“孤”字中你体会到了什么?
课件PPT
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
1. “孤帆”并不是说长江上只有一只帆船,而是诗人把注意 力都集中在了友人乘坐的船上。 2. 一个“孤”字,把诗人的离愁别绪表达得淋漓尽致。
课文详解
品味诗情
课件PPT
整首诗虽没有一个字直接写情,但 字里行间却流露出了诗人的这份情。自 古离别多伤悲,“孤帆远影碧空尽”, 不尽的却是这浓浓的离愁。这对朋友之 间的友情是多么感人啊!
诗意欣赏:清晨,渭城下了一场 小雨,湿润了路上的尘埃。旅店 的青砖瓦房经过雨水的冲洗,显 得更青了,路旁的柳树,也显得 更加翠绿了。
这两句写景,点明了送别的地点、时间、环境。
课文详解
课件PPT
渭 城 朝 雨










课文详解
课件PPT
赏析
这两句诗点明了送别 的时间、地点和环境。这 两句是写景,它一反送别 诗的怅惘愁绪,而是营造 了一种明朗清新的氛围。 一场朝雨,还原了柳树的 青翠。干净的道路,青青 的客舍,翠绿的杨柳,让 人感觉清新爽人。王维的 诗,真不愧是“诗中有画, 画中有诗”。

人教版小学语文四年级上册20-古诗两首

人教版小学语文四年级上册20-古诗两首

送元二使安西
安西 阳关 渭城
[王维简介]
(701--761),字摩诘,唐朝著 名诗人,世称“王右丞” ,和孟浩然 并称“王孟”。 作品特点:诗中有画,画中有诗
代表作: 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
《 赋 得 古 原 草 送 别 》 唐 代 白 居 易
又远 送芳 王侵 孙古 去道 ,, 萋晴 萋翠 满接 别荒 情城 。。
—— [ ]
落 日 故 人 情
浮 云 游 子 意 ,
天 下 谁 人 不 识 君 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ,
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故 人 ︱西 辞 ︱黄 鹤 楼, 烟 花 ︱三 月 ︱下 扬 州。 孤 帆 ︱远 影︱ 碧 空 尽, 唯 见 ︱长 江 ︱天 际 流。
记忆测验
mèng
hào

lí ng cí

wéi



ห้องสมุดไป่ตู้
李白,号太白(公元701----762年)是唐代伟大的诗人。 做的文章已经很出色。他喜欢游览山
我伫立江边,目送友人的小 舟愈行愈远,渐渐消失在水天相 接的地方,只望见浩浩荡荡的江 水流向天际。
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望
体会到李白当时依依惜别的心情
似乎要把自己对朋友的深深思念之 情托付江水,陪伴行舟,将友人送 到目的地。

四年级上册语文第20课古诗两首词语盘点

四年级上册语文第20课古诗两首词语盘点

四年级上册语文第20课古诗两首词语盘点四年级上册语文第20课《古诗两首》由《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》组成。

店铺在此整理了四年级上册语文第20课《古诗两首》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!四年级上册语文第20课《古诗两首》词语盘点【元二】姓元,排行第二,作者的朋友。

【使】出使。

【安西】指唐代安西都护府,在今新疆库车附近。

【渭城】秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。

【朝雨】早晨下的雨。

【浥】湿。

【客舍】旅店。

【阳关】在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。

四年级上册语文第20课《古诗两首》课文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

四年级上册语文第20课《古诗两首》句子赏析1、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

这句诗的意思是:我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。

2、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这句诗的意思是:我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

3、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

这句诗点明了送别的地点、时间和环境气氛。

渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

这两行诗由写景转入送别:朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。

人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》PPT课件

人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》PPT课件

黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
19
只有那── 孤帆远影
20
悟诗情
你认为这首诗表达了诗人什么样的 感情?
抒发了作者对老朋友的依依惜别之情。
➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗?为
什么? “烟花三月”是万物复苏的季节,而此时 此刻作者却没有心情赏春,而是默默地注 视着江上,老朋友的船渐渐远去,独自忍 受离别之苦。
32
明诗句
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
33
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。,
34
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨,湿润了路上的尘 埃,旅店旁的棵棵绿柳, 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
我辞别,在三月份烟雾迷漫、的浮尘;青砖绿瓦的旅店和
繁花似锦的春天去扬州。孤 周围的柳树都显得格外清新
船的帆影渐渐远去消失在碧 明朗。 请你再饮一杯离别的
空的尽头,只看见长江浩浩 酒吧; 向西走出了阳关,就
荡荡地向天边流去。
可能再也碰不到认识的人7 了
学习古诗的方法
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
8
知诗人
李白(701年2月28日—762年), 字太白,四川省江油市青莲乡人, 号青莲居士。中国唐朝诗人,有 “诗仙”、“诗侠”之称。有《李 太白集》传世,代表作有《望庐山 瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、《早发 白帝城》等。

人教部编版小学四年级语文上册第20课《古诗两首》教案及反思

人教部编版小学四年级语文上册第20课《古诗两首》教案及反思

第20课《古诗两首》第一课时学习目标1.认识“鹤、孟、陵,辞、唯”五个生字,会写“孟、浩、陵”等七个生字。

2.有感情地朗读并背诵这两首古诗。

3.结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情感。

4.积累反映人间真情的古诗词,从中感受友爱、友情的温馨。

教学重、难点结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情感。

课前准备1.搜集并积累反映人间真情的古诗词1—2首;2.预习这两首古诗,了解李白与王维的生平;3.课文插页的挂图。

教学方法:朗读体会法教学过程:一、对联导入,揭示课题1.师吟诵一对《红楼梦》中的对联,并写下来:“黄金万两容易得,人间知己最难寻。

”2.导语,揭题。

人生苦短,在漫漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也是必不可少的,那就是友情。

有人说,友情是真挚且宝贵的。

的确,正如对联中所说的,真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。

今天我们所要学习内容便与友情有关。

(师板书课题)二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1.初读古诗,读准读通。

a、生试读,诵读(注意“孟、陵、辞”的读音)。

b.师范读(也可录音范读),要求学生边听边想:古诗描述了一件什么事?你是从哪里听出来的?2.学法“引路”,自学古诗。

a、根据以往的学习经验,我们应怎样来学习古诗?b.归纳如下学习方法:知诗人——解诗题——理诗句——明诗意——入诗境——悟诗情3.“知诗人、解诗题、理诗句”。

a、指名简介李白。

b.说说诗题给了我们哪些信息?c.指名学生朗读,注意咬音的准确。

4.明诗意。

a、采用自己喜欢的方式熟读古诗。

b、查字典或借助课文提供的注释,把它们“移注”到诗行中,读懂诗句的意思;记下不懂的问题,标注在书中,寻求同伴的帮助,实在解决不了的,在全班交流。

5.入诗境,悟诗情。

通过学习这首诗,你能体会出作者怎样的思想感情?是怎样从具体的诗句中体会到的?6.围绕“学法”,自主合作学习。

(提示:指导各组采用不同的汇报形式,如:介绍李白与孟浩然;说诗句意思,用逐句朗读逐句解释的方法;抓住“黄鹤楼”“之”烟花”“尽…‘唯见”等重点词,解释、朗读、品味;抓课文插图,结合自己的理解阐述画面,小组合作将李白与盂浩然在黄鹤楼边依依惜别的情形表演出来等。

人教版小学语文四年级上册《第六组:20古诗两首:送元二使安西》公开

人教版小学语文四年级上册《第六组:20古诗两首:送元二使安西》公开

同桌合作要求:
在这离别的时刻,一切情感都融 于酒中,每一杯酒都代表着他们 的心里话,他们会说些什么呢? 同桌交流,一个当“王维”,一个 当“元二”,共同完成写一写。
演一演
加上动作,把刚才 的内容与同桌演一 演。
作业:
搜集积累送别诗
谢谢!
人教版 小学语文 四年级上册
20. 送元二使安西
唐 王维
送别诗:
是抒发诗人离别之情的诗歌, 著名的 代表人物有李白,王维,王昌龄等。
注释 使:出使
走进诗人:
王维(701——761),字摩诘 ( mó jié ),唐朝人。九岁就 以文才出名,十七岁时写了《九 月九日忆山东兄弟》。他多才多 艺,精通诗、书、画、音乐等, 有“诗佛”之称,是少有的全才。 苏轼评价他“味摩诘之诗,诗中 有画;观摩诘之画,画中有诗”, 钱钟书称他为“盛唐画坛第一把 交椅” ……
小组合作要求:
1.熟读古诗 2.结合文后注释,交流理解诗意 3.如果有问题无法解决,请举手
小游戏:
结合诗意和图画,根据老 师的小提示,举手抢答诗 句中小伙伴是谁走失了, 并把他们送回家喔!
诗人的心情: 不舍、担忧、祝愿……
沙漠
同桌合作要求:
在这离别的时刻,一切情感都融 于酒中,每一杯酒都代表着他们 的心里话,他们会说些什么呢? 同桌交流,一个当“王维”,一个 当“元二”,共同完成写一写。
部分作品欣赏:
绘画作品 长江积雪图(现藏于美国火奴鲁鲁艺术学院)
书法作品 《鸟鸣涧》

现 藏 于 日 本
绘 画 作 品
大 阪伏 市生 立授 美经 术图


火眼金睛:诗中少了哪两个字呢?
zhāo
shè舍
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烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼 。,
西

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
在春光烂漫的时候,老朋 友孟浩然要离开自己,到 扬州去了。
• “故人”就是“老朋友”,指孟浩然。 • “辞”就是“辞别”,黄鹤楼在扬州的 西方,所以说“西辞”。 • “烟花”,阴历三月是春天最好的时节。 我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春天百花盛开,田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气,古人称为“烟花”。 春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行 • “下”是顺流直下,可见船走得很快。 到扬州去。 • “碧空”就是湛蓝的天空。 • “天际”是天边。
去、到
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物: 孟浩然和李白
事件:李白送孟浩然去广陵
地点: 黄鹤楼
诗题给我们哪些信息?


孟浩然是唐代 著名的诗人,他 和李白是好朋友。


广陵是现在 的江苏省扬州市。
黄鹤楼

黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山上, 自古是游览胜地。现已 重建。传说有神仙在此 乘黄鹤而去,故称黄鹤 楼。
修养。他富于正义感“诗仙”。
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆(今湖北)的时 候,那年李白大概28岁,而孟浩然40岁左右。李白当时诗 名尚小,而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山谒(yè) 见浩然,两人习性相投,一见如故。于是,相约来到江夏 (今武昌),游历月余,最后,孟浩然要去广陵,于是二 人在黄鹤楼相别。看着好友离去,李白思绪万千,写下千 古绝唱《送孟浩然之广陵》
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
mè ng
故人/西辞/黄鹤楼,
烟花/三月/下扬州。 fān 孤帆远影/碧空尽, wé i 唯见长江/天际流。
• “故人”就是“老朋友”,指孟浩然。 • 辞:就是“辞别”,黄鹤楼在扬州的西方,所以说 “西辞”。 • 烟花:阴历三月是春天最好的时节。春天百花盛开, 田野上常有迷迷蒙蒙的雾气,古人称为“烟花”。 形容柳絮如烟,鲜花似锦的春天景物。 • 下:是顺流直下,可见船走得很快。 • 碧空:就是湛蓝的天空。 • 尽:消失。 • 唯见:只看见。 • 天际:是天边。
李白与孟浩然告别时能说些什么?发 挥你们的想象同学间交流。 李白站在岸边,看好友孟浩然的船只 由近而远,心里会想些什么? 想象一下,平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面?
同学们说的不错,这就是情, 诗中表现的是一种朋友这间的情。 生活中,还有父子情、母女情、 师生情、同学情……情充满整个 世界,人间处处都有情。让我们 带着朋友间依依惜别的感情来朗 诵这首诗好吗?
送元二使安西
安西 阳关 渭城
西域都护府
玉门关 阳关
长安
渭城:秦置咸阳县,在今陕西咸阳市东北, 渭水北岸。 浥(yì):湿润。 客舍:旅店。 柳色:即指初春嫩柳的颜色。 君:指元二。 更:再。 阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃 省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必 经的关口。《元和郡县志》云,因在玉门 之南,故称阳关。
老 友 了 。
之 后 就 再 也 没 有 交 情 深 厚 的
的 美 酒 。 只 因 你 西 出 了 阳 关
译 文 : 请 你 再 喝 完 一 杯 醇 香
『君 你: 』对 的人 意的 思尊 。称 , 表 示
更 尽 : 再 饮 完 。
西 出 阳 关 无 故 人 。
劝 君 更 尽 一 杯 酒 ,
劝君更进一杯酒,
清晨的细雨打湿了渭城的浮尘; 青砖绿瓦的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。请你再 饮一杯离别的酒吧;因为你西 出阳关之后,在那里就见不到 老朋友了。
诗句包含思想感情: 从包含深情地的劝酒中,可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
对古人而言,友情是花间一壶酒, 友情是江上一叶舟,友情是月夜独登 楼,友情是庭深小径幽。对于我们, 友情是什么呢?要靠我们用一生品味, 用一生去守侯。
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
知诗人 悟诗情
解诗题 入诗境
解词语
明诗意
李白,号太白(公元701----762年)是唐代伟大的诗人。 做的文章已经很出色。他喜欢游览山
他小时候学习了很多书,十五岁,
水名胜。从二十岁起,他差不多游遍

了四川境内的名山大川。在青年时期, 李白就有了丰富的学问和很高的文学
送元二使安西
柳在古人眼里是有含义的,古代有 折柳送行的习俗,来到送别的地方,折 下柳枝送给行人,表示折柳赠别。从汉 魏到隋唐,这一习俗相沿下来。所以, 古人看到柳就会产生离别之意。 非常巧的是,柳树的“柳”跟“留下来” 的“留”音相近。表示挽留的意思。
西 出 阳 关 无 故 人 。
劝 君 更 尽 一 杯 酒 ,
只有那──
孤帆远影 孤帆远影 孤帆远影
只有那载着他的好朋友远去的──
只有把他的那颗心、那个眼神牵得远远的──
你认为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
这首诗表达了诗人什么样的感情? 抒发了作者对老朋友依依惜别之情。 想像描述“烟花三月”是一个什么 样的图景。李白这时有心情赏春吗?
为什么? “烟花三月”是万物复苏的季节,而此时此 刻作者却没有心情赏春,而是默默地注视 着江上,老朋友的船渐渐远去,独自忍受 离别之苦。
第二课时
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
王维(701年-761年), 字摩诘,汉族,祖籍山西 祁县,唐朝诗人,外号 “诗佛”。今存诗400余首。 王维精通佛学,佛教有一 部《维摩诘经》,是维摩 诘向弟子们讲学的书,王 维很钦佩维摩诘,所以自 己名为维,字摩诘。王维 诗书画都很有名,非常多 才多艺。音乐也很精通。 受禅宗影响很大。他是著 名的山水田园诗人,代表 作有《山居秋暝》、《鸟 鸣涧》等。
西出阳关无故人。
朋友,请再喝尽这杯醇香 的美酒吧,等你西行出了 阳关之后,就再也没有一 个交情深厚的老友了。 这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次 、敬了多杯,这依依惜别之 情虽只字未提,但都见于 言表。
·
“劝君更尽一杯酒”,是一杯怎样的酒? 你感受到了什么?
(伤感的酒)春雨挽留不住友人的脚步,朋 友终将远走他乡,怎不伤感别离? (祝福的酒)出使安西,路途遥远,吉凶 难料,还请您干了这一杯,祝福我的朋 友一路平安。 (壮行的酒)祝愿朋友今日出使安西,一定能在边关 建功立业,报效国家,来年凯旋而归。
《送元二使安西》是关于友情的 一首诗,你还知道哪些关于友情 的诗句呢?
《 赋 得 古 原 草 送 别 》 唐 代 白 居 易
又远 送芳 王侵 孙古 去道 ,, 萋晴 萋翠 满接 别荒 情城 。。
—— [ ]
送别诗
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
送元二使安西 唐〃王维 渭城/朝雨/浥轻尘, 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒, 西出/阳关/无故人。
客 舍 青 青 柳 色 新 。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ,
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了 路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被 雨水冲洗得翠色欲滴。 这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ,比 邻 。
落 日 故 人 情
浮 云 游 子 意 ,
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
别董大
高 适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
天 下 谁 人 不 识 君 。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
注释:
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽 。,
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
• 我伫立江边,目送友人的小舟愈行 愈远,渐渐消失在水天相接的地方, 只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
有感情地朗诵古诗
• 黄鹤楼送孟浩然之广陵
• • • •
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
课外拓展
黄鹤楼这一别,别出了李白与孟浩然的 深情,别出了孟浩然与李白的厚谊。时隔一 年,李白仍久久不能忘怀,又为这次送别写 下了一首五言诗。 《江下行》 李白 去年下扬州,江送黄鹤楼。 眼望帆去远,心逐江水流。 帆去远,心相随!多么的情深意长呀!
总结写法: 1、前两句叙事、写景,后两句写 景、。 2、写送别场面。(话别) 3、没有直接抒写离情别绪,而是写孤帆, 江水,来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
送元二 使安西
元二:作者的友人元常,在兄弟中排行老二,故 名“元二”。 使:到某地;出使。 安西:唐代安西都护府,在今新疆维吾尔自治区 库车县。
安西:安西是唐中央政府为统辖西域而设 的都护府的简称,在今新疆维吾尔自治区库车 附近。 介绍时代背景,唐朝的时候,国势强大, 很多国家都想和唐朝建立友好关系,长安城经 常有人被派到国外去出使。而每一次出使,对 于当事人来说是既高兴又忧伤的事情,高兴的 是可以为国家建功立业,做出贡献,忧伤的是 要和多年的老友故交分别。这一别就是海角天 涯,不知道还能不能再见面了。
莫 愁 前 路 无 知 己 ,
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,
送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
唯见长江天际流。
交流要点:两首诗的相同和不同点,
相同点: 1、都写“送”别场面。表达对友人的依依不舍、关切与祝 福。 2、诗中有写景和叙事。 3、都没有直接抒情,寓情于景 。
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