高考英语作文可用的复杂句型和高级词汇
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高考英语作文可用复杂句型和高级词汇1.表示原因
1).
2).
3).
4)...
5)...
例如:.,’s .,,.,.注:如考生写第一个句子没有把握,可将其改写成两个句子。
如:..这样写可以避免套用中的表达失误。
2.表示好处
1).
2) a .
3) a .
4).
5).
例如:.,.,.
3.表示坏处
1).
2).
3).
例如:,...
4.表示重要、必要、困难、方便、可能
1)(,,,)..
2).
3).
例如:,,.,,..5.表示措施
1).
2)().★注意括号内高级词汇的使用。
3)() .★注意括号内高级词汇的使用。
例如:..
6.表示变化
1).
2).(使发生,致使)
例如:’s ..,,.
7.表示事实、现状
1)...
2)...
3)...
4) a .
5),’s .
例如:.,. a .
8.表示比较
1)A(和A比起来),B...
2)I .
3) a (明显的) (对比,对照) .
例如:,.,.,.,’s .
9.表示数量
1)()......
2)()800,000.
3)(产量) 15%.
例如:,’s .
再如:,1990 20 2000.
10.表示看法
1)(,,).★注意括号内高级词汇的使用。
2).
3)().
4)......★为高级词汇
5) . (人们对此观点不一)
例如:.. a .,.
再如:“?.
11.表示结论
1),...
2).“总结”
3),...
例如:,,,.
注:例句1可用于任何一个段落的结论句;例句3则多用文章结论段的第一句。
12.套语
1)’s ...
2),...
3) a .
4)(,),...
5)a , a , a .
例如:,..,,“ .,..
英语作文这样才能写出“亮点”
要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色,写出自己的“亮”点。
一、词汇选择标新立异
在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上有但不太常用的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。
例如:
1)这栋房子在芳草街的一栋楼上。
A: a Fangcao Street.
B: a Fangcao Street.
分析:是常见词语,而则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。
2)在周末我们做很多作业。
A: , a .
B: , .
分析:B句在表达时没有使用过于直接的a ,而是使用了。就是由《大纲》词汇加后缀变
化来的。
3)洗澡间和厨房都很好。
A: .
B. .
分析:在表达要点时,B句使用了,这比语气强,也显得生动。
在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使你的作文显示出与众不同。
二、结构造句与众不同
在造句时,既要使句子生动,又要使其简明扼要。
1、使用与人不同的表达方式,特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。例如:
1)唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。
A: a Tangshan 1980s.
B: A Tangshan 1980s.
分析:大多数同学使用了结构,这是对的,但是B句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构,且使用了, 这样的词汇,更是难能可贵的。
2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。
A: I 15 .(多数人使用的方式)
B: 15 .(与多数人使用的方式不同,简洁)
2、使用一些强势句式,如强调句、感叹句、倒装句等,增强语句的表现力。
如:3)阿福救了我妹妹。
A: .(一般句式)
B: .(强调句式)
4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。
A: .(一般陈述句)
B: .(感叹句)
3、句式多样,复杂得体。在写作中应避免使用相同长度
的相同句型,而应注意句式的变化,如长短句结合,简单句、并列句与复合句共用,还可使用简化句等;一些较复杂的结构如独立主格,分词结构等也可使用。
下面的表达中A句简单句多,而且多处使用结构,显得单调、乏味,而B句就有自己的特色(请同学们自己分析)。
这是一套25平方米的住房,住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。
A: 's a 25 . a . a a , . , a ; a , a a .
B: 's a 25 , a , a a . a , a , a a .
三、布局谋篇独具匠心
在写作中,我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点,同时为使主题突出,结构严谨,我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。在布局谋篇上,2002高考范文堪称典范。请看:
. (人们对于这个问题有不同的看法)
60% . a . a . . , , a .
, 40%
, . , , .
专家点评: