文献综述
带有文献综述的论文范文(通用4篇)
本科毕业论文文献综述文献综述是本科毕业论文的一个重要组成部分。
那么，如何撰写本科毕业论文文献综述呢?一起来看看吧。
如何撰写本科毕业论文文献综述?一、文献综述的含义文献综述是文献综合评述的简称，是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理“分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展情况进行系统”全面的叙述和评论。
#综$是要求对文献资料进行综合分析“归纳整理，使材料更精练明确”更有逻辑层次;#述$就是要求对综合整理后的文献进行全面的“系统的论述。
毕业论文文献综述就是针对自己论文选题，全面搜集与所选题目相关的文献资料，经过归纳整理”分析鉴别，对一定时期内与该课题有关的研究成果和进展情况进行系统“全面的叙述和评论以及对本人研究课题的启发。
简而言之，就是自己选择的课题原来有哪些人做过哪些研究，研究的进展程度及结果如何等。
二、写作文献综述的意义写作文献综述，至少具有以下方面的意义：1.通过搜集文献资料的过程，可进一步掌握专业文献的查找方法和资料的积累方法，在查找的过程中同时也扩大了知识面，还可以弥补以前所学知识的不足。
2.查找文献资料”写好文献综述是撰写毕业论文开题报告的前提，也是为毕业论文的写作打基础的过程。
特别是对于管理类学科的学生，其毕业论文一般均为综述性的形式。
3.通过文献综述的写作，能提高归纳“分析”综合能力，有利于提高自己的科研能力和写作水平。
三、写作文献综述的步骤写作文献综述一般经过以下几个步骤：搜集阅读文献资料“拟定提纲(包括归纳”整理“分析)和最后成文。
1.收集和阅读资料。
论文题目确定后，就要围绕题目搜集有关的文献资料。
一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。
文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。
在决定论文研究题目之前，通常必须关注的.几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个间题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。
简述文献综述的定义
简述文献综述的定义
简述文献综述的定义
文献综述是指在研究某一问题或主题时，对相关的文献资料进行系统
而综合的分析、评价和整理，以获取研究所需的有效信息。
它不只是
简单地汇集已有的研究成果，还要进行深入的思考和分析，从而形成
独到的见解和认识。
按类划分，文献综述可大致分为三类：
一、传统文献综述
传统文献综述是指对已有文献资料的梳理、整理和总结。
通常包括文
献调查、文献评价、文献概括和文献注释等内容。
其中，文献调查是
指查找有关的文献资料；文献评价是对文献的质量和可信度进行判断；文献概括是对文献资料进行简要归纳和分析；文献注释则是对文献的
内容进行说明和解释。
二、系统性文献综述
系统性文献综述是指在传统文献综述的基础上，通过规定明确的研究
问题、搜索和筛选文献、抽取和整合数据、进行统计分析和质量评价
以及编写报告，从而得出更加可靠、客观和全面的综合结论。
它在方
法和范围上都更加严密和系统化。
三、元分析
元分析是一种更加高级的文献综述方法，主要利用统计学方法和软件对已有的研究数据进行收集、分析和综合，并在此基础上形成研究结论。
元分析包括正式的协议编制、文献搜索、筛选文献、数据提取和统计分析等环节。
总之，文献综述是进行科学研究的重要手段，不同类型的文献综述各有特点和优缺点，研究者要根据具体情况选择适合自己的方法，从而有效地开展研究工作，取得科学研究的成果。
本科毕业论文文献综述范文(通用7篇)
本科毕业论文文献综述范文第1篇一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。
根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。
所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。
文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
2、文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点，对其进行了归纳整理，使之达到了条理化和系统化的程度。
3、要求同学们学写综述的意义1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;2)查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
二、文献综述的选题与文献资料的搜集(一)选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。
2.根据所占有文献资料的质和量选题。
3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。
4.题目不宜过大、范围不宜过宽。
这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
(二)文献资料的搜集1、文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。
(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料。
(3)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。
(4)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。
文献综述的几种方法
文献综述的几种方法
1. 归纳总结法呀！就像把各种颜色的糖果收集到一个袋子里一样。
比如研究教育改革，你把不同学者关于教育改革的观点都归纳起来，哇，一下子就清晰明了啦！
2. 演绎分析法呢，如同根据线索去破案。
比如说探讨某个经济现象，从基本的理论出发，一点点分析它产生的原因和后果，是不是很厉害！
3. 比较分析法呀，就好像比较不同口味的冰淇淋。
像是在研究不同国家的文化，把它们的特点进行比较，哇塞，差异一目了然！
4. 案例分析法哦，这不就像拿着一个具体的故事来讲道理嘛。
比如以某一个成功企业为案例，深入研究它成功的因素，超有意思的呢！
5. 历史研究法呢，像回顾一部精彩的历史剧。
例如研究科技发展的历程，从过去到现在，哇，就像走过了漫长的时光隧道！
6. 系统综述法呀，和整理一个杂乱的房间一样。
像是要对某个领域进行全面梳理，让一切都井井有条。
7. 定量分析法哟，类似拿着精确的尺子去测量。
比如分析一些数据来得出结论，是不是很严谨呀！
8. 定性分析法呢，就如同感受一幅画的氛围。
比如探究人们对某个问题的看法和态度，很有趣吧！
我的观点结论就是，这些方法各有各的好，就看你怎么在文献综述中巧妙运用啦，能让你的研究更加精彩呢！。
了解这14种文献综述类型, 让你的综述写作更上一层楼
文献综述是学术研究中的重要组成部分，它能够帮助研究者全面了解某个领域的研究现状、研究问题和研究方法等，为进一步的研究提供基础。
以下是14种常见的文献综述类型，了解这些类型有助于提高综述写作水平：1. 综合综述：对某个领域的研究进行全面、系统的综述，涵盖了该领域的基本概念、研究现状、研究方法和研究成果等。
2. 主题综述：针对某个特定主题或问题，对相关文献进行综述，深入探讨该主题或问题的研究现状、研究方法和研究成果等。
3. 理论综述：对某个理论或模型的研究进行综述，探讨该理论或模型的基本概念、研究方法和研究成果等。
4. 方法综述：对某个研究方法或技术进行综述，介绍该方法或技术的原理、应用范围和优缺点等。
5. 历史综述：对某个领域的发展历程进行综述，介绍该领域的发展脉络、重要事件和研究进展等。
6. 比较综述：对多个不同国家、地区或组织的研究进行比较综述，探讨它们之间的异同点、影响因素和未来发展趋势等。
7. 批判性综述：对某个领域的研究进行批判性评价，指出研究中存在的问题、不足和争议等，并提出改进建议和未来研究方向等。
8. 跨学科综述：对不同学科领域的相关研究进行综述，探讨不同学科之间的联系、交叉和融合等。
9. 文献述评：对某个领域的研究文献进行综合评价，包括文献的来源、研究方法和结论等，为进一步的研究提供参考和借鉴。
10. 研究空白综述：通过对已有研究的梳理和分析，找出研究中存在的空白和不足之处，为进一步的研究提供思路和方向。
11. 学术争议综述：对某个学术争议进行综述，介绍争议的产生背景、主要观点和研究成果等，为解决争议提供参考和借鉴。
12. 理论应用综述：对某个理论在实践中的应用进行综述，介绍理论应用的方法、范围和效果等，为理论的实际应用提供指导和借鉴。
13. 研究趋势综述：通过对相关文献的分析和预测，探讨某个领域的研究趋势和发展方向等，为未来的研究提供参考和借鉴。
14. 跨时期综述：对不同历史时期的相关研究进行综述，介绍不同时期的研究特点、主要成果和发展趋势等。
文献综述类型(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和经济的进步，青少年心理健康问题日益凸显。
青少年时期是个体心理发展的重要阶段，这一时期的心理健康状况对个体未来的发展具有重要意义。
近年来，国内外学者对青少年心理健康教育进行了广泛的研究，本文将从青少年心理健康教育的重要性、现状、策略等方面进行综述。
二、青少年心理健康教育的重要性1. 促进青少年身心健康发展青少年时期是个体生理、心理和社会适应能力迅速发展的阶段，心理健康教育有助于青少年正确认识自我、增强自信心，提高心理素质，从而促进其身心健康发展。
2. 预防心理问题发生青少年心理健康教育可以帮助青少年了解心理问题的成因和预防措施，提高自我保护意识，降低心理问题的发生概率。
3. 提高社会适应能力青少年心理健康教育有助于青少年学会与他人沟通、合作，提高社会适应能力，为未来的学习和生活奠定基础。
4. 促进家庭和谐青少年心理健康教育可以增进家庭成员之间的相互了解和沟通，有助于构建和谐的家庭氛围。
三、青少年心理健康教育现状1. 国外研究现状国外学者对青少年心理健康教育的研究较早，主要关注以下几个方面：青少年心理健康问题的成因、心理健康教育的干预策略、心理健康教育在学校教育中的应用等。
2. 国内研究现状近年来，我国学者对青少年心理健康教育的研究逐渐增多，主要涉及以下几个方面：青少年心理健康问题的现状、心理健康教育的理论与实践、心理健康教育在学校教育中的应用等。
四、青少年心理健康教育策略1. 增强心理健康教育意识学校、家庭和社会应共同关注青少年心理健康教育，提高心理健康教育意识，将心理健康教育纳入教育体系。
2. 构建多元化的心理健康教育体系（1）学校心理健康教育：加强学校心理健康教育师资队伍建设，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。
（2）家庭教育：家长应关注孩子的心理健康，与孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的情感需求，为孩子提供适宜的家庭教育。
（3）社会支持：加强社会心理健康服务体系建设，为青少年提供心理咨询、心理治疗等心理健康服务。
文献综述的内容包括哪些
文献综述的内容包括哪些
文献综述是指对某一领域内已经发表的文献进行搜集、整理、分析和总结，以达到对该领域研究现状和发展趋势的深入了解和把握。
文献综述的内容包括文献的来源、研究现状、研究方法、研究成果和不足之处等。
首先，文献综述的内容应包括对文献的来源进行梳理和分析。
文献的来源可以包括学术期刊、会议论文、学位论文、专著、专利等，对这些来源的文献进行分类和整理，可以帮助我们更好地把握该领域内的研究热点和重点。
其次，文献综述还应包括对研究现状的概述和分析。
通过对已有文献的综合分析，可以了解到该领域内的研究现状，包括已有研究成果、研究方法、研究问题和研究趋势等。
这有助于我们更好地把握该领域内的研究热点和前沿问题。
此外，文献综述还应包括对研究方法的总结和评价。
研究方法是研究的手段和途径，对已有文献中所采用的研究方法进行总结和评价，可以帮助我们了解到该领域内常用的研究方法和其优缺点，为我们的研究方法选择提供参考。
另外，文献综述还应包括对研究成果的总结和评价。
通过对已
有文献中的研究成果进行总结和评价，可以帮助我们了解到该领域
内已有研究的成果和不足之处，为我们的研究提供借鉴和参考。
最后，文献综述还应包括对研究不足之处的分析和展望。
通过
对已有文献中研究不足之处的分析，可以帮助我们了解到该领域内
尚待解决的问题和未来的研究方向，为我们的研究提供指导和借鉴。
综上所述，文献综述的内容包括文献的来源、研究现状、研究
方法、研究成果和不足之处等，通过对这些内容的梳理、分析和总结，可以帮助我们更好地把握该领域内的研究现状和发展趋势，为
我们的研究提供参考和指导。
什么是文献综述
文献综述一、什么是文献综述？文献综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。
综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。
阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。
国内外大多数医学期刊都辟有综述栏目。
检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。
一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。
如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会会写出高水平的综述的。
综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。
其中正文部分又由前言、主体和总结组成。
前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围、问题的历史、资料来源，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
主体，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。
主体主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
当名，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
为把问题说得明白透彻，正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
①历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。
②现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。
将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。
对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。
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相同的发源但因自然因素而形成的不同的民族文化，民族团结和少数民族地区稳定是保障各民族的根本利益的基础。
民族地区的法治教育是全国普法工作大政方针的重要组成。
因为民族、地域、经济、宗教、文化等多种因素，边疆民族地区自古以来都是敌中国反分裂、反渗透的第一线。
这在客观上决定了加强民族地区法治教育工作重要性。
在长时间的民族工作中，我们发现把握好以下两个关系是极其重要的：一是正确的发展民族地区经济与民族地区社会稳定稳定的关系，围绕人民群众切身利益的经济发展，必须提高少数民族地区人民群众的法律意识和法律知识，加强民族团结的教育。
没有國家的完整统一就没有民族的完成和传承。
二是运用国家力量从政策、经济、文化上因地制宜的进行普法活动与民族文化、宗教文化相结合，要善于正确理解宗教的教义、中国特色社会主义法治与民族文化中相契合的部分，进而使得民族法治教育更上一个台阶。
一、民族地区法制教育在中国的重要研究专题对法治教育基本问题的论述在树立现科学社会主义价值观的前提下，确保民族地区的法治宣传教育做到实处。
要党中央的领导中心、服务国家安定统一的大局，让全国普法教育充分融入少数民族地区经济社会发展中去，是普法教育工作的关键。
对全社会而言，社会的稳定和长治久安是保障少数民族群众和全国人民群众根本利益的基础保障。
因此，我们要把维护国家完整而统一、反对抵制国内外反民族分裂势力和社会社会经济快速健康发展作为民族法治教育的根本任务，坚持主动出击，不能以逸待劳，《关于进一步彰显法治力量全力促进社会稳定的通知》《关于开展严打暴恐专项整治活动法治宣传教育工作的通知》等6个文件，对于民族地区社会稳定人人安居乐业来说是必要的。
法治教育活动多种多样，宣传册的印发、律师大讲堂、宗教学者教义解读课堂、服刑悔悟人员宣讲活动等。
这些积极有效的活动实践了法律问题咨询、正确宗教价值观、以及用情化人等多种宣讲形式，引导各族群众认清暴力恐怖犯罪的本质与危害，不断增强国家认同、自我公民意识以及法治意识。
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1. 引言
1.1 介绍研究主题的背景和重要性
1.2 阐述本综述的目的和意义
2. 历史回顾
2.1 概述该主题的历史发展和相关研究
2.2 引用经典研究，介绍相关理论和观点
3. 理论基础
3.1 介绍支撑研究主题的理论基础
3.2 解释理论的相关概念和原理
4. 方法论综述
4.1 综述研究主题中常用的方法和技术
4.2 分析不同方法的优缺点和适用范围
5. 关键问题综述
5.1 指出研究主题中的关键问题
5.2 介绍学术界对这些问题的争议和研究进展
6. 国内外研究综述
6.1 综述国外学者在该主题上的研究成果
6.2 概述国内学者在该主题上的研究成果
7. 实证研究综述
7.1 综述基于实证数据的研究成果
7.2 分析这些实证研究的结论和发现
8. 研究进展和不足
8.1 总结研究主题的最新进展
8.2 指出目前研究中的不足和未解决的问题
9. 研究展望
9.1 提出未来研究的方向和重点
9.2 探讨可能的研究方法和技术
10. 结论
10.1 总结综述的主要内容和发现
10.2 强调本研究的重要性和意义
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12. 参考文献
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文献综述的范文
⽂献综述的范⽂⽂献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的⽂献进⾏⼴泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前⼈研究成果和研究⽔平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新⽔平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进⾏综合分析、归纳整理和评论，并提出⾃⼰的见解和研究思路⽽写成的⼀种不同于毕业论⽂的⽂体。
⽂献综述的范⽂1 概述： 学前智育是由家长及幼师利⽤各种⽅法、实物为开发学前⼉童的智⼒，使他们更加聪明，有系统、有计划⽽且科学地对他们的⼤脑进⾏各种刺激，使⼤脑各部位的功能逐渐完善⽽进⾏的教育。
学前智育是学前教育学的重要内容之⼀，是构成学前教育学的科学体系的⼀部分。
⼉童是⼈⽣智⼒发展的基础阶段，⼜是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼⼉智⼒及其⽇后的发展有很⼤的作⽤。
超常⼉童的形成、发展，⽆⼀不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智⼒⽅⾯的学前教育。
学前智育是⼀个多⽅⾯的培养过程。
原则： 是对0岁⾄⼊⼩学前⼉童实施教育应遵循的基本要求。
幼⼉园教育⼯作的原则是：体、智、德、美诸⽅⾯的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼⼉⾝⼼发展的规律，符合幼⼉的年龄特点，注重个体差异，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展；⾯向全体幼⼉，热爱幼⼉，坚持积极⿎励、启发诱导的正⾯教育；合理地综合组织各⽅⾯的教育内容，并渗透于幼⼉的⼀⽇⽣活各项活动中，充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤；创设与教育相适应的良好环境，为幼⼉提供活动和表现能⼒的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
依据0岁～6岁⼉童⾝⼼发展规律，学前教育的原则可概括为： （1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育； （2）促进学前⼉童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展； （3）成⼈对学前⼉童的照管与教育相结合； （4）以兴趣诱发，在游戏中成长； （5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
趋势： 简述 ⾃80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要⽬标之⼀。
论文的文献综述怎么写【5篇】
论文的文献综述怎么写【5篇】在平平淡淡的日常中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
相信许多人会觉得论文很难写吧，以下内容是小编为您带来的5篇《论文的文献综述怎么写》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
参考文献类型少篇一文献资料是多类型的，包括是学术著作、期刊论文、学位论文、研究报告、研讨会论文、政府部门的资料与数据汇编、国家政策文件等。
当前，很多毕业生写论文参考的文献主要集中在期刊论文、学术著作和学位论文，对国家政策文件、研究报告、研究会论文等关注不够，因此参考的文献类型较少，出现比较片面、或研究不典型的情况。
从学术研究上来说，这两者是同等重要的，但是对于一些特殊专题来说，研究后者可能更有价值。
比如国家政策不仅包含过去的研究成果，也包含目前研究的热点、前沿问题，是研究中不可忽视的文献。
所以，文献综述要尽可能参考不同类型的文献资料，做到全面有力。
毕业论文的文献综述篇二I 什么是毕业论文文献综述？毕业论文文献综述，简单地说就是在参考一系列的参考文献后，对文献进行相关的整理融合，加入自己的想法和观点，融会贯通，进而分析评价，形成的一种文体，这种文体与一般性的研究论文存在明显的差别。
II 毕业论文文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述，作为一种较为特殊的文体，与一般性的研究性论文不同，格式也存在很大的差异，研究性的论文注重的是研究的方法和研究的结果，文献综述与研究性论文相比，更多地介绍地是与论文主题相关的资料、进展、展望及评价。
文献综述的写作格式与研究性的论文相比，更为多样化，通常包括以下四个部分：前言、主题、总结和参考文献。
在写文献综述的时候，可以结合这四个部分的要求和规则拟定一个简单的提纲，进而根据提纲进行相关的写作任务。
前言，前言就是要用相关的简明扼要的文字对写作目的和写作的必要性进行叙述，并概括相关的概念性内容，提及研究的范围和领域，阐述问题研究的现状和研究动态，对于目前大家对于这个问题的看法和讨论也要进行概括。
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文献综述的优秀范文第1篇综述型论文的初稿完成后，需要对其进行修改与完善。
对综述的修改与完善重点在于查看文献综述的内容是否完整，是否囊括了选题领域的主要观点，是否包括了梳理、总结和展望等内容；文献综述的结构是否合理，是否存在前后不衔接、结构比例失调等问题；文献综述的语言是否规范，是否存在含糊、笼统和非学术化等言语问题。
文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。
文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
p文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；p文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史（寻求研究问题的发展历程）、现状、基本内容（寻求认识的进步），研究方法的分析（寻求研究方法的借鉴），已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；p文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；p文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
p一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：p(1) 传统教学模式——“教师中心论”。
这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。
它的优点是... ...，它的缺陷是... ...p(2) 现代教学模式——“学生中心论”。
这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。
文献综述范文(通用5篇)
文献综述篇1一、引言叛逆心理是不健康的一种心理，如果家长、教师方面不能及时给予矫正，将会对他们的发展造成很不利的影响。
目前我国教育专家、学者们针对青少年青春期的叛逆心理一般都是从家长、老师们转变思想，耐心与青少年沟通以及加强社会文化现象方面着手的。
而社会文化现象方面到底怎么去引导，并没有提出实质性的方法，而社会引导这一方面在我看来，恰恰与家长和教师对青少年所做的引导起着一样重要的作用。
所以说，矫正青少年叛逆心理的这条道路，依然很漫长。
二、正文（一）叛逆心理的概念至今为止，关于叛逆心理这个定义还没有一个唯一的概念。
不过学者们普遍认同朱智贤在《心理学大辞典》中对叛逆心理的界定：客观环境与主题需要不相符合时所产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。
（二）叛逆心理的表现通常学者们认为青春期的孩子有2个主要方面在变化。
一个是从生理方面；另一个是在心理方面。
对于生理方面学者们一致都认为孩子在身体结构上在发育；心理上，青少年在得不到渴望的承认和理解时，常常表现为任性和耍小脾气，常常采用怀疑的眼光和敌视的态度来对待周围事物。
更严重者常常无视家长和老师的教育甚至用传播负能量来扰乱周围人的思维和态度，给自己和他人都造成不好的影响。
（三）叛逆心理的危害几乎所有青少年都会经历叛逆心理，它有什么危害呢？绝大部分学者对这一个关键性的问题却没有给予确切的说明。
处于叛逆期的青少年，他们的某些不恰当的行为和心理如果不加以纠正和引导，会导致其产生对抗社会、不合群等病态性格，甚至会进一步走向犯罪的道路。
也有无数案例也证明了严重逆反心理的危害。
如社会上多发的离家出走现象、自杀事件等都有力的说明了这一点，如果不在叛逆初期给予正确的引导，会引起多么严重的后果。
（四）青少年叛逆心理产生的原因对于青少年产生叛逆心理的原因众说纷纭，但是无一例外都提到了以下几种。
1、自身原因。
青少年在青春期的发育时期脑功能越来越发达，思维发展也也越来越迅速。
青少年由于到了一定的年龄，他们在生理上性意识以及性别意识都开始觉醒，性意识又进一步在心理上产生断乳，进而形成越来越强烈的独立意识。
什么是文献综述
什么是文献综述文献综述是对其中一领域、研究问题或主题的文献资料进行搜集、整理、分析、归纳和综合，以便全面系统地了解这一领域的研究现状和发展趋势、发现问题和研究热点、掌握重要的理论和研究方法，并为进一步研究提供理论和方法基础。
文献综述通常包括以下几个方面的内容：一、搜集文献资料文献综述的第一步是进行文献检索，搜集与研究问题或主题相关的文献。
通常可以通过网络数据库、图书馆、期刊、会议论文集等渠道进行文献检索。
在搜集文献资料时，应该尽可能地广泛涉猎，充分获取与研究问题或主题相关的文献，以免遗漏重要信息。
二、整理文献资料文献综述的第二步是整理文献资料，包括对文献资料的归类、筛选和去重。
通常可以将相关文献按照时间、研究对象、研究方法、研究视角等因素进行分类和归纳，以便对文献资料进行系统性的分析和综合。
同时，还需要对文献资料进行筛选和去重，去除重复的文献和与研究问题或主题无关的文献，以保证所得的文献资料具有较高的质量和可信度。
三、分析文献资料文献综述的第三步是对文献资料进行分析，包括对研究问题或主题的历史沿革、理论模型、研究方法、实证结果等方面的分析。
通过对文献的分析，可以发现研究问题或主题的研究热点和趋势，掌握重要的理论和研究方法，了解研究结果和结论。
四、归纳文献资料文献综述的第四步是对文献资料进行归纳，包括对文献资料的总结、分类、提炼和概括。
通过对文献资料的归纳，可以清晰地阐述研究问题或主题的内涵和特点，提炼出重要的研究结果和结论，概括出研究问题或主题的研究现状和发展趋势。
五、撰写文献综述文献综述的最后一步是撰写文献综述报告或论文。
撰写文献综述时，应该注意选取合适的论文结构和写作方式，同时要保证文献综述的逻辑性和连续性。
在撰写文献综述时，需要在前言中明确研究问题或主题、研究目的和意义，梳理已有的研究进展和研究空白，提出进一步研究的方向和建议。
同时，在文献综述的正文中，应该对文献资料进行严谨的分析和综合，不要只是简单的摘抄文献内容，要注重对文献资料的解读和评论，展现自己的观点和思考。
什么是文献综述
一、什么是文献综述文献综述简称综述，与动物实验等科研论文不同。
科研论文是作者亲自对某一具体课题进行研究后所做的总结。
综述是对某一时期内某一学科，某一专业或技术的研究成果、发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集、整理、选择、提炼，并做出综合性介绍和阐述的实用文体。
科技综述的最显著特点是述而不评，重点在“综”。
只是浓缩性地介绍己经获得的科技成果的信息，在文章中不加上编写者的见解和评论，作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点、材料的取舍和引用上。
如果文章中加上编写者的观点就变成了述评。
述评的特点是“评”，即在己有成果的基础上，作进一步的研究和探讨，为读者献计献策。
因此，综述的重点在“述”，只“述”不评，即只对观点、数据、事实等作纯客观的分析和介绍，不作评价、评议。
科技述评的重点在“评”，又“述”又“评”。
指作者潜在的倾向性。
论文作者不应对原始文献进行直述评说、这一点有别于述评。
但这不等于作者不能有自己的观点。
作者的立场、观点、学术水平主要体现在对原始材料的选择和组织上，即用别人的资料和观点来表明白己的想法。
也就是说，要将自己的见解寓意其中，贯穿于内，含而不空。
二、文献综述的结构文献综述基本由前言(引言)、正文（主题）、结论和参考文献四大部分组成。
1、前言(引言)：简要介绍所综述的课题，研究目的及意义。
说明有关概念，规定综述范围，介绍本课题的基本内容：包括研究的历史、现状、前景和争论焦点等，使读者对全文有一个概括的了解。
2、正文（主题）：是综述的主体部分，对某专业、学科在某阶段的发展历史和当前实际工作水平、成就和展望，以及有关各种情况都应作详细叙述，还要把同行对该方面的不同看法也写进去，进行分析研究。
3、结论：结论是综述的结束语。
一般包括研究的结论，本课题研究的意义，存在的分歧，有待解决的问题和发展趋势等。
4、参考文献：注明作者所引用的资料，为人们核对或作进一步研究用，这些按引用顺序列出。
通过参考文献，还可以看出综述的深度和广度。
十大文献综述实例
十大文献综述实例以下是关于各个领域中的十大文献综述实例：1. 医学领域：《紊乱睡眠与精神疾病的关联研究综述》- 该综述回顾了睡眠和精神疾病之间的关联性，并分析了现有研究的结果和方法。
2. 心理学领域：《社交媒体使用与心理健康关系的文献综述》- 该综述对社交媒体使用与心理健康之间的关系进行了综合分析，讨论了过去研究的发现和未来的研究方向。
3. 教育领域：《学生自主学习的文献综述》- 该综述综合了自主学习的概念、方法和效果的研究，总结了这个领域中的重要发现和趋势。
4. 社会学领域：《婚姻满意度的影响因素研究综述》- 该综述回顾了婚姻满意度的影响因素的研究，分析了不同因素对婚姻满意度的影响以及相关的理论和模型。
5. 经济学领域：《中国经济增长的文献综述》- 该综述回顾了中国经济增长的研究，探讨了过去几十年来中国经济增长的原因和影响因素。
6. 管理学领域：《领导力与员工绩效关系的文献综述》- 该综述分析了领导力对员工绩效的影响，并总结了过去研究中发现的关键因素和实践建议。
7. 环境科学领域：《气候变化对生物多样性的影响综述》- 该综述回顾了气候变化对生物多样性的影响的研究，讨论了不同地区和生物群落的敏感性和适应能力。
8. 计算机科学领域：《深度学习在图像识别中的应用研究综述》- 该综述综合了深度学习在图像识别任务中的应用，分析了不同模型和算法的性能和挑战。
9. 生物医学领域：《肺癌治疗新进展的文献综述》- 该综述介绍了肺癌治疗的最新研究成果，包括药物治疗、免疫疗法和基因治疗等方面的进展。
10. 文学研究领域：《跨文化交际中语言教育的挑战研究综述》- 该综述分析了跨文化交际中语言教育面临的挑战，讨论了不同文化背景下的语言教学方法和策略。
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植物生长调节剂在园艺生产中的应用一，植物生长调节剂的种类、性质和作用目前人工生产的植物生长调节剂种类很多, 根据其性质和作用可分为以下几大类。
(一) 天然激素类似物包括( 1 ) 生长素类似物; ( 2 ) 赤霉素类; ( 3 ) 细胞分裂素类; ( 4 ) 脱落酸; (5 ) 乙烯及乙烯释放剂。
(二) 激素传导的抑制剂这类物质能阻碍内源激素的运输, 使激素在局部积累, 从而对植株的生长发育及形态形成产生影响。
包括三碘苯甲酸和整形素。
(三) 激素的桔抗物这类化合物在化学结构上与天然激素类似, 进入植株后可与植物激素竞争结合点, 从而削弱植物激素的生理作用, 影响植物的生长发育。
(四) 生长延缓剂能抑制植物顶端下部区域( 亚顶端分生组织区) 的细胞分裂与伸长, 使植物节间缩短,植株变矮, 但叶子大小和数目、节的多少和顶端优势相对不受影响。
1 、矮壮素与矮健素使植株变矮壮, 株型紧凑, 防止徒长和倒伏等。
2 、多效唑又名控长灵, 属三唑类化合物, 对人畜低毒。
多效唑能延缓作物的纵向生长,促进横向生长, 增加分枝、分蘖, 使植物矮化紧凑, 茎杆粗壮, 叶色加深, 抗寒。
3 、烯效唑其结构与多效唑类似, 但活性比多效唑高1 0倍以上, 适用于农作物、蔬菜、观赏植物、果树、草坪等, 具有矮化植株, 谷类作物抗倒伏, 促进花芽形成, 提高作物产量等作用。
生长延缓剂还有比久、缩节胺等( 五) 生长抑制剂这类生长调节剂也具有抑制植物生长的作用, 但与延缓剂不同的是其主要作用在顶端分生组织区, 且其作用不能被赤霉素所逆转。
( 六) 脱叶剂、干燥剂和催熟剂及其它种类的植物生长调节剂。
总之, 植物生长调节剂的种类很多, 我们必须了解它们的性质和作用, 使用时才能根据需要选择药剂, 合理施用, 从而取得理想的效果。
（四川科技报/ 2 0 0 1年/ 1 1月/ 1 3日/ 第0 0 3版/）二，植物生长调节剂在园艺生产中的应用：1.促进生根据潘健博士报道本文首次以柃木Eurya japonica Thunb、格药柃Eurya muricata Dunn、细齿叶柃Eurya nitida Korthals为材料，对其扦插生根机理进行了系统研究。
主要研究结果如下：1．扦插技术的研究：3种柃木春季扦插试验中，格药柃以IBA1000mg／L处理、细齿叶柃以IBA2000mg／L处理、柃木以NAA1000mg ／L处理的生根率最高。
(三种柃木属植物扦插生根机理研究【英文题名】The Research of Rooting Mechanism in Three Species of Eurya Cutting【作者】潘健;)另据徐珊珊报道研究首次以爬藤榕(Ficus sarmentosa var. impressa)1a生爬藤榕枝条为材料,对其硬枝扦插繁殖机理进行了系统的研究,涵盖扦插技术研究、生根过程生理生化研究和形态解剖学研究三部分。
研究结果如下: 1.激素对扦插生根具有重要影响,外源IBA对扦插生根具有最显著的促进作用。
扦插时间以4月中旬为宜,插穗经过长时间低浓度的浸泡在混合基质和珍珠岩中生根效果较为理想,在蛭石中效果较差。
生根性状各指标之间均呈显著正相关。
生根率和不定根数对于描述生根性状有最重要的意义。
2.内源激素与生根关系密切, IAA/ABA比值的变化能较好的反映生根规律,IBA有利于插穗内源IAA的积累。
可溶性糖、可溶性蛋白和总氮在生根过程中呈现明显变化,变化时间与各生根时期相一致;SOD、POD、PPO、MDA和叶绿素含量在生根过程中表现出相应的变化,IBA等外源激素可减缓插穗的衰老进程。
爬藤榕体内黄酮化合物含量较高,抑制生根。
（爬藤榕硬枝扦插生根机理研究，2009徐珊珊）据刘云强从生理学、解剖学2个方面对其嫩枝扦插的生根机理进行了研究。
得出了以下主要结论：(1) 糠椴嫩枝扦插以3～5龄母树当年生半木质化枝条的中段为插条，经2000mg／kg IBA、发根农杆菌(Ag．)、500mg／kg IBA+Ag．或500mg ／kg ABT_1+Ag．处理，生根率较高，均在80％以上；糠椴硬枝扦插以经倒插催根的3～5龄母树的一年生枝条的中段为插条，用500mg／kg IBA处理生根率最高，为66.4％。
蒙椴嫩枝扦插以3～5龄母树当年生半木质化枝条的上段为插条，用500mg／kgABT_1处理生根率最高，为70％。
试验均以河沙为基质，上述生根率高的处理其生根苗的生根数较多，根长也较长。
(2) 通过对糠椴嫩枝、硬枝扦插的比较可知：嫩枝扦插不论其生根率、生根数、根长均优于硬枝扦插。
因此，糠椴适宜嫩枝扦插。
(3) 植物内源激素含量与生根关系的研究：2种椴树嫩枝扦插前不同部位插条IAA、ABA、GA_3含量不同，生根阶段不同处理各内源激素含量也不同（S tudies on the Cutting Propagation Technique and Rooting Mechanism of Tilia,2004. 刘云强）2.控制萌芽打破休眠，据王磊报道以南京地区的长筒石蒜、换锦花和石蒜为材料，根据南京地区气候特点和石蒜属植物的生态学、生物学特性，从以下几方面进行研究：(1) 石蒜花芽分化研究。
通过石蜡切片观察石蒜花芽分化的动态过程，同时测定不同阶段的激素、核酸，了解其花芽分化过程中的生理变化。
结果表明鳞茎芽内核酸含量在花芽分化过程中的总趋势是上升的；鳞茎芽内低含量的ABA和IAA 有利于花形态的形成，高含量的ABA和IAA有利于花芽孕育。
ZR在花芽分化前期一直处于低水平，后期突然升高；GA含量与开花没有直接关系（石蒜属植物花期调控技术及开花生理研究，王磊，2004-07-28）另据程敏以未施用植物生长调节剂处理为对照,在控制温度和水分条件下,研究施用脱落酸(ABA)和矮壮素(PP_(333))两种植物生长调节剂对普特匍茎翦股颖(A.stolonifera cv.Putter)休眠、生长及生理特性的影响,探讨植物生长调节剂对匍茎翦股颖夏季休眠的调控机理,以期为冷季型草坪草夏季休眠管理提供有益参考。
主要研究结果如下: 1.当气温高于匍茎翦股颖最适生长温度(25℃)时,植物生长调节剂ABA和PP_(333)能有效降低匍茎翦股颖的枯黄率,抑制或延迟草坪草进入休眠,而水分对枯黄率的影响随着温度的升高而逐渐减弱。
当温度为25℃时,所有处理的匍茎翦股颖均未休眠;当温度升至30℃时,对照处理中,每10d 和每15d浇一次水的枯黄率达到70%,发生休眠,而施用ABA和PP_(333)时,最大枯黄率为65%,未进入休眠;当温度为35℃时,对照处理在第6d进入休眠,而施用ABA和PP_(333)的匍茎翦股颖在第9d出现休眠。
施用生长调节剂与未施用处理间、不同温度处理间枯黄率差异有极显著意义。
（植物生长调节剂对匍茎翦股颖夏季休眠的调控研究，程敏，2009年）3.抽薹开花调节据秦贺兰;，勇伟;报道几种植物生长调节剂对北京地区露地栽植中大量应用的丰花月季"金玛丽"盛夏开花的影响,结果表明:(1)激素处理可以有效促进腋芽萌发和增加萌芽数量,GA+CCC各50mg/L、BA150mg/L分别使腋芽提前萌发5.6d,3.6d,与对照差异显著;随浓度升高,腋芽萌发天数延长;BA+CCC1(150+100mg/L)腋芽萌发数量最多(7个),差异达显著水平。
(2)同种激素处理,随浓度升高,现蕾天数表现从短到长再到短的趋势,相反开花天数表现从长到短再到长的趋势;CCC100、1000mg/L显著缩短现蕾2.8d、3.8d;所有的处理,发育总天数都短于对照,GA+CCC各50mg/L发育总天数最短,比对照提前4.95d,其次为CCC400mg/L、BA+CCC(75+50mg/L),分别缩短3.95d、3.7d;(3)在对成花量的影响上,BA300mg/L、BA+CCC(75+50mg/L)、BA+CCC(150+100mg/L)效果最好,花枝数/处理、花朵数/枝、花朵数/处理3个指标与对照差异显著,其中,BA300mg/L每处理花朵数为14.44个。
（植物生长调节剂对露地月季盛夏开花的影响，秦贺兰;，勇伟河南职业技术师范学院学报, Journal of Henan V ocation-technical Teachers College, 编辑部邮箱2004年04期期刊荣誉：ASPT 来源刊CJFD收录刊）另据杜文明试验表明多效唑、B9和PBO对蝴蝶兰花箭高度都有抑制作用,随着浓度的增加效果越明显,多效唑和PBO使始花期提前,B9使始花期延迟,对开花品质影响不大（福建林业科技, Journal of Fujian Forestry Science and Technology, 编辑部邮箱2007年03期）据胡瑶芥菜生产上抽薹作为芥菜从营养生长阶段向生殖生长阶段转化的关键时期,也是芥菜成花的前期过程和必经阶段。
所以,对芥菜成花的前期过程——抽薹的“促”、“控”效应研究,无论从生产上、育种上、还是F1制种上,都具有非常重要的实践意义。
研究芥菜当年抽薹和外源调控的关系有很大的理论价值,在试验条件下,人们常用光照长短或低温来诱导植物开花,但温度和光照条件在人面积生产上很难调控,这也给芥菜抽薹的“促”、“控”带来很大的不便,而利用植物生长调节剂调控抽薹可弥补这方面的不足。
（植物生长调节剂对芥菜的抽薹效应研究，胡瑶，硕士论文，2008年）4.控制雌雄调节据曾广文; 朱祝军; 曹碚生历时10代以上的纯化、已达到完全纯合的、全雌性黄瓜品系ZQ-18 和强雄性黄瓜品系ZH-20为试验材料，研究了花性器官发育过程中和花性别逆转过程中的生理学、生物化学及细胞学变化，并对花性别分化发育机理进行了讨论。
本文应用我们自己建立的一种新的显著提高花粉图像清晰度的黄瓜花粉压片染色法和石蜡切片法，观察了黄瓜雌、雄花性器官发育的细胞学进程并对雌、雄花几个典型发育时期内源激素、多胺、核酸和蛋白质含量的变化进行了研究。
结果表明：雌、雄花发育进程存在差异，雄花发育略快于雌花；内源激素、多胺、核酸和蛋白质均参与了黄瓜性别决定过程。
（黄瓜花性别分化的生理学研究，1999年博士论文）另据仝江报道网纹甜瓜。
在苗期用乙烯利溶液处理网纹甜瓜,可诱导其主蔓形成两性花,使其授粉日期和果实成熟期提前,从而避免生长后期由于环境不良导致的栽培失败。
还可促进果实提早采收,提高其经济效益和社会效益,在生产上具有重要的应用价值。
用乙烯利处理甜瓜幼苗,诱导主蔓两性花形成,观察其花芽分化过程,研究乙烯利诱导主蔓形成两性花的过程和特点,观察比较不同来源和不同性型花的结构以及花粉表面超微结构的异同,并对其花粉活力进行测定,为乙烯利诱导主蔓成花技术的应用提供理论依据5.果实发育调节周志翔研究板栗空苞现象通过空苞栗与正常栗的对比试验和化学调节试验，分别就胚胎发育期子房内源激素含量的差异及其对果实生长的影响、授粉和胚胎发育的生理原因、。