语文教学论文：成语训练题

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100个初中语文高频易错成语(附练习答案)

100个初中语文高频易错成语（附练习）1.空穴来风释义：有孔洞便会进风，后用来比喻自身存在弱点，流言蜚语等得以乘隙而入，也比喻传言有根据。

误用：大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2.三人成虎释义：说的人多了，就能使人们把谣言当作事实，含贬义。

误用：多误解为团结合作力量大。

3.美轮美奂释义：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

误用：用来形容自然风景或其他美好事物，错。

4.炙手可热释义：比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近；指人的权势等。

误用：扩大其使用范围，形容其他流行的事物。

5.侃侃而谈释义：“侃侃”本为刚直之意。

指理直气壮、从容不迫地说话。

误用：多误用来形容聊天。

6.首当其冲释义：比喻最先受到攻击或遇到灾难；一般作谓语。

误用：常被人误用为定语，代替“首先”。

7.不瘟不火释义：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。

恰到好处。

也可指表演既不沉闷，也不火爆。

误用：常被人误用来形容商品销售不够火爆。

8.鼎力相助释义：大力支持帮助。

一般用于请人帮助时的客气话。

误用：不可用于自己，否则显得不谦虚。

9.集思广益释义：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

误用：主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

10.首鼠两端释义：犹豫不决、动摇不定。

误用：常误用来形容言行前后不一致。

11.溢美之词释义：表示过分吹嘘的话语；多为贬义。

误用：常误用于褒义场合。

12.脱颖而出释义：才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来；比喻人才崭露头角。

误用：常误用于“脱颖而出，潇潇洒洒地活一辈子”。

13.蓬荜生辉释义：谦敬之辞，形容贵客来访令主人感到增光不少。

误用：广告语误用说“让您的居室蓬筚生辉”。

14.不可收拾释义：指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。

误用：常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。

（一发而不可收：行为不受控制或无法停住；一发不可收拾：更加无法整顿）15.出奇制胜释义：出奇兵战胜敌人。

高考语文专题复习：成语训练二

高考语文专题复习：成语训练二１、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。

Ｂ．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。

Ｃ．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关Ｄ．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

２．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。

Ｂ．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

Ｃ．关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心。

Ｄ．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。

３．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲邂逅相遇，正好一起探讨了今天一道难题的解法。

Ｂ．望着那一片花海，端详着那散发着香气，摇曳多姿的奇花异卉，你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运。

Ｃ．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。

Ｄ．朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

４．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

Ｂ．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

Ｃ．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得佩服蔡振华用人的眼光和胆量。

Ｄ．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!５．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。

Ｂ．他刚说过他能处理好这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。

成语运用选择题训练培训资料

成语运用选择题训练成语运用选择题训练1、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）A．其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B．他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。

C．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

2、下面句子中加点的成语运用不当的一项是：（）A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

C．在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。

D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

3、下列加点的成语使用不当的一项是 ( )A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。

C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。

4、下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

5、下列语句中加点词语运用不正确的一项是( )6、 A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。

7、 B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

8、 C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

9、 D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。

10、11、6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。

在小学语文教学中进行语言积累训练论文

浅谈在小学语文教学中进行语言积累的训练《语文课程标准》中提出重视学生的语言积累，“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一，是全面提高学生语文素养的基础。

没有语言量的积累，就很难有语文能力质的飞跃。

实践中。

开辟语言积累的途径，教给学生积累语言的方法，对学生进行语言积累的训练，我主要做了以下几点：一、激发学生积累语言的兴趣兴趣是最好的老师，也是学生学习活动的驱动力。

因此要想让学生进行语言积累，乐于积累，就必须激发学生积累的兴趣。

1.在课前进行语言交流，激发学生积累兴趣。

为了激发学生的兴趣，我每天利用课前两分钟时间进行一天大事、新鲜事的交流，让学生把自己遇到的趣事或在课内、课外阅读中读到的好内容，好题材在课堂上自由地讲给所有同学听，鼓励学生用上好词、好句。

如果说的生动形象就大加赞扬，及时给予鼓励。

记得我们班有一位同学，他每天都能有新鲜事讲给同学听，说得特别生动，常常把孩子们逗得捧腹大笑，同学们都笑称他为语言大师，我就利用这个典型教导其他同学，为什么大家那么喜欢听他说，就是因为它语言积累丰富，词汇量大，选词用句形象。

你们也可以像他一样，前提是必须积累丰富的语言。

同学们听后都信心十足，表示也要向那位同学学习，多多积累语言。

这样的小活动既锻炼了学生的说话、表达能力，又激励了学生语言积累的兴趣。

2.在课堂阅读和课外阅读中指导学生体会语言的魅力，激发学生积累语言的兴趣。

平时在进行阅读指导时，我常常使用比较、想象、情感、朗读等方法以激发学生积累语言的兴趣。

例如，在学习《桂林山水》中，“这样的山围绕着这样的水……”指导学生阅读这段时，我先让学生通过录象来领略桂林山水的独特风光，然后有感情地朗读，领略文中意境和音韵之美。

在指导学生进行课外阅读《高贵的施舍》中，有这么一句话：“母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

”指导学生阅读时，我设计了如下问题：删掉“雪白”、“仔细”、“白毛巾变成黑毛巾”后，与原句的意思有什么不同？引导学生体会原文谴词造句的精妙。

七年级上学期语文：成语专题训练

成语大全1、这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让．．．．，所以大伙都不怎么喜欢他。

（当仁不让，遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

占便宜当然不是应该做的事。

）2. 美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载．．．道．。

（怨声载道，怨恨的声音充满道路。

形容人民群众普遍强烈不满。

这里太夸张不满情绪的范围和程度。

）3. 声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。

实至名归．．．．，才能安之若素．．．．；以名砺志，才会不断进取。

（实至名归，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。

用得好。

安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

不能表示“心里安稳”。

）4. 写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣．．．．的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。

（涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

常用来表示创作者水平高。

这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。

片言只语，零零碎碎的话。

强调零碎，不表示浓缩。

）5. 事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟．．．．，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。

（顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

常讽刺不坚持原则。

不能表示按规律办事。

）6. 在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河．．．．，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。

（暴虎冯河，比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

贬义。

）7. 云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷．．．离．的。

（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

不形容变化莫测。

）8. 幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离．．．．，咱们这些学生，还是实际一点好。

（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

不能理解为不切实际。

）9. 神话是世代相承．．．．的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。

部编中考语文成语及惯用语训练试题及答案

部编中考语文成语及惯用语训练试题及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（）A. 王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

B. 临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

C. 新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。

D. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。

【答案】 C【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。

与语境不符，使用有误。

B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。

与语境不符，使用有误。

C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。

使用正确。

D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。

形容人多拥挤。

使用对象有误。

故选C。

故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 唐代诗人李白文采斐然，写了很多脍炙人口的诗篇，至今仍被传诵。

B. 最近，阿成迷上了炒股，在同事的指点下倒也挣了不少钱，可谓获益匪浅。

C. 桂林摩崖造像雕工细腻，有岭南“小家碧玉”的地方风格，区别于北方造像的宏大。

D. 她为人冷淡，对于周围的人和事总是漠不关心，所以常常给人留下“自私”的印象。

【答案】 B【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。

用来形容赚钱不恰当，用错了对象；故选：B。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

中考备考语文必考考点专项训练(三) 词语成语应用专题训练原卷版

中考备考语文必考考点专项训练（三）词语成语应用专题训练1．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是A．在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生．．．．的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。

B．美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费苦心．．．．。

C．为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜．．．．，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。

D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任．重道远．．．。

2．依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是（）开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益，所以规范校外培训机构的发展已经了。

A．鱼龙混杂息息相关刻不容缓B．鱼目混珠息息相关众望所归C．鱼龙混杂休戚与共众望所归D．鱼目混珠休戚与共刻不容缓3．下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（）A．武松打虎——气概非凡B．刘备遇孔明——如鱼得水C．杨志卖刀——忍痛割爱D．鲁提辖去当和尚——半路出家4．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A．党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵．．．．。

B．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。

C．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见．．．．的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。

D．初夏时节，安顺旧州山里江南百花争艳。

各地游客慕名而来，趋之若鹜．．．．。

5．下列加点词语运用正确的一项是（）A．老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍．．．．，大家都特喜欢同他聊天。

B．看着别人在联谊会上有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群．．．．，心里很不是滋味。

成语运用练习题

成语运用练习题一、选择题1. 下列句子中成语使用正确的是：A. 他虽然年过花甲，但仍然童心未泯，喜欢和孩子们一起玩耍。

B. 他做事总是半途而废，让人对他失去了信心。

C. 面对困难，他不屈不挠，终于取得了成功。

D. 他总是喜欢独断专行，不听别人的意见。

2. “不拘一格”这个成语用在以下哪个句子中最为合适？A. 这位老师教学方法新颖，不拘一格。

B. 他对待工作非常认真，不拘一格。

C. 她穿着打扮总是很随意，不拘一格。

D. 他总是喜欢按照自己的方式做事，不拘一格。

3. “画蛇添足”这个成语用在以下哪个句子中最为恰当？A. 他画的蛇非常生动，但最后又多画了一足，真是画蛇添足。

B. 他的文章已经很完美了，不需要再添加任何东西。

C. 他总是喜欢在完成任务后再加一些不必要的东西，真是画蛇添足。

D. 他的演讲已经很精彩了，不需要再补充任何内容。

二、填空题4. 他总是喜欢________，但这次却因为________而失败了。

（画蛇添足，功亏一篑）5. 老师经常教育我们要________，不要________。

（实事求是，好高骛远）6. 他虽然年轻，但处理问题时却________，令人敬佩。

（老成持重，稳扎稳打）7. 面对困难，他________，最终________。

（百折不挠，功成名就）三、改错题8. 他总是喜欢独断专行，不听别人的意见，真是画龙点睛。

（将“画龙点睛”改为“独断专行”）9. 这位老师教学方法新颖，不拘一格，但有时候也会因为过于创新而适得其反。

（将“适得其反”改为“画蛇添足”）10. 他对待工作非常认真，不拘一格，总是能够按时完成任务。

（将“不拘一格”改为“一丝不苟”）四、简答题11. 请解释“杯弓蛇影”这个成语的含义，并给出一个使用该成语的例句。

12. “滥竽充数”这个成语常用来形容什么情况？请举例说明。

13. “掩耳盗铃”这个成语告诉我们一个什么道理？请结合实际生活进行阐述。

五、应用题14. 假设你是一家公司的人力资源经理，需要在招聘广告中使用成语来吸引求职者，你会如何运用成语来表达公司对人才的渴求和对工作态度的要求？15. 你是一位中学语文老师，需要在课堂上教授学生如何正确使用成语。

小学语文教学中成语积累与运用的策略探析

小学语文教学中成语积累与运用的策略探析作者：梁春燕来源：《读与写·教师版》2020年第05期摘要：成语教学的目的是和小学语文教学的总目的分不开的，主要在于提高学生理解语言和运用语言的能力。

笔者认为，成语教学是语文教学的基础，也是促进学生在课文学习中理解成语含义、掌握成语用法并熟练运用，为日后尽快掌握阅读方法、提升写作水平打下坚实的基础。

;关键词：成语积累;小学语文;运用;成语教学的目的是和小学语文教学的总目的分不开的，主要在于提高学生理解语言和运用语言的能力。

一、成语积累需教师引导1.1强化理解，品味成语含义;在日常教学中，教师可采用情境教学法，用形象、生动的语言帮助学生品味成语含义、理解成语用法。

我们要引导学生将积累的东西必须真正理解了、领会了，尽可能地用过了，这样才有可能积淀为他们自己的东西。

如，通过一些活动，展示一些场景，让学生说说联想到的警句名言;带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中，让他们说说想到的有关诗句;在兴趣课上组织成语接龙……多少个词语仿佛远在天边，忽一下飞至眼前，仿佛在沉睡之中，猛然间被唤醒，这又是一个积累词语的大好时机，信手记下，揣摩加工，一篇小文就问世了。

1.2摘录好词，做到“化零为整”;俗话说：“好记性不如烂笔头。

”在教学中，教师要为学生指出课文中的好词好句，根据成语运用类型，按照不同标准，如运用范围、表现形式等进行划分，鼓励学生摘录以加深印象。

在课后布置学生利用好课余时间阅读优秀的杂志，比如《青年文摘》、《读者》等，不是让学生随便读一读就算了，笔者会布置学生一些问题，其中就有一项：把文章中好的词语摘抄下来。

可以制作卡片、摘录名言警句等，并把这些词语进行分类摘抄，比如写人的摘抄在一起，写物的摘抄在一起，一定要做到条理清晰，力求做到词语积累，有的放矢，需要时从记忆的脑海中把它撷取出来。

成语教学论文：成语教学浅探

成语教学论文：成语教学浅探内容摘要：成语是中华民族的文化瑰宝，成语教学贯穿了语文教学的始终。

通过成语教学，可以使学生了解成语的一般常识，开阔眼界，增加知识，提高认识水平和阅读、写作能力。

教学实践中采用多种教学方法让学生充分掌握所学成语，并将之应用到生活实践中去。

关键词：成语语境典故应用成语是我国劳动人民的智慧结晶，是中华民族的优秀文化瑰宝，是相沿习用的一种极具表现力，言简意赅的语言形式，它具有意义的完整性和结构的凝固性特征。

它来自源于神话寓言、历史典故、诗文语句、俚语和俗语等，大部分成语由四个字构成。

由于成语的结构紧密，言简意赅，指导学生学习和理解成语，对充实学生的语言基础，丰富学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，提高学生的语言表述质量，有着极其重要的意义。

所以成语教学是语文教学中一个不可忽视的重要环节。

在近几年的语文教学中，我深深地感受到，对于这一独特的教学内容，如果设计精当，就会深深吸引学生，反之，则会令学生感到厌烦。

切实有效地开展成语教学是继承传统文化瑰宝的重要途径，作为一名语文教师应在领悟教材意图和成语内涵的基础上，采取丰富多彩的形式使成语教学活起来。

一.文化瑰宝，成语溯源。

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词大而语法功能又至关于词的语言单位。

成语大多由四字组成，它往往用精练的语言表现出丰富的内容。

?成语渊源流长，主要来源于古代神话寓言故事、古代历史故事、古代典籍作品、俚语和俗语，它浓缩了中国历史文化的精华。

（一）神话传说远古时代，盘古“开天辟地”，有女娲“炼石补天”，“抟土造人”神话故事，给我们营造了一个神幻的世界，“精卫填海”、“弈射九日”、“八仙过海”、“牛郎织女”、“夸父逐日”……这是我国古代人民想要征服大自然的美好幻想；对美好爱情坚贞不渝的追求；还有不畏艰难险阻，不达目的誓不罢休的坚强意志。

(二)寓言故事寓言是一种文学形式，它常用假托的故事或你人手法来说明某种道理，常带有劝诫或讽刺的意味。

以成语为例谈语言文字积累与梳理的“可为之举”

语言文化以成语为例谈语言文字积累与梳理的“可为之举”*□张丽峰摘要：初中语文教材没有“成语之用”的专题策划，有关成语教学只散见于课后练习系统、单元写作实践、综合性学习等。

为落实“语言文字积累与梳理”基础性学习任务群的教学要求，要择取“溯源传统诗文，积累梳理成语”“指向言语形式，随文鉴赏成语”“整合重构单元，探赜成语运用”“依托写作实践，注重成语输出”等几个方面来探求成语教学的“可为之举”，引导学生积极学习成语，自主运用成语。

关键词：成语教学；积累梳理；随文鉴赏；整合重构成语是汉语词汇中定型的固化词语，其内涵丰富，蕴藉中国传统文化特色，有人称之为“现成的话”。

学习成语，有助于学生体会语言文字的特点和运用规律，积累言语经验，培养语言文字运用能力。

本文以成语为例，探求语言文字积累与梳理的“可为之举”。

一、溯源传统诗文，积累梳理成语成语在古诗文中出现的数量最多。

统编版初中语文教材七上、七下的文言文，大多短小精悍，故事性强，有利于学生诵读，并积累梳理相关成语。

文言文中成语有以下主要呈现方式：其一，篇名即成语，比如《杞人忧天》；其二，文章主旨是成语，比如源自《咏雪》一文的“咏絮之才”；其三，正文中出现的成语，比如《论语》十二章中的“三省吾身”“四十不惑”“温故知新”等，《诫子书》中的“静以修身”“俭以养德”“淡泊明志”等；其四，教材课后练习系统中指涉的成语，比如《狼》课后积累拓展第四题，要求列举出与狼有关的成语。

“学生可以通过语言的积累与梳理，将已经学习的零散知识和积累的语言材料结构化，将言语经验转化为学习方法和策略。

”［1］由此，教师须积极实践积累与梳理文言文中成语的策略。

篇名即成语的，勾连“整本书”梳理。

譬如从《杞人忧天》单篇到《列子》整本书中的成语，积累“余音绕梁”“鸥鹭忘机”“高山流水”等。

文章主旨是成语的，在充分学习文章的基础上，提炼成语作结。

《咏雪》一文中，谢朗把大雪纷飞的情形比作“撒盐空中”，谢道韫则以为是“柳絮因风起”。

【成语】2011-2022年山东省春季高考语文专题及答案

2011-2022年山东省春季高考成语专题【2011年】5.下列句子中成语的使用，完全正确的是（）A.“五一”节期间，街道上游玩购物的人不绝如缕．．．．。

B.她本来有实力获得这次演讲比赛的一等奖，却因为演讲超时而功亏．．一篑．．。

C.为了这次考试，他勤奋刻苦地学习,至于成效怎样，我们将刮目相．．．看．。

D.利比亚国内冲突不断升级，迫使许多在利比亚工作和旅游的外国人退避三舍．．．．。

【2012年】5.下列句子中加点成语的使用，正确的是（）A.有些独生子女常常对父母耳提面命．．．．，提出一些过分的要求。

B.游人登临黄山，常常被这大台然的巧夺天工．．．．所折服。

C.大家看到他那滑稽的表情，想笑又不敢笑。

纷纷侧日而视．．．．。

D.苏轼的政论文章，清晰而有力，非常人可望其项背．．．．。

【2013年】5.下列句子中加点成语的使用，正确的是（）A.这对失散多年的姐妹终于破镜重圆．．．．了。

B.虽然常年在恶劣的环境中从事科研工作，队员们却乐此不疲．．．．。

C.今年的国际风筝节如期开幕，世界各地的风筝爱好者趋之若鹜．．．．。

D.当代印刷业发达，出版的书刊廖若晨星，必须披沙拣金．．．．，才能觅得好书。

【2014年】5. 下列句子中加点成语的使用，正确的是（）A.2014 年世界杯足球赛即将举行，球员们个个摩拳擦掌．．．．，准备在绿茵场上大显身手。

B.分别多年后，他们竟然在巴黎萍水相逢．．．．，彼此都格外激动。

C.某些同学总是对上课玩手机的做法不以为然．．．．，认为只要不打扰别人就行了。

D.这家企业经过改革创新，扭亏为盈，取得了急功近利．．．．的效果。

【2015年】5.下列文段中加点成语的使用，不正确的是（）艺术的殿堂五彩缤纷，让我们目不暇接．．．．。

这里有婀娜多姿的舞蹈，灵动飞扬的书法，也有古朴典雅的雕塑，金碧辉煌．．．．的．．．．的建筑，引人入胜文学，栩栩如生．．．．的戏剧……艺术的领域异常广阔，它的历程和人类历史一样漫长。

小学语文教学中成语教学论文

小学语文教学中的成语教学摘要：成语是我国优秀文化传统的一部分，在小学语文中逐渐出现，给小学语文教学提供了丰富的资源。

教师在教学中运用恰当的方法，引领学生学习成语，掌握成语，运用成语，不但继承了我国优秀的文化传统，也加深了小学生识字理解能力，而且能够有效地提高了学生的作文写作水平。

关键词：小学语文；成语；教学中图分类号：g432 文献标识码：a 文章编号：1002—7661（2012）19—0120—01成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。

成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。

关乎小学语文教学的新大纲指出：小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累。

因此，在语文课堂教学中有机渗透成语教学、指导学生积累、运用成语，不但能扩大了学生的词汇量，提高他们的思维能力、丰富他们的知识视野，而且还能够有效地提高了小学生的作文写作水平。

一、小学语文教学中的成语教学的重要性所谓小学语文教学中的成语教学就是指在小学语文教学中运用成语，在课程中应用成语，让学生理解、体会并识记，进而运用的一个有机过程。

成语的独特性让其在语文教学中有着不可忽略的作用，而作为智力能力发展、认知水平提高、道德水平形成的小学阶段，成语教学显得尤其重要，因为成语教学在教育的初级阶段具有其他教学内容和形式无法代替的作用。

首先，成语教学有利于小学生的思想教育。

成语是经过千百年积累起来的约定俗成的固定短语，它反映了古代社会生活的各方面，至今仍闪烁着智慧的光芒。

有些成语具有较强的思想性和哲理性，我们通过这些成语的教学可以达到对小学生进行思想教育的目的。

思想教育有其民族性和继承性，而我国的思想道德标准长期以来主要是受儒家、佛家、道家思想的支配和影响。

小学语文中成语教学论文

小学语文中的成语教学初探语文教学的一个重要任务是帮助学生进行语言积累，发展学生的语言表达能力。

要想引导和帮助学生积累语言，可以从教学成语开始，因为成语在汉语言文化中占有十分突出的地位。

成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句，它是汉语中熟语的重要组成部分。

它一般由四字构成，结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力，它具有结构稳定性、意义整体性、功能单词性等特点。

它来源于古代文献、群众口语、宗教经典、外国寓言等途径，通过成语教学，可以使学生了解成语的一般常识，开阔眼界，增强知识，提高认识水平和阅读、写作能力。

下面我就谈谈在成语教学方面的实施途径和体会。

一、通过寓言故事进行成语教学。

成语是历史文化和智慧的凝聚，是各个历史时代的产物。

成语大都是来自古代寓言、故事、俗语、古诗文、历史事件和名人名言中产生的，其中一些成语还有美丽动听的故事。

心理学家研究发现，小学生，特别是低年级学生阶段的孩子最易接受的就是故事。

来自寓言故事的成语很多，例如：自相矛盾、滥竽充数、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足等等。

如果我们通过讲述一个个生动有趣的故事，来说明一个道理、表达一种看法，陈述一种观点，使低年级学生在听故事的过程中受到启发，得到暗示，从中领会中国文化的魅力。

低年级学生年龄小，抽象思维较差，不容易接受抽象的事物，单一明确的故事情节，能吸引低年级学生的注意，使他们全神贯注的倾听故事。

此外还应注意根据小学生的年龄特点，遵循循序渐进，由浅入深的原则开展成语教学。

二、结合课文内容进行成语教学。

课文内容里有很多的成语，我们教学成语时就要充分地利用这一有利条件。

例如《司马光》一课，该课教学内容中的成语便有：“临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱”。

帮助学生理解这几个成语，只要联系《司马光》这课的故事情节说一说就可以了。

老师可以告诉学生：一个小朋友掉进了大水缸，情况危急，别的小朋友吓坏了，司马光却不害怕，这就叫“临危不惧”。

九年级初三语文专项训练——成语理解和运用试题 - (含答案)

初三专项训练——成语理解和运用1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（C）A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓．．．．的人，都看不见这衣服。

B．老师诲人不倦．．．．的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。

C．设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工．．．．。

2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( C )(3分)A．有些人宁愿循规蹈矩．．．．，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。

(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。

B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。

C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻．．．．的。

(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。

D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血．．．．；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

(呕心沥血：此处形容费尽心思。

3、句中加点的成语使用不恰当的是（A）A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出．．．．还挺不容易！”B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁．．．．。

D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

4、下列加点的词语运用不当的一项是（B ）A．2003年中国·福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。

B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。

C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。

部编本人教版七年级语文下册课本成语运用选择题训练(期中复习二)

部编本人教版七年级语文下册课本成语运用选择题训练（期中复二）可歌可泣下列句子中的加粗成语，使用错误的一项是[ ]A．那些大面积地毁坏植被，用钢筋水泥来建造所谓的现代景观的作法则是不足称道的。

B．粤中造船厂走过了由发展到壮大，再到消亡的可歌可泣的历史过程。

C．体操教练生气地说：“这个动作要领，我都给你讲解了180遍，你还是熟视无睹，一做就错，真不是个用心的学员。

”D．当然，这些文化与传统，作为景观设计师的追求是无可厚非的。

答案：C解析：C项，熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看到，还跟没看到一样。

不是不理解没掌握的意思。

选出下列句子中加粗成语运用不正确的一项[ ]A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

C．他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。

D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

C下列各句中划线成语运用正确的一项是[ ] DA．班长这种刻苦学习的精神可歌可泣。

B．这个小区果皮纸屑到处都是，这样的“文明小区”简直令人叹为观止。

C．父亲说他远行出差要近一个月，可是不到一周他竟然石破天惊地回来了。

D．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

鲜为人知下下列词语使用正确的是（）A．我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是（鲜为人知）的人物了,佩服他、仰慕他的人很多.B．我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友（锲而不舍）. C．路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此（惟妙惟肖）,确实厉害.”D．他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下（如坐针毡）C至死不懈下列句中加点成语运用不正确的一项是（）DA． 1976年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的贡献．B．孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德，实现了生效法律文书的价值，保障了申请执行人的合法权益，维护了社会公平正义．C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相．D．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦鞠躬尽瘁下列各句中，加点成语使用正确的一项是DA．不少作家为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。

中考语文成语运用及病句辨析专题(含答案)

成语运用及辨析病句专题一、成语训练1、请选出下列加点词语使用有误的一项。

A.苗圃里，万紫千红的花儿悄悄滴绽放了笑脸，争妍斗艳．．．．。

B.是老师的推波助澜．．．．，使他对自己的学习更加自信。

C.如果醉酒驾驶者在一场场车祸面前仍无动于衷．．．．，那将会带来更大的危害。

D.《种太阳》这首歌中，作者把太阳说成是绿色的，这种创意真是独出心裁．．．．。

2、下列加点词语运用有误的一项。

A.日本海啸引发的大地震，造成房屋倒塌，人员伤亡。

面对震后废墟，人们至今心有余悸．．．．。

B.塑料问世以来，遍及世界各个角落，已经造成不计其数．．．．的生灵夭折和巨大的生态灾难。

C.假如你有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转．．．．的一天。

D.炎炎夏日，七月流火．．．．，人们热的汗流浃背。

3、下列句子加点词语使用不正确的一项是A.朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波．．．．。

B.危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱．．．．。

C.繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂．．．．，笑容满面。

D.作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守．．．．。

4、下列各句中，加点的成语使用有误的一句是A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名．．．状．的恐惧。

B.雷锋传人郭明义，坚持二十年无偿献血，个人捐款十多万元。

他的先进事迹，家喻户晓．．．．，广为流传。

C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比．．．．，人们徜徉其中，流连忘返。

D.随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是．．．．。

5、下列句子中加点词语运用有误的一项是A.尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解，但人们对此依然诚惶诚恐．．．．。

B.南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟．．．．。

C.音乐会上，中国爱乐乐团惟妙惟肖．．．．地演奏了二十多首中外名曲。

D.对于小学生来说，严肃认真的说教有时并不能起到良好的效果，适时地讲故事常常能收到事半功倍．．．．的效果。

初中生成语专题训练

初中语文成语专题训练（一）1、下列各句中，加点成语使用正确的一句是：（）A、经过党的群众路线教育活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷．．．．的现象基本消失了。

B、两位参加散打比赛的少年各自使出了自己的浑身解数．．．．和本领，让观众看得眼花缭乱。

C、他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧．妙绝伦．．．啊D、飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际．．．．，这位性格内向的男孩终于喊道：“妈妈，我爱你！”2、下列各句中，加点成语或俗语使用有误的一项是：（）A、他们一位是画家，一位是摄影家，却不谋而合．．．．地选择了同一题材进行创作。

B、有关岳阳楼的诗赋很多，范仲淹受滕子京之托班门弄斧．．．．，写出了《岳阳楼记》。

C、路遥知马力，日久见人心．．．．．，时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。

D、千里之堤，溃于蚁穴．．．．．．．．．，一个人如果不及时纠正微小的错误，最终会酿成大祸3、下列各句中，加点成语使用有误的一句是：（）A、为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以．．．．的程度。

B、在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变．．．．，巧妙运用各种战术，赢得胜利。

C、人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍．．．．，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。

D、四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比．．．．的美，带给了成都了广大市民。

4. 下列各句中，加点成语使用有误的一句是：（）A、拆迁工作进行得井然有序．．．．，几乎没有发生什么争执。

B、马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其．．．所．。

C、多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……D、每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷．．．．。

5、下列各句中，加点成语使用正确的一句是：（）A、70多岁欧阳院士进行科普演讲总是老成持重．．．．、激情满怀，全场观众不时地报以热烈的掌声。

高考成语典型试题训练及详细解析

16．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．最近，各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司，这些纯属流言蜚语。

B．三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。

C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐。

D．这些传闻纯属空穴来风，毫无根据，希望大家能理智对待。

16．选C。

A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。

B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真。

比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。

D项“空穴”是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

17．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口B．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。

C．小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。

D．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。

17．选D。

A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。

B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。

C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义。

18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。

B．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。

如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。

C．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。

D．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。

18．选AB．项“上行下效”在上者怎样做，在下者就跟着学。

语出汉班固《白虎通?三教》：“教者，效也，上爲之，下效之。

”现多用贬义。

C项“沆瀣一气”唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主门生，沆瀣一气”。

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成语训练题1依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（）①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）（1）我看着你的背影消失在门后，你的背着书包的背影。

在那个的一刻里，我就已经知道：和你的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着你离开，对着你的背影默默挥手。

（2）许多灿烂时光有如，花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。

（3）人生如梦岁月无情。

蓦然回首，才发现不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。

穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是。

（4），越来越不习惯去倾诉，无论受了多大的苦，也不愿再轻易将自己的伤口给别人看，我想这可能就是抑郁的前兆吧。

A.电光石火昙花一现过眼烟云曾几何时B.昙花一现过眼烟云曾几何时电光石火C.过眼烟云曾几何时电光石火昙花一现D.曾几何时电光石火昙花一现过眼烟云3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。

②世界杯期间，大量外国游客涌入巴西，各色人等，导致当地犯罪率急剧提高。

③对于风生水起的互联网金融，刘明康表示，不是每一家都是赢家，目前这个领域，谁走的更好，还需拭目以待。

A.泥沙俱下鱼龙混杂鱼目混珠B.泥沙俱下鱼目混珠鱼龙混杂C.鱼龙混杂鱼目混珠泥沙俱下D.鱼目混珠鱼龙混杂泥沙俱下4依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是（3分）①为官很难，因为要想干好事业就要，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。

②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。

雷茂端为此，正在积极寻求科技突破。

③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难，A.煞费苦心惨淡经营殚精竭虑B.惨淡经营殚精竭虑煞费苦心C.殚精竭虑煞费苦心惨淡经营D.煞费苦心殚精竭虑惨淡经营5下列各句横线处应依次填入成语，使用恰当的一项是（3分）我们现在的生活和改革开放前相比，真是不可。

我们厂里的职工，常常把这两个青年，因为两人都是技术能手。

他专研网站研究已经有十余年了，所以在中国很少能够找到跟他的人。

不过，对于策略五花八门以及表现千差万别的对冲基金业而言，很难做到。

A.相提并论一概而论同日而语等量齐观B.一概而论等量齐观相提并论同日而语C.一概而论相提并论等量齐观同日而语D.相提并论同日而语一概而论等量齐观6依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）（3分）①他那超然物外的态度，他那的神情，无论什么人看来，都会觉得他是一位得道的圣者。

②直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。

然而我还是，随随便便。

③这一夜，就是我对中国戏告了别的一夜，此后……即使偶尔过戏园，我们也，精神上早已一在天之南一在地之北了。

④我们村干部是为人民服务的，对群众的温饱问题，岂能。

A. 满不在乎漠不相关漫不经心漠不关心B. 漠不关心漫不经心漠不相关满不在乎C. 满不在乎漫不经心漠不相关漠不关心D. 漠不关心漠不相关漫不经心满不在乎7依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时，该小贩故作听不懂。

执法人员拟对物品暂扣时，强词夺理，企图不接受处罚。

②英国统治阶层普遍缺乏科学知识，对数字毫不敏感，只会靠治理国家。

③中共十八大在京召开，让记者们眼前一亮的是，此届党代表没有了以往的“沉默是金”，取而代之的是，直抒胸臆，畅所欲言。

A.侃侃而谈夸夸其谈振振有词B.振振有词夸夸其谈侃侃而谈C.振振有词侃侃而谈夸夸其谈D.夸夸其谈侃侃而谈振振有词当今社会，，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然不敬律令不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。

A、鱼目混珠振振有词扬扬止沸B、鱼龙混杂侃侃而谈扬扬止沸C、鱼龙混杂振振有词釜底抽薪D、鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪11下列句子中的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，最终都必然会在山顶上相逢。

（2）人们把图书馆当成“知识宝库”和“知识殿堂”，似乎对图书馆崇敬有加。

但它们离普通百姓很远，百姓往往。

（3）肉体享乐的干扰——生活快乐舒适，这是，要是这些成了你生命中的最主要的东西，你就绝对无法完成你的使命。

A.异曲同工敬而远之无可非议B.殊途同归敬而远之无可厚非C.殊途同归望而生畏无可非议D.异曲同工望而生畏无可厚非12依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上是，一个在西方电子技术中引领时代潮流。

②他在工作岗位上连续工作三天三夜，这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位，最终因而病发，救治无效，不幸离世。

③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是，依然不拘小节，我行我素。

Ａ。

家喻户晓心劳日拙不以为意Ｂ。

路人皆知心劳日拙不以为然Ｃ。

路人皆知心力交瘁不以为然Ｄ。

家喻户晓心力交瘁不以为意13在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊14依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①“出国绕一圈，‘山寨’变大牌。

”从事海外代购4年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为，但又无可奈何。

②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。

休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病。

”③有网友说“你再优秀也会有人对你，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。

A.不屑一顾不足挂齿嗤之以鼻B.嗤之以鼻不足挂齿不屑一顾C.不足挂齿不屑一顾嗤之以鼻D.嗤之以鼻不屑一顾不足挂齿15依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①民国时期，声名显赫的银行家群体一度是国家和社会的中坚力量，然而这个曾经创造过辉煌的银行家群体不知何故很快便了。

②丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已，雪花满天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。

③正如伟人所说，一切稳固的东西都会，一切神圣都将会遭到亵渎。

很多企业早已明白，在这个时代不可能有一劳永逸的生意。

A.烟消云散销声匿迹风流云散B.风流云散烟消云散销声匿迹C.风流云散销声匿迹烟消云散D.烟消云散风流云散销声匿迹16.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①《寂静的春天》是蕾切尔·卡森满怀地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。

她说，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之习，而且一生都不会被。

②庭院花香袭人，储藏仿若仙境。

石桌旁边一位满头银发的老者，戴一副老花镜，地躺在摇椅上看《中庸》。

见我们进来，他微笑着起身，动作。

A.悲哀摧毁泰然自若轻盈B. 悲悯摧残泰然自若轻捷C.悲哀摧残气定神闲轻盈D. 悲悯摧毁气定神闲轻捷 17下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（3分）①都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。

青年人经过专业化的学习，都会成为，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。

②三人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能，要有所区别。

③清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。

两所大学都是国内顶尖级的，。

A.春兰秋菊各有千秋平分秋色B.春兰秋菊平分秋色各有千秋C.各有千秋平分秋色春兰秋菊D.各有千秋春兰秋菊平分秋色18依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是（3分）①，有言必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。

②出了事故，首先应调查原因。

“没有调查就没有发言权”，这是决策①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟。

昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。

②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能。

③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。

真正的赢家将是的美国。

④在第一次世界大战中，狡猾的美国人，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

A.袖手旁观隔岸观火作壁上观坐山观虎斗B.袖手旁观作壁上观隔岸观火坐山观虎斗C.坐山观虎斗作壁上观袖手旁观隔岸观火D. 坐山观虎斗袖手旁观作壁上观隔岸观火21依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①在这个案件的审理过程中，他，为他的小舅子——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责，引起了极大的民愤。

②对于有些领导干部把手中的权利当做捞钱的工具，在调整使用干部时，大搞权钱交易的做法，国家应从体制机制上予以遏制。

③雅虎体育专家批评K教练利用国家队的权力，牺牲球员们的时间和身体为自己博取利益。

A.假公济私营私舞弊徇私舞弊B.营私舞弊徇私舞弊假公济私C.徇私舞弊假公济私营私舞弊D.徇私舞弊营私舞弊假公济私22在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）（1）我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________去搀扶、去问候；—个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。

（2）很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。