高中体育与健康教案
高中体育必修《体育与健康》教案全集
体育与健康课教学设计与教案班级：高一人数：48人地点：体育馆时间：2013-11-9教师：指导老师：一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
高中体育与健康课时教学计划2、两手交替运球３、单手前后左右６、＂斗牛＂一对着设序上同时进行公开课教案要求：认真，积极配合要求：师生交流，展开讨论要求：认真模仿，积极练习体要求：1.在指定区域投篮课程设计实习学校：浙江省苍南中学指导教师：叶其铁实习生：王博一、教学内容：运球组合技术二、教学对象：班级：高一（14）班人数：36三、教学时间、地点：2013.11.10 ；苍南中学篮球场四、教学设计的指导思想：1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
体育与健康教案(合集20篇)
体育与健康教案（合集20篇）体育与健康教案第1篇一、案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们具有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二、教学过程与方法：学习目标：1、初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2、发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3、培养学生互帮互助，团结协作，良好的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的`协调用力。
学习过程：1、准备部分——"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2、基本部分——"掌握技能、评价自我"阶段（1）发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、运用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术运用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
（2）分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自己现有水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
2024年高中人教版体育与健康《羽毛球》教案
2024年高中人教版体育与健康《羽毛球》教案一、教学内容本节课选自2024年高中人教版体育与健康教材第七章《球类运动》第三节《羽毛球》。
教学内容包括：羽毛球基本技术（握拍、发球、接球、移动）、比赛规则、战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高比赛策略和应变能力。
三、教学难点与重点难点：羽毛球技术的灵活运用和比赛策略。
重点：握拍、发球、接球、移动等基本技术。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 羽毛球基本技术教学（15分钟）讲解握拍方法，示范正确动作，组织学生进行握拍练习。
讲解发球、接球技巧，示范动作要领，组织学生进行分组练习。
讲解移动技巧，示范动作要领，组织学生进行移动练习。
3. 例题讲解（10分钟）选取一场高水平羽毛球比赛视频，分析比赛中的技术和战术运用。
4. 随堂练习（15分钟）组织学生进行羽毛球比赛，要求运用所学技术，教师现场指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接球、移动2. 比赛规则3. 战术运用七、作业设计1. 作业题目：请简述羽毛球握拍、发球、接球、移动的基本要领。
分析一场羽毛球比赛中的战术运用。
答案：1. 握拍、发球、接球、移动基本要领：握拍：握拍要自然，掌心对准拍柄，拇指与食指轻轻用力，其他三指自然弯曲。
发球：发球时，拍面要正对来球方向，击球点在身体侧前方，力量要适中。
接球：接球时，要迅速判断来球方向和速度，调整拍面角度，用适当的力度击球。
移动：移动要迅速、平稳，保持身体平衡，尽量减少多余动作。
2. 比赛战术运用分析：八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优缺点，针对学生掌握程度进行教学调整。
2. 鼓励学生在课后进行羽毛球锻炼，提高运动技能。
初高中体育与健康教案
初高中体育与健康教案在当今社会，随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，青少年的身体健康问题日益受到社会各界的关注。
为了培养学生的健康体魄和全面发展，初高中体育与健康课程显得尤为重要。
本文将为您提供一份初高中体育与健康教案范本，以期帮助教师更好地开展体育教学工作，促进学生的身心健康成长。
一、教学目标1. 培养学生养成积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质，增强体质。
2. 教育学生了解体育运动的基本知识，掌握基本技能，培养运动兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感，提高道德品质。
4. 引导学生树立正确的健康观念，关注自身健康，形成良好的生活习惯。
二、教学内容1. 体育运动基本知识：介绍体育运动的种类、特点、规则等，使学生对体育运动有一个全面的了解。
2. 基本技能训练：根据学生的年龄特点和身体条件，教授相应的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 团队协作项目：通过篮球、足球等团队运动，培养学生的团队精神和协作能力。
4. 健康教育：讲解健康饮食、作息规律、心理健康等方面的知识，引导学生关注自身健康。
三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与体育锻炼。
2. 结合实践教学，让学生在实际操作中掌握运动技能，提高运动水平。
3. 创设情境教学，通过模拟比赛等形式，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 注重德育融入，将德育内容贯穿于体育教学之中，提高学生的道德品质。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在课堂上的表现，如积极性、参与度、技能掌握情况等。
2. 结果评价：通过定期测试、比赛等方式，评价学生的运动水平和健康状况。
3. 自我评价：引导学生进行自我评价，反思自己在体育锻炼中的优点和不足，提高自觉性。
4. 同伴评价：鼓励学生相互评价，互相学习，共同进步。
五、教学案例以篮球课为例，教师首先讲解篮球运动的基本知识，然后组织学生进行基本的运球、传球、投篮等技能训练。
在学生掌握基本技能后，进行分组比赛，让学生在实战中提高技能水平。
高中体育健康课教案精选
高中体育健康课教案精选教案名称：高中体育健康课——篮球基本技巧教学一、教学内容本节课的教学内容选自高中体育与健康课程标准，主要涉及篮球运动的基本技巧，包括传球、接球、运球、投篮等。
通过学习，让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高运动能力，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
三、教学难点与重点重点：篮球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和团队合作。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场、音响设备。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的篮球赛，让学生在实践中感受篮球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范篮球传球、接球、运球、投篮等基本技巧，让学生清楚每个动作的要点。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求，进行传球、接球、运球、投篮等基本技巧的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂练习（10分钟）教师组织学生进行课堂练习，运用所学技巧进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上写出本节课的教学重点，包括传球、接球、运球、投篮等基本技巧的要领。
6. 作业设计（5分钟）答案：本节课我们学习了篮球的传球、接球、运球、投篮等基本技巧。
在练习中，我学会了如何正确传球、接球，提高了运球速度，掌握了投篮的技巧。
作业2：请学生结合课后练习，谈谈团队合作在篮球运动中的重要性。
答案：团队合作在篮球运动中非常重要。
只有大家配合默契，才能取得比赛胜利。
在课后练习中，我深刻体会到了团队合作的重要性，我们要互相支持，互相帮助，才能不断提高。
七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外篮球比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高篮球水平。
还可以邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球知识，拓宽视野。
高中体育健康课教案精选
（2）教学重点：体育锻炼对心肺功能的影响，力量训练和柔韧性的实践操作。
解析：心肺功能是评价人体健康的重要指标，体育锻炼对其具有显著的改善作用。此外，实践操作是检验学生掌握程度的关键环节，因此这两部分内容成为本节课的教学重点。
B.锻炼组数：每组3-4次，每次8-12个动作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生了解了体育锻炼对身体健康的重要性，掌握了力量训练和柔韧性练习的方法。但在实践环节，部分学生对动作要领掌握不够熟练，需要在1）鼓励学生参加学校体育俱乐部，提高运动技能。
三、作业设计中个人健身计划的制定和课后力量训练作业的执行
解析：个人健身计划和课后力量训练作业是帮助学生巩固课堂所学，提高锻炼效果的重要手段。以下是具体说明：
1.个人健身计划制定：
A.目标：根据学生的身体状况和锻炼需求，设定合理的锻炼目标。
B.内容：结合课程所学，选择合适的锻炼项目，包括有氧运动、力量训练和柔韧性练习。
1.让学生了解体育锻炼对心肺功能的影响，提高学生的健康意识。
2.掌握力量训练的基本原则和方法，增强学生的身体素质。
3.培养学生的柔韧性，提高运动技能。
三、教学难点与重点
难点：力量训练的原则与方法，柔韧性的培养与保持。
重点：体育锻炼对心肺功能的影响，力量训练和柔韧性的实践操作。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、音响设备、心率监测仪、瑜伽垫、哑铃等。
高中体育健康课教案精选
一、教学内容
本节课选自高中体育健康课程第二册第五章“体育锻炼与身体健康”，内容包括：体育锻炼对心肺功能的影响、力量训练的原则与方法、柔韧性的培养与保持。具体涉及以下章节：
高中体育必修《体育与健康保健》教案全集
高中体育必修《体育与健康保健》教案全集一、教学目标通过本课程的研究，学生应能够：- 了解体育和健康保健的重要性；- 掌握基础的健康保健知识和技能；- 培养积极的体育锻炼惯；- 提高自身的身体素质；- 培养团队合作意识和良好的体育精神。
二、教学内容1. 体育和健康保健的概念与重要性- 理解体育和健康保健的定义；- 分析体育对身心健康的益处。
2. 健康保健基础知识与技能- 研究常见疾病的预防和保健知识；- 掌握健康饮食和合理运动的原则；- 研究简单的急救和自救技能。
3. 体育锻炼与身体素质提升- 研究不同类型的体育锻炼方法和技巧；- 提高身体的耐力、力量、速度和柔韧性等素质。
4. 团队合作和体育精神培养- 进行团队合作的体育项目；- 培养合作意识、沟通能力和团队精神。
三、教学方法- 课堂讲授：通过教师的讲解介绍相关知识点和技能；- 示范演示：教师对某些技能进行演示，学生进行模仿练；- 实践操作：学生进行体育锻炼和实际操作，提高技能水平；- 小组合作：进行团队项目，培养合作精神和团队意识；- 讨论交流：学生针对某些问题进行讨论和交流，提高思维能力。
四、教学评价- 学生平时表现：包括课堂参与、作业完成等；- 课堂测试：针对课程内容进行的些许测试；- 体育技能评价：对学生的体育锻炼技能进行评估；- 团队合作评价：评估学生在团队合作中的表现。
五、教学资源- 教科书：《体育与健康保健教材》；- 课件和多媒体设备：用于教学演示和展示相关内容；- 体育设备和器材：用于实践操作和体育锻炼。
六、教学进度安排- 第一周：体育和健康保健的概念与重要性；- 第二周：健康保健基础知识与技能；- 第三周：体育锻炼与身体素质提升；- 第四周：团队合作和体育精神培养；- 第五周：复与总结。
七、教学参考1. 《体育与健康保健教材》；2. 相关健康保健和体育锻炼的参考书籍和网站。
高中体育必修《体育与健康》教案全集
高中体育必修《体育与健康》教案全集第一章：体育与健康概述一、教学目标：1. 了解体育与健康的概念、内涵和目标。
2. 理解体育锻炼对身心健康的益处。
3. 掌握科学锻炼的方法和原则。
二、教学内容：1. 体育与健康的定义和重要性。
2. 体育锻炼对身心健康的促进作用。
3. 科学锻炼的方法和原则。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育与健康的概念、内涵和目标。
2. 讨论法：引导学生探讨体育锻炼对身心健康的益处。
3. 实践法：指导学生掌握科学锻炼的方法和原则。
四、教学步骤：1. 导入：介绍体育与健康的定义和重要性。
2. 新课导入：讲解体育锻炼对身心健康的促进作用。
3. 实践操作：指导学生掌握科学锻炼的方法和原则。
五、作业与评价：2. 评价：学生互评、教师评价，考察对体育与健康概念的理解和运用。
第二章：体育运动的基本素质训练一、教学目标：1. 掌握体育运动的基本素质训练方法。
2. 提高学生的运动能力和身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 体育运动基本素质训练的方法和原则。
2. 力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性的训练方法。
3. 团队协作的培养。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育运动基本素质训练的方法和原则。
2. 示范法：演示力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性的训练方法。
3. 实践法：组织学生进行团队协作训练。
四、教学步骤：1. 导入：介绍体育运动基本素质训练的方法和原则。
2. 新课导入：讲解力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性的训练方法。
3. 实践操作：组织学生进行团队协作训练。
五、作业与评价：2. 评价：学生互评、教师评价，考察对体育运动基本素质训练的掌握和运用。
第三章：体育运动的安全与损伤预防一、教学目标：1. 了解体育运动中的安全注意事项。
2. 掌握运动损伤的预防方法。
3. 提高学生的自我保护意识。
二、教学内容：1. 体育运动中的安全注意事项。
2. 运动损伤的类型和预防方法。
3. 自我保护的方法和技巧。
高一体育与健康全册教案
年级：课次：第1周第1次课日期：课的内容：(室内引导课)1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：一、本学期体育课的教学安排：本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。
考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。
因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。
见习生必须随课见习。
3、课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。
4、不许无故迟到、早退、旷课。
不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。
不许随意动用已布置好的器材。
不许在未经教师同意的情况，随意离开教学活动的场地区域。
课上要注意安全，不许说笑打闹影响他人，而出现意外伤害事故。
三、上好高中体育与健康课的意义和要求：(一)、导入课题九年义务教育，学生们学到了一定的体育知识与技能，进入高中体育课将进一步深入地研究，如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。
所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。
意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节脑力活动的有效方法4、培养未来社会主义建设人才的需要要求：1、养成课堂常规习惯2、增强学习与锻炼意识3、提高运用知识、技术的能力内容略：见教参年级：课次：第1周第2次课日期：课的内容：广播操恢复性练习教学任务：复习、纠正跑跳操，指导学生进行体能恢复性练习。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版一、教学内容本节课的教学内容选自高中体育与健康教材第三单元“球类运动”的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的基本运球、传球、投篮技术，以及篮球比赛的基本战术。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮技术，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的体能，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：篮球的基本战术运用。
教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技术。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，引导学生感受篮球运动的乐趣。
2. 篮球基本技术讲解与示范（10分钟）（1）基本运球：单手运球、双手交替运球。
（2）传球：胸前传球、头球、地面传球。
（3）投篮：原地投篮、跳投。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解篮球基本战术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 篮球比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师现场指导，纠正错误。
6. 体能训练（5分钟）进行有氧耐力训练，提高学生体能。
六、板书设计1. 篮球基本技术：基本运球：单手运球、双手交替运球传球：胸前传球、头球、地面传球投篮：原地投篮、跳投2. 篮球基本战术：例题：比赛中的挡拆、快攻、防守七、作业设计1. 课后练习：（1）每天进行篮球基本技术练习，每种技术至少练习10分钟。
（2）观看篮球比赛，分析比赛中的基本战术。
2. 作业题目：（1）请简述篮球比赛中挡拆战术的应用。
答案：挡拆战术是篮球比赛中常用的一种战术，通过队员之间的相互挡拆，为队友创造得分机会。
具体应用时，进攻方队员在对方防守队员面前设立障碍，迫使对方换防，从而为队友创造空位投篮机会。
（2）请列举三种篮球基本传球技术。
答案：胸前传球、头球、地面传球。
高中体育与健康优质教案全集完整版
高中体育与健康优质教案全集完整版一、教学内容本节课选自高中体育与健康教材第三单元“球类运动”的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的基本姿势、运球、传球、投篮等技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本姿势、运球、传球、投篮等技巧，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技巧的掌握，尤其是投篮的准确性和稳定性。
教学重点：篮球基本姿势、运球、传球、投篮等技巧的练习和应用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学挂图等。
学具：篮球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动，激发学生的学习兴趣。
2. 篮球基本姿势教学（5分钟）讲解并示范篮球基本姿势，让学生模仿练习，纠正动作不规范的地方。
3. 运球技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范运球技巧，强调运球时的注意事项。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 传球技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范传球技巧，强调传球时的准确性。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
5. 投篮技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范投篮技巧，强调投篮时的稳定性。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
6. 随堂练习（10分钟）设计篮球基本技术练习赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
对学生练习过程中的表现进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进措施。
六、板书设计1. 篮球基本技巧姿势：站立、跑动、跳跃运球：高运球、低运球、变向运球传球：双手传球、单手传球投篮：跳投、罚球2. 注意事项保持身体协调性眼观六路，耳听八方团队合作，互相配合七、作业设计1. 课后练习：（1）熟练掌握篮球基本姿势、运球、传球、投篮等技巧。
（2）与同学组成篮球小组，进行篮球比赛。
2. 作业题目及答案：题目：简述篮球比赛中，如何运用基本技巧提高比赛水平。
高中健康知识体育教案模板
年级：高中课时：2课时教学目标：1. 让学生了解健康知识的重要性，培养健康的生活习惯。
2. 通过体育活动，提高学生的身体素质和健康水平。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 健康知识讲座2. 体育活动教学步骤：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的主题，引导学生关注健康知识。
2. 提问：同学们，你们认为健康对于我们的生活和学习有什么重要性？二、健康知识讲座1. 教师讲解健康知识，包括合理饮食、规律作息、适量运动、心理健康等方面。
2. 通过案例分析，让学生了解不良生活习惯对健康的危害。
3. 鼓励学生提问，解答学生关于健康方面的疑问。
三、体育活动1. 组织学生进行有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心肺功能。
2. 进行团队协作游戏，如拔河、接力跑等，培养学生的团队精神。
第二课时：一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些健康知识？有哪些不良生活习惯对健康有害？2. 学生回答，教师点评。
二、健康知识拓展1. 教师讲解健康饮食、合理作息、适量运动等方面的知识。
2. 让学生分享自己生活中的一些健康经验。
三、体育活动1. 组织学生进行有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心肺功能。
2. 进行团队协作游戏，如拔河、接力跑等，培养学生的团队精神。
四、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调健康知识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
2. 学生在体育活动中的表现，如参与度、团队协作能力等。
3. 学生对课程的评价和建议。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行教学。
2. 注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
3. 结合实际生活，引导学生将健康知识应用到日常生活中。
高中体育健康课教案3篇
高中体育健康课教案3篇高中体育健康课教案篇1在高一年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。
由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。
在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备──培养兴趣、自创投掷──积极实践、提炼真知──活跃情趣、渗透教学──验收评价、创导合作──均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。
一、激起千层浪的导入：导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。
在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。
简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。
二、实践出真知教学：“行是知之始，知是行之成”――实践出真知。
在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。
所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。
在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。
在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。
高中体育健康课教案
高中体育健康课教案随着青少年体质健康的日益关注，高中体育课程不仅仅局限于传统运动项目的教授，更注重学生的全面发展和健康教育。
一份高质量的体育健康课教案，能够有效地指导教师进行科学教学，同时激发学生参与体育活动的热情。
下面，我们将提供一个高中体育健康课的教案范本，以供参考。
教案名称：迈向活力校园——高中体育健康课一、教学目标：1. 提升学生对体育运动重要性的认识，增强其日常锻炼的意识。
2. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、球类运动等。
3. 了解常见运动伤害的预防和处理方法。
4. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。
二、教学内容：1. 热身运动与拉伸训练：引导学生正确进行热身，减少运动伤害。
2. 基础体能训练：提高学生的速度、耐力、力量和协调性。
3. 专项技能训练：根据学生兴趣选择球类、田径等项目进行技能提升。
4. 健康知识讲解：介绍营养均衡、休息充足等健康生活方式。
5. 团队竞技活动：通过篮球、足球等团队比赛，培养合作能力。
三、教学方法：1. 示范教学：教师现场示范，让学生直观学习动作要领。
2. 分组练习：学生分小组进行特定技能的练习，互相学习、互相帮助。
3. 互动讨论：围绕健康话题进行班级讨论，鼓励学生表达自己的观点。
4. 视频教学：使用多媒体资源展示运动技巧和健康知识。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过提问或视频短片引出课题，激发学生兴趣。
2. 热身与基本训练：组织学生进行全身性的热身和基本体能训练。
3. 技能提升：针对选定的运动项目，进行详细的技能指导和实践。
4. 健康知识普及：讲解相关的健康知识，并结合实例进行分析。
5. 团队竞技：安排团队比赛，实践所学技能，强化团队协作意识。
6. 课堂小结：总结本次课程的学习内容，强调健康生活的重要性。
五、评价方式：1. 技能掌握程度：通过观察学生在训练中的表现来评价技能掌握情况。
2. 理论知识测试：通过小测验检验学生对健康知识的理解和记忆。
3. 团队合作评价：根据学生在团队活动中的表现来评估其合作能力。
2024年体育与健康课教案(通用5篇
2024年体育与健康课教案(通用5篇一、教学内容1. 篮球基本持球姿势：单手持球、双手持球。
2. 运球技巧：原地运球、行进间运球。
3. 传球方法：胸前传球、肩球、地面传球。
4. 投篮要领：罚球线投篮、跳投。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮要领。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
三、教学难点与重点重点：篮球基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮要领。
难点：行进间运球、跳投技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，让学生在活动中感受篮球运动的乐趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍篮球基本持球姿势。
（2）讲解运球技巧。
（3）演示传球方法。
（4）分析投篮要领。
3. 例题讲解（15分钟）（1）原地运球：单手、双手运球。
（2）行进间运球：慢跑中运球、快速跑动中运球。
（3）胸前传球、肩球、地面传球。
（4）罚球线投篮、跳投。
4. 随堂练习（20分钟）（1）分组练习基本持球姿势、运球技巧、传球方法。
（2）进行投篮比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
六、板书设计1. 篮球基本技术（1）基本持球姿势：单手、双手（2）运球技巧：原地、行进间（3）传球方法：胸前、肩上、地面（4）投篮要领：罚球线、跳投2. 团队协作与竞技体育精神七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握篮球基本持球姿势。
（2）行进间运球：慢跑中运球、快速跑动中运球。
（3）传球练习：胸前传球、肩球、地面传球。
（4）投篮练习：罚球线投篮、跳投。
2. 答案：学生作业完成情况，以视频或照片形式提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
（2）开展篮球俱乐部活动，提高学生篮球运动水平。
高中体育必修《体育与健康》教案全集
高中体育必修《体育与健康》教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 体育与健康教育的目标和方法第二章：运动生理学基础2.1 运动系统的组成与功能2.2 运动生理学的基本概念2.3 运动对人体生理的影响2.4 运动生理学的应用第三章：运动营养与健康3.1 营养基础知识3.2 运动与营养的关系3.3 运动营养素的摄入与补充3.4 运动饮食计划的设计与实施第四章：运动伤害预防与处理4.1 运动伤害的类型与原因4.2 运动伤害的预防措施4.3 运动伤害的处理方法4.4 运动伤害的康复与恢复第五章：运动心理与健康5.1 运动心理学的基本概念5.2 运动对心理的影响5.3 运动心理辅导与训练5.4 运动与心理健康的关系第六章：运动技能与训练方法6.1 运动技能的分类与发展6.2 运动技能的学习与训练原则6.3 常见运动项目的技术分析6.4 运动训练方法的应用与实践第七章：运动竞赛与裁判7.1 运动竞赛的类型与组织7.2 运动竞赛规则与裁判方法7.3 运动竞赛的心理准备与策略7.4 运动裁判员的职责与技能要求第八章：传统体育与健康8.1 传统体育的起源与发展8.2 常见传统体育项目的特点与功效8.3 传统体育与现代体育的融合8.4 传统体育在健康促进中的应用第九章：体育与健康课程设计与实施9.1 体育与健康课程标准解读9.2 体育与健康课程的设计原则9.3 体育与健康教学方法与策略9.4 体育与健康课程的评价与反思第十章：体育与健康教育案例分析10.1 体育与健康教育成功案例分享10.2 体育与健康教育问题的分析与解决10.3 体育与健康教育创新实践与启示10.4 体育与健康教育的未来发展探讨重点和难点解析一、体育与健康概述补充和说明：这部分内容是整个教案的基础，需要明确体育与健康之间的密切联系，以及通过体育教育实现的健康目标和方法。
二、运动生理学基础补充和说明：理解运动如何影响人体生理机能，以及如何运用运动生理学知识指导实际运动训练和健康促进。
高中体育必修《体育与健康》教案全集
高中体育必修《体育与健康》教案全集第一章：体育与健康概述一、教学目标1. 让学生了解体育与健康的概念、内涵和重要性。
2. 培养学生对体育与健康的兴趣和意识，提高自我保健能力。
二、教学内容1. 体育与健康的定义和关系2. 青少年体育与健康的重要性3. 现代健康观和健康生活方式三、教学重点与难点1. 教学重点：体育与健康的概念、内涵和重要性。
2. 教学难点：如何培养学生对体育与健康的兴趣和意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的概念、内涵和重要性。
2. 案例分析法：分析青少年体育与健康的重要性。
3. 讨论法：引导学生探讨健康生活方式。
五、教学过程1. 导入：引导学生思考体育与健康的关系。
2. 讲解：详细讲解体育与健康的概念、内涵和重要性。
3. 案例分析：分析青少年体育与健康的重要性。
4. 讨论：分组讨论健康生活方式。
5. 总结：强调体育与健康的重要性，引导学生树立正确的健康观念。
第二章：体育锻炼与健康一、教学目标1. 让学生了解体育锻炼的作用、原则和方法。
2. 培养学生科学的锻炼习惯，提高身体素质。
二、教学内容1. 体育锻炼的作用2. 体育锻炼的原则3. 体育锻炼的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：体育锻炼的作用、原则和方法。
2. 教学难点：如何培养学生科学的锻炼习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育锻炼的作用、原则和方法。
2. 示范法：演示科学的锻炼方法。
3. 实践法：引导学生进行实际锻炼。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解体育锻炼的重要性。
2. 讲解：详细讲解体育锻炼的作用、原则和方法。
3. 示范：演示科学的锻炼方法。
4. 实践：引导学生进行实际锻炼。
5. 总结：强调体育锻炼的重要性，引导学生树立科学的锻炼观念。
第三章：运动损伤与预防1. 让学生了解运动损伤的类型、原因和预防措施。
2. 培养学生运动损伤的急救能力。
二、教学内容1. 运动损伤的类型和原因2. 运动损伤的预防措施3. 运动损伤的急救方法三、教学重点与难点1. 教学重点：运动损伤的类型、原因和预防措施。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到运动是保持身体健康的有效途径。
2. 培养学生参与体育活动的兴趣，提高学生的体育锻炼能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生了解运动对身体健康的影响，掌握科学的锻炼方法。
四、教具与学具准备：教具：教学课件、视频资料、课堂练习题。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程：1. 导入：以一段关于运动与健康的视频资料导入，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识学习：引导学生学习教材中关于运动与身体健康的相关知识，让学生了解运动对身体健康的影响。
3. 实例分析：通过实例分析，让学生了解运动对身体健康的积极作用，以及不运动可能带来的健康问题。
4. 科学锻炼方法讲解：讲解科学的锻炼方法，引导学生正确参与体育锻炼。
5. 课堂练习：布置课堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计：运动与身体健康的关系运动的好处不运动的影响七、作业设计：1. 请列举三种你认为对身体健康有益的运动，并说明原因。
2. 根据本节课所学的科学锻炼方法，为自己设计一个为期一个月的锻炼计划。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过视频导入、实例分析、讲解科学锻炼方法等形式，让学生了解了运动对身体健康的重要性，掌握了科学的锻炼方法。
但在课堂实践中，发现部分学生对形成良好锻炼习惯的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请体育专业的老师进行专题讲座，让学生更深入地了解各种运动项目，提高学生的体育锻炼兴趣。
同时，组织校内外体育活动，让学生在实践中感受运动与健康的关系。
重点和难点解析：2. 实例分析：通过实例分析，学生可以更直观地了解运动对身体健康的影响。
然而，选择合适的实例和引导学生深入分析实例可能会成为教学的难点。
3. 小组讨论：小组讨论是培养学生的自主学习能力和合作精神的重要手段。
然而，引导学生积极参与讨论并得出有意义的结果可能会具有一定的挑战性。
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体育与健康教案授课对象：授课人：第1课次教学内容1、武术基本手型：拳、掌、勾的动作2、跳跃：单、双脚跳教学目标1、认知目标：能记住拳、掌、勾的动作名称、能知道单、双脚跳向上、向前上方跳的方法。
2、技能目标：能做出拳、掌、勾的动作、能做到前脚掌蹬地起跳，膝踝迅速蹬直，向上、向前上方跃起。
3、情感目标：主动配合教师，积极参加练习，培养认真学习的品质。
重点1、正确掌握拳、掌、勾的技术动作。
2、学生的想象、创新和表现能力。
难点1、立掌2、单双脚跳的蹬地用力和落地的方法。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操1、口令指挥，带领学生做徒手操。
2、徒手操：6节x4x8拍。
1、根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
动作到位，充分热身。
△3分钟游戏1、宣布游戏名字及讲解规则。
2、组织学生进行游戏。
3、游戏：兔子舞1、认真听教师讲解游戏规则。
2、积极参与游戏。
3、注意安全。
5分钟1、简单介绍拳、掌、勾三种手型在武术动作中1、通过介绍，知道拳、掌、勾的重要性。
记体育与健康教案授课对象：授课人：第2课次教学内容1、武术基本步型：弓步、马步、虚步2、跳跃：双脚连续跳上跳下教学目标1.认知目标：能记住弓步、马步、虚步的动作名称、能记住本课所学的几种跳跃练习的方法。
2.技能目标：能做出弓步、马步、虚步动作、能做出双脚连续跳上跳下动作，做到蹬地时两腿蹬直，落地轻巧，并能连续进行。
3.情感目标：主动配合教师，积极参加练习，培养认真学习的品质。
重点1、正确掌握弓步、马步、虚步的技术动作。
2、让学生掌握双脚用力蹬地、轻巧落地的方法，提高控制身体的能力。
难点1.步法与冲拳相结合的练习。
2.上、下肢协调配合，轻巧落地。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操1.口令指挥，带领学生做徒手操。
2.徒手操：6节x4x8拍。
1.根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
2.动作到位，充分热身。
△3分钟游戏1.宣布游戏名字及讲解规则。
2.组织学生进行游戏。
3.游戏：小兔赛跑。
1.认真听教师讲解游戏规则。
2.积极参与游戏。
3.注意安全。
5分钟武术基1、示范、讲解弓步、马步、虚步三种基本步型1、观察并模仿教师动作，体验三种基本步体育与健康教案授课对象：授课人：第3课次教学内容1、跑：高抬腿跑2、游戏：接力赛跑教学目标1.认知目标：能了解高抬腿跑的作用、能记住游戏的方法、规则。
2.技能目标：能掌握大腿高抬腿与上体成直角、支撑腿接近蹬直、用前脚掌着地的动作。
行进间高抬腿跑做到步幅小、频率快以及能在快速跑中保持较正确的跑的姿势；能用合理的方法绕过标志杆。
3.情感目标：练习中相互配合、观摩，表现出不怕苦、不怕累的学习态度。
重点1、注意大腿高抬；上体正直或稍前倾；大小腿尽量折叠；重心要提起,用踝关节缓冲2、学会接力跑的动作技能。
难点1.大小腿折叠；摆动腿带动同侧髋前送。
2.游戏中表现出不怕苦、不怕累的学习态度。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操3、口令指挥，带领学生做徒手操。
4、徒手操：6节x4x8拍。
2、根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
3、动作到位，充分热身。
△3分钟基本跑：高抬腿跑1、组织练习从原地高抬腿走到手触膝盖高抬腿跑。
2、示范手扶肩或器材的原地高抬腿跑，提示上1、体会前脚掌蹬地动作，建立正确的抬腿高度的概念。
2、通过观察教师示范，两人一组互相配行进间跑的距离在10~15米左右，每次练习应有一定的间隔休息时间。
13分体育与健康教案授课对象：授课人：第4课次教学内容1、跳跃：跑几步，单脚起跳，用手或头触地悬挂的物体。
2、游戏：打龙尾。
教学目标1.认知目标：能区分单脚起跳和双脚起跳、了解游戏方法和规则。
2.技能目标：能连贯地完成动作，做到跑动中单脚起跳后迅速向前上方跃起、能做到投掷准确，配合默契。
3.情感目标：在练习中体验积极向上的精神。
重点1.助跑轻松自然、弹跳有力。
2、上下肢协调配合用力。
难点1.助跑、起跳的连贯协调。
2.出手角度的控制。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操1.口令指挥，带领学生做徒手操。
2.徒手操：6节x4x8拍。
1.根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
2.动作到位，充分热身。
△3分钟基本跳跃：跑几步，单脚起跳，用1、指导学生跳跃练习前准备活动。
2、组织助跑3~5步起跳、用手或头触悬挂物体，提示跑动中迅速起跳的动作1、在教师指导下，知道跳跃练习做好踝、膝、髋及腰等部位的关节肌肉准备活动。
2、分组练习，体会13分钟部分手或头触地悬挂的物体。
要领。
3、请做的好得同学示范表演。
连贯动作和单脚用力蹬地向前上方跃起动作。
3、观察同伴的示范表演，自选目标进行练习。
游戏：打龙尾1、重点讲解游戏过程中投准和掩护躲闪的动作，以及指导集体配合的方法，并组织试做，加以引导。
2、控制游戏时间，增强学生紧迫感。
3、游戏使用的小排球要放掉一些气。
1、“龙组”和“投组”分别由组长带领商量分工及配合的战术。
2、游戏一次后，各组说说游戏中存在的问题，调整分工和战术。
3、游戏两次后，分组轮换。
12分钟结束部分课后常规1.领做放松活动。
2.课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。
3.送还器材。
4.检查人数。
5.师生再见。
1.跟随教师认真做放松活动。
2.认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。
3.送还器材。
4.师生再见。
△3分钟场地器材操场一块、小排球若干个、小体操垫4个、石灰粉。
预计练习密度35%左右预计平均心率110~120次/分课后反思体育与健康教案授课对象：授课人：第5课次教学内容1、跳跃：蹲踞式跳远2、技巧：后滚翻教学目标1.认知目标：能记住蹲踞式跳远的术语名称，知道这是急行跳远中的一种方法、能记住后滚翻的动作、方法。
2.技能目标：模仿蹲踞式跳远的全过程动作，能在踏跳区起跳，双脚落入沙坑、能做到后滚翻时团身、方向正、动作连贯。
3.情感目标：能虚心好学，互相帮助，练习果断，勇敢。
重点2、助跑与起跳相结合的技术。
2、团身、重心后倒、向前推手难点3、起跳之后身体的协调配合。
4、团身紧、后倒快、推手有力。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操5、口令指挥，带领学生做徒手操。
6、徒手操：6节x4x8拍。
4、根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
5、动作到位，充分热身。
△3分钟游戏4、宣布游戏名字及讲解规则。
5、组织学生进行游戏。
6、游戏：蛙式赛跑4、认真听教师讲解游戏规则。
5、积极参与游戏。
6、注意安全。
5分钟基跳跃：1、出示挂图，示范、讲解全程助跑蹲踞式跳远方法。
1、观察挂图、示范，知道蹲踞式跳远的名称和起跳后空中成蹲沙坑、垫子足够平整，有足够的缓冲度。
体育与健康教案授课对象：授课人：第6课次教学内容1、跑：站立式起跑2、游戏：迎面传球教学目标1.认知目标：能知道站立式起跑的意义和方法、能记住游戏的名称和方法。
2.技能目标：能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动以及能按照游戏规则和要求学习传、接球的基本技术，提高动作的协调性和精确性。
3.情感目标：注意力集中，练习时机智、果断，能和同伴密切配合。
重点1.听到命令前移重心快速起动。
2、理解游戏规则、方法。
难点1.重心前移并保持稳定。
2.游戏中表现机智、勇敢、果断。
安全提示充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
☆△代表男生 代表女生☆代表体育委员△代表教师2分钟准备部分慢跑1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。
→2分钟徒手操1.口令指挥，带领学生做徒手操。
2.徒手操：6节x4x8拍。
1.根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。
2.动作到位，充分热身。
△3分钟基本部跑：站立式起跑1、示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。
2、用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养1、通过观察示范，进行模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作。