农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表

贵州省站点教学组织和教学效果评估表

查阅档案集中学习每月2次以上，与“三会一课”等相结合，有学习讨论记录，学习内容丰富。集个别访谈中学习每月只有1次的扣2分，一次都没有的扣3分；没有学习记录的扣3分。有学习计划和安排，站点每周开放个性化学习时间不少于2天；学习辅导有记录。没有个座谈会性化学习计划和安排的扣2分；每周开放式学习少于2天的扣2分；没有学习辅导记录的扣个别访谈 2分。跟踪调查有现场指导学习和讨论，学后有指导帮扶活动，效果较好。没有现场指导和学习讨论的查阅档案扣2分；没有学习后帮扶的扣1分。个别访谈有乡情村情调查和干部群众需求调查，有项目分类，收集相关教学资源措施有效。没有查阅档案乡情村情调查和干部群众需求调查的，扣4分；没有能够按照需求调查情况及时收集相关个别访谈教学资源的，可视为措施不力，扣2分。有干部群众信息反馈渠道和记录，能及时处理答复干部群众提出的问题。没有干部群众查阅档案信息反馈渠道和记录的，扣3分；不能及时处理答复干部群众提出的问题的，扣3分。个别访谈
有经过专门培训的技术管理员，设备操作符合规范要求，落实站点运行经费和管理员报查阅档案酬，设备完好。技术管理员没有经过专门培训的，扣2分；设备操作不符合规范要求的、个别访谈设备出现缺损的，扣2分；站点运行经费和管理员报酬不落实的，扣2分。现场测试 “五防五好”工作到位，半月进行一次设备及相关设施的维护和杀毒工作，能排除一般查阅档案常见的故障，设备故障上报及维修维护记录完整。没有做到“五防五好”的，扣2分；没现场测试有按照要求进行设备维护的，扣2分；设备故障上报及维修维护记录不完整的，扣2分课件存放合理规范（1分），课件分类登记造册有目录（1分），政策理论等课件10个，5 查阅档案至 10 个为 1.5 分， 1 至 4 个为 0.5 分，农村实用技术等课件 20 个（ 2 分）， 10 至 20 个为 1.5 现场查看分，1至9个为0.5分。没有课件存放的不给分。操作管理人员会安装和使用IP数据接收软件（2 分）；有最近1个月内完整下载的课件和信息（2 分）；操作员能熟练浏览指定寻找的信息和课件（1 分），会使用刻录软件（1 查阅档案分），能选择下载的资源刻录光盘（1分）。（说明：按照全国远程办的要求，2006 年7 现场测试月开始我省站点统一使用、运行的新软件，不能刻录下载资源，2006 年内下载的资源刻录光盘都可作为评估资料。）站点能上互联网，有全国远教网、贵州希望网等辅助教学网站地址（1分），能熟练上网查阅档案操作（1分），有利用辅助网站进行教学和教学信息发布的记录（1分）现场测试查阅档案材料体现（ 1 分） , 干部群众问卷有 90 ％以上认为得到提高的（ 4 分）， 80 ％至 89 ％（ 3 问卷调查分）、79％至60％（2分），60％以下的不给分。个别访谈干部群众问卷有90％以上欢迎、满意的（2分），89％至80％（1分），79％至60％（0.5 问卷调查分），60％以下的不给分。个别访谈查阅档案材料体现（1分）,干部群众问卷有90％以上认为促进的（4分），80％至89 ％（3分）、问卷调查 79％至60％（2分），60％以下的不给分。个别访谈 “推动社会主义新农村建设，在受教育得实惠、资源覆盖和成果推广等方面有体现；干查阅档案部群众90%以上认为作用发挥的（3分），80％至89％（2分）、79％至60％（1 分）”。问卷调查 60％以下的不给分。个别访谈

惠东县农村党员干部现代远程教育考评标准(12)

信息上报
17
全年及时向县委组织部远程办上报党建电视信息四条，每条0.5分（2分）。
18
完成或积极参与电教中心交给的其它典型事迹的拍摄、制作任务（3分）。
19
按时上报相关信息、统计数据资料等（1分）。
每年收集并上报县委组织部远程办关于反映乡镇基层远教站点学习培训工作图片10张以上，并建档管理，各项档案资料规范管理（2
9
各乡镇每年至少组织一次党员干部现代远程教育管理员工作培训，或组织一次管理人员到本地或其他优秀终端接收站点参观学习，并有相关记录。
10
每年对站点管理员进行一次考核，对表现突出的先进站点和优秀管理员进行表彰，并有相关记录
基础
保障
(20分)
11
各乡镇党员干部现代远程教育机构有分管领导，有一至两名专职远程教育管理人员（1分）。
播放收看
乡镇建立党员干部现代远程教育工作站，有专兼职管理人员（1分）。年初有工作计划，年底有工作总结（1 分）。对终端接收点有指导、有检查、有管理（1分）。
党员干部现代远程教育日常管理工作做到“六有”：有与上一级党组织签订的《远程教育设备管理责任书》、有《终端接收点设备登记簿》、有《终端接收点专兼职管理人员名册登记表》、有《终端接收点学习情况月统计表》、有《终端接收点学用典型情况登记表》（4分）。
应用效果
通过远程教育，党员的落实(2分)。
农村党员干部思想政治素质有所提高，工作方法明显改进，作风明显好转(1分)。
党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力明显提高(2分)。
通过远程教育促进农村基层组织建设，党组织凝聚力增强，党员干部威信有所提高(1分)。
查看资料
3分
6
各乡镇建立党员干部现代远程教育工作督查制度，做到一季度一督查，半年一次全面检查，全年不少于二次全面检查，并做好检查记录和督查总结工作。

农村党员干部现代远程教育考核细则

农村党员干部现代远程教育工作考核评估细则（乡镇1）内容考核要点分值得分评分办法组织领导10分 1、乡镇成立远程教育工作领导小组及办公室。

2查看档案2、党委将远程教育工作列入议事日程，远教领导小组每季度研究工作1次以上，有具体的记录。

3查看档案 3、制定村级站点考核评估办法，把村级站点管理使用工作纳入村级班子任期及年度目标考核责任制,重点对村级站点的管理使用及学习效果情况进行考核。

3查看档案 4、根据县远程办确定的工作目标和任务，制定切合实际的工作计划，并认真落实，不打折扣，半年一总结。

2查看档案队伍建设10 分 1、各乡镇要配备专（兼）职远程教育工作人员2名。

2实地查看2、远程教育工作人员要达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除常见故障。

3实地考核 3、保持远程教育工作人员队伍相对长期稳定，工作人员确需变动，须及时向县远程办请示报告，并上报相关资料。

3实地查看 4、每季度组织村级远教人员学习培训1次,有培训计划、日程和培训记录。

2查看档案站点管理与维护 1、乡镇每个月对各站点进行一次检查指导，检查情况有详细登记。

2查看档案2、每月前5日及时向县远程办报告设备使用和故障情况，要尽力排除一些简2日常考核10分单故障，需要维修的设备要进行详细登记。

3、各站点建立档案资料，设备清单、维修记录表、系统光盘、教学光盘、远教教材、各类簿册分类存放到档案盒，集中摆放。

6查看档案实地查看农村党员干部现代远程教育工作考核评估细则（乡镇2）内容考核要点分值得分评分办法教学组织与实施20分 1、站点每季度有播放收看计划，及时做好节目预告，按时下载远程教育节目，节目的下载、选择、更新、存储和信息的发布情况有记载。

4上机查看 2、按计划组织好学习，采用集中学习、个性化学习、现场指导学习、讨论式学习等多种形式进行，学习与讨论有详细记载。

有相关学习照片、图片的加1分。

4查看档案 3、各站点在5—10月每月集中学习不少于2次，其他月份不少于4次，党员干部到课率不少于80%，群众积极参学，集中学习要有详细记录。

远程教育工作5项指标量化考核标准(方案表)

10
电源稳定（220V稳定交流电源），有防雷措施
有稳定电源的得3分，有防雷措施的得2分
实地考察
5
具备互联网接入条件，带宽满足要求
接入互联网的得10分，有接入条件没接入的不得分
远程考察
10
有防火、防盗措施
有防盗门得3分，有灭火器的得2点对上级部署的各项工作能及时落实
能落实各项工作的得10分，落实较好的加1-5分，落实不力的不得分
远程考察与实地考察
15
管理员具有开展远程教育的基本技能，能够开展正常学用活动；协管员平时协助管理员工作，管理员不在岗时代替组织教学
管理员技能熟练的得7分，协管员作用发挥较好的得3分
远程考察与现场测试
10
学
习
星
(100)
学习预告
按照年度教学计划，利用村广播、黑板报等形式，做好远程教育学习预告工作
及时预告的得8分，严格执行计划的得2分
远程考察与实地查看有关材料、发放问卷
25
应用创新
不断创新学用成果转化方式，学用成果转化效果明显
根据农民利用学用成果的程度，好的得15分－25分，中间的10分－15分，差的不得分
远程考察与实地查看有关材料、发放问卷
25
宣传创新
抓创新、抓落实效果明显，工作经验和各类典型经验市级以上媒体播发的
播发一次得5分，最多得25分
乡镇村终端站点五星考核标准
考察对象：
评定
星级
考核项目
考核内容
计分标准
考核方式
分值
（分）
单项分
（分）
合计
（分）
基
础
星
(100)
站点环境
场所使用面积大于60平方米，可满足党员群众学习需要，夏季通风良好，冬季能取暖

附上饶市党员干部现代远程教育终端站点及管理人员考核评分表

附：上饶市党员干部现代远程教育终端站点及管理人员考核评分表单位：时间：类别序号考核标准考核方式评分标准备注站点建设（30分）1播放室明亮整洁、桌椅配套齐全、能满足党员干部和群众的收看需要。

（4分）现场查看环境差扣2分配套设施不齐全扣2分播放室达到“五防”（防火、防盗、防潮、防尘、防雷）要求。

（5分）现场查看一项不达标扣3分播放室内制度（站点管理工作职责、设备管理制度、播放收看制度、设备操作流程等）上墙。

（5分）现场查看无门牌扣1分，制度不上墙扣3分缺一项制度扣2分在终端站点和醒目地点设有终端站点标志牌和宣传标语或宣传牌。

（5分）现场查看无标志牌扣3分无标语或宣传牌扣2分2终端设备齐全：电视机、遥控器、机顶盒、调制解调器（6分）现场查看每缺一项扣3分设备运行正常（5分）现场查看不能收看扣3分，信号不正常扣2分管理人员（65分）3各终端站点设1名专（兼）职站点管理员，要求具有较高的政治素养和责任心（5分）无专（兼）职管理人员扣5分县、区对乡镇、村级站点管理员定期进行培训，站点管理员对全国、省、市远程教育栏目内容熟悉，能按要求熟练操作。

（5分）现场查看对栏目内容不熟悉的扣2分不能熟练操作的扣3分按时到岗、不擅自离岗、不早退（5分）问卷调查依据问卷调查评分4制定年度计划及工作目标。

（10分）现场查看缺一项扣3分终端站点组织集中学习每月不少于2次，党员干部参加学习全年累计不少于48小时。

（5分）现场查看没有达到学习要求的扣5分每半个月公告一次远程教育节目信息，学习内容和时间安排符合当地实际。

（5分）现场查看没有达到工作要求的扣3分建立终端站点设备台账。

（5分）查阅文件资料没有的扣5分，记录不详细扣3分建立健全“三簿一册”（《节目收看记录簿》、《信息反馈记录簿》、《学习讨论记录簿》《党员签到册》）和《选学积分记录簿》记录真实完整。

（10分）查阅文件资料缺一项扣2分，记录不完整扣3分建立《设备运行周志》，每周对终端站点设备运行情况进行记录。

兴化市农村党员干部现代远程教育示范站点考核评估表

5
4、实现宽带或拨号上网，能访问远程教育辅助教学网站。
5
站点管理
30分
5、有远程教育门牌和各项站点管理制度，并悬挂上墙。
5
实地查看
查阅文件资料
6、站点管理员能完成计算机基本操作，掌握接收、存储和回放课件的操作。
10
7、站点设备登记造册，设备运行情况正常，出现故障及时解决。
5
8、收视指南、电教光盘、书籍报纸和文件等资料保存齐全，并登记建档。
5
查阅资料
走访了解
16、利用远程教育平台和实践基地，开展适用技术பைடு நூலகம்训。
5
17、将通过远程教育学到的知识应用到生产实践中，并培植1-2个致富典型。
5
18、创新工作思路，学用效果明显，并及时整理和反馈典型经验和做法。
5
其它奖惩指标
20分
19、乡镇分管负责人或村支部书记能熟悉计算机的基本操作。
10
现场演示
兴化市农村党员干部现代远程教育示范站点考核评估表
考评内容
分值
自查得分
考评得分
考核方法
站点建设
20分
1、站点设在村部活动室或学校，面积满足学习需求，桌椅等配套设施齐全。
5
实地查看
2、站点防盗、防潮、防尘、防火、防雷等措施到位，室内干净整洁。
5
3、强弱电线路分离，供电稳定不跳闸，有线电视信号稳定，电视图像清晰。
5
9、及时下载、存储、整理远程教育课件，备份的课件数目达20个以上。
5
教学组织
30分
10、按月制定学习计划和学习内容，并对外公布。
5
查阅文件资料
11、“党员干部教育日”和“基层群众开放日”活动正常，其中“党员干部教育日”党员干部学习时间不少于2小时，参学率不低于80%。

农村站点量化考核表(新)-1796-2147483647

学用效
）
20 分
（
果
1、及时向上一级远程教育机构反馈站点管理和教学情况（1分） 2、基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，党员先锋模范作用发挥明显（根据问卷结果，达到30%、50%、70%以上的分别加1分、2分、3分）查阅资料 3、村民整体素质不断提高，掌握科学技术、具有创业致富本领的“乡土人才问卷调查 ”数量逐年增加（1分），70%以上农户掌握1-2门农村适用技能（1分） 4、村级集体经济积累（1分）、村人均收入（1分）较去年同期相比有所增加
）
（
）
1、每年选树1—2个学用效果好的远程教育示范户（1分），推举2—3名学用活动先进个人（1分），并通过多种方式宣传他们的好经验、好做法，带动周实地了解围群众转变观念，增收致富（1-2分）查阅资料 2、结合实际创新学用活动方式，提高学用转化率，效果明显，有具体实例（1-2分） 1、党员干部了解本村远程教育工作，参学积极性较高，影响面大（调查问卷中了解远程教育工作并能参加学习的占70%以上）（达到30%、50%、70%以上的分别加1分、2分、3分）问卷调查 2、站点作用发挥好，设备使用率高，资源应用率高，党员群众满意率高（达到40%、60%、80%以上的分别加1分、2分、3分）
（
1、设备具备上网条件，应与新疆党建网、乌鲁木齐党建网互联通畅（2分） 2、设备定期维护保养，故障逐级报修，限时抢修，保证正常运行（2分） 3、定期清理存储介质（1分），不安装与教学无关的软件（1分） 4、不登陆非法网站、宗教网站，不下载传播不健康信息及非法信息（1分）
查阅资料实地了解
）
设备管
站点名称＿＿＿＿＿＿
考核项目
分值
考
核

远程教育以奖代补评分标准

织金县2009年度农村党员干部现代远程教育站点运行经费“以奖代补”工作项目考核评分标准（100分）一、“县级远程教育实训基地建设”标准(10分)1、立牌（挂牌）管理。

名称为“XX县(市、区)农村党员干部现代远程教育实训基地”；(1分)2、制作简介。

在室外醒目位置制作“简介”，介绍实训基地的基本情况，内容主要包括实训基地规模、实训内容、师资力量、课件储备、管理模式等；(1分)3、教学设备。

有可容纳50人以上的教室，教室内要配置课桌、座椅、黑板、电脑、投影仪、音响等设备；(2分)4、师资力量。

有2名以上的远程教育设备管理（操作）人员；有3名以上掌握专业技术（技能）、能制作教学课件、熟悉远程教育工作培训（辅导）老师（含聘请客座授课人员）；(1分)5、教学资源。

储备100个以上农村实用技术课件；电脑要接入互联网；(2分)6、实训场地。

实训场地分室内、室外两个部分。

室内实训场地面积不少于100平方米，室外实训场地面积不少于500平方米。

实训场地内要配置能满足培训和实践操作需要的教学辅导设施设备；(2分)7、实训活动。

建成后适时开展远程教育骨干或党员干部群众实训活动，并有开展实训的工作记录，建立教学档案。

(1分)二、“远程教育学用转化示范点建设”标准(10分)1、立牌（挂牌）简介。

要在学用转化示范点醒目位置立牌（挂牌），简要介绍示范点的基本情况。

简介内容主要包括分级（县级、乡级、村级）远教学用转化示范点名称、依托远程教育站点名称、示范点规模、学用转化技术种类、提供学用转化的新技术、新品种、示范点辅导培训人员及职责等；(2分)2、远程教育支持服务。

有具体的远程教育站点或远程教育实训基地提供技术培训、信息咨询等服务；(1.5分)3、农业技术辅导培训。

县级学用转化示范点有县直涉农部门及其专业技术人员负责示范项目的技术指导服务；乡级、村级学用转化示范点有乡镇农技人员、专业大户提供技术指导服务；(2.5分)4、新技术新品种推广。

双创双争评分表

4
5、保障站点长期稳定运行。
6
6、完成上级部署的各类远程教育工作任务，年内没有出现责任事故。
4
7、参加过远程教育业务培训，持证上岗。
2
8、各种文件资料、教学资料、簿册整理规范，填写完整、及时、准确。
2
9、定期进行安全检查，环境卫生整洁。
2
10、能带头学习科学文化，带头学科技、用科技，带领群众共同致富，注重学用典型培养。
4
学
用
组
织
26分
16、节目接收、存储、播放和回放工作开展正常，自设备到位后课件接收量不低于90%。
6
17、学习培训计划制定完善，落实到位。
4
18、入库课件有记录，支部书记有签阅。
2
19、学习收看、讨论和反馈记录全面。
4
20、有针对性地开展个性化学习，并建立学习档案。
4
21、有重点地对贫困户进行信息扶贫，主动送学。
6
11、运用从远程教育中学到的知识和技能达到改善自身生产生活现状的目的，取得显著社会效益或经济效益。
8
12、所运用的项目在当地具有推广价值，并带动1至2户当地职工群众取得效益。
6
13、主动开放学用实践基地，指导引领当地职工群众参与实践。
4
额外加分
加分理由：
5
合计得分
注：额外加分必须填写充分理由，并且不与其它评分项目重复，总分不得超过100分。
6
站
点
管
理
26分
11、卫星和有线模式能够熟练掌握接收、播放、存储、回放、搜索各级平台传送的节目。
6
12、能够熟练掌握站点软硬件设备的安装、操作和系统恢复。
6
13、能够及时查找、排除常见的软硬件故障，维修和更换部件有记录。

XX县农村中小学现代远程教育工程教学应用检查评分表

10
教育工作
6分
1.每学期组织学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目10次以上。
3
2.积极利用远程教育设备开展党员教育、科教文化信息共享服务。
3
教研工作16分
学习与探讨
6分
1.利用光盘播放系统、卫星教学收视系统学习行进的教育理念、教学方法和新课程知识，每学期集中学习2次以上。
2
2.组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上。（教学点可以观看教学实录光盘）
2
2.有详细的校内学习、教学研究安排。
1
3.每学期有教研活动总结。
1
4.每适合本校校情的教研课题，要求运作规范。
2
教研成果
3分
1.教师获县级以上奖励或在市级以上刊物发表论文。
1
2.学生获县级以上奖励或作品在县级以上刊物发表。
1
3.教研课题按期结题。
1
合计得分
1
√
√
4.有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统进行教学活动的规划。
1
√
√
5.有推进教学方式改革的规划。
1
√
√
管理人员
3分
1.有2名专、兼职技术管理人员。
2
√
√
2.专、兼职人员的职责明确。
1
√
√
管理工作18分
设备管理10分
1.对设备和财产进行编号登记，有固定资产帐户
1
√
√
2.各种能教室设备安装、放置，规范、整齐，不能挪作他用。
1
2.学生获县级以上奖励或在市级以上刊物发表作品。
2
合计得分
XX县农村中小学现代远程教育工程教学应用检查评分表

平阳县农村党员干部现代远程教育学用示范点申报表

2、站点操作管理员报酬解决情况，在乡镇范围内对站点操作管理员落实适当报酬的加1-3分。
5
查阅学习记录，签到表，群众调查等
1.6应用效果(18分)
(1)在座谈中，党员群众(不少于5人)对远程教育工作有较深认识，能谈出具体工作成效并举出实例的，计9分；每有一个谈不出具体收获的扣2分。
9
汇报座谈，问卷调查，现场测评
(2)群众评议肯定率达90%以上的，计9分；80-90%的计7分，70-79%的计5分，60-69%的计3分，50-59%的计1分，低于50%的不得分。
3
现场查看，暗访
(2)以上各项制度均落实的，计3分；每有一项制度不落实的扣0.5分。
3
向党员干部了解有关情况
1.3.2视觉识别系统推行情况(3分)
在市、县级示范点，教学实践基地和服务系统等场所做到标识统一、形象规范的，计3分。
3
现场查看，暗访
1.3.3“三簿一册”落实情况
(7分)
(1)“三簿一册一卡”(设备运行记录簿、播放收看记录簿、信息反馈记录簿、党员学习点名册、党员干部学习登记卡)齐全的，计5分；每少一项扣1分。
3
现场查看
(2)学习场所、桌椅配备能满足党员群众学习需要的，计2分。
2
1.5学习收看情况(20分)
1.5.1党员干部群众集中学习收看情况(4分)
党员干部群众每月集中学习至少2次的，计4分；全年少于24次的扣1分，少于12次的扣2分，没有的不得分。
4
查看学习记录，问卷调查，向党员干部了解有关情况
1.5.2党员干部带头学习作用发挥情况(5分)
4
现场查看和测试
(2)新购终端站点设备参照平远教办[2006]3号文件，按照《采购法》进行招标或采购的，计2分。

南明区农村党员干部现代远程教育村级终端站点考核评估标准

查阅档案现场测试
四、教学片建立能满足党资源建库员干部群众学设及利建习需求的教学
9
1、村级站点的备用课件 50 盘（套）以上（2 分），并逐年按 20％递增（1 分）。（共 3 分）
实地查看
用工作设资源片库，管（20 分）理规范
按照节目预告
正常下载 IP 数
据节目，乡站
1、建立站点工作制度、设备管理维护制度、组
制
织学习制度、光盘借阅制度、信息报送制度、村
度各项制度健全并保统一上墙
6
校协调保障制度等一系列规章制度并规范上墙。查阅档案
（3 分）
实地查看
一、保障工障作（20 分）
2、对党员干部参加远程教育学习有奖惩激励措施或办法。（3 分） 1、信息站 2 名，接收站 1－2 名操作管理员，有专（兼）职负责人（以文件或其它方式明确）。（3
4 服故障，有记录务
教
学认真开展教学
三、教学
6
服务工辅辅导活动
作
导
（20 分）
教了解乡情村情学和群众需求，
2 需做到“四因四求教”
设设备管理到
备位、完好，使 4
管用正常
护
1、落实信息反馈工作人员，及时处理答复干部群众提出的问题和向上级远教部门反馈学员意见。（1 分）
查阅档案个别访谈
有全国远教网、贵州希望网、贵阳远教网等辅
5
助教学网站地址（1 分），管理人员能熟练上网操作，严格管理上网，确保不出安全问题（2 分），能利用辅助网站进行教学和采取多种形
实地查看现场测试
式发布教学信息，有记录（1 分）。
1、党员全年参学率不低于 85％，村干部参学率不低于 90％。（每项 0.5 分，共 1 分）

南明区农村党员干部现代远程教育村级终端站点考核评估标准

1、建立站点工作制度、设备管理维护制度、
制
组织学习制度、光盘借阅制度、信息报送制度、
度各项制度健全并
村校协调保障制度等一系列规章制度并规范上查阅档案
6
一、保障工保统一上墙
墙。（3 分）
实地查看
作
障
2、对党员干部参加远程教育学习有奖惩激
（20 分）
励措施或办法。（3 分）
1、信息站 2 名，接收站 1－2 名操作管理
查阅档案个别访谈
2、有相对固定的教学信息发布平台，确保信息畅通。（1 分）。
实地查看
3、充分发挥学生为家长传递节目信息和查阅档案
（20 分）
课件的桥梁作用。（2 分）
个别访谈
1、站点常见故障 24 小时内排除，一般
技及时处理设备
查阅档案
4 故障 3 天内排除，较大故障一周内排除。（2
术故障，有记录
（1 分）。（共 2 分）
1、村级站点的备用课件 50 盘（套）以
上（2 分），并逐年按 20％递增（1 分）。（共实地查看 3 分）
四、教学
建立能满
片
资源建
足党员干部群
库
设及利
众学习需求的
建
用工作
教学资源片
设
（20 分）库，管理规范
2、村级站点每年下载、刻录的课件不少于 24 盘（套）。（建有地卫站的村小学每月为实地查看
建个文明”建设
程度。90％以上欢迎、满意的（2 分），89％至 80％（1 分），80％以下（0.5 分）。（共 2
问卷调查
设分）
4、远程教育促进“三个文明”建设，有
材料体现，干部群众问卷 90％以上认为促进问卷调查

村级站点管理员管理考核办法

林丰乡农村党员干部现代远程教育村级站点管理员管理考核办法为规范我乡村级站点管理员管理，扎实推进党员干部现代远程教育工作(以下简称远教工作)，根据中共中央办公厅《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发〔2007〕18号）和省、市、区有关文件精神，结合本乡实际，制定本办法。

一、人员选配1、选配要求。

选用村级站点管理员，要坚持从政治素质较好、文化程度较高、年纪较轻、懂电脑会操作、有管理工作时间和精力保障的人员中选配。

一般可以从大学生村官、返村大学生、农民信箱信息员、村两委成员、村级后备干部、村群团组织负责人、入党积极分子、复退军人、科技示范户、专业合作社社员等人员中选用。

已配备大学生“村官”的村一定要由其担任管理员。

2、选用程序。

村级站点管理员的选用，由村党组织推荐，乡乡党委决定，并报区党员干部现代远程教育办公室(以下简称区远教办)审核备案。

站点管理员需经过专门的业务培训，经区远教办组织考试合格后，方可持证上岗。

管理员确定后不得随意更换，确需更换的，需上报区远教办批准。

二、工作职责1、在乡党委领导下开展工作，接受上级远教办的督促指导，做好远教宣传工作，组织动员党员干部群众到站点学习；2、能熟练进行接收、存储、播放和回放教学的操作，为村民定期开放学用场所提供服务，示范点每周开放不少于三天，其他站点不少于一天。

3、认真做好集中收看和日常点播，做好活动预告。

合理安排主体班和专业特色班的学习时间，维持学习秩序。

应根据本村实际制定年度学用计划，并按计划认真收集、下载学习内容，对教学课件进行分类管理；年度学用计划需报上级远教办审核通过，普通站点的年度学用计划由各乡镇管理员负责审核，示范站点年度学用计划由区远教办审核；村级站点管理员没季度必须认真做好“四薄一册”的记录以及归档工作。

示范站点集中收看每月不少于四次，其他站点每月不少于两次，各站点日常点播收看省级远教平台内容每月不少于四次，每次不少于20分钟。