小学英语自然拼读字字母a和e的组合

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英语字母组合口诀

英语字母组合口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的英语字母组合口诀：**口诀一**一 a 加 e 读 [ei] ，比如 cake 和 make 。

二 e 加 a 读 [i:] ， tea 和 pea 别搞差。

三 i 加 e 读 [ai] ， like 和 bike 要记怀。

四 o 加 e 读 [əu] ， nose 和 rose 不糊涂。

五 u 加 e 读 [ju:] ， cute 和 mute 很有趣。

六 ai 组合常读 [ei] ， rain 和 train 要分清。

七 ea 有时读 [i:] ， sea 和 tea 真美味。

八 ee 组合读 [i:] ， see 和 bee 很容易。

九 ow 有时读 [əu] ， snow 和 row 跟着走。

十 ou 有时读 [au] ， out 和 about 要记熟。

就像唱歌一样读，英语字母组合不难住。

**口诀二**一 ar 发音 [ɑ:] ， car 和 far 跑天涯。

二 er 发音 [ə] ， sister 和 brother 是一家。

三 ir 读 [ə:] ， bird 和 girl 把歌唱。

四 or 读 [ɔ:] ， horse 和 corn 地里长。

五 ur 读 [ə:] ， nurse 和 turn 忙不停。

六 ch 多数读 [tʃ] ， chair 和 bench 排排站。

七 sh 总是读 [ʃ] ， fish 和 dish 桌上端。

八 th 有两种，[θ] 和 [ð] ， thin 和 this 要分辨。

九 ph 读 [f] ， phone 和 photo 常出现。

十 wh 多数读 [w] ， what 和 when 问不停。

记住这些小口诀，英语学习乐无穷。

**口诀三**一 oo 读长音 [u:] ， food 和 moon 挂高空。

二 oo 读短音 [ʊ] ， good 和 book 放书包。

三 ai 读 [ei] 不奇怪， wait 和 fail 别失败。

自然拼读字母组合分类

自然拼读字母组合分类一、元音字母组合1. ai：表示音素/ai/，如“rain”（雨）。

2. ee：表示音素/iː/，如“see”（看）。

3. oa：表示音素/əʊ/，如“boat”（船）。

4. ou：表示音素/aʊ/，如“house”（房子）。

5. ie：表示音素/iː/，如“piece”（一片）。

6. ue：表示音素/juː/，如“blue”（蓝色）。

二、辅音字母组合1. sh：表示音素/ʃ/，如“shop”（商店）。

2. ch：表示音素/tʃ/，如“chat”（聊天）。

3. th：表示音素/θ/或/ð/，如“think”（思考）。

4. ph：表示音素/f/，如“phone”（电话）。

5. ng：表示音素/ŋ/，如“sing”（唱）。

6. wh：表示音素/w/，如“what”（什么）。

三、辅音和元音字母组合1. ar：表示音素/ɑː/，如“car”（汽车）。

2. er：表示音素/ɜː/，如“water”（水）。

3. ir：表示音素/ɜː/，如“bird”（鸟）。

4. or：表示音素/ɔː/，如“fork”（叉子）。

5. ou：表示音素/aʊ/，如“out”（出去）。

6. ow：表示音素/aʊ/，如“cow”（牛）。

四、双辅音字母组合1. bl：表示音素/bl/，如“black”（黑色）。

2. dr：表示音素/dr/，如“drive”（驾驶）。

3. gr：表示音素/gr/，如“green”（绿色）。

4. tr：表示音素/tr/，如“tree”（树）。

5. sp：表示音素/sp/，如“spoon”（勺子）。

6. st：表示音素/st/，如“star”（星星）。

五、其他字母组合1. th：表示音素/θ/或/ð/，如“that”（那个）。

2. nk：表示音素/ŋk/，如“think”（思考）。

3. str：表示音素/str/，如“strong”（强壮的）。

4. scr：表示音素/skr/，如“screen”（屏幕）。

字母组合ea发音规律口诀

字母组合ea发音规律口诀英语中的字母组合ea可以按不同的发音来区分，一般来说有三种发音规律，它们分别是：一、ea发[i:]音：ea组合在某些单词中发[i:]音，如：mead（酒）、 seal（海豹）、great（伟大）、 meat（肉）等，它们构成了“ea发[i:]音”规律。

口诀如下：ea发[i:]音，记牢Seal，meat，great，mead。

二、ea发[i]音：ea组合在某些单词中发[i]音，如：read（读）、 head（头）、ead（耳）、tea（茶）等，它们构成了“ea发[i]音”规律。

口诀如下：ea发[i]音，记牢Head，tea，ead，read。

三、ea发[e]音：ea组合在部分介词中发[e]音，如：near（附近）、fear（恐惧）、hear（听）、pear（梨）等，它们构成了“ea发[e]音”规律。

口诀如下：ea发[e]音，记牢Near，fear，hear，pear。

通过以上三种口诀，学生们可以很快掌握ea组合在英语中的发音规律。

ea组合的发音规律是英语学习的基础，也是学习英语的重中之重。

因此，学生们学习ea的发音规律也就有了必要性。

学生们首先要掌握ea口诀，仔细研读，然后多听多练，反复操练，加强记忆，最后在真实的语境中灵活运用，把ea发音规律融进自身的语言应用能力当中去，从而逐步掌握ea组合在英语中的发音规律，从而获得更高水平的英语学习成果。

学习ea发音规律无法一蹴而就，它需要学生们长期的努力，才能获得良好的学习效果。

因此，学生们在学习ea发音规律时，应该尽量发挥自己的想象力，增强记忆效果；另外，在学习ea发音规律时，也应该遵循“有计划、有步骤、有耐心”的原则，提高学习的效率和效果。

通过总结，学习ea发音规律不仅需要学生们熟记口诀，更重要的是要通过反复听读和练习，把“ea发音规律”融入自己的语言应用能力之中，从而加强英语口语的表达能力，提升自己的学习水平，实现学习英语的最终目的。

2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)

14
03
字母K-O的自然拼读及配图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭，憋住气，然后舌突然离开，将气送出来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一个打开的国王的王冠，象征着字母K的发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母或字母组合的发音与单词的拼写联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望

小学英语自然拼读字字母a和e的组合(课堂PPT)

10
[e]
(精灵）
（麋鹿）
11
eg beg meg leg et jet get wet ed bed red ped en ben hen ten
12
ed en eg et
ed ed ed Ted Ted Ted , red red red . Ted is in red .
en en en ten ten ten, hen hen hen ,ten red hen.
9
am ad at
am am am Pam and Sam
Pam and Sam are good friends.
ad ad ad
pat py dad.
at at at
A cat and a rat .
The cat chases the rat. The rat is mad.
2
多音节和复合词
辅音的特殊读法特殊读法之带元音单词
特殊读法之固定读音
双/三辅音联读
双元音单词读音
单元音单词读音
26个字母读音
自然拼读法学习进阶
难
3
4
• AAA/ / • BBB/ / • CCC/ / • DDD/ / • EEE/ / • FFF/ / • GGG/ / • HHH/ / • I I I /i i i/
小学英语自然拼读教学
Phonics
外国语小学闫小童
1
什么是自然拼读法？
• 在英国、美国、加拿大等英语为母语的国家和新加坡、中国香港等英语为官方语的国家和地域，自然拼读法是小学语文课程的必修内容。
• 自然拼读法（又叫做Phonics）是让学生掌握代表英语44 个基本音的字母和字母组合，即这些字母和字母组合在单词中的发音，做到见其形，知其音；听其音，知其形。

英语自然拼读详解——1.字母组合a-e

英语自然拼读详解——1.字母组合a-e
小英说：
Hi~
又到我们的学习时间了，在之前的课程中我们已经学习了26个字母的拼读规则。

今天，我们将要一起来学习常见字母组合的发音技巧.同学们一定要认真听哦，我们开始啦~
1.a-e 来自小学英语00:0004:10
点击上方绿标即可收听Gaga老师音频讲解
◆◆◆
5个元音字母：a、e、i、o、u
当letter a 和letter e中间出现辅音字母的时候，元音结构a-e就发/ ei /的音。

01
蛋糕蛋糕 cake cake c-a-k-e
脸蛋脸蛋 face face f-a-c-e
名字名字 name name n-a-m-e
制作制作 make make m-a-k-e
日期日期 date date d-a-t-e
元音结构a-e，发音/ ei /,同学们，记住了吗？我们下期见~
▍作者：Gaga。

所有自然拼读的组合

自然拼读是一种通过学习字母和字母组合的发音规则来教授阅读和拼写的方法。

以下是一些常见的自然拼读组合：
1. 元音字母：a, e, i, o, u
2. 辅音字母：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z
3. 短元音组合：at, an, ap, et, en, ed, it, in, ip, ot, op
4. 长元音组合：ai, ay, ei, ey, oa, ow
5. R 控制元音组合：ar, er, ir, or, ur
6. 双元音组合：oa, oe, oi, oy, ou, ow
7. 辅音字母组合：ch, sh, th, ph, wh, ck, ng, qu, gu, dr, tr, bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tw, wr
这些组合只是自然拼读中的一部分，还有许多其他的组合和规则。

自然拼读的学习需要系统的学习和练习，通过不断地练习和阅读，才能逐渐掌握自然拼读的技巧。

a_e字母组合发音单词口诀

a_e字母组合发音单词口诀引言概述：在英语学习中，掌握字母组合的发音规则是非常重要的，其中a_e字母组合是一个常见的组合形式。

本文将为大家介绍a_e字母组合发音单词口诀，帮助大家更好地掌握这一发音规则。

正文内容：1. a_e字母组合发音规则1.1 a_e字母组合通常发音为长音 /eɪ/，如cake（蛋糕）、lake（湖）。

1.2 在部分单词中，a_e字母组合也可以发音为短音 /æ/，如cat（猫）、hat（帽子）。

2. a_e字母组合发音单词口诀2.1 长音口诀：a_e，大鱼鲨鱼在湖里，/eɪ/发音记住。

2.2 短音口诀：a_e，猫咪帽子在身边，/æ/发音要记牢。

3. a_e字母组合发音单词示例3.1 长音示例：cake（蛋糕）、lake（湖）、snake（蛇）。

3.2 短音示例：cat（猫）、hat（帽子）、bat（蝙蝠）。

4. a_e字母组合发音注意事项4.1 注意长音和短音的区别，特别是在单词中的不同位置。

4.2 需要多加练习，通过口诀记忆和反复朗读来巩固发音规则。

4.3 注意和其他字母组合的发音区别，避免混淆。

5. a_e字母组合发音的应用5.1 在阅读和听力中，能够准确发音a_e字母组合的单词，有助于理解和表达。

5.2 在写作和口语中，正确运用a_e字母组合的发音规则，可以提高语言表达的准确性和流利度。

总结：通过本文的介绍，我们了解到a_e字母组合的发音规则和口诀，以及相关的注意事项和应用。

掌握这一发音规则对于英语学习者来说非常重要，可以帮助我们更好地理解和运用英语。

通过反复练习和应用，相信大家能够准确地发音a_e字母组合的单词，提高英语口语和写作的能力。

六年级小学英语所有字母组合的发音(音标归类总结)

字母组合发音归类1.a/ eɪ / a在开音节中，发字母音，后面有不发音的ec a ke m a ke l a te face take name same date蛋糕制造迟到脸拿到名字相同日期grape grade sn a ke l a ke p a per b a by plane葡萄年级蛇湖纸孩子飞机a/æ / a pple c a t b a g d a d sad am can man and 苹果猫包爸爸悲伤是能男人和hand thank has fat that family h a t m a p bl a ck手谢谢有胖的那个家庭帽子地图黑色a/ ɔ: / w a ter 水a/ ɒ / w a tch 看，手表w a sh 洗want想要 wh a t什么a/ I / orange 橘子a / ә / chin a wom a n breakf a st accoun tant banana another中国女人早餐会计香蕉另一个a /ɑ:/ aftern oon a fter banana d a nce l a st cl a ss gl a ss下午在…后面香蕉跳舞最后班级玻璃gr a ss grandm a grandp a a sk f a st father草祖母祖父问快的父亲a / e/ a ny任何东西m a ny 许多2. e / i: / e在开音节中，发字母音m e h e sh e w e th e se Chinese我他她我们这些汉语e / e / red then when ten l e g l e t b e d p e n d e sk y e s e gg红色然后什么时候十腿让床笔桌子是鸡蛋3. i/ aɪ / i在开音节中，发字母音I n i ce r i ce r i de l i ke k i te b i ke t i me dr i ve f i ve我好的米饭骑喜欢风筝自行车时间开车五n i ne wr i te wh i te f i ne f i nd library excitedi / I / f i sh b i g p i g dr i nk s i t m i lk sw i m d i g鱼大的猪喝坐牛奶游泳挖wh i ch chicken s i ck beg i n singer sh i p哪一个鸡生病开始歌手轮船i s h i m h i s i t th i s s i x intere sting sister是他他的它这个六有趣的妹妹4. o / әʊ / C o ke n o se th o se cl o se g o h o me n o clotheso / ɒ / l o t d o g holiday cl o ck n o t b o x o dds h o bby p o t o/ ʌ / o ther mother brother another c o me monkey l o ve m o neyo/ʊ / w o lf5.u/ ju:/u se student c u te excuse d u ty Tuesdayu/ʌ/u sher c u t n u t b u t b u s c u p j u mp m u ch f u nny u/ ʊ/ p u tu /u:/ J u ne bl u e r u ler s u peru /I/ b u sy6. ea/ i: / t ea ea t teacher please ice-cr ea m p ea ch j ea nssneakers r ea d m ea l b ea ns cl ea n season sp ea kl ea f l ea ve(s) m ea n ea st t ea ch cleaner streamea ch s ea l s ea t b ea t wh ea tea/ e / br ea d breakfast weatherea / eɪ / gr ea t7.ee /i:/m ee t gr ee n thr ee thirte e n j ee p qu ee n canteensh ee p sw ee t b ee f weekend Hallow ee n tr ee sl ee pn ee d w ee k f ee l s ee d d ee p between f ee t8. ow / aʊ/ br ow n h ow w ow c ow flower d ow n n owt ow n cr ow n showerow/əʊ /yellow rainbo w window sn ow y sn ow snowman kn ow tomorr ow r ow sh ow gr ow9. ou / aʊ / m ou th m ou se ou t h ou se ou r playgr ou ndcloudy s ou nd s ou r housework cl ou d ab ou t c ou ntmountain s ou th accountant sprout l ou dou/ u: /gr ou p s ou p c ou p 突然的一击ou/ ʌ / y ou ng country enoughou /ɔ: / trough 水槽10.oa /əʊ / b oa t c oa t rainco a t g oa t r oa d g oa l fl oa t throat 11．or/ ɔ: / morning sh or t m or e f or f or k shorts New Y or k h or se p or k sports bookst or e n or threporter shorter b or ed st or m tomorrowor/ ɜː/ w or k w or d w or ld homewo r k housew or k worker or/ ə /visito r doctor act or factory author mirror12. aw /ɔ:/ dr aw l aw strawberry13.oor /ɔ: / fl oor d ooroor/ uә / p oor14.all /ɔ:l/b all sm all t all w all basketb all baseba ll f alltaller smaller c allal/ ɔ:/ w al k t al k always w al l al so s al t almost15. ir / ɜː/b ir d squirrel birthday sh ir t sk ir t T-sh ir tthirteen thirty f ir st th ir d g ir l16.ur / ɜː/ purple hamburger n ur se Thursday Saturdayf ur t ur n return curtain turtle17.ear/ ɜː / ear th ear ly l ear near/ɪǝ / ear h ear d ear n ear cl ear y earear / eǝ /b ear w ear sw ear p earear /ɑ:/h ear t18.er/ ɜː / h erer / ә /finger afternoon wat er teache r father mother watermelon comput er farmer driver player riv ersweate r weathe r matter sneake r s slippe r s rememb ersinger writer report er cleane r yesterday taller shorte r strong er old er younge r bigger fev er matter betterund er ov er cucumb er excercises summer winterSeptemb er Octobe r Novemb er Decemb er air-condition er center strawb er ry sup er answer answering climbe rhoweve r ev er foreve r tig er19. our/ aʊ /our fl our h our小时our/ә /colour favourite colourful vapourour / ɔ:/f our y our courseour / ʊə / t our tourist20.th/ ð /th e th is th at th ese th ose father mother brotherwi th grandfa th er grandmo th er clothes th ey th emweather th ere either th en o th er together another th/ ө /th ank mou th birthday th ree thirte en thirty fourth eighth nin th ten th eleven th twelft h pa thtwentie th th in Thursd ay healthy nor th sou th mon th th ink th eme thinne r th ing something bathroom21. ai/ eɪ / r ai n rainbow w ai t r ai ny e-m ai l straightag ai n p ai nt tr ai n p ai n afraid waitress ai / I / mounta i nai / 不发音/ curtain22.ay / eɪ /birthd ay pl ay m ay M ay d ay w ay st ay aw ayholida y always s ay tod ay subwayay / I / Sunday Monday Tuesda y Wednesd ay Thursd ay Friday Saturd ay23. air/ eǝ /air ch air st air h air p air air-conditioner f air24. ere / eǝ /th ere wh ereere /ɪǝ / h ere25. eer /ɪǝ /d eer ch eer b eer26. oo / u: /school aftern oo n t oo balloon z oo c oo l r oo mg oo se b oo ts n oo n s oo noo / ʊ /l oo k b oo k c oo k f oo t g oo d classr oo m w oo d w oo ds h oo k 衣架 childh oo d 童年27. ar/ a: / sharpner farmer f ar m garden ar t artistw ar m p ar k sh ar k ar e c ar d c ar h ar d marketsuperm ar ketar / ɔ: / w ar m towards28. y / aɪ/sk y wh y sp y sl y fl y cr y tr y bu y b y e b yy / I / family happ y worr y ever y countr y really sorr y funn y strawberr y lovely librar y read y rain y wind ypretty man y an y health y salt y happ y angr y stud y y / j / yellow y es y oyo y oung29. igh / aɪ /l igh t r igh t h igh n igh t m igh t f igh t30. ch //mu ch French chicke n tea ch teacher wat chpea ch ch air childr en Ch ina Chines e whi ch ea chmat ch cat ch chopst icksch / k / school31. sh //fi sh sh e sh ort shorts Englis h sh irt sh oessh ip sh op shoppi ng wa sh washroom dishes sh elf32.ts / ts / shorts rabbit s ki t e s ca ts33.ds / dz / friend s woo ds bir ds34.tr /tr / tr ee tropic回归线tr y35. dr /dr/ dr ess hundred dr aw36. tw /tw/ twenty twelve twelft h twenti ethtw / t / tw o37. qu /kw/ questi on qu een qu iet qu ite38. oy / ɔɪ / b oy t oy39. oi / ɔɪ /choice p oi nt toilet s oi l40. ng nk / ŋ / thi ng answeri ng tha n k pi n k wr o ng u n clehungryn / n / n ot shi n e te n n ote41. wh/ w / wh y wh ere wh at wh en wh eatwh/ h / wh o wh ose wh om wh ole42. au /ɔ: / autumn daughter43. aw /ɔ: / dr aw44. h / h / h ot h ead h ouse h andh [/] h our honest h onor45.ey / i:/ k eyey /I / monkey mon ey。

自然拼读长元音字母组合和元音字母组合

自然拼读长元音字母组合和元音字母组合引言自然拼读是一种帮助学习者快速正确拼读和发音的方法。

长元音字母组合和元音字母组合是自然拼读中的重要内容。

本文旨在介绍自然拼读长元音字母组合和元音字母组合的规则和应用。

自然拼读长元音字母组合长元音字母组合是由两个字母组成，用于表示较长的元音音素。

以下是自然拼读中常见的长元音字母组合：1.ai：表示/eɪ/音素，如brain（脑）、wait（等待）。

2.ay：也表示/eɪ/音素，如play（玩耍）。

3.ee：表示/iː/音素，如tree（树）、see（看见）。

4.ea：也表示/iː/音素，如seat（座位）。

5.ie：表示/aɪ/音素，如pie（派）。

6.ei：也表示/aɪ/音素，如vein（静脉）。

7.oa：表示/oʊ/音素，如boat（船）。

8.ow：也表示/oʊ/音素，如blow（吹）。

9.ue：表示/juː/音素，如blue（蓝色）。

注意：以上只是常见的长元音字母组合，不是全部。

实际上，长元音字母组合有更多的变体和规则。

长元音字母组合的应用长元音字母组合在单词中的应用较为广泛。

下面是几个例子：1.ai：brain（脑）、tail（尾巴）、nail（指甲）2.ee：tree（树）、see（看见）、green（绿色）3.oa：boat（船）、oak（橡树）、coat（外套）需要注意的是，长元音字母组合的读音并不总是按照字母的顺序来发音。

因此，学习者需要了解和记忆每个长元音字母组合的正确发音。

自然拼读元音字母组合元音字母组合是由两个或多个字母组成，用于表示特定的元音音素。

以下是自然拼读中常见的元音字母组合：1.ai：表示/eɪ/音素，如air（空气）、fair（公平）。

2.ee：表示/iː/音素，如see（看见）、week（周）。

3.oa：表示/oʊ/音素，如boat（船）、coal（煤）。

4.ie：表示/aɪ/音素，如lie（说谎）、pie（派）。

5.ue：表示/juː/音素，如blue（蓝色）、clue（线索）。

70个元音字母组合表

70个元音字母组合表一、ai/ay组合1. ai- rain（雨），paint（绘画），train（火车），wait（等待）2. ay- day（天），say（说），play（玩），stay（停留）二、ea组合1. 发[i:]音- tea（茶），sea（海），read（阅读，原形），pea（豌豆）2. 发[e]音- bread（面包），head（头），ready（准备好的）三、ee组合- bee（蜜蜂），see（看见），tea（茶），feet（脚，foot的复数）四、oa组合- boat（船），coat（外套），goat（山羊），road（路）五、ou/ow组合1. ou- house（房子），mouse（老鼠），sound（声音），count（数数）2. ow- cow（奶牛），how（如何），now（现在）- 但在window（窗户），snow（雪）中发[əʊ]音六、oy/oi组合1. oy- boy（男孩），toy（玩具）2. oi- oil（油），boil（煮沸）七、au组合- autumn（秋天），August（八月），cause（原因）八、aw组合- draw（画），awful（糟糕的），law（法律）九、ew组合1. 发[ju:]音- new（新的），few（很少的），dew（露水）2. 发[u:]音- blew（吹，blow的过去式），grew（生长，grow的过去式）十、ie组合- piece（片），field（田野），believe（相信），但在lie（躺），die（死）中发[aɪ]音十一、ui组合1. 发[ju:]音- juice（果汁），suit（套装）2. 发[u:]音- fruit（水果），juice（果汁）十二、ar组合- car（汽车），far（远的），star（星星），card（卡片）十三、er组合- her（她的），term（学期），verb（动词），但在water（水），father （父亲）中发[ə:]音十四、ir组合- girl（女孩），bird（鸟），first（第一）十五、or组合- for（为了），or（或者），box（盒子），dog（狗），但在word（单词），work（工作）中发[ə:]音十六、ur组合- nurse（护士），turn（转动），burn（燃烧）以上只是常见的元音字母组合，距离70个还有一定差距，不过这些是基础且重要的部分，可以帮助在英语学习中掌握元音字母组合的发音规律。

小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的教学教案.doc

小学英语运用phonics自然拼读法学习元音” a”和” e”的教学教案小学英语运用phonics自然拼读法学习元音” a”和”e”的教学教案教学内容复习五个元音字母中” a, e”的基本发音。

能运用己学的b, c, d等辅音字母结合元音运用拼读法一起拼读。

3.四年级学生突出“见此读音一听音写词”，辅助单词的拼写。

教学对象分析本次上课的是四年级的学生，学生们在三年级的起始阶段已学Phonics 拼读法中26个字母的基本发音，具有一定的单词拼读能力。

教学内容分析这是一节P honics的短课，主要是向听课的老师展不四年级的学生在学习了Phoni cs教学法后对五个元音字母中” a”，“e”的发音和拼读的更深一层的认识，学生通过Phonic s的学习可以自行看词能拼，听音能辩，听音能写。

教学重点及难点发音相似的元音字母” a”和“e”的辨认。

情感态度提高学生拼读单词，记忆单词的兴趣，通过phonics 单词拼读法，激发学生学习英语的兴趣，降低学生学习英语和拼写单词的困难度。

教学过程教学过程教学过程Stepl: Gree ting.Step2 : Chant——26个字母的发音歌谣口诀。

Step3： a, e, i,o, u,发音手势复习Step4:元音字母” a”的发音和拼读。

Show somes ingerwordswi th " a " sound.T henletthestu dentstospell . Eg:bad, ba t, ban, band, c at, can, hat, f at•••(2)Play a “go, go, go, g ame”The s tudentstandu pandspellthe wordonthescreenout,thensaythe wor ds, spellthew ordsonebyone . Step5:元音字母” e”的发音与拼读。

小学英语自然拼读字字母a和e的组合

Developing reading comprehension skills with
longer texts
Increasing writing skills with more complex presence structures
Promotion rules for the combination of letters a and e
General promotion
When the letters "a" and "e" appear together, they usually form the voice sound in the words "age" and "ape"
combination of letters a and e • Summary and Outlook
01 Introduction
Theme Introduction
The theme of this PowerPoint presentation is the combination of natural phonology letters "a" and "e" in primary school English
The aim of this presentation is to provide an overview of the combination of these two letters, their promotion, and their usage in English language
The importance of learning the combination of letters a and e

小学自然拼读顺口溜ea

1、元音a,e,i,o,u及其字母组合的发音规律我家dad〔爸爸〕，脾气bad〔坏〕，让我sad〔伤心难过〕。

有只cat〔猫咪〕，非常fat〔肥胖〕，专吃rat〔鼠〕。

放下plate〔盘子〕，赶到gate〔门口〕，已经late〔晚了〕。

清晨wake〔醒来〕，来到lake〔湖边〕，钓上snake〔蛇〕。

撇下net〔网〕，鱼没get〔得到〕，衣服wet〔湿了〕。

为捉pest〔害虫〕，从不rest〔休息〕，本领best〔最棒〕。

一只pig〔猪〕，非常big〔大〕，把洞dig〔挖〕。

没给tip〔小费〕，把我lip〔唇〕，装上zip〔拉链〕。

一只kite(风筝)，颜色white〔白色〕，被狗bite〔咬〕。

学会ride〔骑车〕，妈妈pride〔自豪〕。

清晨jog〔慢跑〕，带上dog〔狗〕，踩到frog〔青蛙〕。

轻轻hop〔跳〕，跳上top〔顶部〕，唱起pop〔流行音乐〕。

把眼close〔闭上〕，用我nose〔鼻子〕，去闻rose〔玫瑰〕。

喝着coke〔可乐〕，听着joke〔笑话〕，把腰broke〔扭伤〕。

举着gun〔枪〕，瞄准sun〔太阳〕，不停run〔跑〕。

小小bug〔虫〕，把我hug〔环抱〕。

找个excuse〔借口〕，借车use〔用〕，遭到refuse〔拒绝〕。

假装mute〔哑巴的〕，真是cute〔聪明的〕。

2、元音a,e,i,o,u+r的组合发音开着car〔车〕，向着star〔星星〕，路途far〔遥远〕。

想变smart〔睿智〕，必须start〔开始〕，学习art〔艺术〕。

一个driver〔司机〕，掉进river〔河里〕，生命over〔结束〕。

一个robber〔强盗〕，专抢rubber〔橡胶〕。

穿上shirt〔衬衫〕，脱下skirt〔裙子〕，扔进dirt〔污垢〕。

这只bird〔鸟〕，总跑third〔第三〕。

个子short〔短小〕，喜欢sport〔运动〕，跑到airport〔太空〕。

拿着fork〔叉〕，吃着pork〔猪肉〕。