2019小学端午节主题班会.doc
《小学端午节》主题班会教案
【最新】《小学端午节》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来、传说和习俗。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱。
3. 提高学生动手操作和团队协作能力。
二、教学重点：1. 端午节的由来和传说。
2. 端午节的习俗和传统文化。
三、教学难点：1. 端午节的习俗和传统文化在现代社会的传承。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 端午节相关资料。
3. 学生分组，准备进行实践活动。
五、教学过程：1. 导入：利用PPT课件，展示端午节的图片，引导学生思考：你们知道什么是端午节吗？端午节有什么习俗？2. 新课导入：介绍端午节的由来和传说，讲解屈原的故事，让学生了解端午节的起源和意义。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己了解的端午节习俗，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。
4. 实践活动：分组进行端午节实践活动，如制作粽子、龙舟模型等，让学生亲身体验端午节的传统文化。
引导学生思考端午节在现代社会的传承，如何将传统文化融入日常生活。
6. 课后作业：让学生结合课堂学习和实践活动，回家后与家人一起过一个端午节，并记录下自己的感受。
六、教学拓展：1. 引导学生了解其他地区的端午节习俗，如南北方的差异等。
2. 探讨端午节的文化内涵，如爱国主义、家庭亲情等。
七、教学评价：1. 学生对端午节知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现。
3. 学生对传统文化的认识和热爱。
八、教学反思：1. 教师对教学内容和过程的反思。
2. 学生对学习过程和体验的反馈。
3. 教学方法的改进和优化。
九、教学延伸：1. 组织学生参观传统文化展览，加深对端午节等传统节日的了解。
2. 开展端午节主题的写作、绘画等活动，丰富学生的文化生活。
3. 鼓励学生积极参与端午节的社会实践活动，传承优秀传统文化。
十、教学资源：1. 端午节的起源和传说。
2. 端午节的习俗和传统文化。
3. 端午节的相关故事、诗歌等文学作品。
4. 端午节实践活动指导资料。
5. 端午节主题的课件、图片等教学素材。
2019我们的节日端午节活动方案,端午节主题班会教案
2019我们的节日端午节活动方案背景端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五。
为了让学生更好地了解和传承中华传统文化，同时也增强学生的身体素质和团队合作精神，我们学校将在今年端午节举行特别活动。
活动方案活动时间和地点时间：2019年6月7日地点：学校操场活动内容1.粽叶争夺战学生将分成若干小组，每组三人。
每组三人拿着长绳踩在操场上的木板上，一起将棕叶拖到自己的营地内，通过小组合作竞争获得粽叶的数量，最终将会得到奖励。
2.绕柱比赛学生分为2个小组，每个小组站在一条边上，手拿绳子，两队同时起跑，把绳子绕过边上柱子，最后把绳子的一端放到起点，走路不可以断续，团队合作来完成题目。
3.快乐手工端午节必不可少的食品，当然是粽子啦！学校将会安排手工活动，在老师的指导下，学生将会动手做属于自己的粽子。
活动规则1.活动期间必须听从老师安排和指示，保持秩序，保障安全。
2.活动使用的器材和设备必须得到认真保护和妥善保管。
如有损失或损坏，需按规定赔偿。
3.根据活动性质，学生需要统一着装进行活动，以便于活动的进行。
家长要帮助孩子准备好相关的装备。
活动总结活动结束后，老师们将会评选出最佳表现小组，并为他们颁发奖励。
同时，通过活动，让学生们感受到了中华传统文化的魅力，增强了他们的团队合作精神和身体素质，促进了学生们身心的健康发展。
端午节主题班会教案1.课堂热身通过闯关游戏和其他小游戏，让学生们全身心进入端午节主题氛围，提高他们的兴趣和参与度。
2.课堂介绍介绍端午节的由来和传统习俗，以及过程中有哪些细节和关键节点。
3.中华文化展示通过图片、音频、小物件等形式呈现中华文化的各个方面，并与学生进行互动交流，让他们了解中国传统文化。
尤其是让学生了解端午节与这种传统文化的联系。
4.粽叶讲解让学生了解粽子的由来，并让他们实地操作，亲身感受粽叶的含义及它与中华传统文化的深厚联系。
老师备课1.课堂知识老师需要提前掌握端午节的知识和相关的文化常识。
小学生端午节主题班会教案（精选8篇）
小学生端午节主题班会教案小学生端午节主题班会教案端午节到了，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝你好运好心情，端午节安康！下面小编为大家整理的小学生端午节主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生端午节主题班会教案1一、活动目的：1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
二、活动时间：五月初五三、活动地点：xxx四、活动过程：活动一：端午节的由来：农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。
活动二：收集端午节诗歌：在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。
活动三：心系灾区：伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。
小学生端午节主题班会教案2主题：端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的主题班会。
我们的节日端午节主题班会-(带目录)
我们的节日——端午节主题班会一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让同学们深入了解端午节的历史背景、民间习俗和民族精神，学校决定开展以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动。
二、班会目标1.增强同学们对端午节传统文化的了解和认同，激发爱国情怀。
2.培养同学们团结协作、积极向上的精神风貌。
3.提高同学们的动手能力、创新能力和表达能力。
4.增进同学之间的友谊，营造和谐温馨的班级氛围。
三、班会内容1.讲述端午节的历史起源和民间传说，让同学们了解端午节的由来和意义。
2.介绍端午节的民间习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，让同学们感受传统节日的魅力。
3.开展端午节主题手抄报、绘画、作文等比赛，鼓励同学们发挥创意，表达对端午节的热爱。
4.组织同学们进行端午节主题演讲、朗诵、歌唱等表演，展示同学们的才艺和风采。
5.开展端午节主题团队活动，如包粽子、制作香囊等，培养同学们的动手能力和团队协作精神。
6.邀请家长参与班会活动，共同感受传统节日的氛围，增进家校之间的联系和互动。
四、班会组织与实施1.班主任负责班会的策划和组织工作，提前制定活动方案，明确活动目标、内容和要求。
2.班主任和班级干部共同担任活动主持人，引导同学们积极参与，确保活动顺利进行。
3.活动前，班主任组织同学们进行分组，明确各组的任务和分工，确保活动有序开展。
4.活动中，班主任和班级干部负责现场协调、指导和监督，确保活动安全、顺利进行。
5.活动结束后，班主任组织同学们进行总结和反思，分享活动心得，评选优秀作品和表现。
五、班会效果与评价1.同学们对端午节的历史背景、民间习俗和民族精神有了更深入的了解，增强了文化自信和爱国情怀。
2.同学们在活动中积极参与、团结协作，展现了良好的精神风貌和团队精神。
3.同学们的动手能力、创新能力和表达能力得到了锻炼和提高，优秀作品和表现得到了表彰和鼓励。
2019小学端午节主题班会
2019小学端午节主题班会端午节是我国的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和历史传承。
为了让同学们更好地了解端午节，弘扬中华民族传统文化，我们班级组织了一场别开生面的端午节主题班会。
班会开始，老师首先通过一段生动有趣的视频，向同学们介绍了端午节的由来。
传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人便将这一天作为纪念屈原的节日。
同学们聚精会神地看着视频，被屈原的爱国精神深深打动。
接着，老师又给大家讲解了端午节的各种习俗。
比如，吃粽子是为了纪念屈原，人们将糯米、红枣等食材包裹在粽叶中，煮成美味的粽子。
赛龙舟则是一项充满活力和团队精神的活动，大家齐心协力划动龙舟，勇往直前。
挂艾草、喝雄黄酒、戴香囊等习俗，也都有着驱邪避灾、保佑平安的寓意。
为了让同学们更直观地感受端午节的氛围，我们还进行了一系列有趣的活动。
在包粽子环节，同学们分成小组，在老师和家长的指导下，尝试着自己动手包粽子。
虽然一开始大家手忙脚乱，但在不断的尝试和努力下，一个个形状各异的粽子逐渐成型。
看着自己亲手包的粽子，同学们的脸上洋溢着自豪的笑容。
制作香囊的过程也充满了乐趣。
大家将艾草、薰衣草等香料装入香囊袋中，然后用彩色的丝线仔细缝合。
不一会儿，一个个香气扑鼻的香囊就做好了。
同学们互相展示着自己的作品，教室里弥漫着浓浓的香气。
在知识问答环节，老师提出了许多关于端午节的问题，同学们积极举手回答。
通过这个环节，大家对端午节的了解更加深入，也巩固了所学的知识。
此外，同学们还一起朗诵了屈原的诗歌，感受他的文学才华和爱国情怀。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这激昂的诗句在教室里回荡，让大家心中涌起一股对传统文化的敬意。
班会的最后，老师对本次活动进行了总结，鼓励同学们在今后的生活中，继续传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
这次端午节主题班会，不仅让同学们在欢乐中度过了一个有意义的节日，更让大家深刻地了解了端午节的文化内涵。
相信通过这次活动，同学们会更加热爱祖国的传统文化，将中华民族的传统美德传承下去。
小学班会记录内容端午节(3篇)
第1篇时间：2022年6月3日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会主题：传承端午文化，弘扬民族精神二、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任讲解端午节来历及习俗3. 学生分享端午节故事4. 端午节手工制作活动5. 互动环节：端午节知识问答6. 班主任总结发言7. 主持人结束语三、班会内容：1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会，是关于端午节。
端午节是我国传统的节日之一，也是我们中华民族的重要节日。
希望通过这次班会，能让同学们了解端午节的来历、习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 班主任讲解端午节来历及习俗张老师：端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、天中节等，源于战国时期楚国诗人屈原。
相传，屈原在五月五日这一天投汨罗江自尽，以身殉国。
人们为了纪念他，便在每年的这一天举行各种活动，以表达对屈原的怀念之情。
端午节主要有以下习俗：（1）吃粽子：粽子是端午节的传统食品，有甜、咸、肉等多种口味。
（2）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具特色的传统活动，寓意着人们为了纪念屈原，团结一心，战胜困难。
（3）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲有驱邪避疫的作用，人们会在端午节这一天挂在家门口。
（4）佩戴香囊：香囊内有香料、驱虫草等，佩戴在身上，寓意着平安、健康。
3. 学生分享端午节故事学生甲：我记得妈妈告诉我，屈原在端午节这天投江自尽，后来人们为了纪念他，就在这一天吃粽子、赛龙舟。
学生乙：我还听说，端午节这天，人们要喝雄黄酒，因为雄黄酒有驱邪避疫的作用。
4. 端午节手工制作活动张老师：接下来，我们进行端午节手工制作活动。
请同学们拿出准备好的材料，制作一个属于自己的端午节香囊。
（学生制作香囊）5. 互动环节：端午节知识问答张老师：下面进入互动环节，请同学们回答以下问题：（1）端午节是哪一天？（2）端午节的主要习俗有哪些？（3）屈原是哪个朝代的诗人？（学生回答问题）6. 班主任总结发言张老师：同学们，通过这次班会，我们了解了端午节的来历、习俗，也亲手制作了香囊。
2019年我们的节日——端午主题班会
我们的节日.端午
• 跳钟馗、闹钟馗：自晋代以来跳钟馗、闹 钟馗，赐福镇宅就是端午节和春节的重要 内容。 钟馗执剑祛邪图,悬挂钟馗画。最早 的钟馗画，据说出自画圣吴道子之手.
我们的节日.端午
• 斗草，汉以前不见斗草之戏。（《历代社 会通俗事物考· 尚秉和》）起源无考，普遍 认为与中医药学的产生有关。远古先民艰 苦求存，生活单调 2019年5月6日
屈原的故事
屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非 常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王 治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。 王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不 高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王 面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国— —秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决 反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围 的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职， 将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了 朋友关系。
我们的节日.端午
• 吃粽子，“粽子香，香厨房。艾叶香，香 满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这 是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民 谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗 大同小异，而端午节吃粽子，古往今来， 中国各地都一样。
我们的节日.端午
• 饮雄黄酒，端午饮雄黄酒的习俗，从前在 长江流域地区极为盛行。古语曾说 “饮了 雄黄酒，病魔都远走”。
一、屈原的故事
• 秦国见楚王中了计，就派了很多兵去 攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国 捉去，最后死在了秦国。 • 屈原虽然被免除了官职，但他非常关 心自己的国家，他担心楚国的命运，常常 整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死 在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉 沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向 江心一跳，很快沉了下去。 •
小学端午节主题活动班会教案(五篇)
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。
小学生端午节主题班会教案（通用6篇）
小学生端午节主题班会教案小学生端午节主题班会教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学生端午节主题班会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
小学生端午节主题班会教案1活动目的：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受中国传统节日的魅力。
活动准备：粽子(学生自备)、橡皮绳活动时间：20xx年xx月xx日活动对象：全体学生活动过程：(一)活动序幕女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：你知道我国有哪些传统节日吗？男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。
我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗？女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子？(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗和活动呢？今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。
(二)端午故事女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》男：谢谢给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。
端午节主题班会范本5篇
端午节主题班会范本5篇端午节主题班会范本（精选篇1）一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
端午节主题班会范本（精选篇2）为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
一、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
《小学端午节》主题班会教案
【最新】《小学端午节》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神，传承中华优秀传统文化。
二、教学内容1. 端午节的由来：屈子投江、龙舟竞渡、粽子的来历等。
2. 端午节的传统习俗：挂艾叶、佩戴香囊、赛龙舟等。
3. 端午节的文化内涵：屈原的爱国主义精神、民族凝聚力等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 难点：引导学生理解屈原的爱国主义精神及其现实意义。
四、教学方法1. 讲授法：讲解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
2. 互动法：引导学生分享对端午节的认知和体验，增进彼此了解。
3. 实践法：组织学生动手制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
五、教学过程1. 导入：简要介绍端午节，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解端午节的由来、传统习俗和文化内涵。
3. 互动环节：让学生分享对端午节的认知和体验，增进彼此了解。
4. 实践环节：组织学生动手制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
5. 总结环节：引导学生理解屈原的爱国主义精神及其现实意义，增强民族自豪感。
6. 作业布置：让学生课后收集有关端午节的资料，加深对传统文化的了解。
六、教学评价1. 学生对端午节知识的掌握程度。
2. 学生动手实践能力的提升。
3. 学生对传统文化的认识和热爱程度。
七、教学资源1. 课件：关于端午节的图片、文字等资料。
2. 实物：粽子、艾叶等端午节相关物品。
3. 视频：端午节习俗的演示或相关故事动画。
八、教学拓展1. 组织学生参观端午节相关的文化展览。
2. 邀请端午节传统手艺人来校演示制作粽子等技艺。
3. 开展端午节主题的文学创作活动，如写端午节的故事、诗歌等。
九、教学反思1. 反思教学内容是否全面、生动，有利于学生兴趣的培养。
2. 反思教学方法是否恰当，是否有利于学生的参与和互动。
以端午节教育主题班会小学生4篇
以端午节教育主题班会小学生4篇以端午节教育主题班会小学生（篇1）一、相关资料：端午亦称端五，是我国的传统节日之一。
“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。
事实也正是这样的。
关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。
迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。
在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、活动目标：1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
小学端午节主题班会（精选6篇）
小学端午节主题班会（精选6篇）小学端午节主题班会的意义在于向学生传达传统文化知识和价值观念，让他们了解端午节的起源、传说和习俗等，增强文化自信和民族归属感。
下面就是由编辑为大家整理的“小学端午节主题班会”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学端午节主题班会活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：“皮筋龙舟”若干。
活动过程：1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）。
2、游戏：《划龙舟》。
（1）讨论两两合作划龙舟的方法。
★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？（2）自由结伴尝试合作划龙舟。
（3）划龙舟比赛（分组接力比赛）。
3、听音乐做全身放松动作。
教学反思：本次的活动内容＂赛龙舟＂选材教好。
首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。
整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。
同时，＂赛龙舟＂活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
篇二：小学端午节主题班会活动目的：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五。
）2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
）3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
）二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子？亲历感悟：【教师】：我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。
精品教案：小学端午节主题班会教案(5篇)
精品教案：小学端午节主题班会教案第一篇活动目标：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受中国传统节日的魅力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动过程：一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些风趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始（一）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的喜悦。
（二）缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。
小学端午文化主题班会
小学端午文化主题班会首先，我们通过展示精美的端午装饰品，进行了简单的介绍。
端午节是每年农历五月初五，起源于我国古代的楚国。
这一天有很多传统习俗和活动，其中一种最有代表性的就是龙舟比赛。
我向学生们介绍了端午节龙舟的历史。
相传，龙舟比赛起源于古代楚国的屈原。
屈原是中国古代著名的爱国诗人，他在领导楚国的时候，见到楚国境内民不聊生，外有强敌侵略。
为了唤起人们对楚国的爱国热情，他写了《离骚》等一系列爱国诗歌。
可是他的政敌却用诽谤的手法陷害他，使他被楚国王放逐。
屈原被放逐后，他深感孤独和失望，最终选择了投江自尽。
当楚国百姓听闻了这个消息后，纷纷驾船下江，试图救他。
可是他们并没有找到屈原的尸体，但他们为了纪念他，纷纷将粽子投入江中，以免鱼虾噎食他的遗体。
为了防止鱼虾吃掉屈原的尸体，也为了纪念这位爱国诗人，人们开始划龙舟，扔粽子，由此形成了现在的端午节习俗。
接下来，我给学生们播放了一段精彩的龙舟比赛视频。
学生们看得兴奋不已，纷纷表示想要亲自体验一下龙舟的划船乐趣。
为了满足学生们的愿望，我们组织了一次班级的龙舟比赛。
学生们分成两个队伍，手拿手工制作的小龙舟划起来。
大家比赛得如火如荼，战绩非常接近，最后获胜的队伍得到了一份小礼物，同时大家也收获了快乐和团队合作的美好记忆。
除了龙舟比赛，粽子也是端午节不可或缺的食物。
我向学生们介绍了粽子的制作过程，并展示了粽子的种类和特点。
学生们看得直流口水，纷纷表示想要尝一尝。
为了让学生们更好地了解粽子，我们组织了一次亲子活动，邀请学生们和家长一起亲手包粽子。
通过亲自动手，学生们不仅了解了粽子的制作过程，还培养了动手能力和团队协作意识。
在班会的最后，我向学生们介绍了其他一些与端午节相关的传统习俗，比如赛龙舟、挂艾草、系五彩绳等。
学生们对这些习俗表现出浓厚的兴趣，纷纷表示要尝试一下。
这次小学端午文化主题班会活动不仅让学生们增加了对端午节的了解，也让他们更加热爱和珍惜我国的传统文化。
通过亲身体验和了解，学生们对端午文化有了更深刻的认识，对我国的传统习俗有了更多的兴趣和热爱。
2019小学端午节主题班会
2019小学端午节主题班会《2019 小学端午节主题班会》“端午临中夏，时清日复长。
”每年的农历五月初五，是我国的传统节日端午节。
为了让同学们更好地了解端午节的由来、习俗，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，我校在 2019 年端午节前夕，举行了一场别开生面的端午节主题班会。
班会伊始，班主任老师通过精美的 PPT 向同学们介绍了端午节的历史渊源。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。
端午节最初是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。
屈原是战国时期楚国的大臣，他忠诚爱国，却遭谗言陷害被流放。
在楚国被秦国攻破后，屈原悲愤交加，投汨罗江自尽。
楚国的百姓们为了纪念他，纷纷划船打捞他的遗体，并向江中投放粽子、鸡蛋等食物，以免鱼虾啃食他的身体。
后来，这一习俗逐渐演变成了端午节的重要传统——赛龙舟和吃粽子。
在了解了端午节的由来后，同学们对这个节日充满了好奇。
老师接着为大家介绍了端午节的各种习俗。
除了赛龙舟和吃粽子，端午节还有挂艾草、饮雄黄酒、佩香囊、系五彩绳等习俗。
挂艾草可以驱邪避灾，饮雄黄酒可以解毒驱虫，佩香囊和系五彩绳则寓意着平安吉祥。
同学们听得津津有味，不时提出自己的问题和想法。
为了让同学们更直观地感受端午节的氛围，老师还组织大家一起动手制作香囊和五彩绳。
同学们分成小组，互相合作，有的负责裁剪布料，有的负责填充香料，有的负责编织五彩绳。
在大家的共同努力下，一个个精美的香囊和五彩绳诞生了。
同学们把自己制作的香囊和五彩绳戴在身上，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。
随后，班会进入了知识竞赛环节。
老师准备了一系列关于端午节的问题，如“端午节是为了纪念谁？”“端午节有哪些习俗？”“端午节在农历的哪一天？”等等。
同学们积极踊跃地举手回答问题，现场气氛热烈。
通过知识竞赛，同学们不仅巩固了所学的知识，还增强了团队合作意识和竞争意识。
在班会的最后，老师让同学们分享自己在这次主题班会中的收获和感受。
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2019小学端午节主题班会
以下是由PQ我为大家收集整理出来的2019小学端午节主题班会，希望能够帮到大家。
2019小学端午节主题班会一
活动时间:20xx年5月27日
活动地点：二年级二班教室
活动人员：全体师生
一、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程
1、活动导入
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题："走进端午"主题班会现在开始!
2、端午说由来
(1)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)
纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭
(2)端午讲故事
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗
(1)赛龙舟
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)
端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(2)话粽子
除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作"诗人节"。
请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。
5、谈感受，激发情感
今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
6、总结
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。
经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。
2019小学端午节主题班会二
活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程
1、活动导入
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题："走进端午"主题班会现在开始!
2、端午说由来
(1)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) 纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，
(2)端午讲故事
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗
(1)赛龙舟
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 端午
节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(2)话粽子
除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
) 一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，
其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作"诗人节"。
请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。
5、谈感受，激发情感
今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
6、总结
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥。
经过今天的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话
来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。