人体工程学教案

《人体工程学教案》教案

一、教学目的：

本课程的任务是通过理论讲授和一定数量的课题练习，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，使学生基本了解和掌握人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，为学生设计出适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，安全、健康、高效能和舒适的室内环境和设施提供依据。

二、作业安排和要求

1、办公空间的整体设计方案

2、总平面布局图设计(比例自订)

3、门厅设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)

4、开敞式办公室设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)

5、会议室或贵宾室设计效果图任选(电脑、尺寸不限)

6、主管室设计效果图(电脑尺寸不限)

7、办公家具设计

三、教学重点：

了解人体解剖学、工程心理学等相关科学的基础上，体会到人体因素在应用科学上的重要性。其教学内容主要包括两个方面：一是介绍人体生理解剖及心理特征，二是讲授在设计工作中涉及人的因素之问题的工作方法及原则，这是这一课程的学习重点。要求学生通过本课的学习，树立正确的设计观念与方法。在今后从事的设计工作如环境艺术设计、工业产品设计、视觉传达设计、服装设计中必须考虑人的因素，达到其设计的产品更好的为人类社会生活服务的目的。

四、教学难点：

在了解办公场所设计构成种类，空间造型手法、设计原则和要点、以及功能布局和装饰手法的前提下，对客观空间(一次空间的特点)甚至是无序、混乱陈旧等情况之下，能够发挥主动巧妙的设计手法，使空间布置合理、动线请晰、功能空间顺畅．设计出富有个性感染力的办公空间。五、教学方法：

讲授、演示，辅导。

六、教具：

教案、课件、参考资料(书、光盘等)

课程内容与考核目标

一、考核内容

因为人体工程学是应用与任务目标性很强的学科，各种具体的设计学科涉及的内容差别很大，且学科的知识范围面广，对于一个具体的专业来说，全面学习所有的内容即不现实也没必要，一般只需要了解与本专业有关的内容就可以。下面是根据环境艺术设计类专业的特点界定的具体的考核复习内容。

第一章、概论知识重点

1、人体工程学的发展历史

2、人体工程学的定义

3、人体工程学研究的主要内容

4、国内外人体工程学研究概况

5、人体工程学与室内设计的关系通过这些内容的学习可以正确的掌握人体工程学的性质及学科范围。

考核目标要求

1、人体工程学的发展历史

（1）识记：人体工程学的发展历史

（2）领会：1）人体工程学产生的历史原因

2）科学技术的发展与人类进化之间的关系

2、人体工程学的定义

（1）识记：人体工程学的定义

（2）领会：1）人体工程学中人——机——环境之间的关系及其各自的含义。

2）人体工程学中“系统”的概念及含义

3）人体工程学的学科宗旨及目的

3、人体工程学研究的主要内容

（1）识记：人体工程学研究的范围和内容

（2）领会：人体工程学研究的特点

人体工程学理论研究的原则

4、人体工程学与室内设计的关系

（1）领会：人体工程学在室内设计中的作用

第二章、人体与室内空间环境知识重点

1、人体测量与人体尺寸

2、人体活动

考核内容

1、人体测量与人体尺寸

（1）识记：人体测量与人体尺寸

结构尺寸与功能尺寸

人体尺寸的差异

人体尺寸的分布规律与百分位的概念

常用人体尺寸

（2）领会：人体尺寸研究的特点

掌握结构尺寸与功能尺寸的运用方法

人体尺寸的差异在设计中的影响

百分位的含义对设计意义

人体尺寸运用中的问题

（3）运用：学会运用人体尺寸列表

学会运用百分位的概念。

2、人体活动

（1）识记：肢体活动范围域作业域

人体活动空间

肌肉的施力

静态肌肉施力

（2）领会：人体作业状态与工作空间尺寸的关系

人体活动空间尺寸与空间环境尺度之间的关系

肌肉施力的特点

静态肌肉施力的危害及避免的方法

（3）运用：学会根据人体作业方式确定空间尺度的方法

避免静态施力的方法

设计中需考虑的与作业域相关的因素

作业域在家具及作业空间的设计中的运用

第三章、人体与家具

知识重点

1、影响工作面设计的因素

2、座位设计的原理

3、睡眠生理与床的设计

考核内容：

1、影响工作面设计的因素

（1）识记：身高与作业面高度的关系

精密作业、普通作业与重负荷作业

（2）领会：影响作业面高度的各种因素

作业效率、能耗与工作面高度的关系

（3）运用：工作面设计的方法

2、座位设计的原理

（1）识记：座椅的几何尺寸

重量分布

身体的稳定性

（2）领会：座位设计的一般原理

坐的生理与解剖

（3）运用：座位设计的一般原理

3、睡眠生理与床的设计

（1）识记：床的几何尺寸与睡眠质量的关系

床面材料设计的生理原因

睡眠的生理

（2）领会：睡眠的生理及人体的脊椎结构对床的影响（3）运用：床设计的一般原理

第四章、知觉与感觉知识重点1、人与环境的关系

2、知觉与感觉器官

3、视觉与设计的相关因素

4、听觉与设计的相关因素

5、触觉与设计的相关因素

考核内容1、人与环境的关系

（1）识记：各类的环境因素

2、知觉与感觉

（1）识记：人体知觉与感觉器官的分类及特征

感觉器官的共性

（2）领会：知觉与环境的关系

3、视觉与设计的相关因素

（1）识记：人体的视觉器官与环境信息的关系

视觉的机理及视觉要素

视觉现象

（2）领会：良好照明设计所涉及的基本概念——照度、照度均衡、眩光、暗适应

作业照明设计考虑的因素

视觉陈视设计考虑的因素

（3）运用：照明设计的基本方法

视觉陈视设计的基本方法

4、听觉与设计的相关因素

（1）识记：听觉器官与声响环境

声音的特性与衡量的标准

噪声和震动

噪声的定义及特征、噪声测量

音乐的心理影响

（2）领会：噪声对心理及生理的影响

噪声对健康的影响

（3）运用：噪声的防护方法