2019-武汉市元月调考语文试卷(含答案).doc
2020届语文高考二轮专题复习测试：古代诗歌鉴赏(四) Word版含解析
古代诗歌鉴赏(四)一、(武汉市2019届高中毕业生二月调研测试)阅读下面这首宋词，完成1～2题。
满江红·和王实之韵送郑伯昌①刘克庄怪南盲风，留不住江边行色。
烦问讯、冥鸿高士，钓鳌词客。
千百年传吾辈语，二三子系斯文脉。
听王郎一曲玉箫声，凄金石。
晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白。
笑而今拙宦，他年遗直②。
只愿常留相见面，未宜轻屈平生膝。
有狂谈欲吐且休休，惊邻壁。
[注]①王实之、郑伯昌，均是词人的好友。
三人是福建同乡，都有救国匡时的志向，因坚持正直操守而罢职闲居家乡。
淳祐八年三月，郑伯昌被征召至朝廷为官，他坚辞不起，改派为“近畿”(京城附近)地方官。
此词乃词人于送行时和王实之韵之作。
②遗直：指直道而行，有古之遗风。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()A．词之开篇气象宏大，词人借狂风骤雨、江面迷离之势烘托友人此去风雨兼程的坚定以及离别之际惺惺相惜的依依离情。
B．“烦问讯、冥鸿高士，钓鳌词客”言明临行前词人对友人的信任与嘱托，嘱托友人拜访问讯位高权重之人以发挥自己的高才雄略，并实现济世的使命。
C．“晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白”描绘出自然界的诸多色彩，更表现了词人与友人闲居时期洒脱放浪的情趣，衬托出他们高洁的志向和行止。
D．这首送别词一扫“彷徨歧路，儿女沾巾”的俗态，既洋溢着个人情谊，更歌颂了高尚的志向，寄托了宏大的抱负。
解析：本题考查鉴赏诗歌的内容、情感、表达技巧的能力。
结合本词的内容和注释可知，词人并非“嘱托友人拜访问讯位高权重之人……使命”，而是托他去问候那些不受网罗的高士和才气豪放的诗坛奇杰。
答案：B2．词的下阕表达了词人哪些情感？请简要分析。
(6分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌的情感的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。
答案：①表达了词人醉心山水，对闲适生活的眷恋之情。
在青山碧水间濯洗头发，在白浪苍茫间静心垂钓，词人与友人在山水间求得了内心的平和与宁静。
②表达了对仕途得失一笑置之、不屑追求的态度和高尚的节操。
【最新 武汉市武昌区】2019-2020年度元调考试语文答案
武昌区元调语文参考答案1、D2、B3、C4、C5、D6、C7、A8、×9、√10、√11、×12、√13、等闲识得春风面黑云翻墨未遮山少小离家老大回祖宗疆土当以死守不可尺寸与人14、红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸15、真正了解自己的人知音难遇乐曲高妙16、柳公权17、略18、她忐忑不安的想：“……揍我一顿也好！”19、将那两个孩子抱回家里善良的本性驱使桑娜这样去做20、害怕丈夫不同意21、神态动作语言22、不能，因为“熬”是忍受的意思，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳，但是“活”字体会不出渔夫做出的牺牲。
23、（1）√（2）×24、国人花大量时间学习外语，但母语水平不容乐观。
25、C A26、我认为小学生该背诵古典诗文，古典诗文是中华文化的根基，背诵古诗文，是对中国传统文化的继承与发扬；同时背诵古典诗文，有利于提高母语水平；能提高自我的表达能力，能结合诗句理解所处的环境。
27、1、样样活儿都干得挺利索2、主人对她的测试3.她捡钱被保姆看到，中了保姆的计。
由于不尊重、不信任别人而感到羞愧。
28、1、小保姆很能干，女主人想测试一下保姆是否诚实。
2、第一次根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。
3、第二次怀疑并验证了测试，有所生气，把钱放到茶桌下面。
4、第三次生气并施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。
29、怀疑、验证、生气。
作用是为了突出小保姆对女主人的测试感到不满，也为后面施计女主人做铺垫。
30、表层含义是金钱测试；深层含义是信任、尊重的测试。
2024届湖北高三上1月语文试题分类汇编(师生版)：名篇名句默写
2024届湖北部分地区高三第一学期语文试题（分类汇编）名篇名句默写湖北省部分市州2023-2024学年高三上学期元月期末联考语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）“江”与“月”的交融，在古诗文中富有诗意的形象和意境，如宋人黄庭坚在《登快阁》中写的“，”。
（2）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“，”。
（3）2024年是龙年，龙在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我们炎黄子孙是“龙的传人”，在班级元旦联欢晚会上，主持人请大家以“龙”字行“飞花令”，可选用古诗文的句子。
轮到你，你的回答是：“，。
”湖北省十堰市2023-2024学年高三上学期元月调研考试语文试题17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)司马迁《屈原列传》中，作者评价屈原《离骚》对德的推崇，以及治理的条理的句子是“▲，▲”。
(2)《陈情表》中，李密在陈述家族人丁单薄之后，用“▲，▲”表现了自己无依无靠、孤苦伶仃的处境。
(3)在文人墨客的心中，秋天总是伴随着瑟瑟秋风、绵绵雨丝，唐宋诗词中，常写到“秋雨”这个意象，如“▲，▲”。
湖北省黄冈市2023-2024学年高三上学期1月八模模拟测试卷(一) 语文试题17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)“大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也”的思想在《<论语>十二章》中表述为：“，”。
(2)京剧传统剧目《四郎探母》中“我好比笼中鸟有翅难展，我好比浅水龙被困沙滩”的唱词，唱出了陶渊明笔下“，”的心境。
(3)学校里的历史爱好者成立了“鉴之”社团。
有同学说，这个名字暗含了“以史为鉴”之意，出自杜牧的“，”。
湖北省武汉市江岸区2023-2024学年高三上学期元月调考语文试卷17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6 分)(1)因为怀有让国家富强的使命，王安石在《答司马谏议书》中用“而某不量敌之众寡，”，向司马光表达自己变法图强的决心；因为怀有对国家的热爱，苏洵在《六国论》中用“，”，向治理国家者表达不要被积久形成的威势所胁制的愿望。
2020年-武汉市元月调考语文试卷(含答案)
2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第 I 卷( 选择题共 30 分)一、( 共 9 分，每小题 3 分)1. 依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _ 的事情，然而更 的是, 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。
A. 激动人心 重要 感动B. 大快人心 关键 感动C. 大快人心 重要 感激D. 激动人心 关键 感激2. 下列各句中有．语．病．的一项是（）A. 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B. 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C. 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D. 面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3. 下列各句标点符号使．．的一项是（） A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生 , 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节 : 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。
C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻 , 泥土中散 发出草芽萌发的新鲜气息。
D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上 , 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中 , 狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、( 共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文章，完成 4— 6 题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林 , 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也 ! ”另一个老 者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。
2019年中考语文真题分类汇编(第二期)词语、成语的运用
D. 用“喜马拉雅”听书，填充了人们 “碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。
【答案】C
【解析】本题考查词语辨析。A项错误，津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后文谈论重复；B项错误，卷土重来：遭到失败以后再组织力量，与语境不符；C项正确；D项错误，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义，也可以是中性），与语境不符。故选C。
湖南省岳阳市2019年初中学业水平考试语文试卷
2.依次填入下列句子横线处 词语最恰当的一项是（ ）
一个民族和一个时代的质量，往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。因为穷，我们就在心理上了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心机当；拿愚昧当坚忍……
四川省广安市2019年初中学业水平考试语文试题
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。
B. 端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。
2019年山东省泰安市中考语文试题
3.下列各句中加点成语运用正确的一项是( )
A. 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
B. 队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。
C. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。
D. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。
湖南省株洲市2019年初中学业水平考试语文试卷
3.依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ）
2019武汉元月调考作文之材料支撑
【正确题意】: 视野、境界决定着人对世界的认知。 (开阔视野、提升境界会对世界获得不一样的
认识，会看到不一样的风景。) 题意中的“视野”或“境界”，扣住其一即
可。 判断一篇作据，应以文章的内容---阐释或支撑----是否表现出对题意的正确理 解为依据。)
平民之见难以与高官相比，而高官之见则略低于山顶所视，然则杜、王、毛所见 不同，是其地位不同也，杜因失意，而见万物悲苦，又因其不屈，而见万物坚韧；王 见惯世态炎凉，宋朝浮沉，而见之新法可为，心怀希望；毛则肩挑众生苦难，背负黎 民希望，其视野之广阔，如大海之于江流也。
夫见物，因人之异而异，人学识不同，而世界不同；人地位不同，而风景 有异，人视物，常加以心中情思，调以脑中思虑，因而见之不同也。人视物， 非物也，而其心中物也。此物非彼物，自然不同。
由此，若欲其物之本质，有至高领悟，则应多读书，而登高望远，燕雀不 知鸿鹄之志，低处难知高处风景，故要“更上一层楼”。
2019/12/7
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支撑思路：
1、客观世界：梅
2、视野、境界：平民所见 高官所见 山顶所视 失意 心怀希望 背负责任
3、不同的风景： 看到万物悲苦（坚韧） 看到希望
材料用三个事例对比，能具体清晰地表现出“不同
2019/12/7
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片断五： 苏珊因看重不同的视野，使她的人生变得更加精彩。生活在中
国台北的苏珊，她的一生经因都热衷于音乐，从小就对音乐有着极 大的兴趣，驰骋在这广阔的音乐天堂里，但不幸的是 ，一次她阴 差阳错地进入了一所大学的工作，抛离了工作，苏珊感到很不满， 她想：就算是这样，也要坚定不移地做好任何一件事情，因此这些 都是我的使命。苏珊在不同的视野看待问题，开阔着自己的视野， 更加认真和专注地投入到自己的工作事业中去，不论满意与否，凭 借着这坚毅的意志，让她不现局限于音乐，让她获得了不同的境界， 使自己更加出众，由于她的这种精神，让她对事物的看法更加丰富， 完成了人生最宝贵的财富。
2023届武昌区元调语文参考答案
武昌区2023年元月调考检测试卷语文参考答案1.C解析：“神话研究参与考古研究并非起源于探源工程”是文中的原话，正确；但是在早期，考古学家认为研究神话并不是正道，所以并未在出现伊始就得到了考古学界足够的重视。
2.D解析：由材料二最后一句“二者交融在一起是文明探源的基本任务”可知“进阶融合”的理解有误。
3.B解析：材料一中提到我们对于西方的文明理论，要加以借鉴，但不能照抄照搬，即是选取西方文明理论中符合我国国情的优点，用以改进和完善我国的文明理论，这便是“他山之石，可以攻玉”的意思，就是借鉴别人的长处来改进自我。
而A和C选项学习他人的目的都是为了制服他人，与文意不符；D选项是讲向有德行的人学习，并不能泛指国家之间的相互借鉴。
4.①积淀深厚：中华文明探源工程已经经过了几代学者的接续努力。
②科技发展：将生物学、化学、物理学等前沿学科的最新技术运用到古代遗存的分析之中。
③学科融合：考古学与历史学、人文科学与自然科学的联合攻关，拓宽了研究的时空范围和覆盖领域。
④提出了文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。
评分参考：每答出一点给1分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
5.①探究中华文明的起源，需要多学科的融合，将考古探索与文献研究结合起来，密切考古学与历史学的联合攻关，才能进一步回答好相关的重大问题。
②考古学与神话学内部本有交叉，考古为神话研究提供了资源，神话也为解决考古问题提供了新的思路，两者相辅相成，交融在一起是文明探源的基本任务。
评分参考：每答出一点给2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
6.B解析：文中有提到“毕万将军是个很威猛的人”，表明他的性格并不懦弱，他的哭泣只是为了先发制人，逼荀息进谏。
7.C解析：荀息虽然对于君主杀了魏御史感到痛心，但是他并不仇恨君王，更不可能对君主充满仇恨，他一直坚守着人臣对于君王的忠心，相信自己可以匡正大王的过失。
2019年武汉九年级元调语文及答案
2019年武汉九年级元调语文及答案语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2017.1.12亲爱的同学；在你答题前；请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成．全卷共8页；七大题；满分120分。
考试用时150分钟．2．答题前；请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置；并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第I卷（选择题）时；选出每小题答案后；用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动；用橡皮擦干净后；再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4．答第1I卷（非选择题）时；答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上．答在“试卷”上无效。
5．认真阅读“答题卡”上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共12分；每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A．褴．褛(lán) 褶．皱荒谬．绝伦(miù) 吹毛求疵．B．悲怆．( cāng) 焦灼．尽态极妍．（yán）篷．首垢面c．黏．膜( nián) 雾霭．潜．滋暗长(qián) 钟灵毓．秀D．膂．力（lǚ）葳蕤．飞珠迸．玉(bèng) 悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语；恰当．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望；表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日；方有收获。
所以；学习《诗经》；不能只是急于求得标准答案；而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。
这才是教育应有的态度。
A．感受领悟思考 B．思考感受领悟C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．“莫道不消魂；帘卷西风；人比黄花瘦”；李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有几多愁；恰似一江春水向东流”中；使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
2019-2020武汉市部分学校九年级中考质量检测(五调)语文试卷(附参考答案)
2019—2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.28（参考答案附卷后）亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项:1. 本试卷由第I卷(选择题)和第I卷(非选择题)两部分组成。
全卷共8页，七大题，满分120分。
考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的娃名、准考证号填写在“答题卡"相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷”上无效。
4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡"上。
答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩!第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）目前，_______“战时计划”，_______教援行动，阻断疫情蔓延，______科学合作，探索诊疗方法，_______医疗防护物资的供应，是世界各国的当务之急。
A. 统筹制定协调促进B. 促进统筹制定协调C. 协调促进统筹制定D. 制定协调促进统筹2.下列各句中有语病的一项是（）A.随着疫情防控形势的逐步好转，日前，完成援汉救助任务的医疗队陆续踏上了归途。
B.武汉市公共交通停运之后，一些私家车主决定为抗疫医务人员免费接送他们上下班。
C.拟定有规律的时间表，减少耗费在社交媒体上的时间，是保持身心健康的有效方式。
D.面对疫情，中国秉持“人类命运共同体”理念，愿向其他国家提供力所能及的援助。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体。
电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。
B.泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路……习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们。
2019年武汉市四调语文试卷及答案解析
2019年武汉市四调语文试卷及答案解析第Ⅰ卷（选择题30分）一共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（）A.尴尬（gān）繁琐恹恹欲睡（XXX）众目睽睽B.狡黠（jié）销魂拈轻怕重（zhān）万惯家私C.慰藉（jiè）商酌重峦叠嶂（zhàng）高官厚禄D.魁梧（wú）愧怍栩栩如生（xǔ）不可名状答案】B难度】易解析】第1题考察字音字形。
B项中的错误非常明显：狡黠（xiá）拈轻怕重（niān）、万贯家私2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想等提供_______的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的_______。
读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍______了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。
A.必需侵袭滋养B.必须侵蚀滋养C.必须侵袭滋润D.必需侵蚀滋润答案】A难度】中解析】第2题考察词语辨析。
本题考查词义辨析和用法辨析。
必须”：副词，有强调语气，多作状语。
“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的。
作定语或作谓语。
此处修饰名词成分“精神食粮”选择“必需”做定语。
侵袭：黑暗侵入、破坏。
侵蚀：逐步侵害使变坏。
此处“炮弹”应是侵袭。
滋养：①养育;培养，如滋养身材；②营养;养料。
如丰富的滋养。
滋润：①湿润,不干燥，如：滋润的土地；此处作为谓语动词对象是人，故而用“滋养”。
3.以下各句中有语病的一项是（）A.近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为武汉市社会各界关注的焦点。
B.XXX着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
XXX有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
【最新 武汉市江汉区】2019-2020年度元调考试语文答案
CABCBCAAB 三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 四、 1. 端午、中秋 2. B 3. 传承弘扬文化，成就美好人生。 五、 1. （1）涵养指培养、修养，在文中指养成一种宁静、专一的心态。 （2）无济于事 2. （1）严格的自律；艰难困苦的历练；从读书中来； （2）暮气沉沉；一些沉潜；一些从容不迫 3. （1）安静地听滴答声找表 （2）毛泽东 （3）苏轼 乘船遇险不受影响继续写字 4. （1）镇静不燥才能够心安理得，心安理得才能够思虑周详，思虑周详才能够有所收获。 （2）这句话运用了排比的修辞手法，强调突出了严格的自律对养成宁静、专一心态的帮助， 使文章节奏鲜明，条理清晰，说理更充分。 （3）纵使面对重重艰难险阻，只要不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么终将迎来 充满光明与希望的崭新境界。 5. （1）精心功夫可以从读书中来；寂寞忧愁；委屈不平；身处低谷；得意 （2）略
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019年YW语文版 九年级语文 下册 (期末考试)教学质量检测监测调研 统联考真题(中考模拟卷二)含参考答案)
时间：150分钟满分：150分一、积累运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．濒．危(bīn)窥．伺(guī)揠．苗助长(yà)B．丘壑．(hè) 花萼．(è) 煞．费苦心(shā)C．恣．睢(cì) 蹂躏．(lìn) 虚无缥缈．(miǎo)D．腼腆．(tiǎn) 疮．痍(chuāng) 唾．手可得(tuò)2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．炫耀渲泄望洋兴叹舍身求法B．剽悍矜持克勤克俭手舞足蹈C．悠长脆弱瞬息万变高赡远瞩D．暴燥冥想震耳欲聋寄人篱下3．下列各句中加点成语使用有误的一项是()(2分)A．她的体操表演，动作前后连贯，一气呵成．．．．，赢得满堂彩。
B．我看他表面镇静，实际上是如坐针毡．．．．，忐忑得不得了。
C．她在T台穿的刺猬装，芒刺在背．．．．全是铆钉，造型奇特。
D．我能在拐角处看到她望眼欲穿．．．．的想念，看到她深深的无奈。
4.下列句子中没有语病、表意明确的一项是()(2分)A．我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。
B．长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。
C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。
D．烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。
5．下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A．周敦颐《爱莲说》托物言志，以爱莲之情表达对不慕名利、洁身自好生活态度的赞赏，表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力。
C．《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》等散文，出自鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集《朝花夕拾》。
D．英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件，还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实。
武汉市部分学校2021-2022学年度元月调考九年级语文参考答案及评分标准-1
2021～2022学年度武汉市部分学校九年级调研考试语文学科参考答案及评价标准一、(9分)1.D (基于“不会对谁格外开恩”“只回馈那些珍惜它、善待它的人”的语意宜选择“公正”；基于“只要你愿意从头来过”“仍然”“陪伴”等语意宜选择“不计前嫌”和“一笔勾销”。
)2.B (句式杂糅。
“结合自己的特点”和“从自己的特点入手”杂糅。
)3. C (“公众利益”后面的分号应为句号，第一分句和后文是总分关系。
)二、(9分)4.B (百科全书式小说的特点与其篇幅无关。
)5. B (作家要了解作用于小说人物的相关知识，指作家要掌握小说中会涉及到的知识内容，不等于作家的知识水平要与小说人物相一致。
)6. D (文中未提及“人际关系”变得“日益复杂”。
)三、(12分)7.B (领联的意思是：从弟经常夸宣州的风光好，邀请诗人去敬亭山游玩。
结合最后两联，可知诗人之前并没有和从弟一起去过。
)8. C (累：多次。
)9. B10.C (司马昭并未向王基认错，也不是赞赏他的“神机妙算”。
)四、(6分)11.共6分，“谏”“万安”“是以”“难”各1分，语意通顺2分。
诸位的劝谏，是非常稳妥的计谋，因此我才奖赏你们，以后你们不要对提意见感到为难(或“因为想提意见感到为难”“以后不要不愿意提意见”“以后不要害怕提意见”)。
【参考译文】曹操亲自(率兵)攻打乌桓，属下将领们都劝阻。
打败乌桓归来之后，(曹操)查问当时劝阻他的人，众人不明白他这样做的缘故，个个都很害怕。
曹操都重赏了他们，(并对他们)说：“这次我率兵出征，冒着很大危险并且是侥幸(获胜)，虽然取胜，是上天在帮助我，却不可当作常例。
诸位的劝谏，是非常稳妥的计谋，因此我才奖赏你们，以后你们不要对提意见感到为难。
”魏国(准备)攻打吴国，征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军母丘俭纷纷献计献策，司马师下诏征求尚书傅的意见。
傅暇说：“(将士们)希望求取战功得到赏赐，(没有进行周密的策划)先去作战，然后才想办法取得胜利，这不是保全军队的长久计策。
2018年武汉九年级元调语文及答案
2017-2018学年度武汉市九年级元月调考语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1. 本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成，全卷共8面，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2. 答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3. 答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4. 答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
5. 认真阅读“答案卡”上的注意事项。
预祝你取得优异成绩!第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分，每小题3分)1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A.嗔视鹰隼(sǔn) 嫡传(dí) 不可思议B.颦蹙麾下(huī) 膂力(lǚ) 如释重负C.褶皱磕绊(pàn) 沮丧(jǔ) 荒谬绝纶D.葳蕤鞑靼(dá) 褴褛(lǚ) 巡幽揽胜2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）社会转型，道德趋于多元化。
一些人精神，价值观扭曲。
在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。
一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但应该主动正视、积极引导。
A.困惑迟疑迷茫疑虑B.迷茫迟疑迷茫困惑C.困惑疑虑迟疑疑虑D.迷茫疑虑迟疑困惑3.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.如果个人信息保护进入民法典，就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。
B.全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运行商的共同努力取得的。
C.人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。
D.不可否认的是，这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。
4.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A.收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。
【武汉语文新题型】名校导练2023年中考语文元月调考模拟卷(一)
2023年中考语文元月调考模拟试卷一、现代文阅读(30分)(一)实用文本阅读(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成1~3题。
一流的包袱¹①有人说,相声的笑点相对更“理性”,照我理解，这个“理性”就是大家常说的“意料之外,情理之中”的那个“情理之中”。
既在意料之外,也在情理之外,那就是如今所谓的无厘头。
意料之外情理之中则是人们推崇的一流包袱儿的标准。
②相声有没有不在情理之中的包袱?有。
老的新的都有。
有一些相声，表现的就是一些不符合常理的乖讹以及荒谬,是对现实中的荒谬的夸大。
比如康松广老师的代表作《颠三倒四》中那些完全不合情理、没有逻辑的大段台词,就是此类。
其他的不合常理的小包袱也多得很，甚至是越来越多，“于老师的父亲王老爷子”不就是最好的代表吗?悖于情理，正是很多此类小包袱逗笑观众的原因。
③但是,确实有更多的经典相声作品,表现的人物与事件、语言,是非常符合现实逻辑的。
那些语言和时间,是真实可能发生在一些人身上的,是与角色的性格行为相关联的,这尤其在一些有完整事件的单口相声里,表现得非常明确,比如说,可以去听听刘宝瑞的《金殿斗智》——可以先听一遍,记住自己会因为里面的哪些细节笑出声来,然后,再听一遍,琢磨琢磨,为什么你会因为那些地方发笑。
甚至你可以想想，如果那句话,脱离了整个的情节和人物,还是不是同样可笑?为什么?④一流的包袱儿是这样的:一句完全出乎你意料之外的对白或动作,会让你在那一瞬间感到巨大的荒谬可笑的感觉,但随后，你会发现,那句话语或行为,又是那么合情合理、恰如其分。
而这种“合情合理”带来的愉悦感,往往比刚开始的“爆笑”更有价值、更值得品味得多。
⑤我读过的一本电影编剧教材里说,纯靠“意料之外”抓人的包袱,也有个高下之分。
比方说，最简单的意料之外的包袱,是一个人趾高气扬地走在路上,没想到突然踩到香蕉皮滑倒了。
这种包袱在早年间的默片里到处都是。
但是高明一点儿的“意料之外”,会先让你看到一个趾高气扬走路的人，再让你看到地上有个香蕉皮,然后,这个人眼看就要踩上这个香蕉皮的时候，突然发现并成功地躲开了,没踩上。
.1武汉初三元月调考数学试卷及答案
2019（图片版）最新消息，2019年元调时间基本确定：2019年1月20、21日考试。
武汉元月调考是由武汉市教育科学研究院命题、全市统一测试、各区统一网上阅卷的综合考试。
元月调考也即初三上学期期末考试。
一般都在元月，所以也叫元月调考。
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2019-2020年武汉市元月调考语文试卷(含答案)
2019-2020年武汉市元月调考语文试卷(含答案)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件重要的事情，然而更重要的是，赢得友谊和尊重——赢得对手的心，赢得世人的赞誉，赢在“灵魂的卓越”。
2.下列各句中有语病的一项是（）B。
全年减税降费的政策红利，让企业不仅可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）C。
灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
阅读下面的文章，完成4-6题。
小说的语言我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮，有诗意，有哲理，有时甚至很“玄”。
___先生对我说：“你这是两个聪明脑壳打架！”他的意思是说这不像真人说的话。
___说过：“人是不能用警句交谈的。
”___写两个老者去逛一处园林，一老者说：“真是蓬莱仙境了也！”另一个老者说：“个边哪有这样！”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样，普普通通，家长里短，有一点人物性格、神态，不能有多少深文大义。
可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话。
大学生也未必那样讲话。
不单是对话，叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”。
A.三国，蜀将___帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
___遣大将___拒之，诸将欲征渭北以待之。
B.三国，蜀将___帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
___遣大将___拒之，诸将欲征渭北以待之，___:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”C.三国，蜀将___帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
___遣大将___拒之，诸将欲征渭北以待之，___:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”遂引军而济，背水为垒。
D.三国，蜀将___帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
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2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第 I 卷(选择题共 30 分 )一、 (共 9 分，每小题 3 分)1. 依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（）．．_ 的事情，然在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件而更的是 , 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
A. 激动人心重要感动 C.B. 大快人心关键感动大快人心重要感激 D. 激动人心关键感激2. 下列各句中有语病的一项是（）．．．A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）．．．A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生, 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节: 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。
C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻, 泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上, 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中, 狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、 (共 9 分，每小题 3 分)阅读下面的文章，完成4— 6 题。
①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林, 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也! ”另一个老者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样 , 普普通通，家长里短 , 有一点人物性格、神态 , 不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也未必那样讲话。
④不单是对话 , 叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称 , 小说中的“我”，是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是这个“我”对他的小同学的印象却是 : “她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。
对景物的作者得设身处地，乳交融 , 浑然一体⑦我曾经坐火兰花，我觉得真是章，可以写成 : 他个农村的孩子，他我只能写 : 他好像⑧作者对所写《伤逝》和《高老情 , 而对高尔础、⑨我觉得一感情把握住了 , 调稳, 心里没底，或写的人、事，总是做“褒贬”。
但是在叙述和描写之中⑩正如恩格斯4.文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符合这一要求的一项是（）．．A.对话生动之至，写出园林如蓬莱仙境般美丽。
B.对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。
C.对话中运用了方言，写出了绍兴的语言特色。
D.对话普普通通 , 平平淡淡，不漂亮 , 没有深义。
5. 下列对“叙述、描写的语言，也要和所写的人物‘靠’”一句的理解正确．．的项是（）A.叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。
B.叙述、描写的语言要和作品中的人物相统一。
C.描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。
D.小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。
6. 下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合文意的一项是（）．．．A.作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。
B.作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。
C.作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。
D.作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。
三、 (共 12 分, 每小题 3 分)阅读下面的古诗, 完成第 7 题。
过故友旧居[唐]许浑往年公子宅 , 夜宴乐难忘。
高竹动疏翠 , 早莲飘暗香。
珠盘凝宝瑟，绮席递华觞。
今日皆何处，闭门春草长。
7. 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）．．．A. 首句的“公子宅”即题中的“故友旧居”, 点明了往年宴会举行的地点。
B.从“夜C.本诗颔D.往年夜阅读下面的文言语段，完成8— 10 题。
三国，蜀将诸葛亮帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
魏遣大将司马懿拒之，诸将欲征渭北以待之，懿曰: “百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”遂引军而济,背水为垒。
因谓诸将曰 : “亮若勇者，当出武功①，依山而东。
若西上五丈原② , 则诸军无事矣。
”亮果上五丈原。
会有长星③坠亮之垒，懿知其必败。
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。
亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚④书问军事 , 懿复日 : “亮志大而不见机，多谋而少决 , 好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。
亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。
懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
( 节选自《百战奇略. 安战》 )【注释】①武功: 武功县 , 地名。
②五丈原: 地名 , 南靠秦岭，北临渭水。
③长星: 巨星, 古人认为长星坠地预示重要人物死亡。
④孚: 司马孚 , 司马懿的弟弟。
8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）．．．A. 魏遣大将司马懿拒之拒:抵御B.背水为垒垒:营地C.好兵而无权权:权变D.懿以归师不之迫迫:急迫9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）．．时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变A. 时魏王以亮率军远入/ 利在速战 / 每命懿持重以俟其变B. 时魏王以亮率军/ 远人利在 / 速战每命 / 懿持重以俟其变C.时魏王以亮率军远人/ 利在速战 / 每命 / 懿持重以俟其变D.时魏王以亮率军/ 远人利在速战 / 每命懿持重以俟其变10.下列对文本内容的理解 , 不正确的一项是（）．．．A.司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B.司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原, 那么魏军就平安无事了。
C.诸葛亮与司马懿D.杨仪在面对魏军四、 (6 分)11. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6 分 ) 虽提卒十万 , 已坠吾画中 , 破之必矣。
五、 (26 分)阅读下面的文段，完成12-13 题。
吴用智赚玉麒麟卢俊义开言道 : “我夜来算了一命 , 道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。
我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿 , 管天下人民生死灾厄。
我一者去那里烧柱香，消灾灭罪；二者躲过这场灾晦；三者做些买卖，观看外方景致。
李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。
燕青小乙看管家里，库房钥匙只今日便与李固交割。
我三日之内便要起身。
”李固道: “主人误矣。
常言道 : “贯卜卖卦，转回说话。
’休听那算命的胡言乱语, 只在家中，怕做什么?”卢俊义道: “①我命中注定了，你休逆我。
若有灾来，悔却晚矣。
”燕青道 : “主人在上，须听小乙愚言。
这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。
近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍 , 官兵捕盗，近他不得。
主人要去烧香，等太平了去。
休信夜来那个算命的胡讲。
倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人 , 来煽惑主人。
小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。
”卢俊义道 : “②你们不要胡说，谁人敢来赚我 ! 梁山泊那伙贼男女打什么紧 ! 我观他如同草芥 , 兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫 ! ”说犹未了 , 屏风背后走出娘子来，乃是卢员外的浑家，年方二十五岁, 姓贾，嫁与卢俊义，才方五载。
娘子贾氏便道: “丈夫，我听你说多时了。
自古道: 出外一里 , 不如屋里。
休听那算命的胡说，撇下海阔一个家业，耽惊受怕，去虎穴龙潭里做买卖。
你且只在家内，清心寡欲, 高居静坐，自然无事。
”卢俊义道: “你妇人家省得什么 ?宁可信其有，不可信其无，自古祸出师人口，必主吉凶。
③我既主意定了，你都不得多言多语 ! ”( 节选自《水浒传》) 12. 文中三个画线句, 写出了卢俊义、和的性格特点。
(3分) 13.吴用之灾, 其阅读下面了写给谁看，甚至无目的的玩①假期在福州外婆家，两个孩子每天都在过节的气氛中。
这样几天下来，妻子略有点抱怨地和我说 : “天天玩，哥俩都要玩疯了。
”我笑笑说 : “那又怎样?让他俩玩开心也很重要。
本来这年纪就是应该多玩，他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。
”妻子也认同我的想法，但依然还是焦虑——担心他们只是在“瞎玩” , 也没学到什么。
②在这一刻，我意识到家长的潜意识中有一个隐含的教育理念: 长大了以后，“玩”都是有目的的。
在放学后、假期里，我们常常想着怎么让孩子“玩中学”, 带他们去上围棋课、游泳课，让孩子体验陶艺、去植物园跟着活动组织者看昆虫、或在自然博物馆写生 ??这些固然都是“玩” , 但其实我们潜藏的目的并不是“玩”本身，而是期望由此训练他们的逻辑思维、体格体魄、动手能力，或激发他们对自然事物的兴趣，乃至锻炼社交能力，如此等等。
就像是把苦的药丸外面包着糖衣，只是为了让孩子更容易接受进去。
③家长们苦心孤诣为孩子规划的成长历程, 是一条“只许成功不许失败”的道路。
社会竞争如此激烈，要想孩子将来不被人踩在脚下 , 就必须具备一系列条件。
家长应让他为此做好准备，而不能浪费在别的事物上。
如果他们最终没能实现，或许有些家长也能坦然接受，但他们真正难以接受的是 : 自己因为不够“尽责尽力”,而在后半辈子成天“自怨自艾”。
④可是 , 只有小孩子才比较懂得玩的乐趣。
今年春天去日本，原想带哥俩去小仓城那边，了解下城堡、日本庭院什么的，但他们到了那儿之后，整个三小时都在樱花树下撅着屁股捡小树枝，尝试去搭一座松果屋，认为这才是“ 最好玩,”这的让我和妻子感到莫名其妙。
⑤不过孩子这样投入地玩耍 , 使我更加深信 : 无论我们试图让孩子学哪些、学到多深，那最终都要依靠他们自身的主动性才能真正吸收。
正因此，我最担心的不是他们一时没学会某个知识点，而是他们丧失了探求的兴趣 , 乃至彻底厌学；而“玩”,正是孩子最有主动性自发去做的一件事，毕竟你无须哄骗或逼迫他们去玩。
⑥至于他们的“玩”到底有没有用，这不必着急。
导弹之父冯·布劳恩有句名言 : “基础科学就是 : 在我在做的时候，我不知道我在做什么。