要怎么写历史调查报告
历史学社会调查报告
历史学社会调查报告历史学社会实践调查报告今年暑假的开始意味着大学第一学年的学习生活画上了句号,同时也代表着我人生中第一次历练的开始。
我家所在的社区包括七个小区,寒暑假期间父母仍要上班的小孩子很多,社区委员会为保障这些小孩子的安全和结合他们的兴趣就开办了具有公益性质的社区少年活动中心。
为响应校团委的积极号召,锻炼自己的能力,加深对社会的了解,也让自己的所学有用武之地,我便到社区少年活动中心进行了为期半个月的社会实践。
实践的项目是作为历史兴趣班的老师给十几个小学生讲课,这期间我学到了很多课本上没有的东西,下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的,到八月六号结束,期间一共讲了十五节课。
讲课的内容有“唐朝与日本的关系”、“你所喜欢的中外历史人物”、“何为清谈”、“西欧中世纪的选侯制度”、“明治维新”、“佛教”、“对历史的态度与借鉴”。
一节内容两节课,每天晚上回家查资料做好备课。
但即使这样,面对小学生的提问时有的内容还是因自己掌握的知识材料不全或是对史实的记忆模糊而回答错误,无从招架。
由此知道了自己某些方面的不足和一些东西的缺乏。
我想这份经历与体验肯定会对自己以后的学习产生很大的影响,也是自己人生中一笔宝贵的财富。
讲课期间,我和好几位家长交流过,从他们的身上我看到了家长望子成龙望女成凤的心是多么强烈,更看到了父母对子女那份无私的爱,想起自己每天忙绿的父母,不禁敬意油然而生,可怜天下父母心啊!!!交流期间,一位家长跟我谈了许多,她说把孩子就交给我了,使我很感动,同时也感到了自己责任的重大,自己现在的身份是一名老师,既为人师,就应对学生负责,虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生,但早晚也要走向社会,现在学会对自己所做的事勇于负责任,才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点,我第一次登上讲台。
那天讲的是魏晋时期的“清谈”,刚走上讲台时,心里直打鼓,望台下一扫,那么多眼睛在看着自己,更紧张,事先背好的“台词”全忘了,大脑一片空白,不知所措。
历史调查报告范文
历史调查报告范文《历史调查报告》引言历史调查是一种对过去事件、人物和文化的系统性研究和分析。
它的目的是通过收集和解释证据,为我们提供对过去的了解和认识。
历史调查报告是一个重要的研究成果,它可以帮助我们更好地理解过去,从而更好地理解现在和未来。
调查方法在进行历史调查时,研究人员通常会采取多种方法。
首先,他们会进行文献调查,阅读历史文献和资料,了解相关事件和人物的背景和详情。
其次,他们会进行田野调查,前往相关地点进行实地考察,寻找和收集有关的实物证据。
最后,他们还会进行口头调查,采访相关当事人或知情者,收集相关的口头传统和回忆。
调查对象历史调查的对象可以是各种各样的,可以是某一具体事件的调查,也可以是某一历史时期的研究,更可以是某一具体人物的探讨。
调查对象的选择需要有明确的目的和意义,以便为历史调查报告提供清晰的研究方向和重点。
调查结果历史调查报告的核心是调查结果。
在报告中,研究人员需要详细呈现他们的调查结果,包括所收集到的文献资料、实物证据和口头传统,以及对这些资料证据的分析和解释。
通过这样的呈现,读者可以清楚地了解历史调查的全貌和细节。
结论在历史调查报告的结尾,研究人员通常会对他们的调查进行总结和评价。
他们会总结自己的调查成果,对历史事件或人物做出认识,也会对调查中的方法和过程提出建议和反思。
通过这样的结论,读者可以更加深入地理解历史调查的意义和价值。
历史调查报告是一个重要的历史研究成果,它可以帮助我们更好地理解过去的历史,并为我们提供更加准确和全面的历史认识。
希望本报告可以为读者提供一些有益的参考和启发。
地方革命史调研报告
地方革命史调研报告
一、引言
本次调研旨在了解地方革命历史的发展和演变,通过对相关文献资料的研究和分析,深入探讨地方革命的历史背景、主要事件以及影响。
通过实地考察和访谈等方式,收集第一手资料,更加全面地掌握地方革命的实际情况。
二、调研方法
1. 文献研究:对相关文献资料进行深入研究和分析,包括历史档案、报刊杂志、口述历史等。
2. 实地考察:前往当地进行实地考察,了解当地的历史文化风貌、社会经济状况等情况。
3. 访谈调查:与当地居民、历史学家等进行访谈,了解当地革命历史的细节和具体过程。
4. 数据统计:对相关数据进行统计分析,包括人口数据、经济发展数据等。
三、调研结果
1. 地方革命的历史背景
在近代中国历史上,地方革命是伴随着民族危机和社会变革而出现的。
辛亥革命后,中国逐步沦为半殖民地半封建的社会,人民生活苦难,国家危亡在即。
在这种情况下,各地纷纷掀起了各种形式的反帝反封建斗争。
其中,以湖南为中心的湘鄂赣地区尤为突出。
2. 主要事件及影响
在地方革命中,主要的事件包括农民起义、工人运动和学生运动等。
这些事件的背后反映了人民群众对于民族独立和国家富强的渴望和追求。
同时,地方革命也促进了中国的现代化进程,推动了社会的进步和发展。
四、结论与建议
通过本次调研,我们深入了解了地方革命的历史背景、主要事件及其影响。
我们应该加强对地方革命历史的宣传和教育,让更多的人了解这段历史。
同时,我们也应该加强对地方革命遗址的保护和利用,让更多的人能够感受到历史的厚重和文化底蕴。
历史实习调查报告
篇一:历史实践调查报告历史实践调查报告电气四班课题:通过调查当代农民的生活状况,分析新农村建设的方向2012/04/27通过调查当代农民的生活状况,分析新农村建设的方向摘要:自2005年金秋时节党中央突出强调“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”以来,各地的领导干部由“丈二的和尚摸不着头脑”变做现在的小有成就,六年的时间里,我国在各地相继开展实验,在有的地方的确取得了不错的成绩。
但在很多地方新农村的经济建设理论不能够适应当地的经济现况导致新农村建设脚步迟缓甚至夭折。
单就从太原市郊区的新农村建设看起:自2005年新农村建设提出以来,太原先后开展了小店区新农村建设项目和尖草坪区新农村建色项目,到2009年两大区新农村基本完成,纵观太原建设过程,相对其他地区存在以下三个问题:1.建设周期长2.建设耗费大3.建设不彻底关键词:建设社会主义新农村;农村居民;收入状况;生活水平;消费特点;娱乐方式正文:一、引论:问题提出的背景和依据2005年中央农村工作会议于12月28日至29日在北京举行。
会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会以及中央经济工作会议精神,总结2005年农业和农村工作,研究“十一五”期间推进社会主义新农村建设,全面部署了2006年农业和农村工作。
会议提出,“十一五”时期,要全面落实科学发展观,统筹城乡经济社会发展,紧紧围绕建设社会主义新农村,全面推进农业农村工作,努力实现粮食稳定发展,促进农民持续增收。
党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务,这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策,是一项不但惠及亿万农民、而且关系国家长治久安的战略举措,是我们在当前社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的一项重要使命。
建设社会主义新农村,抓住了农村全面小康建设的根本,事关我国改革开放和现代化建设的大局。
古迹调查报告怎么写
古迹调查报告怎么写古迹调查报告怎么写导语:古迹,是指先民在历史、文化、建筑、艺术上的具体遗产或遗址。
那么,古迹调查报告怎么写呢?以下是小编收集整理的古迹调查报告,希望能够帮助大家!古迹调查报告一我的家乡古城保定是国务院公布的历史文化名城,历史悠久,文化底蕴深厚,被称为"京畿重镇、首善之区" ,因而,文物资源非常丰富。
2008的年暑假,我仅怀着对家乡的热爱之情,对我长大的地方-保定市区的名胜进行了更深入的调查了解,对家乡的旅游状况有了更全面的认识和思考。
现将此实践活动的有关情况报告于下。
家乡保定是河北省的第一文物大市。
据了解现有国家级文物保护单位24处,省级文物保护单位102处,市、县级文物保护单位413处其中,清西陵、满城汉墓、燕下都遗址等在全国有一定的影响。
其中,直隶总督署、古莲花池、钟楼、大慈阁等分布于保定市区内,因此我的调查主要围绕这些古迹进行。
假期之初,我首先从览了保定最繁华的地方-裕华路。
在保定繁华的裕华西路上,总督署门前的两根大旗杆高达十余丈, 老远就能看见, 据说当年的旗杆早已毁于战火, 是保定人自己凑钱把它重新竖了起来, 现在成为保定的标志之一。
总督署宽敞的黑色大门,高高的灰色围墙,是一座坐北朝南的古衙署。
前事不忘,后世之师。
直隶总督署博物馆丰富的历史内涵正是今天进行爱国主义教育的好教材。
人们走进博物馆,不仅能领略总督署特有衙署建筑风貌,同时也能从发生在这里的历史事件中学到知识,受到儆诫。
中国近代史是一部沉重的历史,面对一次次失败屈辱的历史事件,甲午海战失败,八国联军入侵,不平等条约签订……每一个有良知的中国人都能深刻地认识到落后的代价是惨重的,中国需要改革,中国必须强盛,从而激发人们热爱祖国,建设祖国的美好情怀。
据工作人员的介绍,自博物馆对外开放以来,每年约有10万人来这里参观,1996年,总督署被命名为市级爱国主义教育基地,1999年被河北省委、省政府命名为省级爱国主义教育基地。
历史教育实习调查报告模板5篇
历史教育实习调查报告模板5篇历史教育实习调查报告1教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师生涯奠定基础。
__月__日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天午时与学校领导见面。
午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等,同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。
再之后,各指导教师到达会议室,我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的_次交流,并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行鉴定。
一、教学方面听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,思考到高一年级学生的特点,一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间,我听了不一样教师的课,我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特色:,杨教师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。
而跟杨教师略有不一样,胡教师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类教师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。
再到陈教师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。
教师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。
听不一样教师的课,及时进行分析鉴定,我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。
国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自我构思教学设计,制作多媒体课件。
历史调查报告格式样板
历史调查报告格式样板
标题,历史调查报告。
引言:
在引言部分,简要介绍调查的背景和目的,概括性地说明调查的重要性和意义,引出调查的主题和范围。
调查方法:
在这一部分,详细描述调查所采用的方法和过程,包括调查对象的选择标准、采集资料的方式、调查工具的使用等。
调查结果:
这一部分是对调查所得的具体结果进行详细的陈述,可以采用文字、数据、图片等形式呈现。
需要客观、全面地呈现调查结果,尽量避免主观评价。
分析:
在这一部分,对调查结果进行分析和解释,可以从不同角度进
行分析,比如社会、经济、政治等多个方面,阐述调查结果的意义
和影响。
结论:
结论部分对调查的结果进行总结和概括,强调调查的主要发现
和观点,可以提出建议或展望。
参考文献:
列出调查过程中所参考的文献和资料,包括书籍、期刊、网站等。
附录:
如果有必要,可以在报告的附录中附上调查过程中的原始数据、相关文献、调查问卷等。
以上是一个简单的历史调查报告格式样板,实际写作时可以根
据具体情况进行调整和补充。
希望对你有所帮助。
历史遗址调查报告怎么写-
历史遗址调查报告怎么写?考察目的:了解过去,热爱家乡。
考察方法:观察,查阅资料,采访。
考察内容:遗迹的现状,历史,相关故事。
考察目的:了解过去,热爱家乡。
考察方法:观察,查阅资料,采访。
考察内容:遗迹的现状,历史,相关故事二:下面是范文,仿照着写就可以了福建泉州有一条洛阳江,江上有一座洛阳桥。
桥在泉州城东二十里处,一条一里半长的跨海梁式浅灰色花岗岩桥体在阳光下遍体鳞光,远望如一条银龙横卧碧波,如一条银练飘向大海。
宋元时期兴起的海上丝绸之路,它就是起点。
主持修建洛阳桥的泉州太守蔡襄(1012-1067),汉族,字君谟,原籍枫亭乡东垞村,后迁居蔡垞村。
天圣八年(1030)进士,先后在宋朝中央政府担任过馆阁校勘、知谏院、直史馆、知制诰、龙图阁直学士、枢密院直学士、翰林学士、三司使、端明殿学士等职,并出任福建路(今福建福州市)转运使,知泉州、福州、开封(今河南开封市)和杭州府事。
蔡襄为人忠厚、正真,讲究信义,学识渊博。
桥头有蔡襄亲自撰书的《万安桥》记,刻在两方石碑上,每方高约三米,宽一点五米,文字精美,笔体苍劲。
书法艺术和桥的建筑风格相得益彰,互作注释。
世界著名桥梁专家茅以升曾说过,我国的古桥,他最欣赏者有二,一是北方的赵州桥,一是南方的洛阳桥,“闽中多名桥,洛阳是状元”。
他的着眼点是建筑学上的价值。
我故乡的赵州桥建于隋代,大单拱上加上两个肩拱,分散了压力。
洛阳桥建于公元一○五三年。
洛阳江自古以来多次建桥都被狂潮急流卷去,是蔡襄创造了流线形舟筏式桥墩,共四十五个,解决了困难。
之后他又发明了“固基法”,在桥墩和基石上大量养殖牡蛎,让其分泌物把石块粘连在一起。
牡蛎外壳形成一层坚硬的甲胄,耐得风吹浪打和海水腐蚀。
从此洛阳桥变成了一座颠扑不破的“长城”。
一六○四年泉州发生了八级地震,山崩城倾,一片瓦砾,而洛阳桥安然无恙。
洛阳桥成为世界建桥史上一座重要的里程碑。
洛阳桥建成后,泉州成为东南巨镇。
马可·波罗描绘这座“宏伟秀丽的刺桐城”时,还特别提到这座美丽的洛阳。
家乡历史文化调查报告范文
家乡历史文化调查报告范文一、调查背景在全球化的今天,保护和传承家乡的历史文化已经成为一项重要任务。
我所在的家乡位于中国的一个古老城市,具有悠久的历史和丰富多样的文化。
为了深入了解和调查家乡的历史文化,我展开了一系列的调查和研究。
二、调查内容1.历史考古调查通过调查考古学家的发现和研究成果,了解家乡古代文化的起源和发展。
调查发现家乡的古代历史可以追溯到几千年前,曾是一个重要的政治、经济和文化中心。
古代城址、古代建筑和遗址的发掘和保护已经成为家乡的重要工作。
2.民俗文化调查通过深入走访家乡的老一辈人,记录他们的口述历史和传统民俗文化。
调查发现家乡有许多丰富多样的传统节日和习俗,比如春节、端午节和中秋节。
而且家乡还有独特的传统手工艺,比如刺绣和陶瓷制作。
3.建筑文化调查通过参观和了解家乡的传统建筑和古迹,了解家乡的建筑文化和艺术创作。
调查发现家乡的建筑风格多样,有传统的木结构建筑,同时还有许多古代庙宇和宫殿。
这些建筑不仅展示了古代建筑艺术的精湛,同时也是民众敬仰和景点旅游的重要场所。
4.文化遗产调查通过收集和整理家乡的文物和文化遗产,了解家乡的独特文化和艺术品。
调查发现家乡有许多具有历史价值和艺术价值的文物,其中包括书法、绘画、雕塑等。
这些文物不仅是家乡文化的见证,也是民族文化的重要传承。
三、调查结果在调查过程中,我发现家乡的历史文化非常丰富多样,有着悠久的历史和独特的民俗传统。
这些历史文化不仅彰显了家乡的灿烂历史,同时也展示了中国古代文化的辉煌成就。
家乡的历史文化包括宗教信仰、传统节日、习俗礼仪、传统建筑、文化遗产等多个方面,每个方面都融入了民族的智慧和艺术创新。
四、调查分析家乡历史文化的传承和保护是非常重要的任务。
通过调查发现,部分家乡的历史建筑和文物受到了自然环境和人为破坏的威胁,亟需加强保护工作。
同时,传统文化的传承面临着挑战,很多年轻人已经疏远了传统,需要思考如何让年轻一代重新热爱和传承家乡的历史文化。
历史调查报告范文600字(合集3篇)
历史调查报告范文600字第1篇一、调查目的为了把历史新课程改革落到实处,进一步了解我校学生的历史学习状况,了解现行的历史教学与学生创新思维培养的关系,为教师的课堂教学改革提供更为正确的信息,以提高历史学科的教学效益,我们设计了调查问卷,对本校7—9年级的学生进行了抽样问卷调查。
二、调查的内容调查用的主要是问卷的形式,随即选出825名同学进行抽样调查。
调查问卷共设计了10个问题,问题主要涉及到历史学习的兴趣、动机、学习方法和策略、学习的时间和态度、课堂参与的程度等方面。
经过抽样统计分析,归纳调查结果如下:三、调查结果分析1.学习兴趣方面:尽管90%的学生对历史学习感兴趣,但50%的学生对历史知识的了解来至于电影、电视等媒体,家庭及社会的影响,更有30%的学生认为对历史知识的了解来至于从小就喜爱历史,爱看历史故事书。
95%以上的学生认为学习历史的主要原因是提高自身素质的需要,仅有少数学生认为学习历史是为了应付中考。
2.学习习惯方面:80%的学生没有课前按时复习的习惯,40%的学生承认只在上课之前的几分钟内浏览预习,40%的学生有时间就预习,没时间就不预习。
但98%以上的学生有上课认真记笔记的习惯。
60%的学生在课堂上的持续注意时间在35分钟以上,但在课后的复习巩固上60%的学生有时间就复习,其他学科作业多的时候就不复习,很多同学仅仅满足于课后老师布置的那一点有限的客观作业上,少数同学甚至抄答案应付老师检查。
3.教学方法方面:50%的学生喜欢的教学方式是师生问答、谈话、讨论,30%—35%的学生更喜欢靠自己去发现新知识,寻求解决问题的方法,教师答疑、总结或在老师的指导下,学生自主地动手进行观察、思考得出结论以及多媒体演示等教学方法。
4.历史学习上的困难:30%的学生认为历史学习上的困难是时间概念不清,不会审题;20%左右的学生认为平时其他学科的作业太多,花在历史学习上的时间太少,很多内容因为不能及时巩固,过一段时间就忘了,希望老师也能布置一些有针对性的作业或课外活动。
历史调查报告格式样板
历史调查报告格式样板全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:历史调查报告格式样板一、封面标题:历史调查报告时间:XXXX年XX月XX日作者:XXX二、摘要本文旨在对某一历史事件或主题进行深入调查和研究,通过收集和分析相关资料,揭示事件的背景、原因和影响,为读者提供全面的历史学知识和理解。
三、目录1. 引言2. 调查目的和方法3. 背景介绍4. 调查过程5. 结果分析6. 结论7. 参考资料四、引言在作者应简要介绍调查的目的和意义,引出要研究的历史事件或主题,概述论文内容和结构,引起读者兴趣。
五、调查目的和方法在这一部分,说明调查的目的是什么,调查的方式和方法是什么,以及选择这种方法的原因。
这一部分可以包括调查的时间范围、范围和数据来源。
六、背景介绍在这一部分,介绍历史事件或主题的背景,包括事件发生的原因、背景、相关人物和组织等信息。
这部分需要有详细而准确的资料支持,让读者对事件有全面的了解。
七、调查过程这一部分介绍调查过程中所做的工作,包括收集资料、分析资料、访谈等过程。
需要详细描述调查的步骤和所用的工具,以及遇到的困难和解决方法。
八、结果分析在这一部分,介绍调查结果的分析,揭示事件的发展过程、原因和影响,并对结果进行解释和评价。
这部分需要有数据和事实支持,结论必须建立在充分的分析和证据之上。
九、结论在总结调查的结果,回答调查问题,提出自己的看法和建议。
还可以探讨未来的研究方向和可能的发展。
十、参考资料在参考资料部分列出所有引用和参考的书籍、文章、网页等资料,格式应符合学术规范。
以上就是历史调查报告格式样板的内容,希望对您有所帮助。
如果您有任何问题或需要进一步的帮助,请随时联系我们。
感谢阅读!第二篇示例:历史调查报告是一种系统的调查研究报告,通过对历史事件或现象进行分析,揭示其中的规律和意义。
历史调查报告格式样板通常包括以下内容:序言、研究目的、研究背景、研究方法、研究过程、研究结果、结论和建议等部分。
最新-历史调研报告【优秀5篇】
历史调研报告【优秀5篇】《历史调研报告【优秀5篇】》由精心整编,希望在【武汉高中生被害案细节曝光】的写作上带给您相应的帮助与启发。
历史调研报告1一、问题的提出。
我们学校有不少同学姓王,王姓是怎么来的?历史上姓王的名人有哪些?现在的王静是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题。
我对王姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究的方法。
1、查阅书籍和报刊2、询问身边的人3、上网查询4、其他方法。
三、资料的整理。
1、内容:王姓的'来源王姓源于姬姓,出自周朝周文王第十五子毕公高的后裔,属于以王族身份为氏。
周文王第十五子毕公高之后,因本来是王族,所以他们以王为姓。
东周灵王太子姬晋,因直谏被废为庶民,迁居于琅琊(今山东[3]省),世人称其为“王”家,其后亦以“王”为姓,称为王氏。
2、历史名人。
王勃,字子安,汉族,唐代文学家。
古绛州龙门人,出身儒学世家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”。
王勃首先是儒家之狂者,他志向高远,勇于进取;才华横溢,文采斐然。
其次他还是傲者,身秉傲骨,且鄙世傲物,蔑视尘俗。
王勃崇信佛教,认为佛教蕴含着深刻的哲理,在社会中发挥着巨大的作用。
王昌龄,字少伯,汉族,河东晋阳人,又一说京兆长安人人,盛唐著名边塞诗人,王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。
有文集六卷,今编诗四卷。
王昌龄在诗中多使用短句、变形句式、紧缩复句。
使语言有力量感、经济简练。
王昌龄诗歌中的语句组合也体现着他简练清峻的语言风格。
王维,字摩诘,号摩诘居士,河东蒲州人,祖籍山西祁县。
唐朝著名诗人、画家,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。
王维于开元十九年状元及第。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。
唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。
安禄山攻陷长安时,他被迫受伪职。
长安收复后,被责授太子中允。
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,多咏山水田园,后人推其为南宗山水画之祖。
历史调查报告范文
历史调查报告范文(以下为参考范文)。
历史调查报告。
引言。
历史是人类社会发展的长河,历史调查是对过去事件和现象进行系统、客观的研究和分析,通过历史调查可以更好地了解和认识过去,为未来的发展提供借鉴和启示。
本报告旨在通过对某一历史事件的调查研究,揭示事件的真相和影响,为读者提供一份客观、全面的历史调查报告。
一、调查对象。
本次历史调查的对象为中国近现代史上的一件重要事件——五四运动。
五四运动是中国近现代史上的一次伟大的爱国主义运动,对中国近代史产生了深远的影响,具有重要的历史地位和意义。
二、调查内容。
1. 五四运动的起因。
五四运动的起因主要有两个方面,一是中国在第一次世界大战中的表现,二是巴黎和会的失败。
第一次世界大战爆发后,中国政府采取了中立政策,但在战争中仍受到了日本的侵略和压迫,中国人民遭受了巨大的苦难。
而巴黎和会的失败更是激起了中国人民的愤慨和抗议,五四运动的爆发成为了中国人民对外国侵略和国内封建统治的一次强烈抗议。
2. 五四运动的主要内容。
五四运动主要包括了学生运动、爱国运动和文化运动三个方面。
学生运动是五四运动的主要组成部分,五四爱国运动是五四运动的主要内容,五四文化运动是五四运动的精神内核。
五四运动的主要内容是中国学生和爱国人士对国家危亡的深刻认识,以及对封建统治和外国侵略的强烈抗议。
3. 五四运动的影响。
五四运动对中国的影响是深远的。
一方面,五四运动激发了中国人民的爱国主义情感,推动了中国民主革命的发展,为中国共产党的成立和中国革命的胜利奠定了基础;另一方面,五四运动也促进了中国的文化发展和社会进步,为中国的现代化进程做出了重要贡献。
三、结论。
五四运动是中国近现代史上的一次重要事件,它对中国的影响是深远的。
通过对五四运动的调查研究,我们可以更好地了解和认识这一历史事件,从中汲取经验和教训,为中国的发展提供借鉴和启示。
四、参考文献。
1. 李大钊,《我的五四运动》。
2. 鲁迅,《狂人日记》。
关于历史的调查报告范文
一、历史研究报告怎么写学校:班级:小组成员: 1 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁,经济转型,外来影响等作用下的产物。
又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。
社会风俗不是细枝末节的小事,而是关系的社会发展的大事,很值得我们下一番功夫来研究它。
2 研究目的意义(1)了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实,探究其变迁的原因和背景。
(2)分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。
( 3 )掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。
通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况,培养归纳发展特征的能力。
通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力。
3 研究的方法通过对比不同时期,不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究,分析其异同,探究其原因。
这是历史比较的研究方法。
4 研究的重点及主要内容( 1 )社会风俗和生活变化的原因、特征。
( 2 )中国社会变动对人们生活产生的影响。
5 研究步骤( 1 )确立选题( 2 )根据确定的题目内容,调查对象制定具体的行动计划。
二、历史调查报告该写什么蚌埠地区名胜古迹调查报告摘要蚌埠——淮河流域的一颗明珠,有着悠久的历史,灿烂的文化。
许多古代的英雄曾在此留下足迹,许多美丽的故事曾传遍淮河两岸。
可如今,英雄的足迹几尽磨灭,美丽的故事已被人遗忘。
作为淮河儿女,我们有必要了解家乡的历史文化,有责任宣传它,并使之重新焕发光彩,为蚌埠的腾飞作出贡献。
关键词蚌埠历史文化一、调查目的:众所周知,蚌埠作为淮河流域的一颗明珠,地属中原腹地,也是联结南方和北方、东部和西部的枢纽,交通十分便利。
蚌埠虽是个新兴城市,但这块土地却有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
作为蚌埠市的中学生,为了更好的了解故乡悠久的历史、文化,让子孙后代永远记住它,并让她为蚌埠的腾飞发挥重要的作用,我们开展了本项调查。
历史调查报告模板及范文
历史调查报告模板及范文一、调查主题。
家乡古桥的历史、现状与文化意义。
二、调查目的。
1. 深入了解家乡古桥的建造历史、建筑特色等基本情况。
2. 探究古桥在当地社会发展、文化传承中的作用。
3. 调查古桥的现状,关注其保护情况并提出合理建议。
三、调查时间。
[具体时间段,如X月X日 X月X日]四、调查地点。
家乡(具体地名),重点是古桥所在的区域,如河流两岸等。
五、调查方法。
1. 实地考察。
亲自到古桥所在地,观察古桥的外观、结构,测量桥的长度、宽度等基本数据。
查看古桥的材质,是石头、木头还是其他材料,注意桥身是否有雕刻、铭文等特殊标记。
2. 采访当地居民。
随机与居住在古桥附近的老人、村民聊天,询问他们所知道的古桥的历史故事、传说。
了解古桥在过去的用途,比如是否是交通要道,有没有特殊的集市或者活动在古桥周边举行。
3. 查阅资料。
到当地的图书馆、文化馆查找有关家乡古桥的历史文献、地方史志等资料。
在互联网上搜索相关的报道、研究论文,补充调查内容。
六、调查内容。
# (一)古桥的历史。
1. 建造年代。
通过查阅资料和采访得知,家乡的这座古桥名叫[古桥名字],始建于[具体朝代和年份],距今已经有[X]年的历史了。
当时建造这座桥可是个大工程,据说花费了好几年的时间才建成呢。
在古代,这里的河流比较宽阔,一到雨季河水上涨,两岸的居民就没法往来,所以当地的乡绅和百姓们就齐心协力,集资建造了这座桥。
2. 建造者。
关于建造者有不同的说法。
有的老人说,是一位技艺高超的外地工匠带领本地的工匠共同建造的。
这位外地工匠被这里的山水吸引,留下来为当地百姓造桥。
还有一种说法是,这是本地一位非常有名望的家族组织修建的,他们家族出了很多钱,还负责监工,确保了古桥的顺利建成。
# (二)古桥的建筑特色。
1. 结构。
古桥是一座典型的石拱桥,桥身呈半圆形拱起。
这种结构在当时是非常科学的,它能够很好地分散桥身的重量,使得桥体更加稳固。
桥拱由一块块巨大的石头堆砌而成,这些石头之间没有使用任何黏合剂,却严丝合缝,真让人惊叹古代工匠的技艺。
历史调查报告模板及范文
历史调查报告模板及范文一、研究背景1.1 研究背景介绍在历史的长河中,许多事件和人物都对我们今天的社会产生了重要影响。
为了更好地了解历史,并从中汲取经验,我们进行了一项历史调查研究。
1.2 研究目的本次历史调查的目的是探究某一特定历史时期或事件对当今社会的影响,为我们提供借鉴和启示。
二、研究内容2.1 调查对象本次调查的对象为某一特定历史事件或时期,如第二次世界大战、文艺复兴等。
2.2 研究方法我们通过图书资料查阅、采访专家学者、实地考察等多种方式来收集资料,对调查对象进行系统分析和研究。
2.3 调查内容我们将对调查对象的历史背景、影响因素、影响范围、影响程度等内容进行详细分析,并对其产生的深远影响进行探究。
三、研究结果3.1 调查对象历史背景详细介绍调查对象的历史背景,包括事件发生的时代背景、触发因素等。
3.2 影响因素分析我们分析了调查对象影响的主要因素,包括政治、经济、文化等多个方面。
3.3 影响范围调查结果显示,调查对象的影响范围很广,不仅影响了当时的社会,也对后世产生了深远的影响。
3.4 影响程度我们对调查对象的影响程度进行了评估,得出结论,其影响程度是深远的,并至今仍在持续。
四、结论通过此次历史调查,我们深刻认识到历史的重要性和影响力。
历史的教训和启示对我们今天的社会具有重要意义,我们应该从历史中吸取经验教训,引以为戒,不断进步。
五、建议我们建议在教育教学中加强历史教育,让学生更好地了解历史,从而更好地认识今天的社会。
同时,政府和社会应支持历史研究,促进历史文化的传承和发展。
六、参考资料[1] XXX. XXX (2016).《XXX历史研究报告》. 北京: 人民出版社.[2] XXX. XXX (2017). 《XXX历史调查分析》. 上海: 上海古籍出版社.[3] XXX. XXX (2018). 《XXX历史影响研究》. 广州: 广东人民出版社.以上是本次历史调查报告的范文,希望对您的研究有所帮助。
关于忠烈祠的历史调查报告
关于忠烈祠的历史调查报告《关于忠烈祠的历史调查报告》篇一忠烈祠,这个名字听起来就充满了庄严和肃穆。
在进行这次关于忠烈祠的历史调查之前,我对它的了解真的是少得可怜,仅仅知道它是纪念那些英勇牺牲的烈士们的地方。
当我第一次踏入忠烈祠的大门,就像是被一种无形的力量拉进了一个充满历史厚重感的世界。
那建筑风格,古色古香,飞檐斗拱,就好像一位位年迈而坚毅的老者,默默地诉说着过去的故事。
我站在那里,心里想:“这里面到底藏着多少惊天动地的故事呢?”我开始在祠里四处查看,墙上的一幅幅画像、一段段文字介绍,就像一部部无声的电影,在我眼前放映着那些战火纷飞的岁月。
也许,在那个时候,每一个烈士都像超级英雄一样,他们可能没有漫威英雄那么酷炫的超能力,但他们凭借着自己的热血和对国家、对人民的忠诚,在枪林弹雨中奋勇前行。
我看到有一个烈士的介绍,他年纪轻轻就投身革命。
在一场战斗中,他为了掩护战友,独自吸引敌人的火力。
我仿佛看到他那瘦弱却坚定的背影,像一颗钉子一样钉在阵地上,子弹像雨点般向他射来,他却毫不退缩。
我就在想,要是我在那个时候,我能做到这样吗?我可能会吓得腿软吧,这时候我特别敬佩这些烈士,感觉自己和他们相比渺小得像一粒沙子。
这里面有很多烈士的名字,有些名字可能在历史的长河中并不为大众所熟知,但他们每一个人的牺牲都像是一颗星星,虽然光芒微弱,但众多星星汇聚在一起,就照亮了我们今天的天空。
我在想,我们现在的人是不是对这些烈士关注得太少了?现在大家都忙着刷短视频、追明星,那些烈士们的英勇事迹是不是都被遗忘在角落里了呢?忠烈祠里的氛围是压抑而又振奋的。
压抑是因为这里承载了太多的牺牲和悲痛,振奋是因为这些烈士们的精神就像一团火,燃烧在每一个角落。
我从忠烈祠出来的时候,心里沉甸甸的,满脑子都是那些烈士的形象。
我对自己说:“我一定要把这些故事讲给更多的人听,不能让烈士们被遗忘。
”《关于忠烈祠的历史调查报告》篇二关于忠烈祠的历史调查报告,听起来是个挺严肃的事儿,可我在调查过程中那心情就像坐过山车一样,起伏不定。
关于历史调查报告怎么写-
关于历史调查报告怎么写?调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
参考资料:上面的GG。
关于汉字的演变历史调查报告
关于汉字的演变历史调查报告《关于汉字的演变历史调查报告篇一》汉字,那可真是咱中华文化的“超级明星”,从古老的年代一路闪耀到现在。
为了搞清楚它那传奇般的演变历史,我可算是费了不少劲儿,就像探险家在神秘的大森林里寻找宝藏一样。
我最初的想法就很简单,汉字嘛,不就是我们天天写的那些字嘛。
但当我真正开始调查的时候,才发现自己简直是“图样图森破”。
传说汉字最初是仓颉造的,这家伙可真是个天才,也许他就是受到了神的启示吧。
不过这也可能是个传说,谁知道呢?但不管怎样,这就像给汉字的诞生蒙上了一层神秘的面纱。
最古老的汉字是甲骨文啦。
我看到那些甲骨文的图片时,感觉就像是看到了外星文字一样。
那些字歪歪扭扭的,刻在龟甲和兽骨上,看起来就像一群调皮的小虫子在上面爬。
可你别说,虽然它们看起来很怪,但仔细一看,还真有点东西。
比如说“日”字,就画了个圆圈,中间加一点,这不就是太阳的样子嘛,这简直就是古人的“简笔画”呀。
那时候的人们用甲骨文来占卜,想想看,一个穿着古老服饰的巫师,对着刻满甲骨文的龟甲念念有词,那场面可太有神秘感了。
后来到了金文,金文大多是刻在青铜器上的。
这时候的字就比甲骨文要规整一些了,也许是因为青铜器比较贵重,人们写的时候也更加认真了吧。
金文的线条看起来就像一个个优雅的舞者,在青铜器的舞台上翩翩起舞。
再到篆书,篆书可分为大篆和小篆。
小篆是秦始皇统一六国后推行的文字,那时候的字就像被格式化了一样,变得非常整齐划一。
我想秦始皇也是个强迫症患者吧,非要把全国的文字都弄成一个模样。
不过这也有好处,方便了文化的交流和传播嘛。
我在调查的过程中,也遇到了一些困惑。
比如说有些字的演变我怎么看都觉得莫名其妙。
就像“为”这个字,甲骨文的样子和现在的差别也太大了,就像两个完全不同的物种。
我查了好多资料,看了好多解释,可还是觉得有点云里雾里的。
这汉字的演变,就像是一个巨大的迷宫,我在里面转得晕头转向。
不过通过这次调查,我对汉字那是肃然起敬啊。
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(二)正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
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历史实践报告:改革开放以来社会生活的变化。
注意是社会生活的变化...服饰的变化、饮食结构的变化、住宅的变化;婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化、其他社会风俗的变化。
探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素轮船、铁路、汽车、飞机等;了解电报、电话等通讯工具的发展,认识交通通讯技术的进步对人们社会生活的影响。
互联网逐渐普及大众传播媒介的更新。
1949年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地,中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒,但却步履维艰,直到1978年,中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力,中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程! 30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;30年的沧桑巨变,30年的光辉历程,铸就了一个民族近百年的梦想! 改革开放的30年,是中国经济迅速蓬勃的30年!幢幢高楼拔地而起,人民生活水平不断提高,1978年到2006年间,中国经济总量迅速扩张,国内生产总值从3645亿元增长至21,0871亿元,增长近60倍!中国的经济成就不仅写在了中国历史之上,也在世界历史上刻下了辉煌的一页,过去25年全球脱贫所得成就中,近70%的成就归功于中国! 改革开放的30年,是中国社会和谐稳定的30年!;以后,中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧!97年香港回归,99年澳门回归;1998年面对南方历史罕见的特大洪水,2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情,2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害,中华儿女众志成城,手挽手将一个个磨难阻击在脚下! 改革开放的 30年,是教育事业稳步发展的30年!1983年,邓小平同志提出,教育要面向现代化,面对世界,面对未来!高考制度恢复之初,全国有570万人参加高考,却仅录取27万名;而到2007年,全国普通高校招生报名人数达到1010万,录取新生达567万名!伴随着教育规模的发展,更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置! 改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年!从1979年远程火箭发射试验成功,到2003年神五升天,首次载人航天飞行成功,再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回,中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国!2008年,我国首颗探月卫星嫦娥一号发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实! 改革开放的30年,也是我国体育事业蒸蒸日上的30年!1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌,自此之后,中华体育健儿奋勇争先:2000年悉尼奥运,中国代表团收获28枚金牌,取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩;04年雅典,中国军团更是将金牌总数扩增到32枚,位列金牌榜第2位!而今年,在108天之后,奥运大幕将在中华大地上拉开,我们将成为奥运的主人! 我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌的30年!中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!附:关于历史调查报告范文关于历史和文化古迹保护的调查活动以慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例摘要:现代社会飞速发展,随着生活水平的不断提高,人们越来越注重精神层面的追求。
而历史文物一方面能为人们展示了那个时代的生活,有其独特的意义,另一方面,也能促进人们提高自身的文化素养、提升文化品位。
因此,以名人故居为主的历史文化古迹成为大众热衷的景点已不足为奇。
然而近年来,越来越多的报道显示,历史文化古迹成为景点的同时也不断遭受着破坏。
本次调查以慈溪市龙山镇虞氏旧宅(虞洽卿故居)为例,结合实践中对景区的观察,通过与景区工作人员的交流、访谈和问卷调查等形式,多角度地探究有关历史和文化古迹保护的问题,制定出可行的解决方案,从个人、景区和社会等方面来有效地达到保护历史和文化古迹的目的。
关键字:历史文化古迹;破坏;保护;解决方案一、调查的背景和目的(一)调查的背景中国向来是个崇古的国家,所以历史和文化古迹对于中国人来说,是有特殊的感情的。
改革开放以来,人民生活水平不断提高,与此同时,人们也更加追求精神层次的富足。
逐渐地,遍布全国的名胜古迹也就成了人们在外出旅行时的不二选择。
而随着文化古迹所处景区客流量的增加,历史遗产遭到破坏的程度也在不断增加。
近期,有关历史文化古迹遭到破坏及游客恶意行为的消息,引起了社会各界的纷纷关注。
面对这样的情况,除了痛心和深思以外,对历史遗产、文化古迹的破坏与保护进行深入的调查与研究,是非常有必要的。
(二)调查的目的在本次暑期实践的调查活动中,我小组以浙江省慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例,以历史和文化古迹的破坏因素为主要出发点,通过调查与研究,了解群众心目中对于景区现状的看法,景区所属单位的态度,在原有的保护措施上增加新的解决方案,帮助景区更好地对历史遗产、文化古迹进行保护。
除了制定相对有效的解决措施,调查活动的过程,也能在一定程度上增强人们保护历史和文化古迹的意识,有助于景区所属单位多角度地加大对古迹的保护力度,让历史遗产和文化古迹能在社会各界更好的保护下,以更好更完整的姿态,向人们展示它的悠久历史、灿烂文化,发挥其价值和真正效用。
二、调查的内容与方法(一)调查的内容以浙江省慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例,本次的调查内容分为以下四方面:普通群众对于文化古迹保护的认识、群众对待历史遗产和文化古迹保护的态度、自然灾害对于景区的影响、景区所属单位的保护措施。
根据搜集得到的以上四方面信息和相关资料的查阅,针对以虞氏旧宅为代表的历史遗产、文化古迹,制定出相应的解决办法,从而有效地对其进行保护。
(二)调查的方法在本次的调查活动中,我们主要采取了实地观察法、问卷调查法、访问调查法等。
在进行调查活动之前,我们先搜集了有关虞氏旧宅的相关历史资料,以普通群众和景区的工作人员为调查对象,制定了两份问卷。
普通群众版问卷共设置了15道题,分为12道单选题和3道多选题。
景区工作人员版问卷共设置了15道题,分为12道单选题、2道多选题和1道填空题。
在实地观察了虞氏旧宅后,我们分别向普通群众(游客、附近的居民)和景区工作人员分发了调查问卷。
但在分发问卷的过程中我们发现了一些问题,即不同的人群存在文化程度差异较大的情况。
比如在向附近的村民发放问卷时,有一部分人根本不识字,或者有些人不能很清楚地理解问题的指向。
在这种情况下,我们变更了原来的调查方法,有相当大的一部分是通过近似于采访的方式完成的。
此次调查共计发放问卷220份,有效回收达192份,回收率达87.3%。
在实地观察和问卷调查后,我们针对调查过程中出现的真实情况,讨论分析后又提出了6个关于虞氏旧宅保护方面的问题,向景区的工作人员进行实地采访,以提高本次调查的可靠性。
三、调查的结果与分析(一)普通群众对于文化古迹保护的认识1、普通群众的年龄分布十六岁以下十七到三十岁三十一到五十岁五十岁以上为了确保数据的可靠性,调查的对象各个年龄段都有分布。
如上图所示,十六岁以下占据了23.7%,十七到三十岁占14.3%,三十一到五十岁占49.7%五十岁以上占据了12.3%。
考虑到地域的影响,我们分发问卷的地点也不一样。
通过数据我们可以看到,青年与中年人群占了调查对象中的很大一部分,这符合我们的预期。
因为从大体情况来看,会选择以历史文化古迹作为旅行地点的人很大程度上就是这两个年龄段内的。
同时,这些年龄段的人更能把握问题的实质与指向,他们提供的信息,也更能代表广大群众,使本次调查活动更能反应真实情况。
2、普通群众眼中的现状非常满意比较满意一般不满意通过数据的整理研究,普通群众对当前景区保护状况非常满意的占7.1%,比较满意的占23.7%,一般的占60.6%,不满意的占8.6%。
以上数据,结合我们了解到的普通群众认为的目前虞氏旧宅的保护程度,我们发现,在人们眼中,当前的保护还是存在不足的。
一方面,可能是景区所属单位的正常保护不足,另一方面也有可能是游客的不文明行为所造成的。
当然,自然灾害或者一些不可避免的因素,也是使虞氏旧宅遭到破坏的一部分原因。
总的来看,对虞氏旧宅的保护有待提高。
(二)群众对待历史遗产和文化古迹保护的态度1、对不文明行为的态度上前劝说阻止向有关部门举报投诉无视普通群众发现其他游客的不文明行为时所采取的行动游客的不文明行为,是使历史遗产、文化古迹遭到破坏的很大一部分原因。
可知,在所有的调查对象中,发现其他游客的不文明行为时,有54.2%的人会上前劝说阻止,30.4%的人会选择向有关部门举报投诉,剩余15.4%的人会选择无视。
调查显示,有很大一部分人是具有责任感和保护公共财产的意识的,这是值得每个人学习的。
但是经过我们的讨论分析,以及结合自身的体会,我们认为,上前劝说阻止和向有关部门举报投诉,可能是一种内心的倾向。
因为在真实的状况下,很多人还是会选择无视,这是我们亲身经历的一些感知。
首先,每个人定义的文明与不文明是各不相同的,这是一个很重要的因素。