施工组织课程设计完整

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施工组织课程设计

施工组织课程设计

施工组织课程设计一、引言施工组织是工程建设过程中的重要环节,它涉及到施工方案的制定、施工进度的安排、人力资源的调配等多个方面。

本课程设计旨在通过分析一个实际的施工项目,设计出合理的施工组织方案,以提高施工效率和质量。

二、项目背景本次课程设计的项目为某城市的一座高层办公楼的施工项目。

该项目位于市中心繁忙的商业区,占地面积约5000平方米,总建筑面积约2万平方米。

项目的施工周期为18个月,总投资约1亿元。

三、施工组织方案设计1. 施工方案制定根据项目的特点和要求,我们制定了以下施工方案:- 基础施工:采用钢筋混凝土桩基础,施工方式为钻孔灌注桩。

首先进行地质勘察,确定桩基的位置和数量,然后进行钻孔和灌注桩混凝土。

- 主体施工:采用钢结构和混凝土结构相结合的方式。

首先进行钢结构的制作和安装,然后进行混凝土结构的施工。

- 室内装修:根据办公楼的功能需求,进行室内隔断、地板铺设、电气设备安装等工作。

- 外部设施:包括道路、停车场、绿化等外部设施的建设。

2. 施工进度安排为了保证项目按时完成,我们制定了详细的施工进度安排。

具体安排如下:- 基础施工:预计耗时1个月,包括地质勘察、钻孔和灌注桩混凝土。

- 主体施工:预计耗时12个月,包括钢结构制作和安装、混凝土结构施工。

- 室内装修:预计耗时3个月,包括室内隔断、地板铺设、电气设备安装等工作。

- 外部设施:预计耗时2个月,包括道路、停车场、绿化等外部设施的建设。

3. 人力资源调配为了保证施工进度和质量,我们需要合理调配人力资源。

根据项目的施工特点和进度安排,我们将人力资源分配如下:- 基础施工:需要一支地质勘察团队、一支钻孔团队和一支灌注桩混凝土团队。

- 主体施工:需要一支钢结构制作团队和一支混凝土施工团队。

- 室内装修:需要一支室内装修团队,包括隔断、地板、电气等专业人员。

- 外部设施:需要一支道路建设团队、一支停车场建设团队和一支绿化团队。

四、施工组织方案实施1. 资源采购根据施工组织方案的需求,我们将采购以下资源:- 建筑材料:包括钢材、混凝土、砖块、玻璃等。

施工组织课程设计50页

施工组织课程设计50页

施工课程设计50页一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握施工的基本理论、方法和实践技能,能够运用所学知识分析和解决施工中的实际问题。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解并掌握施工的基本概念、原理和方法,包括施工的设计、施工计划的编制、施工资源的配置、施工进度的控制等内容。

2.技能目标:学生能够运用所学知识进行施工的分析和设计,能够制定施工计划、配置施工资源、控制施工进度,并能够对施工过程进行优化和改进。

3.情感态度价值观目标:学生能够认识到施工在工程管理中的重要性,培养对施工工作的兴趣和热情,树立正确的工程管理观念和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括施工的基本理论、方法和实践技能。

具体内容包括:1.施工的基本概念、原理和方法,包括施工的设计、施工计划的编制、施工资源的配置、施工进度的控制等。

2.施工的实践应用,包括施工案例的分析、施工软件的操作和使用等。

3.施工的过程优化和改进,包括施工效率的提升、施工成本的控制、施工风险的管理等。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法进行教学,包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握施工的基本理论、方法和实践技能。

2.案例分析法:通过分析实际施工案例,使学生了解施工的实践应用和过程优化和改进。

3.实验法:通过实验操作,使学生掌握施工软件的操作和使用,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的施工教材,作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书:推荐学生阅读相关的施工参考书籍,丰富学生的理论知识。

3.多媒体资料:制作教学PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣和效果。

4.实验设备:准备施工实验所需的设备和相关软件,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多种方式,以全面、客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下:1.平时表现:通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和理解程度。

施工组织课程设计任务书(全文完整版)

施工组织课程设计任务书(全文完整版)

施工组织课程设计书(全文完整版)范本(风格一):1. 介绍1.1 课程设计概述1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计3.1.2 施工方案设计3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 研究方法与数据采集 4.1 研究方法选择 4.2 数据采集方法4.3 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释:1. 法律名词1:施工组织设计解释:施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。

2. 法律名词2:施工方案设计解释:施工方案设计是指根据施工组织设计的要求,对施工技术、施工方法、施工工艺等进行具体设计和规划的过程。

3. 法律名词3:数据处理与分析解释:数据处理与分析是指对采集到的数据进行整理、清洗、转化和分析的过程,以得到有效的结果。

范本(风格二):1. 引言1.1 课程设计背景1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计 3.1.2 施工方案设计 3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 数据采集与分析4.1 数据采集方法4.2 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释:1. 法律名词1:施工组织设计解释:施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。

施工组织课程设计

施工组织课程设计

施工组织课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在帮助学生深入了解施工组织的基本概念、原则和方法,培养学生的施工组织能力和项目管理技能。

通过学习本课程,学生将能够熟悉施工组织的流程和要素,掌握常用的施工组织方法,并能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。

二、课程设计目标1. 理解施工组织的基本概念和原则;2. 掌握施工组织的流程和要素;3. 熟悉常用的施工组织方法;4. 培养学生的施工组织能力和项目管理技能;5. 能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。

三、课程设计内容1. 施工组织概述1.1 施工组织的定义和作用1.2 施工组织的基本原则1.3 施工组织的流程2. 施工组织要素2.1 人力资源2.2 物资资源2.3 设备资源2.4 财务资源2.5 技术资源2.6 环境资源3. 施工组织方法3.1 作业分解法3.2 工序分析法3.3 关键路径法3.4 里程碑法3.5 进度计划编制方法4. 施工组织实例分析4.1 建筑工程项目施工组织实例分析4.2 桥梁工程项目施工组织实例分析4.3 隧道工程项目施工组织实例分析四、课程设计方法本课程设计将采用理论讲解与实践案例相结合的教学方法。

通过课堂讲解,学生将了解施工组织的基本概念、原则和流程。

通过实践案例分析,学生将能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。

五、课程设计评价本课程设计将通过以下方式进行评价:1. 课堂参与度:学生在课堂上的积极参与程度;2. 课程作业:学生完成的课后作业,包括理论题和实践题;3. 课程考试:对学生对施工组织知识的掌握程度进行考核;4. 课程实践项目:学生通过实践项目的完成情况来评价其施工组织能力。

六、参考教材1. 《施工组织与管理》(第三版),作者:XXX,出版社:XXX;2. 《工程项目管理》(第四版),作者:XXX,出版社:XXX;3. 《建筑施工组织设计与管理》(第二版),作者:XXX,出版社:XXX。

七、课程设计进度安排本课程设计共分为10个教学周,具体进度安排如下:第1周:施工组织概述第2周:施工组织要素第3周:施工组织方法(1)第4周:施工组织方法(2)第5周:施工组织方法(3)第6周:施工组织实例分析(1)第7周:施工组织实例分析(2)第8周:施工组织实例分析(3)第9周:复习与总结第10周:课程考试以上是本课程设计的详细内容和安排,希望能够满足您的需求。

工程施工课设(3篇)

工程施工课设(3篇)

第1篇随着我国经济的快速发展,建筑工程行业在我国国民经济中的地位日益重要。

为了培养具备实际工程能力和创新精神的工程技术人才,我们开展了工程施工课程设计。

本课程设计旨在让学生深入了解工程施工的全过程,掌握工程组织设计、施工技术、质量控制、安全管理等方面的知识和技能。

本次课程设计以一座典型的住宅小区为案例,建筑面积约10万平方米,共包含8栋住宅楼、1栋商业楼和1座地下车库。

以下是本次课程设计的具体内容:一、施工组织设计1. 施工总平面布置:根据施工现场实际情况,合理规划施工总平面布置,包括施工临时设施、材料堆场、施工道路、临时水电等。

2. 施工进度计划:根据工程规模、施工难度、资源配备等因素,编制施工进度计划,确保工程按期完成。

3. 施工资源配置:合理配置施工所需的人力、物力、财力等资源,确保工程顺利进行。

4. 施工现场管理:制定施工现场管理制度,明确各岗位职责,加强现场安全管理,确保施工质量。

二、施工技术1. 土方工程:根据地质勘察报告,采用合理的土方开挖、运输、填筑方法,确保土方工程顺利进行。

2. 框架结构工程:采用钢筋混凝土框架结构,合理设计梁、板、柱等构件,确保结构安全、稳定。

3. 装饰装修工程:根据设计要求,选用合适的装饰装修材料,确保装饰装修工程美观、耐用。

4. 给排水、电气、暖通空调工程:按照设计规范,合理布置管道、线路,确保给排水、电气、暖通空调系统正常运行。

三、质量控制1. 施工过程控制:严格执行施工规范和操作规程,加强施工过程中的质量控制,确保工程质量。

2. 材料质量控制:选用合格的材料,严格控制材料进场、使用、退场等环节,确保材料质量。

3. 施工质量检验:按照检验标准,对施工过程进行检验,确保工程质量达到设计要求。

四、安全管理1. 施工现场安全:加强施工现场安全管理,严格执行安全生产规章制度,确保施工人员安全。

2. 机械设备安全:定期检查机械设备,确保机械设备运行正常,防止安全事故发生。

施工组织设计课程设计完整

施工组织设计课程设计完整

施工组织设计课程设计完整一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握施工组织设计的基本概念、原理和方法;2. 使学生了解施工组织设计在建筑工程中的重要性;3. 引导学生掌握施工进度计划、资源需求和施工平面布置的编制方法;4. 帮助学生了解施工组织设计的相关规范和标准。

技能目标:1. 培养学生运用施工组织设计方法,解决实际工程问题的能力;2. 提高学生分析和优化施工组织设计的能力;3. 培养学生独立编制施工组织设计文件的能力;4. 培养学生团队协作和沟通表达的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对施工组织设计的兴趣,激发学生主动学习的热情;2. 引导学生关注我国建筑行业的发展,增强学生的职业责任感;3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度;4. 培养学生遵守工程伦理道德,注重工程质量、安全和环保意识。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论知识与实际应用相结合。

通过本课程的学习,学生能够掌握施工组织设计的基本知识和技能,提高解决实际工程问题的能力,为未来从事建筑工程管理和技术工作打下坚实基础。

同时,课程强调情感态度价值观的培养,使学生形成良好的职业素养和道德观念。

课程目标的设定具体、可衡量,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 施工组织设计概述- 施工组织设计的概念与作用- 施工组织设计的分类与内容2. 施工进度计划- 施工进度计划的编制方法- 网络计划技术及其应用- 关键线路和关键工作的确定3. 资源需求计划- 劳动力、材料、设备等资源需求计划的编制- 资源优化配置方法4. 施工平面布置- 施工平面布置的原则与要求- 施工平面布置图的编制5. 施工组织设计文件编制- 施工组织设计文件的内容与格式- 施工组织设计文件的编制方法6. 施工组织设计案例分析- 分析典型工程案例,了解施工组织设计的实际应用- 学生分组讨论,提高分析和解决问题的能力7. 施工组织设计优化与创新- 介绍施工组织设计优化方法- 探讨施工组织设计创新策略教学内容依据课程目标,注重科学性和系统性,涵盖施工组织设计的基本理论、方法及其在实际工程中的应用。

(完整)施工组织课程设计

(完整)施工组织课程设计

(一)工程概况1。

工程建设概况工程名称:东方市××办公楼施工单位名称:东方市第二建筑工程公司设计单位名称:×××建筑设计院监理单位名称:诚信监理公司工程用途:办公楼开竣工日期:200×年7月1日开工,200×年10月31日竣工施工组织的指导思想:以确保业主合同的履行和保证施工质量为目标,以设计施工图样和施工验收规范为标准,精心组织、科学管理、积极应用新技术、新工艺、新设备,优质、高速、安全地完成本工程的施工。

2。

工程施工概况(1)建筑设计特点本工程为三层砖混结构。

1)门窗:外墙面上为塑钢门、窗;内墙面上为木门、窗;2)楼地面:底层素土回填夯实,上做60厚100号混凝土垫层;楼地面面层均为30厚豆石混凝土提浆压光;水泥砂浆踢脚线,高150;卫生间地面为马赛克贴面;3)内墙及板底:墙面为普通抹灰;板底为混合砂浆板缝抹平;墙面及板底刷白色106涂料两遍,墙面再刷浅绿(奶黄、浅兰)色涂料两遍,高2200;厨房间墙面做1200高水泥砂浆墙裙上刷绿色调和漆两遍;卫生间墙面浅绿色瓷砖,高1500;客厅及居室做窗帘盒,刷浅咖啡色调和漆两遍;4)不锈钢花格栏杆:木扶手,其上刷黑色调和漆两遍;1﹕2水泥砂浆踏步板及楼梯平台抹面,踏步板底喷大白浆两道;5)外墙面:1︰2·5水泥砂浆打底,米黄色弹涂面层;屋面檐口及雨蓬立面做白色水刷石;阳台立面做浅绿色水刷石;阳台及楼梯间的花格块,阳台栏杆立面、檐沟底、雨蓬底、窗台套侧面刷白色外墙涂料两遍;1∶2水泥砂浆勒脚,高600;工程PVC水落管;混凝土散水坡,宽800;砖砌明沟,砂浆抹面;6)屋面:屋面板上做1∶2·5水泥砂浆找平层、冷油层及二毡三油一砂防水层;上砌120×120×180小砖墩,纵横间距500,上铺预制隔热板(500×500×30),砂浆勾板缝;7)油漆:木门窗嵌缝抹平后,刷米黄色调和漆两遍。

建筑工程施工课程设计(3篇)

建筑工程施工课程设计(3篇)

第1篇随着我国城市化进程的加快,建筑工程施工技术也在不断创新和发展。

为了使学生在实际工作中能够更好地适应市场需求,提高学生的实际操作能力,我校开设了建筑工程施工课程设计。

本文将从课程设计的目的、内容、方法和成果等方面进行阐述。

一、课程设计目的1. 使学生掌握建筑工程施工的基本理论、基本知识和基本技能,提高学生的实际操作能力。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力,提高学生的综合素质。

3. 使学生了解建筑工程施工的全过程,熟悉各类施工工艺和施工方法。

4. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力和组织协调能力。

二、课程设计内容1. 建筑工程图纸识读:使学生能够熟练识读建筑施工图纸,掌握图纸中的各类符号、尺寸、标注等信息。

2. 施工组织设计:使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和步骤,能够根据工程特点、现场条件等因素,选择科学、合理的施工方案和施工措施。

3. 施工进度计划:使学生掌握工程项目进度计划的编制方法,能够运用横道图、网络图等工具,合理安排施工进度。

4. 施工质量管理:使学生了解施工质量控制的基本理论和方法,掌握施工质量检查、验收等环节的操作要点。

5. 施工安全管理:使学生掌握施工安全管理的基本知识,了解施工现场的安全隐患及预防措施,提高学生的安全意识。

三、课程设计方法1. 教师讲解:教师对课程设计的相关理论、方法进行讲解,引导学生掌握课程设计的基本思路。

2. 学生自学:学生根据课程设计要求,查阅相关资料,进行自学。

3. 小组讨论:学生分组讨论,共同完成课程设计任务,提高学生的团队协作能力。

4. 指导教师辅导:指导教师对学生的课程设计进行指导和答疑,帮助学生解决实际问题。

四、课程设计成果1. 施工组织设计报告:包括施工方案、施工进度计划、施工质量管理计划、施工安全管理计划等。

2. 施工图纸识读报告:包括对施工图纸的识读和分析,以及对图纸中问题的解答。

3. 施工进度计划图表:包括横道图、网络图等,展示施工进度安排。

施工组织课程设计范本

施工组织课程设计范本
-违反法律法规的后果及法律责任
-施工组织设计的经济效益分析
-施工组织设计与工程成本的关系
-经济效益分析的方法与指标
-提高施工组织设计经济效益的途径
-施工组织设计的前沿技术应用
- BIM技术在施工组织设计中的应用
-信息化平台在施工组织设计中的作用
-人工智能、大数据等技术在施工组织设计中的探索
-施工组织设计的国际视野
-绿色施工的理念与原则
-环保施工措施的实施与评价
-施工组织设计的综合案例分析
-结合实际工程案例,分析施工组织设计在工程中的应用
-从质量、安全、成本、信息、环保等方面评价施工组织设计的综合效果
-总结施工组织设计的成功经验和改进措施。
3、教学内容
-施工组织设计的创新与改进
-现代施工组织设计的新理念
-施工组织设计创新的方法与途径
-施工组织设计中的安全管理
-安全生产责任制及安全管理制度
-施工现场安全控制措施
-应急预案的编制与实施
-施工组织设计中的成本控制
-成本控制的原则与方法
-施工成本计划的编制与执行
-成本分析与优化措施
-施工组织设计的信息化管理
-施工信息管理系统的应用
-信息化施工组织设计的方法与流程
-施工组织设计的绿色施工与环保措施
-国外施工组织设计的发展现状与趋势
-国际工程项目施工组织设计的案例分析
-借鉴国际先进经验,提升我国施工组织设计水平
-施工组织设计的职业素养培养
-施工组织设计中的职业道德规范
-职业技能与职业素养的提升
-施工组织设计中的团队协作与职业道德实践
5、教学内容
-施工组织设计的风险评估与管理
-风险识别与评估的方法

施工组织课程设计最终版

施工组织课程设计最终版

目录第1章工程概况 (1)1.1工程特征 (1)1.2自然条件 (1)1.3施工条件 (2)第2章施工方案 (3)2.1划分施工段 (3)2.2划分施工过程 (3)2.3确定施工顺序及施工流向 (4)2.4施工方法及机械的选择 (4)2.5主要技术组织措施 (7)第3章施工进度计划 (9)3.1劳动量及流水节拍的计算 (9)3.2组织流水施工 (13)3.3绘制施工进度计划横道图 (15)3.4一层主体工程双代号网络图 (15)第4章施工平面图 (16)4.1施工平面图选用比例 (16)4.2施工平面图布置内容 (16)4.3绘制施工平面图 (19)第1章工程概况1.1工程特征1、工程概貌本工程为湖南省某厂综合楼,位于金花路。

基础工程由甲方自己完成。

施工单位由0.00开始(±0.00相当于绝对标高425.044),从2009年12月1日至2010年7月30竣工。

总工期为8个月。

2、建筑设计特点本工程位于金花路,总建筑面积7834m2。

平面形式为I部和II部组成L型转角楼。

I部五层,顶高21m,层高4.2m,I部长31.5m,宽12m。

II部为六层,顶高23.1m,1-2层层高4.8m,3、4、5层层高为3.3m,6层层高为3.6m,II部长58.8m,宽15m。

楼地面:水泥砂浆地面用于II部厨房和库房,教室宿舍等。

水磨石地面用于上述以外的其它部位,底层地面垫层为60厚100#素混凝土。

顶棚及墙面:顶棚及墙面均为石灰砂浆打底,纸筋灰罩面,喷白灰浆二道。

外墙面:为绿色水刷石,局部构件(檐口、阳台、雨蓬)及凸出墙面壁柱等贴马赛克。

3、结构设计特点本工程为装配整体式框架结构,横向框架梁为预制迭合梁,纵向框架梁、次梁、柱、楼梯等均为现浇。

楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外,其余均为预制空心板,上有4cm整浇层。

墙体为非承重墙,外墙为240m厚普通粘土砖墙,内墙为大孔空心砖墙。

施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。

工程施工组织课程设计(3篇)

工程施工组织课程设计(3篇)

第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展,基础设施建设成为国家重点发展的领域。

为了培养具有实际操作能力和创新意识的工程技术人才,本课程设计以工程施工组织为主题,旨在使学生了解和掌握工程施工组织的基本原理和方法,提高学生解决实际问题的能力。

二、设计目的1. 熟悉工程施工组织的基本概念、原则和方法;2. 培养学生独立分析和解决实际问题的能力;3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力;4. 为今后从事工程建设管理工作打下基础。

三、设计内容1. 工程概况:包括工程名称、地点、规模、工期、质量要求等。

2. 施工组织设计原则:分析工程施工组织设计的基本原则,如进度、质量、安全、成本等。

3. 施工方案:根据工程特点和施工条件,制定合理的施工方案,包括施工顺序、施工方法、施工工艺等。

4. 施工进度计划:根据施工方案,编制合理的施工进度计划,包括施工进度表、网络图等。

5. 施工资源配置:合理配置施工所需的人力、物力、财力等资源,确保施工顺利进行。

6. 施工安全措施:分析施工过程中的安全风险,制定相应的安全措施,确保施工安全。

7. 施工质量保证措施:分析施工过程中的质量风险,制定相应的质量保证措施,确保施工质量。

8. 施工成本控制:分析施工过程中的成本风险,制定相应的成本控制措施,确保施工成本合理。

9. 施工平面布置:根据施工进度计划,合理布置施工现场,包括临时设施、材料堆场、施工道路等。

10. 施工组织管理:分析施工过程中的组织管理问题,制定相应的管理措施,确保施工顺利进行。

四、设计要求1. 独立完成工程施工组织设计,要求设计内容完整、合理;2. 设计过程中,注重理论与实践相结合,充分发挥创新意识;3. 设计成果应具有实用性和可操作性;4. 设计过程中,注意团队合作,提高沟通能力;5. 设计成果应按时提交,并参加答辩。

五、总结通过本课程设计,学生将全面了解工程施工组织的基本原理和方法,提高解决实际问题的能力,为今后从事工程建设管理工作奠定坚实基础。

《施工组织设计》课程设计

《施工组织设计》课程设计

《施工组织设计》课程设计
3. 施工组织设计案例分析 - 分析典型施工项目的组织设计案例 - 探讨案例中的问题和解决方案 - 分析案例中的经验和教训
4. 施工组织设计实践 - 学生进行小组实践项目 - 设计一个具体的施工组织方案 - 考虑项目的特点、要求和限制 - 提出合理的施工组织设计方案
《施工组织设计》课程设计
《施工组织设计》课程设计
以下是一个《施工组织设计》课程设计的简要提纲,供参考:
课程名称:施工组织设计
课程目标: 1. 了解施工组织设计的基本概念和原理。 2. 掌握施工组织设计的方法和技巧。 3. 培养学生的施工组织设计能力和实践能力。
《施工组织设计》课程设计
课程内容: 1. 施工组织设计概述
- 施工组织设计的定义和重要性 - 施工组织设计的基本原则和要素 2. 施工组织设计的方法和步骤 - 施工项目的可行性研究 - 施工项目的总体规划 - 施工作业的分解和组织 - 施工资源的调配和管理 - 施工进度的控制和管理
《施工组织设计》课程设计
评估方式: 1. 课堂表现:包括学生的参与度、提问和回答的质量等。 2. 实践项目报告:学生提交实践项目的施工组织设计报告,评估其设计的合理性和可行性。 3. 考试或测验:进行理论知识的考核,测试学生对施工组织设计的理解和掌握程度。
以上提纲可以根据实际教学需求进行调整和完善,包括具体的教学内容、案例选择和实践项 目设计等。
5. 施工组织设计的评估和改进 - 评估施工组织设计的效果和成果 - 分析问题和改进机会 - 提出改进措施和建议
教学方法: 1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍施工组织设计的基本概念、原理和方法。 2. 案例分析:通过分析典型的施工组织设计案例,让学生理解实际问题和解决方案。 3. 实践项目:让学生进行小组实践项目,设计一个具体的施工组织方案,提高实践能力。 4. 讨论和互动:鼓励学生参与课堂讨论,分享经验和观点,促进学生之间的互动和交流。

施工组织课程设计

施工组织课程设计

施工组织课程设计【施工组织课程设计】一、项目背景1.1 项目概述本项目是一坐位于某城市市中心的高层住宅建造工程,总建造面积约为X平方米,共有X层,包括地下室和地上主体结构。

该项目的施工组织对于确保工程质量、提高施工效率至关重要。

1.2 项目目标本课程设计旨在培养学生在施工组织方面的能力,使其能够独立完成类似项目的施工组织工作。

通过本课程设计,学生将学习到施工组织的基本原理、方法和技巧,并能够运用所学知识解决实际问题。

二、课程设计内容2.1 课程大纲本课程设计包括以下内容:- 施工组织的基本概念和原理- 施工组织的任务和职责- 施工组织的组织结构和人员配置- 施工组织的计划编制和管理- 施工组织的资源调配和供应管理- 施工组织的安全管理和质量控制- 施工组织的进度控制和成本控制- 施工组织的风险评估和应对措施- 施工组织的信息管理和沟通协调2.2 课程教学方法本课程设计将采用以下教学方法:- 理论讲授:通过课堂讲解,介绍施工组织的基本理论和方法。

- 实践操作:组织学生进行实地考察和实际操作,使其能够亲身体验施工组织的实际工作。

- 个案分析:通过分析实际案例,培养学生解决问题的能力。

- 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作。

三、课程设计要求3.1 学习目标通过本课程设计,学生应达到以下学习目标:- 理解施工组织的基本概念和原理。

- 掌握施工组织的任务和职责。

- 熟悉施工组织的组织结构和人员配置。

- 能够编制和管理施工组织计划。

- 能够调配和管理施工组织的资源供应。

- 具备施工组织的安全管理和质量控制能力。

- 能够控制施工进度和成本。

- 能够评估施工组织的风险并制定应对措施。

- 具备施工组织的信息管理和沟通协调能力。

3.2 课程评估本课程设计的评估方式包括以下几个方面:- 课堂参预度:学生在课堂上的积极参预程度。

- 作业完成情况:学生按时完成的课程作业。

- 实践操作成果:学生在实地考察和实际操作中的表现和成果。

工程施工课程设计(3篇)

工程施工课程设计(3篇)

第1篇一、课程设计背景随着我国经济的快速发展,工程建设规模不断扩大,对土木工程类专业人才的需求日益增加。

为提高学生的实际操作能力,我校土木工程专业特开设工程施工课程设计,旨在让学生在教师指导下,运用所学知识,对某一具体工程项目进行施工组织设计,从而提高学生的综合素质。

二、课程设计目的1. 使学生熟悉和掌握工程施工组织设计的基本原理和方法,提高学生解决实际问题的能力。

2. 培养学生团队合作精神,提高学生的沟通与协调能力。

3. 增强学生对工程项目的认识,提高学生的工程实践能力。

4. 为学生今后从事土木工程相关工作奠定基础。

三、课程设计内容1. 工程概况:介绍工程项目的背景、规模、结构形式、施工环境等。

2. 施工组织设计:包括施工方案、施工进度计划、施工资源配置、施工质量控制、施工安全措施、施工环境保护等。

3. 施工图纸绘制:根据施工组织设计,绘制施工图纸,包括平面图、剖面图、立面图等。

4. 施工成本预算:根据施工组织设计,对工程项目的成本进行预算。

5. 施工现场布置:根据施工组织设计,对施工现场进行布置。

四、课程设计实施1. 教师讲解:教师向学生讲解工程施工组织设计的基本原理和方法,并对课程设计进行指导。

2. 学生分组:将学生分成若干小组,每组负责一个具体工程项目。

3. 小组讨论:各小组根据教师讲解的内容,对所负责的工程项目进行讨论,确定施工方案。

4. 教师审核:教师对各小组的施工方案进行审核,提出修改意见。

5. 完成设计:各小组根据教师意见,完善施工组织设计,绘制施工图纸,进行成本预算和施工现场布置。

6. 成果展示:各小组向教师和同学展示课程设计成果,并进行答辩。

五、课程设计评价1. 评价标准:根据工程施工组织设计的完整性、合理性、创新性等方面进行评价。

2. 评价方式:教师根据评价标准,对每个小组的课程设计成果进行评分。

3. 评价结果:根据评价结果,评选出优秀课程设计作品。

通过工程施工课程设计,学生能够将所学理论知识与实际工程相结合,提高解决实际问题的能力,为今后从事土木工程相关工作奠定坚实基础。

某工程施工组织课程设计

某工程施工组织课程设计

某工程施工课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程施工的基本知识,了解工程施工的基本流程和施工的设计方法。

通过本课程的学习,使学生能够运用所学知识分析和解决工程施工方面的问题。

1.掌握工程施工的基本流程。

2.掌握施工设计的原则和方法。

3.了解工程施工计划的编制和实施。

4.能够运用工程施工知识分析实际问题。

5.能够独立完成施工设计的基本任务。

情感态度价值观目标:1.培养学生的团队协作精神,增强责任感。

2.培养学生对工程施工的兴趣,提高学习的积极性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程施工的基本概念、工程施工的基本流程、施工设计的方法和施工计划的编制与实施。

1.工程施工的基本概念:包括工程施工的定义、目的和意义。

2.工程施工的基本流程:包括工程准备、施工、竣工验收等阶段。

3.施工设计的方法:包括施工设计的原理、程序和技巧。

4.施工计划的编制与实施:包括施工计划的编制方法、实施要求和评价。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握工程施工的基本知识和原理。

2.讨论法:引导学生针对实际问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。

3.案例分析法:分析工程施工的成功案例,使学生能够将理论知识运用到实际中。

4.实验法:通过施工设计的实验,培养学生的动手能力和实际操作技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的工程施工教材作为主要教学资源。

2.参考书:提供相关的工程施工参考书籍,供学生自主学习。

3.多媒体资料:制作和收集工程施工的多媒体资料,如教学课件、视频等。

4.实验设备:准备施工设计实验所需的设备,如计算机、投影仪等。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

施工组织设计课程设计范本

施工组织设计课程设计范本

施工组织设计课程设计范本一、课程目标知识目标:1. 让学生理解施工组织设计的基本概念、原理和步骤,掌握施工组织设计的主要内容和方法。

2. 使学生了解施工组织设计的实际应用,如工程项目的时间安排、资源分配、施工平面布置等。

3. 帮助学生掌握施工组织设计的相关规范和标准,提高对施工图纸的理解能力。

技能目标:1. 培养学生运用施工组织设计方法,独立完成小型工程项目的施工组织设计。

2. 提高学生分析和解决施工组织设计过程中出现问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通能力,能就施工组织设计方案进行有效讨论和修改。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱建筑行业,增强对施工组织设计工作的责任感和使命感。

2. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德,关注施工过程中的安全问题。

3. 增强学生的环保意识,认识到施工组织设计在绿色施工和可持续发展方面的重要性。

本课程针对高年级学生,具有较强的理论性和实践性。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识运用到实际工程项目中,提高施工组织设计能力,为将来从事相关工作打下坚实基础。

在教学过程中,注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神,使学生在掌握专业知识的同时,形成正确的价值观和职业素养。

二、教学内容1. 施工组织设计基本概念:包括施工组织设计的定义、作用、分类和基本原则。

2. 施工组织设计步骤:讲解施工组织设计的准备工作、设计方案、实施方案和施工组织设计的调整。

3. 施工组织设计内容:分析工程项目进度计划、资源需求计划、施工平面布置、施工方法和安全技术措施。

4. 施工组织设计方法:介绍网络计划技术、流水线施工、线性规划等在施工组织设计中的应用。

5. 施工组织设计实例分析:结合教材案例,分析施工组织设计的实际应用和优化方法。

6. 施工组织设计软件应用:介绍常用施工组织设计软件的功能和使用方法,如AutoCAD、Project等。

7. 施工组织设计规范与标准:解读相关施工组织设计规范和标准,提高学生施工组织设计的规范性。

建筑施工组织课程设计

建筑施工组织课程设计

建筑施工组织课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解建筑施工组织的基本概念、原则和方法;2. 掌握建筑施工组织的流程、关键环节和注意事项;3. 了解建筑施工组织在工程项目中的重要作用。

技能目标:1. 能够运用建筑施工组织原则和方法,编制合理的施工方案;2. 能够分析工程项目的施工组织问题,并提出针对性的解决措施;3. 能够运用相关软件工具,进行建筑施工组织的模拟与优化。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑施工组织的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的团队协作意识,培养合作解决问题的能力;3. 培养学生严谨、务实的工作态度,强调安全生产和工程质量。

课程性质分析:本课程为实践性较强的专业课程,旨在培养学生的建筑施工组织能力,使学生能够掌握工程项目施工组织的基本原理和方法,具备解决实际问题的能力。

学生特点分析:学生为高中年级学生,具备一定的物理、数学基础,但施工组织相关知识较为陌生。

学生对新鲜事物充满好奇,学习积极性较高,但注意力容易分散。

教学要求:1. 结合实际案例,以形象生动的方式讲解建筑施工组织的基本概念、原则和方法;2. 设计丰富的实践活动,让学生在实践中掌握建筑施工组织的技能;3. 注重培养学生的团队协作能力和安全生产意识,提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 建筑施工组织基本概念- 施工组织的定义与作用- 施工组织与管理的关系2. 建筑施工组织原则- 施工顺序原则- 空间组织原则- 作业面组织原则- 资源配置原则3. 建筑施工组织流程- 施工组织设计的步骤- 施工方案编制方法- 施工进度计划制定4. 建筑施工组织关键环节- 作业面安排与调度- 施工资源优化配置- 施工安全管理与质量控制5. 建筑施工组织案例分析- 国内知名工程项目施工组织案例- 学生分组讨论,分析案例中的施工组织方法与技巧6. 建筑施工组织模拟与优化- 利用相关软件工具进行施工组织模拟- 施工组织优化方法与实践教学内容安排与进度:第一周:建筑施工组织基本概念、原则第二周:建筑施工组织流程、关键环节第三周:建筑施工组织案例分析、讨论第四周:建筑施工组织模拟与优化实践教材章节:第一章:建筑施工组织概述第二章:建筑施工组织原则与方法第三章:建筑施工组织流程与关键环节第四章:建筑施工组织案例分析第五章:建筑施工组织模拟与优化实践教学内容确保科学性和系统性,注重理论与实践相结合,使学生在掌握建筑施工组织基本知识的同时,提高解决实际问题的能力。

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一、工程条件1.项目概况本工程建筑名称:某住宅小区的2单元四层的住宅楼,位于小区西南角。

建筑地点:某市里东部。

建筑面积为1425.47 m,建筑层数、高度:本工程为地上4层,建筑高度13.1 m.建筑结构形式为砖混结构,建筑结构安全等级为二级,使用年限为50年。

抗震设防烈度为非抗震。

防火设计的建筑耐火等级为二级。

2.水文地质条件根据勘察报告,自然地坪下0.8m为素填土,填土下层为4.5 m的砾石粉土和粉土层。

地下水多为无压潜水,地下水在地表下1.8 m。

水量一般,主要受大气降水形成的地表径流补给,水质类型多为HCO3-Ca或HCO3·Cl-Ca型等,矿化度较低。

建筑物西、南两侧为该处地界的围墙,围墙外侧为马路,东、北两侧均为空地,场地较为宽敞。

3.气象条件温暖湿润、四季分明、降雨集中且持续时间长、梅雨明显。

年降水量1500~1700mm,其中4~7月份降水较多,占全年降水量的一半以上,构成本区的梅雨期。

4.施工工期该工程计划工期为80d,,拟于9月1日开工,要求在同年11月竣工。

5.施工技术经济条件施工任务由市建×公司承担,该公司各分派一个项目部和施工队负责。

该队瓦工20人,木工16人,以及其他辅助工种工人如钢筋工、机工、电工及普工等共计80人。

根据施工需要有部分民工协助工作。

装修阶段可从其他施工队调入抹灰工,最多调入20人。

施工中需要的电、水均从城市供电供水网中引入。

建筑材料及预制品件可用汽车运入工地(运距10km)。

塑钢门窗由市门窗加工厂制作(运距7km)。

临建工程除工人宿舍可利用已建成的家属公寓楼外,其他所需临时设施均应在现场搭建。

可供施工选用的起重机有QT1-6型塔吊,QT1-2型塔吊。

汽车除解放牌(5吨)外,尚有黄河牌(8吨)可以使用。

卷扬机、各种搅拌机、木工机械、混凝土振捣器、脚手架、板可根据计划需要进行供应。

二、设计内容和要求⑴施工方案和施工方法的选择;①划分施工段,确定施工中的流水方向;②确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施;③确定主要施工机械;④确定施工程序和施工顺序⑵编制施工进度计划(双代号网络图或横道图)和编制资源需要量计划;⑶绘制施工现场平面布置图;三、施工组织设计1.工程概况见设计部分。

2.施工方案(1)施工程序总施工顺序:基础工程→主体结构→屋面工程→装饰工程(内,外)。

分部分项工程施工顺序:基础工程的施工顺序:挖土方→垫层→砌基础→混凝土基础→回填土主体工程的施工顺序:脚手架→砌砖墙→扎构造柱钢筋→柱支模→浇柱混凝土→扎梁钢筋→梁支模→浇梁混凝土→养护→安装楼板→楼板灌缝→现浇楼梯楼→拆模屋面工程的施工顺序:找平层→保温层→找平层→防水层→保护层内装饰工程的施工顺序:顶棚、内墙抹灰→水泥砂浆楼地面/水磨石地面→室内喷白安装工程的施工顺序:安装木门窗/厕所木隔断→玻璃油漆→木门窗油漆外墙装饰及室外工程的施工顺序:外墙面装饰→台阶散水(2)施工段的划分按所规定的沉降缝和伸缩缝分成两个流水段,I段分为前楼1~7轴;II段分为前楼7~13轴,进行分段分层流水作业,加快工程进度。

(3)主要项目施工方法及施工顺序①基础工程基础工程主要施工顺序:放线,挖土,地基处理,垫层混凝土,放脚砌筑,地基圈梁与基础墙管道埋设回填土②主体工程主体工程主要有砌墙,现浇混凝土圈梁(楼梯,大梁挑楦,构造柱,楼板)在基础完工及地层架空板安装完毕后,进行分层分段流水施工,其主要施工顺序如下:放线-内外墙分步架砌筑-构造柱-预制梁安装-圈梁硬架及现浇支模-圈梁-现浇板钢筋-安装预制楼板并加固-板缝钢筋混凝土浇筑-养护-上层放线-女儿墙③屋面工程施工顺序:屋面板安装、灌缝,女儿墙砌筑、压顶浇筑→20厚1:3水泥砂浆找平层→刷冷底子油一道,热沥青玛脂两遍,沿墙高出保温层上表面150→最簿处150厚散铺碾压沥青珍珠岩保温层2%找坡→20厚1:3水泥砂浆找平层→刷基层处理剂一遍→1.2厚氯化聚乙烯-橡胶共混防水卷材→干铺无纺聚脂纤维布一钢筋双向→8厚防滑地砖铺平压实,缝宽5,1:1水层→40厚细石砼内配200@4泥砂浆填缝。

④楼地面工程楼地面施工:清理基层→定点标筋→浇砼砂浆抹平,用2M直尺检查平整度。

卫生间楼地面施工:钢筋混凝土楼板面用20厚水泥砂浆找平,刷聚合物水泥基防水涂膜1.0厚,沿墙上翻1500高,用1:8水泥陶粒垫坡,20厚水泥砂浆找平。

施工时注涂膜的厚度要达到标准,陶粒找坡时要以地漏口为准,尽量不宜找得过厚。

楼面施工:钢筋混凝土楼面刷素水泥浆一道,20厚1:2水泥砂浆压实抹光,施工时要注意室内标高的一致,每一层的标高要按图施工,要做到每一层地面标高无误差。

⑤装饰工程A、抹灰工程a、抹灰工程遵循先外墙,先上后下,先顶棚、墙面后地面的顺序。

抹灰前必须先找好规矩,即四角规方、横线找平、立线吊直、弹出准线和墙群、踢脚板线。

b、此为中级抹灰,先用托线板检查墙面平面垂直程度,大致决定抹灰厚度(最薄处一般不小于7MM),再在墙上角做有个亿标准灰饼(用打底砂浆或1:3水泥砂浆,也可用水泥:石灰膏:砂=1:3:9混合砂浆,遇有门窗垛角角处要补做灰饼),大小5CM见方,厚度以墙面平整垂直决定,用木杆刮平,厚度与灰饼平,待稍干后进行底层抹灰。

抹底层砂浆,用1:3水泥砂浆混合砂浆。

严格控制找平层砂浆的稠度。

c、底层抹灰完工后,再用1:2水泥砂浆批满。

中层砂浆为精找平,厚5MM,以解决基层抹灰找平回缩产生的不平,保证找平层“绝对”平整。

其操作应随手带平d、中层抹灰完成后,再用1:2水泥砂浆罩面。

必须仔细操作,确保表面平整、光滑、无裂纹。

e、中层抹灰完成后,再用1:2水泥砂浆罩面。

必须仔细操作,确保表面平整、光滑、无裂纹。

f、在分层涂抹中,水泥砂浆的抹灰曾,应待前一层抹灰层凝结后,方可涂抹后一层。

在中层的砂浆凝固之前,也可在层面上每隔一定距离交叉划出斜痕,以增强面层与中层的黏结。

抹灰抹后后应加强撒水养护,防止抹灰空鼓和干裂。

g、冬期施工:砂浆在制作时应掺入化学附加剂如氯化钠、氯化钙、亚硝酸钠、漂白粉等。

B、涂料工程a、在喷涂前:基层表面必须坚固和无酥松、脱皮、起壳、粉化等现象。

b、涂料应还满足下列要求①、根据墙面湿度、粗糙度确定相应的稀释比例。

②、涂料中严禁加水及其他溶剂,只能用相应的涂料稀释液调制。

③、施工前应彻底搅拌涂料,时间不低于5~10分钟,视搅拌器而定。

④、涂料使用过程中,应每隔15分钟搅拌一次。

⑤、稀释比例不同的涂料严禁混合使用,否则会产生色差。

c、在喷涂施工中涂料稠度、空气压力、喷射距离、喷枪运行中的角度和速度等方面均有一定的要求。

涂料稠度必须适中、太稠、不便施工,太稀,影响涂层厚度,容易流淌。

空气压力在0.4-0.8N/mm^2之间选择确定,压力选的过低或过高,涂层质感差,涂料损耗多。

喷射距离一般为40-60cm,喷嘴离被涂墙面平行移动,运行速度要保持一致。

喷涂施工希望连续作业,一气呵成,争取到分隔缝处再停歇。

C、门窗工程a、门窗为木门窗及铝合金。

b、弹线找规矩:外墙窗,在最高层找出窗位置,以其边为标准,分别用经纬仪将门窗边线下引,并做好标记,对个别不直的口边进行剔凿处理,门窗的水平线位置应以楼层+1000水平线为标准,往上反量出窗下线,门窗允许偏差宽度±5mm,高度5mm。

c、门窗的规格应符合设计要求,对规格尺寸进行分类堆放,标准水平线进行安装,门窗各部件要求安装牢固,并做好半成品的保护、防止粉刷砂浆粘结到门窗上。

d、木门框四周侧面防腐处理,按设计要求,塑钢窗连接件、固定件等安装用金属零件,除不锈钢外均进行镀锌处理。

3.施工进度计划施工进度计划编制顺序:划分施工过程,计算工程量,套用施工定额,劳动量和机械台班量的确定,计算施工过程的持续时间,组织流水施工。

(1)计算工程量B、劳动量和每班工作人数计划表C、主要施工机具表D、临时设施表E、施工进度计划见图1。

4.施工现场平面布置图(1)布置原则:科学、合理、文明、规范:a、职工生活区与施工生产区分开,以便于管理。

b、现场满浇素混凝土硬化,建立有效的排污系统。

c、现场分阶段(基础、主体、装饰)布置,充分利用现场每一寸土地。

d、充分考虑周边环境,做好防护、亮化、绿化工作。

(2)标化管理:科学规范,卫生整洁a、标化管理由项目经理负责,日常工作由标化负责人与物管员负责实施。

b、实行平面图管理,经项目经理审批后实施,现场划区包干,材料标识堆放。

c、生活区轮流值班,定时打扫,每周检查评比。

d、生产区挂牌施工,谁做谁清,随做随清,工完料净现场清,以组为单位实行旬查考核。

e、施工大门净化(门前三包),亮化(六牌一图),设置监控器,24小时值班,干部职工挂牌上班。

f、楼上隔层设尿桶,专人打扫,禁止随地大小便。

g、现场与若干楼层设吸烟室,施工现场禁止吸烟。

(3)施工现场平面布置图。

见图2.5.技术质量、安全、消防、环保、冬雨季施工措施1、文明施工措施(1)、进入工地,必须戴安全帽,高处作业必须带安全带,严禁穿拖鞋、高跟鞋及赤脚施工。

(2)、严禁工人酒后操作。

(3)、防火工作必须建立正常的责任制,按规定设置防火设备,加强临工宿室防火管理,现场对烟火、电焊等火源建立严格的管理制度。

(4)、严禁工人在宿室吸烟,以及使用柴油炉、煤气炉、电炉煮食,宿室之间的行走通道要畅通,严禁摆放杂物。

(5)、现场排水要畅通,特别是生活污水有排出管道,垃圾要清理,每间宿室设一垃圾桶,防止积水,杂物滋生蚊虫、苍蝇,影响民工生活健康。

(6)、加强饮用水的管理及饮食的卫生管理,防止疾病传染及食物中毒。

(7)、现场设临时厕所,用管道排入化粪池,减少和杜绝随地大小便现象。

(8)、工地设洗车槽,对进出的车辆必要时进行清洗,以免污染城市道路。

2. 技术质量措施(1)施工前认真做好图纸会审和技术交底工作,正确贯彻按图施工原则。

将图纸错漏、交接部分的矛盾、设计不合理及材料代用等解决在施工前。

严格控制设计变更和材料代用,凡工程变更及材料代用一律有设计院发正式变更通告单及材料代用证明书。

主要技术问题及主要分项工程施工前,应有现场工程负责人组织交底,并有记录。

(2)加强对原材料、半成品、构件的质量检测和管理工作,不合格的材料、半成品和构件不准进场。

做到材料配比准确,每班校验一次混凝土塌落度,混凝土、砂浆试块分房屋层次和时间按要求留足。

加强石灰的淋制、熟化工作,提前2~3个月化好抹灰用石灰膏,以免墙面抹灰起泡、开裂。

回填土必须分层(虚铺25m 一层)(3)严格执行各项质量检查制度。

在施工组自检、互检、交接检的基础上,分层分段进行验收评定,及时办理隐蔽工程验收手续和结构工程质量验收手续,各分部门分项工程均应严格执行“施工及验收规范”。

(4)施工中要做好已完项目的保护工作。

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