郧县事业单位招聘材料作文备考指导：如何找准立意和分论点

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郧县事业单位材料作文备考指导：如何找准立意和分论点中公名师戴全英将通过本文对考生进行湖北郧县事业单位材料作文备考指导，帮助考生在进行材料写作答题时，能够快速准确的找到文章立意和分论点。

一、解读湖北郧县事业单位招聘公告

根据郧县机关事业单位公开选调(招聘)工作领导小组7月3日发布的招聘公告：

本次考试参照《2013年度湖北省直事业单位公开招聘工作人员公共科目考试大纲》，考试内容为《基本素质测试》和《综合应用能力测试》两科。笔试考试均采用闭卷方式进行。

公共科目测试方式及测评要素：

(1)《基本素质测试》占笔试成绩的40%，主要采用客观题型，包括判断题、选择题(单项选择题、多项选择题)等。主要测试要素为：政治理论素养、公共管理知识素养、法律知识素养、文字阅读理解和资料分析素养、计算机知识及应用素养、公务礼仪素养、职业道德规范素养等。

(2)《综合应用能力测试》占笔试成绩60%，主要采用主观题型，包括辨析题、论述题、案例分析题、应用公文写作、材料作文等。主要测试要素为：综合资料阅读理解的学习能力、突发事件应急处置的能力、公共服务的能力、组织协调沟通的能力、调查研究和深入分析问题的能力、文字表达的能力等。

(3)公共科目考试测试范围，包括基本的政治、经济、法律、管理、科技等理论知识，机关事业单位工作人员必备的一些基本常识、基本技能等。

公告中指出此次考试参考的是湖北省直事业单位考试大纲，也就是说近两年湖北省直事业单位的真题可以作为一个非常有用的参考和备考对象。其中，对材料作文而言，纵观近11-13年湖北省直事业单位考试真题，材料作文分值为30分，给定材料200字左右，让考生结合材料写一篇800-1000字左右议论文。值得注意的是，湖北省直常考的材料主题为结合社会热点的抽象话题，如中国梦、年度国内“控”、“雷锋精神”等。因此，中公教育专家建议，社会热门词汇，社会典型案例及现象，是我们关注的重点。

针对此类材料作文我们该如何找准立意，找出分论点，在考场上，时间紧张情况下，准确结构布局，写出一篇规范的文章呢?下面通过2013年和2012年湖北省直事业单位的材料作文真题来进行解析。

二、用关键词剖析法找准立意和分论点

抽象话题类的材料作文，可以运用关键词剖析法来找准立意和分论点。

关键词剖析法，要求考生找到给定材料中的关键词汇，然后通过材料剖析关键词的涵义，理解关键词内涵并进行拆分。

真题：

2013湖北省直事业单位招录考试

习近平总书记提出，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而去努力，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己的梦想的努力就拥有广阔的空间，生活在我们伟大祖国和伟时代的中国人民，共同享有人生色彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

请以“中国梦与我的梦”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。

要求：1.中心明确，联系实际，内容充实

语句通顺，条理清楚，结构完整。

中公解析：

这道作文题，主题已经给定，而且相对简单，一般考生都不会离题。难点在于文章主体部分要从哪几方面展开论述，找出分论点。

1、找关键词汇：中国梦与我的梦，已给出。

2、领会关键词汇涵义：中国梦与我的梦，作文主题包含两个方面，不能单写中国梦，也不能只写我的梦。中国梦就是民族的梦，也就是实现中华民族的伟大复兴。我的梦，就是每个中国人个体的梦。自己的梦是什么?考个好大学找份好工作，过上安稳幸福的日子。这不仅仅是个人努力了就能可以实现，还需依靠国家力量。国家繁荣富强，经济发展，社会保障健全，才能给我们提供实现个人梦想的平台。要是国家积贫积弱，各方面保障不到位，就算个人怎么努力奋斗，也难有梦想成真的一天。像郁达夫写的一篇小说《沉沦》，里面的主人公在日本留学，处处碰壁，被人瞧不起，生活得很悲惨，是个落魄和病态的青年。小说最后主人公跑到大海边对着海对岸的祖国痛苦呼喊:“中国呀中国,你怎么不强大起来!”一个不强大饱受欺凌的国家是无法实现国民的梦想的。同样，要实现中国梦，仅仅靠政府一方呼吁是不够的，需要每个中国人一起努力。

两者的关系如材料所言：“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。说明中国梦包含着个人的梦我的梦。同时，我们每个人为实现自己的梦想去努力，也是在实现我们的中国梦、民族梦。

3、拆分关键词汇涵义：抽象话题类作文给定材料字数虽少，但字字是精华，我们要用心挖掘，要懂得厘清每个句子之间的内在联系及包含了几层涵义。我们从材料中可以拆分出三层涵义：1.每个中国人紧密团结，万众一心，实现中国梦;2.每个中国人为自己的梦想而努力，实现中国梦;3.我们与祖国和时代共同成长，共同追梦。

按照递进的逻辑关系，可以整理出以下三个分论点：每个中国人为自己的梦想而努力，实现我的梦;每个中国人紧密团结，实现中国梦;我们与祖国共同成长，共同追梦。

4、扩充内容：我们可以两种方法来扩充，一是联系历史事件或历史人物;二是联系社会热点和生活实际。

(一)联系历史事件或历史人物进行扩充：

170多年来，中华民族历经了无数苦难和不懈的奋斗：抗日战争时期，为了国家的主权、领土的完整，无数仁人志士抛头颅洒热血;解放战争时期，红色革命的胜利;新中国成立至今，依然在为实现中华民族的伟大复兴而努力。

周恩来“为中华之崛起而读书”：周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书，当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊?当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书!”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊!”当时，周恩来年仅12岁。

(二)联系社会热点和生活实际进行扩充：

飞天梦的实现：神州系列飞船成功发射，到神舟十号与天宫一号载人交会对接;

世界文体盛会在中国举办：2008年北京奥运会;2010年上海世博会;

经济快速发展：中国已成为世界第二大经济体，经济实力、综合国力、人民生活水平和国际影响力都已今非昔比，距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。

同时也可以联系自己的生活实际，论述自己的梦。

综上：总论点：我的梦中国梦

分论点：每个中国人为自己的梦想而努力，实现我的梦;

每个中国人紧密团结，万众一心，实现中国梦;

我们与祖国和时代共同成长，共同追梦。

真题：