2019-2020学年度第二学期中学班主任工作总结报告材料
2019-2020学年下学期班主任德育工作总结2
四、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
五、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第九名的好成绩。激发了学生的学习热情和求知欲望。
××××第一高级中学
2019-2020学年下学期班主任德育工作总结
班主任
叶伟民
任教班级
二（3）
班级人数
55
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
二、学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高中的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
2019---2020学年度初中班主任工作总结(5篇)
2019---2020学年度初中班主任工作总结（5篇）2019---2020学年度初中班主任工作总结第一篇：班主任班级管理的核心, 组织和协调校内外各种教育力量, 发挥整体教育的关键。
本学期, 我担任七(16)班的班主任, 我结合学校提出的要求和本班的实际情况, 开展班级工作, 努力提高学生的素质, 使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：一、从规范入手, 端正学生的学习态度。
由于我新教师, 我为了更快, 更透彻地了解学生, 做到勤下班级, 与学生接触, 细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢, 不爱学习, 集体观念差的同学, 买零食的现象也相当严重, 造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》, 结合贯彻学校的各项常规教育, 分析本班的特点, 制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比, 利用一切机会表扬遵守纪律, 勤好学, 关心集体, 乐于助人的文明学生, 为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布, 连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做, 促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律, 发现问题, 立即指出, 耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初, 我让每个学生制订好本学期的学习目标, 时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某, 对集体很关心, 但上课经常说话, 与同学闹不团结, 于我找他谈话, 肯定他的优点, 经常与他制订的目标结合教育, 学习态度也有了很大的转变, 学习很积极。
每次犯了错误, 我都耐心地教导, 使之认识自己的错误, 还懂得同学之间要谦让, 互相团结、合作, 要形成一个好集体, 必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理, 充分发挥班干部的主动性。
班主任班级的组织者, 要圆满完成班级的各项任务, 必须领导学生, 信任学生, 调动全体学生的积极性, 让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来, 充分发挥他们主动性, 带好和管理好班集体, 真正成为班主任的得力助手。
2019-2020学年度第二学期班主任工作总结
2019-2020学年度第二学期班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。
而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。
因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。
所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。
一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。
我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
抓制度促班风。
这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。
于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。
2020年2019学年度第二学期高中班主任工作总结
2019学年度第二学期高中班主任工作总结为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任如下：基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
1、压力过大，焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。
2019-2020年度第二学期七年级班主任工作总结
2019-2020年度第二学期七年级班主任工作总结2019-2020学年第二学期即将结束，这是一年来最特殊的一学期，因为新冠病毒的影响，所有正常的教学工作都被迫改变。
作为班主任，我以认真、务实、负责的态度对待工作，面对新情况和新常态，不断更学方法。
现在，我将对本学期的班主任工作做个简单总结。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。
本学期，我继续担任七年级班主任职务。
经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。
这学期，由于疫情的重大影响，延迟开学，上网课，打乱了正常的研究计划，我一方面继续做好班级的教学工作，另一方面也更加注重做好本班学生的防疫和思想教育工作。
经过了一个学期的努力，班级状况有了很大改观，现在大多数学生精神面貌有了很大变化，树立了研究的信心，研究氛围加浓了，效果比较明显。
本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：一、继续发挥班委会自主管理的的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委会可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的研究风气。
因此，班委成员的挑选非常重要。
我的做法是先由全班同学投票选举出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。
为了让班委会发挥应有的作用，成立班委会后，立即召开班委会议，明确分工和职责。
平时我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委会能正常的运转下去。
同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。
对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、强化学校自主研究、合作探究的教学模式。
为了落实学校自主研究、合作探究的教学模式，按照学校的统一要求，成立了学生研究小组，把全班学生每4—6人分成15个研究小组，小组内成员按不同层次、不同性别搭配，做到科学、合理。
2019-2020学年第二学期初中班主任工作总结
2019-2020学年第二学期班主任工作总结经冬历夏，又是一学期过去，在疫情的洗礼下，这是学期显得非常特殊却也非常成功。
整个班级的运行丝毫没有受到疫情的不良影响，孩子们按部就班，该学习学习，该活动活动，共同推动了全班各项工作的顺利进行，作为班主任，尤感欣慰与自豪，回望过去，有些感动，有些思考，总结出来，与大家共勉。
一、论成功与收获1、常规是核心对于南大附中初中部这样层次的学生，鉴于其自身素质与家庭基础，指望孩子们的自觉自律有点勉为其难，所以，常规管理在教学教育工作中占有非常重要的地位与比重。
可以说，成绩，是管出来的。
借助疫情的防控要求，这学期的常规工作有了更好的切入口和抓手，并得到了卓有成效的推广。
利用防疫要求，我们班把不同时段不同场所的常规进行了细化，并专人负责，定期检查上报，确保了常规纪律的良好执行。
而这，将成为以后班级管理的常态。
2、鼓励是良药南大附中初中部的孩子表面上看确实与其他学校有差距，但并不等于不可救药，作为班主任更要看到这一点，不能放弃任何人，要因材施教，要擅于鼓励教育，激发孩子们心中的最近发展区和无限潜能。
这一点，本学期我做的很好，有好几个学生在面临小中考的过程中严重不自信，有放弃嫌疑，但我认真引导，不停鼓励，终于让他们回归正轨，实现了过关。
3、活动是载体班主任工作繁杂琐碎，耗时耗精力，看上去很枯燥，但其实班主任工作也可以丰富多彩，乐趣无穷的。
在这一学期的班主任工作中，我就根据班级的特点和孩子们的关注点，举办了一些特色的活动，寓教于乐，既团结了大家，形成了班级的凝聚力，也把德育的一些内容润物无声的进行了教育，起到了很好的效果。
如，我用好每一节班会课，进行班级每周故事会，大家说大家评。
如每个月过一次集体生日，为当月过生日的孩子庆生，传递班级的爱与温暖还有期许。
再比如，利用每天的晨会，进行班级放映厅活动，把平时大家做的不好的地方，以小视频的方式，让大家自己看，自己审视，自己改正。
这些活动都取得了预期效果，助力了班级管理。
中学班主任个人工作总结模板7篇
中学班主任个人工作总结模板7篇篇1在过去的一年中，我作为中学班主任，认真贯彻学校的教育方针和政策，严格执行学校的各项规章制度，爱岗敬业，教书育人。
在工作中，我不仅注重培养学生的知识水平，更关注学生的身心健康和全面发展。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也获得了不少的经验和教训。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
我通过制定班级规章制度、明确班级目标、建立班级档案等方式，规范了学生的行为，促进了班级的稳定和发展。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏、社会实践等，增强了学生的凝聚力和归属感。
二、教学工作在教学方面，我始终以提高教学质量为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极备课，认真上课，及时批改作业，并通过课堂讨论、小组学习、个别辅导等方式，帮助学生掌握知识，提高能力。
同时，我注重学生的情感教育，关注学生的成长历程，及时给予学生指导和帮助。
三、家校联系在家校联系方面，我始终坚持与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
我通过电话、短信、微信等方式，与家长保持畅通有效的沟通。
在家长会上，我向家长介绍了学校的教育理念、教学内容和方法，征求了家长的意见和建议，并得到了家长的支持和配合。
四、个人成长在个人成长方面，我始终坚持不断学习和提高自己的业务水平。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动，如班主任培训、教育科研等，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我也注重自己的师德修养，以身作则，为人师表，为学生树立榜样。
五、存在问题及改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松；在教学方面，有时缺乏创新和灵活性；在家校联系方面，有时沟通不够及时和有效等。
针对这些问题和不足，我将采取以下措施进行改进：1. 进一步加强学习，提高自己的业务水平和教育理念。
2. 注重调查研究，了解学生的需求和想法，制定更加符合实际情况的班级规章制度和教学计划。
2019-2020年度高中班主任工作总结
2019-2020年度高中班主任工作总结前言在过去的一年中，我担任了高中班主任的职务，本文是对我这一年来的教学和管理工作的总结。
我希望通过这篇文章，能够总结出自己的经验和不足，为以后的工作提供参考。
沟通与协作一个班级的管理是需要多方面的协作和沟通的。
我在一年的班主任工作中，与学生、家长和其他教学工作者进行了充分的协作和沟通。
在平时的班级管理中，我会经常与学生进行课余沟通。
通过及时了解学生的思想动态、学习情况、情感需求等，及时发现问题并且及时解决这些问题。
在这个过程中，我会充分尊重和关爱学生，并且尽可能地做到全面细致。
与家长的沟通也是非常重要的，这需要我们及时了解家长对孩子的需求和意见，并及时给家长反馈孩子在学校的情况，并与家长协商解决问题的方法。
在这个过程中，我会尽可能地满足家长的需求和要求，并与家长保持良好的沟通。
和其他教学工作者的协作也是非常重要的，需要我们互相学习、互相协助，同时在学科建设方面提供帮助，并统一考试管理和评价标准，共同为学生的发展奠定坚实的基础。
班级管理作为班主任，班级管理是我们最重要的工作之一。
我通过多方面的举措和措施，对班级进行了有效的管理。
首先，我注重对学生的思想教育，认真组织班会和学生集体活动，及时了解学生心理状况，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，我注重对班级的纪律管理，严格遵守班级规章制度，及时发现和处理班级纪律问题，并与学生家长及时沟通，维护班级良好的纪律状况和环境。
最后，我注重对班级文化的建设，鼓励学生积极参与集体活动，不断增加班级凝聚力，形成良好的班级风气。
教学管理作为班主任，我还需要对班级的教学工作进行有效的管理。
首先，我注重对学生学习情况的把握，及时发现学生的学习问题，并及时与学科老师配合，帮助学生解决学习问题。
其次，我注重和学科老师进行有效的沟通与协作，统一考试管理和评价标准，及时发现学科教学问题，并能够与学科老师及时解决。
最后，我也注重对学生成长的跟踪与指导，定期对学生的成长情况进行分析，及时与家长进行沟通，帮助学生更好地成长。
2019—2020学年第二学期班主任工作总结(含疫情期间)
2019—2020学年第二学期班主任工作总结(含疫情期间)本学期是一个特殊的学期，我们班同学经历了网上研究和复课研究，共同克服了困难，班级凝聚力不断加强，最终荣获了优秀班集体称号。
回顾本学期的班主任工作经历，我感到既有欣喜和收获，又有挑战和遗憾。
下面就我在本学期的班主任工作中所获得的经验和收获进行总结。
一、经验和收获1.强化纪律，培育良好班风良好的班风是一个优秀班集体的重要标志。
作为班主任，我一直注重培育良好的班风。
我从抓班级纪律入手，使班内每一个同学都能自觉遵守纪律，自觉维护班级荣誉。
在新冠疫情期间，我们按照教育局要求开展了“停课不停学”网上教学工作。
虽然同学们不能到学校上课，但我意识到网上研究决不能放松对学生的管理。
因此，在网课开始前，我在班级群内召开了“特殊”的班会，和同学们共同讨论上好网课的必要条件。
最终，我们制定了“约法三章”，即按时上网课、认真听课、按时完成作业。
这些严格的纪律要求，取得了良好的效果，同学们都能按时上网课、完成作业。
即使有同学因事请假，也都能及时找科任老师补课，完成老师布置的各项任务。
复课开学后，同学们继续保持了良好的纪律，全班同学都非常珍惜来之不易的复课研究时间，大家互帮互学，形成了“比”、“学”、“赶”、“帮”的良好风气。
各科任老师都对我班严明的纪律、浓郁的研究氛围竖起了大拇指。
2.加强协调，凝聚工作合力作为班主任，我还需要加强协调，凝聚工作合力。
在本学期，我积极与各科任老师沟通，及时了解同学们的研究情况和问题，为同学们提供必要的帮助和指导。
同时，我也与家长保持密切的联系，及时了解同学们在家庭和研究方面的情况，为同学们的成长和发展提供更好的保障。
在班级活动方面，我也积极组织各种活动，增强同学们的集体意识和凝聚力。
总之，本学期的班主任工作给了我很多宝贵的经验和收获。
我会继续努力，为同学们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
班级管理是班主任工作的重中之重，而班级管理的核心是干部管理。
(班主任工作总结)2020第二学期班主任工作总结4篇
随着科目增多，难度加大，部分学生学习出现了困难，成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行教育。鼓舞信心、鼓励竟争、表扬进步，并按成绩分成学习小组。成绩好学生帮助学习困难学生，部分厌学生在大环境影响下，学习态度有了较大转变，副课已基本消灭了红灯。
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
四、 尊重每位学生，关注班级中的弱势群体
“班级中的弱势群体”，是指两种学生。一种是“差生”，即学习纪律差的学生，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。比如朱文达同学刚进校时，成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开始不见起色。后来我发现他有些
三、 培养学生的工作能力
在上学期的基础上，及时调整班委工作。指导班委开展一日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不能只是使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法，当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开始对自已的工作好象不太满意，每天只是把那些没做清洁工作的名告诉我，为此我反复向她讲述卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，让她重新怀着热情投入自已的工作中去，后来的情况表明她们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工作，处理一些偶发事件。针对班级有个别学生抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参与、取得了良好的效果。
2019-2020学年度第二学期班主任教师工作总结
2019-2020学年度第二学期班主任教师工作总结光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。
而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。
因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。
所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。
一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。
我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
抓制度促班风。
这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。
于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。
江雷班主任工作总结(2019-2020年第二学期)
东莞市大岭山嘉晖学校DONGGUANSHI2019-2020学年第二学期班主任工作总结教师：江雷班主任工作总结本学期班主任工作概述2020年，受疫情的爆发及蔓延影响了我们正常的生活和学习。
学生们也经历了线上线下的学习锻炼，不断提升，不断成长。
作为一名班主任，在本学期，我尽了自己最大的努力为孩子们创造一个好的学习氛围。
一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。
一、做好科学防疫工作，关爱生命成长复课之前，疫情到来之际，作为班主任，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增强学生对疫情的正确认识，做好科学防控。
及时召开班会，引导学生学会辨别新冠状病毒，做好防疫工作。
做好学生的健康摸排，要求学生在家，响应学校要求，用实际行动做好宣传和防控工作。
为此，在复学的前后，我们认真做好以下工作:1、坚持做好学生晨、午检及体温检测；2、“七步洗手法”付诸行动；3、如实上报自己健康信息，不隐瞒、认真填报；4、每天教室保持定时消毒，开窗通风；5、就餐保持安全距离不扎堆；6、每天提醒学生上放学途中做好自我防护；7、搞好环境卫生治理、定期消毒。
8、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
9、积极抓好学困生的转化工作。
10、做好和家长联系的工作。
11、做好安全教育工作。
12、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
通过每天的扎实有效防疫工作，学生们掌握了防控知识、了解每个时段该做什么，不该做什么、哪些行为是危险行为，让全体学生学会防护，做好科学防疫，关爱学生生命，让学生健康成长。
二、关注疫情期间学生的心理健康。
这场前所未有的疫情，让平时到处乱窜的孩子们整天呆在家里，各种矛盾层出不穷。
家长反映孩子不听话，整天把自己关在房间里不出来，说什么也不听、爱发脾气等情况。
了解情况后，开展网络家长会要求家长弄清楚学生发生变化的原因，从根源上去解决问题。
2019至2020学年度第二学期九(2)班班主任工作总结
2019至2020学年度第二学期九（2）班班主任工作总结张静中学张阳这学期我继续担任九（2）班班主任，转眼间又一学期即将结束。
经过一学期的学习生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。
这是较特别的一年，本学年度由于发生了新冠病毒，到4月26日才返校上课，根据疫情防控的具体情况与要求进行班主任工作，但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。
因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
一、特殊的一届，特殊的一年这是较特别的一年，本学年度由于发生了新冠病毒，到4月26日才返校上课，而且到校以后，疫情防控常态化：每一天，不分周六周日，都要申报健康码，量体温，健康码扫描上报等，还要天天扫洗地、消毒并卫生检查等等，具体而繁琐，一件都缺不了，都拖延不了。
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
严格遵行上级与学校的疫情防控要求，申报健康码，量体温，健康码扫描上报等，还要天天扫洗地、消毒并卫生检查等等，并与交通安全教育、溺水安全教育相结合，常态化的进行，一刻都不能放松，常抓不懈。
《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
2019-2020学年下学期班主任工作总结
2019-2020学年下学期班主任工作总结班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
2019-2020年第二学期高中班主任工作总结
2019-2020年第二学期高中班主任工作总结一、前言作为一名高中班主任，我深感责任重大。
经过一学期的工作，我从中发现了自己存在的问题并取得了一些好的成绩。
在此，我将2019-2020年第二学期的工作进行总结和反思，希望自己的经验和教训能够给其他班主任提供一些启示和借鉴。
二、工作内容1. 学生管理针对高中学生个性化的特点，我采用了多种方法管理学生。
首先，做好“座谈会”，听取学生的意见；其次，及时关注学生的情况，做到及时分析和处理问题；最后，学习关注班级整体，加强班级建设，提高班级凝聚力。
2. 学习指导在普通高中的学习过程中，我始终坚持把课程与实践相结合，注重帮助学生发挥自己的潜力，激发学生的学习兴趣。
每月定期听课，查看学生的学习情况，综合评估学生的学习表现，帮助学生形成健康、有效的学习习惯和方法，以提高他们的学习成绩。
3. 家长沟通作为班主任，我们的工作不光是与学生打交道，还与家长有着密不可分的关系。
在家长会、班级微信群等多种方式下，我积极开展家长沟通工作。
每周定时协调、和家长沟通学生的学习和生活状况，分析问题，共同进步。
4. 假期安排经过前两学期的工作，我形成了完整的假期安排计划，包括了学生的集体活动、个人专项训练等方面。
适时地安排假期作业和自学任务，提高学生的自我管理能力和自学能力，以便到下学期能够更好地适应要求。
三、工作中存在的问题及提升在工作中，我遇到了许多问题。
这些问题可以分为现实问题、工作效率问题和个人能力不足。
在具体分析之前，我先列出了自己的工作误区，以便更好地找出解决问题的方法。
个人工作误区：•独断独行•不考虑学生的感受•不细心，不认真考虑问题•不注重奖惩的正面效应•不动脑筋，喜欢走老路针对这些问题，我意识到必须要做出改变，否则问题就会反复出现。
一方面，我应该扩大眼界、了解相关的法规和事项，并积极学习与提高班级管理的相关知识；另一方面，我应该引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2019-2020学年高一第二学期班主任工作总结
2019-2020学年高一第二学期班主任工作总结本学期，我继续担任了高一班的班主任。
高一年是为高考打基础的重要阶段。
回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。
现将本学期的工作要点具体总结如下：一、网络学习组织安排情况在开展网络学习前建立学习QQ群：让所有学生、各科任课老师也加入QQ群。
建立班级网络学习管理制度、每日学习点名考勤制度。
安排班长、学习委员、科代表每天在学习群点名、协助各科老师进行作业布置、检查：反馈学习情况和考勤情况。
提前将每周课表、每天学习安排发送到学生学习群和家长群，提醒学生做好学习准备，要求家长每天提醒和监督学生按课表安排按时学习、认真学习、及时完成作业。
每天在学生群、家长群提示学生家长当天上午和下午各科学习安排。
及时在学生群和家长群提醒和反馈学生每天考勤情况学习情况。
与科任老师进行沟通协调各科目学习辅导安排、作业检查情况。
及时与家长沟通，了解学生在家学习情况，表现情况，征求学生和家长意见。
二、疫情防控宣传和统计上报情况根据教育局和学校对防疫工作要求对学生、家长进行疫情防控宣传。
对学生、家长关心的学习、健康安全问题进行耐心解释。
每天对学生的体温情况进行了解并按要求进行及时汇报。
按时完成各项疫情防控表格数据信息填写上报。
三班级常规管理1、树立共同的目标。
一个班级，首先应确立共同的奋斗目标，并努力使之实现。
班级如没有共同的目标，学生的努力就会无目的，整体的积极性就不能充分地调动起来，班级合力无法形成。
我们也难于把握班级工作的整体思路。
而确立了共同目标，即明确了行为目的和努力方向，就可以激励学生奋发向上，团结一致，形成合力，为实现目标采取共同的行动，积极进取，直至实现目标。
新班级成立后就重新制定了短期目标、近期目标、高考目标。
2、选得力班干部。
一个成功的班集体，除了要有一名好的班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍，班干部作为班主任的助手，他们工作能力的大小，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往决定一个班级的精神面貌和风气。
2019-2020-年度第二学期九年级班主任工作总结
2019-2020-2九年级班主任工作总结紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的教学工作今年都被迫改变，教学工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我以认真、务实、负责的态度对待工作。
现将本学期的班主任工作做个简单小结：从上学期期末考试成绩来看，本班学生学习状况参差不齐，且两极分化更为严重。
特别是疫情的重大影响，延迟开学，上网课，打乱了正常的学习复习计划，为使同学们在初中最后的学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，让更多的同学考进理想的高中，我将竭尽自己的全部精力，教导学生认识自己，提高自己。
一、指导思想以德育工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放松，紧抓中学生日常行为规范不放，要求学生学会做人，学会学习，提高中考成绩，加强防疫工作，维护师生健康。
二、本学期班级工作目标1、加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班级日志的有效功能，班干部的能力培养为主。
2、真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,并努力内化为每位学生自己的纪律要求，创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。
3、面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、做好防疫，搞好卫生，做好一切防疫工作。
三、班级管理的具体措施九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业班级的特殊性，本学期重点做好以下几方面工作：1、进一步推进班级管理制度，营造良好的班风班貌，完善班级日志，形成思想进步，团结友爱的理想班集体。
2、进一步发挥班干部的作用，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法。
要求他们在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到模范带头作用，充发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。
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2019-2020学年度第二学期中学班主任
工作总结报告材料
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
一、一期限来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二(3)班的。
并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。
慢慢的，一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满。