选择题的解题方法指导PPT课件
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初中历史选择题解题技巧+课件+2024年中考二轮专题复习
A.春秋与战国战争的性质完全不同
B.思想领域的大一统局面逐渐形成
C.战争给社会和人民带来深重灾难
D.反对战争是诸子百家多的主流思想
06
舍神剑·验证法
十年磨剑
11.如图反映的是1984年山东胶县某乡妇女正在围观上 海发廊的画报。据统计，此前几年，该乡进入发廊烫 发的女性不过3人，但仅1984年一年，就有万人烫发。 这体现了（）
C.重建大一统成为诸子的学术取向
D.经济模式的变化影响价值观建构
天瀑剑·放水法
1.笼统表述，泛泛而谈，大概率是对的。（前 提是与材料有关）2.条件越具体越容易错。3. 放水的词句：
（1）能/可能/在一定程度上 （2）XX（如认识）具有时代性 （3）XXX反映了当时的社会生活/经济情况 （4）多元互证有助于去伪存真
才能使这个国家(指中国)和世界(指帝国贬主义列强)融洽
共处。只要清王朝不致受到威胁，中国战败倒是一个 有益的经验。”这说明巴夏礼（）
A.希望中国褒能够融入世界 B.认为战争可以贬让中国屈服
C.全面推行门户开放政策 D.努力维护清王朝的统治
日月剑·褒贬法
1.题干某些字词可以推测命题人的褒贬 倾向
2.正确选项和题干褒贬态度要一致
02
青干剑·排雷法
十年磨剑
批判儒家思想
3.新文化运动的兴起伴随着传统下层文化的大力提 倡和对封建正统文化的严厉批判。改变儒家独尊一 统的旧格局，在于恢复先泰“百家争鸣”的繁荣局 面。新文化人对儒家以外的诸子学说予以阐释，并 充分肯定。这反映了新文化运动（）
A.让中西文化交融日益加强
B.传播了民主和科学的思想
12.1750年，清政府的财政收入约75%
来自于田赋，而到清末田赋所占比重降
《七选五解题技巧》课件
《七选五解题技巧》题型是指在题目给出的文章中，有七处空白，有五个选项供选择。 这种题型考察的是学生对英语语法、词汇和句子结构的理解，需要综合运用 多种解题技巧。
1
解题技巧一：理解题意关键词
掌握文章中关键词的含义和作用，帮助
解题技巧二：排除干扰选项
2
确定选项的正确性。
解题技巧六：细节揣摩与推理
发现文章中的细微线索，推断出词义、句意等相关细节，帮助选出正确的选项。
解题技巧七：多角度分析与推理
从多个角度进行分析和推理，综合考虑上下文、语法和逻辑，找到正确选项。
通过分析选项的语法和逻辑关系，排除
可能的干扰选项。
3
解题技巧三：利用逻辑推理
在文章中寻找线索和关联性，运用逻辑
解题技巧四：注意句子结构和逻
4
推理找出正确的选项。
辑关系
理解句子之间的关系、连接词的作用和 修饰词的含义，准确选出适合的选项。
解题技巧五：正确理解上下文语义
深入理解上下文的语义和修辞手法，找出与文章整体逻辑最符合的选项。
1
解题技巧一：理解题意关键词
掌握文章中关键词的含义和作用，帮助
解题技巧二：排除干扰选项
2
确定选项的正确性。
解题技巧六：细节揣摩与推理
发现文章中的细微线索，推断出词义、句意等相关细节，帮助选出正确的选项。
解题技巧七：多角度分析与推理
从多个角度进行分析和推理，综合考虑上下文、语法和逻辑，找到正确选项。
通过分析选项的语法和逻辑关系，排除
可能的干扰选项。
3
解题技巧三：利用逻辑推理
在文章中寻找线索和关联性，运用逻辑
解题技巧四：注意句子结构和逻
4
推理找出正确的选项。
辑关系
理解句子之间的关系、连接词的作用和 修饰词的含义，准确选出适合的选项。
解题技巧五：正确理解上下文语义
深入理解上下文的语义和修辞手法，找出与文章整体逻辑最符合的选项。
高考诗歌鉴赏之选择题解题攻略PPT课件
一、研题读纲明方向
2017诗词鉴赏考纲回顾:
①鉴赏古作者的观点态度。
诊断（郫都二阶） 例题剖析： 《秋日赴阙题潼关驿楼》 唐·许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。
下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两 项是（ D）（ E）（5分） A. 首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点， 描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。 B. 颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山， 于沉静 中显出飞动的意趣。 C. 颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕 太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。 D. 颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起 咆哮，绘声绘色。意境壮阔辽远。 E. 尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为 描写长安的都市繁华，宛如梦境。
方法小结：
1、读懂诗歌是关键（关注标题、作者、 注释、关键词等）。
2、审清题目明要求。
3、细读选项划要点（切分关键信息）。
4、正选排除巧妙用。
四、且看我，笑傲江湖
——方法迁移 巩固提高
1、（2016年北京卷）
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。
高考诗歌鉴赏 选择题攻略
【真题再现】
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易 一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（C） （D）（5分）
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够 作为其诗歌创作的代表。 B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了 白诗较高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可 李绅诗歌创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介 意在当时是否得到认可。 E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成 为自我炫耀的资本。
天津市高考英语之单项选择题解题技巧课件
提示：英语中的句子共分为 三大类：（提问学生）简单
句，并列句和复合句，分类
完成Task 4 and Task 5, 注意分析句式结构，关注标点符号
的依据（提问学生）是主谓
Task 4：
1. So far the businessman has collected a large number of coins;
句子结构
PPT模板 http:///moban/
方法一：还原法
Task 1 ：完成下面5道题并总结如何运用的还原法
1. ---Was it because of his laziness ___ he didn’t do the experiment
successfully?
---No, it was because of his carelessness.
方法三：__抓___关__键___词__和___识___别__特___殊__句___型___
Task 3：完成下列题目并分享做题依据
1. In the modern information age, one can’t avoid _____ by various kinds of
advertisements.
A. Standing on the top of
B. If you climb to
C. When you reach the top of D. Get to the top of
【贰】
方法和技巧
方法一
还原法
方法二
删除法
方法三：
技巧四和五：
技巧六：
抓关键词和 关注标点符号和 克服思维定势
识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特殊句型
一、学习目标 三、课堂小结
古诗选择题解题技巧(共10张PPT)
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而
童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试
听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空
【涧错，项常】把C酒. 临“听醉，翁欣去然后忘”归两。句后描沈写遵醉作翁琴曲离《开醉琅翁琊操后》，，作崔闲者记空谱， 对请流苏泉轼，填以词。吟【诵2表】蒉达：思草念筐之。情《。论语·宪问》：“子击磬于卫，有
E．这首词表达了词人被罢官闲居农村时不为俗事所扰，心系田园，悠闲自得的心情。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。 宿武陵即事 孟浩然①
[注]①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。
语言不符合这两种特点。
[注]①华岳，南宋著名爱国诗人。 琅然，清圆，谁弹？响空山。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
“壮阔美好”错，应是“幽僻冷寂”的意境。
春【入解[注平 析原】]荠①C菜意花境此，分新析词耕不是雨当后。作落群者鸦。被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他 宿例【武：才陵 真错即的四事如项此十理孟】解二浩诗然句岁①B吗．？。“稼新轩闲耕居雨带后湖落时群常鸦往”来写鹅土湖地游耕赏好。了②，青又帘适：逢借春指雨，群 琅【鸦然错酒， 项落清】家圆C颈在，。联谁转土弹③入？写地响缟景空，上山袂通。过：，用典白一表现衣片了诗。凄人故④凉乡之外景远家。象：。娘家。 家选E在项．梦 C中中的这何“日朝首到吟，夜词春怨生”指江表的上是几达“流人泉还了的。”声词音，人不是被作者罢。 官闲居农村时不为俗事所扰，心系田园， 山 【例【悠有错：时项 真解闲而 】的童 C如析颈自巅 此联【 理】转得解3】入诗，概写的句水景吗有括，心？时通而错过情回用川误典。。表现。了诗B人应故乡是之远群。 鸦在新翻的土地上觅食，充满生意。E 这首词表现的是词人怀才不遇，报国无门， 不甘闲居却又无可奈何
高中七选五解题技巧共36张ppt课件
04
文章结构分析
强调文章的整体结构和逻辑关 系，帮助学生快速定位答案。
上下文关联词
总结常见的上下文关联词，如 转折、因果、并列等，提高学 生对文章内在逻辑的理解。
选项特点分析
分析选项中的关键词、短语及 句式结构，教会学生如何排除
干扰项。
实战演练
通过大量真题演练，让学生熟 悉题型和解题步骤，提高解题
速度和准确率。
03
针对文章中的难点和重点进行仔细阅读，理解文章深层含义，
注意词义、句重、语法等语言基本要素。
信息筛选与整合能力培养
筛选信息
从文章中辨别和筛选出与题目相 关的信息，忽略无关信息，提高 阅读效率和准确性。
整合信息
将筛选出的信息进行归类、整理 和加工，形成有条理、有逻辑的 信息链，便于理解和记忆。
阅读速度提高策略
高中七选五解题技巧共36张 ppt课件
contents
目录
• 解题技巧概述 • 词汇与语法应用 • 篇章结构理解 • 阅读技巧提升 • 实战演练与案例分析 • 备考建议与心理调适 • 总结回顾与展望未来
01 解题技巧概述
七选五题型特点
01
02
03
考查阅读理解能力
七选五题型要求考生在阅 读文章的基础上，理解文 章的结构、逻辑关系和主 旨大意。
解题技巧再强化训练
强化文章结构意识
通过更多实例，让学生深刻理解文章结构对 解题的重要性。
熟练掌握选项特点
教会学生如何快速识别选项中的关键词和短 语，提高排除干扰项的能力。
提高上下文关联词敏感度
通过专项训练，提高学生对上下文关联词的 敏感度，快速找到解题突破口。
模拟考试环境
让学生在模拟考试环境中进行解题训练，提 高应试能力。
高三生物复习课件：特色专题四 选择题的解题方法指导
取信息的能力。审题时，考生一定要在限制条件下面做好标记，
有利于快速准确找出答案。 限定条件的类型： (1)限定种类：如正确、错误、时间、原因、影响因素等。 (2)限定程度：如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、 最多、最少、最可能等。
(3)限定对象：如植物细胞、动物细胞；高等植物、低等植
物；雄性个体、雌性个体；叶肉细胞、根尖细胞；一个细胞、 一个生物体等。 (4)限定过程：如基因的表达过程、体液调节过程、细胞免 疫中等。
表达全能性 D．在基因发生自由组合的同时，赤道板位置形成细胞板
解析：从题干中找出关键词“洋葱”、“根尖”、“分生 区”， 该部位的细胞能进行细胞分裂，是未成熟的植物细胞，发生质 壁分离的细胞一定是成熟的活的植物细胞，若在 0.3g/mL的蔗 糖溶液里没有发生质壁分离，也可能是未成熟的植物细胞，故 排除 B 项；在进行组织培养时，不需要用酶解法去其细胞壁， 故排除 C 项，基因自由组合在减数第一次分裂后期，而赤道板
的位置出现细胞板是在末期，故排除 D 项，分裂期，如果存在
姐妹染色单体，每条染色体含两个 DNA，如果不存在姐妹染色 单体，每条染色体含一个 DNA。 答案：A
技巧二 明确限定条件，缩小答案范围
在题干中，出题者有意设置一些限制条件，一方面是考查
考生对生物基础知识把握的准确程度，另一方面是考查考生获
技巧三 挖掘隐含条件，完善题干 (1)隐含条件是指命题者有意将一些条件隐含在题干中，而 没有直接指出。 (2)主要考查考生获取信息的能力，隐含条件在解题过程中
非常重要，往往成为决定解题成败的关键。考生在审题时，要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ善于挖掘题干中的隐含条件，使题干的信息得到完善，从而迅
速准确地得出正确答案。
生物高考解题方法技巧总结ppt课件
光合速率相等，因此玻璃罩内CO2含量相对稳定。 答案 （1）CO2 （2）强 （3）减慢 （4）植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗 CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等)
技巧总结 3.答案的寻找遵循“从题干和教材原话” 中去寻找和组织。 从近年来试题命题情况看，除了一些需要深入分析和 归纳的试题答案外，许多非选择题的答案都是教材上 相关内容的原话，或者题干、设问中的词语、语句组 合而成的。如果能具备这种“从教材原话和题干”中 去寻找和组织答案的能力，解题就会很轻松。 4.答案的整理采取“逆向推导，顺向作答”的思维模 式 “逆向思维”是一种很重要的逻辑思维，在数学、物 理、生物试题的解答上都有广泛的应用。就生物非选 择题答案的组成来说，如果答案是一句话，这句话一 般包括主语（名词）、过程、原因、结果；如果答案 由几
()
解析 种群在“无限”的环境中，即假定环境中空间、 食物等资源是无限的，且气候适宜、没有天敌等理想 条件下，种群的增长量不随种群本身的密度而变化， 种群数量增长通常呈指数增长。若种群在有限环境中 增长，大多数种群的指数增长都是暂时的，一般仅发 生在早期阶段，随着密度增大，资源缺乏、代谢产物 积累等，种群的增长速率势必降低，因此应选B。 答案 B 技巧总结 图表类试题，特别是表格和坐标图类选择 题，常常需要我们启用“对比思维”，注意横向、纵向 对比，或者多方向对比，进而找出合适的选项。而对 于一些涉及新材料、新情境、新知识等内容的选择题 ，我们要用“已知”推“未知”。
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
解析 突变体是遗传物质发生改变形成的，其表现出 了异常性状。拟南芥P基因的突变体与用生长素极性 运输抑制剂处理的性状相似，只能初步说明基因突变 后的遗传效应是什么，而非抑制剂诱发引起了突变， 即在使用抑制剂前已发生了突变。 答案 D 技巧总结 有些选择题的表述、逻辑等方面稍微复杂 一点，读第一遍可能不太明白题意。如果我们采取两 遍读题，通过抓关键词，从题干的主语、条件、要求 、特征等方面进行限定，然后再结合选项，就能比较 准确地明白试题所要考查的知识点、目的及能力要求 等。
技巧总结 3.答案的寻找遵循“从题干和教材原话” 中去寻找和组织。 从近年来试题命题情况看，除了一些需要深入分析和 归纳的试题答案外，许多非选择题的答案都是教材上 相关内容的原话，或者题干、设问中的词语、语句组 合而成的。如果能具备这种“从教材原话和题干”中 去寻找和组织答案的能力，解题就会很轻松。 4.答案的整理采取“逆向推导，顺向作答”的思维模 式 “逆向思维”是一种很重要的逻辑思维，在数学、物 理、生物试题的解答上都有广泛的应用。就生物非选 择题答案的组成来说，如果答案是一句话，这句话一 般包括主语（名词）、过程、原因、结果；如果答案 由几
()
解析 种群在“无限”的环境中，即假定环境中空间、 食物等资源是无限的，且气候适宜、没有天敌等理想 条件下，种群的增长量不随种群本身的密度而变化， 种群数量增长通常呈指数增长。若种群在有限环境中 增长，大多数种群的指数增长都是暂时的，一般仅发 生在早期阶段，随着密度增大，资源缺乏、代谢产物 积累等，种群的增长速率势必降低，因此应选B。 答案 B 技巧总结 图表类试题，特别是表格和坐标图类选择 题，常常需要我们启用“对比思维”，注意横向、纵向 对比，或者多方向对比，进而找出合适的选项。而对 于一些涉及新材料、新情境、新知识等内容的选择题 ，我们要用“已知”推“未知”。
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
解析 突变体是遗传物质发生改变形成的，其表现出 了异常性状。拟南芥P基因的突变体与用生长素极性 运输抑制剂处理的性状相似，只能初步说明基因突变 后的遗传效应是什么，而非抑制剂诱发引起了突变， 即在使用抑制剂前已发生了突变。 答案 D 技巧总结 有些选择题的表述、逻辑等方面稍微复杂 一点，读第一遍可能不太明白题意。如果我们采取两 遍读题，通过抓关键词，从题干的主语、条件、要求 、特征等方面进行限定，然后再结合选项，就能比较 准确地明白试题所要考查的知识点、目的及能力要求 等。
2022届高考文学类文本阅读之小说选择题答题技巧 课件44张
时他们的内心压抑痛苦(艺术效果)。
D.小说注重从小事中感受大时代(艺术手法)，虽然“我”与老
舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路
易十五时代”(内容)，却使寻常故事有了历史感(艺术效果)。
考查写什么
(1)“写了什么”就是明确小说所写内容 ①把握小说情节。 划分层次，概括层意，明确小说各内容之间的关系，
方法总结
二、掌握解题基本技法——确保作答精度 文学类文本选择题“三步走”
[例1] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 兄弟
• 1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
• A．木子青对杨炎的请求，始以“武艺低微”为由婉拒，后直接 质问杨炎跟庞太师之间的某种交易。
• B．杨炎在木子青面前声称，救程远是想通过庞太师提拔自己， 多为百姓做好事。
“宣告兄弟关系的终结”理解错误，木子青 以此极端方式表示与邪恶势力势不两立，是 对杨炎请求的无声回复，也正是为了维护兄 弟之情，木子青才做出这样的选择。
不符原文
• 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
• A．小说开篇写篱笆院、茅草屋、菜地、石磨等，为木子青的出 场提供了场景，暗示木子青的身份。
方法： 浏览——回归——比对
(一)浏览选项，明确关注点，标敏感点 （关键词）与“陷阱词”。
(二)回归原文，找对应 根据选项内容回归原文找对应，注意是否改变原文， 关注点是否有原文依据。
(三)细比题文，准确判断 根据前面分析的各选项特点，判定选项正误，最终 确定正确答案。
“2个妙招”
• 一看选项是否严谨。有些选项中有绝对化的表述，其 往往存在表述过于绝对的问题，可首先判定表述可能 存在的“科学性错误。
答题方法指导PPT课件
B.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的
先锋队
C.中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，得到人民群众的拥护和
支持
D.中国共产党采取了科学的领导制度和领导方式，具有很强的执政能力
启示：排除法 （1）本身观点正确但与题干无关的题支； （2）本身观点正确，与题干也有关系，但不
符合题干规定性的题支。
习题讲评
王小凤
错误率较高的选择题有：
一单元测评11、中国共产党领导全国各族人民实施改革开放和发展社会
主义市场经济给国家、社会带来了巨大变化。这使人们深切地感受到：
A “没有共产党就没有中国特色社会主义。”这一朴素而精辟的话语主要
表明（
）
A.坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证
①科学技术是第一生产力，科学技术是先进生产力 的集中体现和重要标志，科学进步和科技创新是发 展生产力的决定因素。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力。
（2）上述材料对我们有什么启示。
国家：①从发展科技创新角度：国家要大力实施科 教兴国战略，发展高新技术，重视科技创新，提高 创新能力②从发展教育角度：高度重视教育事业， 提高人民的受教育水平，培养与现代化相适应的高 素质人才。③从重视人才的角度：大力实施人才强 国战略，高度重视人才问题，培养和造就大批人才， 全面提高劳动者素质。 个人：青少年要明确社会责任，树立远大理想，努 力学习科学文化知识。要敢于质疑，敢于向传统、 权威挑战，树立“敢为人先”的精神。探索，注重 实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。争取早日成 才，为建设创新型国家而奋斗。
解①答为这了类捍试卫题祖首国先独要立读，懂维材护料民，族明尊确严材，料中本华身儿讲女述藐的视是强什 么敌问，题甘；赴再国运难用，所宁学死知不识屈分。析这个问题实质即通过什么， 反②映也什说么明（中可华以民理族解历为来由是表一及个里有，着寻顽找强与信教念材和相不关屈的精知神识 点的或民原族理。)。
逆向性选择题答法PPT资料(正式版)
与……无关”、“并未表明”、“反映不出”等词句。
②吸收存款，发放贷款的金融机构 在解答此类试题时，一定要注意关键词，不要受思维定势影响，认真审读题干材料，按特定要求进行选择。
这一转变的实现，并不意味着企业( )
①向大宗进出口贸易提供国家 性专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ贷款的
在解答此类试题时，一定要注意关键词，不要受思维定势影响，认真审读题干材料，按特定要求进行选择。
本题是一道逆向选择题,解题时要抓住 关键词“自主创新”“智造”,这表明 中国企业将更加重视智力、技术、品 牌对企业发展的促进作用,这将促进产 品结构优化升级、提高企业的核心竞 争力、实现经济发展方式的转化,B、 C、D是这一转变能够带来的结果。
增加产品的技术含量和附加值，其价 格可能上涨，A符合题意。 【答案】 A
逆向性选择题答法
题型特点
逆向型选择题要求从各备选项中选出与 事实不符的选项,题干部分的设问中常有 “不是”、“不属于”、“不正确”、 “错误的”、“与……无关”、“并未 表明”、“反映不出”等词句。
逆向是一种思维方式，高考文综 设置 逆向型选择题是为了考查考生的逆向 思维能力和分析、综合、判断能力， 促进考生创造性思维能力的培养和发 展。
逆向是一种思维方式，高考文综 设置逆向型选择题是为了考查考生的逆向思维能力和分析、综合、判断能力，促进考生创造性思维能 力的培养和发展。
①属于非 金融机构,③④属于商业 ，都不同于 性 的性质。
在解答逆向型选择题时，有些逻辑关 ②说法错误，吸收存款,发放贷款主要是商业 的业务。
本题是一道逆向选择题,解题时要抓住关键词“自主创新”“智造”,这表明中国企业将更加重视智力、技术、品牌对企业发展的促进作
首先根据题意正向思维，找出符合事实的选项；
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的带头人，丰富了全国人民的“菜篮子”。以
上两个典型事例主要说明农业科技有利于
A.提高蔬菜产量 B.增加农民收入 C.提高粮食产量 D.促进农村经济发展
D
4
B (2019年全国Ⅰ文综21）.有人称俾斯麦是“德
意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其为是 “非出本心的革命者”。这次“革命”的主要 目的是
A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂 C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系
5
(2019年全国新课标30)19世纪中期，许多与
西学相关的“日本新词”来自中国，而在20
世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，
如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。
出现这一变化的决定性因素是
A．中国留学日本人数增多
C
B．中国在甲午战争中战败
C．日本明治维新成效显著
D．日本先于中国接触西学
6
7
图片型材料选择题
A 下列图片最能反映唐代生产力发展水平的是
【点拨】四幅图片分别是曲辕犁、牛耕、二牛一人的犁耕法、翻车，先后出现
于唐朝、战国、汉代、汉代。所以，符合要求的是A。
8
方法与步骤
①三看：看图片的时间、空间，界定答题范围； 看图片反映的问题实质，确定答题方向；看图 片的关键信息，明确内涵外延。
18
表格型材料选择题
下表是明代科举考试进士、状元前五名的地域分布。据此我们可 以得出的结论是
D．私营手工业的发展 促进了商品经济繁荣
11
（2019年高考全国文综Ⅱ卷25题）下图是依据
《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币
使用情况示意图。该图反映出
D A．长江流域经 济水平总体上高于 黄河流域
B．河西走廊与
图例的重要性
岭南地区经济发展 速度最快
C．黄河流域的 丝织业迅速发展
D．长江流域经 济发展相对稳定
（2）方法与步骤 ①看：看头（看对材料的概括说明包括时间、地点等）； 看尾（材料的出处、针对材料所提出的问题）； ②察：察变化（找出数字的变化），并把数字的变化译 成文字信息； ③联：联教材（译成的文字信息，联系教材，揭示其深 层隐含信息；把数据的变化与时代特征结合起来进行分 析，分析变化的原因和影响）； ④答：仔细审问题，据问而答。
A
A．经济政策的变化 B．工业结构的调整 C．农业经济的波动 D．中苏关系的变化
17
（2019年新课标35）下图为世界贸易中国家和地
区所占份额示意图。它反映出
C
A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定
B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加
C．20世纪世界经济重心的转移趋势
D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局
②三思：思考每一个备选项是否符合历史事实， 排除不符合图片反映的史实的选项；思考备选 项是否符合题干要求，排除不符合题干要求的 备选项；思考备选项是否与题干有必然的逻辑 联系，排除与题干无关紧要的备选项。
③多个图片要进行联系和比较，结合所学知识 进行合理概括或推断，做到“论从图出”。
④审注：“注”的内容对“图”起到补充性和 解释性的作用，对于解答试题起到关键作用。
A
C.文化教育的无序状态
D.文化教育的均衡发展
2
步骤与方法
1.判断时间
A 2.读懂材料的核心思想，找出有效信息
3.结合所学知识综合判断，对号入座
（2019年新课标文综30）1895年，身为状元的
张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐
弃所恃，舍身喂虎”。这反映出张謇
A．毅然冲破视商为末业的传统观念
选择题 解题方法指导
1
文字型材料选择题
（2019年海南历史） 侯外庐在回忆录中说：“抗
战年代的西南大城市，聚焦着中国那个年代大多
数的学者和文化人，重庆、成都、昆明、桂林，
及至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学
者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这
反映了抗战时期
A.文化教育的重心的转移 B.文化统治政策的确立
D 查尔斯·P金德尔伯格在《世界经济霸权1500--1990》
一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列 现象与图中反映的历史事实有明显因果关系的
A．君主立宪制的形成 B．殖民霸权的确立
C．垄断组织的出现
D．工业革命的发展 14
（1）特点：数据型材料题是以数字（柱状图、坐 标图、数字表格等）作为试题的情境而创设的题型， 这种题型是通过数字或数字的变化来反映史实和历 史现象。
B．决心投入激烈的民族工商业竞争
C．预见到国内工商业发展前景暗淡
D．具有以追求利润为目的的冒险精神
3
（衡水模拟）袁隆平成功研制杂交水稻“南优2
号”种植技术，既解决了世界性饥饿问题，也
充实了中国老百姓的“米袋子”；王乐义（山
东省寿光市三元朱村党支部书记）科学培植反
季节蔬菜大棚技术，是引领农民依靠科技致富
15
读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权 利支持中国票数增长示意图”，对这一增长结果解读 错误的是
B
A．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋 B．中国正式成为多极化格局中的重要力量 C．亚非拉国家逐渐成为国际事务中的重要力量 D．中国逐渐打破帝国主义国家的外交孤立政策 16
下图所示为1960—1965年中国工业总产值的变化，这 一变化主要是由于
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①③④
幅，对其图文解读正确的是
A自．于铁官匠营铺手中工的业工作匠④坊来审注：“注”的 B．当时的私营手工内业容对“图”起到 已经占据了主导地补位充性和解释性的 C．“计日受值”的作雇用佣，对于解答试 劳动关系已经出现题起到关键作用。
12
（2019年高考全国文综Ⅱ卷32题）下图是选自菲利
普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅
示意图。该图反映了
D A．单一商品 出口国在经济全
球化中陷入困境
B．贸易往来
对国家间关系产
生了决定性影响
图例的重要性
C．贸易不平 衡加剧了发展中
国家的贫困化
D．资本流动
在经济全球化中
具有重要作用13
数据型材料选择题
9
（2019年江苏，5）右图为《点石斋画报•快枪述奇》 描绘的洋务企业“金陵机器制造局试验武器的
A 情景。图中三人为:官员郭月楼和徐仲虎,工首唐
履堂。图中文云:“工首……匠心运用,造成快枪。 从图文可以得出的信息是
①晚清官府推动洋务军事工业
②洋务产品足令洋人为之汗颜
③“师夷长技“思想的具体实践
④标志民族资本主义工业诞生