音乐欣赏学习体会和感受

音乐欣赏学习体会和感受

通过对音乐欣赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解和认识，而且我对音乐的鉴赏能力也有了一定的提高。在上这个课之前，我觉得音乐只是用来听的，无聊的时候或者失意的时候用来调节调节心情的。其实，音乐的功能远不止这些。所谓音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或者其他方式排列起来的声音。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；它是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们的思想情感和反应现实的社会生活。

音乐是一种抒发感情、寄托感情的艺术，它以生动活泼的感性形式，表现高尚的审美理想，审美观念和审美情趣。音乐在给人以美的享受的同时，能提高人的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高的理想。

通过一整个学期的学习，给我印象最深的一堂课是对维也纳古典乐派的学习，特别是其中贝多芬的音乐。

贝多芬是集古典音乐大成、开浪漫乐派先河的大师。奏鸣曲式在贝多芬手里发展成为一种从多方面表现音乐形象矛盾冲突的大型戏剧性结构，并首创了主题贯穿手法。《第五交响曲》揭示了人在生活中遇到的失败和胜利、痛苦和欢乐，说明生活的道路是艰难曲折和布满荆棘的。从黑暗到光明，通过斗争走向胜利，是这部作品戏剧性冲突的整个发展过程。《第九交响曲》在最后乐章中用人声歌唱席勒的《欢乐颂》中的一部分诗句，表现全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。

《命运交响曲》堪称经典，整个作品中，情绪激昂、气魄宏大，具有强烈的艺术感染力和穿透力。历史上表现命运的音乐有很多，但是只有贝多芬，通过选取敲门声来表现命运，一声声短促而又铿锵有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。这首交响曲让我体会到，面对困难挫折，不应该选择逃避，而是不屈服，勇敢地挑战不幸的命运，最终战胜命运并取得成功。学习了这一时期的音乐发展历史，我从这些艺术家身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。

维也纳古典乐派的音乐作品受到当时启蒙运动的影响，以讴歌人的精神和反映自然界的美为主旨，确立了主调音乐形式的主导地位，和声织体清晰，曲式结构分明，奠定了交响曲、四重奏、协奏曲、奏鸣曲等体裁形式，并以强烈的艺术感染力和高超的作曲手法，使古典主义音乐达到顶峰，对后世音乐产生了深远影响。

随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演了一个越来越重要的角色，成为快节奏生活的调和剂。我们经常可以感受得到音乐的意义，情绪低落时可以通过听激情澎湃的音乐来振奋精神，比如交响曲和进行曲；心情烦躁时则可以通过听轻音乐来让自己的心情平静下来，整理思绪。聆听美妙的音乐，能享受到音乐给心灵带来的那份惬意和舒适。

一年的音乐欣赏课学习下来，我越来越觉得在大学里学习音乐是非常有用的，并不仅仅因为音乐是素质教育的一部分。大学生活是快乐的，而音乐则是其中一个很重要的因素。音乐让我体会到艺术的美和它本身具有的独特感染力，闲暇的课余时间以及忙碌的专业课学习之余听上一曲最爱的音乐，就会觉得音乐给了我一种无形的力量。音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。音乐给人美的享受以及情感的表达和交流。如果可以的话，我们应该从小就学习音乐，学会对音乐的欣赏，提高对艺术的感知能力，真正做到全面发展。