《从香菱学诗谈起 》阅读题及答案
从香菱学诗谈起
从香菱学诗谈起第一篇：从香菱学诗谈起从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才‚苦志学诗‛，她‚天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗‛。
学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。
众姐妹们称她为‚诗魔‛，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，‚精血诚聚‛，终于写成了一首‚新巧而又有意趣的吟月好诗‛。
(甲)③这个故事启示我们，要虚心好学。
④_______________________________________ ⑤要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的‚不知‛开始的。
(乙)1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他‚陷入困难的境地‛。
他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
⑥要不耻下问。
《论语〃公冶长》载：‚子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’‛意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故‚不耻下问‛的由来。
自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到‚不耻下问‛。
我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：‛赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？‛但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。
⑦要不耻相师。
古人说：‚弟子不必不如师，师不必贤于弟子‛。
意思是说，老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。
(丙)每个人都有自己的长处和短处。
《香菱学诗》阅读答案
《香菱学诗》阅读答案《香菱学诗》阅读练习一、阅读下面课文节选，回答问题。
（13分）只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
探春笑道:"咱们跟了去，看他有些意思没有。
"说着，一齐都往潇湘馆来。
只见黛玉正拿着诗和他讲究。
众人因问黛玉作的如何。
黛玉道:"自然算难为他了，只是还不好。
这一首过于穿凿了，还得另作。
"众人因要诗看时，只见作道:非银非水映窗寒，拭看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。
宝钗笑道:"不象吟月了，月字底下添一个`色' 字倒还使得，你看句句倒是月色。
这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。
"香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。
因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。
一时探春隔窗笑说道:"菱姑娘，你闲闲罢。
"香菱答道:"`闲'字是十五删的，你错了韵了。
"众人听了，不觉大笑起来。
宝钗道:"可真是诗魔了。
都是颦儿引的他!"黛玉道:"圣人说，`诲人不倦'，他又来问我，我岂有不说之理。
"李纨笑道:"咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。
"说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。
惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。
众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。
香菱见画上有几个美人，因指着笑道:"这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。
"探春笑道:"凡会作诗的都画在上头，快学罢。
"说着，顽笑了一回。
各自散后，香菱满心中还是想诗。
至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想:"他翻腾了一夜，不知可作成了?这会子乏了，且别叫他。
从香菱学诗谈起阅读答案引用香菱目的是作者引用两个故事的目的是什么
《从香菱学诗谈起阅读答案引用香菱目的是:作者引用两个故事的目的是什么》摘要：这《从香菱学诗谈起》告诉我们要虚心学;要不耻不知要不耻下问不耻相师，、怎样虚心学呢?(或什么叫虚心学呢?，猜你喜欢从香菱学诗谈起答案8年级《率下降是什么危机》答案3从埃菲尔塔谈起练习及答案06北京考说明题答案5当你不是世界心答案</这《从香菱学诗谈起》告诉我们要虚心学;要不耻不知要不耻下问不耻相师下面由编你带关从香菱学诗谈起答案希望对你有助!从香菱学诗谈起材①《红楼梦》里有段香菱学诗故事细起颇受教益②香菱不懂诗她随薛宝钗住进观几贾宝玉与众姐妹结社咏诗才苦志学诗她天亮就忙忙碌碌梳了头黛玉改诗学习有了心得就立即谈出向别人救听取指助众姐妹们称她诗魔拿她取笑她行若素多次请教几易其稿精血诚聚终写成了首新巧而又有趣吟月诗③这故事启示我们要虚心学④_______________________________________⑤要不耻不知科学社会主义奠基人马克思《论》写作正是从对政治济学不知开始8年至83年马克思和他论敌发生了关济问题论战因马克思当还没有对济进行深刻研究曾使他陷入困难境地他下心研究它终战胜了论敌并积累了量材写成了《论》马克思这种实事是精神是我们学习楷模⑥要不耻下问《论语?公冶长》子贡问曰孔何以谓也?子曰敏而学不耻下问是以谓也思是要不耻向地位或学问比己差人学习这就是成语故不耻下问由古以有成就人讲起验受挫折人谈到教训往往都会谈到不耻下问我国南北朝杰出农业学贾思勰生孜孜不倦刻苦攻知识渊博他《齐民要术》闻名世但是这样位有学识科学还向当被些人认低贱农夫教些人知道了这件事就冷嘲热讽地说赫赫有名贾思勰怎么还向羊倌教岂不太失体面了吗?但贾思勰毫不坚持像学生那样拜能者师⑦要不耻相师古人说弟子不必不如师师不必贤弟子思是说【甲】老师并不定样样都比弟子高明弟子也不定不如老师【乙】每人都有己长处和短处认只有样样胜己人才可以拜他师是可不必梅须逊雪三分白雪却输梅段香人要想真有长进并有所深造不仅要梅逊雪三分白________而且还要有雪输梅段香__________放下架子不耻相师我国清代张曜因仅有战功而不识朝上受了些气他妻子是人他心跟妻子学天他穿了朝三拜九叩拜妻子师从他老老实实、恭恭敬敬地向妻子教知识天天丰富起到他任巡抚候有人说他目不识丁他便上奏皇上面试结使些抱有成见人瞠目结舌叹⑧以上谈到虚心学三方面有共就是要从不耻开始只有这样才能真正掌握些知识学到些领从香菱学诗谈起题目心论是_________________________________________作者从_________ ___、__________ ____、_________ _____三方面论证了这论根据你理④段横线处写句话使结构完整④段横线处应写句话是___________________________________ ___3⑦段回答问题()说说不耻相师含义答________________________________________________________ _()⑦段两处横线上填写恰当词语⑦段两处横线上应填写词语是_______ _______、_____ _________(3)尺有所短寸有所长是从原抽出它应甲、乙哪处?什么?从香菱学诗谈起答案、要虚心学;要不耻不知要不耻下问不耻相师、怎样虚心学呢?(或什么叫虚心学呢?3、①不以相学习耻②谦逊、谦虚、虚心等雅量、量、胸怀等③乙处因它不是释弟子不必不如师师不必贤弟子(从语义连贯角回答也可)猜你喜欢从香菱学诗谈起答案8年级《率下降是什么危机》答案3从埃菲尔塔谈起练习及答案06北京考说明题答案5当你不是世界心答案。
香菱学诗的阅读答案
香菱学诗的阅读答案香菱学诗的阅读答案香菱学诗，是曹雪芹著作《红楼梦》中的经典故事，被选入语文课本。
下面给大家分享香菱学诗的阅读练习及答案，欢迎借鉴！《香菱学诗》选段且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。
此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。
香菱因笑道：我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！黛玉笑道：既要作诗，你就拜我作师。
我虽不通，大略也还教得起你。
香菱笑道：果然这样，我就拜你作师。
你可不许腻烦的。
黛玉道：什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
香菱笑道：怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说一三五不论，二四六分明。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
黛玉道：正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。
香菱笑道：我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！黛玉道：断不可学这样的诗。
你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的一看。
你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！香菱听了，笑道：既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。
黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。
不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。
香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。
从香菱学诗谈起阅读题及答案
《从香菱学诗谈起阅读题及答案.doc》①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/536050.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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人教版语文九上练习：《香菱学诗》同步练习5
阅读与写作练习作者：南京金陵中学张昊第20课香菱学诗[课内语段精读]阅读下列语段，完成后面的问题。
且说香菱见过众人之后, 吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来.此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜.香菱因笑道:'我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!'黛玉笑道:'既要作诗,你就拜我作师.我虽不通,大略也还教得起你.'香菱笑道:'果然这样,我就拜你作师.你可不许腻烦的.'黛玉道:'什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的.'香菱笑道: '怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的,又听见说`一三五不论,二四六分明'.看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天疑惑. 如今听你一说,原来这些格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上.'黛玉道:正是这个道理, 词句究竟还是末事,第一立意要紧.若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的, 这叫做`不以词害意'.'香菱笑道:'我只爱陆放翁的诗`重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多',说的真有趣!'黛玉道:'断不可学这样的诗.你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱, 一入了这个格局,再学不出来的.你只听我说,你若真心要学,我这里有<<王摩诘全集>>你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首.肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明,应场,谢,阮,庚,鲍等人的一看.你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!'香菱听了,笑道:'既这样,好姑娘,你就把这书给我拿出来, 我带回去夜里念几首也是好的.'黛玉听说,便命紫娟将王右丞的五言律拿来,递与香菱,又道:'你只看有红圈的都是我选的,有一首念一首.不明白的问你姑娘,或者遇见我,我讲与你就是了.'香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来.宝钗连催他数次睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了.一日,黛玉方梳洗完了,只见香菱笑吟吟的送了书来,又要换杜律.黛玉笑道:'共记得多少首?'香菱笑道:'凡红圈选的我尽读了.'黛玉道:'可领略了些滋味没有? '香菱笑道: '领略了些滋味,不知可是不是,说与你听听.'黛玉笑道:'正要讲究讨论,方能长进.你且说来我听.'香菱笑道:'据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的. 有似乎无理的,想去竟是有理有情的.'黛玉笑道:'这话有了些意思,但不知你从何处见得?'香菱笑道:'我看他<<塞上>>一首,那一联云:`大漠孤烟直,长河落日圆.'想来烟如何直?日自然是圆的:这`直'字似无理, `圆'字似太俗.合上书一想, 倒象是见了这景的.若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来.再还有`日落江湖白, 潮来天地青':这`白'`青'两个字也似无理.想来,必得这两个字才形容得尽,念在嘴里倒象有几千斤重的一个橄榄.还有`渡头余落日,墟里上孤烟':这`余'字和` 上'字,难为他怎么想来!我们那年上京来,那日下晚便湾住船,岸上又没有人,只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上.谁知我昨日晚上读了这两句,倒象我又到了那个地方去了. '1、写出文中提到的几位诗人所处的朝代极其原名：陆放翁是指（朝代）的王摩诘是指（朝代）的“老杜”是指（朝代）的李青莲是指（朝代）的2、唐代的韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，结合第一段，说说黛玉替香菱解了什么“疑惑”？3、黛玉说香菱“不出一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把写诗看的太简单了？结合课文谈谈，她为什么这样讲？4、黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排，其表现在文中哪些词语上？5、第二段中，作者一共写了八处“笑”，一处“笑吟吟”，七处“笑道”，这是否太罗嗦了？结合课文具体内容，谈谈你的认识（至少两处）：6 、第二段香菱所引的王维的三联诗句印证了宋代（人名）对王维诗和画的评价，“，”，请在下面默写一首你所喜欢的古代诗歌，并谈谈你的体会：诗歌：，。
【初中现代文】香菱学诗阅读答案
【初中现代文】香菱学诗阅读答案寄语：为了让同学们更加了解香菱学诗一文，下面为大家整理了香菱学诗阅读答案，供大家参考。
段落如下：且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。
此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。
香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。
我虽不通，大略也还教得起你。
”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。
你可不许腻烦的。
”黛玉道：“什么难事，也值得去学!不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
”黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。
”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣!”黛玉道：“断不可学这样的诗。
你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应?，谢，阮，庾，鲍等人的一看。
你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。
”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。
不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。
红楼梦·香菱学诗阅读答案
红楼梦·香菱学诗阅读答案红楼梦·香菱学诗阅读答案且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。
此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。
香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。
我虽不通，大略也还教得起你。
”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。
你可不许腻烦的。
”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
”黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。
”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。
你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。
你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。
”黛玉听说，便命紫娟将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。
不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。
”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。
《香菱学诗》课内阅读练习（附答案）
1.细读下面的文段，回答后面的问题。
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。
如此茶饭无心，坐卧不定。
宝钗道：“何苦自寻烦恼。
都是颦儿引的你，我和她算账去。
你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。
”香菱笑道：“好姑娘，别混我。
”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。
宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。
你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。
”香菱听了，便拿了诗找黛玉。
黛玉看时，只见写道是：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。
皆因你看的诗少，被他缚住了。
把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。
”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
宝钗笑道：“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。
一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。
”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。
我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了，谁知到底有今日。
可见天地至公。
”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。
”宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。
”说着，一齐都往潇湘馆来。
只见黛玉正拿着诗和他讲究。
众人因问黛玉作的如何。
黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。
这一首过于穿凿了，还得另作。
”众人因要诗看时，只见作道：非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。
宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。
9年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案-完整篇.doc
九年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案- 现代文阅读及答案-4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）三、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚综合练习四、阅读理解。
1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?”一句诗的含义。
3．香菱学诗取得成功的原因是什么?参考答案一、pín záo zēnɡ ɡuānɡ nì zhēnɡ二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰三、A．四、1．表现了香菱构思时的专注神情。
“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。
“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。
2．嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢?”3．主要原因：苦志学诗，精血诚聚。
其他因素：良好的资质、好老师、好环境。
九年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案- 现代文阅读及答案-4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）三、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚综合练习四、阅读理解。
1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?”一句诗的含义。
3．香菱学诗取得成功的原因是什么?参考答案一、pín záo zēnɡ ɡuānɡ nì zhēnɡ二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰三、A．四、1．表现了香菱构思时的专注神情。
东营市东营区九年级语文期末检测卷
东营市东营区九年级语文期末检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共24分)1. （3分）对下列各句中划线词语解释不当的一项是（）A . 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
(出于自心的剪裁、创造。
)B . 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
(意思是胸怀宽广，能容下丘陵和沟壑)C . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
(突兀的样子)D . 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(这里有典范代表的意思)2. （3分）读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（）。
A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头3. （3分）下列词语书写全都正确的一项是（）A . 磬铙钧旨消遣寸金软骨B . 能彀哽咽馄饨缀条凳子C . 按纳醋钵眼棱彩帛铺子D . 盘缠眼框火焰腌臜泼才4. （3分）下列对课文的理解，不正确的一项是（）A . 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B . “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C . 本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
D . 本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。
句式骈散结合，行文富于变化。
5. （3分）下列说法有误的一项（）A . 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B . “满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自《红楼梦》，作者是曹雪芹。
C . 《安徒生童话》中的《丑小鸭》，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。
D . 《骆驼祥子》中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈努力，他终于实现了自己的理想。
从香菱学诗谈起
从香菱学诗谈起人教版初一上学期语文期中模拟测验一、基础知识（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）（4分）2. A. 亘古（gèng）粗拙（zhuō）沐浴（yù）短暂（dàn）3. B. 钦差（qīn）滑稽（jī）女娲（wō）庇护（bì）4. C. 玷污（zhān）咕噜（gū）别墅（shù）翱游（áo）5. D. 萧瑟（sè）瑟瑟（sè）倾倒（qīng）澄澈（chéng）6.下列句子中没有错别字的一项是（）（4分）7. A. 大事爆料！世界不再平静！B. 我们所听到的爆炸声，并非起于月球，而是起于我们自身的迷惘。
8. C. 一场大雨刚歇，校园里依旧沉寂无声，教室内外一样的冷落。
D. 我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了我们慈祥可敬的老师。
9.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）（4分）10. A. 一些无良商家经常通过简单机械的重复来应付顾客，毫无诚心可言。
11. B. 一场高水平的足球赛，如果让一位不懂球的胖子做解说嘉宾，其结果往往会南辕北辙。
12. C. 这个球赛开赛以来，场面非常激烈，当仁不让地引起了社会广泛关注。
13. D. 学习成绩差的不要灰心丧气，一落千丈一步，相信自己能赶上去。
14.下列句子没有语病的一项是（）（4分）15. A. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
16. B. 在语文综合性学习中，许多学生有制定周密计划的习惯、搜集整理资料的习惯、积极锻炼身体等。
17. C. 在诗歌赏析中，很多同学能够发现问题，并运用历史、地理、文学等方面的知识对它加以解决。
18. D. “秋天的栖霞山是最美的季节。
”将修改为：“在秋天里，栖霞山是最美的。
”19.根据拼音写出汉字。
（请规范书写）（3分）20.甲hǔ、tiào望、shī度、dān精竭虑、jué起。
议论文阅读专题训练
议论文阅读专题拓展训练【一】不怕失败纵观悠悠历史，失败的例子不胜ｍéｉ（）举，几乎每个人做每一件事，都可能失败。
如害怕失败，那么只能什么事也不干。
只有不怕失败，才能取得事业的成功。
失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。
古今中外有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。
春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。
面对这样惨重的失败他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了吴国。
居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。
他们终于成功了，发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。
在中国近、现代的革命史上，这样的例子更是ｌǚ（）见不鲜。
孙中山先生实践了自己的誓言“愈．挫愈奋．．．”，终于推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大。
在中国共产党的领导下，中国人民终于胜利了。
可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。
在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。
失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。
笑在最后才是笑得最好的。
从这个意义上说，失败者同样光荣。
1、居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么？表述准确的一项是（）A、他们毫不气馁，信心十足。
B、他们终于成功了，发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。
C、他们就是通过这座桥梁，才走向成功的。
D、他们一次又一次地失败，不断总结，坚持试验。
2、第⑥段是对哪几段进行总结（）A、①⑧段B、②⑤段C、③⑤段D、④⑥段3、全文的中心论点是（）A、失败者同样光荣。
B、只有不怕失败，才能取得事业的成功。
C、在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。
D、失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。
【高中记叙文阅读】从香菱学诗谈起
【高中记叙文阅读】从香菱学诗谈起内容简介：香菱是《红楼梦》中的一个小丫环，出场不算多。
但在四十八回慕雅女雅集苦吟诗一章中，关于香菱拜师学诗的描写却非常精彩。
香玲原本对诗歌略知一二。
自从和宝钗一起搬进大观园后，我看到姐妹们唱着诗，唱着诗。
它并不优雅，所以我有了学习诗歌的想法。
她崇拜宝钗和黛玉作为她的老师，整天刻苦学习和吟诵，几乎到了入迷的程度。
祥玲是如此的无忧无虑。
她只是在池边的树下，或坐在岩石上，或蹲在地上。
香玲仍然想在心里写诗。
晚上，他想着灯，三点后上床睡觉，睁开眼睛，直到五点才睡着。
功夫不负有心人。
经过日思夜吟的不懈努力，香菱终于悟出诗的真谛，写出了绿蓑江上秋闻笛，红袖褛头夜倚栏等佳句。
香玲从来不懂诗，也不会写好诗。
这个谜团可以用三个词来概括：一曰韧。
香菱在学写诗过程中遇到了许多困难，但她毫不气馁，写了撕，撕了写，不怕碰壁，持之以恒，终于学有所成。
二是乔。
诗自有其道。
学习诗歌时，香玲首先崇拜黛玉、宝钗等专家为老师，不羞于向他人提问；其次，他善于理解诗歌和学习技巧，这大大缩短了学习诗歌的过程。
三曰钻。
香菱作为一个下人，要照顾主人的衣食住行，工作不可谓不忙。
但她忙中偷闲，偷功夫挤时间，甚至彻夜不寐，解决了时间不足的问题。
从湘陵的诗歌研究到我们的阅读，我们可以得到很多启示。
有很多人在学习中总是有点品味，不求深刻的理解；有的人学习刻苦，不求方法，不善于总结；其他人则以工作繁忙为借口，没有时间读书。
说到底，我还没有意识到阅读的重要性。
鲁迅先生说我花了别人的咖啡时间读书。
时间对每个人都是公平的。
关键是如何使用它。
当今社会，竞争如此激烈，如果不努力学习，没有现代化知识，是难以立足的。
难道我们还不如一个封建时代丫环的学习精神?。
议论文开头段例文
从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
③这个故事启示我们，要虚心好学。
④_______________________________________⑤要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。
1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。
他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
⑥要不耻下问。
《论语?公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。
我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。
⑦要不耻相师。
古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。
【乙】每个人都有自己的长处和短处。
认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。
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文段阅读：且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。
此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。
香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。
我虽不通，大略也还教得起你。
”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。
你可不许腻烦的。
”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
”黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。
”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。
你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。
你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的一看。
你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。
”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。
香菱学诗及答案
香菱学诗阅读下面文段，回答下面问题。
（5分）一日，甲方梳洗完了，只见乙笑吟吟的送了书来，又要换杜律。
甲笑道：“共记得多少首？”乙笑道：“凡红圈选的我尽读了。
”甲道：“可领略了些滋味没有？”乙笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。
”甲笑道：“正要讲究讨论，方能长进。
你且说来我听。
”乙笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。
有似乎无理的，想去竟是有理有情的。
”甲笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”乙笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。
’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。
合上书一想，倒像是见了这景的。
若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。
想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。
还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。
谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。
”17.请填写出文段中甲、乙的人物姓名。
（2分）甲: 乙:18.以上场景最可能出自《红楼梦》哪个回目？（）（3分）A. 秋爽斋偶结海棠社蘅芜院夜拟菊花题B．滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗C．芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜D. 薛小妹新编怀古诗胡庸医乱用虎狼药答案：17、林黛玉香菱（2分，每空1分）18、B。
《香菱学诗》课后题答案
《香菱学诗》课后题答案《香菱学诗》作者通过细腻的动作、语言、神情描写，塑造了香菱求知欲强、悟性高、刻苦用心，心性不俗的人物特点。
下面是收集的《香菱学诗》课后题答案，希望对您有所帮助！一、小说详细表达了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，你觉得其中哪些内容对你的阅读或写作有启发？此题意在使学生认识一点读诗和写诗的道理，并能联系自己阅读和写作的实践总结一点经历和教训。
这是一道开放题，答案不拘一格。
衡量答案的标准有三：１、是否扣紧了课文；２、是否联系了自己的实际；３内容是否详细。
空泛地谈论什么“刻苦学习”“掌握要领”等等，其实无济于事的。
为此，在答题前应对题干中说的“黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗”这三个方面的内容作一点分析。
此题也可作为课外作业，让学生写二三百字。
二、香菱学诗可谓如痴如醉。
从课文中找出有关的描写语句，体会这些描写的传神之处。
此题意在使学生了解细节描写在塑造人物性格上的作用。
香菱学诗异常专注，而且不怕失败，不达目的，决不罢休，这表现了她执着的性格。
从这个角度来看有关她的神态描写和细节，才能体会出它们的传神之处。
如：“……只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字表现香菱构思时的专注神情。
“出神”，是因为“神与物游”（刘勰语），说明她此刻已是浮想联翩。
“抠土”，有费尽心力之意，写她在立意时的反复斟酌之态。
“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”，大约是有了奇句，因而感到满意。
总之，这是香菱第二稿的构思全过程，从下文“香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了”“自为这首妙绝”等语都可以看出，香菱对自己这番苦吟的结果感到欣慰。
三、△下面是香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
从香菱学诗谈起阅读练习及答案
从香菱学诗谈起阅读练习及答案从香菱学诗谈起阅读练习及答案阅读文章回答问题从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园以后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗。
学习有一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。
众姐妹称她“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首新巧而又有意趣的咏月好诗。
③这个故事启示我们，要虚心好学。
④_____________________ ？⑤要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。
1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的`论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。
他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
⑥要不耻下问。
《论语》载：“子贡问曰‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。
我国南北朝时期杰出的农学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学问的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道这事，就嘲讽的说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，仍像小学生那样，拜能者为师。
⑦要不耻相师。
古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。
【乙】每个人都有自己的长处和短处。
认为只有样样都胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。
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《从香菱学诗谈起》阅读题及答案
从香菱学诗谈起
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。
学习
有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，
终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
③这个故事启示我们，要虚心好学。
④_______________________________________
⑤要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是
从对政治经济学的“不知”开始的。
1842年至1843年间，马克思和他的论敌
发生了关于经济问题的论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，
曾一度使他“陷入困难的境地”。
他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累
了大量材料，写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神，是我们学习的
楷模。
⑥要不耻下问。
《论语·公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”意思是，要不耻于
向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古
以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不
耻下问”。
我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，
知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学识的科学家，还
向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思
勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。
⑦要不耻相师。
古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。
【乙】
每个人都有自己的长处和短处。
认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。
是大可不必的。
”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一
段香”的__________，放下架子，不耻相师。
我国清代的张曜，因仅有战功而
不大识字，在朝上受了些气。
他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。
一天
他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。
从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的.时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。
⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。
1．本文的中心论点是_________________________________________，作者从____________、______________、______________ 三个方面论证了这一论点。
2．根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。
第④段横线处应写的一句话是：
______________________________________
3．阅读第⑦段，回答问题。
（1）说说“不耻相师”的含义。
答：________________________________________________________
（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。
第⑦段两处横线上应填写的词语是：______________、______________。
（3）“尺有所短，寸有所长。
”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？
答：_________________________________________________________
【答案】
1、要虚心好学；要不耻不知，要不耻下问，一不耻相师。
2、怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？”
3、①不以互相学习为耻。
②谦逊、谦虚、虚心等。
雅量、度量、胸怀等。
③乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。