【初中数学课件】等边三角形ppt课件
等边三角形课件
等边三角形课件一、等边三角形的定义等边三角形,又称正三角形,是指三边长度都相等的三角形。
这是一个非常基础且重要的几何概念。
想象一下,三条边长度完全一样,构成的三角形形状规整,角度也具有特定的规律。
二、等边三角形的性质1、边的性质等边三角形的三条边长度相等。
这是其最显著的特征之一。
无论从哪个角度测量,三条边的长度都是一致的。
2、角的性质等边三角形的三个内角也相等,且每个内角都是 60 度。
这是因为三角形的内角和为 180 度,而三个角相等,所以每个角就是 180 度除以 3,等于 60 度。
3、对称性等边三角形具有很高的对称性。
它既是轴对称图形,有三条对称轴,分别是三条边的高所在的直线;同时也是旋转对称图形,绕着其中心旋转 120 度后能与自身重合。
4、稳定性在实际应用中,等边三角形具有良好的稳定性。
比如在建筑结构、机械设计等领域,利用等边三角形的稳定性可以增强结构的牢固程度。
三、等边三角形的判定方法1、定义法如果一个三角形的三条边长度都相等,那么它就是等边三角形。
这是最直接也是最根本的判定方法。
2、三个角相等如果一个三角形的三个角都相等,那么它也是等边三角形。
因为三个角相等,每个角都是 60 度,所以必然是等边三角形。
四、等边三角形的周长和面积计算1、周长由于等边三角形的三条边长度相等,假设边长为 a,那么周长 C 就等于 3a。
2、面积计算等边三角形的面积,我们可以使用公式:面积 S =√3/4 × a² 。
其中 a 是等边三角形的边长。
为了更好地理解这个公式,我们可以将等边三角形分成两个直角三角形。
通过勾股定理求出高,然后再计算面积。
五、等边三角形在实际生活中的应用1、建筑领域在一些建筑结构中,等边三角形的稳定性被充分利用,比如屋顶的支撑结构、桥梁的设计等。
2、艺术设计等边三角形的规整和对称美在艺术设计中经常被运用,创造出富有节奏感和平衡感的作品。
3、标志和符号许多标志和符号采用等边三角形的形状,以传达稳定、平等、统一等概念。
初中《等边三角形》课件pptx
周长计算方法及实例分析
周长计算方法
01
等边三角形的周长等于其边长的三倍,即 P = 3a。
实例分析
02
通过具体数值的等边三角形边长,计算其周长,并进行结果分
析和讨论。
周长计算的应用场景
03
在几何图形设计、手工制作等领域中,等边三角形周长的计算
具有实际应用意义。
与其他图形面积关系方法指导:在解决等 边三角形的问题时, 可以注意以下几点
灵活运用等边三角形 的性质和相关定理;
善于观察图形特点, 寻找解题突破口;
解题思路与方法指导
善于运用代数方法解决几何问题; 注意检验答案的合理性。
易错难点剖析
易错点1
对等边三角形的性质理解不透彻,导致在解题过程中出现错误。例如,误认为等边三角形 的三个内角都是90°,或者在计算过程中忽略了等边三角形的边长相等这一重要性质。
定义
三边长度相等的三角形称 为等边三角形。
性质
等边三角形的三个内角均 为60°。
判定定理
若一个三角形的三边长度 相等,则该三角形为等边 三角形。
两角加一边判定法
定义
若一个三角形的两个内角相等, 并且这两个内角所对的两边也相 等,则该三角形为等边三角形。
性质
等边三角形的两个内角均为60°, 且这两个内角所对的两边长度相等 。
多边形可以划分成若干个三角形进行计算,因此等边三角形的面积计算
公式在多边形面积计算中具有一定的应用价值。通过实例分析多边形面
积计算中如何利用等边三角形面积公式进行求解。
04
等边三角形在生活中的应用
建筑设计中稳定性考虑
建筑设计中的三角形结构
等边三角形在建筑设计中常被用作结构支撑,因其具有稳定性和平衡性,能够 有效分散重力,提高建筑物的稳定性。
等边三角形PPT免费-2024鲜版
2024/3/28
26
06 总结回顾与拓展延伸
2024/3/28
27
关键知识点总结回顾
2024/3/28
等边三角形的定义和性质
01
三边长度相等,三个内角均为60度。
等边三角形的判定方法
02
通过比较三边长度或测量三个内角是否均为60度来判断一个三
角形是否为等边三角形。
等边三角形在几何图形中的应用
03
2024/3/28
3
定义及特点
2024/3/28
定义
等边三角形是三条边长度相等的三 角形。
特点
三个内角均为60°,三条边长度相 等。
4
角度与边长关系
角度关系
等边三角形的三个内角均为60°,总和 为180°。
边长关系
由于三条边长度相等,因此任意两边之 和大于第三边。
2024/3/28
5
对称性
轴对称
从而简化问题或提高精度。
29
拓展延伸:探讨非等边三角形相关问题
01 02
非等边三角形的定义和性质
三边长度不全相等,三个内角也不全相等的三角形称为非等边三角形。 非等边三角形具有多样性,包括锐角三角形、直角三角形和钝角三角形 等。
非等边三角形的判定方法
通过比较三边长度和三个内角的大小关系来判断一个三角形是否为非等 边三角形。
等边三角形PPT免费
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 等边三角形基本概念与性质 • 等边三角形在生活中的应用 • 等边三角形相关定理与证明 • 等边三角形面积与周长计算方法 • 等边三角形在几何变换中的性质研究 • 总结回顾与拓展延伸
等边三角形优秀PPT课件
等边三角形是数学研究中的重要对 象之一,与三角函数、数列等领域 有密切联系。
03
等边三角形面积与周长计算
面积计算公式推导
等边三角形面积公式
S = (a^2 * sqrt(3)) / 4,其中a为等边三角形的边长。
公式推导
等边三角形可以划分成两个等腰直角三角形,每个直角三角形的面积为(1/2) * a * (a * sqrt(3) / 2),因此等边三角形面积为2 * (1/2) * a * (a * sqrt(3) / 2) = (a^2 * sqrt(3)) / 4。
05
等边三角形相关数学问题探讨
等腰直角三角形与等边三角形关系探讨
定义与性质 等腰直角三角形是两边相等的直角三角形,等边三角形则 是三边都相等的三角形。两者都属于特殊三角形,具有一 些独特的性质。
关联与转化 等腰直角三角形可以通过添加辅助线转化为等边三角形, 从而利用等边三角形的性质解决问题。反之,等边三角形 也可以转化为等腰直角三角形进行求解。
三边相等判定法
定义
判定方法
三边长度相等的三角形称为等边三角 形。
通过测量三角形的三边长度,判断是 否相等来确定是否为等边三角形。
判定定理
若三角形三边长度分别为a、b、c, 且满足a=b=c,则该三角形为等边三 角形。
两角相等判定法
定义
有两个内角相等的三角形 称为等腰三角形,若这两 个内角均为60度,则为等 边三角形。
特点
等边三角形的三个内角均为60°, 具有对称性。
与其他三角形关系
01
02
03
与等腰三角形关系
等边三角形是特殊的等腰 三角形,其中两腰长度相 等且等于第三边。
与直角三角形关系
等边三角形PPT课件
03
02
特点
04
三个内角均为60°。
任意两边之和大于第三边。
05
06
任意一边都小于另外两边之和。
与其他三角形关系
03
与等腰三角形的关系
与直角三角形的关系
与其他三角形的比较
等边三角形是特殊的等腰三角形,其中两 条等腰边长度相等且等于第三边。
等边三角形不是直角三角形,因为其三个 内角均为60°,不满足直角三角形的定义 (有一个90°的内角)。
相比于其他三角形,等边三角形的三边长 度相等,三个内角也相等,具有独特的对 称性和稳定性。
性质总结
对称性
等边三角形具有轴对称性,即关于其三 条中垂线(同时也是角平分线和高线) 中的任意一条都具有对称性。
稳定性
由于三边长度相等,等边三角形在几何 形状中具有很高的稳定性,不易变形。
内角和
等边三角形的内角和为180°,每个内角 均为60°。
根据三角形面积公式 $S = frac{1}{2} times text{ 底} times text{高}$,代 入底和高,得到 $S = frac{1}{2}a times frac{sqrt{3}}{2}a = frac{sqrt{3}}{4}a^{2}$ 。
周长计算公式推导
01
等边三角形周长公式:$P = 3a$,其中 $a$ 为等边三角
形的边长。
02
推导过程
03
由于等边三角形的三条边长 度相等,因此周长等于边长
乘以3,即 $P = 3a$。
典型例题解析
01
例题1
已知等边三角形的边长为 4 cm,求其面积和周长。
02
解析
根据等边三角形面积公式 $S = frac{sqrt{3}}{4}a^{2}$ 和周长 公式 $P = 3a$,代入 $a = 4$
等边三角形ppt课件
情境引入
小明想制作一个三角形的相框,他有四根木条 长度分别为10cm,10cm,10cm,6cm,你能帮他 设计出几种形状的三角形?
新知探究
一般三角形
等腰三角形
等边三角形
在等腰三角形中,有一种特殊的情况,就是底与 腰相等,即三角形的三边相等,我们把三边都相 等的三角形叫作等边三角形.
求证:BC = 1 AB. 2
【证法1】在△ABC 中,∵ ∠C =90°,∠A =30°, ∴ ∠B =60°.
倍长法
A
延长BC 到D,使BD =AB,连结AD,
则△ABD 是等边三角形.
又∵AC⊥BD, ∴ BC = 1 BD. 2
∴ BC = 1 AB.
2
B
C
D
新知探究
【证法2】 在BA上截取BE=BC,连结EC.
∴∠ACN=∠MCB,
∴△ACN≌△MCB(SAS), ∴AN=BM.
图1
探索拓展
(2) △CEF是等边三角形.
证明:∵∠ACE=∠FCM=60°,
∴∠ECF=60°.
∵△ACN≌△MCB,
∴∠CAE=∠CMB.
∵AC=MC,
图2
∴△ACE≌△MCF(ASA),
∴CE=CF,
∴△CEF是等边三角形.
数是( B )
A.10°
B.15°
C.20°
D.25°
4.如图,△ABC和△ADE都是等边三角形,
A
已知△ABC的周长为18cm,EC =2cm,则
△ADE的周长是 12 cm.
D
E
B
C
当堂练习
5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以AB为 边在△ABC外作等边△ABD,E是AB的中点,连结CE并延长 交AD于F.求证:△AEF≌△BEC.
部编版八年级数学上册《等边三角形》PPT课件
3.4 等边三角形
人教版数学(八年级上)
知识回顾
什么是等边三角形?它与一般三角形有什么区别?
一般三角形
等腰三角形
有二条边相等 一般三角形
等腰三角形{
底≠腰 底=腰
定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。 等边三角形也叫做正三角形是特殊的等腰三角形
等边三角形
等边三角形
名称
等腰三角形
证明
∵ △ABC 是等边三角形, ∴ ∠A =∠ABC =∠ACB =60°. ∵ DE∥BC, ∴ ∠ABC =∠ADE,
∠ACB =∠AED. ∴ ∠A =∠ADE =∠AED. ∴ △ADE 是等边三角形.
A
B
C
D
E
变式2 若点D、E 在边AB、AC 的反向延长线上,且DE∥BC,结论依然成立吗?
A
E F
B
D
C
如图, △ABC为等边三角形, ∠ 1= ∠ 2= ∠ 3 (1)求∠EDF的度数. (2)△DEF为等边三角形吗?为什么?
B
A
1F
3
D
E
2
C
已 知 △ A B C 是 等 边 三 角 形 , D, E , F 分 别 是 各 边 上 的 一 点 , 且 AD=BE=CF.
试说明△ DEF是等边三角形.
证明:∵AB=AC ∴∠B=∠C 同理 ∠A=∠B ∴∠A=∠B=∠C 又∵∠A+∠B+∠C=180° ∴∠A=∠B=∠C=60°
几何语言:在△ABC中 ∵AB=AC=BC ∴∠A=∠B=∠C=60°
A
B
C
3. 等边三角形有三条对称轴
A
B
C
三条对称轴
等边三角形课件共14张PPT
你能用一句话来
A
描述你的结论吗?
B
C
D
定理
在直角三角形中,如果一个锐角等于30° 那么它所对的直角边等于斜边的一半。
数学式:
A
30°
∵∴B∠CA=C12B=ARBt ∠ ,∠A=30°
C ┓ B 你还能用其它方法证明吗?
“在直角三角形中,如果一个锐角等于30° 那么它所对的直角边等于斜边的一半。”
C D
B
E
A
5、 如图,在△ABC中, ∠ACB= 90°,
∠B= 15°,AB的垂直平分线分别交BC、AB 于D、E。求证:DB=2AC
小结:
❖ 等边三角形的性质: 三边相等,三个角都是600,”三线合一”,三条对 称轴. ❖ 等边三角形的判定: 定义:有三边相等的三角形是等边三角形. 定理:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 定理:三个角都相等的三角形是等边三角形. ❖ 特殊的直角三角形的性质: 定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300, 那么它所对的直角边等于斜边的一半. 定理:在直角三角形中, 如果一条直角边等于斜 边的一半,那么它所对的锐角等于300.
C D
B
E
A
4、 如图,上午9时,一条渔船从A出发,
以12海里/时的速度向正北航行,11时到达
B处,从A、B两处望小岛C,测得
∠NAC=150内有暗礁,问该渔船继续向正北
航行有无触礁的危险?
N
C
D
B
A
4、如图,在△ABC中, AB=AC, ∠BAC= 120°,AC的垂直平分线EF交AC 于点E,交BC于点F。求证:BF=2CF。
练习: 已知:等腰三角形的底角为150,腰长为2a. 求:腰上的高.
等边三角形PPT教学课件
2020/12/10
3
等边三角形性质探索:
2.等边三角形是轴对称图形吗?若是,有几条对称轴?
结论:等边三角形是轴对 称图形,有三条对称轴.
2020/12/10
4
等边三角形性质探索:
3、等边三角形每边上的中线,高和所对角 的平分线都三线合一吗?为什么?
结论:等边三角形各边上中 线,高和所对角的平分线都 三线合一,它们交于一点, 这点叫三角形的中心.
2020/12/10
底边上的中线、 高、顶角的平分 线 “三线合一”
是轴对称图形
B
C
三边都相等
三个内角都相等,等于600
每一条边上的中线、高和 所对角的平分线 “三线合 一”
是轴对称图形,每条边上的 高所在的直线都是对称轴
7
1、三个内角都等于60°的三角形是等边三角形吗?
2、有一个内角等于60°的等腰三角形是 等边三角形吗?
c
D
A
E
11
如图,D是正△ABC边AC上的中点, E是BC延长线上一点,且CE=CD, 说明BD=DE的理由.
A D
B
CE
2020/12/10
12
例3、如图, △ABC为等边三角形, ∠1=∠2=∠3
(1)求∠BEC的度数. (2)△DEF为等边三角形吗?为什么?
A
1D
3
F
E
2
B
C
2020/12/10
N
M
D
F
A
C
B
2020/12/10
15
将两个含有板有30°的三角尺如图摆放在 一起你能借助这个图形,找到Rt△ABC的直
角边BC与斜边AB之间的数量关系吗?
《等边三角形》PPT优质课件
∴∠DBE= 1 ∠ABC=30°.
2
∵DE=DB,∴∠E=∠DBE=30°.
B
D CE
∵∠ACB=∠CDE+∠E,∴∠CDE=∠ACB-∠E=30°.
探索新知
知识点1 等边三角形的性质 【变式】如图,等边三角形ABC的边长为3,点D是AC的中点,点E在BC 的延长线上,若DE=DB,求CE的长.
知识点1 等边三角形的性质
A
BC边上的中线,高和所对角的平分线“三线合一”.
AB边上的中线,高和所对角的平分线“三线合一”.
B
C AC边上的中线,高和所对角的平分线“三线合一”.
等边三角形每条边上的中线、高和所对角的平分线相互重 合,即“三线合一”.
探索新知
知识点1 等边三角形的性质
思考3 把等腰三角形的对称性用于等边三角形,能得到什么结 论?
知识点1 等边三角形的性质
图形 性边 质角
三线 合一
等腰三角形
两条边相等 两个底角相等
底边上的中线、高和顶角 的平分线互相重合
对称 性
1条对称轴
等边三角形
三条边都相等 三个角都相等, 且都是60º 每一边上的中线、高和这一边 所对的角的平分线互相重合
3条对称轴
探索新知
知识点1 等边三角形的性质 例1 如图,△ABC是等边三角形,BD平分∠ABC,延长BC到点E,使 得CE=CD.求证:BD=DE.
有一个角是60°的等腰 三角形是等边三角形.
探索新知
知识点2 等边三角形的判定
例2 如图,△ABC是等边三角形,DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E.
求证:△ADE是等边三角形.
证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠B=∠C.
人教八年级数学上册《等边三角形》课件
除了在数学领域中的应用外,等边三角形在现实生活中也有许多应用实例。例如,在建筑设计中,等边三角形可以作 为一种稳定的结构形式被采用;在物理学中,等边三角形可以用来描述某些力学系统的平衡状态等。
示例与解析
通过具体实例,展示等边三角形在几何图形和现实生活中的应用,并对相关计算过程进行详细解析。
通过具体数值示例,展示如何利用相似性质计算等边三角形的面积,并对计算过程进行详 细解析。
等边三角形面积拓展应用举例
等边三角形在几何图形中的应用
等边三角形作为一种特殊的三角形,在几何图形中有着广泛的应用。例如,在等腰梯形、正多边形等图形中,都可以 找到等边三角形的存在。通过计算这些图形中的等边三角形面积,可以进一步求解整个图形的面积或其他相关量。
相似三角形具有对应角相等、对应边成比例的性质。利用这些性质,可以通过已知的一个 等边三角形来求解另一个与之相似的等边三角形的面积。
相似性质在等边三角形中的应用
通过构造相似三角形,利用已知等边三角形的面积和相似比,可以计算出未知等边三角形 的面积。具体步骤包括确定相似比和代入相似性质进行计算。
示例与解析
内角和性质
等边三角形的内角和为180°。
推论
由于等边三角形的三个内角相等,因此每个内角的度数为180°/3=60°。
等边三角形外角性质
外角性质
等边三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。
推论
由于等边三角形的每个内角都是60°,因此一个外角的度数为 180°-60°=120°。同时,由于等边三角形的三个外角也相等 ,因此每个外角的度数也是120°。
06
练习题与课堂互动环节
Chapter
练习题类型及难度设置
《等边三角形》参考PPT教学课件
证明:∵AB=AC
∴∠B=∠C=60° ∵∠A=180°-∠B-∠C
B
C
∴∠A=180°-60°-60°=60°
∴∠A=∠B=∠C
2020/12∴/11AB=BC=AC
10
二、猜想与论证
猜判想定三2 :有一个角是60°的等腰三角形是等边三 角形. (2)已知:AB=AC,∠B=60°. A 求证:AB=BC=AC.
A
求证:∠A=∠B=∠C=60°.
几何语言
∵AB=AC=BC
B
C
∴∠A=∠B=∠C=60°
2020/12/11
4
二、猜想与论证
探究:等边三角形是轴对称图形吗?如果 是,指出它的对称轴.
等边三角形是轴对称图形. 等边三角形的每条边上的 中线、高和这条边所对的 角的平分线所在的所有直 线都是它的对称轴.
证明:∵AB=AC
∴∠B=∠C
∵∠B+∠C=180°-∠A B
C
∴∠B=∠C=1/2(180°-60°)=60°
∴∠A=∠B=∠C
∴AB=BC=AC
2020/12/11
9
二、猜想与论证
猜想三:有一个角是60°的等腰三角形是等边三
角形. (2)已知:AB=AC,∠B=60°. A
求证:AB=BC=AC.
B
C
2020/12/11
15
五、例题精讲
变式训练:如图,△ABC是等边三角形,在AB 和AC边上截取AD=AE,并连接DE.
求证:△ADE是等边三角形.
证明:∵△ABC是等边三角形 ∴∠A=60° 又∵AD=AE ∴△ABC是等边三角形
A
D
E
2020/12/11
B
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/8/6
一、创设情境 1.有两边相等的三角形是等腰三角形,有 三边相等的三角形是等边三角形也称正三 角形.(如图)
2.①等腰三角形是轴对称图形. ②等腰三角形的两个底角相等.简写成 “等边对等角”. ③等腰三角形的顶角平分线,底边上的 中线和底边上的高互相重合.
2020/8/6
2、已知△ABC中,∠A=∠B=60°,AB=3cm 则△ABC的周长________
3、 △ABC是等腰三角形,周长为15cm且 ∠A=60°,则BC=_______
2020/8/6
4、如图, △ABC中,D、E是BC边上的
三等分点, △AED是等边三角形,则
∠BAC为(
)度?
A
B
D
E
C
2020/8/6
△ABC是一个等边三角形也是等腰三角形,
根据三角形中等边对等角 ,可以得到43;∠C=180°,
所以∠A=∠B=∠C=60°.
B
C
试用推理格式写出整个推理过程
2020/8/6
推理过程:
∵ AB=AC (已知)
A
∴∠B=∠C (等边对等角)
同理 ∠A=∠B
∴ ∠A=∠B=∠C
B
C
∵ ∠A+∠B+∠C=180°
(三角形内角和为180°) ∴ ∠A=∠B=∠C = 1830°= 60°.
2020/8/6
2.请同学用一句话来概括大家找到的结论.
等边三角形的各个角都相等,并且每一个 内角都等于60°.
3.若在等边三角形ABC中,AD⊥BC,
你能找到新的结论吗?
A
∠BAD=∠CAD =30°;
4、△ABC是等边三角形。 ∵∠ACB=60°,CD平分∠ACE(已知) ∴∠ACD+∠DCE=120°(平角定义) ∴∠ACD=∠DCE=60° 又∵CD∥AB(已知) ∴∠ACD=∠A=60°(两直线平行,内错角相等)
∠DCE=∠B=60°(两直线平行,同位角相等) ∴ ∠A=∠B=∠ACB(等量代换) ∴AB=AC=BC(等角对等边) ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形的定义)
1、D 2、
3、∵△ABC是等边三角形,AE⊥A B(已知)
∴AD平分∠BAC(等腰三角形的三线合 一),∠AEC=90°(垂直定义)
∴∠1= 义)
1 2
∠BAC=
1 2
×60°=30°(角平分线定
∴∠AOC=∠1+∠AEC=120°(三角形一个
外角等于和它不相邻的两个内角和)
2020/8/6
《同步练习册》99页:质量检测答案
5、在△ABC中,AB=AC,以AB、AC为
边在△ABC的外侧作两个等边三角形
△ABE和△ACD,且∠EDC=40°,则
∠ABC=(
)度?
A
E
D
2020/8/6
B
C
《同步练习册》98页:堂堂清答案
1、90 36 2、D 3、C 4、D 5、 120
6、 80,40,60
2020/8/6
《同步练习册》98页:质量检测答案
┓
AB=2BD=2DC.
B
D
C
2020/8/6
4.如果将图中右边部分中的AC、CD擦掉,你
有新的想法吗?
A
┓
B
D
C
在直角三角形ABD中,30°角所 对的直角边等于斜边的一半.
2020/8/6
1、等边三角形是_______对称图形,它有 _______条对称轴,是_________________。
2020/8/6
四、交流反思 通过这堂课的学习大家知道了等边三角形的 哪些特征,请同学们归纳一下: (1)等边三角形是特殊的等腰三角形;
(2)等边三角形的各个角都相等,并且每一个内 角都等于60°.等腰三角形的顶角平分线,底 边上的中线和底边上的高互相重合,仍能在等 边三角形中运用.
(3)在直角三角形中,30°角所对的直角 边等于斜边的一半.
2020/8/6
3.以上等腰三角形的三个结论能传递给等边 三角形吗? 可以.因为等边三角形是特殊的等腰三角形. 4.既然等边三角形是一个特殊的等腰三角形, 那么这个特殊的等腰三角形也会有自己特有的 结论吗?请同学们相互讨论一下.
2020/8/6
二、探究归纳
1.将等边三角形△ABC画到黑板上(如图).