2017年江西省中考语文样卷(一)

江西省2017年中等学校招生考试

语文样卷（一）

说明：1.本卷共四大题，22小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A．菜畦．（qí）胆怯怒不可遏．（è）家喻户晓

B．颓．唐(tuí) 嘈杂锲．而不舍（qì) 长途拔涉

C．镶嵌．（qiàn）帷幕强聒．不舍（ɡuā) 周道如舐

D．忐忑．（tè）花圃断壁残垣．（hénɡ) 人情炼达

（改题原因：每个选项错率应均衡，拼音未标声调，“忐忑”的“忑”错误太明显且错误不典型。）

2.下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）

A.他提起笔，一气呵成

．．．．，成就了这幅不朽的书法作品。

B.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益

．．．．。

C.只有多读书，读好书，写文章时才会有左右逢源

．．．．的感觉。

D.我们对待同学要像春天般温暖，绝不能妄自菲薄

．．．．。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.硬笔行楷字，是日常使用的一种最广泛的字体。

B.老一辈无产阶级革命家的精神时刻浮现在我的眼前。

C.由于他独特的表现，得到了师生的高度赞扬。

D.对于人生困境，有人主张勇往直前，有人反对，他同意这种主张。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①诗这种文学样式，偏重于抒情言志。

②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。

③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示

真理。

④情绪和感情是诗的基础。

⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂。

A. ①③④②⑤

B. ③④①⑤②

C. ②①③⑤④

D. ①④②③⑤

5．下列修辞手法不同于其它三项的是（）（2分）

A．爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。

B．我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

C．这篇文章的结构似人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

D．泪水迷糊了我的眼睛，我的心如刀绞一般。

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面这首词，完成第6～7题。（4分）

踏莎行·闲游

刘将孙①（宋）

水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来，梦中不识从何去。

【注】①刘将孙（1257—？）：字尚友，庐陵（今江西吉安）人。宋末举进士，入元后主讲临汀书院。

6.下列对这首词的内容理解不正确

．．．的一项是（）（2分）

A.这首词上阕写闲游中所见，下阕写闲游中所感。

B.词的起首三句由近而远描绘了眼前景色。

C.上阕后两句中，“忽”字写出时间短促，“依稀”二字有似真似幻的感觉。

D.下阕前三句，红笺已血染，锦句用泪题，全是伤心之语，可见愁恨之深。

7.下列对这首词的赏析不正确

．．．的一项是（）（2分）

A.“荷花芳草垂杨渡”写得具体生动，含蓄表达了自己的幽闲情致。

B.“西湖岂忆相思苦”以反诘的语气追问西湖是否还记得相思之苦。

C.结尾二句十分含蓄地流露出词人那种想见西湖、怕见西湖的矛盾心理。

D.这首词于迷惘中表达了词人的故国之思。

（二）阅读下面文言文，完成第8～11题。（12分）

曹彬出使不受馈遗

壬辰，命西上 门使灵寿曹彬使于吴越①，赐吴越王弘俶②骑军钢甲二百，步军甲五千及他兵器。彬事毕．亟返，不受馈遗．，吴越人以轻舟追与之，至于四数③，彬曰：“吾终不受，是窃名也。”尽籍④其数，归而献之。帝曰：“向．之奉使，乞丐⑤无厌，使四方轻朝命。卿能如是，甚善；然彼以遗卿，卿自取之。”彬始拜受，悉以散于亲识⑥，家无留者。

（选自《资治通鉴》）【注】①西上 门使，官名。曹彬，字国华，真定灵寿人。吴越，国名。②弘俶：吴越第五代国王。③至于，表示达到某种程度。四数，这里指再三。④籍：登记。⑤乞丐：乞求，索取。⑥亲识：亲近熟识的人。

8.下列句子朗读节奏划分不正确

．．．的一项是（）（2分）

A. 赐／吴越王弘俶骑军钢甲二百

B. 吴越人／以轻舟追与之

C. 归而／献之

D. 使／四方轻朝命

9.解释文中加点的词。（3分）

（1）毕（）（2）遗（）（3）向（）

10.翻译文中画线句子。（3分）

彬始拜受，悉以散于亲识，家无留者。

11.对于吴越王馈赠一事，曹彬是怎么处理的？从中可以看出他是一个怎样的人？（4分）

（三）古诗文积累。（8分）

12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）

（1），江春入旧年。

（2）不闻爷娘唤女声，。

（3），往来无白丁。

（4）潭西南而望，，明灭可见。

（5），人不寐，将军白发征夫泪。

（6）黑云压城城欲摧，。

（7）兔从狗窦入，。

（8），八年风味独思浙。

（换题说明：一是兼顾一到六册教材；二是考虑教材无而课标要求要背诵的篇目。）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文字，完成第13～16题。（17分）

多年父子成兄弟

汪曾祺

这是我父亲的一句名言。

父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷。

父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为‚孩子头‛。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫‚百脚‛)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有‚肚儿‛。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有‚起身‛，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的‚鱼鳞纸‛扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做‚打瓜‛或‚笃瓜‛)