小班语言《小兔乖乖》教学反思

小班语言《小兔乖乖》教学反思

小班语言《小兔乖乖》教学反思

小兔乖乖的故事是幼儿熟知的，因此，我将本次活动的重点放在学说故事中的对话和引导幼儿掌握一些基本的自我保护方法上。

《指南》健康领域目标指出：具备基本的安全知识和自我保护能力。通过本次活动，我们可以引导幼儿了解一些基本的自我保护方法，提高自我保护能力。在本故事中，大灰狼通过模仿兔妈妈的歌试图骗取小兔子的信任，让小兔开门。在这里，我通过提问的方式询问幼儿，如果有人在门外模仿爸爸妈妈的声音来敲门，你会开门吗？你会怎么办？引导幼儿思考，其中就有幼儿想出看猫眼的办法，还有小朋友说爸爸妈妈不会忘记带钥匙等，在讨论中，幼儿的自我保护意识得到了提升。

幼儿自我保护能力的提高还需要我们教师在一日生活中抓住合适的机会对幼儿进行安全教育。第一，定时开展苏州市安全教育平台上的相关课程，通过讲故事、提问、视频等引导幼儿了解生活中的安全问题，知道一些自我保护的方法；第二，积极配合幼儿园开展的安全教育活动，如：小班幼儿防拐骗活动、火灾逃生演练活动等；第三，鼓励幼儿记住自己的基本信息：哪个学校哪个班级的小朋友、爸爸妈妈的名字、家庭住址、爸爸妈妈电话号码等，但也要提醒幼儿这些信息不能告诉陌生人，要告诉警察叔叔、保安人员等。